学校督导检查记录表8篇

学校督导检查记录表8篇学校督导检查记录表　职务检查日期一12345二123三1234四12345检查项目机械使用管理制度利用率自有设备外租设备净值（元）设备档案管理制度主要施工下面是小编为大家整理的学校督导检查记录表8篇,供大家参考。

篇一：学校督导检查记录表

检查日期一12345二123三1234四12345检查项目机械使用管理制度利用率自有设备外租设备净值（元）设备档案管理制度主要施工机械技术指标机械设备台帐履历书岗位责任制度巡回检查制度中铁三机（2008）

　4#文件油、 水管理制度设备配置数量（台、 套）原值（元）平均完好率主要施工机械配置情况设备进场检验装备生产率、 故障停机率、 设备闲置率、机械使用成本降低率统计报表设备运转记录持证上岗制度交接班制度受检单位被检查人检查人督导检查记录表

　五123六123七123八12九123十12十一1234十二安全用电电力线路布置安全电源供给安全保障使用合格证机械安全预防措施事故及应急处理措施操作人员持证上岗整改通知书及落实情况机械成本核算、 分析节超控制措施检查评比记录保养规程保养计划保养实施记录及验收成本核算、 控制制度修理计划修理保养修理实施及验收评估整修机械检查制度奖励与惩罚特种设备管理制度机械安全技术操作规程安全管理制度危险源辨识检查项目总耗电量（度）电费（元）

篇二：学校督导检查记录表

学校督导评估档案资料目录表 一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 办

　学

　条

　件

　经

　 费 1—① 市一级学校批文、建校资料 第 1 盒 总

　务

　处

　近三年学校教育经费情况表

　近三年学年经费收支情况表

　近三年财政拔款生均教育经费

　近三年生均教育经费统计表

　近三年生均公用经费资料表 1—② 近三年教职工工资表

　教职工增资名册表 1—③ 近三年教职工人均收入统计表 场

　地 2—① 学校用地资料（学校平面图）

　第 2 盒

　2—② 学校活动场地资料（平面图）

　活动场地报表（生均占地面积和生均体育活动面积）

　校

　舍 3—① 校舍建筑面积平面图、生均建筑面积统计表 第 3 盒 3—② 校舍建筑批文

　建筑设计图 规 模 4—① 近三年各年级、各班级学生人数统计表 第 4 盒 教 导 处 4—② 近三年各班学生名册表

　没有招收高三复读学生证明材料

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号

　资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 办

　学

　条

　件

　校

　园 5—① 学校校舍建筑规划图 第 5 盒 总

　 务

　 处

　学校建筑物一览表

　学校总平面图

　学校教学区、生活区、运动区分布图

　建筑设计图及建筑验收资料 5—② 绿化平面图（绿化覆盖率图）

　5—③ 校园周边卫生环境资料 教 学 仪 器 设 备 设 施 6—① 广东省高级中学教育装备标准 第 6 盒 教

　 导

　 处

　实验室建设标准有关规定

　物理、化学、生物教学仪器配备目录

　教育装备年报汇总表 6—② 通用技术、艺术室装备有关规定

　通用技术、艺术室装备目录

　学校通用技术、艺术（音乐、美术）教学仪器配备目录

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 办

　学

　条

　件 教 学 仪 器 设 备 设 施 7—① 上级部门颁发有关学校网站建设文件 第 7 盒 教

　务

　处

　学校校园网和办公系统配备资料

　电教室、学科实验室及电脑室配备目录 7—② 学科专用教室配备多媒体教学平台或交互式电子白板分布一览表 7—③ 课室配备多媒体教学平台或交互式电子白板分布一览表 7—④ 专任教师拥有的计算机一览表 7—⑤ 信息资源库、制作教学应用软件情况表 8—① 课室及教辅室配置情况 第 8 盒 总

　务

　处 8—② 课室与教辅室之比与评估标准对照表 9—① 藏书室规模 第 9 盒

　学生教师阅览室座位平面图 9—② 电子阅览室计算机分布图 第 10 盒 9—③ 学校各类图书数目统计表

　近三年报刊种类目录

　教学参考书、工具书目录

　藏书目录表 10—① 学校体育器材设施设备配备情况与省标准对照表 第 11 盒 体卫艺处

　学校体育器材登记册

　体育器材管理制度及使用登记

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 办

　学

　条

　件

　10—② 学校常用药品配备情况 第 11 盒 体 卫 艺 处

　 学校卫生器材图片

　卫生器材登记册

　卫生药品登记册

　卫生器材、药品管理制度

　药品使用登记 11—① 学校运动场地平面图、规划图 第 12 盒 11—② 室内体育场地平面图 11—③ 篮球、排球、羽毛球场及乒乓球台分布图 队 伍 配 备 12—① 正、副校长任命文件及学历、职称、岗位培训资料 第 13 盒 办 公 室 12—②

　 教职工情况汇总表

　教职工名册

　教职工职称复印件

　教职工学历复印件 12—③ 教职工分工表 学 校 管 理 办 学 方 向 及 班 子 建 设 13—① 学校素质教育整体规划 第 14 盒 办 公 室

　近三年学校素质教育实施方案

　落实素质教育有关活动资料

　学校办学目标及发展规划

　近三年学校工作计划

　近三年学校工作总结

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 办 学 方 向 及 班 子 建 设 13—② 面向全体学生、因材施教资料 第 14 盒 政 教 处

　学困生转化档案

　学校办学特色资料 办

　公

　室 13—③ 新闻媒体的报道

　学校获奖资料 14—① 学校管理框架图 第 15 盒

　实行校长负责制资料

　学校各处室工作职责

　学校大事记

　近三年校长办公室、行政会会议记录

　周工作安排

　《学校管理制度》 14—② 校务公开材料（上级文件、有关规定、机构等）

　党 支 部

　党支部计划、总结

　党支部活动有关资料

　党支部会议记录 14—② 家长委员会章程、成员、活动资料 第 16 盒 工 会

　学校教代会材料（章程、会议、议程）

　工会工作计划、总结

　工会活动情况及会议记录

　教工会员提案

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 办 学 方 向 及 班 子 建 设 14—② 团委会工作计划、总结

　团 委 会

　团委会有关制度

　团工作资料 15—① 上级教育法规文件 第 17 盒 办

　 公

　 室

　《依法治校实施方案》

　近三年依法治校计划、总结 15—② 学校运用现代技术和手段进行管理情况

　申报现代教育技术实验学校资料 15—③ 招生行为符合规定有关证明资料 16—① 学校领导班子基本情况 第 18 盒

　学校领导班子坚持以人为本、以德治校资料 16—② 党风廉政建设资料

　办事客观、公正、廉洁材料 （A：校务公开资料；B：各类评优方案 及公示资料）

　16—③ 学校领导关心教职工学习、生活、工作材料

　教工大会记录

　教职工对学校领导评议材料

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 办 学 方 向 及 班 子 建 设 17—① 校长办学思路 第 19 盒 办

　公

　室

　校长治校方略（校长论文及讲话材料）

　班子成员参加培训一览表

　专家、学者莅临报告、讲座统计表 17—② 学校领导参与教改、科研资料

　学校领导参与课题研究资料 17—③ 正副校长兼课、听课一览表

　正副校长听课记录本 17—④ 近三年领导班子成员发表论文一览表

　领导班子成员主要业绩及荣誉称号一览表 师 资 队 伍 建 设 18—① 校本培训计划、实施方案 第 20 盒

　办

　公

　室

　教师队伍建设资料 18—② 教职工政治学习、业务学习制度

　近三年教职工政治学习资料

　业务学习资料（见科组、备课组活动记录）

　教职工岗位责任制（见《学校管理制度》）

　教职工绩效考核制度及奖惩办法

　教职工年度考核结果统计表

　学生对教师量化评价材料

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号

　资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 师

　资

　队

　伍

　建

　设 18—③ 上级教师干部培训文件 第 21 盒

　办 公 室

　教师培训总体规划

　学校名师培训计划

　青年教师培训资料

　骨干教师一览表

　教职工培训记录

　师徒结对听课记录 19—① 上级有关师德教育法规文件 第 22 盒

　政

　教

　处

　 学校师德建设活动计划、总结

　学校师德教育领导小组

　部分师德教育活动资料

　部分教师师德、师风先进事迹 （优秀教师、先进教育工作者等）

　近三年教师荣誉册

　无体罚、变相体罚学生问卷调查统计表 19—② 近一年教师无违法犯罪证明材料 20—① 教师队伍总体状况分析表 第 23 盒 教 务 处

　教师参与对外学习、交流资料

　部分骨干教师开展课改科研成果资料

　教师教育、教学论文汇编

　 近三年教师荣誉统计表

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 师 资 队 伍 建 设 20—② 学科带头人培养情况 第 24 盒 教 导 处

　市、县级以上学科带头人、骨干教师一览表 20—③ 教师运用计算机、多媒体技术进行教学情况登记表、统计表

　教师制作课件情况表

　部分教师制作的课件资料 德

　育

　与

　安

　全

　工

　作 21—① 上级有关德育法规文件、资料 第 25 盒 政

　 教

　 处

　近三年学校德育工作计划、总结

　德育工作机构、队伍、规章制度

　“三结合”教育网络材料 21—② 学校德育工作自查报告

　 第 26 盒

　学校德育特色资料

　近三年德育实施情况资料

　德育工作获奖情况

　教学工作渗透德育资料

　各项活动渗透德育资料

　德育工作考核评价资料

　教师德育论文

　德育课教案

　近三年优秀学生会干部、优秀团干、优秀团员、三好生、优秀班干部名单

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 德

　育

　与

　安

　全

　工

　作 21—③ 班主任职责 第 27 盒 政

　教

　处

　班主任培训计划、总结

　优秀班主任评比方案及名单 21—④ “三结合”教育的措施、机制

　关心下一代工作委员会章程、机构、活动记录

　家访资料

　学校社会满意度情况资料(见 14 盒新闻媒体报道）

　22—① 改进思想政治课教学措施 第 28 盒 22—② 社会实践活动计划、总结、情况登记表

　社会实践活动制度、考评表 开展主题班会材料 22—③ 推进德育进网络的实施方案 第 29 盒

　培养学生良好的网络道德和自律能力的措施 22—④ 学生思想道德行为综合考评制度 22—⑤ 德育课题研究实验成果资料

　德育课题研究佐证资料

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 德

　育

　与

　安

　全

　工

　作 23—① 校园“净化、绿化、美化”建设规划 第 30 盒 团

　 委

　 会

　校园绿化面积图及绿化率统计表

　校园“净化、绿化、美化”有关管理规定、制度

　校园“净化、绿化、美化”规划及实施效果

　校园环境文化、美化情况报告

　校园“净化、绿化、美化”有关活动资料

　获省市绿色学校文件 23—② 学校校园文化建设整体规划

　校园文化活动资料

　创建“书香校园”材料

　校园“净化、绿化、美化”和校园文化有关资料

　校刊、校报 23—② 学校团委会开展工作及活动有关资料(包括图片) 第 31 盒 23—② 校园各社团开展工作及活动资料 第 32 盒 23—③ 心理健康教育专职教师简介（及心理咨询电话）

　第 33 盒 政 教 处

　心理健康教育活动课系列设置及教育资料 23—④ 学生心理健康档案

　心理预防、预警、干预机制

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 德

　育

　与

　安

　全

　工

　作 24—① 安全工作法规文件 第 34 盒 政

　 教

　 处

　安全工作领导组及工作机构

　学校安全管理若干制度

　开展创建安全文明校园活动材料 24—② 学生纪律督查小组有关资料

　学校校警值日制度

　校警职责

　学校保安值日表

　大型活动安全防护措施

　学校及周边治安环境治理措施及成效 24—③ 思想品德、行为习惯教育资料 第 35 盒

　安全教育和安全预防演练系列资料

　法制教育有关资料 24—④ 近一年没有重大责任事故证明 24—⑤ 学生无违法犯罪吸毒证明书

　后进生教育转化工作措施及成效

　近两学年学生德育考核统计表

　 一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 料 来源 源 学

　校

　管

　理 教

　 学

　 工

　 作 25—① 近三年课程表、作息时间表、校历（见 14 盒学校计划）

　第 36 盒 教

　导

　处

　学校课程改革方案 25—② 普通高中选修课开设指导意见 第 37 盒

　选修（Ⅱ）实施方案

　综合实践课实施方案

　信息技术等级考试方案

　学生在校学习时间表

　学生课业设置 25—③ 学生教材、资料征订情况 26—① 教学常规管理制度（见《学校管理制度》）

　第 38 盒 （一）

　教师教学工作常规要求

　教学常规安排表（行事历）

　教导处工作计划与总结

　教学常规检查记录表 第38盒（二）

　教学常规检查总结 第38盒（三）

　科组活动记录 第 38 盒（四）

　科组活动考勤记录

　科组（备课组）活动提纲

　部分学生学籍、电子档案管理资料 第 38 盒（五）

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 料 来源 源 学

　校

　管

　理 教

　 学

　 工

　 作 26—② 学生选课指导制度 第 39 盒

　 学生选课登记表 26—③ 学生模块考核评价制度

　新课程学分认定表

　对学分认定程序满意度调查表 27—① 新课程改革培训资料 第 40 盒 （一）

　教

　 务

　 处

　课程改革阶段性总结报告

　学生个性、特长培养计划及兴趣小组课程设置

　近三年教师参加上一级教学比赛获奖资料

　近三年科组公开课一览表

　部分教师听课记录簿 第 40 盒 （二）

　27—② 学校教育信息化建设情况汇报 28—① 《新课程优质课堂构建的理论与实践研究》课题研究方案 第 41 盒

　《德育创新与特色发展样本研究》课题研究资料

　课题研究获奖、发表资料

　一级 指标 二级 指标 三级 指标 目录号 资 资

　料

　名

　称 资 资 料 料 盒 盒 资料 来源 学

　校

　管

　理 教

　 学

　 工

　 作 28—② 校本教研制度 第 42 盒 （一）

　教

　 务

　 处

　科组工作计划、总结

　科组教研活动摘要

　科任教师教学论文、班主任工作经验材料

　教研活动（备课组）记录

　公开课记录 28—③ 近三年教研成果评奖情况 第 42 盒 （二）

　教师参加上级教学竞赛获奖情况

　专家来校报告讲座统计表

　近三年教师在市级以上刊物发表或获奖论文情况表 29—① 学校设...

篇三：学校督导检查记录表

教育督导记录表 督导记录（时间、 具体情况、 当事人姓名等）

　2009.10.20 下午 4：

　30~5：

　20 督查“迎评促建” 台账， 督查系部主任上班情况。第一站：

　药学系 秘书张晴岚在岗 （李春主任参加班主任会议， 沈志冲副主任外出培训）。第二站：

　检验系

　 龚主任在岗， 成敏、 朱惠、 张其斐、 陶晓丽、 黄爱丽协助。

　第三站：

　护理系

　 三位主任均在岗。

　第四站：

　教研室

　 三位均在岗（金学军主任参加支部会议）。

　第五站：

　学生处和教务处

　 均在岗 第六站：

　继续教育处

　 均在岗 要求：

　周四上午 8：

　30 前各系将 14 个盒子搬到三楼会议室。

　已采取的措施或建议 1． 系、 部在岗情况优， 工作状态佳。

　2． 药学系南教师办公室办公桌上不整洁。

　督查员：

　杨建斌、 沈建新

　关于遵守作息制度， 保持良好教学秩序的通知 为全面达到“深化教学改革， 提高教学质量； 凝练卫校精神， 打造人民满意学校” 的目标， 做到“以评促建， 以评促改”， 现就保持良好的教学秩序提出（重申）

　如下意见：

　一、 按时上下班， 准时上下课是全体教职工、 全体师生应有的工作态度， 是体现学校校风、 教风、 学风的一个重要标志。

　学校要求每个处室、 系部遵守学校既定作息时间表， 按上墙的工作制度贯彻执行，每个班级按校规校纪认真落实。

　二、 凡各种类型的课程均按学校统一发布的铃声做好上课准备，按时上课下课， 保量保质， 具体要求如下：

　1、 在原教室及公共教室上课时， 预备铃响后即应各就各位， 保持安静， 等待老师上课。

　2、 实验实训课在预备铃响时， 由班长在教室走廊整队后集体列队（两路纵队）

　到指定场所， 沿途保持整齐与安静。

　上下楼梯时靠右侧行进。

　3、 实验实训课不得以课间未休息为由提前下课， 如实验实训提前结束， 则由教师安排在原场所复习、 预习， 场地卫生、 仪器物品整理推迟到课后进行。

　4、 体育课班级应按着装要求按时到指定地点集合。

　体育委员应主动与任课教师联系， 准备好相应器材并主动报告出席人数。

　室外体育课可以提前十分钟结束， 但解散后的学生不得回到教学区。

　室内体育课不得提前下课。

　5、 每天下午的第 8、 9 课为选修课或阳光一小时活动时间。

　阳光一小时活动必须以建制班整班组织开展活动。

　也可参加社团活动及图书借阅； 不参加上述活动的班级， 学生必须按自习课的要求在本教室自习。

　在第 8 节下课铃响（夏季 16：

　20， 冬季 15：

　50）

　前全体学生一律不得出校门、 进食堂、 到宿舍。

　6、 所有教师与学生都应该提前做好上课准备， 走读生应在预备铃响的基础上提前 10 分钟进校门， 未能提前作迟到处理。

　7、 凡课表上的自习课或因临时调课形成的空课一律按铃声上下课， 调课一律凭书面通知， 未接到通知而没有老师上课的班级， 学习委员应立即到教务处汇报。

　8、 课程表是教学文件之一， 是稳定教学秩序的重要手段。

　但也允许任课教师作必要的调课， 无论因公、 因私都要事先申请、 登记。紧急情况下， 可以电话汇报， 事后补登记。

　系部每月底整理汇总后反馈给教务处， 教务处次月公布。

　9、 因重大活动需调整上课时间的由教务处或校长室决定并发布。

　三、 责任认定与奖惩 1、 任课教师是准时上下课的第一责任人。

　教师要在有限的课表教学时间内管教管导， 提升课堂教学艺术， 提高教学效果。

　2、 自习课的秩序， 效果由班长负责。

　连续两次被认定“差”， 班长免职， 由副班长接替。

　连续四星期转优， 经班主任认定， 恢复“班长” 职务。

　班长免职一次， 班主任津贴减发 50 元。

　3、 教学秩序的维持、 监督必须建立在统一认识， 提高认识的基

　础之上， 以全校师生的自觉行动为主， 督导、 巡查为辅。

　凡在规定的教学时间内游走于校园、 逗留在校门口的学生必须接受老师的询问，如实反映， 并出示标志牌。

　学生反映的情况是判定是否按时上下课的重要依据之一。

　4、 为有效地引导学习秩序， 学校在图书馆大厅、 实训中心四楼楼梯增设文明监督岗， 监督、 查记上述执行情况（是否迟到、 是否早 退、 礼仪、 着装等）。

　教务处对期中考试情况反馈 2009/2010 年度第一学期期中考试于 11 月 14～15 日两天进行，本次考试课程共 69 门， 考场 328 场次， 9947 人次参加了 考试。

　另设0707 班二院考点， 通州、 海门、 如东办学点在相应时间同时考试。

　10 月 29 日全校大会布置了期中考试的出卷通知， 各教研组组长都在规定的时间内把试卷发至教务处信箱， 包括出卷命题首页、 试卷、答案， 确保了考试的按期进行。

　但还存在一些问题， 教务处进行了统计， 主要是：

　①2 个教研组试卷不全； ②10 个教研组缺少出卷命题首页； ③只出试卷没有做答题纸， 没有答案； ④试卷抬头不注明高、 中职， 或错写， ⑤格式不符合要求：

　页面设置不对、 选择题选项与选项之间没有留空格； ⑥填空线仍然用下划线； ⑦同一份试卷中字体、 格式、 字母大小、 序号后标点等不一； ⑧班级写错……希望各教研组、各位老师能引起重视。

　考试过程中发现如下问题：

　1、 个别试卷， 没有认真校对， 出现了 一些问题， 已个别进行了交流。

　2、 有些考试课程的考场， 学生答题很快， 30 分钟开始交卷， 整个教室 45 分钟就全部交卷。

　交卷比较早的班级及课程为：

　06（1-4）内护； 07（8-9）

　健康评估； 07（15-22）

　卫生保健； 07（15-22）

　妇产科护理； 08（19-41）

　病理学基础。

　在期中考试出卷动员时， 要求出题量及难度以中等水平的学生 1 个小时以上完成来确定。

　这反映了老师出卷时题量及难度的控制问题， 同时也反映了考前辅导的问题。

　这次期中考试没有组织教考分离， 由任课老师自己出卷的， 学生交卷比较早的课程， 考试分数却比较高， 对此希望老师们要引起重视， 要进行分析。

　在此建议我们系部分期分批进行试题库的开发工作， 为教考分离打基础。

　3、 本次考试最严重的一个问题是， 两天考试共有 14 名学生作弊， 一名学生当场被收卷， 考试作弊形式多样， 其中夹带作弊 9 人，把答案写在桌面上作弊 2 人， 抄书 1 人， 发信息作弊 2 人。

　具体如下：

　 序号 班级 姓名 学号 课程 考试时间 作弊方式 1 0712 张玮皓 070559 药理学 11.14

　13:30～15:00 答案写在课桌上2 0717 徐琳烨 070797 外科护理学 11.14

　15:20～16:50 夹带作弊 3 0907 王晖 070349 化学 11.14

　15:20～16:50 抄书 4 0913 陈佳杰 090613 无机化学 11.14

　15:20～16:50 夹带作弊 5 0913 季海迪 090631 无机化学 11.14

　15:20～16:50 夹带作弊 6 0805 张婷焱 080232 病理学 11.15

　8:10～9:40 夹带作弊 7 0806 顾培 080757 药物化学 11.15

　8:10～9:40 夹带作弊 8 0910 施赛男 090480 人体解剖组织学 11.15

　10:00～11:30 夹带作弊 9 0709 史洁洁 070409 护理概论与护理技术 11.15

　13:30～15:00 夹带作弊 10 0711 邵陈影 070512 药理学 11.15

　13:30～15:00 答案写在课桌上

　序号 班级 姓名 学号 课程 考试时间 作弊方式11 0711 王小敏 070514 药理学 11.15

　13:30～15:00 夹带作弊12 0809 景瑞文 084451 病理 11.15

　13:30～15:00 夹带作弊13 0818 袁烨 80827 西医诊断学基础 11.15

　13:30～15:00 短信作弊14 0818 罗裕 80832 西医诊断学基础 11.15

　13:30～15:00 短信作弊 此现象反映了在学风、 思想道德教育等方面存在严重问题， 值得学生、老师、 班主任及各职能部门的思考。

　4、 本次考试 320 多场次， 收卷工作的差错率很低， 只有一位老师把试卷和答题纸混在一起， 最后在试卷袋中找出。

　5、 仍然有较多的学生填卡把关键信息填错， 准考证号不写、 写错号码、 写了 不涂、 写了涂错， 涂错包括：

　漏涂、 多涂、 错位、 错涂等， 还有学生不用 2B 的铅笔（圆珠笔）。

　希望各班主任、 任课教师要进一步对学生进行考前填卡的辅导， 以利于与社会考试的接轨， 这次期中考试的的错卡， 教务处已进行了重读。

　第 12 周， 教务处抽查了上课情况， 有些班级只有学生在自习复习， 有些老师把出卷命题首页细目表给学生。

　这些都是不正常现象，没有排复习课， 应按授课计划正常上课， 按常规进行辅导复习。

　上周三开始各教研组组织集体阅卷， 希望各教研组在十四周周一前将试卷分析表、 标准答案、 学生考卷等资料交至教务处。

　教学督导将对期中考试情况进行抽查分析。

　期中考试成绩， 由各课程教师按

　教务处制定的“网上成绩录入操作说明”

　录入成绩， 各教研组长、教学秘书负责核查。

　期中考试反映了 教学工作中存在的问题。

　必须切实加强学风建设， 从课堂开始， 班会课、 选修课等全方位齐头并进， 从我做起， 从一件件事情开始， 各方面齐抓共管。

　要进一步学习教学管理规范， 进一步明确规范对备课、 授课、 作业、 辅导、 考核等环节的教学常规要求。

　目前学校正处于建设发展的大好时机， 迎评促建， 以评促改， 以评促管， 加强内涵建设。

　我们应该紧紧围绕学校的中心工作， 立足本职， 投身迎评创建， 齐心协力， 为学校的建设发展作贡献。

　教学督导对期中考试试卷和成绩的检查分析 学生成绩考核是教学工作的重要环节， 是课程教学质量评价的主要手段之一。

　为此， 学校安排教学督导室对期中考试试卷和考试成绩情况进行检查和指导。

　要求：

　1、 考核命题是否根据课程标准（教学纲要或实施性教学纲要）， 并考虑生源学习现状拟定。

　2、 试卷题型、题量是否符合高职教育的目标。

　3、 试卷编排、 格式及印刷中有无不妥。

　4、 教师考前辅导实施情况（向教师、 学生了 解）， 学生考试成绩情况。

　5、 教师批改试卷有无差错。

　6、 对检查结果进行小结并提出合理的建议。

　具体安排如下：

　检查人 班级 课程 出卷人 张静春 07（1-7）

　护理学基础Ⅲ 周玉春 蒋昭庆 06（5-7）

　内科护理学 许海玲 尤宝芬 06（5-7）

　外科护理 张波 许平 06（8-9）

　药学综合知识与技能 张晴岚 周爱华 08（9-11）

　人体解剖生理学 成敏 陈叶生 08（1-8）

　病免及传染病学 黄爱丽 李正彪 09（15）

　无机化学 何雪雁 何玉凤 0815 语文 吴网 本次抽查了 4 个年级， 3 个专业 8 门课程， 涉及文化基础及专业课程15 位教师， 出卷教师 8 人。

　教务处提供的资料：

　教材及课程标准、经教师批改完成的试卷和参考答案、 任课教师填写的试卷分析表。

　教学督导组成员 8 人分头进行， 最后汇总情况如下：

　1、 各课程的试卷命题能根据课程标准进行， 知识的覆盖面较广，符合人才培养方案。

　0915（检验）

　的《无机化学》 教材内容为高中毕业生使用， 故与现在的学生实际情况脱节， 多数学生感觉吃力， 难度嫌大。

　2、 题型多样：

　有客观题如是非题和选择题； 有主观题如名词解释、 填空题和问答题。

　其比例不一， 试题难易程度适中， 题量为中等水平学生一小时左右完成。

　符合目前学生的学习状况， 能测量出学生的一定水平。

　3、 试卷编排大多数正确、 格式及印刷均按要求进行， 但仍然存在小问题， 如 0915 班《无机化学》 填空题序号有误； 06（5-7）

　班《外科护理学》 字体与教务科规定的格式不相符， 选项无缩进； 08（1-8）班《病免及传染病学》 名词解释后多了一行字“在每题给出的

　 个选项中， 只有

　 题符合题意的”， 这一段文字是选择题中的， 错复到名词解释中来了； 多项选择题说明中， 共计 20 分， 写成了 200 分。

　以上编排小失误， 加以注意， 就能避免。

　4、 每位检查人员都召开了 学生座谈会， 向他们了 解任课教师情况：

　学生对任课老师的反映普遍较好， 认为周玉春、 陈玉华老师上课认真， 都能提前进教室， 除了给学生传授临床知识外， 还非常注重素质修养， 学生对她们非常敬佩。

　张晴岚老师教学态度严谨认真， 对学生严格负责。

　成敏老师上课生动， 联系生活和临床介绍生理知识来增强学习兴趣， 学生也比较喜欢上这门课。

　张波 3~5 天会进行默写一些重点内容。

　张其斐教学生在理解的基础上记忆， 不要死记硬背。

　袁俐

　讲课详细生动都能听懂。

　黄爱丽当堂课上都有几个题目， 每个阶段有一次小测验。

　经调查， 考试之前都没有进行点对点辅导， 大多数老师做过小测验， 没有划重点， 要求全面复习。

　个别班级在考试之前进行过特别辅导， 辅导内容大于考试内容。

　5、 大多数教师批改试卷认真， 错误的都能按规定扣分； 部分老师在名词解释及问答题扣分标准上带有主观随意性， 如：

　一个问答题10 分， 发现两个班共有 31 人次的卷子批改有误； 另外问答题的参考答案过于烦锁， 与学生的答案相差甚远。

　全体教师试卷分析填写规范，成绩分布为直方图， 分数段所占比例计算正确。

　有试题分析、 答案分析及改进教学的意见和建议。

　大多数能根据各班具体情况进行分析，有客观的评价。

　但个别老师平行三个班的分析都是一样的， 没有写出各班的特点。

　从考试成绩看， 班级的成绩比较理想， 平均分在 60 多分~80 多分之间， 能反映真实的学习水平。

　6、 建议：

　（1）

　解决好劳动周的学生工作与学习的茅盾。

　不能只劳动而不学习， 即使要考试还是紧张不起来， 这样肯定会影响到学习成绩， 而且要提倡继续学习， 更要让他们学会如何解决工学茅盾。（0810 班成绩偏低， 究其原因主要为期中考试前为劳动周， 复习不充分， 这一点在学生座谈会上也同样有所反映， 认为劳动了 就没心思学习了 ， 到晚自习也不能集中精力复习。）

　（2）

　加强课程间的沟通， 避免在知识上的重复或空白：

　如 06 （8-9）班《药学综合知识与技能》 试卷中“SS”“NS” 这两个外文缩写几乎没有一个学生认识。

　（3）

　对名词解释、 问答题要进一步细化扣分标准， 减少主观随意性。

　（4）

　同轨...

篇四：学校督导检查记录表

督学督导检查记录表

　被随访督导单位：新原乡武彦学校

　督导检查时间：2016.9.20 督导内容

　（根据责任督学职责，结合被督导单位实际确定内容）

　 取得的成绩

　 存在的问题

　 建议意见

　督导结论

　 责任督学签字：

　 被督导单位负责人签字：

　责任督学督导检查记录表

　被随访督导单位：武彦学校

　 督导检查时间：2016.10.20 督导内容

　（根据责任督学职责，结合被督导单位实际确定内容）

　 取得的成绩

　 存在的问题

　 建议意见

　督导结论

　 责任督学签字：

　 被督导单位负责人签字：

　责任督学督导检查记录表

　被随访督导单位：武彦学校

　 督导检查时间：2016.11.15 督导内容

　（根据责任督学职责，结合被督导单位实际确定内容）

　 取得的成绩

　 存在的问题

　 建议意见

　督导结论

　 责任督学签字：

　 被督导单位负责人签字：

　责任督学督导检查记录表

　 被随访督导单位：武彦学校

　 督导检查时间：2016.12.10 督导内容

　（根据责任督学职责，结合被督导单位实际确定内容）

　 取得的成绩

　 存在的问题

　 建议意见

　督导结论

　 责任督学签字：

　 被督导单位负责人签字：

篇五：学校督导检查记录表

011——2012 学年度教育督导检查记录表 单

　位：

　年

　月

　日

　督 查 要 求 及 分 值 检

　查

　记

　录 得分 检查人 1. 落实《山东省中小学管理基本规范》 ， 实施素质教育，查看总课程表及各班课程表，学校是否开齐课程，开足课时， 迎接教育部体卫艺工作检查的准备情况。（ 20 分）

　 2.学校安全工作， 落实学校安全工作十项制度， 校舍、体育设施、 食堂、 用电、 消防、 车船等。（ 10 分）

　 3. 校园“四化” 建设情况。（ 10 分）

　 4.县直、 乡镇幼儿园年检情况， 及市十大明星幼儿园建设工程进展情况。（ 10 分）

　 5.校园环境达到优秀标准， 无卫生死角（ 10 分）；食堂、 餐厅干净明亮、 消毒及时（ 10 分）：

　教室、 办公室、 功能室、 学生宿舍窗明净亮、 卫生整洁（ 10 分）；厕所清洁卫生。（ 10 分）。（ 小计 40 分）

　 6.成立师德建设组织机构， 制定实施方案。

　查看师德建设领导小组名单， 单位实施方案。（ 5 分）

　 7.落实师德规范“十不准”、 “八个精心”。

　结合“八个精心”， 开展“十查十看” 活动。

　对师德建设年活动开展情况进行问卷。（ 5 分）

　8.检查中小学电教、 仪器、 实验、 图书、 阅览室管理与使用情况。

　（ 10 分）

　 9.查看学生课桌凳使用和爱护情况。（ 5 分）

　 10.查看“211 工程” 建设管理情况。

　重点检查取暖设备、 厕所和茶水房使用及给学生提供饮水情况， 是否良好。（ 5 分）

　 11.进行上学年教学质量分析和反思， 总结工作经验，找出存在的问题， 剖析原因， 制定改进措施， 明确工作责任， 落实任务目标。（ 20 分）

　 12.督查“教学案·课件” 的编写落实情况， 同时了解教师制作课件的能力， 以及学校对教师信息技术技能的培训情况。

　按照微教体研函字[2011]3 号文件要求，任课教师务必人人落实， 实现培训教师的目的。（ 20分）

　 13.检查本学期单位领导听课记录情况，教师的业务档案、 各科作业的设置情况。

　（ 10 分）

　 14.调查问卷。

　（ 30 分）

　 合计得分:（ 200 分）

　 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

篇六：学校督导检查记录表

市家长学校督导检查情况记录表

　 临沂市家长学校督导检查情况记录表 县区乡镇学校 2009 年 12 月日 一级指标二级指标督导评估标准检查情况记录得分 A1 家长学校建设的保障(40) B1 组织领导(20) 1、县区教育局、学校认真落实市、县区关于加强家长学校建设推进素质教育的意见或方案学校设立家长学校有校牌。(5 分) 2、领导组织机构健全。县区教育局成立家庭教育指导中心学校成立家长学校校务委员会(4 分) 3、面向社会、家长和师生宣传家庭教育理念营造良好的家庭教育舆论氛围。(4 分) 4、县区教育局、学校制定督导评估方案开展督导评估活动并纳入年度督导评估体系。(4 分) 5、建立家长学校评选表彰制度。召开现场会或经验交流会总结推广先进经验。(3 分) B2 家长学校管理与师资培训(20) 1、县区教育局、学校制定年度计划学期安排(3 分) 2、各项管理规章制度建立健全。(4 分)

　3、认真组织市、县区开展的幼儿园和初中"素质教育家校行"活动活动效果好。(4 分) 4、县区教育局、学校积极开展各种培训活动。各县区各学校组织班主任培训活动每年均不少于 8 学时。(5 分) 5、重视家长学校教学设施设备、资料配备能满足教学需要。(4 分) A2 家长学校课程及教学实施(60) B1 课程管理(10) 1、县区教育局、学校有专人负责家长课程管理工作有教学计划、授课计划、课程表、家长签到考勤表(2 分) 2、按照市教育局教学计划规定的课时数开设课程每学期不少于 4 个学时全年不少于 8 个学时。(8 分) B2 教学实施与效果(50) 1、县区教育局、学校有专人负责家长课程管理工作有课程教科研组织、制度定期开展教科研活动注重教研基地作用的发挥。(5 分) 2、认真组织讲师团成员开展集体备课活动举行家长课程研讨会。(5 分) 3、班主任备课准备充分。在集体备课的基础上形成教案或教学设计有案例分析(4 分)。

　4、课堂教学结构合理积极推行以班主任授课为主的教学形式组织家长现场讨论气氛活跃家长参与程度高,引导恰当。(6 分) 5、根据每次授课专题结合家长学习情况布置有针对性、实效性的家长作业。(3 分) 6、班主任老师对家长作业及时进行批阅(6 分)

　7、家长到校学习出勤率高(8 分)购书家长携带教材、全体家长携带笔记本学习比例高(4 分)。

　8、对家长学习态度与效果进行评价有《家长学习评价表》。(3 分) 9、班主任能够为家长解决家庭教育中存在的实际问题家长育子观念有转变能力有提高(6 分) 总评

篇七：学校督导检查记录表

港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡王白小学

　 2014 年 9 月 29 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 学校管理

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 学校建立健全各种规章制度，而且得到较好落实。

　2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

　3、 3、 体育器材管理有制度，使用有记录，发挥其在教学中的作用。体育器材管理有制度，使用有记录，发挥其在教学中的作用。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 图书、仪器、体育器材严重不足。

　2、 班级规模较小，低于国家和省规定标准。

　3、 3、 门卫室规章制度没能有效落实。

　4、 4、 学生活动场地严重不足，操场没有利用。

　建 建 议 议 意 意 见

　 1 、 补充图书、仪器、体育器材数量并完善其规章制度。

　2、 有效地扩大学生活动场地。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：梁聚胜

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡小五小学

　 2014 年 9 月 29 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 学校管理

　 取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 建立健全各项规章制度，而且得到有效落实。

　2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

　3、 3、 学校文化氛围浓厚，提升了办学品位。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没有利用。

　2 、 学校操场没有合理利用。

　3、 学校没有门卫室，没有专职门卫。

　建 建 议 议 意 意 见

　 1、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。

　2、补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。

　2、 充分利用操场，扩大学生的活动场地。

　3、 设立门卫室，安排专职门卫，建立健全规章制度。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：梁占信

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：

　上港乡赵岗小学

　2014 年 9 月 29 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 学校管理

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1、 学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。

　2、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。

　2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

　3、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

　3、 校园文化氛围浓厚，提升了办学品位。

　4、校园文化氛围浓厚，提升了办学品位。

　4、 学生食堂规划合理，而且能按流程操作。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没能合理利用。2、 学校没有门卫室，没有专职门卫。

　3、 学校食堂没有《卫生许可证》。

　建 建 议 议 意 意 见

　 1 、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理有效利用。

　2、 设立学校门卫室，安排专职门卫，完善规章制度。

　3、 3、 申请办理学生食堂《卫生许可证》。

　责任督学签名

　：

　王晓伟

　学校负责人签名：张忠选

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡张花楼小学

　 2014 年 9 月 29 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 学校管理

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。

　2、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

　3、设立学校门卫室，而且配备了相关器材。

　、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。

　2、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

　3、设立学校门卫室，而且配备了相关器材。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没能合理利用。2、 学生活动场地不足。

　3、 3、 学生食堂有待规范。

　建 建 议 议 意 意 见

　 1 、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。

　2、 增加学生活动场地。

　3、 3、 学生食堂进一步规范化。

　 责任督学签名

　：

　王晓伟

　学校负责人签名：齐旭

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡王白小学

　 2014 年 10 月 28 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 学校安全

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 学校安全档案比较规范。

　2、 课间学生在校园活动有教师值班看护。

　3、 3、 学校有安全教育专栏，而且安全教育深入课堂。

　4、 4、 教学设施无安全隐患存在。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 安全档案规范，但不够全面、完整。

　2、 门卫值班记录不全。

　3、 3、 学校放学时无教师和领导在校外护送。

　建 建 议 议 意 意 见

　 针对以上存在问题，建议学校充实档案资料；强化门卫管理；上学放学期间，学校门口应有专门的值班教师或领导。针对以上存在问题，建议学校充实档案资料；强化门卫管理；上学放学期间，学校门口应有专门的值班教师或领导。

　责任督学签名

　：王晓伟

　 学校负责人签名：梁聚胜

　 上港乡责任督学督导检查记录

　被督导单位：上港乡小五小学

　2014 年 10 月 28 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 学校安全

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 教学设施无安全隐患存在。

　2、 学校大门能够随时落锁。

　3、 3、 安全教育能够深入课堂。

　4、 4、 安全制度健全。

　5、 5、 学生上学放学期间有教师或领导护送。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 学校无门卫室，无专职门卫。

　2、 无明显的安全教育专栏。

　3、 3、 安全制度虽然健全，但缺乏有效落实。

　4、 4、 安全档案不规范，内容不充实。

　建 建 议 议 意 意 见

　 针对以上存在的问题，建议学校设立门卫室和专职门卫；设立安全教育专栏；安全制度有效落实；规范专栏安全档案。针对以上存在的问题，建议学校设立门卫室和专职门卫；设立安全教育专栏；安全制度有效落实；规范专栏安全档案。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：梁占信

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：赵岗小学

　 2014 年 10 月 28 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 学校安全

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 学校安全档案较为规范。

　2、 课间学生在校园活动有教师值班看护。

　3 、 学校安全教育专栏内容能及时更新。

　4 、 教学设施无安全隐患存在。

　5 、 学生食堂设施齐全，取得了《卫生许可证》。

　6 、 学校大门能及时落锁。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1、 安全档案不够全面。

　2、安全档案不够全面。

　2、 学校无门卫室，无专职门卫。

　3、学校无门卫室，无专职门卫。

　3、 学校食堂管理制度不全面，而且部分东西摆放不规范。

　4、 灭火器数量不足。

　建 建 议 议 意 意 见

　 针对以上存在问题，建议学校充实安全档案材料；设立门卫室，安排专职门卫；强化食堂管理；增加灭火器数量。针对以上存在问题，建议学校充实安全档案材料；设立门卫室，安排专职门卫；强化食堂管理；增加灭火器数量。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：张忠选

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡张花楼小学

　 2014 年 10 月 28 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 学校安全

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 学校安全档案规范，充实。

　2、 教学楼疏散标志清晰。

　3、 3、 安全教育专栏内容能及时更新。

　4、 4、 教学设施无安全隐患存在。

　5、 5、 学校大门能及时落锁。

　6、 6、 学生上学放学期间有教师和领导护送。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 学校卫生需进一步强化管理。

　2、 门卫登记不够全面，而且门卫室较乱。

　3、 3、 学生食堂证件齐全，制度健全，但缺乏有效管理。

　建 建 议 议 意 意 见

　 针对以上存在问题，建议学校卫生工作从细抓起；规范门卫的责任；学生食堂强化管理。另外学校面临公路，学校应加强对学生的安全教育，特别是交通安全，和家长签订上学放学途中安全责任书。针对以上存在问题，建议学校卫生工作从细抓起；规范门卫的责任；学生食堂强化管理。另外学校面临公路，学校应加强对学生的安全教育，特别是交通安全，和家长签订上学放学途中安全责任书。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：齐旭

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡王白小学

　 2014 年 11 月 27 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 课堂教学，课改情况

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 课堂教学比较规范。

　2、 课改有安排、有行动。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 课堂教学中，教师主导地位没能充分体现，学生活动较少。2、 课改方案有待完善，行动力度不够。

　建 建 议 议 意 意 见

　 1 、 课改应突出“双分管理”和小学语文“以一带多”教学模式，可借鉴“三疑三探”经验。课改应突出“双分管理”和小学语文“以一带多”教学模式，可借鉴“三疑三探”经验。

　2、 教师要全员参与，领导带头搞课改，上示范课。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：梁聚胜

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡小五小学

　2014 年 11 月 27 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 课堂教学，课改情况

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 课堂教学基本规范。

　2、 课改有方案，有行动。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。

　2、 个别教师对新课改理解浮浅。

　建 建 议 议 意 意 见

　 1 、 教师应全员参与课改，突出学生在课堂中的主体地位。

　2、 课改方案应重在落实，行动应迅速。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：梁占信

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：赵岗小学

　 2014 年 11 月 27 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 课堂教学，课改情况

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 课堂教学基本规范。

　2 、 课改行动迅速，方案严谨。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。

　2 、个别教师对新课改理解浮浅。

　建 建 议 议 意 意 见

　 1 、 教师应全员参与课改，突出学生在课堂中的主体地位。2、 课改方案重在落实。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：张忠选

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡张花楼小学

　 2014 年 11 月 27 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 课堂教学，课改情况

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 课堂教学基本规范，大部分教师能够体现学生的主体地位。2、 课改有行动。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、

　部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。

　2 、

　部分教师对新课改理解浮浅，没能充分理解新课改精神。

　建 建 议 议 意 意 见

　 1 、 课改必须全员参与，领导带头上示范课。

　2、 教师应深入学习课改方案，在充分理解的基础上运用到课堂教学中。教师应深入学习课改方案，在充分理解的基础上运用到课堂教学中。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：齐旭

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡王白小学

　 2014 年 12 月 30 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 校园文化建设

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 校园绿化、美化工作做到了点面结合。

　2、 教室布置体现了一定的文化理念。

　3、 3、 引导校园文化氛围健康向上，形成多样的宣传活动。

　存 存 在

　 问 问 题

　 校园文化理念不够突出。

　建 建 议 议 意 意 见

　 突出中心，形成自己的办学理念。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：梁聚胜

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡小五小学

　2014 年 12 月 30 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 校园文化建设

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 校园内的两个坟成功迁出，使整个校园布局更加合理。

　2、 校园内进一步绿化、硬化，文化氛围浓厚。

　3、 3、 教室内适当美化，体现了一定的文化内涵。

　存 存 在

　 问 问 题

　 1 、 校园和教室美化存在不足之处，应进一步完善。

　2、 绿化面积较大，但没能合理规划。

　3、 3、 校园文化主题不突出。

　建 建 议 议 意 意 见

　 校园文化做精、做细，应主题突出。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：梁占信

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：赵岗小学

　 2014 年 12 月 30 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 校园文化建设

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 校园绿化工作做得较好。

　2 、 教室和各处室的美化均体现了一定的办学理念。

　3 、 学生活动场地比较充足。

　存 存 在

　 问 问 题

　 校园文化建设应体现出办学理念，做得绿化美化点面结合。

　建 建 议 议 意 意 见

　 将校园文化做精、做细，突出中心。

　责任督学签名

　：王晓伟

　学校负责人签名：张忠选

　 上港乡责任督学督导检查记录

　 被督导单位：上港乡张花楼小学

　 2014 年 12 月 30 日 日

　 督 督 导 导 内 内 容

　 校园文化建设

　取 取 得 得 成 成 绩

　 1 、 教学楼前绿化美化硬化比较到位。

　2、 雷锋塑像体现教育理念。

　3、 3、 教室和各处室均有一定文化氛围...

篇八：学校督导检查记录表

旺苍县 2012 年学校传染病防治工作督导记录 被督导单位 序号 督 导 内 容 检 查 情 况 及 主 要 问 题 1 是否成立传染病防治领导小组分工、职责是否明确。有无传染病及突发公共卫生事件防治预案

　 2 有无专兼职卫生保健人员是否开展预防、医疗活动有无门诊登记本和传染病登记本是否规范登记使用。

　 3 学校师生中有无咽痛、咳嗽、发热≥37.5℃等症状有无传染病隔离及治疗情况。

　 4 有无传染病疫情报告制度及传染病报告人员是否落实晨午检制度和每日缺勤原因登记制度有无相关记录。

　 5 是否开展了流感、流腮、手足口病等传染病及卫生保健知识的宣传教育有无宣传栏有无健康教育课教案。

　 6 是否经常性定期和不定期的开展学校除害灭病活动是否对学校的重点环境厕所、阴阳沟、垃圾仓、学生寝室实行定期消毒制度记录情况。

　 7 是否开展预防接种证查验工作。

　 8 是否按照有关文件协助疾控部门开展预防接种接种率达到 90以上。

　 9 学生寝室、教师通风、卫生状况。

　 2 督

　 导

　 意

　 见

　根据以上督导结果提出以下督导意见和建议 1、加强学校健康教育工作针对不同季节有针对性的开展卫生宣传工作 教育学生养成良好的个人卫生习惯和健康的饮食习惯。

　2、按要求开展两检一查和因病缺课追踪监测工作加强传染病疫情监测和报告严格按照《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》要求报告疫情县疾控中心疫情报告电话0839-4221632。

　3、定期整治学校内外环境加强预防性消毒工作并做好记录。

　4、有医务室的学校要规范使用门诊登记本和传染病登记本并按要求报告传染病。

　5、有食堂的学校要加强食品卫生管理工作从业人员必须持有有效的健康证坚持每餐消毒。

　6、当学校有疫情发生时学校要配合卫生部门做好疫情的预防控制工作防止疫情在学校内蔓延。

　负责人签字

　督导人员签字 被督导单位章

　督导单位章

　 督导时间二 O 一二年

　 月

　日

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