疫情防控专题组织生活会对照检查材料(完整文档)
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疫情防控专题组织生活会对照检查材料4篇
第1篇: 疫情防控专题组织生活会对照检查材料
组织生活会对照检查材料
下面,围绕这次组织生活会主题,联系自身思想和工作实际,进行对照检查,并请同志们提出批评意见。
一、存在的问题
(一)在“四个意识”方面。作为一名有着12年党龄的党员,自己在政治上是合格的,能够自觉学习贯彻**新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚决维护****在党中央和全党的核心地位,自觉维护党中央权威和集中统一领导,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。但是,作为党支部书记,自己在党员教育管理上还做得不够到位,也感觉到自己把坚定理想信念体现到本职工作中还不够,没有完全把理想信念转化为推进“四个全面”、促进学校发展的实际行动和内在动力,特别是对照****提出的“四个能否”衡量标准还有差距。在抓具体的教育教学日常工作、支部党建工作和干部监督工作中,也没有时时做到强调理想信念、狠抓理想信念。
(二)在“四个自信”方面。自己能够深刻认识到,作为共产党员,要坚定革命理想,牢记第一身份是共产党员,忠诚于党、忠诚于党的教育事业,对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。能够严格遵守“六大纪律”特别是政治纪律和政治规矩。但静下心来思考,觉得自己还是从严自律学习不够,还不够系统和全面,对这些要求全部学过、看过,但没有做到熟于心。
(三)在工作作风方面。一直以来始终把踏实干事作为履职从业的基本要求,能够自觉践行社会主义核心价值观,注重师德师风、六街中学校务人员办公作风、家庭、家教、家风,恪守公道正派的职业道德、守法诚信的社会公德、向上向善的家庭美德,立德树人,时时刻刻注重自身形象。但是,感到自己在联系服务群众的意识上有所弱化,不像以前经常深入基层一线,及时深入学生家庭,面对面听取教师、学生家长的意见,帮助他们解决实际问题,工作不扎实、不全面、不到位的表现在一定程度存在。
(四)在作用发挥方面。总的来讲,自己无论在哪个岗位上都尽力而为,尽党员、教师义务,行党员、教师之举,也取得了一些成绩。但是,成绩不说跑不了,问题不说不得了。自己本身的工作还存在很多不足和问题,特别是同优秀党员教师相比,我还需要进一步努力。比如,在党建责任落实上,还做得不够严实;比如,在提升支部组织力上,联系党员、学生、团结群众上,还做得不够经常。
第2篇: 疫情防控专题组织生活会对照检查材料
生活会对照检查材料
根据上级部署和党支部统一安排,认真学习领会总书记这一重要批示和各级指示要求,结合深入学习贯彻党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想,自觉把自己摆进去,从思想政治、精神状态、工作作风、解放思想、意识形态履责情况等X个方面查找自身存在的差距和不足。现针对自身存在的不足进行自我剖析如下:
一、存在的问题和不足。(一)思想政治方面。思想上有求稳思想,工作上创新性不强。表现在习惯于用传统的定向思维办事,在思想上认为按老规矩办事更稳妥,不容易出错。比如,在任管护区副主任一年多的时间里,因对新工作岗位的工作内容、性质等需要一个适应和熟悉的过程,因此我把更多的时间用在对成熟经验的学习和应用上,在面对事情、问题时,第反应是向有经验的同志请教以往的做法,不善于打破常规,谨小慎微。再比如,在工作中有时会隐藏自己的一些想法,怕自己的想法不成熟,不敢突破、缺乏创新。
(二)工作作风方面。对待工作有时报有应付了事的态度,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。例如:防火工作中,在“三清”工作中,只负责自己所包片的施业区内农户的防火宣传教育,没有去别的施业区内去进行教育工作。在各项管理行为过程中,既有“接地气”不足的一面,造成了基层群众感到与自己“难接触”的感觉,同时也存在着时有“越位”的行为,致使班子成员不能大胆工作,不能完全依事依情果断处理职责范围之内的问题。
(三)精神状态方面。敢于创新的精神不够,勇于创新的措施不多。担当的实干精神做得不够。例如:在工作中,自觉不自觉的为自己找台阶下,在困难和问题面前,不是一如既往的敢打敢拼。许多自己分内的工作追求表面轰轰烈烈,实际工作抓的较少,存在重业务轻党建的思想,总是认为自己是普通干部,不涉及权利,没有腐败的条件,因此在思想上存在着误区。
(四)在意识形态履责方面。我始终坚持党的政治纪律和规矩,在大是大非面前绝不含糊,能够做到规章守纪,能够做到抵制歪风邪气。但有时,在制度的执行上不够彻底,执行上打折扣。比如单位的会议纪律执行不彻底,对参加会议时偶有迟到的现象。
(五)在解放思想方面。政治理论学习不够深入。表现在学习内容上局限性较强,往往重实用、轻理论,重业务、轻思想。比如此次对X的学习,多停留于指定材料的学习,不能主动扩展学习范围、增强对x的认知;平时看林业技术方面的书籍较多,政治理论知识的探讨较少。对学习重要性认识不足,存在以干代学、急用急学、时紧时松的现象。再比如,在平时的工作和生活中,不太注重理论知识的积累,往往遇到问题时临时抱佛脚。长此以往,这种不认真不严谨的学风,必然造成理论水平落后,理论指导实践的能力下降,解决实际问题能力不强。
二、产生问题的原因分析本人深入剖析查摆出主要问题产生原因,主要有以下几个方面。X.在思想政治方面。工作中我常以业务性或事务性的工作代替政治和党性锻炼,放松了对自己的要求,致使工作有时不够深入和细致,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。产生了“学不学不是很重要,做到工作才重要”的以干代学的思想,没有把学习摆到重要的位置,缺乏持之以恒的学习精神。看待具体工作习惯使用书本,不善于与实际工作相结合,有教条主义、本本主义倾向,做事缩手缩脚,敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
X.在工作作风方面。责任意识不强,工作标准不高。事业心和责任感不强,不能集中精力学习,除本身工作以外别的工作与已无关,怕冒风险、怕担责任、锐气钝化、能力不强。有的满足于工作能应付,问题能处理,不注重在工作中总结经验,摸索规律,影响了工作的创新与深化;满足于面上不出问题,创新淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
X.在精神状态方面。宗旨观念有所淡化。一是没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造,有时产生松口气的念头。二是认为自己工作已经很努力了,致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题。三是创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性从学习上讲,忽视了理论学习,不断学习党的先进理论并逐步贯彻在自身工作生活中去,不单单在工作中不搞形式主义,更要经常深入基层,走进群众,听取群众心声,了解群众疾苦,解决群众困难,坚决筑牢思想防线。由于放松了学习,自觉不自觉淡化了理论教育。
第3篇: 疫情防控专题组织生活会对照检查材料
组织在生活会对照检查材料
机关支部组织生活会对照检查材料 根据区纪委、区委组织部相关文件精神,区委党校组织召开20XX年度机关支部组织生活会。会前对照主题,认真学习文件,广泛征求意见,深入交心谈心,全面梳理整改落实和意见征集情况,深刻剖析主观原因,实事求是制定整改措施。现对照检查如下:
一、学习贯彻党的十九大精神总体情况 结合实际情况,迅速行动,多措并举,组织动员学习党的十九大精神。一是同步收看现场学。提前下发通知, 组织集中收听收看十九大现场报告会、政治局常委见面会、十九大报告专家解读等;
借助就地资源、会议系统、互联网进行同步收听收看;
利用智能手机、网络媒体平台持续滚动报道之机, 组织单位跟进收听收看,确保大家第一时间了解掌握大会盛况及精神。二是领导干部引领学。党的十九大召开第二天,专门召开班子会议研究制定学习贯彻党的十九大的措施;会上,原文学习传达了党的十九大报告,并对报告中的新思想、新观点、新论断进行解解读,现场组织讨论发言;每个班子成员结合学习、理解和领悟情况,认真做好学习笔记,及时撰写心得体会,做到领导干部走在前列、先学一步。三是深入一线宣讲学。第一时间到基层进行十九大精神宣讲,深入扶贫点腰窝村解读党的十九大精神。四是结合实践融入学。适时将大会精神融入新一年工作布置会等实践活动之中;及时用大会精神统一单位思想步调,凝聚上下共识和意志力量,推动单位建设全面发展、全面过硬。
二、问题清单 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。 一是集中学习的深度不够。虽然认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义,有时有不求甚解、学用脱节现象。二是个别成员工学矛盾突出,存在重工作、轻学习的思想。总是以工作忙、任务重、没时间学为由,不能自觉静下心来学习,导致了政治理论学习效果不明显。三是学习方式呆板。大多根据上级要求进行,方法比较呆板、单调,开会时有时“照本宣科”,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”,对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流,理论联系实际不深、不透。
坚持请示报告制度方面存在的问题。 对领导干部个人事项报告监督力度不够大。虽然支部班子在各种场合,多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项,但是仍有个别同志,对个人事项不重视,填报不规范、指标理解错误等情况仍然偶尔出现。对此问题进行口头批评教育多,进一步的监督和管理较少。
对党忠诚老实方面存在的问题。 一是政治敏锐性还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深,对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力,对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力,认为只要自己不附和、不转发就行了,没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。二是纪律执行还不够彻底。支部班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任,把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实,但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩,特别是组织纪律方面监督不够有力的现象。
履职尽责方面存在的问题。 一是责任担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪,“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。比如,虽然20XX年我校从教育遴选了三名优秀的年轻教师,聘用了一定的临时工作人员,一定程度上增强了基层一线人员力量,但随着业务量的增加和工作标准的提高,在大型接待及举办高级别大型培训班时还是会出现人员少与工作任务重的矛盾,干部加班较多,反映比较强烈,支部班子对此情况很了解,但苦于没有更好的良策解决这一矛盾。虽然支部班子通过采取岗位调整、严肃工作纪律、加强干部工作考核等举措提高干部履职能力,但距离建立科学的履职评价机制还有很大距离。二是工作标准不高。对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实,但结合实际思考研究不多,站得不高、看得不远,工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时,有时会有畏难情绪和疲于应付心态,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,降低了工作标准,满足于不出错、过得去。三是对新常态下如何更好地开展工作,创新意识、进取意识不强,主动研究不够,措施办法不多。有时把工作推进慢、任务不落实,归咎于外部因素,不能从班子自身找原因。 纠正“四风”方面存在的问题。 一是形式主义方面,学习的自觉性和积极性有待进一步提高。平时学习的自觉性差,学习流于形式,不够深入,个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。二是官僚主义方面,存在着实际工作不深入。有检查验收做的就好,没有检查督促,做的就相对差些,在抓落实具体工作时,不是很好地去研究解决问题的办法,只停留在一定的层面上。三是享乐主义方面,有的同志精神懈怠,满足现状,缺乏奋斗精神。既不在思想上求真求实、深入研究问题,又不在工作上求进求为、锐意进取,但求保平安、 消极守摊子,无所作为,得过且过。四是奢靡之风方面,由于办公住房属于旧工程改造,所以存在超标的现象。
严格执行廉洁自律准则方面存在的问题。一是“一岗双责”落实仍有差距。虽然支部班子党风廉洁建设责任制作了细化和分解,但有的成员对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识,甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情,认为自己只要把分管工作抓上去就行了,对分管科室党风廉政建设工作重视不够,没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中,执行各项纪律还不够严格,对干部监督教育失之于宽、失之于软。二是执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲,工作措施较为简单笼统,相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多,权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧。 三、存在问题的原因分析 一是思想不够解放,创新意识不强。学习党的基本理论知识和业务知识不够,因此,在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要,创新意识不够。个别成员满足于工作现状或过多强调客观,认为在工作中已取得了一定的成绩,保持现状已经不错了,在工作的创新和超前意识上做的不够,创新思路和精益求精上有待进一步提高。
二是工作思路不清,协调配合不够。部分成员在统筹工作 、统揽全局发展思路上还存在差距。存在按部就班、因循守旧的状况。成员之间还存有本位主义思想,工作协调配合不到位,从而影响配合,影响干部职工工作的积极性和主动性。 三是服务意识有待加强。个别成员深入群众了解民意不够,这是服务意识不强的表现,工作中不能很好的处理公与私的关系,总以个人私事为重,没有把工作放在第一位。 四是开展批评与自我批评的自觉性不强。各成员都有自己分管的工作,各自在自己的分管工作业务上虽能全身心的投入工作,但缺少创新意识。更缺少批评与自我批评的自觉性,有时即使看到了别人的问题,认为在一起工作,不必要批评别人的缺点,保持“一团和气”。
五、整改措施 1、坚持解放思想、实事求是的思想路线,进一步端正学风。按照各级党组织的要求,坚持和完善相关学习制度。在坚持集中学习的基础上,合理安排自学时间,认真学习党的十九大精神,认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。加强领导班子成员思想、作风建设,完善各种学习制度,提高班子的整体素质和工作能力;
改进工作作风,强化服务意识,提高服务水平,更好地履行岗位职能。
2、增强服务意识,不断增强班子的凝聚力和战斗力。一是强化支部班子的团结建设。坚持集体领导,民主决策,班子成员间相互协商、沟通,杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象;
二是强化支部班子的素质建设。不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养,提升班子的整体素质 。 3、深入基层加强调研,切实解决群众关心的热点、难点问题。班子成员要坚持深入基层,针对改革、发展、稳定中的热点,带有政策性、全局性和特殊性的问题,开展专题调研。改进调研方式,做到真正深入基层听真话、访实情,了解群众疾苦,解决群众困难。 4、进一步改进工作作风,努力提高为人民服务的质量。班子成员无论做什么事情,都要认真尽职尽责的去做,克服不深入研究解决问题的思想,今天能办的事不能拖到明天去做,在工作中知难而进,不完成好工作决不松劲。树立勤工作、求上进的良好氛围,创新工作方法,努力提高驾驭全局的能力,认真学习党的政策法律法规,不断总结经验,提高工作本领。
5、加强党内监督,充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作,牢固树立“共同目标”和“大局意识”,坚持好个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级的原则。在认真做好自己本职工作的同时,互相之间要密切配合,共同维护好班子的形象。注重把握和处理好局部与全局的关系,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。领导班子要正确对待缺点错误,只有找准缺点,认识缺点,才能改正缺点,团结带领群众,集思广益,在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力,改进工作方法。
6、认真贯彻落实党风廉政建设责任制。切实抓好一把手负总责,分管领导分工负责,全校干部全员参与的党风廉政建设责任制的贯彻实施;
切实做到反对“四风”,经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;
班子成员既要管好自己,又要管好家属子女、严肃工作纪律,坚决杜绝利用职权以权谋私,在日常的工作中搞吃、拿、卡、要等不正之风,自觉树立和维护党员干部在人民群众中的形象。
第4篇: 疫情防控专题组织生活会对照检查材料
在深入学习了习近平总书记在2020年2月23日,中央召开的统筹推进相关肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表重重要讲话后,按照上级关于召开专题组织生活会的部署,对照讲话中“4个有的”“4个必须”,我全面查找了疫情防控中存在的问题,重点在理想信念,责任担当,工作作风,队伍管理4个方面,深入剖析了原因症结,并制定了整改措施。现将具体情况汇报如下:
一、存在的主要问题
(一)理想信念方面。一是统筹全局开展工作的意识,需要进一步提高。对疫情防控工作的认识局限于一个单位,工作的重点放在自己管辖的范围内,认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就可以,而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够,导致防控工作存在漏洞。二是对新形势新情况的学习需要更加深入。由于疫情期间工作头绪繁多,不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神,通常是上级要求学什么就着重学什么,与现岗位工作联系紧密的就多学,联系少的就少学或不学。
(二)责任担当方面。一是舍我其谁的冲锋意识还需提高。在工作中有时存在着一般群众的思想,作为一名共产党员应当不忘初心,以优秀党员的标准严格要求自己,牢记使命,以所有人员的安全健康敦促自己。二是守土担责的担当精神还需加强。当前形势严峻,人手不足,领导工作任务繁重,在这次疫情大考面前,作为单位副职,我应当主动向前多是一步多走一步,既要保质保量完成领导安排的部署的工作,更应当积极思考可能存在的防空漏洞,并加以完善。
(三)工作作风方面。一是狠抓防疫工作的魄力不够,在一些工作细节上存在着抓而不细的现象。我在每日统计上报个人体温和轨迹的时候,有个别人员没有发热评,感觉上报一个正常的体温数字,而不是实际测量,对此我没有做到细致到底,认为只要正常就没有问题。二是改革创新意识不高。没有积极探索疫情防控的新措施新办法,一味按照上级的指示执行,也没有主动与其他单位进行交流,学习借鉴其他单位的先进经验。
(四)队伍管理方面。一是对所属人员的思想生活关注不够。没有做到经常性的防控思想教育,提高所属人员对防疫工作重要性的认识,也没有时常关心所属人员自身的健康和家庭状况,工作交办多,谈心关怀少。二是较真力度不够大。摸不开情面,体谅到以前期间工作强度和压力比较大,对于个别落实制度不严格的人和事,往往是口头提醒,没有进行严厉的批评教育和处理,有可能导致人员思想放松,增加防控风险。
二、原因剖析
(一)理论学习还需加强。爱情是一场对我们工作的重大考验,由于平时对理论学习的重视程度不够,导致对疫情的严峻形势判断不够,系统不够透彻。
(二)使命担当意识还需加强。作为领导干部,在这个疫情防控最关键的阶段,更加需要主动作为,凡事想在前做在前,做到严阵以待,担当作为,休戚与共。
(三)尽责履职意识还需加强。每个位置都是阵地,每个岗位都是战位,每次反恐都是战斗,不能满足于过得去的要求,不获全胜不言休。
三、整改措施
(一)加强理论学习,提高政治敏锐性。把理论学习作为一种政治责任和精神追求。带头加强疫情防控知识的学习,铸就抗击疫情的必胜之心。
(二)强化主动担当,保持强烈进取意识。以时不我待,只争朝夕的紧迫感,将精力全部投入到当前的工作中,凝聚守土为民的责任之心。
(三)优化工作作风,争当模范表率。以优秀共产党员的标准要求自己,一丝一毫也不松懈。
(四)加强思想教育,严格制度管理。既要抓落实规章制度,又要一抓到底,又要主动关怀,培育宽严相济的仁爱之心。
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