2022年度思政课主题

下面是小编为大家整理的2022年度思政课主题,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年思政课主题6篇

【篇1】2022年思政课主题

第三课 同侪携手共进

第一框 同学·朋友

一、教学目标

知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。

能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己的人际关系状况，能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法，能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选择。

情感态度和价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我。在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗活泼的性格。

二、教学重点和难点

1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。

2、教学难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。

三、课前准备

搜集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。

四、板书设计

1、我的人际圈 （1）了解自己的人际关系。（2）受欢迎的同学具有的品质。

2、与友同行 （1）什么是友谊。（2）友谊的作用。（3）怎样建立和发展真诚的友谊。

五、教学设计

活动一：创设情境课堂导入

播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗？你了解自己的人际关系吗。

活动二：填写“人际关系树轮图”

请同学们一起填写“人际关系树轮图”，了解有多少人进入你的人际圈，并在组内进行交流。

自我分析：你对自己的人际关系状况满意吗？

活动三：采访同学，传授交友秘方

每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”

（小结）交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

活动四：案例讨论理解朋友的涵义

什么是真正的朋友，请你用“朋友是......可以......”的句型编写。（播放歌曲《朋友》的背景音乐）同学相互赠送自己编写的“赠言”，传递朋友间真诚的友情。

活动五：讲故事，谈友情

讲述自己与朋友相处的故事，谈谈自己的友情。在故事会后，让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。

活动六：齐唱歌曲升华友情

齐唱歌曲《朋友》。结束上课。

教学课题（教学章节或主题）
教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。
一、教材内容分析（含教学重点与教学难点）
二、学习者特征分析
三、教学目标
1. 知识与技能
2. 过程与方法
3. 情感态度与价值观
四、教学策略选择与设计
五、课前准备
教学环境及教具准备，如计算机、网络、投影机，操作系统、应用软件等的准备。
六、课时安排：（如2课时）
七、教学过程
1. 复习思考与组织教学
2. 引入新课
3. 讲授新课
4. 巩固深化
5. 课堂小结，布置作业。
（设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等。）
八、板书板画设计
九、教学反思

【篇2】2022年思政课主题

思政课实践报告

学院：紫金矿业学院

班级：资源勘查（1）班

姓名：
007

学号：101201101

成绩：

居住地住宅情况调查

一、居住地基本情况

我住在中国福建闽西的一个小乡村，上属于临城镇，小镇地处上杭腹地，东接庐丰、泮境，西邻湖洋、武平，南与中都比邻，北和官庄、旧县、白砂接壤，在杭城四周，汀江两岸。随着经济的发展，我所在的村庄渐渐与小镇融合，属于外围区域，小镇是县里的工业大镇、农业大镇、旅游大镇，通过查询县志与当地网站资料，结合村里人的讲述，我了解到一些情况：“小镇1949年设附城区，1958年析设城郊公社，1984年改城郊乡，1986年更名临城乡，1993年建镇。1997年，面积188.5平方千米，人口3.8万。临城镇多是较低矮山脉组成的丘陵地，周围有挂艳山、三层岭、美女峰等主要山峰。汀江从北到南，三摺绕流而过，流经十二个村，多是小块冲积平原，山水田比例大致为“八山一水一分田”，沿河冲积土肥沃而疏松，靠山多狗肝山，含无枷磷丰富，极适宜旱粮和经济作物的生长属亚热带气候，年降雨量1600-1900毫米。平均气温摄氏19度，无霜期300多天，境内河谷交叉，湿润而温暖，有利于农业生产。但是地高水低，严重缺水，解放前是全县四大旱区之一。解放后兴建了深陂水库，雁子滩电站水轮泵和石灰岭电站等，兴建电灌站十六处，山塘水库四百余口，改变了原来的干旱面貌。

2007年，临城镇实现农业总产值9169万元（1990年不变价），比减0.14%。财政收入1607万元，比增3%。农民人均纯收入4968元，比增6.43%。

粮食播种面积48706亩，粮食总产19491吨，与上年持平。烤烟种植2940亩，烟叶总产335吨，比增13.95%。食用菌产量47吨。种植蔬菜7160亩，花卉面积29亩。造林面积974亩。松脂生产200吨，与上年持平。果园面积7031亩，水果产量1559吨，比减9.57%。种茶面积295亩，茶叶产量37吨，比增15.63%。水产面积3285亩，水产品产量3781吨，比增0.08%。年末，耕牛存栏4526头；
生猪存栏54816头，出栏生猪92970头；
养羊存栏907头；
家禽存栏58720万羽。禽畜肉类总产7962吨，比增3.78%。

乡镇企业（含个私）2576家，从业人员15050人。乡镇企业总产值13.21亿元，比增7.49%。

本年，扎实推进新农村建设，改造硬化西南村村部至小寨自然村5公里、上登至新丰5公里和西南至璜岗6.2公里道路；
新建、改建新丰、新塘、石砌、黄竹、龙翔等5个村村级组织活动场所；
实施深陂水库、莲塘水库除险加固工程；
新建九洲3个蜜雪梨标准化栽培示范园；
完成23个“信用村”的确认工作；
白玉村通过省、市“家园清洁行动”验收。

年末，总户数10062户，总人口42195万人。本年出生442人，出生率10.48‰，其中政策内生育421人，计生政策符合率95.25 %，人口自然增长率5.90‰，落实节育措施620例。

2007年，临城镇累计完成10884.22亩的征地任务，完成5206.23平方米的拆迁任务和高速公路40户的拆迁安置工作。镇党委、政府和龙翔、城南、黄竹等村（社区）被县委、县政府授予“2007年度征地拆迁工作先进集体”，雷日斌等8名镇、村干部被评为先进个人。

该镇地处城乡结合部，有14个村（社区）涉及县域城市建设和县城经济开发的土地征控工作。该镇以“表格式”工作方法进行分解落实，扎实开展依法征地工作，全年完成龙翔大道征地7222.25亩、农副产品加工园区征地1670亩、城区水厂扩容征地196亩、金秋老年公寓征地180.47亩、城区垃圾无害化处理项目征地163亩、永武高速征地1443亩，以及上杭大道、南大桥改造、城区天然气输配工程等土地征控工作。

临城镇有142个自然村落，划为23个行政村。2002年工农业总产值56825万元，总户数9599户，总人口38741人，山林面积20万亩；
财政收入1616万元；
全镇有38个党支部，150个党小组，共产党员1203名，本镇属农业经济区，交通方便，市场经济发展较快，文化活跃。2002年粮食总产19891吨，肉类总产量5651吨；
近几年乡镇企业发展迅速，特产有乌梅、沁芳梅、萝卜干等。

二、住宅地的获得

根据调查结果，查看土地地契与官方文书，我家的住宅地是由上一辈分下来的，在建国前后，农民们按人头计算分得土地，一步步经营下来，一代代的努力才有今天的日子，我的爷爷将土地分给他的儿子们，我爸爸将土地传承给我，象征着生命的延续。住宅地不仅需要政府证明，还需丈量大小，用途等等，我家的住宅地面积在9*13.5=121.5m^2左右。

三、住宅地的建设

要建设好一栋合适的房子，并没有那么简单。首先需要选择合适的位置，设计好工程图纸，运输所需的泥、沙、石、水泥、钢筋、砖块等等，需要一定的建设机械，比如搅拌机等等，需要请来一定的工匠、工人，从打地基开始，到做好架子，砌砖，打墙柱，打楼板，等待时间使其凝固、坚韧，在一层层做上去，这些都需要金钱支撑，在二十一世纪初前后，那时候物价比现在低，按照那时的价值计算，起码需要两万五到三万来建设一栋两层半的新居。此外，还需要进行装修，按照架水管、电线，砌瓷砖，墙面装修，家具购置，电器购置，一些生活必需品等等，这些也都需要金钱堆，按那时计算往往需要近六千到八千块，而这些金钱则来源于我的父母的打拼。

根据我对家里人的询问与回忆获知父母在建设新居之前一直在攒钱，通过开店，下南洋闯荡，打零工，搞运输，借贷等等，积累了七八年才能够有能力做房子，这也是那时许许多多中国乡村人的写照。

四、住宅地的交易

我的家乡人非常重视土地，根据我对村里近百户父老乡亲的问询，获知在近十年以来，村里的土地交易极少，在十起一下，只有近年来因为政府征召用地与一集团公司用地，才卖给政府、集团一些土地，每亩土地得到一万到一万五的赔偿，村里人的土地多用于耕种，这是他们比较主要的生活来源，是以土地交易并不常见。

五、村邻的土地、人口、收入等情况

我家周围比邻的有三户人口，其中两户为本地人口，另一户为外来户，位于我家东面的一户人家有8口人，有两栋房子，面积在250平方和400平方左右，他们的家庭收入依靠土地耕种，子女从事固定职业，在县里的一些企业上班，或在外省从事高薪工作，人均月收入在4，000左右；
在我家北面的一户人家则是父母子女四人，依靠制作馒头，油条一类食品等维持生计，房子面积在72平方左右，人均月收入800左右；
在我家西面的一户人家有9口人，两栋房子，面积在90平方和110平方左右，依靠子女外出从事教师，司机等职业维持生计，人均月收入在1,200左右。

六、实践收获

通过这次的社会实践，我不仅仅对自己的家乡有了更深的了解，也更加热爱家乡，为其感到骄傲与自豪，我在调查取证，拜访乡邻，询问长辈的过程中，深刻地感受到了家乡的变迁与成长，她在一步步走向繁荣。此外，在这过程中，我也得到了磨练，增长了知识，加深了阅历，更与村民加深了感情。

尽管在这过程中我遇到了一些困难，但是在人们的帮助下解决了，我相信，家乡会越来越好，越来越强大。

【篇3】2022年思政课主题

题目：大学生关于身边优秀文化了解的调查报告

姓名学号：胡慧峰311407090211

所在学院：土木工程学院＿＿＿

专业年级：工程力学1402班 ＿

指导教师：马莉 ＿

河南理工大学马克思主义学院制

2016.6

说 明

1、本实践报告册必须双面打印；

2、必须体现自己真实的思考和情感，严禁抄袭或从网上下载；

3、字体工整、清晰，语言流畅。

4、班长交报告时需提供本班学生名单一份，包括姓名、学号、专业。

学生“思想政治理论课实践教学”社会调查评价表

大学生关于身边优秀文化了解的调查报告

土木工程学院 力学1402班 胡慧峰

调查时间：2016年7月13日—2016年7月26日

调查地点：河南理工大学土木工程学院

调查方式：问卷采访

调查目的：希望能加强学生对传统文化的保护意识

指导老师：马莉

摘要：

在当前南海问题愈演愈烈的形势下，了解中国南海传统文化的起源与发展对广大中国人民来说显得尤为重要，随着近年来出现的韩国泡菜，端午节申遗成功等事件的发生，继承与发扬中国传统文化的重要性，再次引发人们深思。再者随着中国社会的快速发展，经济水平的提高，人们的思想观念和思维方式也在随之不断变化，虽然对传统文化传承的思想很重，但是能够真正在现实生活中付行动的却很少，传承的效果不尽人意。因此作为新时代的一员，我们要牢记把中国优秀的传统文化融入现代社会，给予其更活跃的生命力量，将其与时代的发展相结合，使中国优秀的传统文化源远流长。

 7月14日，针对此情况于河南理工大学周边展开关于身边传统文化的问卷采访调查，旨在敲开隐藏在我们身边的文化大门。

关键词：问卷采访 结果分析 文化传承

正文：

一、调查背景

当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累，毛竹的生机也会如此蓬勃。正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。歌星的经历，正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。

传承优秀传统文化，正确对待外来文化。现如今，知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了;知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的人越来越少了。对于我们先辈留下来的许多传统节日，我们中的许多人都几乎全都置于脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗?这难道是我们口口声声说到的责任感吗?然而，我们身边其实有许多人在为我们做榜样，他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习继承优秀传统文化，著名学者马寅初不就是吗?他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化，虽然世界正在多元化，但是，我们传统的中化文化不能丢!因此，我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代?这个答案须靠我们用行动来回答。优秀传统文化，是我们继续发展的基石，是我们共同保护，共同继承的使命。

此次调研主要是为了了解在大学生中对于传统文化的传承意识以及传统文化的发展现状。中国传统文化，源远流长，博大精深。尽管我们口头上呼吁大家要注重中国传统文化，但是在现实生活中，很多人都愿意花高价钱进入麦当劳，肯德基用餐；
越来越多的人注重外国人过的洋节，对于本国的传统节日越来越冷淡，就拿春节来说，现在已经很少有年轻人特别注重它，反而会更加注重洋人的圣诞节。 

作为社会未来的中流砥柱、社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，我们对于传统文化的认识态度和传承更是非常重要，传统文化离不开大学生的支持，传统文化的弘扬和发展更少不了大学生的参与。但是在今天的现实生活中，我们看到的却是有很多人传统文化意识的淡薄，在历史文化常识方面的无知，即便是在大学的校园里面，许多大学生对传统文化和历史知识漠然处之的现象也并不鲜见。 

对此，我暑假期间在河南理工大学南校区做了问卷调查，一共发放300份问卷调查，有效问卷为268份。男女性别各分一半，年龄主要在19到23周岁，主要针对大学生对传统文化的了解程度和我们应该采取的措施。 

二、调查情况

 

从我的问卷调查中来看，现如今的大学生对于中国优秀的传统文化了解程度不够，不过让我感到欣慰的是他们对传统文化的认识态度很端正。

问卷调查中有题是怎样看待中国传统文化——很少有人不关心，更没有人说中华文化已经过时，60%的大学生对传统文化的态度是取其长处积极发扬，23%的人更是认为传统文化博大精深，源远流长，应努力继承发扬。大家基本上都是在网络和学习教材两种渠道上了解传统文化，还有许多大学生了解的传统文化只是局限于传统文学和传统节日，对于中国其他的优秀传统文化关注较少甚至不关注不了解。

问卷调查中第4—7题是关于自己及家人对于文化传承的态度——几乎所有的家人都是支持大学生对中国优秀传统文化的继承和弘扬，只有极少数的家长因为某些特殊的原因而反对学生文化传承，至于具体原因我们调查人就无从知道，对于大学生本身来讲他们是有很大的兴趣去了解学习本地的民族文化，支持并愿意参与传统文化传承与保护运动，不过大多数同学只愿意以自学的形式去体验民族文化，并不愿意以更正式的形式去学习这些传统的民族文化。

由于了解到焦作大司马有个二股弦剧团，作为国家级非物质文化遗产，此剧团是全国仅存的二股弦剧团，但是我们根本没有听说过。我在问卷调查中第8题询问同学们认为哪些因素会阻碍传统文化的传承，20%的学生认为主要是近代西方的文化侵略和文化大革命的发生，40%的学生认为是国家保护措施的不足，还有20%的人认为是中国传统文化的落后的原因造成，其余的认为可能是民间流传的局限性。

问卷调查中第9-12题是关于学生对传统文化保护的措施和对待外来文化的态度——大多数同学认为国家应该采取强而有力的措施来保护中国优秀的传统文化，也有一些同学认为可以成立一些 特殊的组织对传统文化进行保护，在当今的社会环境下，多数学生认为对于外来文化和本国的传统文化我们都要“取其精华，弃其糟粕”，平时我们应该尽自己最大的努力使传统文化融入到现代化社会中。 

三、提出建议

总体来看，大学生对中国传统文化是有兴趣的，但这种兴趣没有与自身发展的需求结合起来，没有把兴趣转化为行动。这种状况令人担忧，与国家提倡对大学生开展人文教育，提高其自身的内在素质的初衷不相符。

1、保护传统文化必须要有选择性，传统文化不是自然而然的融入先进文化的，传统总是特定时代的反映，是在一定历史条件下形成的，必然具有局限性，从来都是精华与糟粕并存的，保护传统文化的过程从本质上来说是一种扬弃，是一个取其精华，弃其糟粕的过程。我们保护传统文化就必须要正确对待外来文化，尽管宗教大都是劝人向善的，但毕竟在我们这个国度里崇尚宗教信仰自由，因此对于这些节日，我们抱着随兴所至，悉听尊便的态度，但对那些既带有西方生活情趣又符合中华民族尊来爱幼传统美德的节日如母亲节，父亲节等，我们要大力提倡，努力推广，不断提高民族素质，加快社会文明进程。 

2、保护传统文化离不开政府的大力支持，政府要积极引导传统文化与市场经济制度相适应，加大财政投入，培养能够传承文化的人和民间团体。加强立法，提高立法质量，运用法律手段推动传统文化的保护与复兴。加强宣传教育，提高行政效率，彻底扫除制约传统文化保护与复兴的观念、做法和体质等瓶颈，要坚决打击假借传统文化之名宣传封建，资本主义落后意识的人和组织，及时向人民群众释清保护与复兴传统文化的原因和意义，积极实施“走出去”战略，向海外人民推广中国的传统文化和价值观。 

3、个人应意识到继承优秀传统文化的重大意义，不仅有利于个人的发展，也是对我们祖国负责的一种表现，在日常生活中，我们要自觉传承优秀的中国精神，要发自内心的热爱自己民族的文化，去认识、关注它，去保护它。 

文化是一个国家的精神支柱，若一个国家的文化消失了，这个国家也将不复存在，所以为了中华民族的伟大复兴与富强，就让我们从自己做起，从自身做起，付出实际行动，继承和弘扬我们的传统文化。

小结：

这次实践,我进一步了解了怀川文化,怀川文化孕育了丰富的历史文化。社会实践让我们走出了校园,走上了与社会相结合的道路。到社会的大课堂上去见识世面,施展才华。增强我们的意志力。半个多月的社会实践虽然很辛苦,但是很充实,我们学到了很多,苦涩中流露出甘甜,通过这次的社会实践,一方面锻炼了我的能力,另一方面让我更加深入的了解到了传统文化,我觉得这次实践收获特别大。本次的社会实践对我来说收获实在是太过丰富。不仅仅是见识到了诸多的传统文化以及其传承形式，更是知道了许许多多社会中为人处世的技巧，更是在生活中得到了磨练。当然，最开心的是认识到了与我合作的其它队员们。与他们建立的友情是我这一生中宝贵的财富。我感谢学校能给我这样一个机会，去接触社会、认识那些志同道合的人们。

参考文献

[1]王嫣《谈中国传统文化现状及其保护措施》2009年第8期安徽文学 

[2] 汪义平 《关于传统文化传承和保护的调查报告》2011年 

[3]漓江学院《关于大学生传承中国传统文化的调查报告》2011年 

[4]张应杭《中国传统文化概论》浙江大学出版社2005年 

【篇4】2022年思政课主题

思政课改革打造思政金课培训心得

讲好思想政治理论课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。讲好思政课是思政课教师的基本职责和光荣使命。思政课教师要锤炼能力本领，推进改革创新，不断增强思想性、理论性、针对性和亲和力，把思政课打造成有高度有深度有温度的“金课”，让学生真心喜欢、终身受益。

思想政治理论课是立德树人的关键课程，直接关系到学生价值观的塑造和理想信念的确立，具有鲜明的政治性。讲出政治高度，是党和人民的要求，是学生成长发展的需要，也是思政课的本质。

教师要有政治高度。教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工程师，其言传身教对学生影响至深。只有教师本人政治强，对马克思主义有坚定信仰，对中国特色社会主义有坚定信念，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有坚定信心，讲政治才有底气、讲道理才能透彻、讲信仰才令人敬佩，才能教育引导学生真学、真懂、真信、真用。

教学目标要有政治高度。教学目标决定教学内容，教学目标和教学内容决定教学方法。思政课的教学目标不是培养抽象的世界公民，也不仅仅是培养一般的合格公民，而是培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这样的教学目标，要求思政课教师坚守为党育人、为国育才的初心使命，要求思政课教学突出理想信念和价值观这一核心，要求思政课效果不仅看到课率、抬头率，更看正确世界观、人生观、价值观的塑造。

教学内容要有政治高度。同其他课程一样，思政课也传授知识、锻炼能力、提升素质，但思政课传授的主要是马克思主义基本理论及其中国化的理论成果，锻炼的主要是运用马克思主义基本原理和方法论分析解决问题的能力，提升的主要是学生的思想政治素质和道德法治素养，这些都具有鲜明的政治性。讲出思政课的政治高度，就要围绕中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题开展教学；
就要讲清楚马克思主义的真理力量和崇高价值，讲清楚只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，只有中国共产党才能领导中国的道理；
就要把党的创新理论全面融入思政课，用XXX新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；
就要坚守意识形态阵地，旗帜鲜明地反对和批判各种否认马克思主义和中国特色社会主义的错误思潮；
就要教育引导学生坚定理想信念，树立鸿鹄之志，把个人的事业融入中国特色社会主义伟大事业之中，把个人的梦想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗之中。

政治上的坚定来源于理论上的清醒，坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解上，建立在对历史规律的深刻把握上。

思政课要拓宽理论视野。在教学中展示无穷的知识视野，让学生在浩瀚的知识海洋中获得智慧；
展示深邃的历史视野，使学生从历史教科书中汲取营养；
展示宽广的世界视野，引导学生正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界，通过把握时代潮流和中国地位进行科学评价、正确选择、自觉坚守。

思政课要涵养深厚学术。思政课是政治性与学术性、知识性与价值性高度统一的课程，其学术深度广度和学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学。思政课教学不是简单的政治宣传，要用学术支撑政治、以知识承载价值，做到既旗帜鲜明又理直气壮，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，让学生在科学知识的基础上增强辨别是非对错的能力，在严谨的学术训练中坚定理想信念。

思政课要坚持理论和实际结合。理论和实践相统一是马克思主义的根本原则，也是思政课教学的根本方法。中华民族要实现伟大复兴，一刻不能没有理论思维。思政课教学的基本任务是厘清基本概念、提出重要问题、阐明主要观点、梳理历史线索、揭示理论逻辑、分析科学方法，用科学理论培育人，不断提高学生的理论思维能力；
同时要重视实践教学，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，既用马克思主义立场、观点、方法阐释现实生活中的重大理论和实际问题，又对我们党领导人民进行革命、改革和建设的丰富实践经验进行理论总结和概括，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。这次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争，集中体现了马克思主义的科学性、人民性、实践性和开放性的鲜明特点，集中彰显了党的集中统一领导制度、人民当家做主的政治制度、社会主义基本经济制度、繁荣发展社会主义先进文化制度的显著优势，是思政课教学的鲜活教材。

思想政治理论课是触动心灵的课程，要贴近时代、贴近实践、贴近学生思想实际，不断增强亲和力和针对性，提升学生获得感。

用深厚的情怀打动学生。思政课教师心中要始终装着国家和人民，对马克思主义和中国特色社会主义真心信仰，对思政课真心热爱，对学生真心护，用真情感动学生。善于讲故事，讲述中国共产党带领全国各族人民进行革命建设改革的感人故事。

【篇5】2022年思政课主题

构建社会主义和谐社会提出的现实依据

一个理论的提出是有他的现实依据的。理论来自于实践，同时也指导实践的发展

。构建社会主义和谐社会是我们党在分析我们国家的具体情况后，根据我们国家

的具体国情提出来的。其现实依据在于：

1、构建社会主义和谐社会是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小

康社会宏伟目标的必然要求。

改革开放以来，中国在各方面都取得了辉煌的成就。

经济：社会主义市场经济体制越来越完善，国民生产总值不断增加。现在，中国

已经成为世界的一个强大的经济体，在世界经济领域占有重要的地位。

政治：中国作为联合国常任理事国，在世界各大问题上都有不可忽视的话语权。

随着经济实力的不断增强，中国的政治地位也在不断上升。

军事：中国的军事实力也在不断增强。

但是，我们也应该看到，在繁华的背后还存在很多问题，如果这些问题不解决，

势必会阻碍我们继续前进的步伐。这些问题是多方面的，存在于社会的各个方面

。

A、城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大

B、就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等关

系群众切身利益方面的问题比较突出

C、体制机制尚不完善，民主法制还不健全

D、一些社会成员诚信缺失、道德失范、一些领导干部的素质、能力和作风与新

形势新任务的要求不适应

E、一些领域的腐败现象仍然比较严重

F、敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。

只有把这些问题解决好了，我们的社会才有可能继续稳步的发展下去，健康的发

展下去。

2、构建社会主义和谐社会是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际

环境的各种挑战和风险的必然要求。

当今社会，是一个快速发展的社会。在如此快的发展之下，我们有更多的发展机

遇，但是面临的挑战也是前所未有的。这些挑战，既有来自我们国家本身的，也

有很多国际社会的。

当前，国际环境复杂多变，综合国力竞争也越来越激烈，影响和平和发展的因素

也越来越多。世界局势不是很稳定，地区冲突不断，我们也长期面对发达国家在

经济科技等方面的压力。

为了增强我们应对来自外部的各种挑战的能力，我们就必须首先把国内的事情办

好，通过和谐社会建设，始终保持国家统一、民族团结、社会稳定的局面。这也

是我们集中全党全民族的智慧和力量，全面推进中国特色社会主义事业的重要保

障。

3、构建社会主义和谐社会是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务

的必然要求。

为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，促进社会和谐，十六大以

来，中央做了一系列的工作。例如：坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用

、情为民所用、利为民所谋；
牢固树立和落实科学发展观，按照五个统筹的要求

，推进经济社会全面协调可持续发展；
发展党内民主和人民民主，充分调动一切

积极因素；
坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根

本出发点和落脚点，切实做好关心群众生产生活的工作。

五个统筹：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和

谐发展、统筹国内发展和对外开放

三大历史任务：继续推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同

发展

【篇6】2022年思政课主题

大学生讲思政课竞赛活动方案

为树立正确的世界观人生观价值观,切实增强大学生对思政课的兴趣和获得感，充分发挥思政课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，我校马克思主义学院组织开展广西生态职业技术学院大学生讲思政课大赛，特制订本方案。
一、活动目标
2022级全体在校生在各二级学院相关教师及思政课教师指导下组建团队，围绕“思想道德修养与法律基础”课程的有关章节或专题，以“紧跟新时代、筑梦青春路”为主题开展讲课比赛活动，引导学生深化对思政课教学内容的认识和思考并形成正确的价值认同，展现新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌，积极主动肩负民族复兴大任。
二、组织机构
组 长：______________________ 副组长：______________________ 成 员：______________________ 工作人员：______________________ 指导老师：思政课授课教师（以班级为单位）
三、参与对象 2022级全体在校生 五、时间及地点安排
1.宣传、动员阶段：
______________________ 2.报名阶段：______________________
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3.准备阶段：______________________ 4.比赛阶段：______________________ 初赛：______________________ 决赛：______________________ 5.决赛地点：多媒体教室（具体另行通知）
六、竞赛程序 第一阶段：初赛
初赛由思政课教师指导本学期所授课班级完成，毎组6—10人,自选内容,进行搜集资料,备课,制作PPT,准备10-15分钟的试讲。由各二级学院遴选出前三名参加决赛。细则如下：
1.参赛选手注意事项。所有参加初赛的选手自行准备好讲课材料，PPT提前拷贝到电脑上，讲课时间为10-15分钟，不得超时；
参赛选手提前进入赛场签到侯赛，迟到或不到均按弃权处理。

2.提前做好学生参赛动员工作，鼓励学生积极参与比赛，锻炼学生能力、增强学生信心。做好初赛准备工作，初赛要求于12月20日前完成，时间自定，地点自选，初赛主持人、计时员、统分员自行安排。初赛评委共五人，分别由两名本学院教师和两名思政教师组成。初赛要遴选出排名前三的参赛队伍参加12月下旬的决赛，同时尽可能表彰参赛队伍，充分调动学生参与活动的积极性。
3.极支持各二级学院组织的“大学生讲思政课”的初赛活动。
第二阶段：决赛
决赛由参赛团队中的一名负责人进行10-15展示，决赛评委根据授课效果进行打分。最后根据总分排名确定大赛结果，评出一、二、三等奖和优胜奖。细则如下：
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1．赛选手注意事项。所有参加决赛的选手自行准备好讲课材料，PPT提前拷贝到电脑上，讲课时间为10-15分钟，不得超时；
参赛选手提前进入赛场签到侯赛，迟到或不到均按弃权处理。

2.主持人1人：聘请广播站学生；

3计时员1名、统分员1名、核分员1名；

4．赛评委：由马克思主义学院及相关部门教师组成；

5．设置：评选出一等奖3个（每队奖金400元），二等奖5个（每队奖金300元），三等奖8个（每队奖金200元），优胜奖若干（每队奖金100元）。

八、经费预算（略）
本经费以实际使用经费为准，本预算经费从思政专项经费中开支。
九、竞赛要求
第一，每个参赛团队由不超过10名同学和1名指导老师,共同完成搜集资料、题目设计、制作课件、准备讲稿、现场讲授展示等工作。
第二，围绕《思想道德修养与法律基础》课程中的有关章节和内容进行专题式教学设计。作品请标注展示课程题目、来源章节以及入选团队的基本信息。
第三，其他要求：现场授课要注重着装得体，言词精炼，语气语速适中，充分展现当代大学生的理论素养和青春风采。
第四，决赛主讲人不得带课本及讲稿。
第五，进入决赛的所有小组成员需在决赛日当天的早上8：30，下午2：30到比赛地点签到进入赛场参与活动，听从现场工作人员安排。如有小组成员不齐的情况将取消决赛资格。

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