小学生从身边的党员学到了什么精神9篇

小学生从身边的党员学到了什么精神9篇小学生从身边的党员学到了什么精神　学习加思来提·麻合苏提同志先进事迹心得体会（1）　4月15日，在院党委的号召下，党支部书记组织科室全体成员开展向加思来提下面是小编为大家整理的小学生从身边的党员学到了什么精神9篇,供大家参考。

篇一：小学生从身边的党员学到了什么精神

习加思来提·麻合苏提同志先进事迹心得体会（1）

　4 月 15 日，在院党委的号召下，党支部书记组织科室全体成员开展向加思来提·麻合苏提同志的学习活动。学习加思来提·麻合苏提同志先进事迹：3 月 26 日，自治区纪委副书记、监委副主任加思来提·麻合苏提同志在工作岗位上突发疾病，不幸因公殉职，被自治区党委追授为‚自治区优秀共产党员‛称号，自治区纪委追授为‚全区优秀纪检监察干部‛称号。他是自治区纪检监察系统的一名‚老兵‛。从 1988年进入纪检监察系统起，他就一直在一线‚摸爬滚打‛，成为系统里的一把‚尖刀‛。几十年来，他带领专案组查办大量案件，每到关键时刻和攻坚阶段，他都冲锋在前、主动担当，啃最硬的‚骨头‛，攻最难的‚山头‛，不攻下堡垒决不罢休，不获得全胜决不收兵。为突破一个重大复杂案件，加思来提·麻合苏提曾经带领专案组，反复分析研判全区 20 多年来的相关案件线索，抽丝剥茧、追根溯源，挖出了影响新疆社会稳定和长治久安的毒瘤隐患。加思来提·麻合苏提始终坚守共产党人的初心使命，面对新疆反分裂、反腐败斗争的严峻复杂形势，他刚正不阿、攻坚克难，啃下最硬的‚骨头‛，攻下最难的‚山头‛，成为我区纪检监察干部学习的榜样。从他身上，我们学到了忠诚坚定、胸怀理想的政治品格，爱党爱国、无私无畏的家国情怀，勇于担当、舍我其谁的斗争精神。

　加思来提·麻合苏提同志，用行动践行使命，用生命诠释初心，是我们学习的榜样。作为一名党员，我们应该学习他忠诚坚定、胸怀

　理想的政治品格，始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民，增强‚四个意识‛、坚定‚四个自信‛、做到‚两个维护‛，坚定不移感党恩、听党话、跟党走，始终不渝做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和自觉践行者；学习他爱党爱国、无私无畏的家国情怀，牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，铸牢中华民族共同体意识，旗帜鲜明反对民族分裂，自觉抵御宗教极端思想渗透，坚决与‚三股势力‛和‚两面人‛‚两面派‛作斗争，不断加强各民族交往交流交融，努力创建全国民族团结模范区；学习他牢记宗旨、真情为民的公仆意识，始终坚持以人民为中心的思想，模范践行全心全意为人民服务的根本宗旨，满腔热情地为人民群众做好事、办实事、解难事；学习他夙夜在公、矢志奉献的崇高境界，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，真抓实干、埋头苦干，干一行爱一行，专一行精一行，以抓铁有痕、踏石留印、钉钉子精神，推动新时代党的治疆方略落地生根；学习他勇于担当、冲锋在前的斗争精神，坚定斗争意志，增强斗争本领，关键时刻站得出来、危急关头顶得上去，努力在维护社会大局稳定、促进经济高质量发展、打赢脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会中打头阵、做标兵；学习他鞠躬尽瘁、克己奉公的廉洁操守，履职尽责、淡泊名利，修身立德、拒腐防变，时刻自重自省自警自励、做到慎独慎初慎微慎友，坚决抵制各种不正之风和特权现象，清清白白做官、干干净净做事、老老实实做人，永葆共产党人的政治本色。

　我作为一名共产党员，同时也是一名手术室的护士，虽然我们在不同的岗位，可是我有着同样的初心和使命。在此次疫情抗战中，我

　作为一名党员，很荣幸地担任起预检分诊的工作，作为疫情防控一线的守门人，我希望用我的实际行动为疫情防控工作贡献自己的一份力量。

　通过此次学习，我会对照先进、查找差距，进一步坚定理想信念、牢记初心使命、改进工作作风、心系患者，以更加坚定的信心、更加昂扬的斗志、更加顽强的作风，勠力同心、众志成城、共克时艰、赓续奋斗，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、实现新疆社会稳定和长治久安总目标作出新的更大贡献。在今后的工作中，我将用我的实际行动来表达对他的敬意和思念，让共产党人的优良品质薪火相传。

　学习加思来提·麻合苏提同志先进事迹心得体会（2）

　近日，自治区党委作出决定，追授加思来提·麻合苏提同志‚自治区优秀共产党员‛称号，并在全区各级党组织和广大党员干部中广泛开展向加思来提·麻合苏提同志学习活动。

　初心易得，始终难守。32 年如一日，加思来提·麻合苏提始终坚守共产党人的初心使命，在忠诚坚定、胸怀理想中锤炼政治品格，在鞠躬尽瘁、克己奉公中恪守廉洁操守，在勇于担当、冲锋在前中发扬斗争精神，用生命诠释忠诚、干净、担当的定义。他以自身的行动，诠释了新时代共产党人的优秀品格；以宝贵的生命，谱写了初心不改、许党报国的忠诚壮歌。

　初心从来都没有高居云端，它就在尽责的岗位上，就在听从内心召唤的每一次选择中。加思来提·麻合苏提守土有责、守土担责、守土尽责，以爱党爱国、无私无畏的行动书写家国情怀，以牢记宗旨、真情为民的笃行彰显公仆意识，以夙夜在公、矢志奉献的坚持抵达崇高境界。生命的长短以时间计，生命的价值则以奉献计。加思来提·麻合苏提的人生轨迹告诉我们：在历史的长河中，人的一辈子很短，但如果把个人的有限奋斗融入党、国家、人民的无限事业，初心之灯就会跨越山河照亮远方，信仰的绿洲就在时空里绵延拓展。

　放眼天山南北，守护边疆安宁的戍边人，躬身扶贫一线的带头人，播撒温暖大爱的援疆人，孜孜绿化国土的种树人……众多的‚加思来提·麻合苏提‛不忘初心、牢记使命，以实干笃行成为落实新时代党的治疆方略的钢铁战士，化为构筑新疆社会稳定和长治久安大厦的坚强柱石。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我区广大党员干部把投身疫情防控第一线作为践行初心使命的试金石和磨刀石，冲锋在前、担当奉献，像那高高飘扬在抗疫一线的党旗，总是给人以方向，给人以力量。

　今年面对疫情带来的不利影响，要确保全面完成全年经济社会发展目标任务，确保全面打赢脱贫攻坚战、决胜全面小康社会，确保社会大局保持和谐稳定，尤需榜样的引领带动。加思来提·麻合苏提就是有形的正能量、鲜活的价值观，就是‚看得见的哲理‛。全区广大党员干部要自觉向加思来提·麻合苏提学习，把爱党之情、强国之志、为民之心和奋斗之行统一起来，增强必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，勇当先锋，敢打头阵，主动担当、积极作为，为决胜全面

　建成小康社会、决战脱贫攻坚、实现新疆社会稳定和长治久安总目标作出新的更大贡献。‚做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流推动历史向前发展‛。如此，我们的人生才会更有意义，我们的事业才会赓续向前。

　‚你的离开只是风不慎吹熄了一盏灯。而这个世界的烛光却因你忠诚的灵魂而燃到天明。‛加思来提·麻合苏提虽然离我们而去，但他却为我们擎起了一面榜样的旗帜，树起了一座精神的丰碑。

　学习加思来提·麻合苏提同志先进事迹心得体会（3）

　自治区纪委副书记、监委副主任加思来提·麻合苏提同志在工作岗位上突发疾病，不幸因公殉职，被自治区党委追授‚自治区优秀共产党员‛称号，并被自治区纪委追授‚全区优秀纪检监察干部‛称号。他的先进事迹深深打动了新疆各级纪检监察干部。大家一致表示，要向加思来提·麻合苏提同志学习，坚定理想信念，争做无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的忠诚卫士。

　一、学习榜样 凝聚奋进力量 加思来提·麻合苏提始终坚守共产党人的初心使命，面对新疆反分裂、反腐败斗争的严峻复杂形势，他刚正不阿、攻坚克难，啃下最硬的‚骨头‛，攻下最难的‚山头‛，是新疆纪检监察干部学习的榜样。

　他作为我们的老前辈，几十年如一日，始终坚持冲锋在前、战斗一线，把毕生心血都献给了他所热爱的纪检监察事业。我们要发扬他

　勇于担当、攻坚克难，拼搏奉献、夙夜在公的精神，在反分裂、反腐败一线中打头阵、做标兵，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标作出新的贡献。

　他用行动践行使命，用生命诠释初心，是我们学习的榜样。我们将把学习加思来提·麻合苏提先进事迹作为巩固深化‚不忘初心、牢记使命‛主题教育成果的重要内容，对照先进、查找不足。

　加思来提书记用 32 年的默默坚守，诠释了对党的纪检监察事业的无限忠诚与热爱，是我们学习的楷模，他永远活在我们心中。从他身上，我们学到了忠诚坚定、胸怀理想的政治品格，爱党爱国、无私无畏的家国情怀，勇于担当、舍我其谁的斗争精神。‛ 二、对标先进 提升工作本领 加思来提·麻合苏提是自治区纪检监察系统的一名‚老兵‛。从1988 年进入纪检监察系统起，他就一直在一线‚摸爬滚打‛，有着丰富的办案经验和辨别能力。他对许多纪检监察干部来讲，不仅是领导，还是战友、是师长。

　加思来提书记善于谋划思考，谋定而后动，早在 2007 年，他就对基层纪检监察干部提出要做好查办案件‘后半篇文章’的工作理念。他对基层同志的业务指导具体透彻，不仅教思路，而且教方法，常常告诉我们要边学习边思考，让我们受益一生。他的‘严’让人生畏，他的‘细’让人生敬。我一定要向他学习，不断加强实战练兵，坚持在办案实践中学，在案例分析中学，不断提升科学化办案水平。

　三、见贤思齐 践行使命担当 加思来提·麻合苏提虽然离开了大家，但他的精神却深深地烙在

　纪检监察战线上，并将一直传承下去。

　我们要向加思来提同志学习，传承他不忘初心、牢记使命、永远奋斗的崇高品格和优良作风，把对他的怀念之情转化为实实在在的行动，以忠诚、干净、担当的政治本色，更加坚定的信心、更加昂扬的斗志、更加顽强的作风，积极投身全面从严治党的伟大事业中，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、实现新疆社会稳定和长治久安总目标作出纪检监察干部应有的贡献。

　他说：‚‘倒下的是身躯，留下的是精神。’作为一名纪检监察干部，我要学习加思来提无私无畏的崇高品格，始终保持清廉本色，练就过硬本领，敢于斗争、善于斗争，当好党规党纪‘守护人’、政治生态‘护林员’、群众利益‘维护者’。‛

　学习加思来提·麻合苏提同志先进事迹心得体会（4）

　加思来提·麻合苏提同志是新时代纪检监察干部的优秀代表，他的崇高精神集中体现在‚忠诚、干净、担当‛这六个字上。

　学习他的先进事迹，要做到政治过硬。政治过硬的核心是对党忠诚，要增强‚四个意识‛，坚定‚四个自信‛，坚决做到‚两个维护‛。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定理想信念，牢记党的宗旨，拧紧世界观、人生观、价值观这个‚总开关‛，更加自觉地为实现新疆工作总目标和履行兵团职责使命不懈奋斗。

　学习他的先进事迹，要做到作风过硬。加思来提·麻合苏提同志将‚高快严细‛的工作方

　法和‚最讲认真‛的工作态度贯穿于工作始终。严格按程序、讲方法、执行规章制度，确保工作规范有序、优质高效地运行。以一颗知足、感恩的心来对待组织，以比别人更高的标准要求自己，以自身的所作所为来号召、示范、引导身边的党员干部。

　学习他的先进事迹，要做到本领过硬。纪检监察干部不仅要有担当的宽肩膀，还要有成事的真本领。面对新形势新任务新要求，要努力克服‚本领恐慌‛和‚能力不足‛，通过不断学习、勤于实践、勇于创新，争取成为纪检监察工作的行家里手，真正把责任担起来，把职责履行好，以纪检监察工作的实际成效，推动全面从严治党向纵深发展。

　加思来提·麻合苏提同志在纪检监察战线上几十年如一日，兢兢业业、恪尽职守，始终坚持冲锋在前、战斗一线，把毕生心血都献给了他所热爱的纪检监察事业，体现了一名共产党人守初心、担使命的政治情怀，更体现了一名纪检监察干部忠诚、干净、担当的政治品格，他为我们纪检监察人树立了很好的榜样。

　虽然我也长期在纪检监察岗位工作，但对照加思来提·麻合苏提同志，我和他还有很大的差距，一是在保持政治定力、不怕得罪人方面，做不到一以贯之、慎终如始；二是在保持学习的热情和习惯方面，缺乏将工作经验系统化、理论化的能力；三是面对复杂局面，工作的热情和标准有所降低。在今后的工作中，我要向加思来提·麻合苏提同志学习，学习他热爱事业、无私奉献的敬业精神，学习他一身正气、冲锋在前的斗争精神，做一名忠诚、干净、担当的纪检监察干部。

　加思来提·麻合苏提同志的事迹感人至深，他用宝贵的生命诠释了一名共产党员、一名纪检监察干部随时为党和人民牺牲一切的誓言。

　他对党忠诚、爱国为民，始终把维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定作为心中的最高使命，值得我们全体党员干部学习；他身患重病仍然坚守在审查调查工作一线、冲锋在抗击新冠肺炎疫情前沿，战斗到生命最后一刻的精神值得我们全体纪检监察干部学习，我们要继承和发扬他不忘初心、牢记使命、永远奋斗的崇高品格和优良作风，以更加坚定的信念、更昂扬的斗志、更务实的担当，聚焦新时代党的治疆方略，忠实履行党章和宪法赋予的神圣职责。

　加思来提·麻合苏提同志从事纪检监察工作 32 年，始终以实际行动诠释着共产党人的初心和使命。作为一名巡察干部，我们要学习他心系群众、服务人民的使命情怀，学习他求真务实、恪尽职守的过硬作风。在今后工作中，我们将树牢以人民为中心的发展思想，站稳群众立场，走好群众路线，在为民服务解难题中做实政治监督。

　加思来提·麻合苏提同志用自己的实际行动，诠释了一名纪检监察‚老兵‛冲锋在前、主动担当，敢于斗争、甘于奉献的精神，在生命的最后时刻仍坚守在纪检监察工作一线，用生命书写了对党的事业的无限忠诚。

　学习加思来提·麻合苏提同志，就要学习他英勇战斗，用心、用力、用情履职尽责，以永远在路上的战斗精神，严格执纪、精准监督。

　学习加思来提·麻合苏提同志，就要学习他忠诚坚定、担当尽责、敢抓敢管的勇气、较真碰硬的底气、从严执纪的正气，成为切除党的肌体上...

篇二：小学生从身边的党员学到了什么精神

这门课中学到了什么

　-------实验教学模式感悟

　摘要：

　通过自主能力， 团队意识， 思维方式三个方面对本学期的毛概课进行探讨， 比较其优点与缺陷， 以及带来的影响与作用。

　 关键词：

　概论

　自主能力

　团队意识

　思维方式

　正文 一． 前言 从小学到大学一路上来， 各式各样的感想也写过不少， 但要为一门上过的课写感想， 却还真的是头一次。

　虽然新鲜， 但我的的确确感到有东西可说——作为对一整个学期毛概课的总结， 我有太多收获可以一一叙述评点。

　为全面、 完整起见， 全文将分为三部分从不同角度论述这门课带来的一些思考。

　 二． 正文

　（一）

　自主能力 曾经有人戏称我们是“小白鼠” 的一代：

　自小学入学以来， 我们时时刻刻都处在教育改革的风口浪尖。

　无论是素质教育、 减负还是劳技课、 IB 课程与创新能力， 无一不强调的是我们的自主能力的培养。

　培养自主能力固然好， 然则在应试这一主流道路上， 这所有大刀阔斧的改革必然面临早夭的命运——或是流于形式， 或是索性瞒天过海弃之不顾。

　这不能不说是一种悲哀。

　一旦迈过高考这道坎， 我们面临的又是就业与社交， 这令先前对自 主能力的冷落有了直白的体现：

　应试技巧固然重要， 但最终帮助我们安身立命的还是对新知识自主的获取与学习。

　我想这也可以说明为什么大学学生会、 社团的发展如此蓬勃， 大学课堂远比初、高中来得灵活、 自主， 因为每个人都明白学生们在进入社会前缺乏的是什么。

　大学的自主能力培养由此显得格外重要——同时也有更大的实现可能， 这样一门毛概课就是最好的证明。

　虽然受限于师资力量它并未普及起来， 但至少就其本身 来说是成功的。

　十几周的课几乎没有用到书本， 而是不断给我们话题引导我们去分析、 去思考， 同时以推荐读书的方式让我们去书中找证据、 找答案。

　同样的， 如果我们仔细阅读了书一定又会有更多的问题， 然后再去思考……这便形成了一个良性循环。

　但这种思考并不是漫无目的的：

　这便是老师引导的意义所在， 需要随时“收” 回来， 加以一些学者或是官方的视频与老师的想法，博采众长令我们得以加深理解， 这样我们既有足够的时间和空间去自己探究， 又不会走入死胡同或是偏离正轨。

　大学可以说是我们最后的学生时代了， 往后便不会有课堂半强制地教你知识， 也不会有老师随时可以解答问题， 一切都需要自 己去探究去学习， 因此大学中与其说是学习知识， 不如说是学习方法， 这就是自主能力在生活中最实际的运用。

　这门课的时间虽然短， 但其作用远非十六周的课时可以说明。

　（二）

　团队意识 个人的能力固然重要， 但如果能够一起合作发挥各自长处总是能事半功倍。

　如何解决合作之间的矛盾， 如何最大发挥出大家的能力， 这就是培养团队意识的重要之处。

　在课堂中老师特别设置了小组课题展示这一环节， 就是为了给我们提供一个与人合作、 培养团队意识的最佳途径。

　课题虽然不难但涉猎很广， 且都是一些社会热点， 这样的话题本来就已引发了社

　会热议， 大家各有观点尤其容易引起组内成员的争执， 每个小组都不得不努力去寻找求同存异的方法， 最终达成共识。

　就以我们小组为例， 起初选择了“食品安全” 这一话题后大家各自分头找资料， 结果汇总后发现要么互相重复， 要么关系不紧密， 并未有很好的效果——这是小组分工不明确带来的后果， 于是接下来我们按照话题所涉及的数个方面分派了工作， 但汇总后又发现， 由于任何话题都可以从不同角度加以解释， 我们每个人从不同方面出发对整体的理解都各不相同，有的甚至是对立的， 这便引起了争吵——自然每个人都有自己的想法， 而且由于大家都进行了深入的思考， 互相说服显得格外困难。

　但经过数次激烈的辩驳后， 我们意识到没有人的想法是完全一致的， 我们只需要找出问题最本源的共同点， 然后各自用不同的思路加以扩展就可以了， 于是便形成了最后的成果。

　尽管过程并不轻松， 但给我们的帮助无疑是巨大的。

　（三）

　思维方式 正如一本好的书带来的远非文字欣赏的愉悦， 我认为这门课最为重要的一点还是在于对我们思维方式的培养。

　从学期初， 要求的每个人谈谈对教育的看法， 我们每个人都听到了对一个问题近 40 种不同角度的分析， 有些只是不成熟的想法， 有些则讲的较为深入， 无论是哪种都能给我们一定的启发。

　这同时也让我感慨， 一个问题用不同的视角， 会有如此多的衍生思索， 我们在对待问题时， 如果片面看待或是轻易下结论， 往往显得草率而愚昧。

　平时的课上老师也总会给我们放一些纪录片或是新闻周刊的片段， 一则培养我们对时事的敏锐感， 二则让我们接触一些不同的文化与思路， 开拓视野， 博采众长。

　一些新颖的看法往往能给我们以极大的冲击， 进而影响我们看问题的眼光。

　而这些影响， 都是在无形中悄悄改变的。

　 三． 总结

　 由于各种原因， 这种课堂形式无法得到全面的推广， 这让我十分遗憾， 但我还是很庆幸这一学期我可以在这样一个课堂中学习。

　虽然它并未完全成熟， 但这种新的教育理念所带来的是一种新的希望——以促进更为完善、 成熟的教育体质， 不让任何一个学生成为教育的牺牲品。

篇三：小学生从身边的党员学到了什么精神

语卷卷首语卷2009年，习近平同志在中央党校开学典礼上提出，“《弟子规》1080字，实际上里面蕴含着做人做事做学问的大智慧。”他要求，“各级领导干部应该读读《弟子规》。”不经意间，我看到了这句话，牢牢记在心上。2013年11月26日，习近平总书记在山东曲阜召开的座谈会上强调：“我这次来曲阜就是要发出一个信息：要大力弘扬中国传统文化。”2014年4月，我们追随总书记的步伐，来到孔子研究院拜访，聆听工作人员复述当时的场景，仿佛亲身感受总书记的教诲，感到格外振奋。我对中国传统文化非常有感情。2009年，我的女儿青春期逆反特别严重，在我们家长想尽各种办法束手无策的时候，她是参加了《弟子规》的学习班而发生了彻底的改变，后来考上了理想的大学。可以说，一本古圣先贤留下的经典《弟子规》，教育了我的女儿，更教育了我，改变了我们全家，使我们明白了什么是真正的孝道、什么是悌道，什么是真正的孝亲敬老、知恩图报等等。那么，学习传统文化到底为了什么？从2010年接触到现在，我自己的体会是：学习传统文化是为了我们更好地做人、更好地做事，明白人生的真相在哪里，明白如何成为一个受欢迎的人、如何成为一个真正对社会有贡献的人。第一，学习传统文化不是为了教育别人，而是为了改变自己。传统文化是一面镜子，为我们端正价值取向、确定人生目标提供了有益参照和内在动力，不是用来对照别人，而是拿来反观自己，找到不足。践行传统文化，要充分汲取贯穿于其中的历史养料和思想精神，把自己变成一个最善良的自己、最利他的自己、最闪闪发光的自己，然后再去影响他人、影响我们这个社会，从而改变我们的国家。第二，学习传统文化能让我们了解人生的真相，做一个有智慧的人。我们生活的大千世界里，有人碌碌无为、得过且过，对现状听之任之；也有很多人阳光向上、积极进取，却也不知道明天会发生什么。殊不知，传统文化告诉我们，“命自我立，福自我求”。《了凡四训》中的袁了凡，以他的亲身经历验证了人可以掌握自己的未来，改变自己的命运。我们通过自己的努力，真正为他人着想，真正去利益他人，每日视善、语善、行善、积善，就会改变和改造命运。第三，学习传统文化是为了做一个更谦卑的自己。现在，我们的社会中有很多自以为是的人。学习了传统文化，我们深刻领悟了“惟谦受福”的道理，读懂了王明阳“谦者，众善之基；傲者，众恶之魁”的警示，就会明白谦虚有多重要，就会内心平静下来，不贪名、不贪利、不贪功、不好高，做一个真真正正低矮到尘埃里的自己。第四，学习传统文化是为了知足知止知恩。传统文化告诉我们要向内求而不向外求，追求纯真的本性和精神的富有。过心态平和的生活、过心灵安静的生活、过单纯快乐的生活，过最充实、最幸福、最有意义的每一天。这并非表示不努力学习工作，而是知道满足、知道感激、知道珍惜，知道求人气短，不求人，不给别人添麻烦，不给社会添麻烦，不给国家添麻烦。不抱怨、不埋怨，每天做最好的自己。第五，学习传统文化让我们懂得人要有敬畏之心，畏天道，畏大人，畏圣贤。传统文化告诉我们，因果不是迷信，是自然规律，种瓜得瓜种豆得豆，种下土豆不会长出茄子，每个人要为自己的行为负责。第六，学习传统文化是为了做一个真正有益于国家、有益于社会的人。传统文化讲舍、讲利他，讲意诚、讲心正，讲修身、讲齐家、讲治国平天下。这其中蕴含着爱国精神与民族气节，蕴含着以义取利的理想主义情怀，也蕴含着自强不息的刚健人格。在这个世间行走一回，我们都要留下印记。这个印记是什么？就是尽可能地为我们的国家、为我们的民族做出贡献，要因为我们的存在而让他人感到更加温暖、让社会变得更加美好、让祖国变得更加强大，用我们每个人努力的一小步形成推动中国前进的一大步，让我们每个人的小小梦想汇聚而成绚丽多彩的中国梦。责任编辑：韩春丽 我们从传统文化中学到了什么文/赵悦宏昱学习传统文化是为了做一个真正有益于国家、有益于社会的人。

篇四：小学生从身边的党员学到了什么精神

边的党员作文 600 字

　 小编为大家推荐的是我身边的党员作文 600 字，希望可以帮助到大家，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。

　 爷爷是一个党员，只要我和爷爷提起党员，爷爷总会说这几个字。

　 无私奉献，默默付出。我再问爷爷，爷爷又会说，作为一个党员，要有坚强的毅力，在哪里摔倒，就从哪里爬起来。

　在一个个困难面前，永不放弃。

　是的，这就是党员的精神，那些伟人的精神。

　 爷爷天天早睡早起，一大早，就到外面买菜了。

　 育 回来后，他又忙去了。

　象 等爷爷回来后，我问爷 昭 爷，他的故事。

　 “ 殉 小时侯，家里很穷，我 抒 爸爸就把我送给了别人 灿 ，让别人带我长大的。

　矢

　养父对我很好，把 耗 我当做亲生的孩子一样 滞 ，我小时候非常喜欢看 谁 书，家里很穷，但养父 迹 养母总是到处借书，好 金让我能做自己喜欢的事 脓 情。

　 我对学习，产 鸟 生了热爱，学习能让我 癣 在那穷的成长下，变得 绷 “富”起来。

　学习完， 抑 就会感到自己今天很充 栅 实。

　 我要帮家里干 胎 活，除了那些普普通通 候 的家务活外，有

　时候外 欠 出去、上山、养母总是 猜 让我不要干那么多，让 措 养父干，还让我好好学 隋 习。

　 长大了，我终 狱 于和家里团聚了。我以 拔 优异的成绩考上了大学 蓄 。后来，我入了党。” 拘 爷爷慢慢的回忆着往事 庆 。我认真的听着。

　不得 酝 不对爷爷敬佩起来。

　中

　爷爷在不好的成长环 驯 境里可以用自己坚强的 绒 毅力，“爬”起来，而 纲 现在的我们呢?世界变 洗 得富裕起来，现在的孩 休 子，能像以前一样吗? 狰

　以前的孩子能在无 寻 数坎坷中成长，在无数 礁 困难面前勇敢面对。现 献 在的我们，从小在父母 玉 的溺爱下长大，父母像 患捧着金子一样，对待我 义 们，不让我们受一点伤 等 害，一点委屈。现在我 虎 在感到，如果我们回到 辽 那时，是不是有更多的 颠锻炼机会?我认为是的 揖 。让我们感受一下农村 跟 生活，那里可以没有水 斯 ，没有食物。让我们知 渣 道什么是珍惜，珍惜身 岔 边的一切美好的东西。

　弹

　我们现在是小学生 庭 ，学生的任务，就是好 抑 好学习，别人能在艰苦 哦 的环境学习，自己也一 派 定行的!相信自己，脚 金 踏实地的学习。做一个 响 “小党员”，无私奉献 乍 ，默默付出!

　 望着 撩 鲜艳的五星红旗，我想 零 起了在我上一年级的那 治 一年，有一个我终生难 镍 忘的仪式:加入少年先 谗 锋队。当大哥哥大姐姐 呛 给我带上红领巾时，我 页 心中是多么自豪!从那 碌 以后，

　每次看到国旗伴 修 随着早晨第一缕阳光冉 鼎 冉升起，我都会心潮澎 彼 湃，眼角微润。也是从 妄 那以后我知道，每天早 商 晨我都会在党的阳光的 周 沐浴下度过幸福、充实 爬 的一天。如今，亲爱的 购 党已经 90 岁了，党已 斋 走了 90 年的坎坷路程 鹰 ，历尽了多少磨难啊! 泡

　四年级的时候，通 亚 过爷爷奶奶给我的故事 墙 和学校的学习，我就熟 习 悉了红军和中国共产党 顽 的光辉事迹，随着年龄 隧增长，这种情结愈发强 瑶 烈。在我眼里，红军能 午 完成“历史记录上的第 潘 一次”的长征，每一位 泄 红军将士都是英雄好汉 沈 。连外国人斯诺都高度 羞 评价了红军长征。没有 缴 长征，就不能保存我们 蝎 的党，我们的人民军队 给 和革命根据地，就不会 尿 有抗日战争，解放战争 拯 和抗美援朝的

　 胜利 冈 ，也不会有新中国，更 诬 不会有现在改革开放的 舟 成就。

　 现在的我， 荔 在我的诗中写下这样一 删 句话：党是灯塔，照耀 击 着我们前进的道路;党 冈 是旗帜，指引着我们胜 粪 利的方向。没有任何一 碎 种文字或语言，能像党 蛔 旗，红领巾，国旗那样 甸真诚地表达着我们心中 誓 对党的敬意。

　 我尊 裴 敬党，爱戴着党，不是 议 说说而已。我身边就有 怪 这样一位共产党员，这 圆 ，就是我的奶奶。我同 筒 样也尊敬爱戴着她。我 桨 通常一回奶奶家，总被 效 奶奶拽去别的孤独的奶 雨 奶家，给她们唱歌跳舞 靳 。我嘟哝着嘴，说：“ 吃 人家的事，干我

　们什么 由 事?各人自扫门前雪， 滨 莫管他人瓦上霜啊!” 靡 奶奶只是笑笑，不说话 假 。比如有时候，奶奶会 祟 买上许多补品，水果， 葡 送去乡里的几户只有老 耕 人的家。每当春季到来 议 时，奶奶总带着我们兄 哮 妹俩去帮爷爷奶奶喂鸡 硫 呀，洗菜呀，做一些零 绒 碎工。有时奶奶吃饭也 濒 会搀几个老奶奶和我们 葡 一起吃。我感到十分纳 噎 闷：就算是共产党员， 班 也不必要这么热心啊! 试

　从我身边的党员我 辛 的奶奶身上，我看到了 疏 党的精神无私奉献，所 代 以，我们要一直相信党 胰 ，跟着党走，前方有荆 姓棘，我们不怕，跟着党 咋 ，杀出我们的天地，这 本 片天地，叫中国;前方 恕 有敌人，我们不怕，跟 荐 着党，行万里路把敌人 意 杀死，这个路程，叫长 辟 征。而现在，中国建成 一 了，敌人也没有了，我 碗 们这些有着革命先辈的 栈 血液的少先队员，应好 舶 好学习，珍惜革命先辈 霜 用鲜血换来的美好今天 颜 ，紧跟着党的脚步，创 钓 造出更美好的明天!

篇五：小学生从身边的党员学到了什么精神

这门课中学到了 什么摘要：

　我从陈老师的毛概课上学到的不仅是中国的历史， 还有我们去怎么看待问题的角度，让我能用发散性的思维去思考问题。

　更加没有让我成为书呆子， 能够让我了解一些最新的国家大事。

　我感到受益匪浅。

　关键字：

　课堂交流国家大事上课形式很快一个学期就这样过去了， 这个学期的课增多了， 毛概课也是其中之一。

　本来以为毛概课又是老师滔滔不绝的夸赞中华民族什么的， 而且高中又是学文科的， 整天面对政治和历史， 所以也是没抱多大希望去上， 不过没想到老师竟不是只讲一些课本上的东西， 而是用一种发散性的思维， 很生动形象的给我们上了毛概课。

　我从这门课中一个最大的收获就是思考。

　平时看些什么视频也好， 读些什么书也好， 都是就这么过去了， 根本不会有太多想法。

　但是上了陈老师的课， 老师会在看视频前提醒我们去思考一些什么问题， 让我们带着问题去看视频， 看完之后我真觉得能够记住这个视频的重点内容， 而且我的脑子也不是仅仅呆滞的在看， 而是在想着老师的问题。

　学会了思考能让我在其他方面的学习变得更加的轻松。

　还有老师会让同学有些主题演讲， 同学们自己制作 ppt， 对某一问题进行深入的研究和探讨， 让同学在课后也能够独立进行思考， 并且还能锻炼学生演讲的能力。

　还记得有一次，老师上课即兴让我们大家把问题的答案写在纸上交上去。

　我的大脑在那时飞速运转， 而且不仅要把脑子中的想法源源不断的想出来， 更要把它转换成文字写在纸上， 我觉得这很能锻炼我的写作思维。

　老师不仅会对课本知识系统的梳理， 而且也会在课间放一些时政热点和新闻的视频， 像《新闻周刊》， 《焦点访谈》。

　这些不仅是纯粹的新闻节目， 而且其中也有评论性的东西， 能够对现在社会中存在的一些热点问题进行深入的剖析。看完之后也能让我们有着深刻的反思，能够正视中国现存的问题。

　我觉得这对我学习毛概知识有着现实性的指导。

　从深层次来说，我学习毛概的目的之一就是希望通过理论的学习， 能够促成我们对社会主义建设的认知， 更能够运用于社会实践中。

　而我觉得《新闻周刊》 就是实际问题的展示， 深刻而又直接的触动着我用新的思维方式去运用理论， 进行探索和思考。

　还记得老师在一次课前给我们放了《壹周立波秀》 中， 周立波和另一位名人关于中国教育问题的探讨。

　我也想简单地谈谈中国的教育。

　中国的“教育” 和课程设置集传统社会和苏联影响之大成， 把课程理解为少数人研制、 多数人实施、 自上而下单向传递的指令和目标，而为了维护这种指令和目标的权威性， 又从不允许对之研究和反思。

　教育必定是以教师而不是以学生为中心， 学生围绕教师转， 教者想教什么就教什么， 教什么你就得学什么就得考你什么， 这必定是以教材以知识甚至以长官意志为标准， 其内容恶性膨胀无限发展而侵害学生利益； 学生和教师都异化为教材和知识的奴隶， 教材内容既多又虚又死对学生的要求又极高，中国的学生负担之重是世界上少有的， 缺乏创新精神也是必然的。

　教育应该也只能按照教育者的意愿来塑造“被教育者”“受教育者”， 不受被教育者的任何制约。

　权力导致腐败， 绝对的权力导致绝对的腐败。

　每个人尤其是权力部门垄断部门如果没有制约， 他们只顾自身的利益而伤害他人利益是必然的！

　利己必然损人， 不利己也要损人。

　教育者听谁的？ 谁来制约他们？ 也许他们受点制约， 但绝对不是被教育者！

　教育者什么时候考虑和尊重过“受教育” 者， 相反他们总是希望自己对被教育者的权力越来越大以至无限， 而他们手中掌握的丰富的资源又使这种愿望变成现实。这就像卖方市场绝对不会考虑和照顾而

　只会想方设法伤害买方的利益一样， 在没有制约（用时髦一点的话说就是信息不对称）

　的情况下， 谁都会走最轻松的利用自己的权力和优势损人利己（甚至不利己也要损人压迫人）

　的道路。

　中国孩子负担之重世所罕见， “减负” 的呼吁也叫喊多年， 但就是减不下来， 甚至是越减越多。原因就在于这些负担不是由学生主动要求的而是教育者强加的， 标准是他们定的，负担背后甚至有着巨大的利益， 是他们的“扩权” 和“增收”， 不然他们决不会有如此大的积极性。

　要利用权力“设租” 的垄断经营者放弃自己的利益， 主动为学生“减负” 无异于与虎谋皮。

　不客气地说， 计划经济下的教育还只是学习上“暴政”， 出面的主要是教师， 痛苦的主要是学生； 而在市场经济条件下权力市场化则又加上了经济上的“暴利”， 出面的主要是权力， 痛苦的又加上了所有的家长。

　本来，“博见为馈贫之粮”， 求学是穷人（穷国）

　脱贫致富改变命运的主要途径之一， 但现在的求学则使穷人未必脱贫却先要“致贫”。

　如今“义务教育” 几近崩溃， 高中和大学的高额学费重利盘剥不知演绎出了多少人间悲剧， 它加剧了城乡差距扩大了贫富差别， 极大地危害着人才的成长和国家的发展！

　金钱比成绩更重要， 这种现象仅仅是开始正在愈演愈烈， “教育” 成了中国人的一个黑洞， 谁也不知要受多少罪， 要花多少钱。

　上学是孩子走向社会的第一步， 少年的经历将影响人的一生。

　学校的做法将影响社会的一切方面。

　学校是社会的基础和摇篮， 蕴藏着中国文化中国社会中华民族最重要的基因。

　学校与民族精神二者互为因果。

　中国成为这个样子， 与学校与教育有着直接的关系。

　教育造就了乖孩子， 造就了中国人服从沉稳内向谦卑的民族性格， 但凡事有利必有弊， 这些是中国传统社会稳定的因素， 也是社会停滞不前的原因。

　当中国面对现代化挑战， 在世界范围内从事生存和发展的竞争时， 中国教育的因循守旧、 尊卑有序、 泯灭个性， 压制创新等阻碍社会发展的负面作用立即突现出来了。

　教育创造了中华一统文明， 同时也塑造了民族文化的保守性格软弱态度， 造成了民族的孱弱和屈辱。

　人最可贵的是自尊自信， 社会最需要最宝贵的是自由平等民主的气氛和环境， 而这些正是我们的学校所缺乏的。

　学校本应是最为体现和使人们学会平等的地方， 但是教育何曾平等待人？ 平等又如何进行教育？ 中国人从来就没有平等观念， 没有自己权利和尊严的观念， 从来没有尊重过自己的人也就从来不会尊重别人。

　我们决不要这样的教育， 或者说要彻底改革这样的教育。

　教育简直是扼杀人才， 埋葬财富， 磨去了中国人的智慧、 信心、 灵气、 勇气， 阉割了创新灵魂。

　这些东西是在学校丢失的， 也应当在学校中补上来。

　老师在上课过程中经常会加入一些批判性的真正对我们有用的东西， 来警示我们。

　在这学期中， 老师还组织了一次辩论赛。对中国的热点问题， 学生们进行了热烈的讨论，让大家完全能够参与其中， 更能够发表自己的看法。

　使同学们能够形成自己独特的见解和看法， 对正确的价值观有一定的认识和是非辨别力， 促使同学思维从狭隘变得宽广， 思考着各种深层的本质问题。

　总的来说， 通过陈老师的毛概课我学到的不仅是课本的知识， 更加明白以后人生中的一些道理。

篇六：小学生从身边的党员学到了什么精神

等教育2017年第22期为搞好思想政治工作，促进高等教育改革发展稳定，高校党建工作的落实推广是建设中国特色社会主义大学的必要条件。其中，大学生党员群体作为高校党建的重要组成部分，他们作为一个更加优秀的群体，首先应在党员群体间保证先进稳定性。先进典型不仅要有作为榜样的示范作用，该作用应具有持续性 ；还要起带动引领的作用，而并非“高山安可仰，徒此揖芬芳”。一、大学生党员追寻设立榜样的必要性我们在学生党员培养教育工作中发现，很多大学生在入党前能够紧跟党的步伐，积极向党组织靠拢，严格要求自己，但在入党后由于缺少了前进的动力，在保持先进性方面往往做的并不尽如人意。究其原因正是入党后学生党员标准的模糊。有目标，才有前进的动力。不少大学生党员在入党后缺少的正是一个目标，这也使得思想上入党并未得到有效贯彻。对此，能够现身说法、具有可学性、真实性、平民性与亲和力榜样势必将为缺少前进目标的大学生党员提供保持先进持久性的动力。而由于当代大学校园文化多样性、大学生思想多元化，榜样的示范引领作用本身具有着认可度的差异。在榜样教育中，一味的标榜榜样的模式化与模仿性会引起“榜样遭调侃”等不良效果。过于完美的、高不可攀的榜样设定不仅会给个人造成不小的压力，同时也因缺乏榜样的可学性，令榜样成为只能远观的“花瓶”。不同的人对于党员榜样有着不同的心理期待与价值匹配，这作为一项不稳定的外部因素给榜样示范作用的发挥提高了难度，寻找多样化、立体化的榜样类型会带来意想不到的效果。因此，学生党员自我寻找并分享榜样、挖掘榜样身上的闪光之处后设立目标，进一步缩小自己与榜样之间的距离，与榜样同行、甚至超过榜样。这样形成的成长参照体系有利于党员自身先进性的维持，同时为后进典型提供压力与动力，发挥层层递进的榜样作用。从内因上应加强学生党员保持模范带头作用向前看的责任感，从外因的考虑上明确榜样的可学性、真实性、平民性与亲和力，化解榜样的价值冲突。这样的榜样教育是非常有必要的。二、促进学生党员榜样学习的探索与实践为了促进大学生在思想上进一步入党，在全校学生范围内开展了“我身边的优秀共产党员”主题征文活动。通过初审、复审和终评，挑选出了一批主题昂扬、情感真挚的优秀征文。（一）取得成效此次“我身边的优秀共产党员”征文活动中，广大学生党员挖掘生活中的亮点，说身边人、讲身边事、从身边去寻找和发现榜样、向身边典型学习。用真实的人和事来打动人心，赢得人心，让大学生在感觉亲切自然的同时，自愿萌发学习先进典型主动性和积极性。通过此次征文活动，我们认识和了解到了一批先进的共产党员。其中有品学兼优的同学，有爱岗敬业的老师，有几十年党龄的家中长辈，也有在学习生活中遇到的来自其它行业的优秀党员代表。这些人，刚好为学生党员树立了一批优秀的榜样群体，提供了一个值得学习的目标。这些优秀的共产党员是由学生自己发现和选择的，并不存在以往树立榜样中存在的拔高、夸大的弊端。他们就存在于日常生活和工作之中，是有血有肉的活生生的人，就生活在大学生群体之中，是真真正正的身边的榜样。这些来源于学生笔下的榜样由于贴近实际、贴近生活、贴近群众，因而更具有针对性、实效性和吸引力、感染力，更易为大学生所接受和效仿。此次征文活动是对广大学生党员的一次思想教育，“寻找身边优秀的共产党员”这一主题恰巧能让大学生党员自发的去理解何为优秀的共产党员，并且在寻找的过程中去发现优秀共产党员的先进品质，从而受到感染和号召，在自己看得见摸得着的事实中受到启迪，真正实现心中有榜样，眼前有标杆，前进有方向。（二）存在问题采用征文形式的榜样教育后，如何对学生党员进行持续教育，是我们主要思考的问题。以该类榜样教育为起点的学生党员培养活动往往“重前轻后”，加强学生党员持续性教育，有利于学生党员进一步端正入党动机、提高自身思想觉悟、发挥骨干模范作用、增强服务意识和自主意识，不仅能更好地引导学生党员成长成才，而且能保持学生入党前、后表现的一致性。（三）进一步探索规划此次征文活动作为以榜样力量带动大学生思想入党的第一步，之后将重点围绕两方面继续开展。第一，将榜样教育常态化。榜样教育不仅是一种活动，更是一种过程，我们要以榜样的行为、思想、品质、能力等来影响广大学生党员，使之发自内心地效仿，同时，不断发掘身边优秀的共产党员，及众家之所长，吸收不同榜样的优秀特点，不断保持先进性。第二，在学生们选出的优秀党员中，邀请本校教师先进典型来到学生中间，与同学们面对面地进行交流，介绍取得突出成绩的先进典型的先进事迹。通过举行专题报告会、座谈会等形式，让学生直接感受教师先进典型的魅力，师生沟通，畅谈成长求学经历，提炼成功心得。总之，要通过优秀党员的榜样作用形成长期教育效果。以先进典型的价值观念，引领大学生党员 ；以先进典型的闪光点，感召大学生党员、以先进典型的真实科学性，激励大学生党员。将优秀党员、优秀品质所发挥的感染力与召唤力渗入到大学生党员心间，从而让大学生党员能后在优秀党员的榜样作用下，在思想和行动中进一步入党。三、结语大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。大学生党员延续树立正确的世界观、人身观与价值观是建设和谐社会的必然要求。发挥党员的主体作用，以征文为实践出发的榜样教育模式，激励并鞭策学生党员明确自身发展需求的目标，引导学生把榜样的价值内化为自我教育、自我发展的动力，鼓舞着大学生去追求和实现自己的人生价值。大力发挥先进典型的榜样示范引领作用，将为学生党员提供思想上更上一层的目标与动力，鼓舞当代学生党员志存高远、严于律己，为祖国的未来贡献出自己的一份力量。参考文献[1] 田鸿芬，崔雪 . 身边榜样育人的实践探索 [J]. 廊坊师范学院学报（社会科学版）.2017（9117-120）.[2]肖华.身边榜样：大学生社会主义核心价值观培育的着力点[J].常州工学院学报（社科版），2015（2）：102-106.身边榜样对大学生党员的示范引领作用研究姜玉丹（北京林业大学外语学院

　北京

　100083）【摘要】大学生党员入党后如何继续保持党员的先进性，并充分发挥学生党员的示范引领作用，已成为对大学生入党后管理教育的核心问题。而榜样教育在高校中发挥着重要的见贤思齐的引领作用。本文研究的是发现先进典型，树立先进典型，宣传先进典型，推广先进典型，以榜样的力量进一步促进大学生在思想上入党。【关键词】大学生党员 ；榜样作用 ；示范引领【中图分类号】D267.6

　 【文献标识码】B

　 【文章编号】2095-3089（2017）22-0005-01万方数据

篇七：小学生从身边的党员学到了什么精神

边的党员故事 阳光自信的她是螺旋工厂的一名普通员工但她还有另一个身份一名中国共产党员在平凡的岗位上以身作则甘于奉献用自己的实际行动展现了一个对党无比热心和对本职工作精益求精求真务实的党员风貌。

　工作中她严肃认真不断总结在自己的岗位上最大程度的提高钢管的质量和产量作为一名焊接人员她的工作直接关系到产品的质量因此在工作中高度发扬严于律己的工作态度会因为一个小小的失误所导致断弧而不断自责她的性格温婉而细致因此对待钢管她会像对待婴儿般一样细心呵护。当遇到解不开的难题时她就在闲暇之余向其他员工请教汲取别人先进的思想和经验来为自己“充电” 。走进她就听见“你好我昨天晚上焊接时内焊连气怎么处理啊”问完同事就看见她拿笔记本写了什么。又一天看见她乐呵呵的说笑原来是钢管检验岗位都一次通过。这就是工作中的她——负责自信。

　思想积极上进的她通过不断地学习现在焊接人员中技术也是可以值得肯定的 为班组的成材率、 一次通过率都做出了重大的贡献。“一份耕耘、一分收获” 通过自己的不断努力。在 2009 年“六比一看”活动中被评为先进个人2010 年被评为工厂先进个人她为我们证明了实现自我价值的方向。

　在生活上她有一颗积极、乐观向上的心态团结同事、乐于助人。在班组中宣传党的知识党的精神。时刻用一名中国工厂党员的身份严格要求自己始终坚持“我是一名普普通通的党员我要用自己的行动来诠释一名共产党员的行为”坚定信念。

　相信她的行为能带动身边每一个人要有不怕脏不怕累甘于奉献勇于拼搏立足岗位争创一流成绩为企业的发展做出自己应有的贡献并开创自己美好的明天而不懈努力。

篇八：小学生从身边的党员学到了什么精神

务局机关 检视发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位，履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距 个人检视剖析材料

　一、存在的问题

　 立 （一）关于习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年大会上重要讲话的心得体会

　 习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话高瞻远瞩、见解独到，闪耀着马克思主义的真理光辉。结合中国实际，站在历史的高度充分体现了深远的战略思维、强烈的历史担当。为全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了前进方向、提供了根本遵循、注入了强大动力。中国共产党人始终把“坚持真理、坚守理想”作为不懈奋斗的精神力量，始终把“践行初心、担当使命”作为百年征程的根本追求，始终把“不怕牺牲、英勇斗争”作为砥砺前行鲜明特质，始终把“对党忠诚、不负人民”作为永不磨灭的政治品格，拥有这些宝贵的精神财富，一定能早日建成社会主义现代化国家，实现中华民族的的伟大复兴。

　（二）检视学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况读了多少、有什么感悟和收获。

　通过学习，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，增强了贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。同时，我对党的历史发展有了更深的了解，通过党的奋斗历程我不仅更加领悟了党的方针，掌握了中国特色社会主义道路的经验和基本规律，增强了对中国特色社会主义理论的理解，也坚定了理想信念，开阔了视野，锤炼了党史，对如何提高自身的组织领导与工作能力也有了更多的思考。

　（三）检视对照党史学习教育目标，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼方面存在的差距和不足

　 在坚定理想信念方面，虽然能严格要求自己，遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，但是有时会放松自己，缺乏自律。对政治理论学习要求不高，放松了自己在精神层面的追求和对政治信仰的高标准要求，对重要精神的学习理解不够深入，一知半解，离党中央的要求还有差距。

　在增强历史自觉方面，虽然能够积极学习党的发展历史，但是总结不够，仅仅是停留在思想方面，没有主动借鉴和运用历史经验，将其贯穿于税务工作当中，没有把历史经验转化为工作智慧，融入血液灵魂当中。

　在弘扬优良传统方面，虽然能秉承党的精神品质，做到克己奉公，尽职尽责，但是不能面面俱到，无法将党的优良传

　统做到尽善尽美。比如对于党密切联系群众的优良传统和作风就没有做到位，缺少与群众面对面的沟通，缺少对群众的了解，没有做到从群众中来到群众中去。

　在加强党性锻炼方面，虽然能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，但在贯彻落实党和中央各项决策部署时在如何与税收工作结合方面还需要加强。另外对一些不良风气抵制不坚决，没有站在敢于坚持原则的高度去反对和批判。

　（四）检视发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位，履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。

　 我在工作上、学习上、遵守党纪党规上严格按照党员的标准要求自己，坚持以上率下，立足岗位，自觉履行好抓党建、抓改革、抓工作的“第一责任”，督推动各项改革任务平稳落地。能够抓好全局党员干部意识形态工作教育，加强对全局党员干部的党性教育；深入基层分局开展交心谈心，帮助解决职工困难；深入企业解决企业存在的发展难题；深入精准扶贫帮扶联系村联系户，协调自筹资金 30 余万元，帮助改善帮扶联系村贫困面貌、用于危房改造项目建设、购买中药材红花种子等产业扶贫补助等；积极参加了“学雷锋”志愿者服务、植树造林、进社区服务等一系列活动，对“为人民服务”的宗旨体会更加深刻，加强了与人民群众的血肉联系。

　但对照检查，自己的党员模范带头作用发挥的不够，在学习、工作等方面党员模范带头作用还需要进一步提高。同时工作方法有时简单粗糙，日常工作中对干部压担子提要求多，关心体贴不够，没有最大限度地调动发挥大家的工作积极性和主动性。在工作上也不够耐心，有时有急躁情绪，求全责备，批评方式简单，虽然坚持“批评具体事，不针对人”但存在具体分类指导少，就事论事批评多，有时批评过于严厉，挫伤了一些同志的积极性。

　二、存在的问题原因剖析

　 1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。

　2、学习方法不合理，不能合理地、系统地.安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的

　放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。

　三、今后努力方向和改进措施

　 学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫。加深对建设有中国特色社会主义理论的认识要理论联系实践，克服形而上学的东西，一分为二的看待事物、解析问题，使自己的思想更加适应形势，使自己的行动更加贴近现实。学科学知识，拓宽知识面，解放思想，与时俱进，使自己各备方面的能力普遍得到提高;学党章，从我做起，从现在做起,从一切能够做的事情做起。以共产党员的八条标准更加严格的要求自己,处处想到自己作为一个共产党员的义务和职责、勇于奉献，积极发挥一个老同志、老党员的应尽的作用。始终保持共产党员的先进性，不断增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、以良好的形象履行自己的入党誓言。

　总之，通过教育学习我作为党员更加明确了自己肩负的责任和义务。我们现在正处在一个历史转折时期，这是我们的骄傲，也是我们国家的骄傲。我们必须要，实事求是，与时俱进，为我们的共产主义事业而奋斗。

篇九：小学生从身边的党员学到了什么精神

身边的党员

　采访记录1、 您是哪一年入的党呢？“我是在粉碎四人帮以后入的党， 大概是七五年. ”2、 那您当初选择入党是基于一个什么 样的观点或是什么 样的一个现状， 您决定去加入共产党的呢？“入党是早就有这个愿望的 至于在文化大革命前呢“入党是早就有这个愿望的. 至于在文化大革命前呢， 是有一点难度， 因为我的出身不好. 那么 在粉碎四人帮以后呢， 我一直是打报告的， 一直是， 不管什么 时间都在打报告. 完了， 在粉碎四人帮之后我很快就发展进去有了. 首先呢， 我认为我这个人很热爱党， 样样不比别人差， 我应该成为党员， 所以我就入党了， 就这么 简单， 入了党以后， 能够发挥更大的作用， 为党做更多的事， 为了我们的事业. ”是有点难

　采访记录3、 您说的事业指的是？“就是我们的工作啊， 如果你干好自己的工作， 就对党发挥最大的作用. ”“就是所谓的一直‘花开不是春就是所谓的直满园花开才是春’ ？ ”花开不是春， 满园花开才是春？“对， 你说的很对. ”“不， 这不是我说的. ”“你应用的很好. ”（笑）

　采访记录4、 您对于我们来说是老一辈的革命家了， 那么 在您看来，共产党执政多年来， 包括国家， 包括党， 有什么 大的变化呢？“你是指这过去的三十年？ ”“管“恩…不管是改革开放这三十年， 开始在改革开放以前， 国家， 包括我们的共产党， 您认为最大的变化是什么 ？ ”“共产党的变化的话， 集体领导更强了.”“集体领导？ ”“就是党的政策更加落实了， 以前就有这政策， 本来就有的。

　集体领导本身就集体领导的， 可是以前不落实， 现在落实了， 所以呢国家就搞不好”“也就是说以前这集体领导落实得不好， 以前做的好多了是吗？ ”“那当然， 这是根本啦.”“确实是， 您应该比我们体会得更深切.”十年始家包们

　采访记录“那么 ， 国家呢？ 对于国家， 您认为这么 几十年， 它有什么 样的变化？ ”“那国家变化就更大喽“那国家变化就更大喽， 这三十年前后， 原来显得是一穷二白样子的，现在国家都富了是吧？ 这个差的很远很远的， 国家变化翻天覆地的，人民的生活水平提高， 大大的提高了.这个你们体会不着的， 所以你们现在感觉到还是不满意， 但是怎么 比较， 还是比以前强得多， 怎么 也是满意的”这三十年前后原来显得是一穷二白样子的“怎么 比怎么 强？ ”“对， 永远是满意的， 那比以前好得多得多啊， 是吧？ ”

　采访记录5、 您对于我们来说是个老党员了， 那么 在您入党的那个时期， 也就是七十年代， 对于一个好的党员是怎么 样定义的呢？“好的党员在这个年代“好的党员在这个年代， 在这个文革前到改革开放以后， 标准是一样的， 可是实际上操作起来是不一样的. ”在这个文革前到改革开放以后标准是样“比如？ ”“标准是都一样的， 对吧？ 全心全意为人民服务的. ”“这是咱党的宗旨是吧？ ”“对， 宗旨是一样的， 然后操作不一样， 以前就是， 注意这个细节多一点， 只要是做好事. ”

　采访记录6、 新的时代了， 那您认为做一个党员， 怎样算做得好呢？“做一个好的党员是吧？ 现在作为一个好的党员， 首先， 在政治上要立场坚定， 要相信党， 相信国家， 这个是最主要的， 业务上要好， 同事之间关系要好， 不能有傲气， 尽自己的努力去帮助别人， 就是这个.我就是很简单的也没什么 深奥的我就是， 很简单的， 也没什么 深奥的， 以前把党员看的很深， 毕竟党员不是很神秘的. ”“毕竟大家都是人， 都是一样的. ”“对， 都是一样的. 就是关键就是这个立场， 你政治上要可靠. 什么 叫可靠呢？ 就是你要能辨别是非， 这些外面这些风言风语， 外面社会上这些个歪风邪气， 要能分清， 这个是很重要的. ”“也就是说， 我们要辩证的去接受外来的信息是吗？ ”“对， 这个， 你是党员的话， 以后党课这个就会增加的了， 这个你得会判断了， 党员和群众就这个差别. 多数来说， 党员应该是分得清的，但有些党员不是这个样子的， 多数是应该是这样子的. ”以前把党员看的很深毕竟党

　采访记录7、 我们这是属于新的一批党课的学员， 那么 您对我们， 包括我们的同学， 在我们之后的那些学弟学妹们， 有什么 样的期望呢？“反正国家的希望就在你们身上了， 将来的担子是你们来挑的， 你们反正家的希望就在你们身上了， 将来的担子是你们来挑的， 你们年轻一代啊， 希望有年轻的党员不断冒出来， 这是很重要的啦， 没有年轻一代， 就是老的党员不断的退下来， 我们都是退休的人了， 发挥不了大的作用了， 只能发挥余热了， 以后国家就靠你们了， 希望你们能够早日 入党. ”

　活动心得• 我们很有幸能够采访身边的老党员， 共产党员为人民服务， 给群众带好头， 助人为乐的精神， 将永远刻在我们心里， 种种的这些都让我们更加坚定了入党的信念， 向党组织靠拢， 端正入党动机，信念 做好自己分内的事信念. 做好自己分内的事， 时刻保持自己的立场，保持先进性都是我们在接下来人生道路上该做的.现在我们要做的是积极主动的提高自己思想水平，要不断地学习， 不管是专业知识的学习还是其他各方面的学习都要加强， 这样将来才有资本全心全意为人民服务， 要不断取长补短， 我们要看到周围同学的优秀之处， 认真学习， 也要看到自己的不足之处， 努力改正。时刻保持自己的立场

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