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发展党员被证明人政治历史及现实表现材料5篇

发布时间:2022-12-11 10:40:08 来源:网友投稿

发展党员被证明人政治历史及现实表现材料5篇发展党员被证明人政治历史及现实表现材料 发展党员政审材料 关于 同志的 情况的证明证明人姓名 性别 出生年月 入党时间 与被证明人的关系 单位及职务 被证明人姓名文化程度 性下面是小编为大家整理的发展党员被证明人政治历史及现实表现材料5篇,供大家参考。

发展党员被证明人政治历史及现实表现材料5篇

篇一:发展党员被证明人政治历史及现实表现材料

党员政审材料

 关于

 同志的

  情况的证明 证 明 人 姓名

 性 别

 出生年月

 入党时间

 与被证明人的关系

 单位及职务

 被 证 明 人 姓名 文化 程度

 性 别 政治 面貌

 出生年月 参加工 作时间

 家庭出身

 本人 成份

  籍贯

 单位及职务

 证

 明

 内

 容

 证明人签名 (盖章)

  年

  月

 日 支部 意见 (盖章)

 年

  月

 日 党委 意见 (盖章)

  年

  月

 日 调查人签名 (盖章)

 年

  月

 日

  年

  月

 日

  中共巩义市委组织部制

篇二:发展党员被证明人政治历史及现实表现材料

党员政审材料及政审结论

 关于

 同志

 的证言材料

 证明人

 性别

 年龄 政治面目

 单位及职务

 与被证明人关系

  证

 签 明 人

 名 年

  月

 日证明人所在单位党组织意见 年

 月

 日

 调

 签 查 人

 名 年

  月

 日

篇三:发展党员被证明人政治历史及现实表现材料

代号:1550 国家开放大学 2022 年春季学期期末统一考试

  思想道德与法治

 试题(开卷)

  一、材料分析题(0 80 分)

 朱彦夫,中共党员,他参加过上百次战斗,三次立功,十次负伤,经历过长津湖战役,动过 47 次手术,是特等伤残军人;退伍后,拖着残躯带领乡亲建设家园,并将自己的经历体会写成小说《极限人生》,用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”,被誉为中国的“保尔·柯察金”。2022 年 3 月,被评为“感动中国”2021 年度人物

 请理论联系实际分析:

 1.什么是人生价值? 参考答案:

 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题,人们总是有所取舍、有所好恶,对于赞成什么、反对什么,认同什么、抵制什么,总会有一定的标准。这些都与人们对人生价值的看法密切相关。

 2.人生价值的实现条件是什么? 参考答案:

 (一)人生价值实现的社会条件 1.实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现的,人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。

 2.人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。社会主义核心价值体系是中国特色社会主义社会的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,我们要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会

 现象中的是非、善恶、美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

 (二)人生价值实现的个人条件

 (1)实现人生价值要从个体自身条件出发。

 (2)不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领。

 (3)立足于现实,坚守岗位作贡献。

 (4)实现人生价值要有自强不息的精神。

 首先,要有正确的价值观和人生价值观。不同于以往的价值观强调个人对社会、对集体的奉献;今天的价值观认为,个人应当对社会、对集体奉献自己的力量,而社会、集体也应该尊重个人的努力,从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重,良性互动是探讨“怎样实现人生价值”这一命题的前提。其次, 要有健康向上的精神状态,特别是奋斗精神。人活着,就要有精神。健康向上的精神状态,可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断,让自已从容面对社会,不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷,甚至精神扭曲。奋斗精神,则让我们时刻充满战斗的欲望,时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我,在奋斗中实现自己的人生价值。第三, 要有一定的知识和能力的储备。知识和能力不论多少,都是实现人生价值的条件。

 二、简答题(0 20 分)

 我国宪法规定的公民基本权利主要包括哪些? 参考答案:

 《宪法》规定我国公民的基本权利,主要包括以下几个方面:

 (1)法律面前一律平等; (2)政治权利和自由,包括选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由; (3)宗教信仰自由; (4)人身与人格权,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护; (5)监督权,包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利;

 (6)社会经济权利,包括劳动权利,劳动者休息权利,退休人员生活保障权利,因年老、疾病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利; (7)社会文化权利和自由,包括受教育权利,进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由; (8)妇女保护权,包括妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同男子同等的权利; (9)婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护; (10)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。

篇四:发展党员被证明人政治历史及现实表现材料

**同志的现实表现材料 **,女,汉族,**年**月生,四川广元人,大专学历,**年**月毕业于******学院*****专业,现为******工作人员。该同志主要表现如下:

 一、政治坚定,综合素质较好。该同志政治觉悟较高,立场坚定,坚决拥护中国共产党的领导。单位领导和同事一致评价该同志人品端正,德行优良,对本职工作兢兢业业,积极主动,服从安排,具有较高的综合素质和较强的团队协作能力。

 二、学以致用,积累了一定工作经验。该同志能将所学到的知识应用到实践中,有较强的实践能力,并在实践中积累了一定的工作经验。在*******先后从事网络管理和工会工作,在网络管理工作方面,做好了全局硬件维护、维修、网络维护、会议室设备管理、监控维护调取、机房设备管理、视频会议系统、采购手续申报等工作。在工会工作方面,该同志充分利用工会组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益的重要作用,团结动员广大干部职工围绕城乡规划建设和住房保障中心工作,不断强化自身建设,全面推进职工素质提升,扎实开展创先争优活动,真抓实干、开拓进取,圆满完成了各项工作任务。通过近 5 年的工作,积累了一定的经验,工作能力也得到了科室领导的认可和肯定。

 三、遵纪守法,廉洁自律。该同志能够严格的遵守国家的法

 律法规以及本单位的相关规章制度,始终严格要求自己,没有任何的违法违纪行为。同时,自律意识高,能够自觉的加强自身修养,勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,自觉抵制不良风气,在廉洁自律方面作出了表率。

 四、善于沟通,组织协调能力较强。该同志协助领导及同事多次举办“建设杯”职工运动会、文艺联欢晚会、趣味文体活动、全民健身“五个一”等活动,每一次活动的举办,都提升了该同志的沟通与协调能力,熔炼了个人素质,增强了团队意识,为以后更出色的工作奠定了坚实的基础。

 该同志始终立场坚定,思想和行为时刻与党组织保持高度一致,无任何违法违纪行为,未参加任何邪教组织。

 ************** 2018 年 9 月 29 日

 X XXX 同志的现实表现材料 XXX,男,XXX 年 XX 月出生于 XX 省 XX 市,毕业于 XX 省 XX 大学 XX专业,现为 XX 单位科员,主要从事 XX 工作。

 个人基本情况:

 XXXX 年 9 月至 XXXX 年 7 月,在 XXXX 学习; XXXX 年 9 月至 XXXX 年 7 月,在 XXXX 学习; XXXX 年 7 月至今,在 XXXX 工作。

 参加工作以来,曾获得 XXXX 等荣誉。

 家庭基本情况:

 父亲 XXX,XXXX.XX,中共党员,在 XXXX 工作;母亲 XXX,XXXX.XX,群众,XXXX 工作。

 现实表现情况:

 在工作上,该同志爱岗敬业,善于学习,能够认真遵守党委制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量;能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去;严格按照上级的部署和要求,全力

 以赴、任劳任怨,及时完成交办的各项工作,认真履行自己的岗位职责。该同志目前在 XXXX 从事 XXXX 工作工作,在工作中勤恳认真,能够担当起较为复杂的工作任务,得到了领导和同事的认可。

 在作风方面,该同志锐意进取、实是求是,自觉践行“三严三实”指导思想,注重世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观,政治立场坚定,认真执行上级的决定和命令、具有较强的大局意识、责任意识,服从大局、相互配合,团结一致,齐心协力做好工作。在领导身边工作能够摆正位置,严格要求,为人正派,遵纪守法,尊重领导,团结同志。

 在生活上,该同志性格沉稳,为人为人坦诚、正派,没有不良的个人嗜好,生活态度乐观向上,积极参加单位组织的各类文体活动,对待同事诚恳谦让,团结友善,在同事中建立了较好的人际关系。在工作和生活上都能严格要求自己,约束自己,自觉遵守纪律和国家法律,参加工作以来的考核中没有不良行为记录,没有违法违纪行为及问题。

 但是,该同志也有不足之处,体现在学习的深度上不够,理论联系实际上还有欠缺,对于知识的灵活运用不足,并且在面对突发事件处置能力上还需要进一步提高。

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