中班社会主题活动：多彩秋天_幼儿园教案

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　 1 中班社会主题活动 多彩的秋天_幼儿园教案 教师的思考 初秋的一天在午餐后带着孩子们在幼儿园内参观。这时候一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了都觉得很有趣都抢着把树叶拿了起来并围绕着这片树叶进行了交流 活动 。有的说这树叶圆圆的像把扇子。有的问这是什么树的叶子。有的说昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的…………孩子们似乎越聊越高兴。这时宁达好奇的问树叶为什么回掉下来呢听了他的问题有的说它是被风吹下来的。有的说天冷了树叶就会掉下来。还有的说这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化不由的感叹幼儿的季节知识比较全面为了进一步激发幼儿对秋天的探索感受秋天的多彩生成了《树叶舞会》 、 《参观农科院》 、 《秋游中山植物园》等 活动 。

　关键经验 1、有观察秋季景色的兴趣能感受秋天的美 会连贯地描述秋天景色的变化动物、植物、人们生活的变化 会用多种自然材料如树叶、花瓣等美术材料表现秋季特征进行创造性的造型 活动 。

　2、知道秋天是丰收的季节认识一些秋天的水果蔬菜及

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　 2 花卉。

　3、注意保持手、脸、服装的整洁并能根据气温自己增减衣服 4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好 活动 名称参观农科院 活动 背景 活动 目标 1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物认识大肥猪、兔子知道它的主要特征 2、使家长能积极关注、支持幼儿园的 活动 懂得如何利用周围的环境 资源 进行教育 活动 准备 1、张贴通知请家长自愿报名参加 活动 2、家长委员会讨论 活动 计划、分工合作 3、与农科院联系请求给予支持 活动 过程 1、上午 830家长陆续来园教师清点幼儿人数提出注意事项 2、教师提请家长关注孩子的安全并适时给孩子介绍有关内容 3、在农田里家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征介绍名称共同讨论菜的使用方法

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　 3 生成孩子对认识蔬菜很好奇并不停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法于是又生成了《蔬菜品尝会》的 活动 。

　4、在打谷场幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来教育幼儿节约粮食 生成在打谷场边临时进行了一个关于节约粮食的讨论通过讨论幼儿都表明要不撒饭不浪费粮食 5、在饲养场幼儿认识了猪、羊、兔观察他们的外形特征 6、组织幼儿、家长休息 7、亲子娱乐 活动 1抢报纸 家长和幼儿听铃声铃声停迅速站在同一张报纸上 2袋鼠跳 家长将手搭在幼儿的肩膀上两人同时跳起从起点至终点距离 5 米 3蜈蚣走 家长与幼儿一个接一个成一圆形后同时起步绕圈走看谁坚持的时间长 8、感谢家长的支持组织家长与幼儿离开 活动 场地 活动 评析和教师反思 在 活动 中 家长能积极参与 并积极配合开展 游戏 活

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　 4 动 通过家长的参与幼儿学会可更多的知识了解到粮食成熟时的特征 活动 的开展增进了家长与幼儿园的交流从 活动 后的反馈信息看家长们对本次 活动 的开展给予可很高的评价 希望能多开展此类 活动 到大自然中去学习。

　活动 名称树叶舞会 散步时幼儿看到随风飘落的树叶他们有的走过去拣树叶有的在讨论树叶的外形特征有的问这是什么树的树叶有的说昨天爸爸妈妈带他一起去栖霞山看红树叶的-------为了满足幼儿对秋天的探索感受秋天树叶的美增进孩子和父母的亲子感情而开展了这个 活动 。

　1、初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法 2、能根据树叶的形状颜色进行联想和创作 3、乐意与父母共同制作增进亲子间感情 树叶若干、剪刀、胶带等 1、导入 活动 引趣幼儿兴趣。

　师我们收集了许多的树叶你收集的树叶是什么样子的它是什么树上的 这些树叶可以用来做什么 甲可以给树做肥料 乙树叶可以做书签 丙我还看过别人用树叶拼成了一幅画 生成看来幼儿对树叶的用途了解的还很多根据幼儿

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　 5 讲述的方法在 活动 区角中增加了做书签和树叶贴画的内容。

　师我们要进行一个树叶舞会要请大家用树叶做一件衣服来打扮爸爸妈妈你的树叶衣服想怎样做 2、教师示范将树叶粘贴在身上的方法。

　师我们可以把树叶用胶带、浆糊直接粘在身上做成衣服。

　提问用浆糊怎样贴用胶带有怎样贴呢 教师总结用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面然后贴在身上用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端然后把另一端的胶带贴在身上。

　3、交代要求幼儿操作教师指导。

　幼儿打扮父母教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变然后打扮爸爸妈妈。

　4、 活动 评价。

　师看一看谁的爸爸妈妈的树叶衣服最漂亮我们一起去参加树叶舞会吧。

　生成幼儿和家长用树叶做成的衣服各不相同他们都很满意自己的"设计"因此又在 活动 的最后生成了一个时装秀。

　在这个 活动 进行的过程中幼儿和家长的积极性都很高乐于参与其中。幼儿不仅较全面的认识了各种树叶同

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　 6 时锻炼了幼儿的动手能力也开发了幼儿和家长的想象力。

　活动 后家长和幼儿也一起享受到成品带来的乐趣。

　对 活动 方案的反思性评价 这个主题 活动 来源于幼儿的日常生活体现了《纲要》中教育 活动 的选择来自于"幼儿感兴趣的事物和问题"。老师立足于幼儿的一次谈话抓住其中的契机以"秋天"为核心进行了一系列的生活化、 游戏 化的 活动 并在与家长及幼儿的进一步交流中生成了教师、家长、幼儿三方互动的 活动 幼儿的积极性和参与性都很高也乐在其中。如生成的家园 活动 "树叶舞会"幼儿不仅自己动手收集了各种各样的树叶了解它们的名称出处还和家长一起用各种颜色各种形状的树叶互相打扮想象力和创造力都得到了发展同时也增进了父母与子女间的亲子感情。在"参观农科院"、"秋游中山植物园"的 活动 中看见的动物和植物是家长都不曾了解的家长都说来到这里真长知识。在和幼儿一起 游戏 的过程中幼儿的童真感染了家长家长的坚持不懈同样也是幼儿学习大的榜样。

　通过这个主题 活动 教师发现只要多观察幼儿多倾听他们的谈话就能生成出各种各样的、"有助于拓展幼儿的经验和视野"的教育内容有利于幼儿全面和谐的发展。

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