有关防疫的宣传标语9篇

有关防疫的宣传标语篇1

一场突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情自重点地区蔓延至全国，它牵动了每一位基层卫生工作者的心。

__路街道社区卫生中心预防保健科科长、党员__接到上级通知后，第一时间回归工作岗位，协调人员，迅速投入到这次疫情防控工作中。

面对的第一项任务就是个难题：需要马上派人转运重点人员至杨浦区集中医学观察点。面对新型病毒，面对未知的危险，转运病人的任务派谁去?科长__首先发话：“我去!我是党员，又是我们预防保健科的负责人，这个时候，我不去谁去!”。不容得别人插话，她第一时间联络了转运相关事宜，并立刻换上二级防护装备衣裤坚定地走上转运车，身后，留下的是领导和同事们的担忧……

有一位美籍华人刚从武汉返沪，吴雯作为具有多年传染病防控工作经验的传染病条线负责人，不顾自己肿大的扁桃腺、沙哑的嗓音，迅速准备物资，冒着寒风和细雨，步行至居民家中，又一一联络所辖居委、社区民警、小区物业、急救中心、单位领导……详细汇报居民具体情况，全方位的关心，让美籍华人感动不已。

叮铃铃，急促的电话铃声响起，传来辖区居委最新的报告：__小区__号__室__人需要上门进行居家隔离……出发!加油!这是预防保健科同事出征的号角!“您好!请问今天测体温了吗?”

这是我们对居家隔离居民的每日问候，与阴冷天气形成强烈对比的是预防保健科全体医务人员如火的热情，同志们主动放弃了春节休假，放下了家里咿呀学语的娃娃，放下了需要照顾的父母，只身投入到新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作中，她们除了负责辖区内所有湖北回沪人员的居家隔离管理外，还要做好组织协调、情况排摸、线索核实、信息上报、居民测温、消毒隔离、健康教育、心理疏导等工作，工作量虽然大，但大家都咬紧牙关坚持着。

__说：“关键时刻，党员绝不能退缩，必须带头冲在第一线，面对疫情，大家齐心协力，相信我们一定能战胜疫情!”

有关防疫的宣传标语篇2

2020年习近平总书记在浙江考察时强调：“危和机总是同生并存的，克服了危即是机。”“要深入分析，全面权衡，准确识变、科学应变、主动求变，善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇。”这段话揭示了一个规律性问题，即危机往往是精神孕育的契机。从词源学角度分析，“危机”有两层含义：一是危机，二是契机。如果对危机给予正确回应，危机就会化为契机。

在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，习近平总书记强调：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”这次疫情是对中国的考验，也是对中国共产党的一次大考，同时也是孕育伟大精神的契机。正是这次突发危机，汇集起了精神的万里长城，构筑了新时代一道亮丽的精神景观。

渊源：“抗疫精神”由中华民族精神和时代精神融汇而成。

“抗疫精神”深植于以爱国主义为核心的民族精神之中。在中国文化中，“家”与“国”是一个范畴。几千年来，忠诚、爱国一直都是中华儿女的深厚思想情感与矢志不移的精神追求，也是中国传统文化的灵魂和核心，进而构成了悠久而丰厚的中华美德，凝聚为一种深沉的爱国主义与家国情怀。在这次抗疫斗争中，一个个为国之命运义无反顾的英雄用他们“逆行”的脚步诠释了家国天下的慷慨大义，奏响了爱国的主旋律。

同时，“抗疫精神”是中国共产党一系列精神传统的传承和发展，特别是对中华民族在战胜大灾大疫过程中所形成的一系列精神(如抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神等)的丰富和延续。可以说，“抗疫精神”既有中华民族精神的传承，也有时代精神的彰显，两者交相辉映，形塑了“抗疫精神”这一中华民族精神的新形态。

土壤：“抗疫精神”在抗疫实践中砥砺和淬炼而成

一切精神现象只有在社会实践中才能找到最终的根源。习近平总书记指出，“这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件”，是具有新的历史特点的伟大斗争之一。所谓新的历史特点，是指此次人与病毒的战争是一场不对称的战争，孕育于这场战争的“抗疫精神”也因此而拥有了不同于以往的实践基础。

有关防疫的宣传标语篇3

　　1、防控疫情，众志成城；坚定信心，静待花开。

　　2、不串门，不聚餐，公共场所不聚集。

　　3、团结带领广大人民群众，坚决打赢疫情防控阻击战。

　　4、管住嘴，捆住腿，莫让亲人徒悲伤。

　　5、打喷嚏，捂口鼻，有症状，早就医！

　　6、戴口罩，讲卫生，勤洗手，勤通风！

　　7、愿历比坎坷，山河可无恙，人间皆可安。

　　8、整治环境卫生，扮靓完美家园。

　　9、疫情让人们在空间上坚持距离，却让我们在心灵上贴得更近。

　　10、拒绝谣言：只送祝福，不传谣言，别让错误信息帮倒忙！

　　11、减少串门：关系不因距离疏离，问候到，心意到！

　　12、拒绝野味，不猎奇，不贪嘴，病从口入，教训牢记

　　13、重科学听官宣不信谣不传谣！

　　14、众志成城，科学应对，群防群控，战胜疫情！

　　15、疫点返乡回到家居家观察天出现症状要报告！

　　16、今日沾一口野味，明天去地府相会。

　　17、抗击疫情，人人有责。

　　18、年过年不串门，串门只串自家门。

　　19、新型冠状病毒存在人传人，请减少到人群密集场所活动。

　　20、抗击疫情，人人有责

　　21、重视自身健康，做好自我防护

　　22、有症状，早就医，不恐慌，不传谣！

　　23、省小钱不戴口罩，花大钱卧床治病。

　　24、要听晚辈好言劝，不戴口罩万人嫌。

　　25、不要命，不怕死，就往人堆里面挤。

　　26、警惕疫情做好防护，勤洗双手戴好口罩。

　　27、人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。

　　28、万众一心，众志成城，防控疫情。

　　29、控制疫情，咱不出门。呆在家里，安逸无穷。

　　30、做好自我防护就是关爱他人，遵守礼貌行为就是奉献社会。

　　31、投身防控一线，践行初心使命，体现职责担当

　　32、此刻的不见面是为了以后更长久的相聚。

　　33、此刻请吃的饭都是鸿门宴。

　　34、接触家畜和家禽个人防护要到位。

　　35、疫区返乡不报告，害家害人不人道。

　　36、打针防病有好处，子女健康才能富。

　　37、早发现，早报告，早隔离，早治疗。

　　38、全力遏制疫情扩散蔓延，维护人民生命安全和身体健康。

　　39、预防千万条，口罩第一条。

　　40、早发现，早报告，早隔离，早治疗，对自我负责，对他人负责。

　　41、依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全。

　　42、加强联防联控，构筑群防群治抵御疫情严密防线。

　　43、少出门，多居家，天后乐哈哈。

　　44、保护野生动物就是保护人类自我。

　　45、遵纪守规，坚决不信不传网络不实信息。

　　46、好好免疫，天天健康。

　　47、疫情就是命令，防控就是职责

　　48、见屏如面：网络拜年也是团圆！

　　49、践行初心使命，体现职责担当，投身疫情防控阻击战

　　50、做好疫情监测，排查，预警等工作，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。

　　51、新年宅家不出门，健康生活最温馨。

　　52、早发现早报告早诊断早隔离早治疗！

　　53、抗击病毒，自觉防护。

　　54、全家戴口罩，胜过一堆药。

　　55、串门就是害人，大牌就是玩命。

　　56、发扬不畏艰险，无私奉献精神，坚决打赢疫情防控阻击战

　　57、家庭坚持通风好，讲究卫生别乱跑。

　　58、守好自我的屯，看好自我的门，管好自我的人。

　　59、弘扬垃圾分类新风尚，做好防疫废弃物回收处理。

　　60、讲卫生，除陋习，注意个人卫生。

　　61、早发现早报告早隔离早治疗，对自我负责，对他人负责。

　　62、神仙也要戴口罩，疫情不是开玩笑。

　　63、科学宣传新型冠状病毒感染的肺炎疫情防护知识，提高公众自我保护意识。

　　64、一人传染全家倒，财产全跟亲戚跑。

　　65、大力开展爱国卫生运动，加强人群聚集场所环境整治。

　　66、冬春季是传染病高发季节，市民要增强卫生健康意识，加强锻炼，规律作息，提高自身免疾力。

　　67、不要吃野味，蒸煮要到位。

　　68、不带口罩乱集聚，家人含泪过头七。

　　69、一人睡觉全家光荣，全家睡觉精忠报国。

　　70、强防护，不恐慌，新科学，不传播。

　　71、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。

　　72、依法科学加强防控，坚决遏制疫情蔓延

　　73、拒绝扎堆，不图热闹。

　　74、少聚会，少吃一顿，亲情不会淡。

　　75、赢得时间就是赢得生命。

　　76、少出门多居家网络拜年乐大家！

　　77、亲情友情保命要紧，不走不串，做个懒汉。

　　78、新型冠状病毒存在人传人，请减少到人群密集场所活动。

　　79、早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗

　　80、重科学，听官宣，谣言消息莫去传。

　　81、向奋战在疫情防控一线的勇士学习致敬

　　82、强化联防联控，依法落实疫情防控职责。

　　83、强防护，不恐慌，信科学，不传谣。

　　84、亲戚不走来年还有，得了肺炎性命堪忧。

　　85、弘扬垃圾分类新风尚，做好防疫废弃物回收处理。

　　86、抗疫发展两不误，复工复产抓进度。

　　87、顾全大局，主动配合检疫，公安部门工作

　　88、众志成城科学应对群防群控战胜疫情。

　　89、孤独两星期，热闹一辈子。

　　90、做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控措施落实，切实保障人民群众健康。

　　91、少出门多居家，网络拜年乐大家。

　　92、科学防治，战胜疫情，不信谣，不传谣

　　93、加强联防联控，构筑群防群治抵御疫情的严密防线

　　94、亲戚不走，明年还有；朋友不聚，明年再叙。

　　95、佩戴口罩，定点丢弃，不传病毒

　　96、勤开窗，勤洗手，常消毒，预防新型冠状病毒肺炎！

　　97、不出门在家里，就是最好的防护。

　　98、众志成城，为坚决遏制疫情扩散，夺取防控斗争胜利贡献力量。

　　99、慎终如始抓防控，只争朝夕促发展。

　　100、科学防控疫情，礼貌实践随行。

有关防疫的宣传标语篇4

大年三十，我们一家围坐在一起看春节联欢晚会。可是，我们却不知道，一些医生护士正急急地和家人告别，坐上了飞往武汉的飞机，去解救那些患上了新型冠状病毒的人。记者们，把这样的人叫作“逆行者”。

我很好奇，“逆行”，这两个字，查一，“逆”跟“顺”相对，意思是向着相反的方向;“行”是“行动”，两个字合起来，就是向着相反方面行动的人。

我知道，这种新型冠状病毒，来势汹汹。如果不幸被感染上的话，那么病毒就会像怪兽一样，慢慢地把你用来呼吸的肺吃掉，导致你缺氧而死。真的是太可怕了。最可怕的是，直到目前为止，还没有药物可以医治这个病。

尽管这个新型冠状病毒非常可怕，可是一些医生和护士无所畏惧、逆流而上，寻找着解药和救助着病人。我想，当我们在家里，躲避病毒的时候，医务工作人员却告别家人，勇敢地走出家人，去救死扶伤，这就是“逆行者”的力量。

他们是最辛苦的人。他们有的年纪很大了，有的还很年轻。八十四岁高龄的钟南山爷爷让我印象深刻。钟爷爷本来可以避开病毒的危险，安享晚年。但是他在人民最需要他的时候，站了出来。他就跟十七年前，SARS病毒爆发的时候一样坚定。十七年前，他坚定地说:“把病人都送到我这里来。”如今，他像战士，又一次站到了前线，去武汉战斗了。我在网上看到了一张照片，钟爷爷疲惫地靠在开往武汉的列车的座位上，静静地睡着了。这是一位多么可爱可敬的老爷爷啊!如果他现在站在我面前，我一定会庄严地向他敬一个队礼的。

他们是最美的人。厚重的防护服，遮住了他们面庞，留给世界的是一个最美的背影。他们必须每天戴着口罩，一天下来，脸上被带子勒出了深深的印痕。为了不浪费防护服，他们当中有的人宁可一天不吃一口饭，喝一口水。这样一天下来，汗水把他们的衣服都浸湿了。可是，当病人需要他们的时候，他们又会伏下身去，无论这有多么危险。如果他们现在站在我的面前，我也一定会庄严地向他们敬一个队礼。

病毒是无情的，人却是有情。我相信，有了你们，最美逆行者，我们一定会战胜这一次病毒的。武汉加油!中国加油!

有关防疫的宣传标语篇5

面对阻击疫情这场重大斗争，一个个最美的“逆行者”努力成为群众危难时刻的贴心人主心骨，扛起疫情防控政治责任，挺身而出、英勇奋斗、扎实工作、经受住考验、想方设法克难攻坚，以实际行动践行初心使命，以担当作为给党旗增辉添彩，为坚决打赢这场疫情防控阻击战增添了一道又一道靓丽色彩。

“国有战，召必回，战必胜。”面对疫情，冲锋在前的广大医护人员与各行各业“逆行者”，留下了一道道“最美逆行者”最帅的背影。各紧急集结进军武汉的医疗队、热心援助的社会各界力量，那些被口罩勒到破皮的脸颊，被汗水浸到泛白的双手，手术室外席地而眠、疲惫不堪的身影，日夜兼程的援助物资……他们拼尽了全力与时间赛跑、跟病毒搏击，在疫情面前筑起了一道道健康防线。在这场没有硝烟的战斗中，他们纷纷挺身而出、义无反顾，用一点一滴的实际行动谱写着感天动地的生命赞歌。那一份伟大的民族精神和社会主义核心价值观在他们的努力中被诠释得淋漓尽致、完美无缺。

“你是谁，为了谁，一直在。”他们本可以陪着家人度过一个祥和幸福的佳节，但被一场突如其来的疫情打破了这份温暖的“蜜月”规划。只因他们心中装着别人，无数夫妻、情侣、家人、朋友因为这次突来的“命令”分隔两地，短暂的眼泪与离别后，他们更多的给我们留下了擦干眼泪后众志成城和不甘服输的那股韧劲。“最能吃苦、最能奉献、最能付出”，他们不求回报、不计报酬，一份份“请战书”字里行间流露着对“大家”的挚爱。多少年来，这种“逆行精神”与我们共产党人大无畏的“革命精神”在一脉相承间无声传承，他们为了国家和民族大义，为了人民利益和福祉，牺牲局部、牺牲个人，舍身取义，坚决斗争，力挽狂澜。也正是这种“逆行精神”，“一家人”凝心聚力、携手共进，创造了一个又一个举世瞩目的“奇迹”。今天，也将因为这份“逆行精神”，我们定会拨开云雾见月明。

“一盘棋，一条心，一股绳。”习近平总书记指出：“每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难。”面对这场突如其来的疫情防控阻击战，最需要凝心聚力，合力攻关。作为一名普通的“小我”，此时最需要我们在各自的岗位上，守土有责、守土负责、守土尽责，扮演好自己的角色，发挥好自己的优势，朝着同一个方向出发，不偏不倚，不松不懈，不达目标绝不罢休。

殷忧启圣，多难兴邦。让我们携起手来，同舟共济，与时间赛跑，同病魔斗争，在“奇迹”中创造“奇迹”，在“逆行”中奋写“奇迹”，合力打赢这场疫情防控阻击战。

#536350

有关防疫的宣传标语篇6

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。

所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。

#399395

有关防疫的宣传标语篇7

幼儿自主学习是以尊重幼儿的独立人格，发展幼儿个性为宗旨，以更好的发挥幼儿在学习过程中的用心性和主动性，在必须的环境中，幼儿按自我的意愿主动地学习，使幼儿成为学习的主人。在新课程陶艺活动中教师在努力摒弃以往传统的美术学习方式：“你说我听，你示范、我模仿”的强调被动理解旧模式时，又应如何充分调动幼儿的用心性，发挥幼儿在认知、学习活动中的主体性，使他们真正成为学习陶艺的主人呢?

一、创设情境，激发幼儿自主学习的兴趣。

心理学家布鲁纳认为:“对学生学习内因的激发，乃是激起学生对所学的资料的兴趣。即来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的动力。”可见，情境教学能把概念具体化，传授方式趣味化，能使幼儿的认识与情感相结合，使思维与形象统一，变灌输为感悟，变说教为体验，使幼儿全面发展。所以，应对以幼儿发展为本的教育观，在活动中教师要善于做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿用心主动地参与学习，自主地探索获得知识。

1、直观演示，创设形象情境。

幼儿在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。利用直观演示法能够寓教于乐，在教学中，我们运用电教设备再现教学资料情境或收集与资料相关的实物、图片创设情境等，让幼儿入情入境，借境悟理，进行自主学习。如：在陶艺制作《各种各样的汽车》活动中，我与幼儿共同收集了各种各样汽车的模型玩具、图片，并布置了《中华汽车展》环境，幼儿在好奇心驱使下，对汽车发生了兴趣，以愉快的情绪用心参与到直接感受各式各样的汽车中来。由于每个幼儿对汽车都有必须的认识，大大激发了幼儿的创作热情，在制作中，十分自如，用心主动，想象力也十分丰富。于是，一辆辆形态各异，造型可爱的小汽车便呈此刻大家面前。

2、故事启迪，创设想象情境。

幼儿爱听故事，老师能够借助故事的魅力激发幼儿学习的兴趣，使他们在简单愉快的气氛中学习知识，感悟道理。幼儿从富有情趣的故事之中，有事可想，有事可明，有事可认，为幼儿自主学习带给了条件。如：在制作浮雕《神奇的手》时，我运用这个故事：“一天，有个小姑娘做了一个梦，梦见自我的手忽然变成了许多小动物，有孔雀呀、蝴蝶呀，还有小飞鸟呀，好多好多的动物，他们在由手变成的山呀，树林里呀……”。透过故事启迪，创设想象情境，及时地、进一步地打开孩子们的想象之窗，有力地启发和引导孩子们的创造思维。幼儿表现的欲望十分强，小朋友们个个制作出了他们心中的完美世界，有的幼儿制作出了一座“手”房子，有的幼儿制作出了“手”汽球，有的制作出“手”花瓶……。

3、小品表演，创设实践情境。

爱表演是幼儿的天性，他们每当在表演情境中，十分兴奋，会产生强烈的表演欲望，容易融入主角学习的情境中。如：有一次，在小品《可爱的猫》中幼儿们用自我的身体语言来表演猫在不一样时候的神态和表情。快乐的表演和模仿使他们不仅仅感受到快乐，同时进一步了解猫的形象和生活习性。在实践基础上，幼儿制作陶艺《猫》时体现了更丰富的资料。作品中有睡觉的猫;有玩耍的猫;有生气的猫;有高兴的猫……幼儿在玩中学，学中玩，直接体验。这样的方式不但可使教育资料具体化，更能使幼儿从简单愉快的氛围中领悟道理，学到知识，到达春风化雨，润物无声的效果。

二、大胆放手，给幼儿自主学习的机会。

波利亚曾说过：“学习任何知识的途径是自我去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”因此，教师在教学活动中要多方创造条件，为幼儿主动学习带给时光与机会，让幼儿与环境、与同伴、与老师等之间进行多维互动，充分调动幼儿学习的主动性与自觉性，把学习的主动权交给幼儿。幼儿透过动手、动脑、动口等多种感官的参与，努力去发现，探索新知，学习新知，同时也学会学习，从而真正成为学习的主人。

1、给幼儿亲身体验感受的机会。

纲要中指出：幼儿美术活动应以幼儿为本，应注重活动前的体验，让幼儿在实地、实物、实景、实情中进行情感受体验，发现环境、生活和艺术的美，并在此基础上培养幼儿的感受力。如：在《蔬菜》制作中，我先让幼儿参与收集日常生活中常见的蔬菜，并让幼儿参与布置“蔬菜天地”环境。并引导幼儿用各种方式进行自由探索：我除了引导幼儿用眼观察、用手触摸，用鼻子闻，并鼓励幼儿剥开豆夹、剥去芋头的皮、切断莲藉等方法“解剖”蔬菜，还引许幼儿边观察边与同伴交流讨论，使幼儿充分体验、感知蔬菜的特征。幼儿说：“黄瓜摸上去会刺刺的”“空心菜的梗中间有个洞”“莲藉切开有许多洞洞”“芋头爱穿一件衣服”“四季豆长得像泥鳅”“青椒长的像灯笼，中间是空的，里面有很多籽……”这是多么生动，真实的体验啊!幼儿透过自身的用心探索，获得了有关蔬菜的名称与外形特征以及内部构造等知识，为幼儿的陶艺创作积累了经验。

2、给幼儿自由创作的机会。

在陶艺制作时幼儿能够用自我表达的方式，来塑造不一样的艺术造型从而让幼儿能自由表达自我的情绪、情感及思想等。因此，教师要为幼儿陶艺创作带给多种展示方式，让幼儿有充分的机会根据自我的兴趣及水平来表现、交流、分享。(1)给幼儿自由选取表现形式的机会。如：在《蔬菜》制作中，允许幼儿自由选取表现形式。能够制作成平面的、立体的、组合的。(2)给幼儿自由选取不一样材料进行组合的机会。如：为幼儿带给了牙签、棉签、广告颜料、橡皮泥、各种色纸、卡纸等各种材料，允许幼儿根据自我的喜好选取，调动幼儿的学习用心性。(3)给幼儿自由结伴的机会。在活动中，允许幼儿自由选取同伴进行合作，允许幼儿个人创作。幼儿在活动中自由度大了，学习的用心性也提高了。

三、启发、引导，促进幼儿自主学习

《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。同时，幼儿是一个个体，个性不一，潜力有别，知识经验缺乏或认知策略不当，探索容易停留在表面或陷于困境，无法对事物进行深入的探究。所以，幼儿在学习过程中，需要老师的适当引导。即在适当的时机进行点拨，借助当时的情景、材料、提出问题，起辅垫导向的辅助作用。

1、当学习活动出现困惑时，教师提出问题给予适当的点拨。

幼儿在制作陶艺中有时会被单调的制作手法感到厌倦和困惑时，会对学习陶艺失去必须兴趣。此时教师应及时给予点拨，能为幼儿扫清参与学习的障碍，以将鼓励幼儿以更高的热情参与学习。当然，我们说得“点拨”不是传统的讲授法而是强调幼儿的主体性，注重启发式，在幼儿踮着脚且够不着的状况下，教师给予点拨。如：在一次制作《蝴蝶》活动中，毛毛用陶泥来做蝴蝶的身体，按以前的方式我们还会同样的材料来制作它的翅膀。这时她说：“还用陶泥做蝴蝶的翅膀那多难看!”她开始表现出焦虑和困惑，同时失去了制作的兴趣。这时，我对她说：“我们还能够利用哪些东西来做它的翅膀使蝴蝶更漂亮?”经我的启发，她在区角找来了很多不一样的材料，透过不断的尝试，最后用透明塑料薄膜来当蝴蝶的翅膀，毛毛解决了难题，同时在突破了旧模式时也获得了成功。教师的适时介入，给予点拨，次引发幼儿继续学习、探索的兴趣，并让幼儿明白了陶泥与其它材料共同制作会出现不一样的效果。

2、提出问题，激发幼儿继续参与学习的兴趣。

在活动中，教师可提出问题创设情境，启发幼儿想象与创造，使幼儿参与活动的热情推向新的高潮。而我们教师所提的问题应能引起幼儿探索的需要，能激发幼儿自主学习，同时能让幼儿运用自我的方式来解决问题，并能将原有经验和获得的新知识整合起来，促进各方面潜力的发展。如：在制作头像《搞笑的表情》，当幼儿造型好头部的轮廓时，我就提出了启发性的问题：“在你哭的最悲哀的时候眼睛会怎样?”“生气时又有什么变化?”“个性高兴时脸又会怎样变”……幼儿在这些语言的启发下，思维得到拓展，出现了创作的高潮。制作出了各式各样的脸部表情：有的笑的弯了嘴;有的哭的肿了鼻子;有的生气的五官都皱在了一齐。

3、正面评价，增强幼儿自主学习的信心

信心是幼儿发展的推动力。评价的科学合理，能够促进和提高学生学习用心性。现代心理学认为：学生只有在民主平等的教育氛围中，才能自由地思考探究，提出问题，发表意见，才有新的发现和创新。我们要本着素质教育的精神和“以幼儿发展为本”的思想，把评价核心放在推荐性的指导的基础上，鼓励幼儿的创新思想和动手潜力等多方面的潜力上。对幼儿活动中的表现应以鼓励、表扬等用心的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。在教学活动中，教师鼓励、表扬、赞赏的评价语言对幼儿具有神奇的激励作用，不仅仅能激发幼儿用心主动地参与学习、投入学习，而且能让幼儿在不断受鼓励的情感体验中树立参与学习的信心。因此，教师要善于发现幼儿学习过程中的闪光点，给予夸奖。

幼儿的世界是幼儿自我去探索去发现的，他们自我所探求来的知识才是真知识，他们自我发现的世界才是真世界。因此，在活动中，教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好，更多地给幼儿以自由，让他们有进行创造活动的权利和机会，使他们在自由的天地里，在实践活动中，充分用眼、手、脑去发现、去创造，也只有这样才能真正使幼儿成为学习的主人，使幼儿的身心都得到健康和谐的发展。

#445226

有关防疫的宣传标语篇8

在基层，有一群人，他们身穿白大褂，忙碌在各个卫生室间，看病拿药、打针输液、包扎伤口，偶尔也会背着医药箱进组入户。疾病面前，他们能给群众吃下“定心丸”;疫情防控，他们成了守护群众健康的“战斗员”。群众足不出户，街道格外冷清，他们却踏上了战“疫”征程，村医“大白”成了最靓丽的风景。

一枚党徽的担当

小小的一枚党徽，是中国共产党员的标志和象征，带上它，意味着亮明了身份，严于律己、恪守奉公便是使命。当前疫情防控牵动着每一个人的心，在这个特殊时期，防控物资尤其是口罩至关重要，安徽金寨县桃岭乡赵院村村医吴章学深深明白这一点。村干部说这个村医有点“倔”，卫生室防控物资被他安排的妥妥当当的，一天送出去几个口罩、几瓶消毒液，他都详细记录在登记簿上了，亲戚来找他多拿几个口罩，他绝对不会多给一个，但是一听说有武汉返乡人员被隔离观察出不了门，他却主动为他们送去口罩、体温计、洗手液等防护物资，并引导他们积极做好防护措施。他说：“目前防控物资比较紧缺，大家绝对不能浪费，要先给最需要的人”。自接到通知后，这位56岁的老党员、老村医，时刻坚守在工作岗位，随时上门为外出返乡人员和村民量体温，一有空闲，他更是冒着被感染的可能，挨家挨户宣传疫情防控科学知识。在疫情面前，他用自己的坚定信念和政治品格，履行了一个党员的职责。

一辆三轮车的轨迹

每天清晨，人们总会看到一个身影，骑着三轮车，一路向前，他是群众心中最可敬的村医。金寨县桃岭乡龙潭村医师鄢德江，家住在高湾村，在复杂的疫情防控斗争中，每天天刚亮，他就从家出发，骑着那辆三轮车，向卫生室赶，疫情面前，他比以往起得更早，骑得更快。由于身有残疾，他看病拿药、测量体温的动作可能没有那么利索，但他总是耐心的嘱咐看病群众要注意的方方面面。每天他还要骑着三轮车上门为武汉返乡人员测量体温，送去防控物资，为了节约时间，中午就用微波炉加热从家里自带的盒饭，这个春节里，他放弃和家人的团聚，靠着一辆三轮车，坚持站在防疫的前列。

一盏白炽灯的情怀

最近疫情防控形势越来越严峻，每天晚上金寨县桃岭乡桐岗村的卫生室总是亮着一盏白炽灯，村民们既感到暖心，又觉得很安心，因为有人在负重前行，默默守护。村干部张忠洋说：“每次我值完班回去，吴孔胜医生还在加班加点，我作为一个年轻人真的非常感动，他的精神确实值得我学习，本来还觉得一身疲惫，看到那盏白炽灯，我顿时又充满了动力。”一个50岁的村医，在基层一干就是30年，在疫情面前，他积极履行村医职责，白天深入武汉返乡人员家中监测体温、交代隔离事项，同时，还积极参与防疫宣传，每家每户走访、发放宣传单及明白纸，晚上在村服务群里，普及防疫健康知识，接诊一些普通病人。每天起早贪黑，没有休息过一天，始终无怨。他说“既然选择当一名医生，就得担负起我的责任。我是桐岗村的村医，我就得对桐岗村群众的健康负责”。

一支体温计的温暖

金寨县桃岭乡高湾村是3000多人的大村，进出村路口有7个，卫生室有2个，防疫任务较重。由于廖荣贵医生对村民情况熟悉了解，工作经验丰富，他就主动承担了给群众量体温的工作。每天上午他身穿白大褂，带上体温计，奔走于武汉返乡的重点人员家里，他仔细询问、掌握情况，不顾个人安危，亲自为他们测量体温，细心登记造册，耐心宣传疫情防控知识。每天下午他在两个卫生室之间来回奔波，为一般群众量体温，发放防控物资。对于廖医生的工作，乡村干部高度认可，但大家在夸赞他时，他却谦虚地说：“这是我的本分工作，关键时刻，村医不能当逃兵”。

一条朋友圈的思念

在元宵节这个传统的节日里，按照金寨县桃岭乡当地习俗要在故去的亲人坟前“上灯”。今年的元宵节对桃岭乡桃岭村卫生室的村医汪有云来说，意义深重，因为这是她大儿子故去的第一个元宵节。按照疫情防控工作的要求，不能给去世的儿子“上灯”，在元宵节仍坚守岗位的她，只能发一条朋友圈来寄托哀思。汪有云的长子有先天性智力缺陷，但是她不离不弃，悉心照顾了30多年，另外她还要照顾孙子、孙女和90多岁的婆婆，本来家庭负担就重，2019年10月，大儿子又突然离世，这对汪有云来说是个巨大的打击，但是她在悲痛中依然把本职工作完成的很出色。疫情爆发后，她始终坚守在岗位，上门随访、测量体温、发放口罩，工作连轴转的她连家都顾不上。她说：“在这个特殊时期，我不仅要为移风易俗起到示范带头作用，更要守护村民健康和平安。”在说这番话的时候，她的眼圈红了。背负着一个家庭的重担和一份丧子的伤痛，还能扛起防疫抗疫的责任，用行动诠释仁者爱人，实在可敬。

在疫情防控第一线，这群村医“大白”，凭着一个口罩、一身白大褂每天奔赴在在各个村庄卫生室，参与一线防控，他们愿意把风险留给自己，把安全留给群众。在基层，除了村医，还有冲锋在前的党员、默默奉献的群众、不辞辛苦的乡村干部，平凡人物终会汇聚成一股强大的力量，齐心协力打赢这场没有硝烟的阻击战，共同迎接属于2020年的春天。

#536347

有关防疫的宣传标语篇9

在2020年春节期间，新型冠状病毒肆虐武汉、湖北，蔓延全国，形势十分危急。不过在党中央的领导之下，全国上下都迅速团结起来抗击疫情，有效地阻止了疫情的快速发展。这是一场没有硝烟的人民战争，这场战争已向着全世界展现了中国的力量，彰显了中国速度，也必将创造出中国奇迹。

说起中国速度，武汉8天建成的火神山医院，不得不令人惊叹。2月2日武汉发送了一个令全中国人民都振奋的消息：武汉火神山医院正式完工。将于2月3日正式接受病人，8天创造了一座3。36万平方米的医院建设，再次向全世界介绍了什么叫中国速度。括悉，火神山医院总建筑面积有3。36万平方米，参照2003年非典期间北京小汤山医院模式建设，建设床位1000张，开设重症监护病区，重症病病区，设置感染控制，检验，特诊，放射诊断等辅助科室等。规模之大，看到了中国行动速度之快，令欧洲主流媒体纷纷称赞。此时此刻，我的内心激动不已。我以积极乐观的心态为日夜奔波在战场逆行的建设者们点赞，为我们中国政府点赞。

病毒肆虐形势严峻，中国工程院院士钟南山教授再次受命出任国家卫健委高级别专家组组长，他给出的建议是：没有特殊情况不要去武汉。但18日傍晚84岁的他还是义无反顾的赶往武汉疫情最前线，网上疯传着钟南山院士的行程照片，钟爷爷就是我们心中的英雄!今天，我们要向你和抗战在一线的医护人员致敬!

科学家们快马加鞭的努力研发，终于研究出了有效的新型冠状药物，目前重组人干扰素a—2b注射液已经被国家卫计委纳入抗击新型冠状病毒的药品之一，该药的制造商北京企业“凯因科技"第一时间取消休假，进入紧急备货发货状态，将16万支药剂发往武汉，4万支直供火神山医院，这都是中国速度的见证!

在新型冠状病毒蔓延全国的严峻形势下，我们应该安心在家参加网上学习，勤洗手，讲卫生，按时作息，积极锻炼身体，更为祖国的未来而努力奋斗着。

武汉，必胜!中国，必胜!

推荐访问:防疫 标语 宣传 关于防疫的宣传标语 关于防疫抗疫的宣传标语 防疫工作的宣传标语 关于防疫的标语(精选50句) 防疫宣传标语大全简短 防疫宣传标语口号 卫生防疫宣传标语 防疫的宣传标语有哪些 防疫的10条宣传标语 关于防疫知识的宣传标语