《习近平谈治国理政》第二卷学习体会（范本2）

发布时间：2022-08-13 16:40:04 来源：网友投稿

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《习近平谈治国理政》第二卷学习体会（范文2）

《习近平谈治国理政》第二卷收入了习近平总书记在2014年8月18日至2017年9月29日期间的讲话、谈话、演讲、批示、贺电等99篇，生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，充分展现了习近平同志作为伟大马克思主义者勇于创新、善于创新的伟大品格，既形成了一个完整的理论体系，又是一部闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献。

学习这部著作，对我们全面深刻掌握党的十九大精神，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络、主要内容、精神实质和丰富内涵，具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。

从理论逻辑上领会，是继承和发扬后的历史性飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想是在我国发展起来后，实现由“富起来”到“强起来”伟大飞跃的理论。党的十八大以来，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。可以说，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，是继毛泽东思想、邓小平理论之后，马克思列宁主义与中国实际相结合的第三次历史性飞跃。

从实践逻辑上领会，是基于国情的重大研究成果。新时代中国特色社会主义思想基于对党情国情世情的科学研判而提出。党的十八大以来的五年是砥砺奋进的五年，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，党和国家事业发展发生了历史性变革，取得了历史性成就。同时，我们面临的党情国情世情也发生了深刻变化。正如党的十九大报告中所提出的，当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这就要求我们必须围绕这一主要矛盾，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。新时代中国特色社会主义思想，就是在对社会主要矛盾转化的深邃思考，对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题的解答中形成的。

从文化逻辑上领会，是具有中国色彩的浓墨一笔。习近平新时代中国特色社会主义思想深深植根于中华优秀传统文化。习近平同志指出：“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”。中华民族具有独特的文化系统，中华优秀传统文化是中华民族的精神家园。新时代中国特色社会主义思想传承了中华传统文化的优质基因，弘扬了中华传统文化的正能量，既实现了马克思主义基本原理与中国文化的有机结合，也实现了中国传统文化的创造性转换和创新性发展，具有典型的中国色彩。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们当前和今后一段时期的首要政治任务。习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系既一脉相承又与时俱进，二者是坚持与发展、继承与创新的关系。它以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为理论渊源，以中国特色社会主义为根本主题，对中国特色社会主义理论体系三大理论成果进行了系统整合，由此逐步发展丰富而来。从这一点来看，习近平新时代中国特色社会主义思想，建立在牢固的实践和理论基础之上，有着其严密的思想和理论逻辑体系。

我们要切实用好《习近平谈治国理政》这一重要著作，通过学原文、读原著、悟原理，大力弘扬理论联系实际的优良学风，强化问题意识、树立问题导向，着力在学懂弄通做实上下功夫，进一步推动党的十九大精神入心入脑，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，努力开创新时代工作新局面。

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