新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结4篇

新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结4篇新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结　2022年应对奥密克戎株新冠疫情防控防护知识考核测试题目题库考试卷有答案　1.新冠病毒肺炎的传染源是什么?（　）【单选题】　A、新型冠下面是小编为大家整理的新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结4篇,供大家参考。

篇一：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

22 年应对奥密克戎株新冠疫情防控防护知识考核测试题目题库考试卷有答案

　1.新冠病毒肺炎的传染源是什么?（

　）【单选题】

　A、新型冠状病毒的密接 B、新型冠状病毒的次密接 C、新型冠状病毒感染的患者和无症状感染者 D、都是( ( 正确答案) )

　2.新冠病毒肺炎的易感人群是什么?（

　）【单选题】

　A、老人 B、小孩 C、免疫力低下人群 D、人群普遍易感( ( 正确答案) )

　3.下列情况不属于密切接触者（

　）【单选题】

　A、与病例共同居住、学习、工作的人员。

　B、诊疗、护理、探视病例时采取了有效防护措施的医护人员。( ( 正确答案) ) C、病例同病室的其他志者及其陪护人员。

　D、与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。

　4.下列关于”黄码”的处置流程说法错误的是（

　）【单

　选题】

　A、发现黄码需专人引导至黄码区。

　B、黄码人员至黄码区采集核酸后，直到核酸结果为阴性方可离开。

　C、查验健康码人员需执行谁扫码谁负责。

　D、黄码人员核酸结果阴性后，无需指导其申诉，赋绿码。( ( 正确答案) )

　5.下列关于新冠疑似病例临床表现诊断标准说法正确的是（

　）【单选题】

　A、发热和（或）呼吸道症状等新冠相关临床表现。

　B、具有新冠影像学特征。

　C、发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少。

　D、以上都是( ( 正确答案) )

　6.清洁区洁具与潜在污染区、污染区洁具应区分，不能混用。（

　）【判断题】

　A、对( ( 正确答案) ) B.错

　7.空气应用紫外线灯或空气消毒机进行消毒，至少每日两次，

　每次 1 小时。（

　）【判断题】

　A、对 B.错( ( 正确答案) )

　8.新冠病例确诊的首要标准是新冠核酸检测阳性。（

　）【判断题】

　A、对( ( 正确答案) ) B.错

　9.对入院人员严格落实“四必查一询问”，发现发热或中高风险地区患者做好登记，专人引领至发热门诊。（

　）【判断题】

　A、对( ( 正确答案) ) B.错

　10.健康码红色包括以下几类人员:密切接触者、集中隔离人员、居家隔离人员、外省健康码红码人员等四种情形人员。（

　）【判断题】

　A、对 B.错( ( 正确答案) )

　11.医疗机构感染防控策略（

　）【多选题】

　A.内外同防:落实以“四早”为基础的医疗机构感染防控和源头控制( ( 正确答案) ) B.医患同防:严格落实标准预防和基于传播途径的额外预防措施(接触、飞沫、空气传播预防措施)( ( 正确答案) ) C.人物同防:实施感染防控行政控制、环境和工程控制( ( 正确答案) ) D.“三防”融合:实施基于规范工作人员行为、强化行为管控的“人防”、基于提升感控技能、优化诊疗流程的“技防”、基于科技使用消毒灭菌剂、相关设施设备的“器防”( ( 正确答案) )

　12.内外同防，严防外部风险向医疗机构内传导，主要包括（

　）【多选题】

　A.综合施策:提高医疗机构感染风险“早发现、早报告、早隔离、早治疗”能力。奥密克戎株病例的倍增时间比德尔塔缩短。( ( 正确答案) ) B.把好入口关:加强预检分诊（严格落实对流行病学史的询问，尤其涉外高风险岗位，包括机场、港口、海关等的问诊）;测温、查验健康码、行程码;检查口罩佩戴情况。( ( 正确答案) ) C.应检尽检:做好住院患者和陪护人员健康监测，出现新冠感染疑似症状及时发现处置;落实涉疫地区人员排查，落实核酸检测频次。( ( 正确答案) ) D.加强工作人员管理:加强对医疗机构内工作人员的健康监

　测、核酸检测和行程管理。( ( 正确 答案) )

　13.医患同防包括标准预防和额外预防，要求（

　）【多选题】

　A.医疗机构全体工作人员严格落实标准预防措施;( ( 正确答案) ) B.双向防护:全体工作人员、患者及其陪同人员均应当按要求做好个人防护;( ( 正确答案) ) C.选用质量优良的医用防护口罩等防护装备，通过培训和监督，保证正确佩戴和进行密合性试验。诊疗确诊患者的医护人员建议进行防护口罩适合性试验。( ( 正确答案) ) D.关于口罩:WHO 强调了 well-fitted 的口罩是防控奥密克戎株的关键工具( ( 正确答案) )

　14.各种常用环境物表消毒剂的原理和使用方法（

　）【多选题】

　A.含氯消毒剂:高效消毒剂，粉剂二氯异氰尿酸钠类，片剂三氯异氰尿酸类，不适用于空气和活体。( ( 正确答案) ) B.过氧化物类:中效消毒剂，过氧化氢、过氧化氯等，腐蚀性强，适用于空气、耐腐蚀物体表面等。

　C.醇类消毒剂:杀菌快，包含乙醇、丙醇、复合醇，最适浓度 70%~80%，主要适用于活体、设备表面。( ( 正确答案) )

　D.季铵盐类:中效消毒剂，适用于环境、物体、设备表面，主要为湿巾，作用时间 15-30 分钟。( ( 正确答案) ) E.过氧化物类:高效消毒剂，过氧化氢、过氧化氯等，腐蚀性强，适用于空气、耐腐蚀物体表面等。( ( 正确答案) )

　15.WHO推荐的急性呼吸道传染病（ARI）的防控原则: （

　）【多选题】

　A.使用临床分类早期识别 ARI 患者，防止传播给他人;ARI患者应注意呼吸卫生礼仪，减少传播风险;( ( 正确答案) ) B.严防人员聚集:与ARI患者至少保持1m以上距离;( ( 正确答案) ) C.确诊患者共同安置，疑似患者安置在指定区域内;根据风险评估（操作和病原体）来决定使用适当的 PPE;( ( 正确答案) ) D.气管插管操作和/心肺复苏、气管镜检查产生气溶胶，增加感染风险;当进行产生气溶胶操作时，应使用通风良好的单间;( ( 正确答案) ) E.为医务人员接种疫苗，减少发生及死亡率。( ( 正确答案) )

　16.重点部门的良好通风是预防奥密克戎株院内播散的关键点,通风要求:（

　）【多选题】

　A.气流总体流向须按照从清洁区—缓冲区—污染区。( ( 正确答案) )

　B.气流总体流向须按照从污染区—缓冲区—清洁区。

　C.场所内的医废暂存点宜处于常年主导风向下风侧。( ( 正确答案) ) D.场所内的医废暂存点宜处于常年主导风向上风侧。

　E.避免气流在不同隔离房间产生交叉，还须警惕通过卫生间和下水管网产生气流交叉。( ( 正确答案) )

　17.重点部门的良好通风是预防奥密克戎株院内播散的关键点,空调要求:（

　）【多选题】

　A.停止使用集中空调通风系统，优选自然通风。( ( 正确答案) ) B.空调通风系统宜分区使用。( ( 正确答案) ) C.发现疑似或确诊病例时，集中式空调应关闭后消毒，单机空调在空气消毒时应保持运转。( ( 正确答案) ) D.按要求进行空调清洗消毒。( ( 正确答案) )

　18.奥密克戎株感染患者的安置问题，正确的是:（

　）【多选题】

　A.奥密克戎株与其他毒株属同种病原体，具有相同的传播途径，可参照多重耐药菌患者安置和管理模式，不同毒株感染患者可以在同一病区分区收治。( ( 正确答案) ) B.在病毒基因测序结果出来之前，在某指定区域进行单人间安置;在基因测序结果明确后，可在同一病区分区安置。( ( 正确答

　案) ) C.在同一病区安置的不同毒株感染患者，不得通过共用走廊等场所发生交叉( ( 正确答案) )

　19.定点医院医护人员在诊疗患者时，可采取以下措施减少交叉感染风险:（

　）【多选题】

　A.合理安排诊疗顺序，如先奥株、后德株;( ( 正确答案) ) B.有条件时，诊疗护理人员相对分组;( ( 正确答案) ) C.防护装备收到明显污染时，及时更换后再诊疗不同毒株感染患者。( ( 正确答案) )

　20.核酸采集点设置原则:（

　）【多选题】

　A.位置相对独立、空间相对独立;( ( 正确答案) ) B.通风条件良好、便于清洁消毒;( ( 正确答案) ) C.明确引导标识，便于引导群众;( ( 正确答案) ) D.按照“三区两通道原则”进行管理:流线相对分开，穿脱不要在同一区域等;( ( 正确答案) ) E.建立日常管理和应急管理机制，避免人群聚集。( ( 正确答案) )

　以下内容供参考：

　学校新冠肺炎疫情防控知识考核 1

　一、单选题( ( 每题 2 2 分，共 0 40 分) )

　1.与新冠肺炎患者或疑似患者接触后需要隔离多少天？（

　）[单选题]* A.7 天 B.10 天 C.14 天( ( 正确答案) ) D.20 天

　2.以下哪项是错误的（

　）。[单选题]* A.到正规的菜市场、超市采购食材 B.不购买、不食用野生动物等“野味” C.自行宰杀活禽畜食用( ( 正确答案) ) D.不烹饪来源不明的畜禽肉及其制品 E.拒绝贩卖野生动物等“野味

　3.哪些人群感染新型冠状病毒后更容易发生新冠肺炎？（

　）[单选题]* A.老年人

　B.有慢性基础疾病人群 C.免疫力低下人群 D.以上都是( ( 正确答案) )

　4.新型冠状病毒感染后的轻型患者表现为（

　）[单选题]* A.仅表现为低热、轻微乏力等( ( 正确答案) ) B.持续高热，但无咳嗽 C.腹泻、寒颤、流鼻涕 D.全身酸痛、呕吐

　5.新型冠状病毒感染后潜伏期一般是多久？（

　）[单选题]* A.3～8 天 B.1～14 天( ( 正确答案) ) C.1～7 天 D.1～24 天

　6.预防新冠肺炎一般用什么洗手？（

　）[单选题]* A.肥皂 B.含有酒精的洗手液 C.流动的清水 D.以上都可( ( 正确答案) )

　 7.1 月 12 日，世界卫生组织(WHO)正式将造成肺炎疫情的新型冠状病毒命名为（

　）

　[单选题]* A.2019-nCoV( ( 正确答案) ) B.SARS-2019 C.Cov-SARS D.WH2019-Cov

　8.健康人群使用后的口罩如何处置？（

　）[单选题]* A.属于干垃圾,按照生活垃圾分类的要求处理即可( ( 正确答案) ) B.属于污染垃圾，要焚烧 C.要送医院处理 D.以上都不正确

　9.如果学校离你较近的地方有疑似病例，则佩戴的口罩如何处置？（

　）[单选题]* A.应该丢到学校的垃圾桶中 B.应视作医疗废弃物，用黄色垃圾袋装好送到医院，严格按照医疗废弃物有关流程 处理( ( 正确答案) )

　C.应该带回家，交父母处理 D.自己准备一个袋子保存

　10.咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是（

　）[单选题]* A.用手掌遮挡口或鼻腔 B.要用纸巾或肘臂遮挡，勤洗手( ( 正确答案) ) C.无需遮挡 D.以上都不对

　11.上学路程不远的话，最好选择如何去学校？（

　）[单选题]* A.步行( ( 正确答案) ) B.出租车 C.公交车 D.地铁

　12.室内地面如何进行清洁消毒？（

　）[单选题]* A.可用有效氯含量为 500 mg/L 的含氯消毒剂溶液擦拭( ( 正确答案) ) B.可在地面喷洒 90%的酒精 C.用消过毒的拖把拖干净即可 D.用肥皂水清洗干净

　 13.疫情期间，学生在学校下列做法正确的是（

　）[单选题]* A.在学校附近一个相对安全的餐馆就餐 B.自己外出买点生活必需品 C.只在学校或家里就餐( ( 正确答案) ) D.以上都不是

　14.新型冠状病毒在人与人之间传播最主要的途径是（

　）[单选题]* A.呼吸道飞沫传播、接触传播( ( 正确答案) ) B.空气传播、气溶胶传播 C.粪口传播、血液传播 D.消化道传播

　15.之所以被称为冠状病毒，是因为（

　）[单选题]* A.病毒的头上戴了一顶皇冠 B.该病毒电子显微镜下呈球形，表面有很多突起，看上去像王冠一样( ( 正确答案) ) C.该病毒电子显微镜下呈鸡冠形 D.以上都不是

　16.教室内的课桌椅如何进行清洁消毒？（

　）[单选题]* A.可用有效氯含量为 500 mg/L 的含氯消毒剂溶液擦拭( ( 正确答案) ) B.可在桌上喷洒 90%的酒精 C.用消过毒的抹布抹干净即可 D.用肥皂水清洗干净

　17.为了将双手各个部位洗干净，我们建议的洗手方法为（

　）[单选题]* A.六步洗手法 B.七步洗手法( ( 正确答案) ) C.八步洗手法 D.整体洗手法

　18.新冠肺炎采取哪类传染病的预防、控制措施？（

　）[单选题]* A.甲类( ( 正确答案) ) B.乙类 C.丙类 D.其他

　19.新冠病毒可通过包裹着病毒的飞沫进行传播，一般来说

　一个喷嚏会喷出 1 万个以上的飞沫，最远可以传达几米以外？（

　）[单选题]* A.3 B.4 C.6 D.8( ( 正确答案) )

　20.佩戴医用外科口罩时，我们应该注意的事项，下列哪项是错误的？（

　）[单选题]* A.应该分清楚口罩的内外、上下 B.佩戴时深色面朝外 C.用单手从鼻梁开始逐渐往外对称紧压两侧的金属条，使得口罩紧贴鼻梁( ( 正确答案) ) D.向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，严密覆盖鼻子和嘴巴

　二、多选题( ( 每题 3 3 分，总分 5 45 分) )

　1.被医生怀疑患有新冠肺炎的患者可能有哪些临床表现？（

　）* A.发热和/或呼吸道症状( ( 正确答案) ) B.具有肺炎影像学特征( ( 正确答案) ) C.发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少( ( 正确答案) )

　D.吐血

　2.被医生怀疑患有新冠肺炎的患者可能有哪些接触史呢？（

　）* A.发病前 14 天内有疫情重点地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史( ( 正确答案) ) B.发病前 14 天内与新型冠状病毒感染者(核酸检测阳性者)有接触史( ( 正确答案) ) C.发病前 14 天内曾接触过来自疫情重点地区，或其他有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者( ( 正确答案) ) D.有聚集性发病地区的接触史( ( 正确答案) )

　3.预防新冠病毒感染的一个重要方法就是洗手，下列哪些情况需要洗手？（

　）* A.外出回家后( ( 正确答案) ) B.饭前便后( ( 正确答案) ) C.打喷嚏、擤鼻涕后( ( 正确答案) ) D.接触公共物品后( ( 正确答案) )

　4.什么时候要戴口罩？（

　）* A.学校、超市、餐馆等公共场所( ( 正确答案) ) B.师生在校期间均需佩戴口罩( ( 正确答案) )

　C.乘坐公共交通工具时( ( 正确答案) ) D.一个人在所在小区无疑似或确诊患者的家里时

　5.新冠肺炎疫情期间放学放假时，哪些事我们不要做？（

　）* A.组织或参加同学聚会( ( 正确答案) ) B.随地吐痰( ( 正确答案) ) C.走亲访友和串门( ( 正确答案) ) D.熬夜刷手机打游戏( ( 正确答案) )

　6.疫情期间自己出现发热、咳嗽等症状该怎么办？（

　）* A.若是在学校发现自己发热或咳嗽，请立即向医务室医生报告( ( 正确答案) ) B.在家则应及时告知居委和学校( ( 正确答案) ) C.一定要记得戴上口...

篇二：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

艾滋病知识宣传活动总结 预防艾滋病知识宣传活动总结 大关县翠华中学七年级 149 班 2014 年 12 月 1 日是第 27 个世界艾滋病日，今年主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“凝聚量，攻坚克难，控制艾滋”。艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病，我国已步入艾滋病的快速增长期，目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至 关 关重要。为此，在校长的 领 领导下，我们以世界艾滋 病 病日为契机，以今年艾滋 病 病日主题为口号在班上进 行 行一次艾滋病宣传主题班 会 会活动。为了搞好艾滋病 防 防治宣传周活动，我们 1 4 49 班非常重视这项工作 ， ，把预防艾滋病健康教育 与 与禁毒教育、青春期教育 等 等教学活动结合起来。现 将 将工作总结如下：

　1、 为 为了有目的、有教育意义 、 、科学地开展预防控制艾 滋 滋病健康教育活动，按照 上 上级的要求，制定具体的 实 实施计划。

　2、为了提 高 高学生有关艾滋病基本知 识 识水平，增强学生自我防 护 护能力，利用主题班会宣 讲 讲以下内容：

　（1）艾 滋 滋病流行态势及对人类危 害 害的普遍性、长期性及毁 灭 灭性。

　（2）艾滋病的 基 基本知识：着重介绍了艾 滋 滋病是由人类免疫缺陷病 毒 毒（）引起的一种 叫 叫获得性免疫缺陷综合症 （ （）；艾滋病的 传 传播途径；艾滋病与感染者区别；艾滋病临 床 床表现；艾滋病毒的体外 消 消毒方法。

　（3）艾滋 病 病预防原则：洁身自爱、 拒 拒绝毒品，增强自我防护 能 能力。

　（4）同情艾滋 病 病人和感染者；告 知 知同学们目前全人类的敌 人 人是艾滋病，而不是艾滋 病 病人和感染者；我 们 们要关心他们，如果歧视 ， ，只会加速艾滋病的传播 。

　。

　3、 组织开展形式 多 多样的教育活动。

　利用 课 课件、讲座和发放宣传材 料 料等多种形式，为学生们 提提供预防吸毒和预防艾滋 病 病的知识。并教会他们一 些 些学校基本生活技能，学 会 会如何倾听，促进同学们 交 交流过程，尊重别人，学 会 会如何与人亲密相处，学 会 会如何拒绝来自社会各方 面 面的不良诱惑，提高自尊 ， ，将其学到知识融入预防 艾 艾滋病中去。

　总之，开 展 展以班级健康教育为中心 的 的全民宣教，是预防艾滋 病 病在我国蔓延的最有效手 段 段，也是预防艾滋病的重 要 要方法。通过活动，教师 和 和学生澄清一些模糊的认 识 识，知道了对待感 染 染者、艾滋病人不应歧视 ， ，艾滋病知识知晓率达 9 5 5%以上。今后，我们 1 4 49 班将在加大宣传力度 、 、建立艾滋病预防

　工作的 长 长效机制，继续努力探索 和 和实践，力争为艾滋病防 治 治工作做出更大的贡献。

　 2014-12-1

篇三：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

奥密克戎- -知识宣传COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION流 行 病 传 播 医 学 培 训 课 件 P P T 模 板OMICRONC O V I D - 1 9K N O W L E D G E P R O M O T I O N汇报人：小XX 日期：20XXCOVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION01奥密克戎由来FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER02奥密克戎变种研究FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER03奥密克戎传播情况FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER04科学防疫注意事项FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER目 录C O N T E N T S

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION奥密克戎由来FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER

　奥 密 克 戎 由 来奥密克戎（英文名：Omicron，编号：B.1.1.529），20XX新型冠状病毒变种 。最早于20XX年11月9日在南非首次检测到 。20XX年11月26日，世界卫生组织将其定义为第五种“关切变异株”，取名希腊字母Omicron（奥密克戎）变异株 。11月29日，世卫组织称，新冠病毒奥密克戎变异毒株在全球总体风险评估为“非常高”，可能在世界广泛传播 。 20XX年12月7日，世卫组织发布新冠肺炎每周流行病学报告，报告指出，已有57个国家和地区出现奥密克戎毒株，大部分病例与旅行相关 。 20XX年12月9日，《参考消息》登载英国《卫报》网站报道《科学家发现更难追踪的“隐形版”奥密克戎毒株》。

　奥 密 克 戎 由 来根据世卫组织26日下午发布的通报：这个被称为B.1.1.529的变异株已被该组织定性为最高级别的“值得关切的变异株”（VOC），并命名为Omicron（奥密克戎 ）。20XX年 11月 30日，香港大学微生物学系宣布成功从临床标本中分离出新冠变异病毒奥密克戎毒株。最先报告这一新病毒变异株的南非的科学家们表示，奥密克戎变异株病毒正在南非推动新一波的疫情暴发。

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION奥密克戎变种研究FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER

　英国 以色列 意大利世界卫生组织 中国奥密克戎变种研究

　 20XX年11月29日晚，南开大学黄森忠团队团队通过大数据建模分析发现，奥密克戎的传染力比新冠变异株德尔塔的传染力增加了37.5%左右。 同日，国家卫健委官方微信公号发布的关于奥密克戎的解答中也提到，奥密克戎变异株同时具有前4个VOC变异株Alpha（阿尔法）、Beta（贝塔）、Gamma（伽玛）和Delta（德尔塔）刺突蛋白的重要氨基酸突变位点，包括增强细胞受体亲和力和病毒复制能力的突变位点。 流行病学和实验室监测数据显示南非感染奥密克戎变异株病例数激增以及部分取代Delta变异株，传染力有待进一步监测研究。奥密克戎变种研究

　20XX年11月26日，南非医学协会主席安吉丽克·库切（Angelique Coetzee）介绍了感染新冠病毒新毒株“奥密克戎”（Omicron）的症状，并称该变体目前仅引发“轻度疾病”。“这是一种轻度疾病，症状包括肌肉酸疼、疲倦，并伴有轻微咳嗽0 1 / / 症 状 轻 度奥密克戎变种研究报道称，南非医学协会主席安吉丽克库切28日告诉英国广播公司（BBC），首批被发现感染了变异病毒奥密克戎毒株的一名病患是一名30多岁的男性，他告诉库切，自己几天来“极度疲劳”，还提到身体疼痛和“有点头痛”。0 2 / / 有 点 头 痛

　奥密克戎变种研究库切补充说，这名患者没有表现出感染德尔塔或任何此前发现毒株的典型症状，比如咳嗽、味觉或嗅觉丧失；并且，他伴有“喉咙沙哑”（scratchy throat）而不是疼痛。0 3 / / 嗅 觉 丧 失首批发现奥密克戎的一位南非医生透露，感染了这种新变异株的人出现了“不寻常症状”，并且与感染德尔塔毒株的症状略有不同。4 0 4 / / 奥 密 克 戎 / / 德 尔 塔

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION奥密克戎传播情况FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER

　20XX年11月27日，英国、德国、意大利、以色列等多个国家和地区发现新冠新型变种“奥密克戎”（Omicron），目前全球已有多国不同程度地收紧了防疫措施。以色列政府宣布，将于当地时间28日晚开始禁止所有外国人入境。严防“新冠病毒变异毒株奥密克戎”的扩散已成为全球防疫新目标综述奥密克戎奥密克戎变种研究

　奥密克戎变种研究20XX年11月30日，世卫组织发布新冠肺炎每周流行病学报告。报告指出，当前全球主要流行毒株为新冠变异病毒德尔塔毒株，其他新冠变异病毒的流行率持续下降。在过去六十天搜集的839119份病毒基因序列样本中，99.8%的样本为德尔塔毒株，奥密克戎毒株占比不到0.1%，仅有159份。传播速度比德尔塔快很多截至当地时间20XX年11月30日，世卫组织表示，目前仅在数量有限的国家发现了奥密克戎毒株，大多数病例与旅行有关。根据世卫组织统计信息，已有19个国家和地区出现奥密克戎毒株。

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION科学防疫注意事项FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER

　20XX年 11月9 9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株。短短2 2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株，增长迅猛。

　11月 26日， WHO将其定义为第五种“ “关切变异株” ”（ variant of concern, VOC），取名希腊字母 Omicron（奥密克戎）变异株。科学防疫注意事项

　截至 11月 28日，南非、以色列、比利时、意大利、英国、奥地利和中国香港等，已监测到该变异株的输入。我国其他省市尚未发现该变异株的输入。奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地。科学防疫注意事项

　科学防疫注意事项研究表明，新冠病毒S蛋白若出现K417N、E484A或N501Y突变，提示免疫逃逸能力增强；而奥密克戎变异株同时存在“K417N+E484A+N501Y”三重突变；此外，奥密克戎变异株还存在其他多个可能降低部分单克隆抗体中和活性的突变。突变的叠加可能降低部分抗体药物对奥密克戎变异株的保护效力，对现有疫苗免疫逃逸的能力，有待进一步监测研究。

　对奥密克戎变异株的基因组分析显示，其突变位点不影响我国主流核酸检测试剂的敏感性和特异性。奥密克戎变异株突变的位点主要集中在S蛋白基因的高变异区，并不位于我国第八版《新型冠状病毒肺炎防控方案》公布的核酸检测试剂引物和探针靶标区域（中国疾控中心病毒病所向全球公布的ORF1ab基因和N基因）。但南非多个实验室的数据提示，对于检测靶标为S基因的核酸检测试剂可能无法有效检出奥密克戎变异株的S基因。科学防疫注意事项

　 戴口罩仍然是阻断病毒传播的有效方式，对于奥密克戎变异株同样适用。即使已经完成全程疫苗接种和接种加强针的情况下，也同样需要在室内公共场所、公共交通工具等场所佩戴口罩。此外，还要勤洗手和做好室内通风。 做好个人健康监测。在有疑似新冠肺炎症状，例如发热、咳嗽、呼吸短促等症状出现时，及时监测体温，主动就诊。 减少非必要出入境。短短数天时间，多个国家和地区陆续报告奥密克戎变异株输入，我国也面临该变异株输入的风险，并且目前全球对该变异株的认识仍有限。因此，应尽量减少前往高风险地区，并加强旅行途中的个人防护，降低感染奥密克戎变异株的机会。科学防疫注意事项

　新冠奥密克戎- -知识宣传COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION流 行 病 传 播 医 学 培 训 课 件 P P T 模 板OMICRONC O V I D - 1 9K N O W L E D G E P R O M O T I O N汇报人：小XX 日期：20XXCOVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION

篇四：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

学 预防 新冠病毒抗击疫情主题班会

　2020年是不平凡的一年，2020年的春天，新冠状肺炎的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。

　“疫情报告”里的数字每天跳动，标注着一幕幕人间悲剧正在上演。

　这是一场没有硝烟的战争，这是一场人与病毒的较量。

　没有国家、没有大家，我们靠自己是万万躲不过去的， 国家安宁，才是我们最大的福分。

　最美逆行者

　0 1 什么是新型冠状病毒？ 目录 0 2 新型冠状病毒是怎么传播的？ 0 3 什么是密切接触者？ 0 4 为什么要对密切接触者隔离观察14天？ 0 5 如何预防新冠肺炎？

　什么是新型冠状病毒？ 1

　新型冠状病毒

　是指以前从未在人类中发现的冠 状病毒新毒株。2019年12月导致武汉病毒性肺炎暴 发疫情的病毒为新型冠状 病毒，世界卫生组织将该 病 毒 命 名 为 2 0 1 9 - n C o V 。

　新型冠状病毒是怎么传播的？

　2

　根据中国疾病预防控制中心的分析

　 可以肯定新型冠状病毒 存在飞沫传播，也几乎可以确定 存在接触传播，但尚不能确定是 否存在空气传播。

　什么是密切接触者？

　 3

　 密切接触者

　简单地说，是指跟患者（、共用一 个教室、在同一疑似或确诊病例）有过近距离接触 （如与患者乘坐同一交通工具所房屋中生活），但又 未做任何防护措施（如戴口罩等）的人员。是否属于密切接触者，最终需要疾 病预防控制中心的专业人员进行流行病 学调查后做出专业判定。

　为什么要对密切接触者

　 隔离观察14天？

　4

　 对密切接触者隔离观察主要是为 了采取围堵策略，切断此病毒的传播， 这是一种对公众健康安全负责任的态 度，也是国际社会通行的做法。

　基于目前对新型冠状病毒感染的 肺炎的认识，从接触病毒到发病的最长 时间为14天，所以我们需要对密切接 触者观察14天。过了14天，如果没有 发病，才可以判定此人未被感染。

　如何预防新冠肺炎？

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　1、学习、了解卫生防病知识，树立防病意识。

　2、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

　3、合理安排好休息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

　4、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。

　5、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。

　6、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，勤洗手、戴口罩。

　7、衣物、被褥要勤洗勤晒，遇到气候变化，注意增减衣服。

　8、不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾；不随便吐痰、打喷嚏。

　• 注重個人 卫 生

　维 持良好生活 习惯

　• 均衡 饮 食

　经 常 运动

　• 及早接受治 疗

　保持 环境卫生

　个 人 卫 生的重要性

　• 保持 仪容整洁

　• 建立自信及自我形象

　• 预 防疾病（特別是 传 染病）

　常洗手

　双 手是 ……

　• 细 菌

　/ 病毒繁殖及 匿藏的 来 源

　• 主要 传播途径

　• 在以下情況時 应 要洗手：

　― 在接 触 眼、口及鼻前

　― 打 喷 嚏或咳嗽 后

　― 触 摸 过 公共 物品后

　― 处 理食物及 进 食前

　― 上厕所后

　• 洗手時 经 常被忽略的位置

　― 手掌、手指及 指缝

　最 经常 被忽略的地方

　经 常被忽略的地方

　被忽略的地方

　洗手程序

　1. 先除去手 表 、 饰 物

　2. 弄湿 手掌和手腕

　3. 涂 上洗手清 洁剂

　4. 洗手的动作

　 你会洗手吗？

　第一步：掌心对掌心搓搽

　你会洗手吗？

　第二步：

　手指交错、掌心对手背搓搽

　 你会洗手吗？

　第三步：手指交错，掌心对掌心搓搽

　你会洗手吗？ 第四步：两手互握，互搓指背。

　你会洗手吗？ 第五步：

　拇指在掌中转动搓搽。

　你会洗手吗？

　第六步：指尖在掌心搓搽。

　洗手程序 …

　5 5 . 在 流水下 彻 底沖洗

　6 6 . 用手肘或 纸 巾包水 龙头来关 上

　7 7 . 使用吹 风机 或即 弃纸巾， 彻 底弄 干双 手

　1

　 2

　3

　4

　5

　6

　• 佩戴口罩要注意 的事项 ：

　― 戴 好 口罩 后 避免接 触 口罩表面

　― 不可 与 他人共用口罩

　― 如 发现 口罩已被沾污，必 须 立即更 换

　―

　弃 置 时应 放入有 盖 的垃圾桶

　正 确 佩帶口罩

　保持空 气 流通

　早睡早起

　保 持良好生活 习惯

　保 持良好生活 习惯

　保持心境 开 朗

　均衡 饮 食

　每天６－８杯水

　注意 饮食卫生

　不光 顾无牌小摊贩

　注意 饮食卫生

　使用公共餐具，如公筷

　经 常 运动

　可增 强体质

　经 常 运动

　经 常 运动

　可放 松 精神及使人心情 开 朗

　校内流感流行时的控制措施 • 1、隔离治疗病人

　对病人采取居家隔离或住院隔离治疗，隔离至热退后2天。

　• 2、加强晨检

　 一旦发现可疑病例，立即报告并送医院检查治疗。

　• 3、加强消毒措施

　流行期间加强教室通风，对所有教室空气、课桌椅等进行消毒。

　• 4、开展健康知识宣传

　对在校学生开展上呼吸道感染的预防知识宣传教育。

　• 5、流行期间，禁止学校举行集会等人员聚集性活动。

　• 6、疫情发生时，配合卫生部门做好疫情调查处理

　• 7、加强信息沟通和反馈，注意保密。

　特别提示：

　•最好的消毒形式是通风

　 •最好的防控方式是隔离

　通过这节课你收获了什么？

　徐埠白果小学

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