2021年度特岗教师岗前培训讲话

下面是小编为大家整理的2021年度特岗教师岗前培训讲话,供大家参考。

　在特岗教师岗前培训开班 典礼上发言 县教诲局局长

　 8 月 25 日 各位新教师：

　人们好！

　今天，我县新招聘特岗教师岗前培训在这里举办。一方面，我代表教诲局和全县教职工对人们在招聘中成功表达热烈祝贺！对人们满怀热情与信心，来沁源当一名光荣人民教师，表达热烈欢迎！也很高兴，咱们教师队伍中又增长了一支新生力军，我县教诲系统又注入了一股新鲜血液。可以说，你们是我县教诲新生力量，同步也将肩负着教诲不断发展历史重任。借此机会，和人们谈两个问题：

　一、沁源 教诲现状 近几年来，我县教诲工作在县委、县政府对的领导下，以十八大及十八届三中全会精神为指引，以“

　 ”为主线，紧扣提高教诲教学质量和安全稳定这两个主题，以实现"教诲强县"为目的，奋发进取，开拓创新，求真务实，全县教诲事业呈现出科学发展、和谐发展、跨越发展良好局面。先后荣获""、""和""、""等称号。

　 当前，全县共有幼儿园 所，小学 所，初中 所，普高 1 所，职业高中 1 所，在校生 人，在职教职工 2210 人。

　 在高考、中考、小考成绩（略）

　教师们，在全县教职工工共同努力下，咱们虽然获得了某些成绩，但还存在不少问题，这些问题与矛盾规定咱们理性思考，我县教诲工作仍存在某些亟待解决问题，重要体当前教诲制度创新上，步伐尚需加快，力度尚需加大，学校内部管理体制急需在较深领域获得突破，教诲对社会和经济发展贡献率尚有

　待提高。学校管理方面，由于我县“大教诲”格局和各地发展不平衡因素，在管理过程中还存在着薄弱环节，影响和阻碍了教诲质量和办学效益整体提高。教诲队伍方面，学科教师构造不尽合理，年龄构造偏大。教科研方面，三级教研网络尚未充分发挥其应有效益，教诲科研水平和档次尚有待进一步提高。

　二、新形势对新教师新规定：

　踏出求学校门，人们都是豪情壮志、踌躇满怀，急切想在教诲大潮中一显身手。教师是一种职业，更是一种事业，这是一种在平凡中见伟大、在奉献中显精神工作。同志们刚参加工作，面对我县基本教诲课程改革滚滚大潮，带来不但是严峻挑战，也是一种发展自己极好机遇，同步也规定每一位教师必要具备热爱教诲、忠诚教诲敬业精神和较高业务能力。

　1 、塑造“以德治教”师德风范。教诲大计，教师为本，教师之本，重在立德。咱们培养什么样人才，人才质量如何，归根究竟在于教师，在于师德。因而，崇高师德是一流师资队伍第一要素，是教师把自己才干用于教书育人、为教诲事业自觉奉献主线保证。也许，刚当教师时人们有着这样或那样梦想，而一旦承担起教师这职业，就必要植根于教书育人这一基点之上；教师职业特性和角色价值决定了教师必要是全社会道德崇高人群，一名合格教师，一方面应当是道德上合格者；一名好教师，一方面应当是以德治教，以德立身，身教重于言教榜样。从古至今，社会敬重教师，重要源于对师德敬重。随着课程改革工作不断进一步，对师德教诲这一永恒主题提出了新规定，新教师一方面应当具备如下两种意识：一是奉献意识，课程改革是一项需要教师奉献工程，也是教师完善自我、升华自我、成就自我工程。具备良好师德教师，不会因课改而困惑，不会因从教而自卑，她们在努力做出奉献同步，也在实现自身人生价值。教师不是只能燃烧自己，照亮别人悲剧角色，同样也可以燃烧自己，照亮自己。

　二是责任意识。每一位人民教师都应当是一种具备责任动人，是一种敢于负责任、可以负负责人。一名教师有无责任感，责任心强不强，反映出她道德境界高低，反映出她基本素养优劣。没有责任感，就是不称职体现。人民群众把子女托付给咱们，党和政府把民族将来托付给咱们，如果咱们连最起码责任心都不具备，主线就是误人子弟，枉为人师。

　2 、哺育“爱即师魂”师爱观念。教诲家斯霞在对其毕生当教师感悟是，当教师要有一颗“童心母爱”般情怀。面对一群有情感、有活力学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。真正爱，必要营造彼此沟通、心心相印氛围。这就规定咱们要尊重学生人格，多看到学生闪光点，从做人、求知等方面予以悉心关照，构筑师生之间桥梁，收到“润物细无声”功能。在基本教诲课程改革实验中，教师角色应由老式知识传授者转化为学生学习增进者，由管理者转化为引导者，由居高临下权威转化为“平等中首席”。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导“爱满天下”情操，“捧着一颗心来，不带半根草去”，尽量地尊重每一位学生，用全身心力量去爱学生，爱教诲，坚决杜绝体罚或变相体罚学生行为；另一方面，要塑造崇高人格魅力，魅力是榜样，榜样力量是无穷，成功教师可以“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠就是人格力量，教师只有言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格规定自己，言谈举止皆做学生榜样，学生才会“亲其师”而“信其道”，才干真正实现以德育人目的，构建起互动新型师生关系和教学关系。

　3 、明确“教诲即服务”执教本质。

　“教师天职是变化、自化、化人”，那么，新形势下服务观务必是辽阔而不是狭窄。过去一度受“智育唯上”支配，虽然咱们某些教师也服务于学生，但只关注学业成绩、关照成绩好学生，关怀某些学生，冷淡某些学生，导致非常不良影响。咱们倡导服务观应涵盖两层意

　思：一是面向全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，所有学生都是咱们将来接班人，因而要做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行车。二是全面发展，对每一位学生思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。而新课程理念下，教师角色将由知识传授者转变为学生学习参加者、引导者、合伙者和服务者，由此出发，咱们倡导辽阔服务观还应包涵另两层意思：一方面要克服教学中学生悲观被动接受知识状态，要把教学视为学生通过自主活动建构学习意义过程，为学生真正成为知识意义建构者服务；另一方面要创设一种良好、服务于师生共创共生、合伙交流、自主学习教学环境，支持、协助学生通过“自主学习活动”来增进新知识生成，使整个教学过程至始至终呈现着积极积极学习气息。为此，咱们每位新教师都必要着重于服务育人，在新课程改革实验教学中，树立当代课堂教学全新理念，真正成为课堂教学组织者、引导者、参加者和服务者，适应“以学生发展为本”课程改革实验新理念。

　4 、理解“与时俱进”时代内涵。与时俱进是咱们时代强音。新课程提出了明确核心理念“一切为了每一位学生发展”，这就意味着学校一切工作都必要以学生为本，增进学生德、智、体、美全面发展，使她们在知识与能力、过程与办法、感情态度与价值观方面得到科学发展，关注她们终身发展，注重她们发展积极性和差别性，把学生培养成为新时代主人。另一方面，要“充电”。在这个学习型社会中，终身学习必将贯穿人毕生。人只有学得精彩，才干活精彩；只有学习成功，事业才干成功！“先当学生，后当先生”，这是咱们教书育人准则；“学而不厌，诲人不倦” 这是咱们教师本色。咱们要在学习中焕发出新生机，体现出教师价值。第三，要“换水”。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这是过去对教师规定。当前，新课程改革对教师素质提出了更全面规定，呼唤

　综合型教师，“一桶水”已远远不能满足实行新课程需要，当代教师应拥有一条奔涌不息河流，这是学生渴望，也是社会期盼和时代期盼。近年来，学校教学始终是分科进行，教师角色一旦拟定，不少教师就画地为牢，把自己禁锢在学科壁垒之中，不再涉猎其她学科知识，这种单一知识构造远远不能适应新课程需要。本次课程改革，在改革现行分科课程基本上，设立了以分科为主，包括综合课程和综合实践活动课程。由于课程内容和课题研究涉及多门学科知识，这就规定教师改进自己知识构造，除了专业知识外，还应当涉及科学、艺术等领域，具备收集和解决信息能力、课程开发与整合能力、广泛运用课程资源指引学生开展研究性学习能力等。同步，新教师还需练好教学基本功（“三笔一话一画：钢笔字、粉笔字、毛笔字，普通话，简笔画”），掌握较高教学基本功素质，在平时教学实践中纯熟运用；要不断提高组织教学内容与教诲活动能力，不断提高文字表达能力、演讲能力和科研能力等，提高与当代社会相适应各种能力。

　5 、树立“敬业奉献”道德品质。健康心理素质不但是教师自身需要，也是做好教诲工作先决条件。教师和学生朝夕相处，一举一动都影响和感染着学生。一种心理不健康教师，哪怕知识再渊博，也决不是称职教师。为此，每一位新教师一方面要学会自觉地调节心态，始终保持健康向上心理状态，要乐观豁达，对生活、对前程布满信心；另一方面要心态平稳，有较强耐挫能力，工作中、生活中遇到困难，都要善于克制自己，尽量减少情绪波动，工作热情和对学生态度不能随自己情绪变化而变动，不要由于遇到不顺心事情，就拿学生当出气筒；第三，要宽容大度，全面地观测和评价学生，对全体学生一视同仁，对学生局限性之处和成长过程中浮现问题予以必要宽容，不能耿耿于怀，抓住不放。特别要指出是，此前在学校学习期间，由于是培养对象，国家舍得花本钱，因

　此人们学习、生活条件都比较好，当前离开学校走上工作岗位，由受人培养到培养别人，挑起了培养人重任，生活也就不那么单纯了。因而，无论是分派到乡镇所在地学校，还是条件较差山区或贫困地区学校，人们都要有对的结识和充分思想准备，要结识到越贫穷地方越需要人才，越能体现教师价值。人们只要想到，咱们通过自身努力才谋到这份职业，要相信：是金子，放在哪里都会闪光；第四，要有干一行爱一行思想，爱岗敬业、乐于奉献。近五年来，我县招聘了特岗教师已有 200 余名，大多数体现较好，特别是这个群体中已有不少教师已成长为深受师生好评模范教师，她们中有爱岗敬业、以校为家先进典型，也关于爱学生、班级管理成绩明显先进班主任，尚有遵纪守法、讲究诚信师德榜样等等 6 、争做“诚实守信” 人民教师 。诚信是什么？从普通意义上来说，即为诚实守信、善良质朴、公正无私、既不自欺，也不欺人。中华人民共和国有句古语，叫做“人而无信，不知其可也”。信者，即诚实，不欺骗。中华民族从来把讲究诚信不搞欺骗当做做人美德。诚信不但仅是中华民族老式美德，也是全世界各民族共同老式美德。纵观古今中外历史，一种缺少诚信时代，也就是一种混乱时代、痛苦时代。因此说，诚信关乎绝不但仅是个人利益，它更是一种社会利益、民族利益、国家利益。诚实守信就是热爱社会，热爱民族，热爱国家。诚信是一种文化，更是一种精神；是一种人品，更是一种制度；是一种行为方式，更是一种社会规范。咱们在填写《特岗教师报名登记表》时，每个人都已做出了“诚信守诺”，但愿每一位特岗教师都能说到做到，坚守承诺，既然选取了沁源，就要热爱沁源，扎根沁源；既然选取了教师，就要热爱教诲，热爱学生，沁源这块沃土，是会养育着人们茁壮成长，沁源人民是会看到人们默默耕耘不断进步。

　同志们，咱们这次岗前培训，旨在提高人们政治思想素质和教诲、教学能力，以尽快进入角色，适应岗位需求。相信你们一定能抓住机会，努力学习，使自己在思想上、业务上不断进步，切实做好从学生到教师这个角色转换，尽早进入教师这一角色，为建设教诲强县奉献自己青春和力量。

　最后，我想用“五个要”作为对你们步入教坛详细规定：

　一要有强烈敬业精神；二要有积极进取状态；三要有严谨治学态度；四要有开放创新意识；五要有良好全局观念。

　祝教师们学习进步、工作高兴，早日成为我县教坛上佼佼者！

　谢谢人们！

　二〇一四年八月二十五日

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