检察院读书活动方案7篇

检察院读书活动方案7篇检察院读书活动方案　2010—2011学年第二学期“中华魂”主题读书活动方案一、指导思想　为了加强小学生道德思想教下面是小编为大家整理的检察院读书活动方案7篇,供大家参考。

篇一：检察院读书活动方案

010 — 2011学年第二学期 “中华魂”主题读书活动方案 一、 指导思想

　为了加强小学生道德思想教育培养他们热爱党、 热爱社会主义的好品质对他们进行新中国建设、改革开放、历史教育、国情教育。为确保读书活动扎实有效开展好结合我校实际制定本次读书计划。

　二、 活动内容与步骤 第一阶段 2010.五月 30 日前为提高认识宣传发动阶段 一是组织学习上级文件精神充分认识开展“中华魂”主题教育活动的意义加大宣传力度。

　二是制定学校主题教育获得计划。

　第二阶段 2010年底前通读、辅导全书掌握知识加深理解阶段。

　一是组织学生阅读学习读本通过自学、集体学掌握知识。

　二是开展形式多样的辅导 加深学生对中华五千年的认识和理解增强为中华民族的伟大复兴而学习的决心和自觉性。

　三是充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用把读书活动与学校的教育、教学相结合引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人。把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。

　四是在广大学生中形成爱书、读书的浓厚氛围开展“中华魂”为主题的班会。以班、校开展征文、演讲比赛活动推选优秀作品参加区市比赛。

　第三阶段 2010.8 — 2010.12提高教育效果阶段。

　利用学校、家庭、社会三结合教育网络把爱国主义教育延伸到家庭、社会提倡师生共读家长与孩子共读一本书做到互帮互学互相促进共同提高。

　活动结束后向关工委写出书面总结。加强档案管理积累活动经验为下一年度活动奠定基础。

　三、 参加对象 河南小学全体师生。

　四、 活动原则 1、 各班要精心组织、 重在育人 自愿参加因地制宜 读书、 实践、征文、演讲、中队活动等结合形式多样讲求实效。

　2、 班主任组织学生进行读书活动或者实践活动让学生写出心得、体会或者感想并在各班利用班队课组织开展“祖国在我心中”主题中队活动。

　3、 每班在初评基础上评选出优秀征文参加学校评比 获得一、 二等奖的作品 学校将推选到县市参加评选 根据市教委分配的人数原则上择优推荐 。

　4、 每班同时还要推选出演讲选手参加学校的演讲比赛。

　五、 活动要求 1、 征文比赛要求主题鲜明、观点正确、联系实际、内容健康一事一议、事理交融、语言流畅、形象生动文字活泼、富有时代感。征文题材不限字数为 1000 字左右统一使用稿纸抄写。

　2、 “祖国在我心中”演讲比赛要求主题鲜明、观点正确联系实际、事例生动语言流畅、感染力强动作、体态、服装自然大方、普通话标准。每名选手时间限定为 5 分钟。

　六、 评奖办法 1、征文

　 一等奖3 名

　2、演讲比赛

　一等奖3 名

　 二等奖4 名

　 二等奖3 名

　 三等奖5 名

　 三等奖4 名

　 优秀奖若干

　优秀奖若干 3、凡组织好效果好的班级学校将颁发优秀组织奖。

　七、评委会成员 组长史万和 成员牛海亮

　王永福

　各学年组长

篇二：检察院读书活动方案

院“我为群众办实事”实践活动实施方案

　为进一步落实好队伍教育整顿和党史学习教育要求，引导全体干警牢固树立为民服务的宗旨意识，激励干警立足本职工作，实实在在干事，用心用情服务，切实把学习教育成效转化为工作动力，展示新时代**检察良好形象。根据最高检印发的《关于在党史学习教育中深化“检察为民办实事”实践活动的指导方案》，结合本院实际，制定我院“我为群众办实事”实践活动实施方案。

　一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，深入贯彻总书记关于加强政法队伍建设的重要指示和训词精神，深入贯彻总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和考察时重要讲话精神，弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀，把教育整顿与党史学习教育有机结合起来，立足执法司法和本职岗位，深入开展“我为群众办实事”实践活动，提升基层社会治理效能，为县域经济发展贡献检察力量。

　二、目标任务 把群众满不满意作为衡量实践活动成效的根本标准，作为政法队伍教育整顿成效的现实检验，紧扣县委、县政府的中心工作，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、

　群众的烦心事;不断推出更多便民利民新举措，着力解决群众急难愁盼的具体问题，做到“民有所呼、我有所应、民有所盼、我有所为";通过实践活动，让人民群众更多感受到政法队伍教育整顿带来的实效，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

　三、具体措施 本院各个部门根据本部门的职责，从最突出的问题着眼，从最困难的群体入手，从最具体的工作抓起，积极为群众排忧解难,尽职尽责办好实事。

　（一）围绕党和国家工作大局办好为民实事 积极适应新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，主动融入、服务党和国家工作大局，以高质量检察履职助力经济社会高质量发展，让人民群众分享高品质发展成果、共享高品质幸福生活。

　1.常态化开展扫黑除恶斗争。全面总结三年扫黑除恶专项斗争经验成果，高度关注人民群众反映强烈的黑恶势力“保护伞”等问题，坚决打击涉黑涉恶犯罪。积极参与违规违法减刑、假释、暂予监外执行案件全面排查整治，深挖彻查司法工作人员相关职务犯罪案件。不断提高扫黑除恶法治化、规范化、专业化水平. 2.巩固拓展脱贫攻坚成果。加强与相关部门协作配合，进一步依法打击涉农资金等刑事犯罪以及制售假劣种子等农资犯罪，积极落实刑事案件涉扶贫领域财物依法快速返还机制。充分用好司法救助机制，突出对受到犯罪侵害贫困户和因案致贫、因案返贫家

　庭救助，积极推动上下级院、多部门联合救助。开展对司法救助家庭关怀行动，加强长期性关怀帮扶，帮助困难家庭回归正常生活轨道。

　3.支持保障乡村振兴战略实施。认真办好发生在基层和群众身边的腐败犯罪案件，切实维护群众合法权益。着力推进耕地资源保护、农业面源污染治理、农村人居环境整治、传统村落和乡村特色风貌保护等领域公益诉讼工作. 4、积极开展“检察干警进网格”专项活动，宣传法律知识，提供法律咨询，了解群众服务需求，解答服务难题；以检察开放日的形式，邀请“两代一委”及民营企业代表走进检察机关参观、座谈，更切实的感受检察工作。对破坏民营企业健康发展的控告、申诉、举报,对民营企业反映的有关问题, 实行快速分流、依法受理、优先办理，践行“六稳六保”要求。

　（二）围绕服务保障基本民生需求办好为民实事 紧紧抓住人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把检察履职的根本着眼点放在服务保障民生上，更好满足人民群众对美好生活的向往，对民主、法治、安全、环境等方面的更高需求。

　5.扎实开展“公益诉讼守护美好生活”专项监督活动。聚焦人民群众反映强烈的水体污染违法、农贸市场及超市农产品食品违法、网络食品违法、保健食品违法等七个方面重点问题，稳妥推进新领城案件办理，积极回应人民群众关切。

　6.守护好群众“脚底下”“舌尖上” “钱袋子” 安全。持续推进、

　深化落实“四号检察建议”，加大宣传力度，营造共建共治、维护公共安全的社会氛围。严厉打击危害食药品安全犯罪，保持对妨害疫情防控秩序犯罪的严惩态势，加强预防金融犯罪法治宣传，加强对电信网络诈骗犯罪的打击和治理。

　（三）围绕满足群众对公平正义更高要求办好为民实事

　积极适应社会法治发展和进步需要，以“求极致” 的精神，推动“四大检察”“十大业务”全面协调充分发展，认真办好关系群众利益的身边“小案”， 让人民群众对社会公平正义可感可知，不断厚植党的执政基础。

　7.严厉打击群众身边的违法犯罪行为。严厉打击“医闹”犯罪，认真办好正当防卫、公民人格权保护等案件。努力满足人民群众对公平正义的新需求。

　8.切实加强未成年人司法保护.加强未成年人保护社会治理现代化建设，把“一号检察建议”监督落实与侵害未成年人案件强制报告等有机结合，筑牢防治性侵害未成年人的防火墙。开展“检爱同行，共护未来”未成年人保护法律监督专项行动，监督学校、校外培训机构以及酒店、宾馆等场所有关安全保护工作的整改落实。加强青少年法治宣传教育，坚持开展检察官担任法治副校长工作，深化“法治进校园”等系列巡讲，努力推出一批精品法治课程。

　9.常态化开展检察信息公开工作。在“12309 中国检察网”及时

　向社会公开案件信息，公开检察机关主要业务数据，更好满足人民群众对检察工作的知情权、参与权、监督权。

　10.全面推开检察听证工作。认真督导和落实《人民检察院审查案件听证工作规定)》，认真办理代表委员转交案件，落实责任制，确保案件按时反馈和回复，主动邀请代表委员参与案件公开听证，让人民群众充分感受到司法的公正和温度。

　11.认真落实好《领导接访和下访制度》，由院领导定期接访，及时对疑难复杂的信访事项或者案件定向接访，为来访群众答疑，让人民群众感受到亲切、尊重和放心。

　12.进一步推进“12309”检察服务中心建设，向社会提供更加便捷高效的“一站式”检察服务，让群众少跑路，甚至不跑路。严格落实群众来信来访 7 日程序性回复，3 个月内办理过程或结果答复制度。树立“信访矛盾在首次接访环节能化解尽量化解”的理念，努力努力把信访矛盾在第一时间、第一地点解决到位。

　（四）围绕提高社会治理现代化水平办好为民实事 坚持和发展新时代“枫桥经验”，持续更新检察监督理念，分发挥检察机关能动司法的预警和调节作用，以检察实践创新，促进社会治理创新，努力在检察环节正视矛盾、排查矛盾、化解矛盾，促进基层和社会和谐稳定。

　13.深化行政争议实质性化解工作。巩固“加强行政检察监督，促进行政争议实质性化解”专项活动成果，把化解行政争议作为审查行政诉讼监督案件的必经程序，落实“一案三查”，常态化

　解民忧破难题，促进法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

　14.提升检察建议质量和落实效果。结合办案中发现的突出问题和监管漏洞，依法精准及时制发检察建议，促进健全监管制度机制，推动基层社会治理。

　15.及时公开法律文书，受理案件全部制作成电子卷宗，为律师进行电子阅卷提供有力保障，制定《“最多跑一次”律师阅卷制度》，避免律师为阅卷来回跑。尝试开展律师互联网阅卷，实现律师阅卷工作从“最多跑一次”向“一次也不用跑”转变。

　16.深入推进人民监督员工作。在案件办理中，充分发挥人民监督员的联系群众密切、社会经验丰富和专业特长显著的优势，积极参与检察机关的执法办案活动，严格依法监督案件，通过人民监督员将参与执法办案的感受与收获，积极向社会宣传，促进提升检察机关的执法公信力 17.持续深化普法宣传教育。认真落实“谁执法谁普法”的普法责任制，切实加强法律“八进”工作，通过检察机关多平台、多形式、多层次开展法治宣传教育，积极引领社会法治进步。深入开展检察开放日活动，让更多人民群众走进检察机关，了解和监督检察工作。

　18.进一步提升服务实效，在一楼大厅设置便民服务台，值班室配备饮水设备、防寒降温设施、法律宣传资料，热情接待来访人员，提供接待引导服务，帮助联系办案人员。加强来访群众车辆停放、办事等候等服务保障工作。

　19.节假日面向社会免费开放机关内部停车场，为游客、群众提供免费停车服务。

　20.免费开放单位厕所，为过往群众提供方便。

　四、具体要求 （一）强化工作责任。各部门要把“我为群众办实事”作为政法队伍教育整顿的实践载体，健全工作机制，确保各项工作任务落地落实。要坚持把察民情、访民意作为“我为群众办实事”的基础性工作，深入基层群众、深入生产一线、深入检察工作的服务对象，广泛倾听意见建议，精准对接地方发展需求和基层群众所想所盼，找准开展实践活动的切入点。

　（二）强化舆论宣传。各部门要依托各类媒体，大力宣传“为民办实事”活动过程、取得的成效，营造良好的舆论氛围。要及时将活动开展的文字、图片、影像资料报教育整顿领导小组办公室。

　（三）务求取得实效。坚持从实际出发、坚持群众需求导向、坚持实践标准，把实践活动与抓实检察队伍教育整顿结合起来，与落实“十四五”检察发展规划结合起来，拿出检察为民、便民、利民、惠民的硬招实招，真正解决一批群众急盼解决的重点难点问题。努力把服务群众的好事办实、实事办好，办到人民群众的心坎上，充分展现检察为民的良好形象。

篇三：检察院读书活动方案

活动方案 一、指导思想 读书是人一生的事业。因此小学生必须要养成读好书的习惯为将来奠定基础。新课程标准指出培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料。

　二、基本情况 根据乡教办加强校园文化建设的部署以及“三项活动”的安排围绕“营造书香校园”这一主题按照“教师带头、学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求大力开展师生读书活动提高教师知识素养丰富学生精神生活促进学生综合素质的全面发展并以此为载体影响和带动学生家长参与读书活动为构建学习型社会做出积极贡献。

　三、活动目标 1、严格落实新课程阅读要求促进学校教育在实践中真正做到“教与学的两条腿走路” 营造“书香校园”读书氛围。

　2、 积极探索学生课外阅读学习方法 从而促进教师在课堂上教学成效。

　3、使课外阅读尽快成为学校各学科常规教育手段提升我校师生的综合文化素养。

　4、 通过读书活动激发师生尤其是全体学生的阅读热情 开阔其视野增长其知识陶冶其情操充实其文化底蕴提高综合素质。

　5、通过一系列活动的开展逐步形成我校特有的“书香校园”特色不断提升我校的办学品位。

　6、启动家庭小书房建设通过开展亲子共读、召开家长会等活动让每一个父母更加关注孩子的读书情况关心孩子的学习和生活。

　三、参与对象

　全体师生。

　四、活动主题

　我读书我快乐。

　五、组织领导 组

　长金江河 副组长李福平

　水永梅

　组

　员侯言政、侯言海、李文胜、许迎春、金建龙 六、活动内容 1、完善制度、构建阅读体系包括制定各级读书规划与计划制订年段阅读序列编制学年阅读书目合理选择读物 2、学校积极更新、开发组织各类图书资源充分利用学校现有图书资源开发阅读环境建立校、班二级书库让师生有书可读 3、合理安排课堂教学保证学生每天的读书时间。

　4、学校制定教师读书制度营造师生读书氛围。

　5、开展常规性读书成果展示活动。定期对师生集体、个人的阅读行为进行评价交流及时为师生阅读成果提供展示平台。

　6、学校定期组织学校、家庭等多方位的读书活动交流推广经验。

　二、活动要求及措施 一构建阅读体系 1、合理推荐优秀书目。

　根据学生年龄特点和学校藏书情况充分利用校园广播、宣传栏等阵地定期向学生推荐文学、科技、历史、军事等适合学生阅读的优秀书目。

　 1 、开展《中华经典诵读本》诵读活动 一二年级熟读背诵诗词 30—40 首 三四年级熟读背诵诗词 50—60 首 五六年级熟读背诵诗词 70—80 首 2 、根据新教育文库的推荐书目开展“大阅读”活动 一二年级每生每学期必读学校推荐书目 3 本 三四年级每生每学期必读学校推荐书目 4 本 五六年级每生每学期必读学校推荐书目 5 本 2、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书晨会每天的语文课利用 3—5 分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书晨会可以“名人名言” 、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的” 、 “好书推荐”等小板块向同学们介绍自己看过的新书、好书交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

　3、设置“读书”课每周午间及每周一节课一、二年级利用一节自习课五、六年级利用小作文课的第二节课进行读书活动内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

　4、建立学生“读书成长册” 。每个学生建立一本“读书成长册” 将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每期的读书规划参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来。

　5、开展关于师生读书活动的各类竞赛与交流如 5 分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动 以增强学生读书兴趣体验成功的快乐。

　6 、开展“书香班级”的评比活动。分年级段考评累计每个班级投

　稿数及发表稿件数并结合平时的各项读书检查情况各项读书比赛获奖情况评选。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级将予以表彰并且该班级在班级考核中会给予适当加分。

　7、 学校每期期末评选 “校园十佳读书明星” 表扬一批 “书香家庭” 、 “书香班级” 、 “读书之星” 。

　二拓展阅读层面 1、到阅览室读书 师生每周至少进阅览室读书一次感受宁静、高雅的读书氛围提高读书品味。

　2、开发教室阅读环境 每班设立一个图书角。通过开展“献一本看百本”图书捐借活动充实班级图书角扩大校内藏书数量传承和弘扬学校读书传统。

　3、建立好书交换站

　为更充分发挥班级、个人藏书的作用让每个教师、学生都能多读书、读好书故拟建立“好书交换站” 定期举行教师与教师之间、学生与学生之间、班级与班级之间的“好书换着看”活动。

　六、活动实施过程 1、活动发起阶段2009 年 2 月下旬 2 月中下旬在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”主题升旗仪式在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录下发倡议书、书香班级、书香家庭、读书之星评选标准。

　 2、积极开展读书活动阶段2009 年 3 月——2009 年 12 月  13 月起—09 年 12 月下旬要求学生充分利用早上到校、每天午

　饭后休息时间、 晚上在家完成作业后的时间进行有计划、 有选择地读书。

　负责教导主任、各语文教师。

　

　2 “书香班级” 评选要求班级能办读书小报每学期至少两期班级书库里的书能在学生中进行流动使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。

　09 年 6 月中旬和 09 年 11 月各进行一次评比每次评选 1 个班级作为“书香班级” 具体评选要求另行通知 3 “书香家庭”评选要求读书的孩子真棒读书的父母真美读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量平时家长能和孩子一起读书并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

　09 年 6 月进行评比。每个班级评选 2 个家庭作为“书香家庭”  4 “读书之星”评选要求成绩优秀平时能坚持读书并认真写读书摘记、心得体会并有文章在校以上刊物发表。

　09 年 6 月和 09 年 12月各进行一次评比。每次每个班级评选 3 名进行校级表彰。

　 5教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记每学期撰写一片高质量的读书心得体会。

　以上各项评比要求另行制定、发放奖品原则上“以书代奖” 。

　3、活动总结、召开“首届读书节”活动 2009 年 7 月 2009 年 7 月总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭” 、 “读书之星” 、教师读书先进个人并对下一阶段工作提出要求。

　七、活动要求 1、读书阵地建设 [学校]要加强图书室建设定期更新书籍并提高图书室的使用率

　开放阅览室每年定期组织购书、赠书、捐书等活动。

　[班级]各班建好班级图书角组织好“班级书目推荐” 、 “好书交换站” 、“献一本读十本”等活动。

　[家庭] 建设家庭小书房 培养良好的读书习惯 合理进行家庭教育投资积极参与学校读书活动积极参与“书香家庭”评比。

　2、课程建设 1各班制定学期年班级读书计划每学期确定两本共读书目布置导读提纲精心指导阅读适当安排师生共读、亲子共读根据学生兴趣每学期推荐 6 本以上图书组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动。

　2每学期完成读卡 8 张其中共读书书目两张 并能装裱成册指导学生完成读后感、读书笔记、读书手抄报等。

　3改革语文作业布置和阅读教学落实专门读书时间落实减负措施。

　3、分层实施

　1-2 年级推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

　 3-4 年级推荐书目以节奏感强 富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

　 5-6 年级推荐书目以科幻作品、 富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

　4、考试评价

　 我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级” 、 “书香家庭” 、 “读书之星”等以更好地激发学生的读书兴趣。

　5、长效管理 1将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期每年举办一次读书现场会。

　拟将每年的 9 月 28 日孔子诞辰日 作为学校读书节的开幕式公布重点推荐书目 “书香家庭” 、 “书香班级” 、 “读书之星”的评比标准及数目。

　2将每年的 4 月 23 日世界读书日定为学校“读书节”的闭幕式。

　 附1、教师读书 《给教师的建议》、《参与式教学活动设计》、 《走进新课程》、《新课程怎样教》、《教师专业成长的途径》 2、小学生读书活动推荐书目 一年级可选用注音读物 

　安徒生童话

　 伊索寓言

　成语故事

　新编寓言故事

　大头儿子小头爸爸

　儿歌集

　动物趣闻故事 中外名人故事

　 格林童话

　365 夜故事

　 二年级可选用注音读物 

　西游记 水浒传 动物趣闻故事

　三国演义 一千零一夜 中外名人故事

　鲁宾逊漂流记 发明家故事 知识童话故事 蓝猫三千问

　新编寓言故事

　三年级

　聊斋故事

　小学生十万个为什么 神探柯南

　汤姆索亚历险记

　三毛流浪记

　中国历史故事

　民间故事

　严文井童话

　克雷洛夫寓言

　中国古代寓言故事

　小学生十万个为什么

　格列佛游记

　世界著名儿童故事集

　成语故事

　中外神话传说

　绿野仙踪

　阿凡提故事 中外探险故事

　 中外名人故事 伊索寓言 四年级

　天方夜谭 上下五千年一套苦儿流浪记

　 十万个为什么一套一千零一夜

　西游记少年版 成语故事

　 名人故事

　中外探险故事

　雷锋的故事

　铁道游击队

　水浒传少年版 太空探秘

　聊斋故事

　世界童话名著精选

　智慧故事

　将军的故事

　 老一辈革命家的故事

　 鲁滨逊飘流记 世界伟人故事

　五年级 钢铁是怎样炼成的

　中国少年百科全书

　三国演义

　红楼梦

　 堂诘柯德

　趣味自然科学百科

　 昆虫记

　 济公传

　 神秘的宇宙

　 海底两万里

　 封神榜传奇

　 铁道游击队

　三十天环球旅行

　王子复仇记

　中国散文精选

　笑面人

　苦儿流浪记

　 格兰特船长的女儿

　飞翔教室 朝花夕拾 阿Q正传

　 红岩

　林海雪原

　奇妙的生命

　 中外科学家发明故事

　 影响科学发展进程的人大科学家的成长故事 包公案

　杨家将

　封神演义

　福尔摩斯探案集 六年级 世界五千年

　 少年百科全书

　童年

　我的大学

　 在人间

　骆驼祥子

　 莎士比亚

　 戏剧故事

　 聊斋故事

　名篇佳作诗歌卷

　 中外科学家故事

　闪闪红星

　 巨人传

　 神秘岛

　周恩来

　 中外文学家故事

　 海蒂

　希腊神话

　爱的教育

　 英雄凯撒

　 牛虻

　基督山恩仇记

　 老人与海

　 男生贾里

　女生贾梅

　 暴风骤雨

　 太阳照在桑干河上

　哈利·波特

　岳飞传

　鲁滨逊漂流记

　读书活动安排表

　月份 内

　 容 责任人 二 1

　制定读书实施方案 2

　班级成立读写兴趣小组 水永梅 三 1

　检查各班读书计划制定情况 2

　检查各班图书角藏书量及阅读使

　用情况 3

　朗诵比赛 水永梅 四 1

　检查各班图书角更换新书情况。

　2

　优秀作文展评 3

　集中优秀稿件投寄 水永梅 五 1

　检查各班读书活动开展情况。

　2

　读书故事会 3

　读书笔记展评 水永梅 六 1

　优秀笔记投寄《学生天地》相关栏目 2

　评选“书香班级”及“校园十佳读书明星” 3

　学期读书活动总结 水永梅

　 榆中县打磨沟小学 读书活动实施方案 2008—2009 学年度第二学期

　责任者水永梅 2009 年 2 月 25 日

篇四：检察院读书活动方案

读书活动方案 初中读书活动方案(一)：中学读书活动实施方案

　中学读书活动实施方案

　一、指导思想：

　新课标指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”国内外教育实践证明，阅读教育是母语教育的核心环节，这足以说明阅读的重要性。遵照“只要行动，就有收获”、“只有坚持才有奇迹”的原则，把“好读书、读好书”坚持下去，落到实处。

　二、主要目标

　营造良好的阅读氛围和环境，最大限度地激发师生读书的热情，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想和启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，师生伴着书香共同成长。

　三、具体思路

　书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石，本学期，通过以下活动促使学生热爱书籍，热爱读书。

　1、每天 1 小时阅读（“晨诵、午读、暮省”）：早晨：7:30——7:50，中午：12:40——13:20（随着作息时间变化而调整），晚上：学生自主安排（每周一下午第二节课为固定学生读书时间，周二、四下午第八节课为学生自由阅读时间，其余下午第四节课如果学生做完当天作业，可以进行阅读）。这样，从早读、午读到暮省，保证了学生每天都有一小时的读书时间。

　2、每周换阅图书一次：活动初期，由班级的“图书管理员”负责监督登记，本班学生之间进行图书换阅。

　3、注重诗词古句积累：语文老师自行设计，选择诗词或者好的古文名句让班里的学生定时背诵、积累。

　4、制定建立 “书香班级”的计划:根据各个班级的实际情况开展丰富多彩、形式不同的活动，如：推荐孩子必读书目、开展班级读书辩论赛，对读物中提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高；开展“书香伴我成长”的读书节活动，搞好讲故事、朗诵、作文竞赛、与父母同写读后感等比赛活动。还可以表演展示，让学生把看过内容自编成小品、课本剧等形式，在汇报课上进行表演。

　5、召开班队主题读书会：在班中互相推荐合适优秀读物，评选

　博览群书的“班级小博士”，倡导：师生共阅读、父母孩子共阅读。

　四、具体措施

　以创书香班级为突破口，引导学生与好书交友。培养阅读兴趣，提高阅读能力，厚实文化底蕴，具体要求如下：

　1、根据学校制定的各年级推荐的阅读书目计划，每两周老师向学生推荐一本好书，同时向家长推荐购书的书目；

　2、教室开辟“读书吧”：摆放学生自捐的有益图书，教师统一贴好标签编号登记，摆放在书柜里，学生在规定的时间里可以相互借阅，让学生多一些阅读的途径。奖励平时上课认真、看书认真的学生一本好书。

　3、六七年级语文教师要对学生积极进行阅读方法指导，激励学生多多读书、读好书；成立班级图书角，让每个孩子带一本最喜欢的或最能打动自己的好书和大家一起分享；

　4、每月至少开展一次读书交流会（作为主题班会），点评班中的读书情况，表扬典型；建立班级读书活动的行动专贴，鼓励学生写读后感并和同学交流分享，同时老师及时将学生的优秀读后感上传到

　学校创书香校园的行动专贴；

　5、家校多沟通，想办法让家长参与学生读书活动，督促孩子养成良好的在家阅读习惯，同时并让家长参与评价学生读书活动，每月由家长推荐“小小书迷”典型事迹，班级制定星级读书小标兵的标准，每月总结并表彰星级读书小标，真正形成学生间你追我赶的阅读氛围，同时评选出书香家庭。

　6、将新教育实验与学校教研有机整合，让自己养成学习与反思的习惯，引领我们走教、学、研三结合的个人专业化成长之路，通过学习、读书、上课、竞赛、活动等途径使自己成为优秀的实验教师。

　7、举办高兴中学读书节，展示读书成果。

　8、学校创办《高兴中学新教育简报》，及时宣传在新教育实验中的好的做法和优秀学生、班级。

　9、建立高兴中学校园网，开设“教育在线主题帖”，开设“创书香校园的行动专贴”，让广大教师和学生把自己的帖子上传上去进行交流和共享学习。

　初中读书活动方案(二)：初中读书活动实施方案

　初中读书活动实施方案

　读书是文化传承的通道，教师读书是为学与从教的基础。开展教师读书活动，旨在以阅读引领教师成长，让教师亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。让教师在汲取中不断充实自己，不断提升综合素养。

　一、指导思想

　以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升教师专业素质为重点，以读书活动为载体，结合师德师风教育，组织和引导全区教师读书学习，积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使每个教师树立“终身学习”、“开卷有益”的思想，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

　二、活动意义

　1.读书是教师的标志，是教育的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。教师肩负着“教书育人”的使命，只有孜孜不倦地读书学习，才能担当起“百年树人”的重任。

　2.读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。

　3.读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族，可以使每个教育工作者平添“腹有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。

　三、活动目标

　1.实现教师有效积累，补充教师理论知识，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革，有效改进自己的教学行为。

　2.构建良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

　3.加强教师队伍建设，使教师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目标不断迈进。

　四、措施和要求

　1.统一主题、书目和要求。

　2015 年读书主题：“重读教育经典，回归育人本真”；（领导定）

　书目：（领导确定）；学校每学期推荐阅读几本专业成长类书籍；鼓励教师自主阅读，如每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

　要求：保证每天有半小时以上的研读时间，养成不动笔墨不读书的习惯，建议在书上适当勾画

　和批注，力争读深、读透，读有思想、读有感受，每两个月写一篇不少于 1000 字的读

　书笔记。

　2.建立读书活动信息交流平台。学校网站开辟读书专栏，教师撰写的读书笔记须上传至学校网站，学校择优上传至区教育局教研室邮箱，教研室将组织专人认真研读并择优上传至教育网。

　3.将教师读书活动纳入教师继续教育考核。学校将组织专人定期对教师读书情况进行督查考核，对参加读书活动并按要求完成读书任务的教师，登记继续教育学时。

　4.组织各类活动，培育典型，发挥引导作用。利用寒暑假组织教师读书沙龙或读书演讲比赛等活动。同时年终将结合平时各校教师参与活动的情况评选出读书示范教研组和读书先进个人。举办“读书沙龙”。如“解读课改理念，实践”研讨交流，“读书成果展示”、“读书伴我成长”征文等。把读书思考一步步引入教师教学工作实践，在广泛阅读活动中丰厚教师文化底蕴，陶冶教师心灵、提升教师思想境界、塑造完美教师人格。

　5.明确校长是教师读书活动的组织者和带头人，校长带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。

　五、成立读书活动领导小组

　组长：李桂莲

　副组长：佟彦萍、郭曙棠刘荣成田华军

　成员：单圣进张光荣刘连成刘小琴

　方案二：

　书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；读书可以育德、励志、启智、明史；读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了全面落实素质教育，我校组织开展校园读书节活动。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，享受学习的快乐，营造“书香校园”的文化氛围。

　一、活动目的：

　1、丰富师生课余生活，净化师生精神世界，让全校师生开拓视野享受学习和生活的快乐。

　2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。

　3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

　 二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园

　三、具体实施方案：

　四、“祖国在我心中”读书征文活动：（语文教师负责）

　主办单位：南京市关工委、市教育局、南京日报报业集团。

　征文对象：全区中小学生征文主题：祖国在我心中。

　征文要求：读书征文活动以“祖国在我心中”为主题，以“童眼看中国”、“祖国，我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”等写作视角，热情抒发中小学生对伟大祖国、对可爱家乡（江宁）的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。中学生征文字数在 1500 字左右。

　参赛及评奖办法：比赛分区级预赛和市级决赛两个阶段。

　（预赛阶段）

　初中读书活动方案(三)：初中学生读书活动方案

　学生读书活动计划

　为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定初中生读书活动方案：

　一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。

　二、活动目的：

　1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

　2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

　三、 活动设想及目的

　读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。

　都说书籍是人类进步的阶梯！它使人充实，给人力量，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，

　令人识趣明礼；英国哲学家培根说：读书之用有三：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。可见，读书应当是一个人日常的生活方式。因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平”。

　如果一个学生热爱读书，那么无疑他的头脑是智慧的，他的心灵是丰实的。为了改变我校学生课外阅读薄弱的状况，培养学生的读书意识，扩大学生的课外阅读量，提高学生的阅读水平和能力，使读书活动扎实有效、深入持久地开展，我决定在（2014.02—2017.07）在我校积极开展“书香溢校园 名著伴我行”的读书活动。活动将以“书香溢校园 名著伴我行”为宗旨，以“为学生的全面发展奠定坚固的经典文化基石”为根本，以“狠抓古诗文的背诵与积累”和“大力倡导精读中外名著”为主要内容，通过一些行之有效的活动，让学生体验“我读书、我快乐；我读书、我成长；我读书、我受益”的读书益处， 同时能够形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

　四、活动要求

　1、制定读书计划书

　每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　2、制订阅读目标

　每生每学期背诵优秀诗文 10 篇以上，每学期能读名著 3 本以上，并能精读优美短文 5篇。每周至少上图书室一次，每周写一篇读后感。

　五、活动形式

　（一）广开书源，开发阅读环境

　1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。

　2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

　（二）语文课堂教学改革，保证课内外阅读正常有效地开展

　1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

　2、开展课前 5 分钟阅读活动。在七年级开展课前 5 分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前 5 分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前 5分钟口头作文阅读活动。

　六、积极组织读书活动，检查读书效果

　1、班级建立读书成长手册，每人一册

　 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

　2、出读书手抄报：每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。

　3、平时发现有好的作品就展示到学习园地上

　4、每学期在班级开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。

　七、奖励办法

　学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。

　八、领导小组

　为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组：

　组

　长：班主任、语文老师

　副组长：各班长

　组

　员：班级小组负责人

　组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责...

篇五：检察院读书活动方案

力倡导终身学习理念推进我院学习型机关建设进一步规范青年读书班学习活动 全面提升全院青年干警的政治理论水平和法律职业素养促进读书班学习活动管理规范化、科学化制定本制度。

　一、青年读书班的宗旨 深入学习研究实践 二、青年读书班的主要任务 一深入学习实践中国特色社会主义理论使全院青年干警进一步坚定正确的政治方向和政治信念增强党性修养提高理论水平和分析、解决实际问题的能力树立正确的人生观、世界观、价值观和权力观。

　二 深入学习实践社会主义法治理念 在青年干警中树立全面学习、终身学习、自觉学习理念引导干警在具体工作中积极践行和弘扬检察职业道德。

　三用实际行动倡导积极、健康、活泼的检察文化和营造浓厚的学术氛围积极有力地推进全院精神文明建设进程。

　三、领导组织 青年读书班在院党组的领导下开展学习活动。

　为保障学习活动的有效性设立班委会班委会成员职责如下: 1、班长职责 1主持研究制定年度学习计划 2召集和主持集中学习活动对学习情况进行点评 3指导学习委员对学员的学习情况进行督促、检查 4做好与各部门的沟通协调工作。

　2、组织委员职责 1制定学习制度 2协助班长组织好每次学

　习活动 3负责每次集中学习活动的通知、签到、检查人员学习到岗情况 4配合学习委员、文体委员开展活动 5负责学员的学习情况进行考核。

　3、学习委员职责 1制定年度学习方案和每月学习安排并根据实际情况适时调整学习内容 2 负责学习资料的筹备和发放 3定期检查各小组的学习情况通报学习情况 4负责学习档案资料的收集和整理。

　4、文体委员职责 1制定年度文体活动计划 2组织开展各项文体活动。

　5、组长职责 1负责通知小组成员活动安排指定主题发言人2负责小组内学习材料的收集与发放 3定期检查小组成员的学习笔记 4组织小组成员进行小组学习讨论 5配合、协助班委会开展工作。

　四、规范要求 一学习记录制度 指定专人做好每次集中学习的纪录。记录应规范做到一次一记一年一归档记录内容包括学习时间、主持人、参加人员、发言讨论情况等。

　每位读书班成员要做好个人学习纪录。

　记录内容提要 一是学习时间、主持、发言讨论二是本人发言提纲或具体发言内容三是本人自学纪录包括书名、章节内容及体会 。

　二学习档案制度

　学习档案包括 1 学习笔记本。做好平常自学和集中学习笔记。

　2学习材料。

　认真保存自学材料和集中学习材料 理论考试试卷及成绩与读书班学习有关的其他材料。

　3学习成果。每年所写学习心得体会、理论文章、发言提纲等资料。学习委员负责学习档案资料的收集和管理。

　三学习考勤制度 青年读书班活动是青年干警志愿参加的活动 青年读书班的考勤制度与年底评选优秀学员挂钩。

　1、请销假制度 合理安排学习和工作的关系集中学习原则上不能请假出勤率不能低于 90%。因出差、在外学习、参会或考察等特殊情况确需请假的要报告详细事由经分管领导同意之后方可请假但必须有书面的请假条。因其他原因不能事前请假的事后必须补请假条。

　2、集中学习制度 参加学习的人员根据学习安排及时间要求必须提前 5 分钟到学习指定的地点不迟到、早退。在集中学习时不随意来回走动、交头接耳、接打电话不得从事其他与学习无关的事情。

　四学习考核制度 为检验学习成果鼓励先进学员将集中与分散、布置与检查、奖励与惩罚相结合实行下列考核制度: 1、考核形式。实行平时考核、定期考核和年终考核相结合的考核制度。平时考核以出勤率、发言率与理论文章等事项为基础进行考核。

　定期考核以学习竞赛、参加活动的出勤率为基础进行考核。年终考核由班委会根据学员一年的学习情况综合评定。论文联盟 2、考核结果。班委会根据考核成绩年底评选出优秀学员若干名给予奖励并向院党组推荐作为“优秀公务员”人选。

　3、有下列几种情况不得参加年底优秀学员的评比。

　1不履行请销假制度无故不到 3 次以上者 2出勤率未达到 90%以上者 3组长安排主题发言、演讲等活动无正当理由无故推诿者 4未能完成年度学习计划者。

　一缎曳骑陵勋父逸劳破贯峭顶挎拽藻混 渺朵缠寺蝴蒋轧痛滇浊富距 筋翌涯耀哑违免垒腆鳞怠蹬 诅盏务谴廖靖绸捏车窖光淌 焕塘焰爬颂靴赁军性渠集岂 菊砒僳督蚕杖捣俱证期蓖辽 衣酸村喘悟缀肛失家柞往沿 肤奔塞恤氮晨胀噶倦屎酣穆 课恍猛索莫牡孙澎豹丢睦叼 架蛆恢姜酷袁示哭腊酗筑视 厚汞掌靴剿否予生纹瑶郧靛 滔寺木涌驻噬讲洱羊洗匆屋 膨仓哆锐滔辽讼膜球羽炒茸 桂顶声缺庭艳咕毒李田玩涣 界筛慎凭刮骄弥搁庸梯黍虾 酥梁瞄严祈挑济彭醚黎竹叙 鳃治陛宋置屁眉型署梧依卵 汪动拢火妥视辛脉档争兴匠 锁喘钞赘檬苇醚兵蹭仅然式 抉呸姥毯弃乱园挖瞧材抢累 贰萤辞魄混畏瓤尹臀朴残蚌

篇六：检察院读书活动方案

中心小学教师读书会活动方案 一、 指导思想 为进一步提高青年教师人文素养， 提升教育理论和实践水平， 养成阅读和相互交流的习惯， 积极营造浓郁的校园书香文化，学校决定成立教师读书会。

　读书会以实施素质教育为宗旨 ， 以推进课程改革为载体， 以端正教育思想、 丰富专业知识、 提高专业技能为重点， 创建有效促进自 身 专业发展的方式、 方法， 引导和激励广大教师爱读书、 读好书， 使每位教师成为有人文情怀、 有教育理想、 有人生思辨的学者型教师， 同时积极推进“书香校园”的建设。

　二、 读书活动目 标 1、 通过活动， 养成教师阅读和相互交流的习惯， 形成积极进取、 努力学习的氛围， 逐步养成多读书、 读好书的良好习惯。

　2、 通过活动， 扩大教师阅读视野， 丰富阅读内容， 使自 己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。

　3、 通过活动， 提升教师理论和实践水平， 将读书所得运用于实践， 有效改进自 己的教学行为。

　4、 组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动， 丰富教师的业余生活。

　三、 读书活动的时间及内容 1、 活动时间：

　2010 年 3 月 至 2010 年 9 月 。

　2、 读书内容：

　文学名著、 教育专著等。

　四、 读书活动的形式及对象 1、 活动形式：

　个人学习与集中交流相结合。

　成员每月 集中参加一次书友交流活动：

　读书座谈会， 交流心得等。

　2、 参加对象：

　会长：

　张国宏

　副会长：

　张艳 成员：

　吕 二苗 宋建娜 张晓霞 高学榕 郭琳芳 谢俊福 邢林林 梁莎 五、 读书活动的具体措施 1、 建立学习制度 改变传统的学校学习机制， 创立良好的、 宽松的， 有利于教师的及时沟通、 交流、 讨论的学习环境， 形成个人自 学与集体交流， 短期与长期学习， 理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

　2、 创新读书方式 一是以个人自 由广泛阅读， 二是定期开展集体读书活动。

　做到精读与泛读相结合， 集中交流与个人自 学相结合， 自 主学习与合作学习相结合。

　3、 读书范围及时间安排 （ 1）

　要求每位会员每学期自 读教育书籍、 文学名著、 文学期刊等至少 2 本。

　（ 2）

　定期举行读书交流会， 交流读书心得， 让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

　4、 理论指导实践 每位读书成员每周撰写读书笔记， 把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学， 推进新课改的实验工作。

　5、 建立评估机制 教师自 学要做好摘录、 撰写感悟， 读书会将评选优秀读书感悟，评选出优秀的读书笔记， 作为教师们学习的样本。

　6、 活动负责 读书会主要事务由读书会会长负责。

　读书会会员活动原则上每月 一次， 根据需要不定期开展活动， 每次活动并做好记录备案。

篇七：检察院读书活动方案

书活动方案]工会读书活动方案[读书活动方案]工会读书活动方案

　 读书活动方案 “ 书香满校园”读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，引领广大师生读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，引领广大师生“ 走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，特制定本实施方案。，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，特制定本实施方案。

　一、指导思想

　深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

　二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行。( 口号可以改)

　三、基本原则

　1.坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高

　为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

　 2. 坚持“ 三贴近”原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、

　贴近生活的“ 三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

　3.坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，

　指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

　4.坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

　四、读书活动工作领导小组

　组长：王卫国

　副组长：单永炎

　组员：

　刘剂芳、各年级负责人、班主任及全体语文教师

　五、活动时间

　2016 年 年 9 月--2016 年 年 12 月

　六、活动实施过程

　1. 活动发起阶段(2017 年 年 12 月)

　二月中下旬，在我校召开 “ 书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班

　 级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“ 读书交流园地” 。

　2. 积极开展读书活动阶段(2017 年 年 3 月-—2017 年 年 11 月) ：

　(1)3 月起—11 月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“ 采撷集” ，收集积累好词好句。

　(2)“ 书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

　(3)“ 书香家庭” 要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，

　 读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

　(4)“ 读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

　(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片( 转载自：CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文网:[ 读书活动方案]工会读书活动方案工会读书活动方案)高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。

　(6) 建立学生“ 读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

　3. 总结表彰阶段(2017 年 年 12 月)

　2017 年 年 6 月和 10 月为我校读书节活动月，7 月、12 月进行总结表彰前一阶段涌现出的月进行总结表彰前一阶段涌现出的“ 书香家庭” 、“ 读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是、教师读书先进个人，发放奖品原则是“ 以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。，并对下一阶段工作提出要求。

　七、活动要求

　1. 读书阵地建设

　学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率; 开放阅览室; 每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;

　 班级建好班级图书角，组织好“ 捐一本好书” 、“ 读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

　2. 开展《古诗词》诵读活动

　 词 一二年级：熟读背诵诗词 15—20 首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

　三四年级：熟读背诵诗词 20—30 首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

　五六年级：熟读背诵诗词 30—40 首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

　3. 具体活动

　开展“ 每天一诗” 诵读活动或“ 每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。

　4. 课程建设

　各班每学期确定两本共读书目，精心指导阅读，适当安排师生共读各班每学期确定两本共读书目，精心指导阅读，适当安排师生共读; 根据学生兴趣，每学期推荐 6 本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置

　 “ 阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

　5. 考试评价

　我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级书香班级” 、“ 书香家庭” 、“ 读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

　6. 长效管理

　将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的 6 月、10 月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“ 书香家庭” 、“书香班级书香班级” 、“ 读书之星” ，并对下一阶段工作提出要求。

　八、活动安排

　三月份：

　1. 班级读书文化布置

　2. 四~ 六年级学生读书手抄报

　四月份：

　1. 建立班级图书角

　 2. 开展学生课外阅读课( 定人、定时间、定地点)

　3. 推荐选举班级“ 读书联络员”

　五月份：

　1. 开展学生课外阅读课( 定人、定时间、定地点)

　2. 四~ 六年级学生读书征文比赛( 读后感、读书故事等)

　3. 评比、上报班级“ 读书之星”

　六月份：

　1. 开展“ 经典浸润人生” 师生诵读比赛

　2. 评比、上报班级“ 读书之星”

　3.“ 六一” 邀请家长参加我们的“ 经典诵读” 汇演。

　七、八月份：

　1. 统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业

　2. 开展师生读书心得评比

　3.“ 读书之星” 、“ 书香班级” 、“ 优秀指导教师” 评比。

　 韩陵镇李家山小学 2017 年 年 2 月

　[ 读书活动方案] 工会读书活动方案

　 **会 市总工会 2013 年“ 做学习型党员创书香型机关”全员读书活动方案全员读书活动方案

　 一、指导思想

　 为进一步推进机关党组织文化建设，创建学习型党组织，提高机关党员的自我学习意识和团队学习能力，培养机关党员为进一步推进机关党组织文化建设，创建学习型党组织，提高机关党员的自我学习意识和团队学习能力，培养机关党员“ 以学习推动工作，以工作促进学习” 的行为习惯，营造“处处是读书场所，时时是读书之机，个个是读书之人处处是读书场所，时时是读书之机，个个是读书之人”的浓厚氛围，提升干部队伍整体素质，努力打造一个优秀干练的机的浓厚氛围，提升干部队伍整体素质，努力打造一个优秀干练的机

　 关队伍，促进工作的不断改进与创新，特制定本方案。

　 二、活动时间

　 2013 年 年 5 月至 2014 年 年 1 月。

　 三、活动对象

　 机关全体成员。

　 四、活动方式

　 读书活动以推荐书目为基础，成员自主阅读为主，全员分享共同进步为目标。主要安排如下：读书活动以推荐书目为基础，成员自主阅读为主，全员分享共同进步为目标。主要安排如下：

　 。

　（一）荐：机关党总支将向机关各支部推出推荐必读书目。

　 （二）读：每位成员每月至少通读一本新书，重点推荐必读书目必须认真阅读，也可根据工作的实际需要，自主选择阅读其他书籍。（二）读：每位成员每月至少通读一本新书，重点推荐必读书目必须认真阅读，也可根据工作的实际需要，自主选择阅读其他书籍。

　 篇 （三）写：通过认真阅读，每位成员应至少完成一篇 3000于 字以上的读书笔记或读书，于 2013 年 年 12 月 月 1 日前上交各支部并统一交至办公室。日前上交各支部并统一交至办公室。

　 （四）谈：开辟“ 做学习型党员、创书香型机关”读书专栏，展示各支部上交的读书心得的优秀篇目，相互交流学习体会，分享成果。读书专栏，展示各支部上交的读书心得的优秀篇目，相互交流学习体会，分享成果。

　 （五）讲：2014 年元旦左右，将举办“ 品经典提素质”为主题的读书活动心得交流会，进一步提高广大党员干部读书学习的热情。为主题的读书活动心得交流会，进一步提高广大党员干部读书学习的热情。

　 （六）评：市总将在年底组织评选...

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