新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结10篇

新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结10篇新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结　2022年应对奥密克戎株新冠疫情防控防护知识考核测试题目题库考试卷有答案　1.新冠病毒肺炎的传染源是什么?（　）【单选题】　A、新型冠下面是小编为大家整理的新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结10篇,供大家参考。

篇一：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

22 年应对奥密克戎株新冠疫情防控防护知识考核测试题目题库考试卷有答案

　1.新冠病毒肺炎的传染源是什么?（

　）【单选题】

　A、新型冠状病毒的密接 B、新型冠状病毒的次密接 C、新型冠状病毒感染的患者和无症状感染者 D、都是( ( 正确答案) )

　2.新冠病毒肺炎的易感人群是什么?（

　）【单选题】

　A、老人 B、小孩 C、免疫力低下人群 D、人群普遍易感( ( 正确答案) )

　3.下列情况不属于密切接触者（

　）【单选题】

　A、与病例共同居住、学习、工作的人员。

　B、诊疗、护理、探视病例时采取了有效防护措施的医护人员。( ( 正确答案) ) C、病例同病室的其他志者及其陪护人员。

　D、与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。

　4.下列关于”黄码”的处置流程说法错误的是（

　）【单

　选题】

　A、发现黄码需专人引导至黄码区。

　B、黄码人员至黄码区采集核酸后，直到核酸结果为阴性方可离开。

　C、查验健康码人员需执行谁扫码谁负责。

　D、黄码人员核酸结果阴性后，无需指导其申诉，赋绿码。( ( 正确答案) )

　5.下列关于新冠疑似病例临床表现诊断标准说法正确的是（

　）【单选题】

　A、发热和（或）呼吸道症状等新冠相关临床表现。

　B、具有新冠影像学特征。

　C、发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少。

　D、以上都是( ( 正确答案) )

　6.清洁区洁具与潜在污染区、污染区洁具应区分，不能混用。（

　）【判断题】

　A、对( ( 正确答案) ) B.错

　7.空气应用紫外线灯或空气消毒机进行消毒，至少每日两次，

　每次 1 小时。（

　）【判断题】

　A、对 B.错( ( 正确答案) )

　8.新冠病例确诊的首要标准是新冠核酸检测阳性。（

　）【判断题】

　A、对( ( 正确答案) ) B.错

　9.对入院人员严格落实“四必查一询问”，发现发热或中高风险地区患者做好登记，专人引领至发热门诊。（

　）【判断题】

　A、对( ( 正确答案) ) B.错

　10.健康码红色包括以下几类人员:密切接触者、集中隔离人员、居家隔离人员、外省健康码红码人员等四种情形人员。（

　）【判断题】

　A、对 B.错( ( 正确答案) )

　11.医疗机构感染防控策略（

　）【多选题】

　A.内外同防:落实以“四早”为基础的医疗机构感染防控和源头控制( ( 正确答案) ) B.医患同防:严格落实标准预防和基于传播途径的额外预防措施(接触、飞沫、空气传播预防措施)( ( 正确答案) ) C.人物同防:实施感染防控行政控制、环境和工程控制( ( 正确答案) ) D.“三防”融合:实施基于规范工作人员行为、强化行为管控的“人防”、基于提升感控技能、优化诊疗流程的“技防”、基于科技使用消毒灭菌剂、相关设施设备的“器防”( ( 正确答案) )

　12.内外同防，严防外部风险向医疗机构内传导，主要包括（

　）【多选题】

　A.综合施策:提高医疗机构感染风险“早发现、早报告、早隔离、早治疗”能力。奥密克戎株病例的倍增时间比德尔塔缩短。( ( 正确答案) ) B.把好入口关:加强预检分诊（严格落实对流行病学史的询问，尤其涉外高风险岗位，包括机场、港口、海关等的问诊）;测温、查验健康码、行程码;检查口罩佩戴情况。( ( 正确答案) ) C.应检尽检:做好住院患者和陪护人员健康监测，出现新冠感染疑似症状及时发现处置;落实涉疫地区人员排查，落实核酸检测频次。( ( 正确答案) ) D.加强工作人员管理:加强对医疗机构内工作人员的健康监

　测、核酸检测和行程管理。( ( 正确 答案) )

　13.医患同防包括标准预防和额外预防，要求（

　）【多选题】

　A.医疗机构全体工作人员严格落实标准预防措施;( ( 正确答案) ) B.双向防护:全体工作人员、患者及其陪同人员均应当按要求做好个人防护;( ( 正确答案) ) C.选用质量优良的医用防护口罩等防护装备，通过培训和监督，保证正确佩戴和进行密合性试验。诊疗确诊患者的医护人员建议进行防护口罩适合性试验。( ( 正确答案) ) D.关于口罩:WHO 强调了 well-fitted 的口罩是防控奥密克戎株的关键工具( ( 正确答案) )

　14.各种常用环境物表消毒剂的原理和使用方法（

　）【多选题】

　A.含氯消毒剂:高效消毒剂，粉剂二氯异氰尿酸钠类，片剂三氯异氰尿酸类，不适用于空气和活体。( ( 正确答案) ) B.过氧化物类:中效消毒剂，过氧化氢、过氧化氯等，腐蚀性强，适用于空气、耐腐蚀物体表面等。

　C.醇类消毒剂:杀菌快，包含乙醇、丙醇、复合醇，最适浓度 70%~80%，主要适用于活体、设备表面。( ( 正确答案) )

　D.季铵盐类:中效消毒剂，适用于环境、物体、设备表面，主要为湿巾，作用时间 15-30 分钟。( ( 正确答案) ) E.过氧化物类:高效消毒剂，过氧化氢、过氧化氯等，腐蚀性强，适用于空气、耐腐蚀物体表面等。( ( 正确答案) )

　15.WHO推荐的急性呼吸道传染病（ARI）的防控原则: （

　）【多选题】

　A.使用临床分类早期识别 ARI 患者，防止传播给他人;ARI患者应注意呼吸卫生礼仪，减少传播风险;( ( 正确答案) ) B.严防人员聚集:与ARI患者至少保持1m以上距离;( ( 正确答案) ) C.确诊患者共同安置，疑似患者安置在指定区域内;根据风险评估（操作和病原体）来决定使用适当的 PPE;( ( 正确答案) ) D.气管插管操作和/心肺复苏、气管镜检查产生气溶胶，增加感染风险;当进行产生气溶胶操作时，应使用通风良好的单间;( ( 正确答案) ) E.为医务人员接种疫苗，减少发生及死亡率。( ( 正确答案) )

　16.重点部门的良好通风是预防奥密克戎株院内播散的关键点,通风要求:（

　）【多选题】

　A.气流总体流向须按照从清洁区—缓冲区—污染区。( ( 正确答案) )

　B.气流总体流向须按照从污染区—缓冲区—清洁区。

　C.场所内的医废暂存点宜处于常年主导风向下风侧。( ( 正确答案) ) D.场所内的医废暂存点宜处于常年主导风向上风侧。

　E.避免气流在不同隔离房间产生交叉，还须警惕通过卫生间和下水管网产生气流交叉。( ( 正确答案) )

　17.重点部门的良好通风是预防奥密克戎株院内播散的关键点,空调要求:（

　）【多选题】

　A.停止使用集中空调通风系统，优选自然通风。( ( 正确答案) ) B.空调通风系统宜分区使用。( ( 正确答案) ) C.发现疑似或确诊病例时，集中式空调应关闭后消毒，单机空调在空气消毒时应保持运转。( ( 正确答案) ) D.按要求进行空调清洗消毒。( ( 正确答案) )

　18.奥密克戎株感染患者的安置问题，正确的是:（

　）【多选题】

　A.奥密克戎株与其他毒株属同种病原体，具有相同的传播途径，可参照多重耐药菌患者安置和管理模式，不同毒株感染患者可以在同一病区分区收治。( ( 正确答案) ) B.在病毒基因测序结果出来之前，在某指定区域进行单人间安置;在基因测序结果明确后，可在同一病区分区安置。( ( 正确答

　案) ) C.在同一病区安置的不同毒株感染患者，不得通过共用走廊等场所发生交叉( ( 正确答案) )

　19.定点医院医护人员在诊疗患者时，可采取以下措施减少交叉感染风险:（

　）【多选题】

　A.合理安排诊疗顺序，如先奥株、后德株;( ( 正确答案) ) B.有条件时，诊疗护理人员相对分组;( ( 正确答案) ) C.防护装备收到明显污染时，及时更换后再诊疗不同毒株感染患者。( ( 正确答案) )

　20.核酸采集点设置原则:（

　）【多选题】

　A.位置相对独立、空间相对独立;( ( 正确答案) ) B.通风条件良好、便于清洁消毒;( ( 正确答案) ) C.明确引导标识，便于引导群众;( ( 正确答案) ) D.按照“三区两通道原则”进行管理:流线相对分开，穿脱不要在同一区域等;( ( 正确答案) ) E.建立日常管理和应急管理机制，避免人群聚集。( ( 正确答案) )

　以下内容供参考：

　学校新冠肺炎疫情防控知识考核 1

　一、单选题( ( 每题 2 2 分，共 0 40 分) )

　1.与新冠肺炎患者或疑似患者接触后需要隔离多少天？（

　）[单选题]* A.7 天 B.10 天 C.14 天( ( 正确答案) ) D.20 天

　2.以下哪项是错误的（

　）。[单选题]* A.到正规的菜市场、超市采购食材 B.不购买、不食用野生动物等“野味” C.自行宰杀活禽畜食用( ( 正确答案) ) D.不烹饪来源不明的畜禽肉及其制品 E.拒绝贩卖野生动物等“野味

　3.哪些人群感染新型冠状病毒后更容易发生新冠肺炎？（

　）[单选题]* A.老年人

　B.有慢性基础疾病人群 C.免疫力低下人群 D.以上都是( ( 正确答案) )

　4.新型冠状病毒感染后的轻型患者表现为（

　）[单选题]* A.仅表现为低热、轻微乏力等( ( 正确答案) ) B.持续高热，但无咳嗽 C.腹泻、寒颤、流鼻涕 D.全身酸痛、呕吐

　5.新型冠状病毒感染后潜伏期一般是多久？（

　）[单选题]* A.3～8 天 B.1～14 天( ( 正确答案) ) C.1～7 天 D.1～24 天

　6.预防新冠肺炎一般用什么洗手？（

　）[单选题]* A.肥皂 B.含有酒精的洗手液 C.流动的清水 D.以上都可( ( 正确答案) )

　 7.1 月 12 日，世界卫生组织(WHO)正式将造成肺炎疫情的新型冠状病毒命名为（

　）

　[单选题]* A.2019-nCoV( ( 正确答案) ) B.SARS-2019 C.Cov-SARS D.WH2019-Cov

　8.健康人群使用后的口罩如何处置？（

　）[单选题]* A.属于干垃圾,按照生活垃圾分类的要求处理即可( ( 正确答案) ) B.属于污染垃圾，要焚烧 C.要送医院处理 D.以上都不正确

　9.如果学校离你较近的地方有疑似病例，则佩戴的口罩如何处置？（

　）[单选题]* A.应该丢到学校的垃圾桶中 B.应视作医疗废弃物，用黄色垃圾袋装好送到医院，严格按照医疗废弃物有关流程 处理( ( 正确答案) )

　C.应该带回家，交父母处理 D.自己准备一个袋子保存

　10.咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是（

　）[单选题]* A.用手掌遮挡口或鼻腔 B.要用纸巾或肘臂遮挡，勤洗手( ( 正确答案) ) C.无需遮挡 D.以上都不对

　11.上学路程不远的话，最好选择如何去学校？（

　）[单选题]* A.步行( ( 正确答案) ) B.出租车 C.公交车 D.地铁

　12.室内地面如何进行清洁消毒？（

　）[单选题]* A.可用有效氯含量为 500 mg/L 的含氯消毒剂溶液擦拭( ( 正确答案) ) B.可在地面喷洒 90%的酒精 C.用消过毒的拖把拖干净即可 D.用肥皂水清洗干净

　 13.疫情期间，学生在学校下列做法正确的是（

　）[单选题]* A.在学校附近一个相对安全的餐馆就餐 B.自己外出买点生活必需品 C.只在学校或家里就餐( ( 正确答案) ) D.以上都不是

　14.新型冠状病毒在人与人之间传播最主要的途径是（

　）[单选题]* A.呼吸道飞沫传播、接触传播( ( 正确答案) ) B.空气传播、气溶胶传播 C.粪口传播、血液传播 D.消化道传播

　15.之所以被称为冠状病毒，是因为（

　）[单选题]* A.病毒的头上戴了一顶皇冠 B.该病毒电子显微镜下呈球形，表面有很多突起，看上去像王冠一样( ( 正确答案) ) C.该病毒电子显微镜下呈鸡冠形 D.以上都不是

　16.教室内的课桌椅如何进行清洁消毒？（

　）[单选题]* A.可用有效氯含量为 500 mg/L 的含氯消毒剂溶液擦拭( ( 正确答案) ) B.可在桌上喷洒 90%的酒精 C.用消过毒的抹布抹干净即可 D.用肥皂水清洗干净

　17.为了将双手各个部位洗干净，我们建议的洗手方法为（

　）[单选题]* A.六步洗手法 B.七步洗手法( ( 正确答案) ) C.八步洗手法 D.整体洗手法

　18.新冠肺炎采取哪类传染病的预防、控制措施？（

　）[单选题]* A.甲类( ( 正确答案) ) B.乙类 C.丙类 D.其他

　19.新冠病毒可通过包裹着病毒的飞沫进行传播，一般来说

　一个喷嚏会喷出 1 万个以上的飞沫，最远可以传达几米以外？（

　）[单选题]* A.3 B.4 C.6 D.8( ( 正确答案) )

　20.佩戴医用外科口罩时，我们应该注意的事项，下列哪项是错误的？（

　）[单选题]* A.应该分清楚口罩的内外、上下 B.佩戴时深色面朝外 C.用单手从鼻梁开始逐渐往外对称紧压两侧的金属条，使得口罩紧贴鼻梁( ( 正确答案) ) D.向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，严密覆盖鼻子和嘴巴

　二、多选题( ( 每题 3 3 分，总分 5 45 分) )

　1.被医生怀疑患有新冠肺炎的患者可能有哪些临床表现？（

　）* A.发热和/或呼吸道症状( ( 正确答案) ) B.具有肺炎影像学特征( ( 正确答案) ) C.发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少( ( 正确答案) )

　D.吐血

　2.被医生怀疑患有新冠肺炎的患者可能有哪些接触史呢？（

　）* A.发病前 14 天内有疫情重点地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史( ( 正确答案) ) B.发病前 14 天内与新型冠状病毒感染者(核酸检测阳性者)有接触史( ( 正确答案) ) C.发病前 14 天内曾接触过来自疫情重点地区，或其他有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者( ( 正确答案) ) D.有聚集性发病地区的接触史( ( 正确答案) )

　3.预防新冠病毒感染的一个重要方法就是洗手，下列哪些情况需要洗手？（

　）* A.外出回家后( ( 正确答案) ) B.饭前便后( ( 正确答案) ) C.打喷嚏、擤鼻涕后( ( 正确答案) ) D.接触公共物品后( ( 正确答案) )

　4.什么时候要戴口罩？（

　）* A.学校、超市、餐馆等公共场所( ( 正确答案) ) B.师生在校期间均需佩戴口罩( ( 正确答案) )

　C.乘坐公共交通工具时( ( 正确答案) ) D.一个人在所在小区无疑似或确诊患者的家里时

　5.新冠肺炎疫情期间放学放假时，哪些事我们不要做？（

　）* A.组织或参加同学聚会( ( 正确答案) ) B.随地吐痰( ( 正确答案) ) C.走亲访友和串门( ( 正确答案) ) D.熬夜刷手机打游戏( ( 正确答案) )

　6.疫情期间自己出现发热、咳嗽等症状该怎么办？（

　）* A.若是在学校发现自己发热或咳嗽，请立即向医务室医生报告( ( 正确答案) ) B.在家则应及时告知居委和学校( ( 正确答案) ) C.一定要记得戴上口...

篇二：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

奥密克戎- -知识宣传COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION流 行 病 传 播 医 学 培 训 课 件 P P T 模 板OMICRONC O V I D - 1 9K N O W L E D G E P R O M O T I O N汇报人：小XX 日期：20XXCOVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION01奥密克戎由来FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER02奥密克戎变种研究FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER03奥密克戎传播情况FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER04科学防疫注意事项FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER目 录C O N T E N T S

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION奥密克戎由来FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER

　奥 密 克 戎 由 来奥密克戎（英文名：Omicron，编号：B.1.1.529），20XX新型冠状病毒变种 。最早于20XX年11月9日在南非首次检测到 。20XX年11月26日，世界卫生组织将其定义为第五种“关切变异株”，取名希腊字母Omicron（奥密克戎）变异株 。11月29日，世卫组织称，新冠病毒奥密克戎变异毒株在全球总体风险评估为“非常高”，可能在世界广泛传播 。 20XX年12月7日，世卫组织发布新冠肺炎每周流行病学报告，报告指出，已有57个国家和地区出现奥密克戎毒株，大部分病例与旅行相关 。 20XX年12月9日，《参考消息》登载英国《卫报》网站报道《科学家发现更难追踪的“隐形版”奥密克戎毒株》。

　奥 密 克 戎 由 来根据世卫组织26日下午发布的通报：这个被称为B.1.1.529的变异株已被该组织定性为最高级别的“值得关切的变异株”（VOC），并命名为Omicron（奥密克戎 ）。20XX年 11月 30日，香港大学微生物学系宣布成功从临床标本中分离出新冠变异病毒奥密克戎毒株。最先报告这一新病毒变异株的南非的科学家们表示，奥密克戎变异株病毒正在南非推动新一波的疫情暴发。

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION奥密克戎变种研究FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER

　英国 以色列 意大利世界卫生组织 中国奥密克戎变种研究

　 20XX年11月29日晚，南开大学黄森忠团队团队通过大数据建模分析发现，奥密克戎的传染力比新冠变异株德尔塔的传染力增加了37.5%左右。 同日，国家卫健委官方微信公号发布的关于奥密克戎的解答中也提到，奥密克戎变异株同时具有前4个VOC变异株Alpha（阿尔法）、Beta（贝塔）、Gamma（伽玛）和Delta（德尔塔）刺突蛋白的重要氨基酸突变位点，包括增强细胞受体亲和力和病毒复制能力的突变位点。 流行病学和实验室监测数据显示南非感染奥密克戎变异株病例数激增以及部分取代Delta变异株，传染力有待进一步监测研究。奥密克戎变种研究

　20XX年11月26日，南非医学协会主席安吉丽克·库切（Angelique Coetzee）介绍了感染新冠病毒新毒株“奥密克戎”（Omicron）的症状，并称该变体目前仅引发“轻度疾病”。“这是一种轻度疾病，症状包括肌肉酸疼、疲倦，并伴有轻微咳嗽0 1 / / 症 状 轻 度奥密克戎变种研究报道称，南非医学协会主席安吉丽克库切28日告诉英国广播公司（BBC），首批被发现感染了变异病毒奥密克戎毒株的一名病患是一名30多岁的男性，他告诉库切，自己几天来“极度疲劳”，还提到身体疼痛和“有点头痛”。0 2 / / 有 点 头 痛

　奥密克戎变种研究库切补充说，这名患者没有表现出感染德尔塔或任何此前发现毒株的典型症状，比如咳嗽、味觉或嗅觉丧失；并且，他伴有“喉咙沙哑”（scratchy throat）而不是疼痛。0 3 / / 嗅 觉 丧 失首批发现奥密克戎的一位南非医生透露，感染了这种新变异株的人出现了“不寻常症状”，并且与感染德尔塔毒株的症状略有不同。4 0 4 / / 奥 密 克 戎 / / 德 尔 塔

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION奥密克戎传播情况FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER

　20XX年11月27日，英国、德国、意大利、以色列等多个国家和地区发现新冠新型变种“奥密克戎”（Omicron），目前全球已有多国不同程度地收紧了防疫措施。以色列政府宣布，将于当地时间28日晚开始禁止所有外国人入境。严防“新冠病毒变异毒株奥密克戎”的扩散已成为全球防疫新目标综述奥密克戎奥密克戎变种研究

　奥密克戎变种研究20XX年11月30日，世卫组织发布新冠肺炎每周流行病学报告。报告指出，当前全球主要流行毒株为新冠变异病毒德尔塔毒株，其他新冠变异病毒的流行率持续下降。在过去六十天搜集的839119份病毒基因序列样本中，99.8%的样本为德尔塔毒株，奥密克戎毒株占比不到0.1%，仅有159份。传播速度比德尔塔快很多截至当地时间20XX年11月30日，世卫组织表示，目前仅在数量有限的国家发现了奥密克戎毒株，大多数病例与旅行有关。根据世卫组织统计信息，已有19个国家和地区出现奥密克戎毒株。

　COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION科学防疫注意事项FILL IN THE TEXT OF THE DOCUMENT TITLE HER

　20XX年 11月9 9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株。短短2 2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株，增长迅猛。

　11月 26日， WHO将其定义为第五种“ “关切变异株” ”（ variant of concern, VOC），取名希腊字母 Omicron（奥密克戎）变异株。科学防疫注意事项

　截至 11月 28日，南非、以色列、比利时、意大利、英国、奥地利和中国香港等，已监测到该变异株的输入。我国其他省市尚未发现该变异株的输入。奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地。科学防疫注意事项

　科学防疫注意事项研究表明，新冠病毒S蛋白若出现K417N、E484A或N501Y突变，提示免疫逃逸能力增强；而奥密克戎变异株同时存在“K417N+E484A+N501Y”三重突变；此外，奥密克戎变异株还存在其他多个可能降低部分单克隆抗体中和活性的突变。突变的叠加可能降低部分抗体药物对奥密克戎变异株的保护效力，对现有疫苗免疫逃逸的能力，有待进一步监测研究。

　对奥密克戎变异株的基因组分析显示，其突变位点不影响我国主流核酸检测试剂的敏感性和特异性。奥密克戎变异株突变的位点主要集中在S蛋白基因的高变异区，并不位于我国第八版《新型冠状病毒肺炎防控方案》公布的核酸检测试剂引物和探针靶标区域（中国疾控中心病毒病所向全球公布的ORF1ab基因和N基因）。但南非多个实验室的数据提示，对于检测靶标为S基因的核酸检测试剂可能无法有效检出奥密克戎变异株的S基因。科学防疫注意事项

　 戴口罩仍然是阻断病毒传播的有效方式，对于奥密克戎变异株同样适用。即使已经完成全程疫苗接种和接种加强针的情况下，也同样需要在室内公共场所、公共交通工具等场所佩戴口罩。此外，还要勤洗手和做好室内通风。 做好个人健康监测。在有疑似新冠肺炎症状，例如发热、咳嗽、呼吸短促等症状出现时，及时监测体温，主动就诊。 减少非必要出入境。短短数天时间，多个国家和地区陆续报告奥密克戎变异株输入，我国也面临该变异株输入的风险，并且目前全球对该变异株的认识仍有限。因此，应尽量减少前往高风险地区，并加强旅行途中的个人防护，降低感染奥密克戎变异株的机会。科学防疫注意事项

　新冠奥密克戎- -知识宣传COVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION流 行 病 传 播 医 学 培 训 课 件 P P T 模 板OMICRONC O V I D - 1 9K N O W L E D G E P R O M O T I O N汇报人：小XX 日期：20XXCOVID-19 OMICRON - KNOWLEDGE PROMOTION

篇三：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

要知道的关于奥密克戎疫 / / 情 / / 仍 / / 在 请 / / 勿 / / 放 / / 松新 冠 病 毒 知 识 普 及The new virus knowledge popularization

　人类与新冠病毒博弈的2年多时间，也是新冠病毒不断变异的过程。自2021年11月“奥密克戎”变异株被发现以来，其如野火般蔓延全球，目前奥密克戎变异株已成为全球优势流行株。新冠病毒知识普及

　1 什么是“奥密克戎”2 个人如何预防3 关于奥密克戎的常见问题4 奥密克戎新变体XE

　什么是“奥密克戎”01

　什么是“奥密克戎”什么是“奥密克戎”？奥密克戎是新冠病毒变异毒株B.1.1.529变种的代号，2021年11月南非向世卫组织报告了这个名为B.1.1.529变种，24小时后，世卫组织就给了这个变种一个名字，叫 Omicron ，汉语翻译为奥密克戎。

　什么是“奥密克戎”“奥密克戎”与以往的几代有什么区别随着病毒一代代的变异，到奥密克戎这一代其传染性变得更强国外一些数据显示:传播的代际的天数可以短到2一3天就是一 代德尔塔病毒奥密克戎2~5 倍4~8 倍阿尔法

　什么是“奥密克戎”奥密克戎的特点① 在新冠病毒刺突蛋白.上携带32种不同变异② 传染性很强，传播速度快③ 传播隐匿性非常强

　什么是“奥密克戎”奥密克戎的症状干咳发烧疲倦呼吸急促头痛喉咙痛肢体疼痛 流鼻涕 乏力

　什么是“奥密克戎”奥密克戎分为四个基因型，我国流行的主要是 BA.2 和 BA.1.1 。奥密克戎毒株BA.1的传播速度比德尔塔毒株增加70%多，而BA.2又比BA.1传播速度高出60%多。

　个 人 如 何 预防02

　个人如何预防01. 做好个人健康监测在有疑似新冠肺炎症状，例如：发热、咳嗽、呼吸短促等症状出现时，及时监测体温，主动就诊。

　个人如何预防02戴口罩、勤洗手、保持社交距离无论新冠病毒如何变异，戴口罩、勤洗手、保持社交距离依然是阻断病毒传播的最有效手段。每一人都应做好个人防护，做好个人健康监测，减少不必要的境外旅行。

　个人如何预防03尽量减少前往高风险地区，并加强旅行途中的个人防护，降低感染奥密克戎的机会。减少非必要出入境

　个人如何预防04近期有涉疫地区旅居史、与病例轨迹有交集、收到健康提示短信及健康码异常人员，要主动向所在社区、入住酒店、工作单位报备，做好个人防护，尽量避免乘坐公共交通工具，尽快前往附近的核酸检测点位进行核酸检测。配合防疫

　个人如何预防非必要不远行，非必要不聚集，不去人员密集场所。勤通风，吃熟食，均衡饮食，规律作息，加强锻炼。戴口罩，勤洗手，做好个人防护。具体防护知识

　关于奥密克戎的常见问题03

　关于奥密克戎的常见问题为何本轮的疫情无症状感染者比较高？一方面是奥密克戎变异毒株本身的特点，另一方面是由于我国预防接种推进速度较快，全国接近90%的人都完成了全程疫苗接种，这些人都有一定的免疫力。

　关于奥密克戎的常见问题儿童病例有什么症状？儿童症状相对较轻，部分儿童及新生儿症状可不典型，仅表现为呕吐、腹泻等消化道症状或仅表现为反应差、呼吸急促。

　关于奥密克戎的常见问题无症状感染者需要接受治疗吗？无症状感染者在传染和疾病的进展风险方面，与极轻微的轻症病例相似。因此，相当于把无症状视同临床轻症病例进行管理，实行集中隔离管理，期间应做好对症治疗和病情监测，一旦发现有转重趋势，要及时转诊到定点医院。

　关于奥密克戎的常见问题面对奥密克戎，疫苗接种需要注意什么？从全球情况看，奥密克戎变异株导致的住院数和死亡数还是非常大的，导致了医疗资源的紧张。在目前情况下，我们接种疫苗和做好个人防护还是防控新冠的最主要的一个措施。接种了疫苗之后，按照规定，如果符合加强接种的人群，到了规定间隔时间，要尽快开展加强接种。

　关于奥密克戎的常见问题“奥密克戎”就是大号流感？这种比喻是不恰当的，虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。

　关于奥密克戎的常见问题“奥密克戎”可以通过物品传播？该怎么办！在做好“人防”的同时，也要重视“物防”。要知道新冠病毒能在印刷纸和薄纸上存活3小时，光滑纸张（如钞票）存活4天，玻璃、不锈钢等光滑表面存活时间更长。建议大家收取境外物品时，应采取非接触配送、外包装尽量不带进家里、佩戴口罩并注意手卫生。

　关于奥密克戎的常见问题“奥密克戎”流行期间去医院时应该注意什么？到医院就诊，除了要做好“佩戴口罩、保持社交距离、注意个人卫生”三件套外，还要遵循医院的防疫要求，进入门诊或住院部应配合测量体温和流调、出示健康码和行程码，非必要不探视住院患者。

　奥密克戎新变体 XE04

　奥密克戎新变体 XE英国卫生安全局（UKHSA）日前证实，新冠病毒奥密克戎（Omicron）新变体XE导致的感染病例不断增加。迄今为止，英国境内已确认637例XE感染病例奥密克戎新变体 XE

　奥密克戎新变体 XE新变种XE是奥密克戎子毒株BA.1和BA.2的结合体,将其命名为XEXE 的增长速度比 BA. .2 2 还高9 9. .8 8% %奥密克戎新变体 XE

　奥密克戎新变体 XEXE毒株显示了一个可变的增长率，但还不能确定它是否具有真正的增长优势。到目前为止，关于 XE传染性、致病严重性或疫苗有效性方面，都没有足够的证据能下定论。奥密克戎新变体 XE

　奥密克戎新变体 XE3月30日，世界卫生组织预测了新冠病毒在未来一年可能演变的三种情形。世卫总干事谭德塞在简报会上说：“根据我们现在所了解的情况，最可能的情况是病毒继续演变进化，但随着疫苗接种和感染带来的免疫力增加，它所造成的疾病严重程度会逐渐降低。” 但世卫组织也警告所有国家，千万不要轻视或低估重组毒株的危险性。

　你需要知道的关于奥密克戎疫 / / 情 / / 仍 / / 在 请 / / 勿 / / 放 / / 松新 冠 病 毒 知 识 普 及The new virus knowledge popularization

篇四：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

学 预防 新冠病毒抗击疫情主题班会

　2020年是不平凡的一年，2020年的春天，新冠状肺炎的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。

　“疫情报告”里的数字每天跳动，标注着一幕幕人间悲剧正在上演。

　这是一场没有硝烟的战争，这是一场人与病毒的较量。

　没有国家、没有大家，我们靠自己是万万躲不过去的， 国家安宁，才是我们最大的福分。

　最美逆行者

　0 1 什么是新型冠状病毒？ 目录 0 2 新型冠状病毒是怎么传播的？ 0 3 什么是密切接触者？ 0 4 为什么要对密切接触者隔离观察14天？ 0 5 如何预防新冠肺炎？

　什么是新型冠状病毒？ 1

　新型冠状病毒

　是指以前从未在人类中发现的冠 状病毒新毒株。2019年12月导致武汉病毒性肺炎暴 发疫情的病毒为新型冠状 病毒，世界卫生组织将该 病 毒 命 名 为 2 0 1 9 - n C o V 。

　新型冠状病毒是怎么传播的？

　2

　根据中国疾病预防控制中心的分析

　 可以肯定新型冠状病毒 存在飞沫传播，也几乎可以确定 存在接触传播，但尚不能确定是 否存在空气传播。

　什么是密切接触者？

　 3

　 密切接触者

　简单地说，是指跟患者（、共用一 个教室、在同一疑似或确诊病例）有过近距离接触 （如与患者乘坐同一交通工具所房屋中生活），但又 未做任何防护措施（如戴口罩等）的人员。是否属于密切接触者，最终需要疾 病预防控制中心的专业人员进行流行病 学调查后做出专业判定。

　为什么要对密切接触者

　 隔离观察14天？

　4

　 对密切接触者隔离观察主要是为 了采取围堵策略，切断此病毒的传播， 这是一种对公众健康安全负责任的态 度，也是国际社会通行的做法。

　基于目前对新型冠状病毒感染的 肺炎的认识，从接触病毒到发病的最长 时间为14天，所以我们需要对密切接 触者观察14天。过了14天，如果没有 发病，才可以判定此人未被感染。

　如何预防新冠肺炎？

　 5

　1、学习、了解卫生防病知识，树立防病意识。

　2、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

　3、合理安排好休息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

　4、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。

　5、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。

　6、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，勤洗手、戴口罩。

　7、衣物、被褥要勤洗勤晒，遇到气候变化，注意增减衣服。

　8、不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾；不随便吐痰、打喷嚏。

　• 注重個人 卫 生

　维 持良好生活 习惯

　• 均衡 饮 食

　经 常 运动

　• 及早接受治 疗

　保持 环境卫生

　个 人 卫 生的重要性

　• 保持 仪容整洁

　• 建立自信及自我形象

　• 预 防疾病（特別是 传 染病）

　常洗手

　双 手是 ……

　• 细 菌

　/ 病毒繁殖及 匿藏的 来 源

　• 主要 传播途径

　• 在以下情況時 应 要洗手：

　― 在接 触 眼、口及鼻前

　― 打 喷 嚏或咳嗽 后

　― 触 摸 过 公共 物品后

　― 处 理食物及 进 食前

　― 上厕所后

　• 洗手時 经 常被忽略的位置

　― 手掌、手指及 指缝

　最 经常 被忽略的地方

　经 常被忽略的地方

　被忽略的地方

　洗手程序

　1. 先除去手 表 、 饰 物

　2. 弄湿 手掌和手腕

　3. 涂 上洗手清 洁剂

　4. 洗手的动作

　 你会洗手吗？

　第一步：掌心对掌心搓搽

　你会洗手吗？

　第二步：

　手指交错、掌心对手背搓搽

　 你会洗手吗？

　第三步：手指交错，掌心对掌心搓搽

　你会洗手吗？ 第四步：两手互握，互搓指背。

　你会洗手吗？ 第五步：

　拇指在掌中转动搓搽。

　你会洗手吗？

　第六步：指尖在掌心搓搽。

　洗手程序 …

　5 5 . 在 流水下 彻 底沖洗

　6 6 . 用手肘或 纸 巾包水 龙头来关 上

　7 7 . 使用吹 风机 或即 弃纸巾， 彻 底弄 干双 手

　1

　 2

　3

　4

　5

　6

　• 佩戴口罩要注意 的事项 ：

　― 戴 好 口罩 后 避免接 触 口罩表面

　― 不可 与 他人共用口罩

　― 如 发现 口罩已被沾污，必 须 立即更 换

　―

　弃 置 时应 放入有 盖 的垃圾桶

　正 确 佩帶口罩

　保持空 气 流通

　早睡早起

　保 持良好生活 习惯

　保 持良好生活 习惯

　保持心境 开 朗

　均衡 饮 食

　每天６－８杯水

　注意 饮食卫生

　不光 顾无牌小摊贩

　注意 饮食卫生

　使用公共餐具，如公筷

　经 常 运动

　可增 强体质

　经 常 运动

　经 常 运动

　可放 松 精神及使人心情 开 朗

　校内流感流行时的控制措施 • 1、隔离治疗病人

　对病人采取居家隔离或住院隔离治疗，隔离至热退后2天。

　• 2、加强晨检

　 一旦发现可疑病例，立即报告并送医院检查治疗。

　• 3、加强消毒措施

　流行期间加强教室通风，对所有教室空气、课桌椅等进行消毒。

　• 4、开展健康知识宣传

　对在校学生开展上呼吸道感染的预防知识宣传教育。

　• 5、流行期间，禁止学校举行集会等人员聚集性活动。

　• 6、疫情发生时，配合卫生部门做好疫情调查处理

　• 7、加强信息沟通和反馈，注意保密。

　特别提示：

　•最好的消毒形式是通风

　 •最好的防控方式是隔离

　通过这节课你收获了什么？

　徐埠白果小学

　xububaiguoxiaoxue

篇五：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

艾滋病防控宣传教育活动总结及小结

　 2017 年 12 月 1 日是第 30 个“世界艾滋病日”。今年活动主题为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋”。意在说明我国艾滋病防治工作到了关键时期，面临很多困难和挑战，需要动员各级政府、部门、社会组织和志愿者，集中各方面力量，解放思想、开拓创新、破解防治工作难题，控制艾滋病流行。

　 为进一步推动我区艾滋病防治工作的深入开展，由沈河区卫计局安 援 排布置的“世界防治艾 颖 滋病日”各类宣传活动 傲 已拉开序幕，沈河区卫 珍 生监督所在 xx 市第二 到 中学、xx 市同泽中学 滞 等四家学校开展了“健 皂 康进校园，艾防大讲堂 澄“活动。

　 活动现场 狼 悬挂宣传横幅 2 条，摆 箔 放展牌 4 块，发放各种 锤 宣传材料 300 余份， 稗 各种宣传小礼品 300 畅 余份，受益学生近 40 鼠 0 人学校艾滋病防控宣 爽 传教育活动总结及小结 渊 。xx市疾病预防控制 愈 中心的艾防专家还给学 陶 生们进行了声情并茂的 在 讲座，并通过小游戏， 迁 知识问答等环节让学生 齐 们强化了防艾知识，对 棘 艾滋病有了更多的认识 挣 。

　 青少年艾滋病感 备 染人数正在以惊人的速 脏 度增长，下一步，沈河 猩 区还将进一步提高青年 芥 学生的防艾知识，通过 酬 入校防艾宣传，能使艾 馏 滋病被更多的青少年所 兜 了解、所关注，能够正 仲 确分析、辨别和避免传 捧 播艾滋病的各种危险因 维 素，

　同时学会如何正确 旷 保护自己，以达到控制 瀑 艾滋病疫情的目的学校 私 艾滋病防控宣传教育活 靳 动总结及小结。

　 在 钾 校领导、院系领导、以 充 及院系团支部的共同领 输 导下，在第 30 个世界 藻 预防艾滋病日到来之际 骤 ，xx 职业技术师范大 朵学校红十字会在 A 楼广 抛 场举行了“世界艾滋病 和 日”宣传活动。本次活 斑 动主题是“携手抗艾， 苫 重在预防”

　 从 19 贞 85 年 6 月我国发现第 悍 一个艾滋病病例起，截 支 至20xx 年 x 月底， 裕 我国已累计报告艾滋病 冬 病毒感染者和病人约万 莎 人，而根据中国卫生部 举 、联合国艾滋病规划署 钵 和世界卫生组织发布 2 乳 0xx 年中国艾滋病疫 伸 情评估报告中的估计， 菲我国艾滋病病毒感染者 历 和病人现有约 74 万人 根 ，这表明仍有大量的感 崩 染者和病人尚未被发现 牙 ，存在进一步传播的危 溯 险。在如此严峻的形势 陇 下，社会对艾滋病病人 裂 和病毒携带者抱有偏见 酮 和歧视，缺乏真正的人 裂 文关怀

　 或者是过度 尔 的关注学校艾滋病防控 碍 宣传教育活动总结及小 部 结。这当中很大一部分 晃 是由于对 HIV 病毒和 蓄 艾滋病的一知半解导致 较 的。随着医疗水平和社 迅 会认知程度的不断提高 伶 ，整个社会都在努力改 群 变这种局面，因此，我 势 们大学生更应当在“防 苏 艾”的过程中扮演重要 橙 的角色，增强我们的社 咒 会责任感，依靠我们自 队 身具有的优势，加大宣 窑 传力度，让人们能发自 潮 内心的接受和关爱艾滋 姓 病人和艾滋病毒携带者 郴 。每年的校内“防艾” 私 宣传均各有特点，而今 蚕 年的新生

　还未在校内系 填 统的学习“防艾”的基 弟 本知识，因而对“防艾 壶 ”知识有着更大的缺口 匹 ，针对此项缺口的弥补 汹 工作将是红会的艰巨责 殊 任。

　本次“防艾”活动 汝 凸显了三大内容：

　12 荚 34 一、红丝带满校园 溢 活动。

　 红丝带满校 欢 园活动，主要有校红十 票 字会会长于浩宇负责。

　络

　二、防艾知识宣传活动 圃 。

　这个活动主要有培训 研 部部长直接负责。

　 芜 1．首先是海报以及附 梧 有活动预告的电影票的 况 宣传方式，传统的方法 开 历经了各种考验证实它 鸵 是非常效的宣传方式学 询校艾滋病防控宣传教育 脂 活动总结及小结。我们 诽 在活动过程中了解到大 奴 多数同学是通过学校的 逮 宣传栏海报以及我们发 练放的电影票后面的活动 腕 预告得知我们的活动时 抬 间和内容的。但是海报 蜡 及传单会造成大量的纸 致 张浪费，所以我们特别 训 注意了海报的张贴数量 钩 ，并将活动预告与电影 吠 票以正反面的方式缩印 赶 在 1/4 的 A4 纸上， 努 最大程度上节约了宣传 颧 成本减少了纸张浪费。

　粱

　2．发放防艾知识 塞 手册是我们这次创新的 圭 一种宣传方式，通过发 痔 放防艾知识手册让同学 端 们初步了解防艾知识， 渊 增加同学们参加我们活 铀 动的兴趣；即使同学们 梯 因为各种原因没有参加 稳 我们的活动，也初步了 孙 解了防艾的基本知识， 眼 从而

　也基本达到了我们 喳 举办防艾系列活动的目 顾 的学校艾滋病防控宣传 烷 教育活动总结及小结。

　穆

　 3．在 A 楼广场摆 秧 摊设点拉起横幅号召大 旨 家签名宣传艾滋病相关 憎 知识，并建立有奖问答 佑 活动。同学们的参与度 疹 非常高，通过签名加深 诊 了对艾滋病的印象，有 冠 奖问答又让大家了解到 殷 了更多的知识。

　这次的 讽 防艾系列活动总体来说 挟 还是非常成功的

　 一 余 是活动主题鲜明。本次 汁 系列防艾活动活动主题 辈 “合力抗艾，共担责任 唯 ，共享未来”意在让同 绝 学们在正确的认识艾滋 怜 病后，带着责任与爱心 河 ，携手同行，心系防艾 绽 ，爱心同行学校艾滋病 陵 防控宣传教育活动总结 刷 及小结。

　 二是活动 奄 形式新颖多样。本次系 隅 列活动中采用横幅人墙 柄 ，有奖知识问答等多种 希 形式；使得不同性格， 贤 不同文化背景的同学们 笑 都能参与到我们的活动 猪 中来，尽可能的增加了 鞍 受众数量，使得防艾知 书 识在我校真正得到了普 亚 及。新颖形式的活动也 樱 增加了同学们参加的兴 森 趣，让同学们不仅学到 逢 了知识，也通过不同活 盅 动形式的引导真正做到 差 换位思考，消除歧视， 降 以积极的心态正确对待 烟 艾滋病和艾滋病人，感 透恩生命，服务社会。

　跃

　1234 通过参加本 坏 次活动，让更多的同学 层 进一步了解、认识艾滋 赠 病；促进了同学们对艾 夜 滋病及其患者有更多更 振 深

　刻的认识，消除误解 苦 和歧视，营造了温暖向 叙 上的校园氛围。同学们 彬 积极踊跃的参与到“防 序 艾”活动中来，凝聚爱 冗 、传递爱，无不体现出 韩 农大学子以“天下为己 举 任，关爱他人”的良好 澳 风貌，勇挑“解民生之 童 多艰”重任的坚定决心 瓦 ，成为“天下之英才” 艺 的光明未来。

　 20 账 xx 年 12 月 1 日是第 校 30 个“世界艾滋病日 臀 ”，活动主题仍是“行 孝 动起来，向‘零"艾滋 斟 迈进”。为切实做好艾 终 滋病防治宣传工作，号 颗 召全社会积极投身于艾 云 滋病防治工作，了解艾 矩 滋病，正视艾滋病，关 六 注艾滋病，关爱艾滋病 缠 患者，xx 市防艾办组 兄 织开展了广泛深入、形 兄 式多样的防治艾滋病知 荷 识与健康教育活动学校 家 艾滋病防控宣传教育活 戳 动总结及小结。现将工 应 作开展情况总结如下：

　庞

　一、领导重视，周 与 密部署全面开展宣传教 童 育工作是搞好艾滋病预 痔 防控制的首要环节，是 一 全面提高群众预防意识 谣和自我保护意识的关键 竖 所在。为做好本次宣传 辉 活动，市艾防办下发了 止 《转发辽艾防办关于开 垫 展 20xx 年“世界艾 挝 滋病日”宣传活动的通 了 知》，同时要求各地艾 莹 防办、各成员单位在开 豫 展“世界艾滋病日”宣 仓 传的同时，重点提高群 昭 众防治传染病和慢性病 戎 的意识和能力学校艾滋 芬 病防控宣传教育活动总 迅 结及小结。

　 突出重 曝 点，广泛宣传为了做好 迂 世界艾滋病日宣传工作 柿 ，我市及各县区动员各 矛 层领导，大力普及艾滋 降 病防治知识，

　倡导“合 渗 力抗艾，共担责任，共 惨 享未来”，宣传国家相 剥 关帮扶政策，各地艾防 盗 办、各成员单位在人流 宵 密集的集市、街道、广 卿 场等地点设立彩虹门， 拍 悬挂“行动起来向‘零 针 ’艾滋迈进”标语，设 购 立咨询台，制做并发放 紧 宣传材料。

　印发宣传材 展 料，接受群众咨询 充分 眨 利用大众传媒开展宣传 疡 教育

　 12 月 2 日， 现 xx 广播电视台、xx 朋 日报社、xx 广播电视 拖报社等大众传播媒体播 亭 发了预防艾滋病的相关 圆 知识介绍及公益广告。

　棘

　三、加强人民群众反歧 豢 视及重点人群宣传教育 啮

　我市各级医疗机构 也 开展了医护人员反歧视 剐 宣传教育活动。各医疗 宰 机构在门诊大厅滚动播 寨 放“反对歧视，与艾滋 钧病人和谐共处”的宣传 暂 口号，呼吁广大市民关 碍 爱艾滋病病人，消除不 迢 必要的恐惧和歧视，帮 栓 助他们树立起对生活的 跨信心和勇气学校艾滋病 些 防控宣传教育活动总结 靴 及小结。同时，结合艾 翠 防办各成员单位的工作 傣 实际，贴近重点人群， 著积极组织动员开展校园 嚼 内、狱区内及流动人口 孝 密集区艾滋病防治宣传 暴 教育活动，充分调动青 助 年学生积极性，引导易 绞感人群主动寻求咨询检 短 测服务。

　1234 四、 含 取得的成效

　 预防和 强 控制艾滋病是一项长期 杜 、艰巨而又紧迫的任务 搪 ，关系到人民群众身体 粹 健康和经济发展。通过 栈 多种形式的宣

　传工作， 杨 提高了广大人民群众防 打 治艾滋病知识的知晓率 咽 和增强自我保护意识， 人 使更多的人了解了艾滋 覆 病，正视艾滋病，更好 越 地遏制艾滋病的传播和 年 蔓延。同时理解、关爱 心 艾滋病病毒感染者和艾 沟 滋病病人，为艾滋病病 绕 毒感染者和艾滋病病人 渔 营造良好氛围，对促进 御 我市经济社会发展、全 痈 面建设和谐社会、保障 蛰 人们群众的身心健康和 警 促进社会稳定发挥了积 惑 极作用。

篇六：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

艾滋病知识宣传活动总结 预防艾滋病知识宣传活动总结 大关县翠华中学七年级 149 班 2014 年 12 月 1 日是第 27 个世界艾滋病日，今年主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“凝聚量，攻坚克难，控制艾滋”。艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病，我国已步入艾滋病的快速增长期，目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至 关 关重要。为此，在校长的 领 领导下，我们以世界艾滋 病 病日为契机，以今年艾滋 病 病日主题为口号在班上进 行 行一次艾滋病宣传主题班 会 会活动。为了搞好艾滋病 防 防治宣传周活动，我们 1 4 49 班非常重视这项工作 ， ，把预防艾滋病健康教育 与 与禁毒教育、青春期教育 等 等教学活动结合起来。现 将 将工作总结如下：

　1、 为 为了有目的、有教育意义 、 、科学地开展预防控制艾 滋 滋病健康教育活动，按照 上 上级的要求，制定具体的 实 实施计划。

　2、为了提 高 高学生有关艾滋病基本知 识 识水平，增强学生自我防 护 护能力，利用主题班会宣 讲 讲以下内容：

　（1）艾 滋 滋病流行态势及对人类危 害 害的普遍性、长期性及毁 灭 灭性。

　（2）艾滋病的 基 基本知识：着重介绍了艾 滋 滋病是由人类免疫缺陷病 毒 毒（）引起的一种 叫 叫获得性免疫缺陷综合症 （ （）；艾滋病的 传 传播途径；艾滋病与感染者区别；艾滋病临 床 床表现；艾滋病毒的体外 消 消毒方法。

　（3）艾滋 病 病预防原则：洁身自爱、 拒 拒绝毒品，增强自我防护 能 能力。

　（4）同情艾滋 病 病人和感染者；告 知 知同学们目前全人类的敌 人 人是艾滋病，而不是艾滋 病 病人和感染者；我 们 们要关心他们，如果歧视 ， ，只会加速艾滋病的传播 。

　。

　3、 组织开展形式 多 多样的教育活动。

　利用 课 课件、讲座和发放宣传材 料 料等多种形式，为学生们 提提供预防吸毒和预防艾滋 病 病的知识。并教会他们一 些 些学校基本生活技能，学 会 会如何倾听，促进同学们 交 交流过程，尊重别人，学 会 会如何与人亲密相处，学 会 会如何拒绝来自社会各方 面 面的不良诱惑，提高自尊 ， ，将其学到知识融入预防 艾 艾滋病中去。

　总之，开 展 展以班级健康教育为中心 的 的全民宣教，是预防艾滋 病 病在我国蔓延的最有效手 段 段，也是预防艾滋病的重 要 要方法。通过活动，教师 和 和学生澄清一些模糊的认 识 识，知道了对待感 染 染者、艾滋病人不应歧视 ， ，艾滋病知识知晓率达 9 5 5%以上。今后，我们 1 4 49 班将在加大宣传力度 、 、建立艾滋病预防

　工作的 长 长效机制，继续努力探索 和 和实践，力争为艾滋病防 治 治工作做出更大的贡献。

　 2014-12-1

篇七：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

22 年应对奥密克戎株新冠疫情防控防护知识考核测试题目题库 及 答案

　1.新冠病毒肺炎的传染源是什么?()【单选题】

　A、新型冠状病毒的密接

　B、新型冠状病毒的次密接 C、新型冠状病毒感染的患者和无症状感染者

　D、都是(正确答案) 2.新冠病毒肺炎的易感人群是什么?()【单选题】

　A、老人

　B、小孩 C、免疫力低下人群 D、人群普遍易感(正确答案) 3.下列情况不属于密切接触者()【单选题】

　A、与病例共同居住、学习、工作的人员。

　B、诊疗、护理、探视病例时采取了有效防护措施的医护人员。(正确答案) C、病例同病室的其他志者及其陪护人员。

　D、与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。

　4.下列关于"黄码"的处置流程说法错误的是()【单选题】

　A、发现黄码需专人引导至黄码区。

　B、黄码人员至黄码区采集核酸后,直到核酸结果为阴性方可离开。

　C、查验健康码人员需执行谁扫码谁负责。

　D、黄码人员核酸结果阴性后,无需指导其申诉,赋绿码。(正 确答案) 5.下列关于新冠疑似病例临床表现诊断标准说法正确的是 ()【单选题】

　A、发热和(或)呼吸道症状等新冠相关临床表现。

　B、具有新冠影像学特征。

　C、发病早期白细胞总数正常或降低,淋巴细胞计数正常或减少。

　D、以上都是(正确答案) 6.清洁区洁具与潜在污染区、污染区洁具应区分,不能混用。

　()【判断题】

　A、对(正确答案)

　B.错 7.空气应用紫外线灯或空气消毒机进行消毒,至少每日两次, 每次1小时。()【判断题】

　A、对 B.错(正确答案) 8.新冠病例确诊的首要标准是新冠核酸检测阳性。()【判断题】

　A、对(正确答案)

　B.错 9.对入院人员严格落实"四必查一询问",发现发热或中高风险地区患者做好登记,专人引领至发热门诊。()【判断题】

　A、对(正确答案) B.错

　10.健康码红色包括以下几类人员:密切接触者、集中隔离人员、居家隔离人员、外省健康码红码人员等四种情形人员。

　()【判断题】

　A、对 B.错(正确答案) 11.医疗机构感染防控策略()【多选题】

　A.内外同防:落实以"四早"为基础的医疗机构感染防控和源头控制(正确答案) B.医患同防:严格落实标准预防和基于传播途径的额外预防措施(接触、飞沫、空气传播预防措施)(正确答案) C.人物同防:实施感染防控行政控制、环境和工程控制(正确答案) D."三防"融合:实施基于规范工作人员行为、强化行为管控的"人防"、基于提升感控技能、优化诊疗流程的"技防"、基于科技使用消毒灭菌剂、相关设施设备的"器防"(正确答案) 12.内外同防,严防外部风险向医疗机构内传导,主要包括 ()【多选题】

　A.综合施策:提高医疗机构感染风险"早发现、早报告、早隔离、早治疗"能力。奥密克戎株病例的倍增时间比德尔塔缩短。

　(正确答案) B.把好入口关:加强预检分诊(严格落实对流行病学史的询问,尤其涉外高风险岗位,包括机场、港口、海关等的问诊);测温、查验健康码、行程码;检查口罩佩戴情况。(正确答案) C.应检尽检:做好住院患者和陪护人员健康监测,出现新冠感染疑似症状及时发现处置;落实涉疫地区人员排查,落实核酸检测频次(正确答案)

　D.加强工作人员管理:加强对医疗机构内工作人员的健康监测、核酸检测和行程管理。(正确答案) 13.医患同防包括标准预防和额外预防,要求()【多选题】

　A.医疗机构全体工作人员严格落实标准预防措施;(正确答案) B.双向防护:全体工作人员、患者及其陪同人员均应当按要 求做好个人防护;(正确答案) C.选用质量优良的医用防护口罩等防护装备,通过培训和监督,保证正确佩戴和进行密合性试验。诊疗确诊患者的医护人员建议进行防护口罩适合性试验。(正确答案) D.关于口罩:WHO强调了wel1-fitted的口罩是防控奥密克戎株的关键工具(正确答案) 14.各种常用环境物表消毒剂的原理和使用方法() 【多选题】

　A.含氯消毒剂:高效消毒剂,粉剂二氯异氰尿酸钠类,片剂三氯异氰尿酸类,不适用于空气和活体。(正确答案) B.过氧化物类:中效消毒剂,过氧化氢、过氧化氯等,腐蚀性强,适用于空气、耐腐蚀物体表面等。

　C.醇类消毒剂:杀菌快,包含乙醇、丙醇、复合醇,最适浓度70%~80%,主要适用于活体、设备表面。(正确答案) D.季铵盐类:中效消毒剂,适用于环境、物体、设备表面,主要为湿中,作用时间15-30分钟。(正确答案) E.过氧化物类:高效消毒剂,过氧化氢、过氧化氯等,腐蚀性强,适用于空气、耐腐蚀物体表面等。(正确答案）

　15.WHO推荐的急性呼吸道传染病(ARI)的防控原则:()【多选题】

　A.使用临床分类早期识别ARI患者,防止传播给他人;ARI患者应注意呼吸卫生礼仪,减少传播风险;(正确答案) B.严防人员聚集:与ARI患者至少保持1m以上距离;(正确答案) C.确诊患者共同安置,疑似患者安置在指定区域内;根据风险评估(操作和病原体)来决定使用适当的PPE;(正确答案) D.气管插管操作和/心肺复苏、气管镜检查产生气溶胶,增加感染风险;当进行产生气溶胶操作时,应使用通风良好的单间;(正确答案) E.为医务人员接种疫苗,减少发生及死亡率。(正确答案) 16.重点部门的良好通风是预防奥密克戎株院内播散的关键 点,通风要求:()【多选题】

　A. 气流总体流向须按照从清洁区一缓冲区一污染区。(正确答案）

　B.气流总体流向须按照从污染区一缓冲区一清洁区。

　C.场所内的医废暂存点宜处于常年主导风向下风侧。(正确答案) D.场所内的医废暂存点宜处于常年主导风向上风侧。

　E.避免气流在不同隔离房间产生交叉,还须警惕通过卫生间和下水管网产生气流交叉。(正确答案)17.重点部门的良好通风是预防奥密克戎株院内播散的关键 点,空调要求:()【多选题】

　A.停止使用集中空调通风系统,优选自然通风。(正确答案)B.空调通风系统宜分区使用。(正确答案) C.发现疑似或确诊病例时,集中式空调应关闭后消毒,单机空调在空气消毒时应保持运转。(正确答案) D.按要求进行空调清洗消毒。(正确答案)

　18.奥密克戎株感染患者的安置问题,正确的是:()【多选题】

　A.奥密克戎株与其他毒株属同种病原体,具有相同的传播途径,可参照多重耐药菌患者安置和管理模式,不同毒株感染患者可以在同一病区分区收治。(正确答案) B.在病毒基因测序结果出来之前,在某指定区域进行单人间安置;在基因测序结果明确后,可在同一病区分区安置。(正确答案) C.在同一病区安置的不同毒株感染患者,不得通过共用走廊等场所发生交叉(正确答案) 19.定点医院医护人员在诊疗患者时,可采取以下措施减少 交叉感染风险:()【多选题】

　A. 合理安排诊疗顺序,如先奥株、后德株;(正确答案) B.有条件时,诊疗护理人员相对分组;(正确答案) C.防护装备收到明显污染时,及时更换后再诊疗不同毒株感染患者。(正确答案) 20.核酸采集点设置原则:()【多选题】

　A.位置相对独立、空间相对独立;(正确答案)

　B.通风条件良好、便于清洁消毒;(正确答案) C.明确引导标识,便于引导群众;(正确答案) D.按照"三区两通道原则"进行管理:流线相对分开,穿脱不要在同一区域等;(正确答案) E.建立日常管理和应急管理机制,避免人群聚集。(正确答案)

　新冠防疫知识真题( ( 附答案解析) )

　 考试时间：10分钟 满分：100分 1、本卷共20道单选题，每题5分，满分100分 2、该次考试关乎您和身边人的健康安全，请考生认真答题

　1、下面哪个选项不是冠状病毒的常见宿主

　A、竹鼠 B、果子狸 C、猫咪D、蝙蝠

　正确答案：C 2、此次新型冠状病毒的正式名称为? A、SARS-CoVB、MERS-CoV C、2019-nCoV D、COVID-19

　正确答案：D 3、新型冠状病毒肺炎患者的主要表现是A、发热 B、乏力 C、干咳 D、以上都是 正确答案：D 4、带多层口罩才能防病毒A、正确 B、错误

　5、正确答案：B 5、可以用酒精在口罩表面喷晒消毒继续使用 A、正确B、错误

　正确答案：B 6、穿玩偶服能起防护作用 A、能B、不能 正确答案：B 7、以下哪个不是预防新型冠状病毒肺炎的正确做法

　A、出门佩戴口罩B、定期开窗通风 C、使用紫外线进行室内环境消毒 D、服用抗菌药物

　正确答案：D 8、一岁以下的孩子戴什么口罩A、儿童专用口罩 B、一次性医用口罩 C、不佩戴 D、海绵口罩

　9、正确答案：C 9、当你想打喷嚏时，以下哪种方法是最正确的 A、用手挡住嘴 B、用手肘挡住嘴 C、转头打向另一侧 D、转头向下方 正确答案：B 一、判断题 1.喝高度白酒可以预防新冠肺炎感染? 答案：错 2.戴多层口罩才能预防感染新型冠状病毒? 答案：错 3.可以对衣物直接进行酒精喷洒消毒? 答案：错 4.蒸食醋可以杀菌消毒? 答案：错 二、单选题 1.以下哪种症状不属于新冠肺炎的主要临床表现? A.发热B.乏力C.干咳D.腹泻 答案：D 2.以下哪个不是外出回家后正确的消毒方式? A.口罩摘掉外折扎紧放入垃圾桶 B.用流动水洗手

　C.坚持关闭门窗 D.购物袋表面用75%的酒精消毒 答案：C 3.以下哪种方式不可以有效消灭活新型冠状病毒? 6℃30分钟以上 5%乙醇 C.过氧乙酸和氯仿 D.氯己定 4.武汉为应对疫情推出的移动医疗空间的名字是? A.胶囊医院B.太空舱医院 C.方舱医院D.露天医院 答案：C 5.与新冠肺炎患者近距离接触过，需要隔离()天。

　A.21天B.14天C.3天D.7天 答案：B 三、多选题 1.以下关于口罩佩戴方法不正确的是? A.戴“漏气”口罩 B.不分正反佩戴口罩 C.随意碰触口罩外侧 D.脱下口罩后勤洗手 答案：A、B、C 2.目前确定的新冠病毒传播方式有哪些? A.飞沫传播B.接触传播 C.气溶胶传播D.眼神传播

　答案：A、B、C 4.目前确定的新型冠状病毒的传播方式是 A.飞沫传播 B.接触传播 C.呼吸道气溶胶传播 【答案】ABC 5、具有防护作用的口罩是 A.医用外科口罩 B.N95口罩 C.海绵口罩 D.棉布口罩 【答案】AB四、简答题 1、自身如何预防新冠肺炎病毒？ 答：从以下几点做起：1、要避免去人群比较密集的公共场所。2、在疾病流行期间最好是不要出门，如果必须出门一定要记得带好口罩，外出回来后一定要记得消毒。3、一定要记得勤洗手，洗手的时候一定要用洗手液或者是香皂。4、一定要注意卫生，不要随地吐痰，打喷嚏或咳嗽的时候一定要用纸巾或袖肘遮住口、鼻。5、疫情期间虽然都待在家里面不能出门，但是也需要适量的运动，多加强身体锻炼，这样可以增强抵抗能力。6、如有发烧、咳嗽等呼吸道感染的症状，一定要及时就诊，去门诊的时候一定要戴好口罩。

　2、预防新冠肺炎正确洗手的步骤是什么？ 答：第一步：掌心相对，手指并拢相互摩擦；第二步：手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；第四步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；第

　五步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；第六步：搓洗手腕，交换进行。

　一、单项选择题（共10题，每题仅有一个正确选项，每题2分）

　1、新型冠状病毒会人传人吗？（A）

　A会，虽然来源不明确，但具备在人与人之间传播的能力。

　B不会，主要是动物之间的传播。

　2、新型冠状病毒感染的肺炎有药物可以预防吗？（C）

　A有特效药 B有疫苗 C暂时没有 3、哪类人群感染新型冠状病毒后，病情进展相对更快，严重程度更高？（B）

　A中小学生 B免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能障碍的人群 C上班族 4、怎样正确戴口罩？（C）

　A要分清口罩的内外、上下，浅色面朝外，深色面朝内 B为了节约，口罩可以两面轮流佩戴 C戴口罩时，要将折面完全展开，完全包住嘴、鼻、下颌，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合 D将口罩有金属条（鼻夹）的一端戴在下方 5、室内用食用醋能杀灭新型冠状病毒？（B）

　A能，食用醋有杀菌消毒效果

　B不能，食用醋所含醋酸浓度很低，达不到消毒效果，同时易对人的眼睛和呼吸道造成刺激 6、吃抗病毒药物，如磷酸奥司他韦等能预防新型冠状病毒感染吗？（B）

　A能，磷酸奥司他韦是抗病毒药物，网络上也流传着这一药方 B不能，虽然磷酸奥司他韦是抗病毒药物，但目前没有证据显示其能够预防新型冠状病毒感染 7、吃抗生素能预防新型冠状病毒感染吗？（B）

　A能，这是发烧感冒时最管用的药 B不能，新型冠状病毒感染的肺炎病原体是病毒，而抗生素针对的是细菌。如以预防为目的，错误使用抗生素会增强病原体的耐药性 8、吃维生素C能预防新型冠状病毒感染吗？（B）

　A能，维生素C可以增强免疫力 B不能，维生素C可帮助机体维持正常免疫功能，但不能增强免疫力，也没有抗病毒的作用 9、此前接种了流感疫苗的人就不容易被新型冠状病毒感染了吗？（B）

　A是的，接种过流感疫苗的人不易被新型冠状病毒感染 B不是，流感疫苗主要是预防流感的，对新型冠状病毒无预防作用，所以接种了流感疫苗仍有可能感染新型冠状病毒，也可能出现严重症状 10、新型冠状病毒肺炎属于（B）染病？ A甲类 B乙类 C丙类

　D其他类 二、多项选择题（共10题，每题有多个正确选项，每题3分）

　1、在家中怎样预防新型冠状病毒感染？（BCD）

　A密闭门窗，不出门 B早睡早起、不熬夜，提高自身免疫力 C保持良好的个人卫生习惯 D坚持安全的饮食习惯，食用肉类和蛋类要煮熟、煮透 2、目前确定的新型冠状病毒的传播方式？（ABC）

　A飞沫传播 B接触传播 C呼吸道气溶胶传播 3、出门在外应如何预防新型冠状病毒感染？（ABD）

　A避免前往疫情高发区 B正确佩戴口罩 C搭乘公共交通参观热门景点 D避免手在接触公共物品或设施之后直接接触面部或眼睛 4、什么是密切接触者？（ABCDE）

　A与患者（疑似或确诊病例）共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员 B诊疗、护理、探视患者（疑似或确诊病例）时未采取有效防护措施的医务人员、家属或其他与患者有类似近距...

篇八：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

奥密克戎你需要知道的新 冠 病 毒 知 识 普 及

　新 冠 病 毒 知 识 普 及人类与新冠病毒博弈的2年多时间，也是新冠病毒不断变异的过程。自2021年11月“奥密克戎”变异株被发现以来，其如野火般蔓延全球，目前奥密克戎变异株已成为全球优势流行株。

　目录1 什么是“奥密克戎”3 关于奥密克戎的常见问题4 奥密克戎新变体XE2 个 人 如 何 预 防

　第 一 章什么是“奥密克戎”

　什 么 是 “ 奥 密 克 戎 ”什么是“奥密克戎”？ 奥密克戎是新冠病毒变异毒株B.1.1.529变种的代号，2021年11月南非向世卫组织报告了这个名为B.1.1.529变种， 24小时后，世卫组织就给了这个变种一个名字，叫Omicron，汉语翻译为奥密克戎Business before pleasure

　什 么 是 “ 奥 密 克 戎 ”“奥密克戎”与以往的几代有什么区别随着病毒一代代的变异，到奥密克戎这一代其 传染性变得更强德尔塔病毒 奥密克戎=2~5倍=4~8倍 阿尔法国外一些数据显示:传播的代际的天数可以短到2一3天就是一 代

　什 么 是 “ 奥 密 克 戎 ”奥密克戎的特点在新冠病毒刺突蛋白.上携带32种不同变异传染性很强，传播速度快传播隐匿性非常强

　什 么 是 “ 奥 密 克 戎 ”奥 密 克 戎 的 症 状干咳 发烧 疲倦呼吸急促 头痛喉咙痛肢体疼痛流鼻涕 乏力

　什 么 是 “ 奥 密 克 戎 ”奥密克戎毒株BA.1的传播速度比德尔塔毒株增加 70% 多，而BA.2又比BA.1传播速度高出 60% 多。奥密克戎分为四个基因型，我国流行的主要是BA.2和BA.1.1。Business before pleasure

　第 二 章个人如何预防

　个 人 如 何 预 防个人如何预防

　个 人 如 何 预 防个 人 如 何 预 防戴 口 罩 、 勤 洗 手 、 保 持 社 交 距 离无 论 新 冠 病 毒 如 何 变 异 ， 戴 口 罩 、 勤 洗 手 、 保 持 社 交 距 离 依 然 是 阻 断 病 毒 传 播 的 最 有效 手 段 。

　每 一 人 都 应 做 好 个 人 防 护 ， 做 好 个 人 健 康 监 测 ， 减 少 不 必 要 的 境 外 旅 行 。

　个 人 如 何 预 防减少非必要出入境尽量减少前往高风险地区，并加强旅行途中的个人防护，降低感染奥密克戎的机会。个人如何预防

　个 人 如 何 预 防 奥密克戎变异株的中和效力下降并不意味着现有疫苗完全失去作用，接种加强针可以产生更高水平的中和抗体， 可起到对奥密克戎的预防和阻止疾病发展的作用。继续推进疫苗接种和加强接种，对全社会构筑免疫屏障仍有重要意义。个人如何预防 配 合 接 种 加 强 针 疫 苗

　个 人 如 何 预 防近期有涉疫地区旅居史、与病例轨迹有交集、收到健康提示短信及健康码异常人员，要主动向所在社区、个人如何预防 配合防疫入住酒店、工作单位报备，做好个人防护，尽量避免乘坐公共交通工具，尽快前往附近的核酸检测点位进行核酸检测。Business before pleasure

　个 人 如 何 预 防具体防护知识非必要不远行，非必要不聚集，不去人员密集场所。勤通风，吃熟食，均衡饮食，规律作息，加强锻炼。戴口罩，勤洗手，做好个人防护。个人如何预防

　第 三 章关于奥密克戎的常见问题

　关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题一方面 是奥密克戎变异毒株本身的特点， 另一方面 是由于我国预防接种推进速度较快，全国接近 90% 的人都完成了全程疫苗接种，这些人都有一定的免疫力。关于奥密克戎的常见问题为何本轮的疫情无症状感染者比较高？ Q

　关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题儿童病例有什么症状？儿童症状相对较轻，部分儿童及新生儿症状可不典型，仅表现为呕吐、腹泻等消化道症状或仅表现为反应差、呼吸急促。(以上内容以客观的公开资料为依据，可根据要求进行编辑修改。)

　关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题无 症 状 感 染 者 需 要 接 受 治 疗 吗 ？无症状感染者在传染和疾病的进展风险方面，与极轻微的轻症病例相似。因此，相当于把无症状视同临床轻症病例进行管理，实行集中隔离管理，期间应做好对症治疗和病情监测，一旦发现有转重趋势，要及时转诊到定点医院。关于奥密克戎的常见问题

　关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题 从全球情况看，奥密克戎变异株导致的住院数和死亡数还是非常大的，导致了医疗资源的紧张。在目前情况下， 我们接种疫苗和做好个人防护还是防控新冠的最主要的一个措施。接种了疫苗之后，按照规定，如果符合加强接种的人群，到了规定间隔时间，要尽快开展加强接种。(以上内容以客观的公开资料为依据，可根据要求进行编辑修改。)关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题面 对 奥 密 克 戎 ， 疫 苗 接 种 需 要 注 意 什 么 ？

　关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题“奥密克戎”就是大号流感？ 这种比喻是不恰当的，虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。关于奥密克戎的常见问题 。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。

　关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题关于奥密克戎的常见问题“奥密克戎”可以通过物品传播？该怎么办！ 在做好“人防”的同时，也要重视“物防”。要知道新冠病毒能在印刷纸和薄纸上存活3小时，光滑纸张（如钞票）存活4天， 玻璃、不锈钢等光滑表面存活时间更长。建议大家收取境外物品时，应采取非接触配送、外包装尽量不带进家里、佩戴口罩并注意手卫生。

　关 于 奥 密 克 戎 的 常 见 问 题关于奥密克戎的常见问题“ 奥 密 克 戎 ” 流 行 期 间 去 医 院 时 应 该 注 意 什 么 ？到医院就诊，除了要做好“佩戴口罩、保持社交距离、注意个人卫生”三件套外，还要遵循医院的防疫要求，进入门诊或住院部应配合测量体温和流调、出示健康码和行程码，非必要不探视住院患者。

　第 四 章奥密克戎新变体XE

　奥 密 克 戎 新 变 体 X E英国卫生安全局（UKHSA）日前证实，新冠病毒奥密克戎（Omicron）新变体XE导致的感染病例不断增加。迄今为止，英国境内已确认637例XE感染病例奥密克戎新变体XE

　奥 密 克 戎 新 变 体 X E奥密克戎新变体XE新变种XE是奥密克戎子毒株BA.1和BA.2的结合体,将其命名为XEXE的增长速度比BA.2还高9.8%

　奥 密 克 戎 新 变 体 X EXE毒株 显示了一个可变的增长率，但还不能确定它是否具有真正的增长优势。到目前为止，关于 XE传染性、致病严重性或疫苗有效性方面，都没有足够的证据能下定论。奥密克戎新变体XE

　奥 密 克 戎 新 变 体 X E 3月30日，世界卫生组织预测了新冠病毒在未来一年可能演变的三种情形。

　世卫总干事谭德塞在简报会上说：“根据我们现在所了解的情况， 最可能的情况是病毒继续演变进化，但随着疫苗接种和感染带来的免疫力增加，它所造成的疾病严重程度会逐渐降低。” 但世卫组织也警告所有国家，千万不要轻视或低估重组毒株的危险性。(以上内容以客观的公开资料为依据，可根据要求进行编辑修改。)

篇九：新冠病毒奥密克戎知识宣传活动总结

中医药知识宣传普及项目活动总结

　为进一步加强中医药知识宣传营造本地区中医药事业发展良好的社会氛围更好地为人民身体健康服务自 2010年 4 月以来局领导高度重视成立组织机构明确人员分工协调有关部门经过紧张筹备使整个活动有条不紊顺利推进取得了良好的效果。现将活动工作总结如下 一、 指导思想 以党的十七大精神为指导加强中医药建设和科学普及工作使广大人民群众充分认识和利用中医药在认识生命、维护健康、防治疾病、养生康复等方面的基本理念和知识方法为中医药发展营造良好的社会环境中医药更好地维护人民群众的健康服务。

　二、 高度重视组织严密

　为做好此项工作我局在年初的卫生工作会议上对此项工作的布置安排强调了此项活动的重大政治意义、目的。在会议上同时决定了由县中医院为宣传基地抽到精干力量成立宣传部门确定专人负责制定实施方案和对各镇乡街道卫生院指导实施明确各镇乡街道卫生院院长要利用各种机会向职工传达了中医药知识宣传普活动。阐述此次活动的重大政治意义、活动目的进行政治动员使职工积极投入此项活动中为弘扬国粹发展中医事业身体力行做出

　应有的贡献。

　三、活动目标 1、大力宣传普及中医药知识和文化加强人民群众对中医药的了解和认识维护人民群众对中医药的知情权和选择权满足广大人民群众日益增长的中医药科普文化需求。

　2、推动中医药知识宣传普及队伍建设拓展宣传渠道不断提高中医药知识宣传普及效果。

　3、使群众了解中医药的有关方针政策了解中医药的发展成就学会一些简单易行的中医药养生保健方法。

　4、增强社会对中医药的普遍理解与认同为中医药发展创造良好的社会舆论环境推动中医药继承与创新。

　四、活动形式及内容 根据我县实际我局制作了宣传板的形式分期宣传了《常见病多发病中医药适宜技术应用》及《中医药的历史及现代贡献》等内容使广大居民群众通过经常观看中医药健康宣教展示内容将实现对中医药知识浅移默化的学习从而更加了解中医药知识、了解中医药在社卫生服务工作中的广泛应用了解到自己在日常生活中利用中医药进行保健的养生之道。利用中医药健康宣教展示开展宣教工作也更好地推进了本地区卫生服务工作。

　2010 年根据市卫生局的要求我局针对中医药适宜技术委托县中医院进行了再次培训对全县各卫生院的中医人

　员进行了培训同时要求其回院后对辖区内的村卫生室人员进行培训县中医院的师资人员分成 2 个小队分别对较薄弱的卫生院进行了指导形成了覆盖全县的中医药宣传两级网络进一步发挥中医药的作用。

　县中医院举办“治未病”健康教育知识讲座将“未病先防”等传统医疗知识做了详细的介绍和宣传使人民群众对中医保健知识有了较为全面、系统的了解对亚健康的诊治有了基本的认识讲座在欢快的气氛中进行着。

　2010 年下半年 县中医院组织相关人员在人员多个乡镇进行义诊咨询活动在活动中许多居民前来咨询一些常见的疾病并为居民提供测量血压的服务为要求推拿的居民进行了有针对性的检查并为其诊疗同时教授一些日常生活中简单易行的治疗手法。活动中还发放大量的甲型 H1N1 流感中医药防治材料让他们真正认识到甲流是可以预防可以治疗的宣传了中医基础医疗知识的同时增强了居民的自我保健意识。

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