学校党支部书记组织生活会发言材料2020汇编【优秀范文】

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　学校党支部书记组织生活会发言材料 5 5 篇汇编

　学校党支部书记组织生活会发言材料 （一）

　各位同志: 大家好!回顾 2021，在大家的共同努力下，我们圆满完成了各项工作任务，尤其在学校建设方面，取的了不错的成绩，但也存在一些问题。现就个人学习、工作方面存在的问题及今后学校的发展规划给各位党员同志做汇报，希望各位党员同志提出宝贵的意见，为今后学校的长远发展献言献策。

　一、存在的问题 1．理论学习还不够。作为学校党支部书记，心理上对“两学一做"学习教育很重视，但缺少计划性，系统性，致使对其深刻的内涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特别在理论联系实际，理论与实际相结合方面还有比较大的差距，在一定程度上影响自己理论水平,综合素质的提高,不能很好地适应形势发展的需要，有待进一步加强。

　2．深入教学一线不够。我身为学校领导，应该经常深入各年级部，与各年级教师广泛沟通，听取一线教职工的意见，掌握学校发展全面的第一手资料。但是，就目前而言自己与学校领导成员交流较多以外，与教职工交流还不够，致使一些问题的分析判断存在片面性。

　3．学校的一些规章制度执行落实不够好。学校工作千头万绪，执行好学校的各项规章制度是一项十分重要的工作。各项制度执行的不好就会严重的阻碍了学校各方面工作的贯彻落实，影响学校的健康发展。

　二、存在问题的主要原因 针对以上存在的几个问题，我经过认真反复的回顾和反思，认为基本原因表现在:1．对继续学习的重要性认识不足。长期以来认为自己有一定的理论基础,学校管理方面也积累了一定的经验，对做好本职工作充满信心，再加上事务性工作繁忙，分散了学习时间。因此，在一定程度上放松了学习，造成学习计划性不强。部分校领导和教职工制度观念不强，认为大家基本上能自觉做好本职工作，制度只是对纪律观念薄弱的人而言，学校领导层中存在“大好人"思想，个别领导不愿惹人，平时不注重过程性考核，期末考核时每项打满分，工作中“你好，我好，大家好"思想比较严重，该批评的现象不批评，该整改的不及时整改，作为学校的负责人，尽管十分注重把教育教学工作放在第一位，但因忙于其它工作，对进一步健全制度、提高制度的执行未能引起高度重视，改革创新力度不够。

　三、今后努力的方向 1．加强学习，充实自己 一要加强政治学习。认真做好读书笔记，写好心得体会，真正做到学以致用,活学活用;二要认真学习学校管理的专业知识。三要认真学习相关法律知识;四要学习教育教学教研教改理论，学习科学文化知识和专业知识。五要加强学习《党章》及习近平系列讲话，做合格党员。通过学习不断完善和提高自己政治，思想，业务素质，不断充实自己，夯实理论基础，提高业务技能;通过学习，提高决策能力，开拓创新与时俱进的能力，不断进取的能力，综合协调的能力。通过

　学习进一步转变思想作风，工作作风，增强服务意识，切实解决各学校、幼儿园的实际问题。

　2．改进工作、发扬民主 在今后的工作中，要树立全心全意为人民服务的宗旨。求真务实，坚持一切从实际出发，深入教学第一线，充分了解实际，教职工的意见，发挥好中心学校党支部和校务会的作用，提升每一个决策的正确性、合理性。勤政廉洁，爱岗敬业作为一名学校的校长，时时事事都要忠诚党的教育事业，以身作则、为人师表、遵纪守法、模范带头，要以《中国共产党纪律处分条例》为准则，严格要求自己，切实做到廉洁自律。

　3、进一步健全各项规章制度，促进学校管理的科学化，规范化。要求各学校、幼儿园严格按制度办事，强化过程性管理，增强全体教职工的纪律观念，做到每项工作有人管，每项工作有评价，从而充分调动广大教职工的积极性。努力提升学校的服务职能，提高工作效率。

　总之，要切实转变自己的思想作风、工作作风，坚决纠正和克服自己在思想上及工作中存在的缺点。

　请大家评议!

　学校党支部书记组织生活会发言材料 （二）

　 根据《关于认真开好 2020 年度党和国家机关党员领导干部生活会的通知》(*党组发([2020]**号)精神，对照党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内有关规定，紧密联系本人思想和工作实际，经征求党员教师意见建议，认真查找了存在的问题和不足，深刻剖析了产生问题的原因，进一步明确了今后的努力方向和改进措施。

　一、有关情况说明 （一）上年度民主生活会整改措施落实情况。

　上年度，本人认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。结合党的十九大和“两学一做”学习教育的精神，认真整改了民主生活会中查摆出的 5 个方面的 10条问题，牢固树立“四个意识”，积极培养党性修养，认真改变工作作风，尽职尽责、高效高质的完成了学校的各项工作。

　(二)本人重大事项报告、配偶子女从业情况。

　本人一直坚决拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定》，带头遵守，带头执行，并以此严格要求自己，切实转变作风。学校经费运用按照上级的相关条文严格执行，无违规公款购买、违规收送礼品情况。

　办公用房面积符合规定。个人住房为***年在***按揭购买的一套

　***平方米的商品房，购房资金来源首付为自筹，其余为公积金贷款。家属子女从业方面:妻子***在***工作，儿子***在六**上学，无违规违纪情况。本人没有利用名贵特产类特殊资源谋取私利、违规公款购买、违规收送、违规占用或特定关系人参与经营名贵特产类特殊资源等问题。

　二、存在的问题 （一)在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习态度不太端正。思想上不够重视，只是参加学校的集中政治学习，几乎不进行自学; 学习的系统性不强，只是走马观花的浏览标题，不进行深入的内容学习。客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，不去抽时挤空学习。二是学习存在盲目性、随意性。学校怎么安排就怎么学习。偶尔自学时，随便找到什么材料就学什么、记什么，学习不求甚解，对政策、法规掌握不深。三是学习的广度和深度不够。对党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统，存在一知半解、浅尝辄止的情况，政治敏锐性和洞察力有所欠缺。

　(二)在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党支部的政治功能，团结带领党员教师不折不扣贯彻落实党中央的决策部署方面。一是有时执行上级决策上不充分，总觉得自己是一名基层干部干好本职工作就好了，没有从讲政治的高度去认识把握政治纪律和政治规矩。二是

　民主集中制坚持不到位。有时“事不关己，高高挂起”，只对自己分管的工作关注，对自己没有分管的工作往往都以不了解情况为由，很少提出不同意见。对党务方面工作如教师的思想教育、政治学习、党建等工作，认为自己是党支部书记，自己说了算，没必要与班子成员进行沟通，没有充分调动班子成员集体工作的积极性和创造性。三是政策执行不到位。对上级个别重大决策部署理解不深不透，贯彻执行不全面、不深入，习惯于“破违规定论而不违规”，在具体落实上存在作选择、搞变通的现象。

　(三)在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控工作，全力抓好脱贫攻坚等工作方面。年初以来，面对疫情防控的严峻形势，我和班子成员一道，奋战一线，加班加点，在全校广大教职工的配合下，坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓常态防控，确保了校园的安全稳定。但对照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距和不足:一是存在老好人思想。如学校在食堂管理中，存在用餐时学生打饭秩序混乱、饭菜品种与食谱不符、饭菜质星差、食堂卫生差老大难问题，师生反映强烈，作为书记，应以关心、解决师生困难为己任，但由于精神懈怠，存在畏难情绪不去过问和解决。作为党支部书记，对个别教师在上班期间的串岗、上网聊天、上课迟到等违反学校规定的现象视而不见、疏于教育，致使个别党员的思想意识弱化，等同于普通教师，没有充分发挥党员干部的模范带头和表率作用。二是对“两面人”的认识还不够深入，批评教育意识不强。

　(四）在学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项方面。一是党员意识还有差距。不能时时处处以党员标准严格要求自己，在学校里自我要求高，在社会上自我要求低，言行举止没有做到校内校外相一致。二是主动作为不够。对学校党建工作没有很好的进行规划，虽然学校党支部现有党员 65 名，占教职工总数的 48.9%，比例较高，但其中女党员只有 12 名，仅占教职工总数的 4.4%，远低于上级党组织的要求。面对这一问题，自己没有很好的谋划解决。同时对学校工会、团委的工作指导较少，工会、团委的功能作用发挥不够，认为只要教职工把主要精力投身到教育教学中，其余的工作可适当放松，从而出现了教职工业余生活严重匮乏的现象。三是求真务实作风还需要进一步树牢，缺乏钉钉子精神。对阶段性、指标性、突击性的有形工作抓的紧，对一些需要长期抓、反复抓的无形工作投入精力不够，有的工作存在急于求成的情况，主要是怎样尽快完成，不能从质量上去把握，统筹推进工作“一盘棋”格局没有形成，缺乏“钉钉子”精神。

　(五)在落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义、官僚主义方面。

　一是对工作安排布置多，督促检查少、具体落实不够。对党员教师的政治理论学习经常在会议上安排要求，但对学习过程和学习效果

　检查较少，对个别借故不参加政治理论学习的教师批评、补课少。要求党员教师在教育教学中充分发挥先锋模范带头作用，但对是否做到了不去督促，致使个别党员教师仍出现低效课堂、教案备写不认真、作业批阅不及时的现象。二是把八项规定刚性要求融入到工作方方面面做的还不够，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。三是群众意识不强，为民服务的宗旨不够。关心教师不够，对教师的生活实际困难不及时解决。如在教师婚丧嫁娶重大事情中，不能以一名学校领导的身份去主动关怀和帮助，只是泛泛的与其他同事一道去应付，伤害了教师工作的热情。对教师普遍关心的学校奖罚、职称晋升等问题关注较少，如教师对学校的奖罚制度感到不尽合理而向自己诉求时，借口自己是书记不便过问，无动于衷，严重挫伤了教师工作的积极性。四是缺乏担当精神，对一些不正之风、不良倾向，采取了容忍默认，如个别教师在学校食堂就餐时，经常发生剩饭剩菜现象，既浪费了粮食，又在学生中造成恶劣影响，尽管自己多次遇到过，但没有批评制止，这在一定程度上助长了不正之风的墓延。五是勤俭节约意识不够强烈。看到学校浪费现象如办公室里开长明灯、个别教师无限制打开水等现象既不反对也不制止，自己办公室的电脑彻夜不关机的情况时有发生。在办公中存在铺张浪费的现象如单面打印文件资料等。六是艰苦奋斗精神有所弱化，淡忘了党的艰苦奋斗的优良作风。在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，思想滑坡，产生了从众心理和攀比心理，出现了讲享受、讲面子、讲排场的现象。

　(六)在根据中共中央办公厅《关于加强调查研究提高调查研究实

　效的通知》和《关于印发<党委(党组)意识形态工作责任制实施办法>的通知》精神，对开展调查研究情况和落实意识形态工作责任制情况进行对照检查方面。一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，适应新常态、融入新常态、把握新常态的能力不强，还一定程度地存在着抓党风廉政建设是纪检监察机关的事，自己用不着过问、用不着操心、用不着扛责的问题。二是落实党风廉政建设“一岗双责”不够。对分管工作强调抓好落实的多，重视质量效率多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。三是对干部日常监管不够经常。就干部监督管理工作而言，想的办法还不多，下的功夫还不够，工作上还有欠缺，干部监督管理制度还不够完备，有的制度过于原则，针对性不强，对干部“八小时之外”的监督还缺乏有效的手段和办法，大多数是依靠教育和廉政提醒。四是严格遵守廉洁自律各项规定，但随着生活水平的提高，自我要求有所放松，自律标准有所降低，认为只要原则上不出事，就没有事，满足于不违规、不触线。

　...问题产生的原因分析（一）理论学习不够深入。没有把学习摆在首位，记在心上，在工作中存在把学习理论当做软指标的思想，在理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向。

　(二）理想信念不够坚定。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，思想容易产生波动，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升。在具体工作遇到较大难度时，困惑、犹豫，没有自信，缺乏战胜困难的动力和精神支柱。

　(三）党的宗旨意识淡薄。宗旨意识不扎实，不牢固，深入群众、

　深入教学第一线了解情况少，存在享乐倾向，对师生呼声、疾苦了解不够全面，解决困难、处理管理问题不及时。具体问题中坚持实事求是、群众路线不够。有时认为教师反映的难点问题，带有一定个性，没有很好地寻求解决问题的方法和途径。“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。

　(四）党性修养不够深入。长期具体工作中，逐渐淡化了理想信念的追求，认为只要把手头的具体工作做好，就完成了一名共...

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