党史学习教育论文10篇

党史学习教育论文10篇党史学习教育论文　百年党史学习感想论文(10篇)　百年党史学习感想论文　摘要：随着我国政府部门对于党校教的关注度不断提升，在我国政府部门的大力引导下各个下面是小编为大家整理的党史学习教育论文10篇,供大家参考。

篇一：党史学习教育论文

党史学习感想论文(10 篇)

　 百年党史学习感想论文

　 摘要：随着我国政府部门对于党校教的关注度不断提升，在我国政府部门的大力引导下各个地区的基层党校都在积极努力的开展党校教育优化各工作。而在党校教育内容体系当中，党史课程教育属于一项重要的教学内容，该项教学的主要目的就是为了能够有效的提升党员对于党的发展史认知度，使其能够树立起爱党精神以及爱国主义意识。而此次研究主要内容就是党校党史教育的重要性，目的在于有效的凸显出党校党史教育的总要作用，提升该项教育的质量。

　 关键词：基层党校;课程教育;党史;重要性;策略

　 纵观我国的发展史，我国是一个具有五千年文明的古国，在历史的长河当中出现了多次重大的发展危机，最近的就是抗日战争以及解放战争，在这两项战争当中是中国共产党领导人民进行长期的革命工作并且做出了大量的牺牲才能够发展到今天。而作为党校党员有义务也有责任了解我国党史知识，这对于提升党员及干部的爱党意识以及思想政治素养都有着重要的意义，另外还有助于基层党校人才培养成效的提升，保证我国能够快速完成特色社会主义建设目标以及民族文化复兴梦。我国国家领导人习总书记在党校会议以及*中全会当中都明确提出了《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，并在改文件当中重点强调的党校党史教育直接关乎着我国民族伟大复兴梦以及特色社会主义发展战略计划能否实现。为了能够有效的提升党校党史教育质量，相关教育工作者需要从强化对于党史教育信息宣传力度，组建高素质教师团队，提升教育教學针对性三方面着手进行具体的教育优化工作

　一、强化对于党校党史教育信息宣传力度

　 对于党校党史教育信息的宣传力度在一定程度上会直接影响到党校教师对于党史教育的关注度以及对于党史教育重要性的认知度，进而影响到党史教育的成效。因此，党校教育管理者及党校党史教师必须要重视对于党史信息的宣传力度。为此，首先，党校可以与社会媒体部门建立起坚实的合作关系，有效降低党史重要性信息，社会主义核心精神信息，党史教育要点信息进行广泛的宣传，从而统一党史教育标准，提升我国各个地区基层党校党史教育的规范性以及有效性。其次，需要定期的组织党史课程教师开展工作研讨会，在会议当中强调出党史教育对于促进我国社会精神文明建设，提升党员社会主义核心价值观以及政治素养的重要性，并引导教师分析出教育期间所遇到的问题，然后大家集思广益共同商议出具体的问题应对策略以及解决途径，从而保证党史教育课程质量能够得到提升。

　 二、组建专业的党史课程教师团队

　 党校党史教学工作必须要有专业素质过硬的教师团队作为支持，如果教师团队对于党史课程教育工作不重视，无法明确其重要性，那么将很难使党史教育发挥出其应有的作用，甚至还会严重影响到基层党校整体教育质量。基于这一情况，党校教师及教育管理者都必须要重视党史课程教师综合教学能力的提升。具体而言，首先，党校教育管理者需要定期的对党史课程教师进行专业的培训，在培训期间要重点培养其对于党史教育重要性的认知度，党史教育要点，党史教育作用，创新教学能力，思想政治素养，社会责任感等，从而保证教师教学能力可以满足党史课程教育工作的需求。其次，党史课程教师自身需要进行自我提升，在日常教学当中要不断的累积相关教学经验，同时还要明确党史教育的核心就在于有效的宣传中国共产党革命精神，革命文化，革命历程，帮助党员坚定党领导理念，践行社会主义核心价值观。同时还要关注我国的最新发展动态，了解时事政治信息，不断的强化自身

　的思想政治素养。

　 三、提升党校党史教育针对性

　 为了能够有效的提升基层党校党史教育的针对性，对于党史课程教育方法的优化创新是必不可少的工作，只有保证教学方法科学合理且适用，才能够有效的提升基层党校党史课程教育成效，进而不断的提升党员的综合素质水平，使其能够准确的意识到党史知识对与其未来发展的重要性。基于这一情况，首先，需要有效的强化对于党员的实践教学力度，具体而言，就是要引导党员到以红色革命为主主题的教育基地进行现场学习，通过观摩一些革命期间的事物以及照片来直观的了解到中国共产党的革命历史，并在此基础上提升党员的学习成效。其次，随着我国科学技术水平的飞速提升，现阶段在信息技术的支持下，各类教育都不再受到时间以及空间的限制，同时各类教学资源也得到了极大地丰富，因此，党校党史教师就需要有效的引入信息化教学技术，具体而言，党校党史教师需要在课上积极努力的引导每一位党员表述出其对于党史知识不了解的地方，然后教师搜集一些相关资料，以链接的方式推送给党员引导其通过自主分析资料来进行学习，当党员仍然为了解其内涵之后，教师再对该名党员进行在线指导。

　 结束语：

　 综上所述，从实际角度出发，在我国政府部门的大力倡导下，我地州级党校都在积极努力当今进行党史教育优化各工作，其最终目的就在于有效的发挥出党史教育弘扬社会主义的核心价值观作用以及提升党校党员思想政治水平的作用。可以说党校党史教育的质量，会对党校整体教育成效产生影响。因此，相关的党校党史课程教师需要重点分析基层党校党史教育的重要性，并制定出具体的优化课程教育策略，为祖国的发展培育出大量的党政人才。

　 参考文献：

　周琳婷.高校主题团日活动提升党史教育实效性途径研究——基于无锡某高职院校的调研[J].中国校外教育.2018（15）

　穆光.党校建设重在落实——中央党校国家机关分校开展评估活动[J].紫光阁.2018（10）

　辛声.把握局势抓住根本——访中央党校思想政治工作研究室主任张蔚萍教授[J].紫光阁.2019（02）

　 百年党史学习感想论文

　 近日，故宫“看门人”单霁翔院长退休了，这位在故宫走破了 20 多双布鞋的院长，用自己独特的人格魅力、专业的管理模式守护着故宫历史文化，让故宫成为人人竞相打卡的“网红之地”和茶余饭后的“流量新星”，与此同时更是激起了国人对历史文化的求知若渴。但是，尽管“历史文化”貌似人人可说可聊，如若像某知名演员一样发文亵渎，说出“日本人为何没烧故宫？”这种哗众取宠的奇谈怪论，也必然引起舆论抨击，被人嗤之以鼻。所以，历史文化容不得一丝亵渎，而要精心守护、用心传承。

　 其实，随着精神文明的开放发展，以及在网络文化和全球化的冲击下，“危险历史观”时常有之，我们虽鼓励历史文化交流，但是不容一丝亵渎，尤其对架空了确定的、宏观的历史事实以及历史评价而抛出的一些细枝末节的伪命题，更是要严厉抨击。当然，我们并不缺单霁翔式的历史文化“看门人”和“守护者”，有无数的文人士子引领着社会主流价值观，传承着历史文化精神。但是，如果能有更多的“看门人”，无数深藏的历史“月光宝盒”将会以更有创意、更具时代感的方式打开。而我们作为党员干部，尤其是年轻党员干部，更要争做这样的“看门人”，让历史“说话”，让文化“发声”，“走”入千家万户。

　 争做历史的“看门人”，衣带渐宽终不悔，为“史”消得人憔悴。

　在故宫工作的 7 年，单霁翔让故宫“活”了、“火”了，无论是“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”的 94 年来在上元夜首开夜场、“网上得来终觉浅，觉知此物要躬行”的近距离观察文物潮流，还是匠心打造的纪录片《我在故宫修文物》和别具一格的文化创意产品，都为故宫带来了新的“流量”，让故宫刚从往日的严肃高冷，变得亲切有萌趣，这背后的转变，离不开单院长这位故宫“看门人”，他用文化的力量、市场的力量、社会的力量，为故宫带来了“柳暗花明”，让历史有了新的打开方式。作为党员干部，要以单霁翔院长为榜样，即使是退休前的最后一班岗，也要不忘初心，站稳站好，并且拥有想干事、干成事的激情和干劲，能够站在历史文化高度思考问题，站在群众角度优化服务，履行好作为党员干部的职责，做好历史“看门人”。

　 不做历史“亵渎者”，死生契阔，与“史”成悦。

　 中华文化上下五千年，博大精深、源远流长，在浩瀚的历史长河中展现着独特的魅力，有过动荡变化，也有团结安定，这别具特色的历史文化更是后人的宝贵财富和精神营养，而历史中所沉淀的，正是我们走向未来的力量。试想，如果连我们自身都亵渎自己的历史文化，宣扬危险的“历史观”，怎能弘扬我们的文化？获得别国的尊重？又怎能更好地从过去走向未来？如果连公众人物都不能树立正确的“历史观”，又何谈让历史文化引领社会主流价值观？假如大多数人都抱着“这只是小事儿”的无所谓，放任历史记忆被恶意涂抹、严肃历史被屡遭调侃，这无异于丢掉了精神根基。“欲知大道，必先为史”，作为党员干部，更要涵养自己的“历史感”，学会用“历史思维”思考问题，不能做历史文化的“亵渎者”，这样才能看成败、鉴得失、知兴替，在历史文化中沉淀自己。

　 百年党史学习感想论文

　 春节即将到来之际，习近平总书记同党外人士欢聚一堂、共迎新春。习近平总

　书记指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。

　 2021 年是中国共产党成立 100 周年，百年诞辰，风华正茂。回溯党走过的历史征途，从嘉兴南湖上的一叶红船到“中国号”巍巍巨轮的破浪前行，一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变，是由一批批前赴后继的共产党人、革命先烈用血泪谱写的壮丽诗篇。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。站在新的历史时期，恰逢辛丑牛年，我们要用心感悟学习党史的重要意义，从中汲取砥砺前行、坚韧进取的奋斗不息“牛”力量，朝着全面建设社会主义现代化国家新征程勇往直前。

　 “雄关漫道真如铁”，坚定执着如“牛”奋斗信念。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、发展到壮大，历经磨难，终成大业。从南湖红船到八一枪响，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，从改革春风到小康实现……中国共产党团结带领各族人民一路“雄关漫道真如铁”，实现了久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的历史性飞跃。学习百年党史，我们看到大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的发展道路，艰难的境遇，艰巨的任务，造就了我们革命乐观主义态度和大无畏的牺牲精神，造就了我们坚忍不拔的意志力和自强不息的生命力。历史是记录往昔的铁笔，我们要在深入学习党史中，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，才能正确认识党 100 年的苦难辉煌，才能坚定执着如“牛”的奋斗信念，把党史学习的感悟转化为铸就辉煌的精神动力，在精神传承中锤炼出不懈奋斗的擎天之力。

　 “一枝一叶总关情”，传承苦干如“牛”奋斗初心。百年风雨，初心如磐。100年历程，艰辛备至，困难迭出。中国共产党为什么能一次次化危为机，最终夺取全国政权，带领中国人民走上复兴之路？是因为“我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的”，是因为“人民对美好生活的向往，就是我

　们的奋斗目标”。从革命年代抛头颅、洒热血，到建设时期讲奉献、敢登攀，再到改革大潮中勇探索、闯新路，涌现出无数像张思德、焦裕禄、余元君、黄文秀一样的革命先烈、英雄模范和时代先锋，他们呕心沥血甚至以生命为代价，筑牢全心全意为人民服务的宗旨，创造出属于千万人的幸福。历史是照亮现实的明灯，我们要在深入学习党史中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能深刻理解党 100 年的初心如磐，才能传承苦干如“牛”的奋斗初心，把党史学习的感悟转化为激励勇担使命，战胜前行路上的一切艰难险阻的蓬勃之力。

　 “早起前山路正长”，赓续奔跑如“牛”奋斗宏愿。百年奋进，薪火相传。中国共产党始终把实现共产主义作为最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。从新中国成立到改革开放，再到全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，我们拥有了世界上最完备的工业体系，建造了世界上最快的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口……正是一代代共产党人以“永不停歇”的坚定定力，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，让我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。历史是开启未来的钥匙，我们要在深入学习党史中，弄清楚前辈们的历史宏愿、奋斗目标，才能自觉领悟党 100 年的薪火相传，才能赓续奔跑如“牛”的复兴宏愿，把党史学习的感悟转化为创造出更大奇迹、走向新辉煌的薪火之力。

　 磨难、奋斗、宏愿——我们的民族经历了刻骨铭心的磨难，我们的人民进行了感天动地的奋斗，我们党取得了彪炳史册的伟业。学习党史中的“雄关漫道真如铁”，能正确认识党 100 年的苦难辉煌；

　 通过“一枝一叶总关情”，能深刻理解全心全意为人民服务的宗旨；

　 明晰“早起前山路正长”，使我们更明白“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的深切渴望。我想，这就是我们学习党史最大的现实意义，也是给予我们蓬勃不息

　奋斗“牛”力量的不竭源泉。

　 百年党史学习感想论文

　 最近，中央不忘初心，记住使命主题领导小组发布了《关于在不忘初心，记住使命主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求很多党员以学习党史、新中国史为主题教育的重要内容，不断提高保护初心、承担使命的思想和行动自觉。

　 想知道大道，首先是历史，历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续前进的必修课，这门课每个党员不仅要修理，还要修理。

　 学党史国史是对宝贵初心的回望。一切都往前走，不能忘记走的路

　 无论走多远，走多辉煌的未来，都不能忘记走过的过去，也不能忘记为什么要出发。了解党史、新中国史的重...

篇二：党史学习教育论文

州

　思 政 探 讨

　加强党史教育 坚定“三个 自信” 李杨 开封新区工委党校 河南开封 475000 摘要：

　伟大的自信来自于伟大的实践， 党的十八大报告中

　“三个 自信” 的提出就是建立在总结我党90 多年的历史经验 尤其是改革开放以来的实践经验的基础上得出的时代号召。

　因此， 我们充满了自信。那么加强党史教育， 增进全体党员干 部对我党 90 多年来风雨历程的了解与把握， 也就不言而喻的 成为 了坚定”三个 自 信 ”的必然要求 。

　关键词 ：

　党史教 育 三个 自信 必然要求 古人云：

　史乃“述往以为来者师也， 经世之大略”。中国共 产党的辉煌历史不仅是中国共产党领导中国人民进行革命、

　建设和改革的全部真实写照和奋斗总结，也更是中华民族不 可轻视的精神财富，是推进中国特色社会主义伟大事业和党 的建设新的伟大工程的重要力量源泉。领导干部只有熟悉党 的历史， 进一步加深对党的认识 ， 才能更加的深刻理解中国共 产党在中国领导地位和核心作用形成的历史必然性和重要 性，深刻理解中国人民走上社会主义道路的历史必然性和重 要性，深刻理解通过改革开放和社会主义现代化建设实现中 华民族伟大复兴的历史必然性和重要性 ，进而才能够更加坚 定走中国特道路的信心和决心。伟大的自信来 自于伟大的实 践， 党的十八大报告中“ 三个自信” 的提出就是建立在总结我 党 9O多年的历史经验尤其是改革开放以来的实践经验的基 础上得出的时代号召。因此， 我们充满了自信。

　首先、加强党史教育有利于全党全面了解中国道路的伟 大开拓历程 ， 以“ 历史的必然选择”的最终定论来坚定中国特 色社会主义的道路 自信。

　做到“三个自信” ， 必须加强党史教育。九十多年来， 党紧 紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征 相结合 ， 历经千辛万苦 ， 付出各种代价 ， 不断取得了革命建设 和改革的伟大胜利， 开创和发展了中国特色社会主义道路 ， 从 根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。通过党史的 教育学习，可以使党员干部清晰明了的熟悉中国特色社会主 义道路形成发展的过程，进而认识到走中国特色社会主义道 路是历史的选择、 人民的选择， 是不以任何人意志为转移的历 史发展的必然结果。以历史的实证力量和党的伟大奋斗成就 来鼓舞全党、 全国人民坚定中国特色社会主义的道路 自信。

　有 了这样的认识，全党和全国人民才能在中国特色社会主义旗 帜下统一思想， 凝聚人心， 汇集力量 ， 形成滚滚洪流， 为实现 “两个一百年” 的宏伟目标和伟大复兴“ 中国梦” 而前赴后继，

　继往开来。

　其次、加强党史教育有利于全党全面了解中国先进理论 的伟大发展历程，以历史发展的实证力量来坚定中国特色社 会主义的理论自信。

　了解历史。

　既可以从中审视过去奋斗的足迹， 也可以从中 反观现实活动的现状 ， 更能从中昭示未来发展的趋向。

　在历史 发展的长河之中， 我们无可质疑的得出了一个结论 ：

　中国没有 别的理论能够解决中国的前途命运问题 ，只有中国特色社会 主义理论 ， 才可以引领我们去实现民族复兴、 国家富强和人民 幸福的伟大“中国梦” 。理论是对实践经验的精炼总结 ， 建党 90 多年来， 中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际和 时代特征结合起来 ， 坚持实践创新 、 理论创新， 尤其是在改革 开放以来的 30 多年间， 在理论承上启下的过程中， 提出了马 16 2 克思主义基本原理与中国的实际和时代特征相结合的中国特 色社会主义理论体系。在中国特色社会主义先进理论指导下 进行的中国特色社会主义伟大实践和成就，为我们理论自信 的孕育形成提供了的坚实的基础。对先进理论指导能力的自

　信源自于现实发展中伟大的实践。当今中国蓬勃发展的事实 已经充分证明了，承接马克思主义和毛泽东思想精髓的中国 特色社会主义理论体系是即符合中国又充满活力 的先进理 论， 在这一正确和先进理论的指导下， 我们不仅能够解决中国 的前途命运问题， 更能最终实现中国民族的伟大复兴。

　再次、加强党史教育有利于全党全面了解中国制度建设 的伟大探索历程，以实践中关于制度优越性的历史印证来坚 定中国特色社会主义的制度自信。

　中国特色社会主义制度体现了马克思主义的科学社会主 义原则，符合中国社会主义初级阶段的基本国情 ，顺应了和 平、 发展 、 合作的时代潮流， 体现了经济全球化、 世界多极化的 发展趋势， 吸收借鉴了人类制度文明的优秀成果， 因而具有巨

　大的优越性和强大的生命力。

　而纵观党和国家建设的发展史，

　也充分印证了中国特色社会主义制度的优越性和生命力， 因 为只有这个制度而不是别的才能够解决中国的发展问题， 能 够解决中华民族伟大复兴的问题。制度 自信 ，源 自中国建党 90 多年所进行的符合中国现实发展的有益探索。今天中国特 色社会主义制度已经是被实践证明了的切合中国实际的制度 设计， 已经给中国的发展筑起了强大的制度后盾， 现实的成就 已经无可厚非的给予了我们，相信中国特色社会主义制度的 充分理由， 因此我们可以也应该坚定制度自信。

　最后， 坚定“三个” 自信， 推进理想信念建设 ， 也必须要创 新党史教育。

　从党史教育内容的层面上来讲 ：

　党史教育 ， 在注重“ 以史 明志” 的同时， 还要注重“ 用史育人” ， 将党史教育同思想实际 和工作实际相结合。

　要以逐步树立党员干部正确的世界观、 人 生观、 价值观为主线 ， 以便更好的使党员干部坚定理想信念，

　坚定“三个 自信”不动摇。同时党史教育还必须与国情教育相 结合 ，以帮助广大领导干部树立服务和服从党和国家工作大 局的观念。当前， 对领导干部的党史教育应紧紧周绕实现党的 十八大确定的各项 目标任务， 实现“两个一百年” 目标， 实现中

　华民族伟大复兴的“ 中国梦” 等各项新时期的历史使命， 针对 新的目标进行中所遇到的新情况、 新问题、 新矛盾而进行。以 建党 90 多年来， 党的优 良传统的和典型事迹来教育广大领导 干部树立服务和服从党和国家工作大局的观念。

　从党史教育工作者自 身建设的层面上来讲 ：

　以史鉴今、 资

　政育人是广大党史教育工作者的神圣使命 ，而党史教育本身 也是党的全局工作的重要组成部分。因此就教育工作者本身 而言， 就不仅要 自身坚定“ 个 自信” ， 不断加深 自身修养 ， 也 更要恪尽职守、 责无旁贷的通过党史教育工作 ， 以特定的政治 视角和翔实的历史内容让广大干部群众更加了解和坚定 “ l 一 个自信” ， 进而为在中国特色社会主义道路上实现中华民族的 伟大复兴， 作出党史工作者应有的贡献! 综上所述， 加强党史教育从本质上而言， 不仅可以为坚定 “ 三个 自信”提供坚实的历史依据 ， 也更可以为中国特色社会 主义事业的蓬勃发展提供精神动力凝聚正能量!

篇三：党史学习教育论文

共产党党史学习的历程考察及经验总结 摘 要 重视并善于学习，是中国共产党的优良传统。中国共产党是一贯重视学 习、善于学习、善于对规律进行总结的政党，特别是善于从自身历史经验中 学习的政党。一部中国共产党的历史就是一部党领导中国革命、建设和改革 的历史，也是一部不断向自身历史学习的历史。中国共产党在 90 多年历程中 所取得的一系列伟大功绩，都与中国共产党不断加强自身学习，总结历史经 验教训，具有不可分割的联系。学习党史，是不断加强党员自身修养，提高 政治理论素养，培养坚定理想信念的一个必要条件。学习党史，是不断促进 国家各方面工作不断取得重要成果的动力源泉。系统梳理党史学习的基本历 程，探究党史学习的基本方法，总结党史学习活动中所取得的主要成效、积 累的经验，有着重大的理论意义与实践价值。

　本文具体分为前言、正文和结语三个部分。前言简要概述了本课题选题 缘由、学界的研究概况、研究方法等与本文相关的主要内容。正文由六章组 成，从系统梳理中国共产党开展的党史学习的历程着手。

　第一章，主要梳理了中国共产党在新民主义革命时期的党史学习，包括 中国共产党在大革命时期、土地革命战争时期和抗战时期的党史学习； 第二章， 主要梳理了中国共产党在社会主义革命及建设时期的党史学习， 主要围绕《中国共产党的三十年》的党史学习，围绕《毛泽东选集》第四卷 的党史学习； 第三章，主要梳理了中国共产党在改革开放新时期的党史学习，重点介 绍了三个重大历史节点开展的党史学习； 第四章，主要介绍了中国共产党开展党史学习的基本方法。即集体学习 与个人分散学习相结合，传统学习方式与创新学习载体相结合以及重大历史 节点学习与日常学习相结合； 第五章，主要阐述了中国共产党开展党史学习所取得的主要成效。中国

　共产党通过开展党史学习活动，总结了历史经验，找到了正确的革命、建设 和改革的道路。同时，纠正了错误思想，促进了全党团结，提升了党组织的 凝聚力和吸引力； 第六章，主要概括了中国共产党开展党史学习的历史经验。中国共产党 在党史学习的过程中积累了丰富的历史经验， 主要有必须坚持科学的历史观、 必须制定规范的学习制度、必须营造党史学习的浓厚氛围以及必须把党史学 习和解决实际问题相结合等四个方面。

　结语部分主要对本文的主要思想作了总结，并对当今党史学习实践的开 展作了一定的展望。

　关键词：中国共产党；党史学习；历程考察；经验总结

　Process of the communist party of China party historystudy and experience summaryAbstractAttaching importance to and good at learning, is the fine tradition of theChinese communist party. The communist party of China has always attachedgreat importance to learning, good at learning, good at summarizing regularity,especially good at learning from their own historical experience of the party. Ahistory of the communist party of China is a party leading the Chinese revolution,construction and innovation of history, is also a history of constantly learn fromtheir own history. During the course of more than 90 years of the communist partyof China ,it has made a series of great merit, and continuously strengthens theirlearning of the communist party of China, summarizes historical experience andlessons, have connected. Learning the history of the party, is continuouslystrengthening party member"s accomplishment, improves political theoryaccomplishment, a necessary condition of cultivating a firm ideal faith. Learningthe history of the party, can constantly promote national various aspects workpower source of important achievements. System carding basic course of partyhistory study, and explore the basic ways of party history study, summarizing themain results obtained in party history learning activity, the accumulation ofexperience, has the important theoretical and practical value.This paper is divided into preface, text and conclusion three parts. Prefacebriefly summarizes the general research situation of this topic selected topicreason, academia, research methods, which are the main contents of this article.The text is composed of six chapters, from a systematic process of the communistparty of China in the history of the party.The first chapter mainly combed the communist party of China party historyin new democratic revolution period of study, including the communist party ofChina during the revolution, the agrarian revolutionary war and the war history ofthe party;

　The second chapter mainly combed the Chinese communist party in socialistrevolution and construction period of the party history study, mainly around thethirty years of the communist party of China party history study, around the MaoZedong Anthology of fourth volume on history learning;The third chapter, mainly combed the communist party of China in the studyof the history of the party in the new period of reform and opening-up, focus onthe three major historical points to carry out the party history learning activities;The fourth chapter mainly introduces the basic methods of the communistparty of China party history study. The combination of collective and personallearning, combination of traditional learning way and the innovation carrier, andmajor historical node combining learning with daily learning;The fifth chapter mainly elaborated the communist party of China partyhistory study the main results obtained. By the communist party of China partyhistory learning activities, summarizes historical experience, found out the right ofthe road of revolution, construction and innovation. Meanwhile, correcting thewrong idea, promoting the party unity, enhancing the party organization of thecohesion and attraction; The sixth chapter mainly summarized the historical experience of thecommunist party of China party history study. The communist party of China inthe history of the party in the process of learning has accumulated rich experiencein history, must adhere to the scientific view of history, must develop a learningsystem, must build the thick atmosphere of party history study, and must learn thehistory of the party and solving practical problems such as the combination of fouraspects; Epilogue part mainly made a summary the main ideas of this article, andtoday"s party history study practice to carry out the outlook.Key Words: the communist party of China; Party history study; Processinspection; experience summary

　目 录 前 言 ................................................................................................................................. 1（一）课题来源及意义 .............................................................................................. 1（二）文献综述 .......................................................................................................... 3（三）研究方法 .......................................................................................................... 9一、中国共产党在民主革命时期的党史学习 ............................................................... 10（一）大革命时期和土地革命战争时期的党史学习 ............................................ 10（二）抗日战争时期的党史学习 ............................................................................ 12二、中国共产党在社会主义革命与建设时期的党史学习 ........................................... 16（一）围绕《中国共产党的三十年》的党史学习 ................................................ 16（二）围绕《毛泽东选集》第四卷的党史学习 .................................................... 17三、中国共产党在改革开放新时期的党史学习 ........................................................... 20（一）围绕《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的党史学习 ................20（二）围绕《中国共产党的七十年》的党史学习 ................................................ 22（三）围绕习近平同志系列讲话精神的党史学习 ................................................ 23四、中国共产党党史学习的基本方法 ........................................................................... 25（一）集体学习与个人分散学习相结合 ................................................................ 25（二）传统学习方式与创新学习载体相结合 ........................................................ 26（三）重大历史节点学习与日常学习相结合 ........................................................ 27五、中国共产党党史学习的主要成效 ........................................................................... 29（一）总结了历史经验，找到了正确道路 ............................................................ 29（二）纠正了错误思想，促进了全党团结 ............................................................ 31六、中国共产党党史学习的历史经验 ........................................................................... 34（一）必须坚持科学的历史观 ................................................................................ 34（二）必须制定规范的学习制度 ............................................................................ 38（三）必须营造党史学习的浓厚氛围 .................................................................... 39（四）必须把党史学习与解决实际问题结合起来 ................................................ 41结 语 ............................................................................................................................... 44参考文献 ........................................................................................................................... 46致 谢 ............................................................................................................................... 50附：本人在读研期间发表科研论文及获奖情况一览表 ............................................... 51

　1前 言 （一）课题来源及意义 1. 课题来源 党的历史，是党的根基，是党的生命力的源泉之一。重视并善于学习，是中国 共产党的优势所在，也是中国共产党的一个优良传统。一部中国共产党的历史就是 一部中国共产党的学习史。中国共产党从成立一开始就不断加强学习，不断从自身 的历史中总结经验教训，加强自身建设，并不断推进自身的全面发展。中国共产党 在中国革命、建设、改革等各个时期所取得的一系列伟大成就，都与中国共产党不 断加强自身历史的学习有着不可分割的联系。

　2009 年党的十七届四中全会提出建设学习型政党的任务，提倡加强党史学习。

　党的十八大报告指出：

　“ 抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两 个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，鉴于引导党员、干部 牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。

　”① 在党的全国代表大会报告中号召全党学习党史，这是党的历史上的第一次，充分体现了 党中央对学习党的历史的高度重视。党的十八大以来，习近平总书记反复强调学习 党史的必要性、学习方法、学习意义以及学习党史应该坚持的科学的历史观。

　2013年，在中国共产党成立 92 周年前夕，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体 学习时的重要讲话中明确指出：

　“ 历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持 和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课 不仅必修，而且必须修好。

　”②

　这就将学习党史提到坚持和发展中国特色社会主义、 把党和国家各项事业继续推向前进的 “ 必修课” 的战...

篇四：党史学习教育论文

2021 年百年党史学习感想精选（论文）7 7 篇

　2021 年是中国共产党成立 100 周年，百年诞辰，风华正茂历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。…为您整理了《2021 年百年党史学习感想精选（论文）7 篇》，给您在日常工作学习中借鉴。

　党史学习教育活动感想作文（论文）

　在接续奋斗中创造新的历史伟业 “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”71 年前，曾经落后挨打、饱经苦难磨砺的中国，随着城楼上的这一声宣告重新屹立于世界东方。

　伟大胜利得益于伟大实践，中华民族伟大复兴的光明前景孕育于艰苦卓绝的革命斗争。拉长时间的轴线，更能感受到祖国磅礴宏伟的大步跨越与伟大发展。翻开波澜壮阔的历史画卷，中华民族饱经磨难，走过了折戟沉沙的屈辱时刻，也走过了生灵涂炭的沧桑岁月，广袤辽阔的大地上洒遍了民族英雄的鲜血。拭泪掩卷，中国在磨难中清醒，在整装后出发，艰苦奋斗、奋发图强，走上民族复兴的伟大征程。从第一枚原子弹的爆炸到第一颗载人卫星火箭的发射，从能源技术的不断进步到交通运输建设的日新月异，从经济总量的迅速扩张到数字贸易的熙攘之景，这 71 年来中国所取得的发展成就远远超过了历史上的任何时期。

　中国取得的一切辉煌成绩与全国人民的团结奋斗密不可分。无论是艰苦卓绝的抗日战争，还是万众一心抗击非典，又或是防御疫情、抗洪救灾，澎湃在中华儿女胸壑的民族血性，生长于民族危难之时，繁茂于投身报国之际，在风起云涌的时代浪潮中迸发出最强力量。任凭风狂雨骤、云涛翻卷，中华儿女有张弦在弓的担当，有能打硬仗的意志，更有打出胜仗的决心，众志成城聚合为金石，敲响恢弘岁月的回响；磨利破敌制胜的刀锋，留下彪炳史册的伟大功绩。

　就在庚子冬春跨年之时，新冠肺炎疫情来势迅疾、四处蔓延，给我们留下了深刻记忆。让我们铭刻于心、终生难忘的还有英雄的人民！有逆行上火线的国士钟南山、剪去及腰长发的护士丹霞、脸上留下口罩压痕的院士李兰娟，有捐款捐物的环卫工人和退伍老兵等无名英雄，更有千千万万应声出战的解放军战士、社区工作者、青年志愿者等幕后英雄，为我们筑起了坚实的“防疫墙”。劈波斩浪的威武之师背后挺立的是不屈的民族脊梁，立起了永恒的精神丰碑，绽放出时代的耀眼光芒。

　 扎根于中华儿女内心深处的民族之魂是兴党兴国的力量，中华儿女的历史担当是中华民族行得稳、走得远的力量。正是数不尽的磨难与挑战中的挺身而出和勇毅担当，见证了中国强大的民族凝聚力和中华民族伟大爱国主义精神的力量。中华民族的伟大精神是接力的火炬，是永远的鼓舞，是穿越时空的璀璨星河，带动着更多有志青年投身于祖国的大发展大建设，为祖国的秀美河山增色添彩，为祖国奔腾不息的江河注入青春力量。

　眼下，“十三五”即将收官，“十四五”开局有序进行，新中国的各项建设事业正紧锣密鼓地开展着，必须居安思危、求进虑退，做足逆水行舟的思想准备。历史和现实无一例外地告诉我们，时代机遇不会从天而降，风险挑战也不会飘然而去，历史的天平从来只会垂青于有准备者。抓牢时代发展机遇，呼唤着代代相传的使命担当，需要举国上下的共同努力。既要完成即将收官的“十三五”指标任务，又要全面打赢脱贫攻坚硬仗，迈出“齐心步”，走实“产业路”，提亮“小康色”，习近平总书记强调，“从实现‘两个一百年’目标到实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们正在征程中”，我们生逢其时、肩负重托，面对“时代答卷”和新时代“赶考”路上的风险挑战，当提振民族自信心和自豪感，高举爱国主义伟大旗帜，主动将个人追求融入国家发展大潮之中，薪火相传长征精神、抗战精神、西迁精神等中华民族伟大精神，以立志之坚、躬行之姿、不舍之功阔步热血征程，汇聚民族之勇，展露民族之智，凝结民族之能，将“为中国人民谋幸福”作为瞄准点，将“为中华民族谋复兴”作为赛程，怀忠诚之心、坚忍之志，奋蹄而进、踏急而行，保持“只争朝夕，不负韶华”的奋进姿态，扛起“今日之责任”，在大风大浪中战出大力量，在做于细、做于实中彰显大情怀，将奋斗的音符弹奏得愈加响亮，将时代强音唱得愈加铿锵有力。

　“草木蔓发，春山可望。”接连不断的崭新起点就在我们的眼前，新征程、再出发，让脚印磨穿大地，让双手铸就辉煌，越过雄关漫道，在继往开来、接续奋斗中创造中华民族新的历史伟业。

　党史学习教育活动感想作文（论文）

　在历史中找到前进的力量_“·使命”大家谈 历史是党员最好的教科书。近日，中央“不忘、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，

　 要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守、担使命的思想和行动自觉。

　学史，可知古今；懂史，能明大义；用史，方续荣光。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”以史鉴今，立党治国，是我们党的优良传统。认真学习党史、新中国史既是主题教育的具体要求，也是新时代党的建设的迫切需要，通过学习，不断锤炼党性修养、提升思想境界、汲取精神力量，为实现“中国梦”注入无限生机活力。

　以史为镜，更加坚定理想信念。理想信念问题不是简单的态度问题，不是一时的心血来潮、空洞地“表决心”，而是建立在科学真理之上的。“改革越到深处，越要担当作为、蹄疾步稳、奋勇前进，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠”，要通过学习党史、新中国史，强化理念信仰，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。要在时代风云中明辨真伪，识得马克思主义的真谛，不做思想上的懒汉，不做信仰上的盲从者，不做政治上的“两面人”“伪君子”。

　以史为镜，更加自觉为民服务。全心全意为人民服务是我们党最本真的底色，也是每个共产党员从入党第一天起就立下的誓言，是具体的、现实的，是见行动、看成效的。一个人如果缺乏全心全意为人民服务思想，不注重反思、不勇于纠错，就容易骄傲自满、裹足不前，坚持通过学习党史、新中国史，涵养习近平总书记所说的“我将无我，不负人民”大公无私品格，主动自觉地从自身做起，从本职工作做起，从力所能及的一切事情做起，用实际行动努力为人民多做一些、做实一些、做好一些，不能做“语言上的巨人，行动上的矮子”。

　以史为镜，更加着力改进作风。党的作风是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡，越是长期执政，越是掌控丰富的执政资源，越要在作风问题上时刻保持警醒。特别在今天，我们面临着中美经贸、涉港涉台等问题，广大党员干部更要自我审视，有没有安于现状的惰性、有没有不思进取的想法？面对前进路上的风险挑战，要正确认识和解决义利、公私、得失、苦乐、祸福、荣辱等问题，始终做到忠诚、干净、担当。紧密结合“不忘、牢记使命”主题教育，勇于迎着问题上、迎着困难上，敢于啃硬骨头、敢于打硬仗，在解决复杂矛盾和问题中经受锻炼和考验，增长才干，为党和人民建功立业。

　 党史学习教育活动感想作文（论文）

　在学党史中涵养“三种精神” 习近平总书记在同党外人士共迎新春时指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。广大党员干部要修好党史这门“必修课”，重温百年奋斗史，涵养“三种精神”，筑牢信仰之基，汲取前行力量，奋力走好新征程。

　学党史、忆，涵养攻坚克难的斗争精神。习近平总书记指出，我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大。敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党人鲜明的政治品格，也是我们的政治优势。百年奋斗史承载着共产党人自强不息、敢为人先的宝贵精神。锲而不舍，金石可镂。从革命初期的“小米加步枪”到如今的大国重器，从井冈山上的星星之火到燃遍全中国的燎原之势，从新中国成立之初的百废待兴到改革开放的满园春色，中国共产党领导中国人民从站起来、富起来再到强起来，尽显了我们党艰苦奋斗、敢为人先、开拓创新的斗志。党员干部要在学习党史中涵养开天辟地、攻坚克难的斗争精神，汲取精神之钙，牢记使命，坚定理想信念，为构建新发展格局凝聚强大合力。

　学党史、担使命，涵养矢志不渝的实干精神。习近平总书记指出，对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。百年峥嵘岁月，中国共产党始终把人民利益放在最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。党员干部要深入学习党史，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感把握发展大势，切实强化历史担当。在学习党史中汲取智慧力量，勇于担当、积极作为，以“功成不必在我，功成必定有我”的决心，以“赴百仞之谷而不惧”的勇毅，迎难而上，破局开路，做起而行之的行动者，当攻坚克难的急先锋，做为民请命的实干者，勇担时代重任，趁势而上奋进新征程，砥砺前行谱写新篇章。

　学党史、系民心，涵养为民服务的担当精神。习近平总书记强调，人民是我们党执政的最大底气。“天下之势，常系民心；民心顺，百业兴。”党的百年奋斗史是一部“一枝一叶总关情”的为民史，从嘉兴南湖的小小红船到新时代的巍巍巨轮，中国共产党时刻与人民站在一起，团结带领中国人民勇往直前，创造了一个又一个发展奇迹，用行动深刻诠释了“我是谁、为了谁、依靠谁”的精神内涵。

　 百年风雨，如磐。党员干部要在学习党史中深刻领悟党和人民的鱼水深情，厚植人民至上的赤子情怀，涵养为民服务的担当精神，躬身实干做好群众贴心人，盼民所盼，急民所急，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把心与群众牢牢系在一起，始终走好群众路线，以实际行动践行人民至上的理念。

　党史学习教育活动感想作文（论文）

　在学习党史国史中汲取“养分”_“·使命”大家谈 近日，中央“不忘、牢记使命”主题教育领导小组印发通知，要求把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守、担使命的思想和行动自觉。对一个成立 98 年、执政 70 年的世界第一大党来说，中国共产党的历史、新中国的历史，记录着中国共产党领导中国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦的光辉历程，记录着中国人民在中国共产党带领下的艰苦奋斗和取得的伟大成就，也记录着中国共产党领导革命、建设、改革的宝贵经验。对共产党人来说，学习党史国史是必修课，也是汲取智慧养分、增强“四个自信”、激发精神动力的必然要求。

　在学习党史国史中明白“我是谁”。有一句名言说道， “深深地沉思往事的意义，我们才能发现未来的意义。”一个人要活得明明白白，就要搞清楚“我是谁”，但这却不是一件容易的事情。对共产党人来说，中国共产党是一个什么样的政党、有什么样的历史，我们是如何成为共产党的一份子的，这些问题都必须弄明白，只有搞清楚我是谁、从哪里来、往哪里去，才能真正做到爱党爱国。我们作为党组织的一员，要深深懂得，我们既普普通通，又肩负着特殊的使命，我们既要与人民群众融为一体、走群众路线，又不能把自己等同于普通群众，我们必须强化党的意识，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，第一目标是为民谋利。我们要在深入学习党史国史中进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，牢记职责使命，勇担历史重任，做一个真正的共产党人，以“俯首甘为孺子牛”的精神当好群众的“服务员”，书写人民满意的历史“答卷”。

　在学习党史国史中明白“为了谁”。毛泽东在《为人民服务》一文中写到：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”习近平总书记指出：

　“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的和使命。”中国共产党成立之初，就发出“为天下劳苦大众谋幸福”的誓言。98 年来，我们党始终把人民放在最高位置，党所做的一切“都是为了让人民过上幸福生活”。

　 我们党领导革命，是为了把中国人民从水深火热中解救出来，实现民族独立、人民解放；领导建设和改革，是为了让中国人民自由幸福，让中华民族走向复兴。作为一名共产党员，我们要经常叩问自己，是不是站在人民立场想问题、干事业，是不是在为党和人民的事业做工作，是不是做到了权为民作用、利为民所谋。我们要在深入学习党史国史中明白，我们党除了工人阶级和最广大人民的利益，没有自己特殊的利益，我们做任何工作，都必须为了人民群众。

　在学习党史国史中明白“依靠谁”。毛泽东曾说：“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。”习近平总书记强调，同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是我们党战胜一切困难和风险的根本保证。离开了人民，我们就会一事无成。这是我们党 98 年历史证明的一条真理。98 年来，我们党始终保持同人民群众患难与共、水乳交融的血肉联系，紧紧依靠人民，推翻了“三座大山”，取得了革命胜利，成立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放；紧紧依靠人民，不断推进建设和改革事业，使得近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。水能载舟，亦能覆舟，党的 98 年历史充分说明，人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉，是我们最坚实的“靠山”，离开了这个“依靠”，我们就成了无水之鱼、无本之木。我们要在深入学习党史国史中明白我们的“依靠”，进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀，真情为民服务。

　习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”我们要在学好这门必修课中汲取“养分”，真正搞明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维...

篇五：党史学习教育论文

学习教育工作汇报

　 按照 XXXX 党委安排部署，现将 XXXX 公司党史学习教育和干部人才队伍建设情况汇报如下：

　一、党史学习教育开展情况 党史学习教育启动以来，公司党委坚决贯彻落实上级安排部署，编制形成党史学习教育实施方案，配套落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”4 个单项计划，细化制定 29 项具体措施，把控关键节点，做好“结合”文章，以高度的政治自觉推动党史学习教育走深走实。

　（一）将党史学习教育与推动高质量发展相结合。公司党委紧紧围绕“把方向、管大局、促落实”工作定位，坚持将党史学习教育作为推动高质量发展的内生动力和重要支撑，切实做到学史力行、务求实效。

　抓牢“学党史”这个基础。坚持“头雁带学”，组织中心组专题学习研讨 12 次，反复研读 4 本必修书目，跟进学习习近平总书记重要讲话精神，补足了精神之“钙”，夯实了信仰之基。组织召开党史学习教育专题报告会，90 余名党员干部聆听党建专家讲授专题党课，320 余名干部员工通过视频同步开展专题学习，营造出全员学党史的浓厚氛围。

　把准“悟思想”这个关键。深入解读 XXXX 公司党史学习教育实施方案，把党史学习教育与“XXXXXX”主题活动有机融合，深化开展“XXXXXX”学习研讨，征集心得体会 268 篇、意见建议 357 条，推动党史学

　习教育融入思想、深入人心。

　突出“办实事”这个重点。坚持与员工群众零距离接触、实打实交心，累计开展专题调研 5 次，召开调研成果交流会 2 次，形成“我为群众办实事”65 项重点项目清单，29 项疑难复杂问题得到有效解决。广泛开展“走基层，访万家”“EAP 服务到一线”等活动，稳步推进困难群众帮扶救助，走访慰问外闯市场、先进劳模、各类困难群体 308 人次，发放慰问金 35.38 万元，使公司改革发展成果真正惠及广大员工群众。聚焦“开新局”这个目标。严格落实 XXXX 公司改革发展工作部署，瞄准“XXXXX”定位，确立了“XXXXXXX”的市场发展思路，市场创效、结构调整同向推进.今年以来，着眼夯实全面可持续发展基础，公司上下推进落实提速提效、攻坚创效等重点措施，生产运行、经营管理各项工作协同推进,公司发展呈现出持续向好的良好态势。

　（二）将党史学习教育与涵养良好政治生态相结合。公司党委坚持以党史学习教育为抓手，严抓全面从严治党向纵深推进，严抓依法合规治企向基层延伸，大力提升党员干部的政治判断力、政治领悟力和政治执行力，久久为功涵养良好政治生态。

　党史学习教育与基层党建工作同 步 推进。坚持以高质量党建推动高质量发展，深化落实基层党建基础年、深化年建设，持续开展基层党建思想文化工作季度考核，排查问题短板 26 个，制定整改措施 31 项，党建工作规范化水平持续提升，公司“优秀”“良好”党支部达到 80%以上。深化共建共享，组织开展以“同上一堂党史教育课、同观一处党性教育基地、同过一次主题党日、同为群众办一件暖心事”为主题的“四同”活动，形成处处是课堂、时时

　学党史的浓厚氛围。统筹开展“我心向党”员工健步行、廉政书法作品展、“支部书记讲党课、身边榜样谈体会”“讲红史、传红志、扛红旗”主题宣教等活动，推进党史学习教育与党建工作相互贯通、融合对接。

　党史学习教育与党风廉政建设同步提升。深化推进“大监督”格局全覆盖，逐级签订党风廉政建设责任书196 份，开展责任约谈 170 人次，修订基层纪检工作职责和任务清单 16 项，持续构建“不敢、不能、不想”的长效机制。深化推进基层“六查六治”，开展党纪党规专题学习 15 场次，查摆突出问题 24 条，制定整改措施 31 项，驰而不息纠四风、树新风。通过打造“融媒体平台”、开设“党史今日学”专栏等形式，引导干部员工从党史学习教育中汲取廉洁力量，进一步坚定抓安全毅力、鼓足拓市场拼劲、激发创效益动力，风清气正、干事创业的政治生态不断巩固。

　（三）将党史学习教育与 推动解决现实问题 相结合。公司党委准确把握党史学习教育“十六字”目标要求，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作有机融合，聚焦制约公司改革发展的主要矛盾和深层次问题，抓重点、抓关键、抓统筹，以重点突破带动全局发展，以补强短板夯实发展根基。把握部分员工观念因循守旧、市场意识淡薄等重点问题，以“归零”心态、“闯关”状态，持续推动干部员工思想再解放、观念再转变。深化开展“XXXXX”主题活动，围绕观念引导等重点难点问题，人人发言讨论，相互交流启发，查摆问题 367 项，制定整改措施 382 项，全员形成了共担责任、共克时艰的强烈共识。广泛开展“四讲”教育（讲清思路、讲透方案、讲明措施、讲好优势），强化转岗

　转型、创新创效典型示范，举办宣讲会 10 余场，覆盖员工 600余人次，“人人都是创效主力军”“闯市场、创效益”等观念落地生根，队伍保持了越是困难越向前的精气神。

　二、存在的问题 一是对党史学习教育的目标要求、精神实质掌握得不够系统，运用新思想新理念解决公司改革发展深层次问题、引领转型升级的实效性还不够强，与学懂弄通做实的要求还有一定差距。二是各级党组织引领创新的思路和能力有待提升，部分干部员工的危机意识、进取意识和主动作为意识还不强，思想观念、经营理念、作风形象还需持续转变。三是工作统筹力度不够，典型经验做法总结不足，缺乏有效的监督方式和评价手段，学习教育的规范化和实效性有待提升。

　三、下一步工作思路及措施 一是思想认识再深化。牢牢把握党史学习教育的核心要义和关键所在，以高度的政治责任感和使命感，高标准高质量完成党史学习教育各项任务，切实在学思践悟中锤炼政治品格、厚植为民情怀。

　二是工作举措再创新。认真贯彻落实 XXXX 公司党史学习教育推进会精神，紧扣目标要求、实践要领，坚持靶向推进，拓宽工作思路，以“百名身边榜样话初心”“百个党史故事扬传统”等创新活动为抓手，深化开展“双学双促双提升”主题活动，全力推动党史学习教育走深走实、执行落地。

　三是为民服务再强化。坚持把“我为群众办实事”实践活动作为抓实党史学习教育的着力点，细化落实 XXXX 公司“我为群众办实事”工作方案，巩固扩大基层调研成果，确保问题整改落实到位，真正让员工群

　众看得见行动、感受到变化。

　四是推动发展再发力。通过党史学习教育，加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼，激励干部员工在深化改革上再加速、在市场开拓上再攻坚、在创新创效上再深化，把学习教育成效充分体现到“安全生产、目标完成、优势提升、员工满意”上，确保各路工作走在前列、作出表率，全力推动公司迈上高质量发展新征程。

篇六：党史学习教育论文

党史学习教育高潮总结汇报发言材料范文（区级）（1）

　党史学习教育启动以来，我区坚持“规定动作要做到位，自选动作要出彩”的理念，灵活学习教育方式，采取“三式联动”模式串起党史学习教育的“点线面”，引导全区广大党员干部把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿党史学习教育全过程，确保学习取得实效。“课堂式”教育从“点”入手，领导干部带头学。

　为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员会上的重要讲话精神，进一步发挥领导干部带头作用，区委组织部依托现有的“每月一课”“组工夜校”等学习机制开展“课堂式”集中学习，把党史学习教育作为各级领导干部的“必修课”，把《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等书籍列为课堂“新教材”，会上安排 1 名部领导班子成员或街道组织委员担任“轮值讲师”，通过“课堂式”教学，让各级领导干部既抓好自身学习教育，又统筹推进整体工作，一步一个脚印推动学习教育走深走实见行见效。目前已开展集中学习 x 次，发放学习书籍 x 本。

　“打卡式”教育抓点促“线”，各党支部深入学。以庆祝建党 100周年为契机，用足用活 x 个社区“家门口”党史馆，组织广大党员重温党的历史，汲取精神之钙。以“初心之旅”为主题，印发《党史学习教育手册》，组织各党支部的在职党员、预备党员、入党积极分子，以“三会一课”和主题党日活动等方式，积极开展“打卡式”教育。通过看展馆、听党课、唱红歌、谈感受等活动，学习党史强党性、重

　温历程铸党魂。汇编发放《榜样传承》《红色基因》等红色故事小册子，赠送“红色贺卡”“红色微模型”等特色纪念品，时刻提醒党员不忘初心、牢记使命。完成参观打卡可获学分奖励，可兑换《习近平谈治国理政》第三卷、《中国共产党全国代表大会史》等书籍，同时将《党史学习教育手册》作为确认发展对象、预备党员转正的重要参考。今年以来，发放手册 5000 多本，利用党史馆开展党史学习 32 场次，1000多人次接受教育。

　“全景式”教育以线带“面”，全面覆盖推动学。以红军长征的光荣历史为背景，充分利用南湖党性公园等场所设置长征场景，模拟两万五千里长征任务，组织广大干部群众及中小学学生开展重走长征路活动，共同重温艰苦的革命岁月。依托琅琊先锋网开设“党史百年”等学习栏目，让干部群众足不出户也可接受党史学习教育。开展“百年党史·红色映像”摄影征集活动，追溯封存在老照片内的红色记忆；开展“百年故事·我来说”故事征集活动，请老党员重温、自述红色故事，让小记者采访、讲述老故事，使红色基因薪火相传；开展“百年岁月·时光留痕”实物征集活动，让老物件在新时代重焕光彩；在全区离退休干部中开展“建党百年话巨变”主题征文活动，讴歌共产党、赞美新时代、传播正能量、唱响主旋律。通过“全景式”系列教育活动，使党史学习教育真正融入党员干部群众的日常生活。

　市发改委：打造学习闭环，确保党史学习教育取得实效（2）

　市发改委深入贯彻落实中央、省委和市委要求，扎实推进党史学习教育，打造“学—思—行—学”闭环学习模式，以学促思、以思促行、以行促学，不断激励全委党员干部以昂扬的姿态、饱满的热情投入到全市高质量发展的实践中。

　一、以学促思，筑牢党性根基 多维度学习强信念。市发改委开展领导班子、党支部、普通党员三个维度的学习教育——理论学习中心组“带头学”、支部党员大会“集中学”和普通党员“自主学”，并通过党组书记、“第一书记”、支部书记讲党课将三个维度的学习有机串联，实现以点带面、点面结合，在深学细研中坚定理想信念。

　多层次研讨促思考。市发改委依托“发改思享汇”“发改青年读书会”等学习平台，聚焦产业转型升级、跨江融合发展等方面开展多层次交流研讨。将学习教育由由“书本学”变“研讨学”，由“一人讲”变“大家讲”。

　多形式活动激活力。以“突出党味、主题鲜明、结合实际”为原则，开展“学党史、话粮安”党史学习进社区活动，将党史学习教育与粮食安全知识宣讲有机结合，有效推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

　二、以思促行，争当发展先锋 全委一盘棋，统筹推进。扎实开展“奋进现代化、服务高质量”主题活动，从“出台政策文件”“举办重要活动”“争取上级支持”“强化运行保障”四个方面排出 x 项重点工作任务，全年压实推进，逐季跟踪调度，全力服务保障全市经济高质量发展。

　支部一张网，书记领办。全面实施融合党建“书记项目”，13 个“第一书记”全部担任“项目经理”。“头雁领航”带领“群雁齐飞”，将党旗插在重大项目推进、新出海口建设、沿江沿海景观带建设等“急难险重”工作一线，以支部为“线”，项目领办为“针”，织密党史教育“一张网”。

　党员一条心，创优争先。深入开展“创亮点、争一流、比贡献”评比活动，全委党员干部在争取政策支持、要素保障、经验推广上“创亮点”，在争取上级表彰奖励、督查激励、试点创建上“争一流”，在完成指标、争取资金、扩大影响上“比贡献”，积极打造一批在全省乃至全国有影响力的亮点成果。

　三、以行促学，练就过硬本领 基层调研“求真经”。市发改委结合党史学习教育，围绕构建发展新格局、实现三个“全方位”及碳达峰、碳中和目标等热点难点问题，常态化开展大调研活动，摸清情况、找准原因、研究对策。

　精准培训“练真功”。针对委内青年干部多、业务工作重、思维多元化的特点，市发改委创新开展“柔性培训”，利用工作之余，对 85后青年干部开展党史教育和业务培训，培训内容“菜单式”，培训时间“机动式”，实现学习和工作“双促进、两不误”。

　作风建设“见真章”。市发改委以建设学习型、研究型、创新型、服务型“四型机关”为目标，严守纪律、生态、责任、安全“四条底线”，常态化开展纪律规矩教育、筑牢意识形态防线、修订完善规章制度、强化风险内控管理。

　集团掀起党史学习教育热潮（3）

　xx 地铁集团开展形式多样的党史学习教育，学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接建党 100 周年，以学习实效推动地铁事业发展迈上新台阶。

　领导干部带头学。集团党委组织班子成员认真学习《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等著作，把党史学习教育作为一项重大政治任务，作为党委理论学习中心组学习的重点内容。

　多种形式全面学。3 月 x 日下午，集团党委邀请 xx 开展党史学习教育专题讲座。对中共一大至十九大的历史进程进行了回顾，阐明了中国共产党是中国人民前所未有的领导力量，授课内容定位清晰、主题鲜明、内容丰富、鉴古知今。集团领导班子、党员干部和全集团基层支部委员参加了学习。集团在 OA 平台开辟了“党史百年• 天天读”专栏；在企业微信开展党史知识学习测试；在内网学习平台转发中央及省市相关文件、重要评论文章，及时跟进学习。集团团委也积极组织团员青年开展党史学习教育，带动团员青年听党话、跟党走。

　广泛宣传增氛围。为增浓党史学习教育的氛围，xx 地铁充分运用各类阵地、平台开展党史学习教育宣传。在地铁车站 LED 屏、列车车厢电视、办公大楼内电梯电视屏刊播“党史上的今天”，在 OA 开辟“党史教育”专栏，在集团政治生活馆开辟党史宣传专栏。同时联合地铁建设“党建联盟单位”共同学，让党史学习教育随着地铁线的延伸连线成片，深入人心。

　同频共振促相助。地铁集团党委还把党史学习教育与落实党对基层治理结合起来，积极开展近邻党建活动。所属各党支部、党员主动参与社区小区共建共治共享，携手并肩，汇聚邻里力量，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，让幸福感走进家家户户，为提升基层治理水平、加快建设社会主义现代化国际城市贡献地铁力量。

　xx 镇四个举措让党史学习教育深入人心（4）

　为深入开展中共党史学习教育，xx 镇立足工作实际，运用“四个举措”，精心组织，强力推进，在全镇范围掀起党史学习教育新热潮，实现党史学习教育党员全覆盖。

　融合主题党日活动，集中学。针对农村在家党员，通过每月 10日固定开展主题党日活动，按照“规定动作＋自选动作”模式，以中共党史学习教育为主题，丰富活动内容，采取讲主题党课、看红色影片、听专题讲座、重温入党誓词等形式开展党史教育主题党日活动，引导广大党员群众厚植爱党爱国情怀，实现党史学习教育“活起来”。

　。

　创新学习教育形式， “云”上学。针对外出务工、经商等流动党员，面对疫情防控特殊形势，探索创新党员学习教育新路径，依托灯塔党建在线、学习强国、微信公众号等平台，将中共党史学习教育搬上“云端”，通过专题讲座、微视频、灯塔影院等形式，让党员学习由“面对面”变为“屏对屏”，实现党史学习教育不脱节、不断线。

　党史学习教育入家门，家中学。针对年老体弱、卧床不起等特殊党员，开展村干部、党员志愿者“一对一”结对帮扶活动，通过到党

　员家中发放红色文化书籍、讲述红色故事、走访慰问等形式，与党员在家中进行面对面交流，通过读与思、说与听的形式，交流党史学习所思所得，实现党员在家门口就近学党史。

　开展志愿服务活动，践行学。结合党员志愿服务活动，组织党员志愿者走上街头，开展党史宣讲、慰问老党员老战士等活动。同时，邀请对党史有研究、有体会的农村老党员、老战士“现身说法”，用形象直观的方式，讲亲身经历、讲所见所闻、讲所感所想，促进边讲边学边受教育，实现党史学习教育学用结合。

　市应急管理局三举措开展党史学习教育（5）

　市应急管理局党委三举措开展党史学习教育，引导全局干部职工学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步提升全局应急管理工作能力水平。

　。

　一是开展专题学习。围绕贯彻习近平总书记关于党史的重要论述、在党史学习教育动员大会上的重要讲话、在庆祝中国共产党成立 100周年大会上的重要讲话精神，开展专题学习。围绕党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验六个方面，开展学习研讨。学好用好习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，以及《中国共产党的 100 年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考材料。在党员、干部自学

　为主的基础上，局党委理论学习中心组学习 1 次、观看两部红色影片，分专题开展 1 场学习研讨。同时，采取“三会一课”和主题党日等形式，创新“线上+线下”模式，结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。

　。

　二是加强宣传教育培训。围绕庆祝中国共产党成立 100 周年主题，充分挖掘利用好周围丰富独特的红色资源开展教学，拟组织党员干部瞻仰参观高金城烈士纪念馆、高台西路军纪念馆等教育基地，聆听老革命老党员作报告，发挥先进典型的教育引导作用。积极利用新媒体平台开展微党课网课学习教育，增强学习教育的吸引力和感染力。

　三是开展“我为群众办实事”实践活动。牢固树立以人民为中心的发展思想，组织广大党员继承发扬优良传统，帮助企业解决急难愁盼问题。立足本职工作，由局主要领导带队深入厂矿一线走访调研，广开言路听取意见建议，为企业排忧解难，积极营造安全、有序的生产经营环境，提升安全监管执法水平、应急管理综合指挥协调能力、防灾减灾救援能力。

　通过开展党史学习教育，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，激励全局党员干部满怀信心奋力开创应急管理、安全生产、防灾减灾等各项工作新局面，以实际行动庆祝中国共产党成立 100 周年。

篇七：党史学习教育论文

〇 一 四 五 硕 士 学 位 论 文 二 〇 一 四 五 硕 士 学 位 论 文分类号硕 士 学 位 论 文中 国 共 产 党 党 史 学 习 的 历 程 考 察 及 经 验 总 结 中 国 共 产 党 党 史 学 习 的 历 程 考 察 及 经 验 总 结 张 素 敏 张 素 敏题 目：

　中国共产党党史学习的历程考察及经验总结Title：Process of the communist party of China partyhistory study and experience summary学 科 、 专 业 ：中共党史研 究 方 向：党的学说与党的建设作 者 姓 名：张 素 敏导 师 及 职 称 ：张正光 教授论文提交日期：2015 年 5 月授予学位日期：

　2015 年 6 月安 徽 师 范 大 学 安 徽 师 范 大 学安徽师范大学学位评定委员会办公室

　中国共产党党史学习的历程考察及经验总结张 素 敏安徽师范大学硕士学位论文二 ○ 一 五 年 五 月

　中国共产党党史学习的历程考察及经验总结摘 要重视并善于学习，是中国共产党的优良传统。中国共产党是一贯重视学习、善于学习、善于对规律进行总结的政党，特别是善于从自身历史经验中学习的政党。一部中国共产党的历史就是一部党领导中国革命、建设和改革的历史，也是一部不断向自身历史学习的历史。中国共产党在 90 多年历程中所取得的一系列伟大功绩，都与中国共产党不断加强自身学习，总结历史经验教训，具有不可分割的联系。学习党史，是不断加强党员自身修养，提高政治理论素养，培养坚定理想信念的一个必要条件。学习党史，是不断促进国家各方面工作不断取得重要成果的动力源泉。系统梳理党史学习的基本历程，探究党史学习的基本方法，总结党史学习活动中所取得的主要成效、积累的经验，有着重大的理论意义与实践价值。本文具体分为前言、正文和结语三个部分。前言简要概述了本课题选题缘由、学界的研究概况、研究方法等与本文相关的主要内容。正文由六章组成，从系统梳理中国共产党开展的党史学习的历程着手。第一章，主要梳理了中国共产党在新民主义革命时期的党史学习，包括中国共产党在大革命时期、土地革命战争时期和抗战时期的党史学习；第二章，主要梳理了中国共产党在社会主义革命及建设时期的党史学习，主要围绕《中国共产党的三十年》的党史学习，围绕《毛泽东选集》第四卷的党史学习；第三章，主要梳理了中国共产党在改革开放新时期的党史学习，重点介绍了三个重大历史节点开展的党史学习；第四章，主要介绍了中国共产党开展党史学习的基本方法。即集体学习与个人分散学习相结合，传统学习方式与创新学习载体相结合以及重大历史节点学习与日常学习相结合；第五章，主要阐述了中国共产党开展党史学习所取得的主要成效。中国

　共产党通过开展党史学习活动，总结了历史经验，找到了正确的革命、建设和改革的道路。同时，纠正了错误思想，促进了全党团结，提升了党组织的凝聚力和吸引力；第六章，主要概括了中国共产党开展党史学习的历史经验。中国共产党在党史学习的过程中积累了丰富的历史经验，主要有必须坚持科学的历史观、必须制定规范的学习制度、必须营造党史学习的浓厚氛围以及必须把党史学习和解决实际问题相结合等四个方面。结语部分主要对本文的主要思想作了总结，并对当今党史学习实践的开展作了一定的展望。关键词：中国共产党；党史学习；历程考察；经验总结

　Process of the communist party of China party historystudy and experience summaryAbstractAttaching importance to and good at learning, is the fine tradition of theChinese communist party. The communist party of China has always attachedgreat importance to learning, good at learning, good at summarizing regularity,especially good at learning from their own historical experience of the party. Ahistory of the communist party of China is a party leading the Chinese revolution,construction and innovation of history, is also a history of constantly learn fromtheir own history. During the course of more than 90 years of the communist partyof China ,it has made a series of great merit, and continuously strengthens theirlearning of the communist party of China, summarizes historical experience andlessons, have connected. Learning the history of the party, is continuouslystrengthening party member"s accomplishment, improves political theoryaccomplishment, a necessary condition of cultivating a firm ideal faith. Learningthe history of the party, can constantly promote national various aspects workpower source of important achievements. System carding basic course of partyhistory study, and explore the basic ways of party history study, summarizing themain results obtained in party history learning activity, the accumulation ofexperience, has the important theoretical and practical value.This paper is divided into preface, text and conclusion three parts. Prefacebriefly summarizes the general research situation of this topic selected topicreason, academia, research methods, which are the main contents of this article.The text is composed of six chapters, from a systematic process of the communistparty of China in the history of the party.The first chapter mainly combed the communist party of China party historyin new democratic revolution period of study, including the communist party ofChina during the revolution, the agrarian revolutionary war and the war history ofthe party;

　The second chapter mainly combed the Chinese communist party in socialistrevolution and construction period of the party history study, mainly around thethirty years of the communist party of China party history study, around the MaoZedongAnthology of fourth volume on history learning;The third chapter, mainly combed the communist party of China in the studyof the history of the party in the new period of reform and opening-up, focus onthe three major historical points to carry out the party history learning activities;The fourth chapter mainly introduces the basic methods of the communistparty of China party history study. The combination of collective and personallearning, combination of traditional learning way and the innovation carrier, andmajor historical node combining learning with daily learning;The fifth chapter mainly elaborated the communist party of China partyhistory study the main results obtained. By the communist party of China partyhistory learning activities, summarizes historical experience, found out the right ofthe road of revolution, construction and innovation. Meanwhile, correcting thewrong idea, promoting the party unity, enhancing the party organization of thecohesion and attraction;The sixth chapter mainly summarized the historical experience of thecommunist party of China party history study. The communist party of China inthe history of the party in the process of learning has accumulated rich experiencein history, must adhere to the scientific view of history, must develop a learningsystem, must build the thick atmosphere of party history study, and must learn thehistory of the party and solving practical problems such as the combination of fouraspects;Epilogue part mainly made a summary the main ideas of this article, andtoday"s party history study practice to carry out the outlook.Key Words: the communist party of China; Party history study; Processinspection; experience summary

　目 录前 言.................................................................................................................................1（一）课题来源及意义..............................................................................................1（二）文献综述..........................................................................................................3（三）研究方法..........................................................................................................9一、中国共产党在民主革命时期的党史学习...............................................................10（一）大革命时期和土地革命战争时期的党史学习............................................10（二）抗日战争时期的党史学习............................................................................12二、中国共产党在社会主义革命与建设时期的党史学习...........................................16（一）围绕《中国共产党的三十年》的党史学习................................................16（二）围绕《毛泽东选集》第四卷的党史学习....................................................17三、中国共产党在改革开放新时期的党史学习...........................................................20（一）围绕《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的党史学习................20（二）围绕《中国共产党的七十年》的党史学习................................................22（三）围绕习近平同志系列讲话精神的党史学习................................................23四、中国共产党党史学习的基本方法...........................................................................25（一）集体学习与个人分散学习相结合................................................................25（二）传统学习方式与创新学习载体相结合........................................................26（三）重大历史节点学习与日常学习相结合........................................................27五、中国共产党党史学习的主要成效...........................................................................29（一）总结了历史经验，找到了正确道路............................................................29（二）纠正了错误思想，促进了全党团结............................................................31六、中国共产党党史学习的历史经验...........................................................................34（一）必须坚持科学的历史观................................................................................34（二）必须制定规范的学习制度............................................................................38（三）必须营造党史学习的浓厚氛围....................................................................39（四）必须把党史学习与解决实际问题结合起来................................................41结 语...............................................................................................................................44参考文献...........................................................................................................................46致 谢...............................................................................................................................50附：本人在读研期间发表科研论文及获奖情况一览表...............................................51

　1前 言（一）课题来源及意义1. 课题来源党的历史，是党的根基，是党的生命力的源泉之一。重视并善于学习，是中国共产党的优势所在，也是中国共产党的一个优良传统。一部中国共产党的历史就是一部中国共产党的学习史。中国共产党从成立一开始就不断加强学习，不断从自身的历史中总结经验教训，加强自身建设，并不断推进自身的全面发展。中国共产党在中国革命、建设、改革等各个时期所取得的一系列伟大成就，都与中国共产党不断加强自身历史的学习有着不可分割的联系。2009 年党的十七届四中全会提出建设学习型政党的任务，提倡加强党史学习。党的十八大报告指出：“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，鉴于引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。”① 在党的全国代表...

篇八：党史学习教育论文

史小论文

　 从马克思主义的传播、五四运动、新民主主义理论的形成、真理标准问题大讨论到科教兴国战略的形成我党一直把思想文化作战摆在重要的位置。民族魂、民族精神更是各个时期的领导人不断强调的问题。没有思想的坚固堡垒任何作战行动都付诸空流中国共产党人从一开始就明白这一点 不断强调开展批评与自我批评 这确实是其他政党难以做到的一点。

　今天的保持共产党员先进性教育也很好的继承了这一良好传统 我觉得能够有幸在党组织下参加这样的活动更要懂得珍惜作为一名普通的预备党员我想我也是在创造历史我也是在继往开来。

　其次我深刻地体会到我党的政权是从枪杆子中得来的。南昌起义、秋收起义、广州起义等一系列武装反动在混乱的年代为人民开路。朱德、彭德怀、叶剑英、刘伯承等一批元帅运筹帷幄在无数个不眠夜的灯下统领大军为百姓作战。工农红军从1928年起不断在全国范围内扩大结合了不怕死不敌人的爱国战士他们抛头颅洒热血不顾一切只为革命的胜利。最难忘的是红军长征爬雪山、过草地、横渡金沙铁索桥再险同样可以征服饥寒交迫再苦同样可以忍受。是的我们牺牲了很多战士可是我们最终以一支部队的名义克服天险走完长征。在中国共产党的奋斗路程上只要回首长征就点燃了一种精神照亮了一个民族 我觉得 无论将来我们走到哪里 长征将会是一首精神之歌 不断唱响耳畔。

　我们的历史也有创伤那惨烈的日军30万人南京大屠杀至今仍是我们心头无法抹去的阴影。1937年日本的侵华行为给中国人民带来巨大的灾难。他们烧杀掳掠无恶不作他们惨无人道的行径毫无天理。可是中国共产党没有被吓倒反而拍案而起在全国范围内与日本鬼子斗争到底。在艰苦的环境下在被动的局面下我们党充分集中才智密切团结一切可以团结的力量历经8年终于捍卫了国家的尊严。这当中多少优秀的爱国爱党人士牺牲多少无辜的善良百姓受害可是中国共产党挑起了责任强忍悲痛义无反顾。

　 在党过去的不到百年的历史上经济发展不常提及。由于历史的原因过去我们确实无法一心一意发展生产力。可是现在不同了历史已经被我们改写在新时期中国正以前所未有的速度向世界证明我们的经济同样可以向革命一样焕然一新。有理由相信我党会带领全国各族人民 以长远战略为计 以远大目标为航 在今后的100年谱写更加辉煌的奇迹。

篇九：党史学习教育论文

推进自我革命 永葆党的生机活力

　 ---- 学习 x xxx 长 市委书记、市党史学习教育领导小组组长 xxx同志 的专题 党 课 交流研讨发言材料

　XXX 2021 年 7 月

　各位领导、同志们：

　一百年，一个世纪，一个人的百年人生不多见，一群人的百年远行却有可能！中国共产党就是这样的一群人。一百年来，他们始终走在时代前列，代表最广大人民群众的利益，赢得百姓的衷心拥护，历经大风大浪千折百难，在无数次风险考验面前屹立不倒，在苦难中创辉煌，一路筚路蓝缕奠基立业，紧紧依靠人民，带着初心和使命，中国共产党人不懈奋斗，带领我们国家从苦难深重积贫积弱迈向繁荣富强，从农业国成长为世界第一制造大国，从落后时代到赶上时代，从赶上时代到引领时代，从世界舞台的边缘走近世界舞台的中央。中国共产党能够带领人民进行伟大的社会革命，也能够进行伟大的自我革命。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，是熔铸在中国共产党人血脉里的政治基因。中国共产党之所以能成为中国人民和中华民族的主心骨，根本原因在于我们党始终

　保持了自我革命精神。

　一、自我革命是党风华正茂的法宝 正如习近平总书记在党史学习教育动员报告中所指出的：“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。百年风霜雪雨、百年大浪淘沙，我们党能够从最初的 50 多名党员发展到今天的9100 多万名党员，战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，关键在于我们始终坚持党要管党、全面从严治党不放松，在推动社会革命的同时进行彻底的自我革命。”

　敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。百年风霜雪雨、百年大浪淘沙，在领导中国革命、建设、改革的不平凡奋斗历程中，我们党为什么能够在各种政治力量反复较量中脱颖而出？为什么能够始终走在时代前列、成为中国人民和中华民族的主心骨？根本原因在于我们党始终保持了自我革命精神。习近平总书记指出：“在进行社会革命的同时不断进行自我革命，是我们党区别于其他政党最显著的标志，也是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在”。

　 “胜人者有力，自胜者强”。1949 年，解放军百万雄师过大江，毛泽东同志以“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的诗句，告诫全党全军不可骄傲自满，而应将革命进行到底。强大的政党是在自我革命中锻

　造出来的。回顾百年党史，从苏区时期出台党史上第一个反腐败法令，到延安整风巩固全党团结统一，从新中国成立之初果断处理腐败分子刘青山、张子善，到拨乱反正、作出实行改革开放的历史性决策，从驰而不息反“四风”，到不断完善党内监督体系，正因为一代代中国共产党人以自我革命的政治勇气，坚决同一切弱化党的先进性和纯洁性、危害党的肌体健康的现象作斗争，我们党才能历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。

　二、自我革命贯穿党的百年历程 从新民主主义革命时期的八七会议、古田会议、遵义会议到延安整风，到新中国成立初期的党内反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动、到党的十一届三中全会开启全面拨乱反正、重新确立实事求是的思想路线，再到党的十八大以来开启的全面从严治党新征程。这是中国特色社会主义进入新时代的伟大自我革命。我们党正是通过一次次自我革命，及时消除党内存在的突出问题，从而更好顺应时代发展的潮流、实践发展的要求。可以说，一部中国共产党的党史，就是一部我们党通过自我革命坚持真理、修正错误的历史。

　习近平总书记多次提及毛泽东同志和黄炎培先生在延安的“窑洞对”。在那次对谈中，毛泽东同志坚定地说：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。”

　这是因为，一方面，我们有坚定的信仰，有自我革命的精神，能从党的性质和根本宗旨出发，从人民根本利益出发，检视自己；另一方面，我们有制度保障、有多种监督，能做到不掩饰缺点、不回避问题、不文过饰非，有缺点克服缺点，有问题解决问题，有错误承认并纠正错误。前进道路上，我们还会遇到各种风险和挑战，但只要始终坚守初心使命，推进党的自我革命，我们党就能始终风华正茂。

　三、党的自我革命永远在路上 自我革命，意味着刀刃向内、刮骨疗毒，犹如拿起手术刀给自己动手术，这无疑是痛苦的、艰难的，但中国共产党为什么能够做到？习近平总书记强调：“我们党之所以有自我革命的勇气，是因为我们党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。”党的十八大以来，我们持之以恒正风肃纪，“不是没有掂量过。但我们认准了党的宗旨使命，认准了人民的期待”；我们以零容忍态度惩治腐败，是因为深知“不得罪腐败分子，就必然会辜负党、得罪人民”。无私故而无畏。牢牢坚持立党为公、执政为民，牢牢坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，勇于自我革命，这正是我们党赢得人心、永葆生机活力的关键原因所在。

　初心如磐，使命在肩。习近平总书记指出，中国共产党是世界上最大的政党，大就要有大的样子。我

　们党作为世界第一大党，没有什么外力能够打倒我们，能够打倒我们的只有我们自己。党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法。每一个党员、干部都必须牢记船到中流浪更急、人到半山路更陡，勇于自我革命，如此，我们这个百年大党必将永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，必将永远得到人民拥护和支持。

　今天立足党的百年历史新起点，在开启第二个百年奋斗目标新征程的关键时刻，我们要继续发扬彻底的革命精神，坚持全面从严治党永远在路上，保持“赶考”的清醒，以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命，永葆蓬勃朝气，永远做人民公仆、时代先锋、民族脊梁。自我革命永远在路上！

篇十：党史学习教育论文

集体学习会议记录

　2021 年，是中国共产党成立 100 周年，中国共产党迎来百年大庆，全国上下迎来学习党史的新高潮。下面是为大家整理的党史集体学习会议记录，供大家参考。

　党史集体学习会议记录 1

　XXX 和 XX 各单位开展党史学习教育集体学习，进一步把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，从党的奋斗历史中汲取继续前进的智慧和力量。

　机关党委强调，全体党员要时刻牢记自己政治旅途的起点，始终牢记共产党员的光荣身份，强化党员意识，永葆初心使命，更好发挥党员先锋模范作用，在各自岗位上履职尽责、担当作为，作出应有贡献。持续开展“十名青年讲百年党史”活动，通过交流展示的方式深入学习百年党史，展示青年党员风采。

　合肥专员办强调，要切实把党史学习教育激发出的工作热情和进取精神转化为攻坚克难、干事创业的强大动力和重要法宝，聚焦核心职能、履行岗位职责，争作新时代“想为、能为、敢为、勤为、善为、真为”的“六为”党员干部，全力维护皖鲁两省林草生态资源安全，织牢野生动物保护安全网。

　工作总站强调，要爱党忠党，作践行“两个维护”的表率。发扬伟大建党精神，强化责任担当。要兴党有责，作敢于担当、干事创业的表率。敢于创新、勇于探索，改进作风、精益求精，脚踏实地、提高本领。要在党守戒，作严守纪律、清正廉洁的表率。廉洁自律、恪守底线，筑牢思想防线，严守底线红线。

　党史集体学习会议记录 2

　X 月 XX 日，XX 和 XXX 办公厅第三党支部组织党史学习教育集体学习，深入学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神。部党组书记、部长 XXX 参加集体学习并同大家一起交流学习心得体会。

　支部党员代表围绕弘扬伟大建党精神、走好新时期的“赶考”之路等主题交流了学习习近平总书记“七一”重要讲话精神的心得体会。支部党员纷纷表示，习近平总书记重要讲话思想深邃、饱含深情、鼓舞人心，一定好好学、反复学，响应党中央伟大号召，做到立足岗位、学用结合，切实将学习成果转化为攻坚克难、干事创业的不竭动力，努力做出不负时代、不负人民的崭新业绩。

　XXX 在交流发言中强调，深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，是当前和今后一个时期工业和信息化部系统的重大政治任务。作为部机关的“中枢”、部党组的参谋助手，办公厅的同志们要切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来。

　XXX 要求，要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为党史学习教育的核心内容，按照党中央部署，加强组织领导，创新学习方式，推动学习贯彻走深走实。党员领导干部要带头学，既要原原本本学、系统全面学，又要突出重点学、交流研讨学。要在学思践悟中深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　 XXX 表示，XX 和 XXX 承担的任务艰巨繁重，制造强国、网络强国建设正处于关键时期。随着世界百年未有之大变局的加速演进，越往前发展，面临的压力将越大。要深刻认识新时代、新形势对我们各项工作提出的新要求，把学习成果转化为奋进新时代、迈向新征程的强大精神力量，转化为推进制造强国和网络强国建设的实际成效。

　XX 和 XXX 办公厅负责同志和第三党支部全体党员参加会议。

　党史集体学习会议记录 3

　为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和区委关于党史学习教育工作的部署，X 月 XX 日上午，区委办党支部开展党史集体学习，区委常委、办公室主任 XXX 参加学习。

　会上，按照学习计划，全办党员集中进行党史学习。办公室三名同志以学党史为主线，结合本职工作，分别进行了“沐春风思飞扬凌秋云思浩荡”—机关党办岗位成长每人讲一课活动，学党史、强党性、感党恩，推动“两提一转”。

　通过党史学习，全办党员重温了中国共产党建党的峥嵘岁月，增强了对中国共产党光辉历程的了解，进一步激发了学习党史的热情。

　XX 指出，要充分认识学习党史的重大意义，认真研究党史学习教育。全办要把党史学习与本职工作相结合，学以致用；要严格落实习近平总书记对办公厅（室）工作提出“爱书爱字不爱名，求真求实不求荣。多思多谋不多怨，争苦争累不争功”的要求，切实增强责任心和使命感，工作中要敢于担当、能够担当。坚持“干中学，学中干”，充分认识到自身不足，保持不知足、不停步的学习状态；要“吃透”区委政策，明确方向，将工作落实到实处。办公室人员应当“身在兵位，胸为帅谋”，要善于谋划工作，以昂扬斗志、崭新面貌，扎实工作，开拓进取，奋力建设美丽新瀍河！

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