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2024年度中班家长助教活动方案5篇【通用文档】

发布时间:2023-11-23 18:40:04 来源:网友投稿

中班家长助教活动方案活动地点:幼儿园各班级教室活动目的:1、进一步让家长了解幼儿园的工作,对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。2、提供给家长与孩子交流、下面是小编为大家整理的中班家长助教活动方案5篇,供大家参考。

中班家长助教活动方案5篇

中班家长助教活动方案篇1

活动地点:幼儿园各班级教室

活动目的:

1、进一步让家长了解幼儿园的工作,对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。

2、提供给家长与孩子交流、学习的机会,充分展示家长的教育智慧。

3、通过活动,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿的经验。

4、拓宽孩子的知识面,初步感受不同的教育方式。

活动指导原则:

1、合作互动,优势互补原则:幼儿园教师和家长是平等、合作的关系,教师应以平和、平等的态度对待每一位家长,互相学习,互相帮助,互相指导,共同提高。

2、尊重在先,真诚沟通原则:具备接纳家长的积极态度,因人而异,不挑剔家长的素质,尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节,让家长知晓活动目标、意义,与家长真诚沟通。

3、以孩子发展为中心的原则:家长助教的最终目的是促进孩子的发展,活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

4、适当性原则:指导应适时进行,给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

具体实施及负责人:

一、家长助教活动前期准备工作

具体内容负责人完成时间

1、告知家长助教活动的意义,班级选取两位家长,选取原则要求此家长持两有,有能力、有时间(男女不限)

2、电话与家长沟通具体内容包括:具体告知家长助教活动的目的。

向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料(一日作息时间表),让家长了解班级的.工作流程,为进入班级组织活动做好准备。活动当天,家长7点半准时到园,充分利用家长资源,选择平时孩子接触较少的活动内容,并安排具体上课时间。

告知家长本次活动的具体实施过程,包括:活动准备、课后感等。

3、每位参加助教活动的家长,教师提前一天提醒家长做好准备,并协助家长准备好操作材料。

4、活动前几天告知孩子,将要组织教学的家长,提醒幼儿在活动中要认真、专注,懂得基本的礼貌礼仪。

5、教师将半日活动安排至家长,两位家长分工明确,每人一节教学活动、每人负责一个活动(晨间、户外)

二、家长助教活动的实施过程

具体内容负责人完成时间

1、班级教师配合家长助教组织孩子,有序的开展家长助教活动。家长助教活动当天

2、助教过程拍照。家长助教活动当天

3、家长助教活动后,请家长谈谈自己的收获和感受。家长助教活动当天

三、家长助教活动后期工作

具体内容负责人完成时间

1、给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。

2、请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受,展示在家园栏和网站中。

3、班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。

中班家长助教活动方案篇2

一、活动目标

本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用手工材料进行创造,制作出各种新颖、美观的手工作品,发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的浓浓亲情,增进教师、家长和孩子之间的交流,促进家园互动,共同合作。

二、活动准备

1.邀请班里1位家长担任助教老师,进行亲子手工制作活动教学。

2.准备相关的手工制作材料。

3.创设游戏内容

三、各班活动时间和地点

活动时间: 11月16日上午8:00 -11:30

活动地点:各班教室

四、活动责任人

1.金x:负责设计总体活动方案。

2.各班教师:设计手工制作内容,协助家长开展活动。

五、活动流程

1.幼儿来园后正常组织晨间锻炼。

2.9:00-9:15幼儿喝完牛奶0

3.9:15-10:15邀请助教家长开始讲解手工制作的方法和步骤,教师帮助家长分发材料、巡回指导。期间提醒幼儿小便喝水1次。

4.10:15-10:25家长、幼儿集体合影留念,家长自由拍照留念。

5.10:25-11:30进行亲子游戏活动。

游戏一:折报纸

准备:大报纸若干张 。

玩法:每对亲子站在一张大报纸上,两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的 把报纸对折。如此类推,直到报纸不可对折时就算输。

游戏二:蒙眼摸摸

准备:蒙眼布

玩法:家长蒙住眼睛转三圈后,走到宝宝那。摸出自己的宝宝,摸对的家庭为胜。

游戏三:我给爸爸(妈妈)穿鞋子

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入指定区域内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,穿好的为胜利者

中班家长助教活动方案篇3

活动意图:

“家长助教”是一种新型的家、园共育方式,它开展的成效如何,完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以,通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识,是做好“家长助教”这项工作的前提。因为,只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事,形成了相应的共育观念,将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。

活动目的:

1.通过助教活动,帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。

2.有效利用家长资源,增进家长对幼儿园工作的了解,提高孩子的保教质量。

活动准备:

1.提前发放家长助教倡议书,了解助教意义。

2.填写家长助教登记表。

活动要求:

1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。

2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教1次,最多次数不限,每天可以1-2名家长进班。

3.家长助教来园需穿着休闲运动装,并戴好家长助教袖章。

4.家长了解助教制度和要求,并熟知《家长助教站位参照表》。

5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。

6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。

活动安排:

8:00--9:20来园、区域游戏、点心

家长要求:

7:30来园与老师进行晨间接待,与幼儿交谈蹲着或者坐着。

点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。

游戏活动关注幼儿游戏活动时音量的控制,提醒幼儿收拾整理。

9:20——10:20户外体育

家长要求:

户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少,关注活动中要小便的幼儿。

活动回来后关注动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。

10:20——10:45集体教学

家长要求:

提前了解活动形式并摆放活动材料。活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。

10:45——12:00餐前、午餐、散步

家长要求:

做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。

关注用餐慢的幼儿,勿轻易给幼儿喂饭。

帮助生活老师收拾餐具并抬床。

12:00——12:30午睡

家长要求:帮忙幼儿脱衣并盖好被子,收拾整理衣物。

12:30——离园

中班家长助教活动方案篇4

活动目标:

1、家长来园助教,为幼儿展示包粽子制作香袋等手艺和幼儿一同欢度端午节。

2、知道端午节是中华民族的传统节日,了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与节日活动。

活动准备:中秋节介绍视频粽叶米手工纸竹竿等。

活动过程:

一、端午节的风俗和来历

观看有关端午节节日介绍的视频,介绍端午节的由来。

1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

二、有趣的粽子

家长展示包粽子的手艺,小朋友一起参与包粽子的游戏。

1、感受爸爸妈妈手的灵巧。

2、在探索中学习叠制锥体技能。

三、折纸船

全体中班小朋友一起折纸船

1、复习折纸船的方法,把自己的"小船放入小河中以表对屈原的缅怀。

四、赛龙舟

五个班级小朋友各自组队参加赛龙舟游戏。

1、在参加赛龙舟的游戏中体验过节的快乐。

活动效果:

这次的家长助教活动,带给了幼儿一种别样的感受,大大激发了他们的探索和学习的欲望,孩子充满了激情;家长助教活动,是我们创设家园信息与经验交流的窗口,大大提高了幼儿教师、家长及幼儿三者互动的效率;家长助教活动,让家长走进幼儿园,走进我们的活动,不仅挖掘了各行各业家长的优势资源,丰富了幼儿园集体教学活动的内容,而且为幼儿提供一个从另一角度认识爸爸妈妈的机会,培养他们尊重、热爱父母的情感。

家长们通过这一活动感慨也很深,她们觉得让他们这样走进孩子也是一个很好的机会,让他们了解了孩子们在园的一些情况。同时他们觉得这些中国的节日进行一些有特色的庆祝活动,是很有必要的,让孩子也了解了自己的国家。她们希望有更多的机会参加这样的活动。

第一次组织这么大的活动,在活动的连接方面有待改善,分工中还要更明确一点。每个环节每位老师的站位,应做些什么工作都要分配好,这样就不会出现手忙脚乱的情况。

中班家长助教活动方案篇5

活动目标:

1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

2、贴绒教具、动物头饰。

活动过程:

1、熟悉各种动物爱吃的食物,培养幼儿爱魂品质。

教师:今天小熊要请客,我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了,小熊还没准备好,我们帮助他准备准备,好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字,小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。

教师:小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜,小熊最爱吃。)

2、让幼儿模仿小动物动作,学会礼貌待人。

教师:客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊,老师扮演小猫,其他小朋友认真看。看完之后,请其他小朋友戴好头饰,扮小动物来表演。

小猫说:“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫,今天小熊来请客,邀请我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门,我是你的好朋友小猫。喵!喵!”

小熊说:“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)

小猫说:“一点礼品送给你。”

小熊一边接过礼品,一边说:“谢谢你!请你吃东西,请你吃你啊喜欢的小鱼。”

小猫说:“小熊,小熊别着急,等几位小客人一起来,一起吃,现在先做准备。”

小熊、小猫一齐说:“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)

3、结束部分,幼儿自己表演。

教师充分调动幼儿的积极性、主动性,力求动作逼真,学会礼貌用语,最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具,培养他们热爱劳动,爱护玩具的品质。

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