党员干部如何提高工作积极性主动性3篇

党员干部如何提高工作积极性主动性3篇党员干部如何提高工作积极性主动性　如何调动党员干部的积极性学校的党员干部是一支重要的力量，在学校的教学和管理中起着重要的作用，如何调动这一特殊群体的热情和工作积极性，是下面是小编为大家整理的党员干部如何提高工作积极性主动性3篇,供大家参考。

篇一：党员干部如何提高工作积极性主动性

调动党员干部的积极性 学校的党员干部是一支重要的力量， 在学校的教学和管理中起着重要的作用， 如何调动这一特殊群体的热情和工作积极性， 是学校管理研究的重要课题。

　 学校的党员干部， 不管是在教学水平还是在管理能力上， 都有超过其他普通教职工的地方， 是组织任命的也好， 还是竞争上岗的也罢，他们的能力在本单位至少受到公认和肯定。

　所以， 他们的能力和素质绝大多数是值得信任的。

　正因为这些原因， 他们的心理素质， 和工作积极性便成了我们重点探讨的内容。

　当今学校的党员干部， 主要存在着以下两种心态， 尤其值得我们重视。

　 一、 超负荷的工作

　今天的学校， 对教师的要求可谓层出不穷， 特别是对学校的党员干部， 他们工作时要承受过多的要求， 可他们又没有足够的时间和资源去完成工作， 因此， 他们承担了超负荷的工作。

　其结果使完成工作变得非常困难， 以致无法满意地完成工作。

　 二、 自主作决策的愿望

　每个人都渴望控制自己的工作和生活， 并作相应的决定， 参与组织决策的过程对保持他们的士气、 动力、 自尊和工作满足感是至关重要的因素。

　他们喜欢作决策， 并将其应用到自己的行动中， 他们会为此负责。

　那么， 如何调动学校党员干部的积极性呢？ 笔者认为首先应该给他们信心、 权力、 和待遇。

　首先、 信心是他们工作的原动力。

　教师会认为没有人理会他们的教学努力的价值， 很沮丧。

　既然没有人在意， 为什么如此努力呢？ 曾经有过的热情会逐渐消失。

　一些研究表明， 教师常感到自己的工作是由他人控制的， 因此， 必须努力工作， 因为自己是被高度监督的， 包括定期进行的标准化考核， 都对教师构成了很大的压力。

　另外， 有时， 学校的目标是模糊的， 似乎是不可实现的。

　尽管清晰的组织目 标是团体工作的呈现高效率和士气的先决条件但目 标的清晰程度是由教师自觉可达到程度决定的。

　即使学校的目 标高而清晰， 但教师没有机会去表达对达到目标的感觉， 那么这个阶段就会使教师形成心理倦怠。

　在这点上， 学校党员干部感觉更为明显， 甚至要强烈得多。

　所以，作为学校的管理者或者一把手， 在对党员干部的管理和启发上， 首先要给他们信心和勇气。

　信心和勇气又不是凭空就能产生的， 要给他们经常的鼓励和赞扬， 对缺点和错误要适时适当的指出， 并且要特别注意方式方法， 对受到委屈和挫折的同志要特别多加关心和指导， 帮他们分析这次失败的原因， 总结这次工作或行动存在的问题， 帮他们重新树立起工作的热情和信心。

　作为学校的管理者， 切忌横加指责甚至训斥。

　粗暴的指责和训斥， 党员干部的心理忍受能力往往会达到极限，从而一发不可收拾。

　 其次、 光要他们树立信心也是一纸空谈， 而更为重要的是要给他们工作时执行的权力， 这种往往受到制约的权力会给他们工作的积极

　性和主动性带来激情。

　激情的持久性具体体现在权力的持久性和稳定性， 政策朝制昔改的学校是很难调动干部们的积极性的。

　手中的权力是他们工作的坚强保证， 也是在教师中树立威信的具体体现。

　大多数学校的校长都是怕放权的， 什么事情都得亲自过目或者亲自审核， 这样一来， 党员干部的积极性会受到压制和打击。

　久之， 就会严重挫伤甚至打退堂鼓。

　只充当传话筒和跑腿的干部是没有价值的干部， 既然是干部了， 他就有独挡一面的能力和权力。

　所以， 适当放权是调动他们工作热情的重要方法。

　 最为现实的方式莫过于落实他们的待遇了， 这种待遇体现在三个方面， 即物质待遇、 精神待遇和政治待遇。

　尽管有研究表明， 经济刺激只能调动人们 60%的积极性， 如果真能这样， 那不是足够了吗？ 学校党员干部是一个特殊的群体， 要说他们在社会上的地位和影响， 往往是微乎其微， 还没有一个优秀教师的知名度高， 而他们经常外出学习和工作， 往往会跟一些社会名流甚至高层在一起接触， 每次， 自己寒酸的衣着， 和窘迫的经济条件会使他们倍显自卑， 所以， 提高他们的经济待遇是很有必要的， 因为他们非官非民的日子实在是令人尴尬。

　当然， 教师这一行业的特殊性决定了他们更倾向于追求精神待遇的特点， 绝大多数教师都在乎精神待遇， 口头表扬和书面奖励是必不可少的形式， 学校的党员干部， 既是教学骨干， 又是管理新秀， 所以，我们必须看到他们的双重身份和双重需求， 在评优选模， 晋职晋级方面， 我们的校长应该多作出些牺牲， 将这些机会和荣誉让一让， 特别是在老少边穷的学校， 很多学校的优秀指标全是校长一人独占， 基本

　上没有他们的份。

　在工作中任劳任怨， 在收获的季节是空手而归， 这种待遇上的差距更令他们困惑和茫然， 他们会逐渐认识到， 这个职位和工作没有得到肯定和尊重。

　说到政治待遇， 笔者认为， 这是作为一个干部最基本的要求， 既是对他们的考验和挑战， 也是体现一个干部人生价值的最佳途径， 很难想象一个在党员干部岗位上工作了数十年也未提拔和晋升的干部的工作积极性了， 也就是说， 这就是他辛勤工作数年平庸的见证。

　当然， 庸人有自知之明了。

　而真正的能人谁又能甘于寂寞呢？ 只有作家的笔下才能虚拟出这样的人物了。

　政治上追求进步， 职位上寻求上进和发展是多么正常而又正确的啊。

　所以， 对于每个党员干部， 我们要加强培养， 入党， 提拔， 晋升是他们热情保持良好持久的动力。

　总之， 学校党员干部的积极性和工作热情的调动需要我们去深入地研究和解决， 到底采取什么方式方法， 需要我们的教育行政主管部门出台相应规范化的制度和政策， 经济待遇拿多少， 考核的形式等等，都是我们亟待解决的时候了。

篇二：党员干部如何提高工作积极性主动性

的主动性、创新意识出现差距

　 导语：带头落实党建工作责任制，切实履行好“第一责任人”职责。牢固树立“第一责任人”的意识，切实履行管党职责，真正把党建工作时刻放在心上，牢牢抓在手上，做到亲身先士卒，对党建工作不重视、不到位的，严肃问责，对问题严重的及时调整，建立党建工作动态检测和常态整顿机制，强力推动整改提升。

　 工作的主动性、创新意识出现差距

　通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。

　一、个人存在问题和不足

　1、对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。

　 、在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。

　 、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、

　创造性。自我思想有时还存在。

　二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施：

　1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。

　 、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。我现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。

　 、要在工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不

　讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面提高素质。工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数;说实话，办实事，不做表面文章，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。经常反思自己，做到常学，常思，常用。总之要实实在在做人、高效率做事。

　总之，今后我将在局领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教;要用开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施来开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。

　工作的主动性、创新意识出现差距

　 一、工作职责履行情况

　一是带头落实基层党建工作责任制，切实履行好基层党建“第一责任人”职责。办事处与各党支部签订了任期目标责任书，明确了各村、各党支部书记的工作目标，作为对各村、各党支部书记绩效考核的基本标准，落实了支部书记负总责亲自抓党建的工作职责。在领导班子内部进一步明确党建工作分工，我负总责，党总支书记直接抓，组织干事具体抓，其他班子成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工

　作。此外，建立了党的群众路线教育实践活动领导干部联系点制度，建成了 4 个党建联系点，对支部建设、党建工作以及村级经济发展工作开展结对帮扶，全程参与村党组织工作，协调推进帮包任务落实，帮助村党组织强班子理思路、解难题办实事、促发展保稳定，推进基层组织转化升级。

　二是抓好村级班子和干部队伍建设，夯实基层党组织基础。在后进村整顿过程中，我们按照“一规范二加强三改善四提高”和一村一创新的工作思路(“一规范”即：规范党建活动室各项规章制度、账表卡册。“二加强”即：充实班子成员，加强班子力量;坚持思想教育和作风整顿相结合，加强多种形式培训。“三改善”即：改善基础设施、改善村容村貌、改善服务方式。“四提高”即：提高党员的引领示范作用、提高党组织的服务能力、提高农民人均纯收入、提高人民群众的满意度)，以解决群众反映的实际困难为突破口，率先在全省开展农村土地经营权抵押贷款试点，通过“农权贷”为乌泥河村移民搬迁户和如意村发展设施农业解决了资金难的问题，共发放贷款 200 余万元。结合国家湿地公园项目建设，汉村河农家乐项目建设开辟了农民增收新途径。在村“两委”换届过程中，我们研判各村班子能力和经济实力，将 12 个支部划分为服务高效型、谋事创业型、团结务实型和软弱涣散型四种类型，按照“大稳定、小调整、平稳过渡”和“一、二、三类班子原则不动、四类班子坚决

　调整”的指导思想，10 个村实现了连选连任，特别是桥头河党支部书记连选连任村主要干部 23 年，为我办党员干部队伍树立了一面旗帜。

　三是密切干群关系，切实加强干部队伍作风建设。在党的群众路线教育实践活动中，我们根据征求到的 138 条意见和建议，制定了详细的整改措施。建立健全了村干部管理制度、工作失误追究制、村级财务管理制度、干部考核末位查究制、信访维稳责任追究制和红白理事会章程等 7 个方面的制度。深入开展了干部“走读”、“门难进、脸难看、事难办”等专项整治活动，共开展各类检查 10 余次，解决民生问题 5 起，为群众办实事 68 件。为进一步提高服务群众的能力，我们建成了乡村两级便民服务体系，特别是如意村便民服务室，以“四个到位”(即：组织到位，制度到位，设施到位，服务到位)做好便民服务工作，为全县三级便民服务体系建设现场会提供了现场。

　四是强化党员干部教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用。我们在培训内容上坚持两手抓，一手抓理论培训，组织党员干部认真学习贯彻十八届四中全会及习总书记系列讲话精神;一手抓党风廉政建设，教育党员干部自重、自省、自警、自励，坚持抵制各种腐朽思想的侵蚀，构筑防腐拒变的思想长城。进一步提高了党员干部的政治素质和带领群众致富的本领，涌现出了浴火护林典型胡仕芳、最美基层

　调解大王黄秦宝等一批党的群众路线教育实践活动先进典型。今年共开展各类培训 23 次，机关党员集体参加义工服务活动 5 次。

　二、存在的主要问题及原因

　一是抓基层党建的精力相对不够到位。我把大量的精力用于招商引资和项目建设方面，致使党建工作的精力不够集中，不能将党建活动与日常工作紧密结合，总觉得由主管领导和组织干事负责，没有真正树立党建工作“第一责任人”的职责，对全办党建工作缺乏系统深入地研究。

　二是执行考核机制方面监督不力。在执行考核制度上雷声大、雨点小，对个别干部违规违纪问题不能够及时提醒纠正，批评时留面子、给机会，导致一些制度形同虚设，工作落实不到位，给人感觉干好干坏一个样，不利于工作的常态化开展。没有履行好“班长”的职责，采取了听之任之的态度。

　三是党员管理教育不到位。党员教育管理存在老一套，教育管理工作“老办法不灵、新办法不明、好办法难寻”，感到束手无策，管理思想存在畏难情绪。班子成员与一般党员缺乏经常性地思想交流，对党员的工作、学习、生活关心不够，掌握情况不全面、不细致。如：支部党员组织生活会上，多以老年退休党员为主，但老党员们大都体弱多病，参加学习、活动力不从心;年轻党员大多都忙于生产，参会率

　低，组织对其情况无法掌握透彻，导致沟通交流不够。

　四是经费保障不到位。各村的经费除去村干部工资外所剩无几，很难保障村级正常运转。村党支部即使想组织党员开展一些活动，都愁经费紧张，久而久之，许多想法、思路都“落空”了，甚至最后都懒得想了，致使基层党组织凝聚力、战斗力下降，党员干部干事热情消减，群众意见增多。

　反思以上问题存在的原因，一是缺乏主观能动性。总认为抓党建工作没有抓经济建设出成绩，在思想上、行动上没有引起重视，对基层党建工作仅限于安排部署，没有认真地去落实督促。二是创新意识淡化。认为党建工作繁琐，要搞好一项工作战线较长，认为多一事不如少一事，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，创新工作方法和手段方面有所欠缺。三是思想不够解放。工作中求稳怕乱，受思维模式禁锢，在开展工作中，有时“左顾右盼”，总与其它兄弟镇(办)相比较，认为只要完成上级交办工作就行，没有充分解放思想，向更高的工作目标、更高的要求去努力。

　三、下一步的努力方向

　一是强化主体责任意识，严格执行管党职责。牢固树立“第一责任人”的意识，作为办事处一把手，要按照“围绕党建抓经济，抓好党建促发展”的思路，真正把党建工作抓细抓实，做到亲自安排、亲自过问。对党建工作不重视、不到位的，严肃问责，对问题严重的，及时调整。对不作为

　或慢作为的严肃批评，限期整改。逐步完善好党建考核、干部管理考核等工作机制。

　二是切实提高制度执行力，增强班子凝聚力。“一把手”要胸怀全局、作风民主，多谋善断、团结协作，当“班长”不当家长，不搞“一言堂”，建立健全贯彻落实民主集中制的各项制度，用制度管人管事。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善领导班子议事规则和决策程序，实行民主决策、科学决策、依法决策，提高决策水平。坚持“三会一课”制度，健全和落实谈心谈话制度，完善民主监督机制，自觉开展批评和自我批评，弘扬正气，增强班子的凝聚力。

　三是抓队伍建设，增强党员干部担当意识。严抓党员干部队伍建设，领导以身作则，了解民情，做群众的贴心人，不断加强基层党组织的服务意识。以“五个一”为标准，巩固好党的群众路线教育实践活动成果，不断提升基层党员干部服务群众的能力，以村“两委”换届为契机，配齐配强村“两委”班子，着力打造一支敢干事、能干事、会干事、干成事的基层干部队伍。

　 工作的主动性、创新意识出现差距

　按照市纪委、市机关效能办《关于开展“四个特别”专题讨论深入推进“五治”活动的意见》要求，我局党组高度重视，下发贯彻意见，围绕建设“服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府”工

　作目标，按照“五治”活动工作要求，组织全局职工开展了“四个特别”专题讨论，认真查找与“四个特别”不相符并影响行政效能的作风问题。现就局领导班子和全局职工查找出的问题及作出的承诺报告如下：

　一、基本估价

　从总体上看，市审计局是一个开拓进取，民主团结，廉洁勤政，富有凝聚力、战斗力的集体。全体干部职工坚持用 “三个代表”重要思想和科学发展观指导工作实践，始终与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，认真贯彻执行党的基本路线和基本纲领，坚决贯彻落实市委、市政府的各项决定和部署，讲学习、讲政治、讲正气，顾大局，讲团结，勤政务实，廉洁奉公，都能够自觉地树立和维护好审计局的整体形象。

　全局干部职工在局党组的领导下，加强政治理论学习，不断提高政治业务素质，把学理论、定思路、促改革、促发展结合起来，学以致用，把理论学习的成果体现在个人思想政治素质的提高上，体现在更加坚定地执行党的理论、路线、方针、政策的具体行动上，体现在按照市委、市政府工作部署和要求，开拓进取，围绕中心，服务大局，努力实现当好经济秩序的维护者，经济运行的监控者，经济决策的参谋者，廉政建设的促进者，为促进宜宾经济社会又好又快发展，建设美好新宜宾，发挥审计机关更大的作用;局领导班子讲党

　性原则，守政治纪律，高度重视班子和队伍建设，形成了强有力的领导核心和领导集体，起到表率作用，带动和引导全局形成了“讲大局、讲付出、讲实干、讲纪律”的良好风气。

　二、对照“四个特别”查找出的问题

　(一)全面履行审计职责，充分发挥审计监督作用还不够到位。

　1、为宏观决策服务的作用发挥不够。站在全局的层面分析审计工作的规律、所面临的内外形势不够，对宏观层面情况的认识和把握以及在审计工作中运用还不娴熟，对审计作为保障国家经济社会运行免疫系统“保护、修复、清理、记忆、预警”功能作用的发挥还不够充分。

　 、对如何围绕推动宜宾整体经济的发展开展审计工作考虑不够。一是在审计检查和处理中，原则性和灵活性未能很好统一起来。二是在搞好各项审计工作过程中，对宜宾的改革开放和经济建设总体考虑不够，为市委、市政府提出综合性强和有份量的调查研究报告及决策建议还不多，潜力还很大。

　(二)开拓创新意识不强，苦干、实干还存在差距。

　开拓创新意识不强，部分同志存在着安于现状、不思进取、得过且过思想，对新情况、新问题研究、探索、实践不够;审计中对重大问题线索敏感性不强，缺乏深挖细究的决心和毅力，少数干部遇到问题和困难勇于克服和战胜的决

　心不足。

　在认真履行职责上存在部分同志工作责任心不强，科室发展不平衡，有的标准不高、要求不严、履职不...

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