小学四年级书法写字课教案全册(完整文档)
下面是小编为大家整理的小学四年级书法写字课教案全册(完整文档),供大家参考。
教育部新规定:
小学四年级书法写字课教案 全册 第一 课 时 目的要求:
1、 让学生明白学写钢笔字的意义。
2、 认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。
3、 掌握钢笔的执笔方法。
要点:
掌握正确的执笔方法。
教学过程:
一、 导入新课 同学们, 我们已经是四年级的学生了, 已经用钢笔写作业, 但是, 有的小朋友不能很好的使用钢笔。
今天,我们就来学习怎样使用钢笔和正确地握笔。
二、 认识钢笔的结构和知道具体的使用方法 1、 让学生拿出自己的钢笔, 观察一下钢笔由哪些部件组成。
2、 学生发言, 教师补充说明。
3、 教师总结:
钢笔主要分为三个部位, 即笔壳、 笔胆和笔尖。
笔壳是用来保护笔胆和笔尖的笔胆是用来吸
收和装墨水的, 使用前要把笔胆清洗干净, 换用墨水前也要清洗干净。
笔尖用来写字, 使用时要保护好, 尽量不要让笔尖撞上硬的东西。
2、 教师边作示范边归纳。
四、 学生练习握笔 教师巡视指导, 纠正错误的握笔方法。
第 二 课 时 目的要求:
1、 继续练习钢笔的握笔方法。
2、 练习用钢笔写点和带点的字。
要点:
正确使用钢笔写字。
教学过程:
一、 复习旧知识 同学们, 我们上节课学习了钢笔的握笔方法, 你们现在还记得吗? 拿出钢笔来握给老师看看。
教师检查是否有握错的学生, 如有错, 及时纠正。
二、 学习新知识 今天, 我们就用钢笔来学习写写点。
1、 我们先来认识一下点的特点, 点的特点是头尖、身体肥、 尾部圆。
它的背部是拱起的, 腹部是平的。
它既象分开的一瓣大蒜, 又像飞溅出的一滴水珠。
2、 书写方法, 教师边示范边讲解。
右下点:
书写时起笔要轻, 向右下侧按。
落笔慢而重,适度回锋收笔。
左右点:
左点是右点的反方向行笔, 右点就是前边的右下点。
相向点:
左点起笔轻, 向右下侧按; 右点起笔重按,转锋向左下轻出笔锋。
相背点:
相向点的右点作这里的左点, 前边的右下点作右点。
三点水:
第一、 二笔都是右下点, 第三笔则是提画。
四点底:
第一点是左下点, 其余三个点都是右下点,其中第二、 第三点都要写小一些, 第一、 四点要大一些。
三、 学生练习书写, 教师巡视指导
第 三 课 时 目的要求:
1、 正确使用钢笔写字。
2、 练习写带横的字。
要点:
正确使用钢笔写字。
教学过程:
一、 复习上节课的内容 同学们, 上节写字课我们所学的点的写法你们还记得吗? 今天, 我们又要学习新的笔画的写法了。
二、 学习新知识 今天这一节课, 我们来学习一下横的写法。
1、 认识横的特点:
在几种基本笔画中, 横画应用最多。
横在一个字中起横梁作用。
所以, 横在起笔、 行笔、收笔, 每一个动作都要交待清楚, 不能含糊。
2、 学习用钢笔写横, 教师边讲解边示范。
长横:
起笔稍重, 然后略提起, 由左向右收笔, 取势左低右高, 与水平线倾斜。
最后, 回锋收笔。
左尖横:
落笔轻, 向右上用力移动, 趋势稍微上翘,收笔重顿。
这个笔画看上去像平撇, 但是, 运笔则是由左向右。
右尖横:
落笔重, 逐渐向右上滑去, 呈上翘状, 收笔时不作顿, 顺势轻收, 但不出锋。
斜横:
起笔稍重, 然后轻轻提起向右运笔。
横的斜度比长横要大。
收笔略顿, 重而缓。
三、 学生练习写横, 教师巡视指导
第 四 课 时
目的要求:
1、 正确使用钢笔写字。
2、 学习用钢笔写竖。
要点:
掌握竖的写法。
教学过程:
一、 复习导入 我们上节课学的是什么笔画? (横)
今天, 我们要来学习竖的写法了, 你们认识竖吗?
二、 学习新知识 1、 认识竖的特点:
竖在一个字中起着支柱作用, 因此, 要写得平正, 不歪, 尽量做到垂直, 挺拔有力。
有的还把竖画称之为直画。
只有这样写, 才能做到不失重心, 立地稳固。
2、 教师边讲解边示范。
垂露竖:
起笔略重, 向右作点画, 顿后提笔向下缓缓行笔。
行至末端用力下顿后回锋收笔。
整个笔画做到直立而不僵, 使它有轻重感。
悬针竖:
落笔向右重顿, 而后转锋向下均匀行笔。
中间要略慢一些。
待出锋时直下, 略快, 似悬针一般, 锋要尖细。
短竖:
落笔要重, 顿后提笔下行, 直到末端。
收笔稍停, 不用力作顿。
回锋时慢向上收笔。
三、 学生练习写, 教师巡视指导
第 五 课 时 目的要求:
1、 正确使用钢笔写字。
2、 学习用钢笔写撇。
要点:
正确使用钢笔写好撇。
教学过程:
一、 复习导入 同学们, 我们已经学习了 点、 横、 竖的写法。
今天,我们要来学习撇的写法了。
二、 学习新知识 1、 认识撇的特点和作用:
“撇” 画是向左伸展的一笔。
它的形态变化多样。
无论怎样变化, 都要注意体现姿态舒展的特点。
首尾粗细的变化不能太突然, 弧度也要适当。
力度要贯彻到笔尖。
2、 教师指导书写, 边讲解边示范。
斜撇:
落笔稍微用力作顿, 而后转笔向下撇出。
行笔之中可以略慢。
接近出锋时行笔要快。
竖撇:
起笔向右顿, 转竖直向下, 中间缓慢行笔, 积蓄笔势。
临近收笔时, 用力向左下撇出。
撇出时要运力到底, 出锋要快。
短撇:
起笔逆入向右, 顿而向左下略快撇出。
三、 学生练习书写, 教师巡视指导
第 六 课 时 目的要求:
1、 正确使用钢笔写字。
2、 学习捺的写法。
要点:
正确使用钢笔写好捺。
教学过程:
一、 复习旧知, 引入新课 说说我们上节课学了撇的几种写法? 今天, 我们来学习捺的写法。
二、 学习新知识 1、 认识捺的特点和作用。
捺画是向右下方伸出的一笔。
它是汉字里的主要笔画。
捺的写法要有起有伏, 上边线要平直, 不要凹下去。
捺脚要力足丰富, 不可缺角, 不要下拖作狐尾样, 也不要翘得术高。
2、 教师边讲解边作示范。
直捺:
下笔轻, 处械上向右下行笔, 渐行渐重。
在捺的末端要稍重顿一下笔, 而后捺出。
捺出的底要取平。
平捺:
回锋落笔向左逆入转而向右下平行带弧度运行, 最后顿笔按下, 向右上快出锋捺出。
捺的底刃要向右上翘起。
整个笔画首尾在一个平面上。
短捺:
顺势落笔, 轻用力向右下行笔。
行笔中由细到粗, 稍停, 转笔向右用力捺出。
三、 学生练习书写, 教师巡视指导
第 七 课 时 目的要求:
1、 使用正确的握笔方法写钢笔字。
2、 学习写笔画钩。
要点:
运用钢笔写好笔画钩。
教学过程:
一、 复习旧知, 导入新课 同学们, 谁能说说我们上节课学了什么笔画的写法?你还记得是怎样写的吗? 今天, 我们要学习写笔画钩了。
二、 学习新内容 1、 认识笔画钩, 知道其特点和写法。
2、 学习写法, 教师边讲解边示范。
竖钩:
起笔稍微重一些, 顿而向下出笔。
到接近收笔时, 顿而向左上斜势钩出来, 与竖成锐角。
弯钩:
弯钩也叫弧弯色。
写的时候, 用笔尖轻落纸上,由轻而重。
从左上向右下, 双转左下, 呈右弯形。
到接近收笔处向左上转, 稍停, 提笔钩出。
竖弯钩:
起笔、 行笔同竖画, 而后稿右弯出弯后移到钩处, 折笔向上钩出。
行笔过程中, 注意使竖画向左挫进。
弯处要圆转而无棱角。
斜钩:
落笔稍顿, 向右下慢慢行笔。
到接近出钩时,蓄势后用力翻笔向上钩出。
整个笔画要挺胸收腹, 不要过弯。
卧钩:
落笔轻轻, 由细到粗, 朝右下稍斜后向右平移,最后向右上昂起钩出。
钩要朝左上。
横钩:
东笔略重, 均匀用力向右行笔。
到转折处向右下略顿, 蓄势后快速向左下钩出。
三、 学生练习书写, 教师巡视指导
第 八 课 时 目的要求:
1、 正确使用钢笔写字。
2、 学习用钢笔写笔画折。
要点:
正确使用钢笔写笔画折。
教学过程:
一、 复习导入 1、 让学生说说上节课所学的内容, 并用钢笔练习写出。
2、 师导入新课。
二、 学习新内容 1、 认识的特点和写法。
“折” 画也和钩画一样, 是附属在别的笔画上的。
它经常在汉字中出现。
折的变化多在于它的角度。
2、 教师讲解折的写法, 并作示范。
竖折:
起笔稍重, 顿而向处。
到转折处向左上回笔再向右横出, 咯顿而回锋。
转折之处要有圆弧, 富于弹性。
竖弯折:
起笔同竖画, 到转折处要呈弯曲状, 有弧度。收笔时要略顿而回锋。
它像一只浮在水面上的鹅一样,弯处有圆弧, 缓慢折过来。
横折:
横折是先横后的, 折角也成九十度, 像人的胳膊弯曲一样。
横折的竖略向左弯。
它的写法是下笔同横法, 折时作顿。
撇折:
起笔重顿, 用力向左下行笔。
到转折处稍停,转笔快速向右上挑去。
三、 学生练习书写, 教师巡视指导
第 九 课 时 目的要求:
1、 能够正确运用钢笔写字。
2、 学习笔画提的写法。
要点:
学会运用钢笔写好笔画提。
教学过程:
一、 复习旧知, 导入新课 1、 让学生说上节课所学的内容, 并练习写一写。
2、 教师导入新课:
今天, 我们来学习笔画提的写法。
二、 学习新知识 1、 认识提的特点及写法。
“提” 画又叫“挑” , 是汉字中从左下向右上角挑出的一笔。
写提要回想写短撇的用笔方法。
这实际是短撇的反方向。
2、 教师讲解几种提的写法, 并作示范。
平提:
起笔要用力, 稍顿后用力快速向右上方挑出。为了 蓄势以增加笔力, 可逆锋起笔。
同时注意不要把挑拉得过长, 显得软弱。
竖提:
起笔用力, 稍顿后快速向上方挑出, 注意挑的角度要比平提大一些, 接近于竖直。
三、 学生练习书写
第十课
小横折钩 、 大横折钩 教学目标:
1 掌握小横折钩、 大横折钩的写法技巧, 并将它们写美观。
2 掌握不同方位的占格及写法, 培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、 占格, 并将它们写美观。
教学过程:
一、 观察小横折钩的占格、 学习它的运笔方法。
(小横折钩, 竖画左斜。
)
二、 学习左小右大、 上小下大的例子 1、 “的” 的写法 2、 “易” 的写法 三、 实践演练 1、 临写、 默写“而” 、 “物” 、 “钧”
2、 自己找类似的字, 练习书写。
四、 观察大横折钩的占格、 学习它的运笔 (大横折钩, 竖画垂直。
)
五、 学习“司” “句” 的写法 1、 “司” 的写法:
第一笔行笔要直。
2、 “句” 的写法:
第二笔行笔要开阔。
六、 实践演练 1、 临写、 默写“习” 、 “菊” 、 “蜀” 、 “固”
2、 自己找类似的字, 练习书写。
七、 作业点评。
1、 优秀作业展示。
2、 问题点拨。
第十一课
大小横折弯钩 、 小横折弯钩 教学目标:
1 掌握小横折弯钩、 大横折弯钩的写法技巧, 并将它们写美观。
2 掌握不同方位的占格及写法, 培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、 占格, 并将它们写美观。
教学过程:
二、 观察大横折弯钩的占格、 学习它的运笔方法。
(大横折弯钩, 折后行笔略左斜, 到适当处再向右弯。
)
二、 学习“九” 和“势” 的书写
1、 “九” 的写法:
第二笔, 折后行笔略左斜, 紧靠竖中线。
2、 “势” 的写法:
右上角的横折弯钩略斜。
三、 实践演练 1、 临写、 默写“染” 、 “九” 、 “旭”
2、 自己找类似的字, 练习书写。
四、 观察小横折弯钩的占格、 学习它的运笔 (小横折弯钩, 折后行笔向右下弯。
)
五、 学习“气” “筑” 的写法 1、 “气” 的写法:
最后一笔, 要右下弯, 写舒展。
2、 “筑” 的写法:
最后一笔右下弯少收紧, 写匀称。
六、 实践演练 1、 临写、 默写“风” 、 “飞” 、 “凡” 、 “筑”
2、 自己找类似的字, 练习书写。
七、 作业点评。
1、 优秀作业展示。
2、 问题点拨。
第十二课
左耳刀与右耳刀 教学目标:
1 掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧, 并将它们写美观。
2 掌握不同方位的占格及写法, 培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、 占格, 并将它们写美观。
教学过程:
一、 观察左耳刀的占格、 学习它的运笔方法。
(双耳刀在左, 耳朵要写得小, 竖画要用垂露竖。
)
二、 学习“陶” “院” 的书写。
1、 “陶” 的写法:
左小右宽大。
2、 “院” 的写法:
左边窄小, 右宽大, 底部平齐。
三、 实践演练 1、 临写、 默写“阶” 、 “陈” 、 “院”
2、 自己找类似的字, 练习书写。
四、 观察双耳刀在右的占格、 学习它的运笔 (双耳刀在右, 耳朵要大, 竖画垂直用悬针竖。
)
五、 学习“邻” “郭” 的写法 1、 “邻” 的写法:
左宽右窄, 左边要舒展, 右边稍长。
2、 “郭” 的写法:
左宽右窄, 左边要紧凑, 右边稍长。
六、 实践演练 1、 临写、 默写“郊” 、 “郁” 、 “邻” 、 “郭”
2、 自己找类似的字, 练习书写。
七、 作业点评。
1、 优秀作业展示。
2、 问题点拨。
第十三课
女字旁和女字底 教学目标:
1 掌握女字旁和女字底的写法技巧, 并将它们写美观。
2 掌握不同方位的占格及写法, 培养学生初步的书法鉴赏能力。
教学重难点:
写法技巧、 占格, 并将它们写美观。
教学过程:
一、 观察女字旁的占格、 学习它的运笔方法。
(女字旁, 写得窄长。
)
二、 学习“婵” 和“如” 的书写 1、 “婵” 的写法:
左边, 紧靠竖中线, 比右边窄小。
2、 “如” 的写法:
左边窄, 比右边的“口” 长。
左右写匀称。
三、 实践演练 1、 临写、 默写“婵” 、 “如” 、 “妨” 、 “姑” 、 “娟” 2、 自己找类似的字, 练习书写。
四、 观察女字底的占格、 学习它的运笔 (女字底, 写得扁而宽。
)
五、 学习“娄” “姿” 的写法 1、 “娄” 的写法:
最后一笔最长, 写舒展。
2、 “姿” 的写法:
最后一笔写长, 托住上面的部分, 写匀称。
...
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