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小学四年级书法写字课教案全册(完整文档)

发布时间:2022-12-01 19:25:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的小学四年级书法写字课教案全册(完整文档),供大家参考。

小学四年级书法写字课教案全册(完整文档)

 

  教育部新规定:

 小学四年级书法写字课教案 全册 第一 课 时 目的要求:

 1、 让学生明白学写钢笔字的意义。

 2、 认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。

 3、 掌握钢笔的执笔方法。

 要点:

 掌握正确的执笔方法。

 教学过程:

 一、 导入新课 同学们, 我们已经是四年级的学生了, 已经用钢笔写作业, 但是, 有的小朋友不能很好的使用钢笔。

 今天,我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。

 二、 认识钢笔的结构和知道具体的使用方法 1、 让学生拿出自己的钢笔, 观察一下钢笔由哪些部件组成。

 2、 学生发言, 教师补充说明。

 3、 教师总结:

 钢笔主要分为三个部位, 即笔壳、 笔胆和笔尖。

 笔壳是用来保护笔胆和笔尖的笔胆是用来吸

  收和装墨水的, 使用前要把笔胆清洗干净, 换用墨水前也要清洗干净。

 笔尖用来写字, 使用时要保护好, 尽量不要让笔尖撞上硬的东西。

 三、 学习执笔方法 1、 先让学生说说自己是怎样握铅笔的。

 2、 教师边作示范边归纳。

 四、 学生练习握笔 教师巡视指导, 纠正错误的握笔方法。

  第 二 课 时 目的要求:

 1、 继续练习钢笔的握笔方法。

 2、 练习用钢笔写点和带点的字。

 要点:

 正确使用钢笔写字。

  教学过程:

 一、 复习旧知识 同学们, 我们上节课学习了钢笔的握笔方法, 你们现在还记得吗? 拿出钢笔来握给老师看看。

 教师检查是否有握错的学生, 如有错, 及时纠正。

 二、 学习新知识 今天, 我们就用钢笔来学习写写点。

 1、 我们先来认识一下点的特点, 点的特点是头尖、身体肥、 尾部圆。

 它的背部是拱起的, 腹部是平的。

 它既象分开的一瓣大蒜, 又像飞溅出的一滴水珠。

 2、 书写方法, 教师边示范边讲解。

 右下点:

 书写时起笔要轻, 向右下侧按。

 落笔慢而重,适度回锋收笔。

 左右点:

 左点是右点的反方向行笔, 右点就是前边的右下点。

 相向点:

 左点起笔轻, 向右下侧按; 右点起笔重按,转锋向左下轻出笔锋。

 相背点:

 相向点的右点作这里的左点, 前边的右下点作右点。

  三点水:

 第一、 二笔都是右下点, 第三笔则是提画。

 四点底:

 第一点是左下点, 其余三个点都是右下点,其中第二、 第三点都要写小一些, 第一、 四点要大一些。

 三、 学生练习书写, 教师巡视指导

  第 三 课 时 目的要求:

 1、 正确使用钢笔写字。

 2、 练习写带横的字。

 要点:

 正确使用钢笔写字。

 教学过程:

 一、 复习上节课的内容 同学们, 上节写字课我们所学的点的写法你们还记得吗? 今天, 我们又要学习新的笔画的写法了。

 二、 学习新知识 今天这一节课, 我们来学习一下横的写法。

  1、 认识横的特点:

 在几种基本笔画中, 横画应用最多。

 横在一个字中起横梁作用。

 所以, 横在起笔、 行笔、收笔, 每一个动作都要交待清楚, 不能含糊。

 2、 学习用钢笔写横, 教师边讲解边示范。

 长横:

 起笔稍重, 然后略提起, 由左向右收笔, 取势左低右高, 与水平线倾斜。

 最后, 回锋收笔。

 左尖横:

 落笔轻, 向右上用力移动, 趋势稍微上翘,收笔重顿。

 这个笔画看上去像平撇, 但是, 运笔则是由左向右。

 右尖横:

 落笔重, 逐渐向右上滑去, 呈上翘状, 收笔时不作顿, 顺势轻收, 但不出锋。

 斜横:

 起笔稍重, 然后轻轻提起向右运笔。

 横的斜度比长横要大。

 收笔略顿, 重而缓。

 三、 学生练习写横, 教师巡视指导

  第 四 课 时

  目的要求:

 1、 正确使用钢笔写字。

 2、 学习用钢笔写竖。

 要点:

 掌握竖的写法。

 教学过程:

 一、 复习导入 我们上节课学的是什么笔画? (横)

 今天, 我们要来学习竖的写法了, 你们认识竖吗?

 二、 学习新知识 1、 认识竖的特点:

 竖在一个字中起着支柱作用, 因此, 要写得平正, 不歪, 尽量做到垂直, 挺拔有力。

 有的还把竖画称之为直画。

 只有这样写, 才能做到不失重心, 立地稳固。

 2、 教师边讲解边示范。

 垂露竖:

 起笔略重, 向右作点画, 顿后提笔向下缓缓行笔。

 行至末端用力下顿后回锋收笔。

 整个笔画做到直立而不僵, 使它有轻重感。

  悬针竖:

 落笔向右重顿, 而后转锋向下均匀行笔。

 中间要略慢一些。

 待出锋时直下, 略快, 似悬针一般, 锋要尖细。

 短竖:

 落笔要重, 顿后提笔下行, 直到末端。

 收笔稍停, 不用力作顿。

 回锋时慢向上收笔。

 三、 学生练习写, 教师巡视指导

  第 五 课 时 目的要求:

 1、 正确使用钢笔写字。

 2、 学习用钢笔写撇。

 要点:

 正确使用钢笔写好撇。

 教学过程:

  一、 复习导入 同学们, 我们已经学习了 点、 横、 竖的写法。

 今天,我们要来学习撇的写法了。

 二、 学习新知识 1、 认识撇的特点和作用:

 “撇” 画是向左伸展的一笔。

 它的形态变化多样。

 无论怎样变化, 都要注意体现姿态舒展的特点。

 首尾粗细的变化不能太突然, 弧度也要适当。

 力度要贯彻到笔尖。

 2、 教师指导书写, 边讲解边示范。

 斜撇:

 落笔稍微用力作顿, 而后转笔向下撇出。

 行笔之中可以略慢。

 接近出锋时行笔要快。

 竖撇:

 起笔向右顿, 转竖直向下, 中间缓慢行笔, 积蓄笔势。

 临近收笔时, 用力向左下撇出。

 撇出时要运力到底, 出锋要快。

 短撇:

 起笔逆入向右, 顿而向左下略快撇出。

 三、 学生练习书写, 教师巡视指导

 第 六 课 时 目的要求:

 1、 正确使用钢笔写字。

 2、 学习捺的写法。

 要点:

 正确使用钢笔写好捺。

 教学过程:

 一、 复习旧知, 引入新课 说说我们上节课学了撇的几种写法? 今天, 我们来学习捺的写法。

 二、 学习新知识 1、 认识捺的特点和作用。

 捺画是向右下方伸出的一笔。

 它是汉字里的主要笔画。

 捺的写法要有起有伏, 上边线要平直, 不要凹下去。

  捺脚要力足丰富, 不可缺角, 不要下拖作狐尾样, 也不要翘得术高。

 2、 教师边讲解边作示范。

 直捺:

 下笔轻, 处械上向右下行笔, 渐行渐重。

 在捺的末端要稍重顿一下笔, 而后捺出。

 捺出的底要取平。

 平捺:

 回锋落笔向左逆入转而向右下平行带弧度运行, 最后顿笔按下, 向右上快出锋捺出。

 捺的底刃要向右上翘起。

 整个笔画首尾在一个平面上。

 短捺:

 顺势落笔, 轻用力向右下行笔。

 行笔中由细到粗, 稍停, 转笔向右用力捺出。

 三、 学生练习书写, 教师巡视指导

 第 七 课 时 目的要求:

 1、 使用正确的握笔方法写钢笔字。

  2、 学习写笔画钩。

 要点:

 运用钢笔写好笔画钩。

 教学过程:

 一、 复习旧知, 导入新课 同学们, 谁能说说我们上节课学了什么笔画的写法?你还记得是怎样写的吗? 今天, 我们要学习写笔画钩了。

 二、 学习新内容 1、 认识笔画钩, 知道其特点和写法。

 2、 学习写法, 教师边讲解边示范。

 竖钩:

 起笔稍微重一些, 顿而向下出笔。

 到接近收笔时, 顿而向左上斜势钩出来, 与竖成锐角。

 弯钩:

 弯钩也叫弧弯色。

 写的时候, 用笔尖轻落纸上,由轻而重。

 从左上向右下, 双转左下, 呈右弯形。

 到接近收笔处向左上转, 稍停, 提笔钩出。

 竖弯钩:

 起笔、 行笔同竖画, 而后稿右弯出弯后移到钩处, 折笔向上钩出。

 行笔过程中, 注意使竖画向左挫进。

 弯处要圆转而无棱角。

  斜钩:

 落笔稍顿, 向右下慢慢行笔。

 到接近出钩时,蓄势后用力翻笔向上钩出。

 整个笔画要挺胸收腹, 不要过弯。

 卧钩:

 落笔轻轻, 由细到粗, 朝右下稍斜后向右平移,最后向右上昂起钩出。

 钩要朝左上。

 横钩:

 东笔略重, 均匀用力向右行笔。

 到转折处向右下略顿, 蓄势后快速向左下钩出。

 三、 学生练习书写, 教师巡视指导

 第 八 课 时 目的要求:

 1、 正确使用钢笔写字。

 2、 学习用钢笔写笔画折。

 要点:

 正确使用钢笔写笔画折。

 教学过程:

 一、 复习导入 1、 让学生说说上节课所学的内容, 并用钢笔练习写出。

  2、 师导入新课。

 二、 学习新内容 1、 认识的特点和写法。

 “折” 画也和钩画一样, 是附属在别的笔画上的。

 它经常在汉字中出现。

 折的变化多在于它的角度。

 2、 教师讲解折的写法, 并作示范。

 竖折:

 起笔稍重, 顿而向处。

 到转折处向左上回笔再向右横出, 咯顿而回锋。

 转折之处要有圆弧, 富于弹性。

 竖弯折:

 起笔同竖画, 到转折处要呈弯曲状, 有弧度。收笔时要略顿而回锋。

 它像一只浮在水面上的鹅一样,弯处有圆弧, 缓慢折过来。

 横折:

 横折是先横后的, 折角也成九十度, 像人的胳膊弯曲一样。

 横折的竖略向左弯。

 它的写法是下笔同横法, 折时作顿。

 撇折:

 起笔重顿, 用力向左下行笔。

 到转折处稍停,转笔快速向右上挑去。

 三、 学生练习书写, 教师巡视指导

  第 九 课 时 目的要求:

 1、 能够正确运用钢笔写字。

 2、 学习笔画提的写法。

 要点:

 学会运用钢笔写好笔画提。

 教学过程:

 一、 复习旧知, 导入新课 1、 让学生说上节课所学的内容, 并练习写一写。

 2、 教师导入新课:

 今天, 我们来学习笔画提的写法。

 二、 学习新知识 1、 认识提的特点及写法。

 “提” 画又叫“挑” , 是汉字中从左下向右上角挑出的一笔。

 写提要回想写短撇的用笔方法。

 这实际是短撇的反方向。

 2、 教师讲解几种提的写法, 并作示范。

  平提:

 起笔要用力, 稍顿后用力快速向右上方挑出。为了 蓄势以增加笔力, 可逆锋起笔。

 同时注意不要把挑拉得过长, 显得软弱。

 竖提:

 起笔用力, 稍顿后快速向上方挑出, 注意挑的角度要比平提大一些, 接近于竖直。

 三、 学生练习书写

  第十课

 小横折钩 、 大横折钩 教学目标:

 1 掌握小横折钩、 大横折钩的写法技巧, 并将它们写美观。

 2 掌握不同方位的占格及写法, 培养学生初步的书法鉴赏能力。

  教学重难点:

 写法技巧、 占格, 并将它们写美观。

 教学过程:

 一、 观察小横折钩的占格、 学习它的运笔方法。

 (小横折钩, 竖画左斜。

 )

 二、 学习左小右大、 上小下大的例子 1、 “的” 的写法 2、 “易” 的写法 三、 实践演练 1、 临写、 默写“而” 、 “物” 、 “钧”

 2、 自己找类似的字, 练习书写。

 四、 观察大横折钩的占格、 学习它的运笔 (大横折钩, 竖画垂直。

 )

 五、 学习“司” “句” 的写法 1、 “司” 的写法:

 第一笔行笔要直。

 2、 “句” 的写法:

 第二笔行笔要开阔。

 六、 实践演练 1、 临写、 默写“习” 、 “菊” 、 “蜀” 、 “固”

 2、 自己找类似的字, 练习书写。

  七、 作业点评。

 1、 优秀作业展示。

 2、 问题点拨。

  第十一课

 大小横折弯钩 、 小横折弯钩 教学目标:

 1 掌握小横折弯钩、 大横折弯钩的写法技巧, 并将它们写美观。

 2 掌握不同方位的占格及写法, 培养学生初步的书法鉴赏能力。

 教学重难点:

 写法技巧、 占格, 并将它们写美观。

 教学过程:

 二、 观察大横折弯钩的占格、 学习它的运笔方法。

 (大横折弯钩, 折后行笔略左斜, 到适当处再向右弯。

 )

 二、 学习“九” 和“势” 的书写

  1、 “九” 的写法:

 第二笔, 折后行笔略左斜, 紧靠竖中线。

 2、 “势” 的写法:

 右上角的横折弯钩略斜。

 三、 实践演练 1、 临写、 默写“染” 、 “九” 、 “旭”

 2、 自己找类似的字, 练习书写。

 四、 观察小横折弯钩的占格、 学习它的运笔 (小横折弯钩, 折后行笔向右下弯。

 )

 五、 学习“气” “筑” 的写法 1、 “气” 的写法:

 最后一笔, 要右下弯, 写舒展。

 2、 “筑” 的写法:

 最后一笔右下弯少收紧, 写匀称。

 六、 实践演练 1、 临写、 默写“风” 、 “飞” 、 “凡” 、 “筑”

 2、 自己找类似的字, 练习书写。

 七、 作业点评。

 1、 优秀作业展示。

 2、 问题点拨。

 第十二课

 左耳刀与右耳刀 教学目标:

 1 掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧, 并将它们写美观。

 2 掌握不同方位的占格及写法, 培养学生初步的书法鉴赏能力。

 教学重难点:

 写法技巧、 占格, 并将它们写美观。

 教学过程:

 一、 观察左耳刀的占格、 学习它的运笔方法。

 (双耳刀在左, 耳朵要写得小, 竖画要用垂露竖。

 )

 二、 学习“陶” “院” 的书写。

 1、 “陶” 的写法:

 左小右宽大。

 2、 “院” 的写法:

 左边窄小, 右宽大, 底部平齐。

 三、 实践演练 1、 临写、 默写“阶” 、 “陈” 、 “院”

 2、 自己找类似的字, 练习书写。

 四、 观察双耳刀在右的占格、 学习它的运笔 (双耳刀在右, 耳朵要大, 竖画垂直用悬针竖。

 )

  五、 学习“邻” “郭” 的写法 1、 “邻” 的写法:

 左宽右窄, 左边要舒展, 右边稍长。

 2、 “郭” 的写法:

 左宽右窄, 左边要紧凑, 右边稍长。

 六、 实践演练 1、 临写、 默写“郊” 、 “郁” 、 “邻” 、 “郭”

 2、 自己找类似的字, 练习书写。

 七、 作业点评。

 1、 优秀作业展示。

 2、 问题点拨。

  第十三课

 女字旁和女字底 教学目标:

 1 掌握女字旁和女字底的写法技巧, 并将它们写美观。

 2 掌握不同方位的占格及写法, 培养学生初步的书法鉴赏能力。

 教学重难点:

 写法技巧、 占格, 并将它们写美观。

  教学过程:

 一、 观察女字旁的占格、 学习它的运笔方法。

 (女字旁, 写得窄长。

 )

 二、 学习“婵” 和“如” 的书写 1、 “婵” 的写法:

 左边, 紧靠竖中线, 比右边窄小。

 2、 “如” 的写法:

 左边窄, 比右边的“口” 长。

 左右写匀称。

 三、 实践演练 1、 临写、 默写“婵” 、 “如” 、 “妨” 、 “姑” 、 “娟” 2、 自己找类似的字, 练习书写。

 四、 观察女字底的占格、 学习它的运笔 (女字底, 写得扁而宽。

 )

 五、 学习“娄” “姿” 的写法 1、 “娄” 的写法:

 最后一笔最长, 写舒展。

 2、 “姿” 的写法:

 最后一笔写长, 托住上面的部分, 写匀称。

 ...

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