2022年汶川地震14周年感想

下面是小编为大家整理的2022年汶川地震14周年感想,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

汶川地震14周年感想3篇

汶川地震14周年感想篇1

5.12汶川大地震7周年寄语

篇一：汶川地震7周年祭

祭汶川地震：生命在天灾人祸中的脆弱

撰文丨墨黑纸白

那年5月12日，我在大学第二年，郑州的楼在远方的地震中有了一种倾斜感，学生和市民纷纷跑到空旷的地方，在操场上，学生们纷纷交头接耳发生了什么？接着就是家长们的电话，汶川地震了。而今一晃就是7年，当我再次想起那天，给我最强烈的感觉依然是生命在天灾前的脆弱，还有在人祸中依然脆不可言的生命。

事件回顾

新闻综合：5·12汶川大地震，发生于北京时间20XX年5月12日14时28分，震中位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县。根据中国地震局的数据，此次地震面波震级达8.0ms、矩震级达8.3mw，破坏地区超过10万平方公里。大地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，其中共有5335名学生遇难或失踪。当年5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响，全国人民静立默哀。据悉这是新中国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最惨重的一次。灾后，自20XX年起，每年5月12日定为全国防灾减灾日。

事件评论

天灾面前生命如何坚强？

那一年，我听到最多的是一方有难，八方援助。短短三分钟，家园成为废墟，六万余同胞遇难，三十万人受伤，数百万人流离失所，也许我们远离地震中心，但我们能够感受到无数同胞在天灾中与亲人生离死别，无数家庭失去子女，无数子女失去父母，在天灾面前的生命如此之脆。

但我们的民族在天灾面前的团结也是令人动容的，在地震发生后，我国社会各界共捐款594.68亿元，实际到账594.08亿，在这些捐助中，除了企业外，更多的还是每一位公民在地震中对自己同胞的鼓励和支持，我们至少知道作为中国人，我们不再像帝王时代对同胞的遭遇充耳不闻，在信息高度发达的现在，我们更应该在生活之余将自己的关爱给予那些不幸的同胞。

我记得在日本发生地震时，不少国人会纷纷叫好，认为这是上天对日本鬼子的惩罚，其实我们最应该明悟的是，在天灾面前，也是不分国界的。这是一种自然的规律，也是一种自然的权威，我们生活在自然的庇护下，也难免要受到自然审判，也许是我们对环境保护意识不够，也许是我们有可能在生活中破坏了它的某些规律，也许是我们的狂妄自大让它感到了威胁，我们可以认为我们是伟大的生物，但要知

道恐龙的灭绝也无非是瞬间。我们需要知道的是无论将来人类在或不在，自然依然在那里。而我们在天灾面前唯一能做的，就是如何识别天灾的来临，我们的地震局是否真正起着作用，而在天灾来临时我们在日常生活中是否会经常性的演练逃生技能？我记得在学校时在每年512这天还会全校进行地震逃生演练，而当工作之后，即便是512这一天的演练也消失了。

我们对天灾的认知和在天灾中的应对能力，依然是低下的。虽然在汶川地震之后，我国又出现了多起地震，除了让我们在地震之时感受到生命的脆弱外，似乎再没有这种感觉。当然我们的生活需要平静，不能总是沉溺在天灾的可怕之中，我们在不为国外的天灾而叫好之时，时刻对我们假如再次面临天灾有自己一套应对方案，而不是惶然不知所措，哪怕我们的应对方案在天灾面前毫无作用。

地震经济学是个什么鬼？

汶川地震有很多感人的地方，关于同学之间，关于游客之间的，关于师生之间的，关于用生命诠释母爱的伟大，这些让我们看到了生命在天灾面前所展露出的善和美，也让我们知道生命虽然脆弱，但依然有它坚强的一面，哪怕是面临天灾。汶川地震中也有很多让人愤慨的事，譬如20XX年3月18日下午，有记者在微博上称，四川省北川县擂鼓镇敬老院内有大量地震后外界捐助的救灾物资，至今尚未开包。

当地政府工作人员称：“物资是擂鼓镇政府的应急救灾物资，原本存放在地震后临时搭建的板房里，由于板房出现了漏雨等现象，擂鼓镇政府决定重新修建仓库来存放这些物资，于是将它们暂时挪到了擂鼓镇敬老院的空房中。这批物资中包括帐篷、棉衣、棉被、儿童鞋袜和取暖设备等，其中一小部分是20XX年“5.12”抗震救灾的剩余物资，而其他则是震后的这几年镇政府采购的应急救灾物资，主要是用来应对洪灾和冰雪灾害。”

在灾后急需重建的灾区，社会各界捐献的物资在20XX年时竟然归属到了应急救灾物资之列，是否说明灾区同胞在重建之时并不需要这些物资了？帐篷、棉衣、棉被、儿童袜和取暖设备都不需要？这些只有一小部分是20XX年“512”抗震救灾剩余物资？不用说现在，当时的网民也是对当地政府有着极不信任感。我们的社会本身已经缺乏公信力，爱心倘若在天灾面前还要遭到亵渎，这只能让中国人本不易聚集的团结更加难以聚集。要知道这些捐献，连学生们都从自己的生活费中省出钱来捐助的，每个人生活都不易，但大家依然选择支持自己的同胞，但切记并非支持咱们的官老爷们发天灾财。在此后的天灾中，学校强制学生捐钱已经成为一种时尚，甚至成为全国范围内形成了捐款沦为“地震经济学”的畸形产物，这都需要我们进行反思。

在灾后重建过程中，同样是20XX年，香港同胞质疑自己在绵阳捐建的学校被拆，绵阳的老爷们说，这是灾后重建过程中不得不拆的，

以至于香港政府面对香港同胞的爱心遭到拆迁已考虑追回捐款。为了留住更大的财神爷，就要将仅仅使用两年且饱含香港政府和教育界的爱心学校夷为平地，官老爷们有很多的说辞，但无法推脱的依然是“价值连城”的政绩。有些国人说，香港人和香港政府真小气，捐了就是捐了，还追回什么？而我们的国家恰恰缺失的就是这种认真的态度，无论是对天灾面前的爱心，还是对天灾过后对爱心的不屑一顾。以及我们需要认知的权力者们的权力狂野的限度究竟有多大？

天灾人祸以带走生命的方式让人铭记

在汶川地震七周年之际，某媒体采访了几家在天灾中失去子女的家庭，其中一个家庭的父母说：“女儿没了，过一天算一天吧。一晃都过去七年了，可还是一遇变天，就会不由自主地想到女儿带伞了没有。吃饭的时候，她妈妈还总要多留一双碗筷，没了女儿，这一辈子只能是过一天算一天吧。”天灾用带走生命的方式，让这些家庭铭记天灾带来的痛楚，而我们的现实生活中，人祸也在用带走生命的方式，让一些家庭铭记人祸带来的痛楚。

在512七周年祭之际，哈尔滨徐案依然牵动着大多数网友们的心，他们也许无暇来为512七周年祭来表达自己的默哀，但他们正在用自己的方式来向另一个在人祸中丧失了父亲，丧失了孩子的家庭表达自己的关注，这七年来，也许爱心变质了，也许老爷们的权力依然不变，

篇二：5.12汶川地震演讲稿--大爱的力量

同学们，公元20XX年5月12日14时28分，当时的你在做什么？也许你正在教室聆听老师的授课；
也许你正在球场挥洒着激情和汗水；
也许你正在和同学朋友休闲地聊天说事……

该怎么走！妈妈说：宝贝，如果你能有幸活下来，一定要记住，妈妈爱你呀！老师说：还有孩子在废墟里，我怎么能丢下他们离开！孤儿说：如果哪一个家庭愿意收养我，我会一辈子爱他们！战士说：求求你们，让我再救一个人吧！医生说：孩子、丈夫没了，可我不能不管病人呀！总理说：孩子，能活下来不容易，一定要好好地活下去呀！

汶川地震14周年感想篇2

纪念汶川地震三周年诗歌：爱满人间春风暖（组诗四首）

□ 何吉发

日出旋律

在清晨，来自祖国的爱

仿佛吊车巨大的手掌

捧起初生的太阳

夜的碎片，已被清洗

受伤的土地，在修复，在愈合

一座座建筑，沐浴新一天的日光

发出生长的声音，有鸟鸣

有水流，有爱心的跳动

和花开的呢喃，混合成

牛奶般新鲜的交响，一条条道路

有力的延伸，一幢幢楼房

拔地而起，一棵棵树木

恢复生机，擦去悲伤和泪水的眼睛

会看到凤凰涅槃后的腾飞

日出的旋律，滋润着工地和我的心

中国力量，将在灾后的土地上

重塑一座崭新城市的形象

 舞出中国精神

这个祥和的早晨

鸽哨唤醒朝阳，广场上的人们

在一个小女孩的指挥下

跳起健身舞

仿古建筑的屋檐下

几只喜庆的红灯笼，在风中

诉说人们对美好生活的向往

我看不到土地的伤痛和泪痕

 一切都在舞动，展示生命力的

优美和顽强

劫后重生，必有大福

要活就活出自信和骨气

要舞就舞出中国的精神和力量

连风也在舞蹈，连风也在欢笑

围观的人们情不自禁加入舞者的行列

跟随晨光的旋律，把自己的笑脸

舞成一朵朵盛开的向日葵

汶川地震14周年感想篇3

纪念汶川地震一周年讲话

　　老师们、同学们：

　　　　今天，20XX年5月12日，是汶川大地震周年祭的日子。爱思范文23:

　　　　一年前，一声撕心裂肺的巨响，一个地动山摇的震颤，一场摧肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀。在生死一线的救灾现场，代表消防抗震救援人员的橙色，代表中国军队和武警部队的绿色，代表医护人员的白色，代表志愿者传递爱心的黄丝带……绘成照亮废墟的生命色。

　　　　一年来，无数拳拳赤子之心一齐跳动，爱的潮水一浪胜过一浪地涌向巴蜀大地。国家的牵挂、社会的支持、同胞的援助，加速地改变着汶川，温暖着灾区人民的心。一年来，无论是在救援现场，还是在急救帐篷，无论是在临时过渡房，还是在灾区孩子寄读的异地他乡，全球炎黄子孙以自己的方式，诠释着我是中国人的真正含义。

　　　　“一个民族在灾难中失去的，总会由进步来补偿。”一年来，面对特大地震所造成的重大人员伤亡和财产损失，我们进行了新中国成立以来规模最大的灾后恢复重建工作。重建的规模、力度和速度，令世界惊叹。

　　　　一年后，崭新的住所、熙攘的游客、平静的生活，凝结成灾区里一道生机勃勃、充满希望的景观。

　　　　在汶川大地震发生一周年的日子里，让我们为六万多遇难同胞虔诚地献上一朵花，点燃一只烛，祈求一个福；
让我们把地震中的故事记录下来，把地震中的瞬间留存下来，把温暖的爱心播撒开来，用不停息的爱之潮，鼓励更多的伙伴坚强而乐观地面对未来。

　　　　一个人的成长需要历练，一个民族的成长更需要历练，正所谓百炼成钢。经受过各种大小磨练，一个民族才会迸发出强大的凝聚力，才会挺立起不屈的脊梁。

　　　　一年收获弥足珍贵，更加繁重的重建任务催促着我们继续前行。有了这一年的特殊精神积淀和全民感悟，我们将无惧任何艰难险阻。胜利，必定属于英勇无惧的中国人民。

　　　　老师们、同学们，让我们铭记灾难来临时内心的震动，让我们铭记面对鲜血时盈眶的眼泪，让我们努力捕捉去年今天的惶恐、惊讶、痛苦、关切和对生的庆幸、对平安的渴望，让我们永远保持那些内心深处人性的光辉，为生活的美好人类的进步贡献一份力量！

　　　　　　 爱思范文:　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想

　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　主要工作

　　一、教研组建设方面：

　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

　　（2）上课关。

　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

　　（5）质量关。

　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

　　二、常规教学方面：

　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

　　校内公开课活动计划表

　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容

　　10月127四2王志忠生物圈

　　10月137五4赵夕珍动物的行为

　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节

　　12月2818四4朱光祥动物的生殖

　　镇江新区大港中学生物教研组

　　xx-9

　　20XX下学期生物教研组工作计划范文

　　20XX年秋季生物教研组工作计划

　　化学生物教研组的工作计划

　　生物教研组工作计划

　　下学期生物教研组工作计划

　　年下学期生物教研组工作计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　中学生物教研组工作计划

　　第一学期生物教研组工作计划

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　一．指导思想：

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

　　二．主要工作及活动：

　　1．加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　　三．具体安排：

　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

　　三月份：1、组织理论学习。

　　2、高一英语教学研讨活动。

　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。

　　2、高三英语复习研讨会。

　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　2、协助开展好我校的区级公开课。

　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。

　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想

　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想

　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

　　二、教材分析

　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；
（3）量的计量；
（4）小数的意义和性质；
（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形

　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　三、教学目标

　　（一）知识与技能：

　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；
认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；
加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

　　（3）教学目标：

　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　②具体目标：

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　（4）教学措施：

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；
实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；
加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　二、教学研究的计划

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；
积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；
做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　高二下学期语文备课组工作计划

　　高二下学期化学教学计划

　　高二下学期语文教学工作计划

　　关于高二下学期班主任工作计划范文

　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文

　　20XX高二下学期班主任工作计划

　　高二下学期工作计划范文

　　20XX年高二下学期地理教学计划

　　高二下学期物理教学计划2

　　高二下学期语文教学计划

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。

　　6. 培养学生的抽象、概括能力。

　　7. 培养学生的迁移类推能力。

　　8. 培养学生思维的灵活性。

　　五、课时安排

　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

　　一、混合运算和应用题（11课时）

　　1、混合运算2课时

　　2、两、三步计算的应用题8课时

　　3、整理和复习1课时

　　二、整数和整数四则运算（18课时）

　　1、十进制计数法2课时

　　2、加法的意义和运算定律3课时

　　3、减法的意义和运算定律3课时

　　4、乘法的意义和运算定律4课时

　　5、除法的意义4课时

　　6、整理和复习2课时

　　三、量的计量（6课时）

　　1、常用的计量单位2课时

　　2、名数的改写4课时

　　四、小数的意义和性质（17课时）

　　1、小数的意义和读写法2课时

　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时

　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时

　　4、小数和复名数3课时

　　5、求一个小数的近似数 2课时

　　6、整理和复习2课时

　　五、小数的加法和减法（3课时）

　　小管家1课时

　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

　　1、角的度量1课时

　　2、垂直和平行2课时

　　3、三角形2课时

　　4、平行四边形和梯形3课时

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