幼儿园一周总结.doc(范文推荐)
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幼儿园一周总结 第四周小结 忙忙碌碌的一周又结束了,这一周感觉过的相当快,这一周除了完成教学工作以外,周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训,上完了这两节课,对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训,也是受益匪浅。
幼儿在经过三个星期的熟悉,本周已经适应了幼儿园的生活了,基本上都能按时来园,早上来时跟老师问好,下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了,只有 个 个别小朋友还是不太认真,思想不够集中。上周五新来的 朱朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活,总是不知道自己 该 该干什么,上课的时候总是和小朋友们讲话,这方面我们 还 还需加强提醒。
总的来说,我们还需继续努力,更加细 心 心。
将近五周的时间,孩子们的生活方面的常规正在逐 步 步形成。在坐姿方面,大部分幼儿的表现都很好,只有林 子 子墨小朋友最特别,有点坐立不安,小椅子经常都是歪的 , ,跟孩子的家长也交流过,妈妈反映在家也是这样。在运 动 动方面,孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己 的 的想法,进行运动。在游戏时,也是这样,他们能够根据 自 自己的生活经验,进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游 戏 戏,有的孩子沉浸在
自己的游戏活动中,都玩的很高兴。
在 在选择区域游戏的过程中,可以看出一个人的性格特征, 有 有的小朋友的兴趣比较广泛,有的幼儿总是独来独往。在 家 家园共育方面,家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰 班 班级。
天天渐渐的转凉了,这种忽冷忽热的天气也是小 朋 朋友们最爱着凉生病的, 我们班在这方面做的还不错, 小 小朋友都添加衣物,被子也都换成了厚实的。小朋友在活 动 动时,冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物. 秋 天 天也是细菌容易滋生的,因此我们班保育老师每天都在用 醋 醋消毒,还定时的的臭氧消毒,一切工作都是为了孩子们 的 的健康。
本周的教学目标也基本上是按时完成,周四的 上 上午在五幼听了几节公开课,课上确实不错,我们这些新 人 人还是需要再努力,把每一天都当做一份新工作那样的激 情 情来对待,只要这样才能做得更好. 随着气温的下降, 孩 孩子们的衣服也越穿越多,特别是体型瘦弱的小朋友,在 洗 洗手的时候,他们很那把衣袖往上卷,需要老师的帮忙。
户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻 炼炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球,对于能力强的孩子就 要 要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练 习 习能
够连续拍 30 个以上以后再进行左右手交叉拍球。小 朋 朋友们基本上都能很认真的的去练习。
这周也有几个孩 子 子因为天气冷了,生病了,好几天没能来幼儿园,家长应 该 该及时给幼儿增添衣物,以免幼儿着凉生病。
第二周小 结 结 一周很快又过去了,秋天的气息已经慢慢袭来.这已 经 经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假, 幼儿基 本 本上都能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本 很 很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映 幼 幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们 也 也慢慢的进入到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了 很 很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多. 但在常规 方 方面还需继续加强. 这周的任务还是比较多的,因为幼 儿 儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械 操 操都要重新去学.幼儿基本上都能认真的去学习. 下周 除 除了完成教学任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操, 以 以及新的游戏活动. 幼儿园一周工作总结 各位家长:
大家好!很高兴在您的支持和配合下,本周工作得以顺利 圆 圆满的结束。在大家的共同努力下,孩子们各司其职,学 习
习、工作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日 渐 渐紧张,各项要求愈来愈具体,愈来愈全面,孩子们能够 在 在学校和老师的要求下,逐项完成学习、锻炼、活动等各 方 方面的任务。更多的孩子找到了自己的位置,为自己的全 面 面发展努力着。当然,孩子们的各方面差异也日渐明显, 有 有的孩子,不能主动完成自己的学习任务,有的孩子不能 积 积极发言,有的孩子只顾及自己不关注他人……但是,我 相 相信,每个孩子都希望在集体生活中发展自己的才能,也 推 推动班级的整体发展得更好。之所以有这样不尽如人意的 现 现象发生,和每个孩子的具体生活状况有关。我了解到, 有 有的孩子和老人住,有的孩子家长回家很晚,有的孩子爸 妈 妈只负责吃穿,不会关注成绩……从第一周的签字反馈中 , ,可以看出家长对孩子的了解及关注程度。我知道,家长 们 们工作很忙,但教育不只是学校的工作,学校教育主要是 教 教知识,教做人、教习惯,是贯穿于学习过程中的,而且 , ,学校教育的成果,需要在家庭教育中得到巩固,家庭教 育 育是学校教育的延伸,家校联手,共同教育,才能保证孩 子 子受到良好的、健康的教育。所以,希望家长们务必关注 孩 孩子,尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子,家长 的 的关注是最好的教育。
本周需要向大家汇报的情况主要 有 有:
1、 值日生全部按时到校。感谢家长们的配合。
请 请下周继续保持。
2、 部分家长在老师没有要求的状 况 况下,能主动关注孩子的作业本并签字,提出表扬。
3 、 、 丢三落四的状况日渐凸显,忘作业本、忘做作业、忘 带 带保险费的现象集中在几个孩子身上。请家长们引起重视 。
。尤其是周一的作业,一定要保证孩子写全、带齐。不提 倡倡给孩子送作业,让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩 子 子送到学校更有意义。
4、 林 xx、王 xx、郑 xx 都 都通过班级博客了解班级,并和我沟通,希望得到家长们 的 的支持和管理,保证孩子上网安全。
5、 王钰雳家长 一 一直在为班服的事操心,王新新的家长替班级买来桌布和 椅 椅垫,郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工作,感谢 三 三位家长的热心支持! 希望在家长们的配合下,下周一 , ,孩子们都有一个更好的开始!祝各位周末愉快! 幼儿 园 园教师一周小结 截止到今天,我们的宝宝已经入园整整 七 七天了,在这一周的时间里,我们在稳定每个宝宝情绪、 悉 悉心照顾宝宝一日生活的同时,也在无时无刻的向宝宝渗 透 透一些日常生活中好的习惯,比如早上主动和老师问好、 自 自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡……等等。在这 七 七天里,通过宝宝和老师的共同努力,所有的宝宝都有了 很 很大的进步,但具体表现在
哪几个方面呢?请看以下详细 介 介绍:
李盈希:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子 、 、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,并能自己收餐盘,但不容易 入 入睡,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。
路广 玮 玮:在家长的引导下能和老师问好,能自己吃饭和咕噜嘴 , ,不容易入睡,不是很喜欢集体活动,喜欢自己玩。
魏 子 子杰:在家长的引导下能和老师问好,吃饭时一般自己吃 一 一半,老师喂一半,喜欢参加集体活动,但坐不住。
宫 林 林蔚:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自 己 己吃饭和咕噜嘴,不是很喜欢集体活动,自己玩。
黄歆 然 然:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己 吃 吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,喜欢参加集体活动,但坐不 住 住。
吴昊晨:能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃 一 一半,老师喂一半,依赖性强,睡后易醒后哭,喜欢参加 集 集体活动,但坐不住。
张伟铭:早上能主动和老师问好 , ,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不是很喜欢 集 集体活动。
孙嘉阳:能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡 , ,不喜欢集体活动,喜欢自己玩。
牛一婕:早上能主动 和 和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴, 喜 喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。
王翔宇:早 上 上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和 咕 咕噜嘴,并能自己收餐盘,但不容易入睡,喜欢参加集体 活 活动,但有时会抢别人玩具。
王艺楠:喜欢洗手,但不 自 自己撸袖子,能自己吃饭和咕噜嘴,喜欢参加集体活动, 但但坐不住。
贾雯函:早上能主动和老师问好,能自己撸 袖 袖子、洗手,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,并能 自 自己收餐盘,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。
杜宜蔓:在家长的引导下能和老师问好,能自己撸袖子、 洗洗手,吃饭时一般自己吃,但偶尔需要老师喂,喜欢参加 集 集体活动,和小朋友一起做游戏。
吕安皓:在家长的引 导 导下能和老师问好,能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自 己 己吃,但偶尔需要老师喂,不是很容易入睡,喜欢参加集 体 体活动,沉浸在自己的童话故事与歌曲中。
汪家旭:早 上 上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,喜欢玩水, 吃 吃饭时一般需要老师喂,偶尔自己吃,能自己收餐盘,喜 欢 欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。
解郅程:中午 饭 饭能自己吃,并能咕噜嘴,能自己收餐盘,不是很喜欢集 体 体活动,喜欢自己玩。
孙仔鹞:早上能主动和老师问好 , ,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,并能自己收 餐 餐盘,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。
宝宝 们 们在短短的七天内,就能做到以上这些,真的是很了不起 !
!可明后天是周末,我们其实有点担心,下周一宝宝来幼 儿 儿园时会不会又回到刚入园的状态呢?所以这就需要各位 家 家长帮忙了,希望在家时也让宝宝有正确的作息规律,刚 刚 刚养成的好习惯能够保持,期待宝宝们一天比一天更棒!
机关幼儿园 2016 年春第一周工作小结 幼儿园一周工 作 作总结 幼儿园一周>工作总结 儿子上幼儿园也一周了 , ,好的方面学会了自己吃饭,在幼儿园也能睡午觉了。也 能 能和小朋友一起玩了,还记得第一天他让幼儿园就拉了一 裤 裤子,后来,我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯,不过 , ,他仍然不想去幼儿园。他每天都找很多理由不去幼儿园 。
。
第一天:他告诉我,在幼儿园他吃不饱,所以他不想 去 去幼儿园。中午别的小朋友睡觉,他在小床上坐了一中午 。
。我接他时,他眼睛都睁不开了。我觉得可能他还是不太 习 习惯,就告诉他他应该和小朋友比着吃,谁吃的快谁可以 得 得到小红花。
第二天:他还告诉我,在幼儿园他吃不饱 , ,幼儿园的菜他吃不动,他不喜欢吃,中午睡觉时他想妈 妈 妈,不过老师说他中午睡觉了,他刚开始还是不睡,老师 就 就告诉他,你自己躺着,躺着躺着就睡着了。我想他还在 适 适应阶段,吃不好,
也是应该的,我努力的想告诉他,他 上 上幼儿园是他的工作,就像我每周一到周五也要上班一样 。
。
第三天:他哭的很委屈,说他一定不要去幼儿园,他 要 要和妈妈一起去上班,我问他为什么不想去,他告诉我, 中 中午他不想在储藏室,他还说储藏室有两个蓝凳子一个红 凳 凳子,我问他,储藏室没有小床吗?他告诉我储藏室小放 不 不下小床,我问他储藏室有几个小朋友,他说只有他一个 。
。我一听,头就大了,难道老师处罚他了?想想也不可能 , ,我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园,老师都是骋用制, 园 园里管理很严格的,我就给>我的朋友们打电话,朋友们 都 都说不可能,没有发现老师惩罚学生的。我决定第四天送 他 他时问问老师。另外问问他那个是储藏室,到了他们班级 , ,他就告诉我这个是储藏室,我一看,原来是舞蹈室。另 外 外把他给我说的话又给老师说了一下,我才明白,原来中 午 午他不睡觉,又哭着找妈妈,老师就把他带到舞蹈师,不 想 想吵到别的小朋友。结果我儿子就认为是储蓄室,吓得大 哭 哭,老师一看,就忙把他带了出来。回到家儿子就以此为 理 理由不去幼儿园。
第四天:因为我有应酬,他爸爸去接 的 的,回来,他吃了很多东西,好象很久没有吃饭一样,并 且 且告诉他爸爸,说爸爸,我不去幼儿园,幼儿园我吃不饱 。
。他爸爸告诉他,你是不是不吃饭呀,你要自己快点吃饭 。
。
后来我们把他说的告诉了老师,老师估计照顾了他一 些
些,第五天,他就不说什么了。
今天是第 6 天了,还不 知 知儿子情况如何。希望他一切都顺利!
幼儿园一周工作 总 总结 幼儿园第一周顺利度过了!豆豆的反应比我预料的 要 要好些。
第一天,没有很多人那种哭闹,很顺利,很开 心 心地度过,甚至还舍不得走!
第二天,很平静地跟我再 见 见,但眼神中稍有犹豫,一个多小时后小哭了会儿,但很
快就开心起来了。回来后晚上悄悄跟我说自己今天想妈 妈妈哭了。
第三天,有点不想去幼儿园,但还是高兴地坐 公 公交去了。到了门口抱住爸爸的腿哭了,老师领进去后很 快 快也就平静下来了。
第四天,在去幼儿园的路上没有前 两 两天那样蹦蹦跳跳,时不时念叨着我不想去幼儿园。到门 口 口哭了,换上鞋子老师给抱进屋,马上进门了回头哭着边 挥 挥手边喊妈妈再见!后来老师说很快也就没事了,玩得挺 好 好,吃饭也很不错。去接她时正搬着小椅子准备做游戏去 呢 呢!
第五天,一路上问我能不能不去啊,我说今天是星 期 期五,
要上幼儿园的。问为什么,答是规则,是责任,豆 豆 豆想想说晚上我们回家看规则和责任这两本书吧。下公交 车 车后抱住我不肯放,说妈妈你今天抱我去幼儿园吧。到了 教 教室门口一放下马上眼泪就出来,并抑制不住地哭出声来 。
。老师出来后却又哽咽着问早上好,还问今天要拧的瓶盖 多 多不多啊?要求我给换衣服,换好后让我抱抱,再帮她擦 眼 眼泪。然后她哭着挥手说妈妈再见,就抽泣着跟老师进屋 了 了。晚上回来情绪很好,还说幼儿园很好玩,但过会儿又 说 说我不要上幼儿园呵呵。
总的来说,豆豆从第一天的新 鲜 鲜,到后来的分离焦虑,反应还不算太大。我觉得其实她 从 从心里接受幼儿园,只是跟希望妈妈陪着她去,知道妈妈 不 不能陪,所以宁愿不去了。我想下周情况也许会好些,但 我 我已经做好准备,2-3 周的分离焦虑反应是...
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