扎实搞好教育引导,打牢实训思想根基

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　—— — 政工学刊·2019·10—— —扎实搞好教育引导 打牢实训思想根基黄程逸 陈全旻思想政治教育谭政同志《关于军队政治工作问题的报告》指出：“在一定物质基础上，思想掌握一切，思想改变一切。”这一经典论述向我们揭示了我军政治工作必须始终坚持思想领先的原则，坚信以革命的进步的精神武装起来的官兵，必能在有效履行军队职能使命中焕发巨大正能量。实战化军事训练中，夯实官兵实训思想，应通过扎实细致的教育引导工作，提升官兵的思想觉悟，增强官兵的危机意识，矫正官兵的认识偏差，强化官兵的价值认同。一、加强本质内涵教育，提升官兵的思想认识水平加强官兵实战化训练本质内涵教育，应深入领会习主席关于实战化训练的一系列重要指示，学深悟透《关于提高军事训练实战化水平的意见》学习宣传提纲和《加强实战化军事训练暂行规定》的主要内容，着力在增强教育的针对性、战斗性和新颖性上下功夫。一是要增强教育内容的针对性。为了提高官兵对实战化训练的认识水平，让官兵以正确思想指导训练实践，教育必须依据实战化训练和训练中政治工作的任务、特点，针对官兵对实战化训练的模糊认识，讲清“实战必须实训” “实战怎么打，训练就应怎么搞” “实战与训练一体”等道理，提高官兵参训的自觉性和积极性；针对官兵在不同训练任务、阶段中存在的普遍性思想问题，通过经常性的思想教育，从思想和认识上进行及时纠偏。此外，教育还应注意摆明完成任务的有利条件和不利因素，增强官兵完成训练任务的信心，做好克服困难的思想准备等。二是要增强教育形式的战斗性。为增强教育效果，应运用灵活多样并富有战斗性的教育形式，采取一些官兵听得进去、听得明白、鼓舞人心的形式，以及那些占用时间短、教育意义大且便于运用的形式，比如出黑板报墙报、开设小广播、张贴标语、组织挑应战、召开誓师大会等，营造浓厚的教育氛围。深入开展“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”和训练价值观大讨论，引导官兵把思想和身边事主动摆进去，切实把实战化训练落实到训练场上官兵的一言一行中。三是要增强教育手段的新颖性。信息时代的青年官兵，认知方式和习惯都发生了很大变化，加强本质内涵教育，各级应注重运用信息手段来进行。如开展配合教育，利用网络平台和多媒体技术，让一些官兵面对镜头，讲述参与实战化训练的经验做法和切身感受，可用摄像器材将官兵在实战化训练场的优秀表现拍摄下来，然后将这些镜头和视频放在单位局域网上。这样不仅能够极大调动当事人参与训练的积极性，而且对其他官兵也能起到很好的导向作用。二、加强形势战备教育，增强官兵的危机紧迫意识强烈的危机意识，能够催逼官兵不断强化实战先实训思想。军队作为确保国家安全发展的坚强柱石，加强形势战备教育，增强官兵强烈的危机意识和紧迫的实训观念，应紧密结合国家发展涉及到的安全问题来开展。一要结合国家周边出现重大突发事件。美国实行“亚太再平衡”战略，加紧对我实施全方位的战略围堵，我国周边重大突发事件不断出现。各级应利用适当时机，教育引导官兵认清西方反华势力亡我之心不死的本来面目，认清国家安全只是暂时不存在永久，作为军人只有枕戈待旦，排除干扰，聚精会神投入到实战化训练，确保部队能打胜仗，才能随时保证国家的安全。二要结合党、国家和军队的重大方针、政策出台。随着全面深化改革的深入推进，当前和今后一段时期是党、国家和军队的政策密集出台期，每项政策的出18DOI:10.16296/j.cnki.zgxk1979.2019.10.009

　—— — 政工学刊·2019·10—— —思想政治教育台都关乎官兵的切身利益。各级在教育中一定要把政策的主要精神宣讲好，把官兵的种种疑惑解答好，把官兵思想统一到上级的决策指示上来，使官兵坚定信念、增强信心，真心拥护支持改革，一心一意投入实战化训练。三要结合国内复杂多变的安全形势。国内安全形势不容乐观。各级应经常教育官兵提高警惕，时刻保持临战状态，以打仗的标准全力以赴地投入到实战化训练中。四要结合部队担负的大项演训任务。近年来，各部队担负的大项演训任务明显增多，这是加强实战化训练、提高部队实战能力的现实需要，也是我军应对军事斗争准备严峻形势的迫切要求。各级在形势战备教育过程中，应积极利用这一活资源，结合演训任务的受领、准备和展开，深入持久地搞好战备教育，在强化官兵良好战备意识的同时，促进实战化训练扎实展开。三、加强职能使命教育，解决官兵的现实思想问题军队军人的主业就是作战训练。实战化训练中，纠治部队官兵各类有违实战先实训的思想偏差，基本途径就是针对官兵的现实思想问题，围绕军队使命、军人职业、岗位职责搞好军队职能使命教育。一是针对少数同志存在的“不想练”、当“和平兵”的现象搞教育。注意站在维护国家利益的高度加强部队的使命教育，使官兵认识到我军是在中国共产党领导下为人民谋幸福、为国家谋复兴的中流砥柱，为维护国家利益刻苦训练以确保“能打胜仗”是我军的神圣使命；加强实战化训练，提高实战能力，更好维护国家主权和领土完整，是人民利益所在、国家利益所在。二是针对一些官兵“不会练”的情况搞教育。围绕提高信息化战争能力加强责任意识教育，使部队官兵以打胜仗为己任。强烈的使命感有赖于相应的能力来体现。未来战争需要什么，实战化训练就应练什么。未来的战争是信息化战争，广大官兵应充分认清我军的现代化建设水平和个人能力素质与打赢信息化战争之间存在的差距，并自觉以时不我待、寝食不安的精神练好本领、做好工作。三是针对一些同志存在的“恐高”等现实思想问题搞教育。站在听党指挥的政治高度，积极在实战化训练中强化战斗精神教育，使部队敢于与强敌较量，敢于打赢未来信息化战争。切实通过有针对性的职能使命教育，引导官兵切实把能打胜仗作为第一目标，统一打仗的职业认识、培养崇武的职业情感、形成强能的职业精神，从根本上打牢官兵实战先实训的思想基础，引导官兵坚定“练为战”的自觉性。四、加强训练传统教育，强化官兵的训练价值认同我军的训练史就是一部宏大的聚焦实战史，处处昭示着我们这支军队的价值所在。熟悉我军在训练中形成的优良传统，有利于官兵更好地树立正确的训练价值观，从价值取向层面夯实官兵实战先实训的思想基础。一是让官兵充分认识到爱军精武是爱国奉献的具体体现。新中国成立后，在我军军事训练的不同阶段，各级都非常注重教育引导官兵爱国必先爱军、爱军必须练武，自觉用爱军精武的实际行动践行爱国奉献的理想追求。比如，在上世纪 50 年代的正规化训练之初，总政治部就指示各部队，要反复向全体指战员阐明实施正规化训练的战略意义，使官兵认识到军事训练将是建设现代化、正规化革命军队的经常性中心任务，系统的、连贯的正规训练是将来有把握地战胜帝国主义侵略的重要保证，很好地把参训官兵的思想意志聚焦到了爱国爱军和战胜未来敌人上。二是让官兵充分认识到搞好训练是忠诚使命的实际行动。20 世纪 80年代初，在全军范围内开展的合同战役战术训练热潮中，政治工作注意发扬我军优良传统，用巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民和平劳动、参加国家建设事业的神圣使命统一官兵思想，让官兵把军事训练与履行军人使命紧密地联系起来，增强投身军事训练的热情。90 年代后期开始的科技大练兵中，政治工作抓住美国袭击我驻南大使馆、南海撞机事件等突发事件，展开活生生的科技练兵动员，使官兵充分认识到捍卫国家主权、维护民族尊严、履行神圣使命，必须提高高技术条件下的作战和训练能力。三是让官兵充分认识到实训强能是全面发展的重要途径。各级党委和政治机关通过及时发现、培养和宣扬军事训练先进典型，大力营造有利于军事训练的内外环境，注重把苦练精兵的绩效与官兵的全面发展紧密挂起钩来。在科技大练兵活动中，不少单位还实行了“三不” “三优先”等激励措施。

　“三不”即没有大专文凭的不进机关，高科技知识考核不及格的不提职，专业技术干部没有科研成果的不晋级。“三优先”即科技练兵成绩显著的单位优先评为先进，干部优先晋职、晋级、晋衔，战士优先提干、改转志愿兵。当前，各级应积极继承运用我军训练的优良传统，强化官兵的训练价值认同，让官兵认识到实战必先实训，只有积极投身实战化训练，才能维护和实现国家、军队和个人利益。【作者系陆军装甲兵学院学员、陆军指挥学院副教授】19

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