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　 2012——2013 学年 美术、 音乐教研组工作计划

　 时光转瞬即逝， 我们又送走了 充满收获的学期， 迎来了一个新的学期， 为了 使能我校美术。

　音乐教学工作在新学期里能够一如既往优质开展， 就需要制定一个完整而周 密的计划。

　一、 指导思想：

　坚持以马列主义为指针， 邓小平思想为指导方向， 全面贯彻党的教育方针， 全面推行和实施素质教育， 为学生的全面发展、 为国家输送合格人才打下坚实的基础。

　以课程标准改革为中心， 着力抓好新课程标准的培训、 实验和推广工作。通过规范的教学活动和丰富的教研活动， 提高我校教师的专业素质和教学水平， 提高学生的知识水平， 培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

　认真贯彻学校工作重点， 通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。

　结合我校课题组织美术教师探索课堂教学创 新策略的研究,全面提高我校美术教学质量。

　 二、 本学期的任务目 标：

　1、 通过常规检查督促教师进行正常的教学工作， 做到按表上课， 按教案上课， 不使美术教学成为边缘学科， 而使美术教学落到实处。

　2、 通过学校领导、 成熟教师听课、 评课活动， 指导新教师备好、 上好每一节课， 使得青年教师尽快熟悉工作环境，提高教育教学能力。

　（ 1）

　师徒结对， 每周 成熟教师听青年教师一节常规课，帮助青年教师解决课堂中的实际问题。

　（ 2）

　师徒结对， 每周 青年教师听成熟教师一道俩节课，吸取成熟教师的课堂经验。

　3、 通过组织美术研讨和交流活动， 使全体美术教师互相学习取长补短， 不断提高专业素质。

　（ 1）

　组织学科教师进行示范课、 公开课、 展示课。

　（ 2）

　成熟教师帮助新教师梳理教材， 尽快使青年教师明确本学科的教学任务和教学进度及要求。

　（ 3）

　加强美术信息的交流， 同时发挥集体备课的作用 ，教学资源共享， 每两周 进行一次集体备课， 新老教师合作统一备课， 共同收集教学材料， 让学科教师积极参与 到活动中，互相取长补短， 共同进步。

　（ 4）

　加强校外美术教学信息的沟通。

　新的美术教学思潮要成为组内教师的共同财富。

　（ 5）

　定期检查本学科教师的教学工作状况， 做到查漏补

　缺。

　（ 6）

　每一个年级都各自 形成一个拓展特色， 并将其科学地、 系统地窜接起来， 形成我校美术、 音乐教学特色。

　使得将来我校每一位学生除了 拥有基本的美术、 音乐经验， 还具备艺术欣赏， 立体造型等综合的能力。

　4、 通过各种美术竞赛活动的开展， 激发学生学习 美术的兴趣， 从而使他们能从中学到知识， 陶冶情操， 提高品位，并使校园充满生机和活力， 营造出浓厚的文化艺术氛围。

　（ 1）

　9 月 10 教师节举行《我心目 中得老师， 学校》 书画展， 从学校师生中收集作品， 并在学校大厅举办展览活动。

　（ 2）

　10 月 10 日 举行《心系祖国》、《中秋月 儿圆》 系 列美术作品、 手抄报展活动， 丰富学生的课余生活。

　（ 3）

　10 月 30 日 举行红歌校园传红歌比赛 （ 4）

　12 月 30 号举行大型《庆元旦》 文艺演出 、 书画作品展。

　（ 5）

　配合大队部的工作让学生参与 学校校刊的设计与 制作。

　5、 通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动， 培养一批美术特长生， 以点带面足以带动其他学生学好美术， 从而全面提高美术教学质量。

　（ 1）

　学校每周 开展美术、 音乐兴趣课， 培养学生一批特长生。

　（ 2）

　教师积极帮助学生参加美术、 音乐方面的比赛活动。增强学生的自 信心， 并带动学校的其他学生， 参与到美术学习中。

　三、 方法和措施：

　1、 根据教导处的教学要求， 并结合本学科特点， 安排并组织教师进行教研活动。

　2、 按时进行常规检查， 并不定时地进行抽查， 使美术、音乐教学能优质开展。

　3、 通过听评课和研讨会， 促进全体美术、 音乐教师的经验和信息交流， 提高教师的业务水平。

　4、 鼓励美术教师充分利用美术教室现具进行教学。

　5、 结合本校实际情况， 举办多种形式的美术活动， 激发全体师生的艺术创作兴趣， 丰富校园文化生活。

　6、 组建美术、 音乐兴趣小组并积极开展好活动， 培养和发展学生特长。

　7、 每周 二上午第一、 二节课组织教师进行阅读， 提高教师的教学理论素质。

　四、 教研活动安排：

　八月 份—九月 份：

　1、 制订本学期美术、 音乐教学计划。

　2、 成立美术、 音乐兴趣小组。

　3、 常规检查。

　4、 参与校刊的制定 5、 美术教师优质课赛。

　十月 份：

　 1、 校国庆专刊艺术展 2、 常规检查 3、 四年级现场写生活动 4、 四年级水墨表现活动 5、 唱响红歌 十一月 份：

　1、 常规月 查。

　十二月 份：

　1、 举办元旦书画活动、 文艺汇演 2、 常规检查。

　元月 份：

　 1、 组织美术、 音乐教师期末考核 2、 组织学生期末考核 3、 撰写美术教学工作总结。

　 2011——2012 学年度 学校艺术教育工作计划 一、 指导思想 本期艺术教育工作在新课程改革总目 标的指引 下， 面向全体学生，夯实艺术教学常规， 丰富学生艺术生活， 推进校园文化建设， 增强学生的艺术素质和提高学生审美能力， 进行个性化、 创造性的艺术教育工作， 积极推进学校艺术教育的发展， 切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。

　使我们的艺术教育适合每一个学生的发展， 让每一个学生全面而具个性地发展。

　 二、 工作重点 1、 通过互动互助式校本教研活动， 提升艺术师资素质。

　2、 加大校园文化建设， 重点推进（ 三团一队）

　学生艺术团队、 社团建设。

　3、 组织学生积极参加岱岳区中小学艺术月 活动节， 举办谷家泉小学第二届校园文化艺术节。

　三、 具体工作 （ 一）

　贯彻新课标精神， 切实加强课题研究 .

　 我校在近年来， 一直十分重视艺术教育工作。

　充分认识艺术教育在开发学生潜能、 促进学生现代化素质发展中的地位、 功能和作用。

　在当前教育发展的新形式下， 坚持“全面＋ 特长” 的指导思想， 认真学习、贯彻课程改革的精神， 真正落实素质教育， 将德、 智、 体有机地统一在教学活动的各个环节中， 对学生全面实施艺术教育， 使学生人人接

　受艺术教育， 个个具有一定的艺术素养， 发挥艺术教育在育人领域中的重要作用， 克服艺术教育中“以绘画、 唱歌为中心” 的纯艺术教育模式， 培养具有沙滩特色的全面发展的人才。

　 （ 二）

　完善常规管理， 强化过程管理 在措施上狠抓艺术教育任务的落实， 把学校的艺术教育目 标定位于培养学生创造能力、 促进学生整体素质的发展上。

　本学期， 坚持“期初有计划， 月 月 有检查， 期末有总结” 的原则， 要求教师在熟悉教材的情况下， 制定切实可行的教学计划， 由教导处、 政教处、 教研组长组成艺术教育领导组及时查阅， 反馈信息， 使其更具可行性， 在此基础上， 严格要求教师认真备好每一堂课， 有重点、 不定期地抽查， 加大随堂听课的力度， 正常开展每周一课的教研课， 夯实艺术教师的教学基本功。

　领导组将随时了 解艺术教师的教学动态， 及时分析、 综合教学现状， 与艺术教师一起交流， 鼓励教师及时地记录教学心得， 不断探索、 改进教学方法， 积累教学经验。

　这样， 既有利于教学的督促机制， 又提高了 艺术教学的质量。

　 （ 三）

　加强软件建设， 提高艺术师资素质 建设高素质的艺术教师队伍， 是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的， 具有创新精神的艺术教师队伍。

　本学期， 艺术教师要加强自 身的业务学习， 主动更新知识结构， 不断改进教学方法， 提高自 身的业务素质和育人本领。

　为了 鼓励艺术教师进行教学时间的研究， 学校也将创造一切机会， 组织教师参加各类培训、 观摩活动， 采他人之长， 补己之短， 不断提高理论水

　平、 业务素质和教学艺术。

　 具体措施：

　每周五下午进行教材研讨活动。

　研讨内容：

　1、 反思上周教学的成效和不足， 讨论改进方法。

　2、 确定本周所教的内容， 把握教材重点、 难点。

　3、 研讨教学方法， 形成互助式、 智慧共享式教研氛围。

　（ 四）

　推进艺术团队建设， 寻求新亮点和发展点

　要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异， 注重因材施教， 在全面了 解学生个性特征的基础上， 充分开发其潜能。

　把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径， 课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸， 是提高学校艺术教育质量的关键。

　 坚持教育创新， 拓宽思路， 寻求新亮点、 新发展点， 显现校外教育的不可替代性， 与校内教育互联互补、 共同发展。

　发展开放型、 参与型、社会化的艺术活动， 面向社会、 搭建舞台， 开展艺术活动、 参加各级各类艺术或竞技类比赛， 争取优异成绩， 进一步扩大社会影响力。

　 校外教育要增加覆盖面， 增强辐射力， 要做大盘子、 吸引 生源。

　推进文体活动等项目 ， 以少儿书画、 技能、 声乐、 舞蹈等培训项目 为主，并致力拓展新的、 青少年需求的项目 ， 形成校本资料。

　在各项活动中，以“发现苗子， 跟踪培养” 的辅导模式进行教学， 为成立少年艺术队作出贡献。

　 具体措施：

　1、

　整改合唱团， 确保合唱训练的时间， 提高合唱团成员 的综合素质。

　2、

　加强舞蹈队的训练， 提高舞蹈的质量， 争取区舞蹈比赛中获奖。

　3、

　为课本剧团队提供必要的道具和设备， 确保学生的良好发展。

　4、

　加强美术小队建设， 结合民族文化特色， 重点开发具有民间特色的扎染艺术团队。

　（ 五）

　举办校园文化艺术节， 陶冶学生的艺术情操。

　 具体活动设想：

　1、

　演艺比赛：

　如唱歌， 舞蹈， 小品等， 通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。

　2、

　技能比赛：

　如书法， 画画， 手工等技能比赛， 进一步提高学生的动手能力， 培养学生的创新精神。

　3、

　文艺汇演：

　六一儿童节将艺术月 的获奖节目 串编起来， 组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演， 即让学生得到了 锻炼和展示， 也能让学生感受大集体过节的快乐。

　4、

　艺术专栏的布置：

　把学生的优秀作品布置到学校的走廊或者艺术苑， 供全校师生参观交流和学习。

　5、

　艺术节结束后， 学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分，进行表彰。

　2010——2011 学年度 美术、 音乐教研组工作计划 艺体教育是学校实施美育的主要内容和途径， 是学校教育的重要组成部分， 是加强社会主义精神文明建设、 传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、 陶冶高尚情操、 促进智力和身心健康发展的有力手段。

　一、 指导思想

　积极贯彻区艺体教育工作的精神， 面向全体学生， 认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作， 为推进学校艺体教育工作的发展而努力， 积极参加区教委组织的各项艺术、 体育活动， 根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动， 丰富学生的课余生活， 培养学生的艺术素养， 增强学生体质。

　二、 工作要点

　教师要更新观念， 灵活运用各种教学方式， 使艺术课堂更有效更精彩。

　要善于创设情境， 激发学生兴趣， 围绕教学目标， 积极开展“课堂教学有效”的探索。

　努力寻找和总结 “有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究” 等课堂教学方法和模式。

　组织好学生课堂的艺术实践活动； 重视艺术思维训练， 培养学生有一双会发现美的眼睛， 提高艺术素养； 通过艺术课堂的评价， 激励学生自信， 让更多的学生享受成功的喜悦； 让学生在掌握艺术知识， 提高艺术表演技能的同时， 感受过程， 培养情感陶冶情操， 形成正确的审美观。

　1、 以学校现有的艺术教育为基础， 提高音乐、 美术、 体育学科

　的教学质量， 定期开展校级教研活动， 注重教师的自身修养， 让教师能够参加各种培训活动， 使教师在工作中不断有新的教学理念和创新的意识。

　加强艺术教师自身专业技能， 落实艺术教育工作。

　 2、 充分利用学校的一切资源， 让其为学校的艺术教育服务， 如：学校的专用教室， 各科的专职教师等。

　让物尽其能， 人尽其力， 让艺术教育渗透到各个学科。

　 3、 领会落实课改的要求， 进一步探索农村小学艺术课的开展，

　并开展适合本校特点的艺术实践活动。

　认真做好学校兴趣课艺术类课程的组建工作， 在固定的活动时间里， 让学生发挥他们的主观能动性，挖掘学生的艺术潜力， 发展他们的个性， 培养学生的艺术修养。

　 4、 积极参加镇、 区的各项活动， 结合镇、 区级的艺术活动进行筹备， 认真做好组织工作， 积极排练， 保证节目的质量。

　三、 活动安排 二月份：

　学校艺体教育方面的工作进行启动， 特别安排好学校兴趣课艺术类课程的组建和开展的工作， 安排好学校艺术、 体育兴趣小组的工作， 贯彻区艺术教育工作的精神。

　三月份：

　结合区即将进行的艺体抽测， 开展准备活动。

　组织学生积极练习， 能够掌握各项技能， 满足新课标中对学生技能提出的要求，加强学生基本能力的训练。

　四月份：

　为参加各项比赛做积极的准备， 选拔优秀学生参加“百领艺术节” 等比赛。

　根据学校的实际情况， 做到尽可能的好， 学生多欣赏、 多借鉴。

　让学生有机会看一看外面的世界， 给学生一次锻炼的

　机会。

　五月份：

　继续加强学校艺术类课程的教学质量， 加强训练， 为 “六一” 儿童节做好准备， 选拔优秀节目。

　六月份：

　组织学生参加“六一” 儿童节节目演出， 做好各年级期末复习， 对学生做好客观公正的评价体系， 做好期末总结工作。

　教师发挥自己的专长， 多加强自培， 使自己的专业水平和教学水平不断地提高。

　积极参加各种教学研讨活动和各种培训活动， 使自身素质不断地提高， 能更加胜任艺术工作。

　通过艺体教育， 使学生都能受到美的教育， 陶冶他们的道德情操， 发展他们的发现美、 表现美的能力， ...

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