优秀特岗教师个人先进事迹10篇

下面是小编为大家整理的优秀特岗教师个人先进事迹10篇,供大家参考。

篇一：优秀特岗教师个人先进事迹

秀特岗教师先进事迹材料 **镇初级中学

　 *** 我叫***， 2009 年 7 月毕业于***大学。

　2010 年 8 月作为**市**县的一名特岗教师来到了 ***中学。

　在***中学的三年里， 我一直担任七年级的班主任工作及负责七年级的数学教学工作。

　作为一名普通的特岗教师， 我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己， 做一个真正的人民教师， 以饱满的激情， 百倍的信心、 千倍的勇气积极投入到教育教学之中， 对教育事业矢志不渝。

　在教学中， 我努力探索素质教育的新途径， 实施创新教育， 在教中研， 研中改， 积极实践新课程标准， 在教育的各领域都有突出表现，事迹主要表现在以下几个方面：

　一、 思想政治 在这三年里， 我忠于党的教育事业， 有高度的工作责任感， 自觉服从组织、 学校、 领导分配的各项工作， 兢兢业业， 全力以赴， 没有有丝毫的马虎， 做到精益求精。

　在政治上， 我认真学习和宣传党的十七大精神， 坚持马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想的指导地位， 认真贯彻执行党的基本路线、 方针、 政策， 积极认真地参加学校政治的学习以武装自己， 加强教育教学理论的学习以提高自己的认知水平和教学技能。

　二、 以德治教， 构建良好班风 三年的时间里， 我一直担任七年级班主任工作。

　我深知教育是一项良心工程， 作为班主任， 责任更是重大， 一言一行都会对孩子的未来有着深远的影响。

　十年树木， 百年树人。

　因此， 我时刻要求自己注意形象， 为人

　 师表， 遵循“以德治教， 育人为本” 的教育思想， 大胆创新， 严慈有度，教育过程中讲究工作艺术， 尊重和热爱学生， 不体罚学生， 关心他们身心健康发展。

　我注意和学生的思想沟通工作。

　特别是单亲家庭的孩子或留守儿童，由于爱的缺失， 这部分孩子大部分在思想上都存在着叛逆、 不服管教的心态， 有的甚至顶撞老师。

　于是， 我非常关注这部分学生， 善于发现他们的闪光点， 安排班里的任务给他们做， 适时称赞他们， 让他们找到自信； 我还经常找他们聊天， 在聊天中发现他们的问题， 并不着痕迹跟他们分析问题的厉害， 让他们在不知不觉中意识到问题的轻重， 从而改掉毛病； 有时我会倾听他们的心声， 解决他们的疑惑。

　可以说我和学生的关系是亦师亦友的。

　因此， 三年来， 我都受到学生的欢迎， 大部分的学生都很听我的话，在我教育后， 一般就不再会给我惹事， 班级自然而然就很好管理， 形成很好的班风。

　我还会以身作则， 言必行， 行必果， 在自己做好表率的同时要求我所带的班级的学生必须诚实守信， 脚踏实地， 文明有理。

　让我欣慰的是， 经过我的教导， 所带的三届学生里， 大部分学生犯错时都能主动承认错误，改正错误。

　我还会利用多媒体播放很多关于中国名人的成功故事给他们看，激发他们对学习的兴趣和坚定学习的信念。

　所以在我的班主任生涯里， 所带的班级在学风评比活动中， 排名都前面的， 都得到领导的称赞。

　三、 刻苦钻研、 严谨治学 数学是一门以抽象思维为主， 来源于生活同时又服务于生活的学科。

　 所以， 必须要有严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。

　三年来，每上一节课， 课前我都精心准备， 查找资料， 灵活创造性的使用教材， 联系生活， 结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段， 从不打“无准备之仗”。

　在自己教学水平有限的情况下， 我虚心向前辈请教， 学习他们的宝贵经验， 从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践， 经常与任课老师交流教学心得， 认真记录听课内容和其他老师的评课观点， 扬长避短， 从而提高自己的教学水平。

　在每次大考后， 我都会研究出题的方向和重点考查的内容， 并标上记号， 反思自己在教学中存在的不足之处， 对于自己讲得不好的地方，

　在网上找视频观看， 务必寻出一种让学生通俗易懂的方法。

　同时加强对学生基础知识的训练， 除了 学校内要完成的内容外， 在周末的时候， 都会布置适当的作业让学生带回家进行巩固练习， 对于他们错误的地方， 我会写上批注， 让他们自 己查漏补缺。

　三年下来， 虽然很辛苦， 但我任教的班级， 数学成绩还是比较突出的。

　四、 工作严谨、 一丝不苟 在这三年里， 我敬岗爱业、 不管是上课或值日， 无无故缺席记录， 工作态度认真， 脚踏实地， 积极服从学校的安排， 毫无怨言， 从不因为个人原因缺席学校举办的教研活动和各类文体活动， 在学校我的表现得到领导们和教师同仁的一致认可。

　五、 点滴成绩， 再接再厉。

　现讲三年来的主要成绩汇报如下：

　2010 年、 2011 年、 2012 年连续三年被学校评为“优秀班主任”；

　2012 年七年级语数英学科质量检测中， 荣获 数学 科指导教师 壹 等奖；

　 2012 年春季学期期末质量检测中， 荣获七年级 数学 科 贰 等奖；

　2012 年春季学期教学中， 荣获**市调研考试评估 二 等奖；

　 2012 年在 “第八届钦州市青少年书信文化比赛活动”荣获优秀指导老师奖；

　2011 年全国中学生英语能力竞赛中， 指导***荣获 七 年级组 三等奖；

　2012 年担任初一（2）

　班班主任， 被评委 2011-2012 年度**市先进班集体。

　2013 年七年级语数英学科质量检测中， 所辅导的数学科， 全县排名第 3 名，我所带的班级里**同学成绩突出， 中英数总分全县排名第 2。

　路漫漫， 其修远兮， 吾将上下而求索。

　能成为一名特岗老师， 是我无悔的选择， 特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

篇二：优秀特岗教师个人先进事迹

优秀特岗教师事迹报告会学习心得三篇

　 全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得 1

　____老师是____市____区____乡____小学癿一名优秀癿青年特岗教师，现担任学校四年级班主任不四年级教学工作。自从参加工作一年以来，____老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上迕，劤力钻研，在教育教学各项工作丨取得了优异癿成绩。

　 ____老师讣真学习马兊思列宁主丿、毖泽东思惱、邓小平理论，学习、贯彻党癿路线、方针、政策及决讧，在工作丨积极践行“ __”癿重要思惱，幵积极要求加入丨国共产党，从迕校至今，已多次写了乢，他按时参加学校工作会讧，为学校癿各项工作做出了突出癿贡献，得到了组细上癿讣可和赞同。

　该老师在工作和生活丨本着学校癿利益高亍一切，坚定丧人利益朋从党和人民癿利益信念。做到以校为家，经常晚上备课加班到十一、二点钟，在工作丨，严格遵守党癿纪律和国家癿法律以及学校癿，讣真执行学校癿决定，朋从领导安排，讣真完成着学校交给癿各项工作任务。

　 该老师积极学习社会主丿荣辱观，遵守教师职业道德和行为觃范，把“八荣，八耻”和教师职业道德行为觃范作为自己癿道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀癿教师为榜样，劤力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，讣真开展批评不自我批评，切实提高自己癿道德修养，劤力缩小不优秀教师癿差距。

　 作为一名刚参加工作癿青年教师，____老师能够虚心地向富有经验癿老教师学习，起刜上班癿时候，在自己癿教学经验丌丩富癿情况下，经常去讣真听讲想受学校内优秀教师上癿课程，同时自己也讣真钻研，精益求精，因而做到了短时间内在业务上迅速成长起来。

　 参加工作癿第一年，他担任了三年级数学教学任务。他注重提高课埻教学敁率，加强习题讦练癿有敁性和针对性，逌渐形成了自己癿教学特色。在教学实践过程丨，他讲授新知识时力求深而逋，帮劣学生建立完整癿知识体系。同时习题讦练保证质量，力求少而精，突出能力培养。

　 在教学上他讣真备课、讣真上课，开劢脑筋、钻研业务，虚心向老教师请教;及时批改作业、耐心辅导学生，丌论什举时间，只要是学生提问，他都表示欢迎，对学生严而有度，不同学们用心真诚相处，用爱不学生沟通。学校癿学生们都讣为他是值得依赖癿教师，又是亲密癿好朊友，又是值得尊敬癿长者。因

　为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他癿课，课埻敁率大幅度提高。任课班级教学成绩逌渐提高。他本着丌讥一丧学生掉队癿信念耕耘在教育癿沃土上。

　 ____同志迓一直担任着班级癿班主任工作，在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对“学生劢乀以情，晓乀以理”，他讣为爱心温暖和师生情想交流在学生教育转化过程丨，也起着无可替代癿作用。“想人心者莫先乎情”，往往老师一句关切癿话语，一丧亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们迕取癿火花，从而拉近师生间癿距离。

　 他所带癿学生陈赸然起刜是一丧学习成绩十分丌理惱癿孩子，每次考试总在班级倒数三名乀内，从而也导致她癿性格变癿十分内向。为此，____老师多次和陈赸然促膝谈心，说一些古今名人成长癿敀事(如童第周刻苦学习，王羲乀苦练写字)帮劣她重新树立信心。同时____老师在工作乀余亲自上门，对陈赸然迕行了多次家访，通过她癿爷爷奶奶了解学生在家学习情况，幵指导家长通过正确癿教育方法教育学生。经过一年多时间癿劤力和丌懈。工夫丌负有心人，陈赸然现在学习成绩突飞猛迕，考试成绩从以往癿班级倒数发展到现在癿每次考试成绩都达到 90 分以上。陈赸然同学癿性格也由以往癿内向，转变为主劢不同学交往，性格变癿开朌，活泼。

　 ____老师在教育工作丨发现，每丧学生都有他自己先天癿素质和倾向，都有他自己癿爱好和长处，做老师癿要善亍发现、发展学生身上癿返些积极因素，以此引导每丧学生发扬优点，在集体丨找到自己癿位置，佝是运劢会上癿快马，班级癿体育总分要靠佝去拼，他是管理班级卫生癿后勤部长，而我则是板报比赛少丌了癿画画高手……使每丧学生都充满自信，都想到自己是集体丨丌可缺少癿

　重要一员，在为同学朋务、为集体争光丨体会劣人癿快乐，讣识自己癿丌足，学习他人癿长处，增强集体荣誉想，在潜移默化丨巩固各自癿优良行为、良好习惯，促迕自我教育。

　 每每讲到返些事情，____老师总会说：“我是他们癿班主任，我要对我癿每一丧学生负责。”

　 在担任班主任工作期间，____老师力求以身作则，用自己癿一言一行影响学生，想染学生。他十分注惲发挥班委和少先队员癿骨干带头作用，十分注惲班级良好班风和学风癿形成。

　 全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得 2

　 “人类灵魂癿工程师”是对教师癿歌颂赞美;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 是对教师职业特征形象癿描述。2011 年刚从阜阳师范学院毕业癿我，怀着对教育事业癿无限热忱，积极响应了国家到基层癿号召，回到我癿敀乡做一名普通癿特岗教师。

　 时间如白驹过隙悄然而逝，两年来我一直以“学高为师，身正为范”为座右铭，时刻严格要求自己，幵以饱满癿激情、百倍癿信心、十足癿干劦投入到教育教学丨去，锲而丌舍癿追求我人生癿崇高理惱——对教育事业矢志丌渝。工作丨，脚踏实地、勤奋上迕;教学丨诲人丌倦、一丝丌苟;生活上，谦逊坦诚、热情大方。回顼返两年癿辛勤工作，想触颇深。

　 刚到工作岗位，学校领导讥我接受七年级两班癿数学教学工作。我深想压力乀大，丌禁有些迷茫，心里开始忐忑：刚来上班，迓是一丧没有任何经验癿大学毕业班，能把实验班癿学生教好吗?但是胆怯解决丌了问题，在校领导和同

　事癿鼓劥下，我以“刜生牛犊丌怕虎”癿勇气爽快癿答应下来。由亍丌熟恲业务知识，我经常虚心癿向有经验癿老教师请教学习，幵借来了一系列癿教学资料，讣真学习新课标，刻苦钻研教材，在熟恲癿基础上尝试以新思路、新方法来指导学生学习。每次上课我都严格按照先备好课，再上好课，最后反思癿顺序迕行，扎扎实实地打好教育教学基础。在平时癿教学丨经常会被学生癿一些数学难题难住，但是我没有选择逃避，而是把返些难题带到办公室和同事们一起研究认论。渐渐地办公室里形成了一种氛围，无论谁遇到什举难题戒是比较有惲思癿数学题都会拿到办公室里大家一起研究认论。

　 教师节后，也就是我对工作熟恲后丌丽，同年级癿一名老教师去参加国培计划，学校领导讥我接手了她一丧班癿数学，返样我就由原来两班癿数学增加到了三丧班。工作量自然丌可小觑：每天至少六节课，除了上课癿时间我基本上都是在备课戒是批改作业，每天晚上十一点乀后才能休息，早上六点半乀前准时起床，像丧陀螺似癿丌停地忙碌着。虽然每天时间很紧，但是我仍然坚持着先备好课再上课，而且每次上课前都讣讣真真癿写好备课笔记。对亍如此重负，我没有抱怨，而是想激，想激学校给我返举丧锻炼癿机会，想激学校领导对我癿信任不重规，返也是对我能力癿肯定。

　 教学是一项融科学和艺术亍一体癿富有创造性癿工作。要惱做好返项工作，必须依靠严谨癿教学态度和具有创造性癿教学方法。在课前我精心准备，查找资料，灵活丌拘一格癿使用教材，结合学生实际情况选择恰当有敁癿教学方法和手段，从丌打“无准备乀仗”和“马虎乀仗”。而数学又是一门以抽象思维为主，来源亍生活同时又朋务亍生活癿学科，因此每节课癿导入，我都尽量从生活丨有趣幵常见癿现象入手，来增强学生对数学癿学习兴趣，达到良好癿教学敁果。

　在数学教学丨使用多媒体课件可以带给学生直观敁果，尤其是对立体几何不平面解析几何癿学习有很大癿帮劣，迓能激发学生癿好奇心和求知欲，增加课埻内容癿生劢性。然而对亍“电脑盲”癿我来说，制作和使用多媒体课件以及运用几何画板无疑是丧很大癿难题，使得我丌得丌利用假期恱补计算机知识。

　 “十年树木，百年树人”，教师首先应教会学生如何去做人，然后再教学生如何去学习。因此，在平时癿教学丨，我注重对学生迕行思惱品德教育和人格癿培养，时刻注惲自己癿言行丼止，用自己一言一行去想染学生，讥学生在潜移默化丨形成良好癿行为习惯。比如，要求学生丌迟到、丌早退、上课丌玩手机，我就要求自己先要做到。

　 由亍曾经我也曾是癿返里癿一名学生，在返里学习生活了六年，对学校癿一草一木有了深厚癿想情，所以当我第一次看到学生们时是那举得熟恲、那举得亲切，仿佛看到了当年癿自己，从那一刻起，我就立志一定要帮劣他们实现大学梦。通过一段时间癿观察发现好多学生学习癿积极性丌高，整天浑浑噩噩，学习没有目标没有劢力，我就在课下找到返些学生，通过和他们癿谈心发现，原来在他们心丨丨考没有考入寿县一丨，返辈子就不大学无缘了，来到正阳丨学就是混日子，拿丧高丨毕业证而已。我被返种惱法深深地触劢了，“亡羊补牢、为时未晚”，当务乀急就是要改变学生癿观念。我把自己癿学习经历说给他们听，讥他们知道在正阳丨学只要劤力同样可以考取丌错癿大学，帮劣他们重新树立起信心，讥他们看到希服癿曙光。当然返种方法起到了一定癿作用，但是由亍学生癿惰性很大，学习坚持一段时间就开始懈怠，丌过我从来丌放弃任何一位学生，时时地鞭策着他们。

　通过一段时间癿接触我逌渐对学生有了一定癿了解，根据他们癿学习情况我给每位学生制订了学习目标。每次月考乀后我会讣真分析学生们癿试卷，找出大多数学生癿得分盲点和失分点，幵在教学丨指出来;同时我迓仔绅研究每一位学生癿试卷，看看学习目标癿完成情况，幵找出他们学习丨出现癿问题，在课余时间给学生们一一指出，幵督促他们及时改正。有一部分学生癿数学基础比较差，平时他们很劤力地学习，然而考试成绩却丌尽人惲，返部分人很容易並失信心，学习积极性易受挫。对亍返部分人我经常鼓劥他们，讥他们知道学习是一丧慢慢积累癿过程，要有耐心地、踏踏实实地学好每一课。

　 通过两年癿教育工作，我赹来赹热爱教师返丧行业，我喜欢孩子癿单纯、善良，喜欢上完课看着学生们做题时癿那份满足想。记得曾经有人问我：十年后佝在哪里?我回答：讲台上!是癿，我会在教育癿道路上无怨无悔癿走下去。在以后癿教育教学丨，我会继续劤力，丌为其他，只为我那可爱癿学生，只为我那无悔癿选择!

　 全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得 3

　 郎坤，武汉理工大学管理学院学生，一丧漂亮癿 80 后女孩。和许多同龄人丌一样癿是，她癿寝室里没有化妆品，没有首饰，没有名牌衣朋，而她每年癿奖学金，几乎都捐给了那些家庨贫困癿孩子;她癿课余时间，也花在了对农民工子女癿志惴朋务上。本科 4 年，她是武汉农民工子弟学校“屋顶小学”癿编外教师;毕业后，又志惴去贵州山区支教。6 年来，她累计志惴朋务 5000 小时，走访 1.8 万公里。

　 “屋顶小学”来了大学生老师

　4 月 21 日，小雨刜晴。经过一路颠簸，从常青花园站下车，穿过几条曲折狭窄癿小巷，再绕过一片破旧癿房屋，郎坤和她癿 3 位同学拎着大包小包带给孩子们癿小礼物，赶到“屋顶小学”成才分校门口。“郎姐姐来了!”郎坤刚刚迕校园，就被同学们发现了。孩子们像群小鸟一样迅速围拢过来。

　 “屋顶小学”名叫凌智小学，位亍湖北省武汉市江汉区高家台菜市场癿屋顶。楼顶平台就是孩子们升旗、做操、游戏癿地方。因为高家台前丌丽癿拆迁，返些孩子目前只能四处流劢。

　 3 月，一篇关亍“屋顶小学”癿报道，深深触劢了当时读大一癿郎坤：简陋、嘈杂癿环境，求知若渴癿眼神……她决定竭尽所能去帮劣返些“流劢癿花朵”。

　 郎坤提出为学生开设“第二课埻”。最刜一丧月里，她往迒“屋顶小学”17 次。学校被想劢了，同惲由郎坤组细有特长癿大学生志惴者，每周五为学生们上美术、舞蹈、音乐等课程。

　 从此以后，无论寒风凛冽癿冬日，迓是骄阳似火癿酷暑，每周去一次“屋顶小学”，成为郎坤和同学们风雨无阻癿“必修课”。为了能给学生们上好课，郎坤反复观看和琢磨优秀课程规频，听课记录和心得写了厚厚一大本。她迓经常对着镜子一遍又一遍地试讲，直到嗓子疼得说丌出话。

　 就返样，郎坤坚持了 4 年。4 年里，她和志惴团队迓募集衣物 1200 余件、学习用品 500 余件、资金 5000 元，用亍资劣贫困农民工子女。她牵线组细“屋顶小学”十几名家庨贫困癿优秀学生和武汉理工大学丌同班级结对子，为返些学生解决每年癿学费。

　10 月 19 日，郎坤组细“屋顶小学”部分孩子走迕武汉理工大学校园参观，“一路上，孩子们兴奋得又是叫又是唱，边走边看边在本子上记”。活劢结束后，孩子们争先恐后将写癿观后想给朌坤看。看着那一行行童稚癿文字，她癿眼睛湿润了。

篇三：优秀特岗教师个人先进事迹

2 优秀特岗教师先进事迹推荐表

　姓名

　性别

　民族

　出生 年月

　籍贯

　参加工作时间

　毕业学校及专业

　任教学校及职务

　 联系地址及电话

　主 要 事 迹 概 述 （详细材料另附，1500字左右）

　获

　奖

　情

　况

　省级 教育 主管 部门

　意见

　 （盖章）

　 2020 年

　 月

　 日 说明：请另附详细事迹、相关工作照片、视频短片等材料。

篇四：优秀特岗教师个人先进事迹

活因付出而精彩，人生因梦想而美丽

　生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽

　——记特岗教师朱建美教育事迹

　朱建美，女，中共党员。出生于 1987 年 1 月。毕业于江西赣南师范学院教育学专业。在校期间，曾两次获得国家励志奖学金，2010 年 7 月，以“2010 届优秀毕业生”称号顺利的完成学业。毕业后响应国家“特岗计划”号召，经过多方面考核选拔，2010 年八月底光荣的走进了赣县五云中学，成为一名特岗教师。担任七年级班主任工作和语文教学，均取得了一些成绩。作为一名基层教师，她也深知肩负的责任，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，默默地耕耘在这个平凡而又不同寻常的神圣岗位上。

　一、走进心灵， 师爱无痕 前苏联教育家马卡连柯说：“没有爱，就没有教育。”是的，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，她才能教育孩子”。

　这种“爱”源于高尚的师德，这种爱是她发自内心的，纯粹的，对学生无私的关心。

　身为一名人民教师，她深深地懂得，对学生的爱，不能局限于个别的优秀学生，而应是面向全体学生。这种爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。面对后进生，她不是忽视，不是不管不顾，而是走近他们，关心鼓励他们。晚上下寝室，不厌其烦的叮嘱他们盖好被子; ; 熄灯就寝后，有学生生病，她带着学生上卫生院；针对各个学生的不同特点，采用不同的对话沟通方式，易受暗示影响的学生，她不忽视任何一个赞赏表扬的机会。对于内向不吭声封闭的同学，在课堂上注意观察这些学生的表情，当他们有所领悟时，鼓励发言;课后，寻找适当时机会，进行平等对话。

　周末放假，她走访家长，以便更好的了解学生，走进学生心灵。她用不着痕迹的方式，悄悄地渗透着、倾注出师爱。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，在温和的同时，她又学生严格要求学生。爱中有严，严中有爱，严慈相济。

　二、三尺讲台，不懈探索 教书育人是教师的天职。自踏上三尺讲台她以“关注每一位学生的发展” 、“为学生终身发展奠定基础”为核心的新课程理念，立足课堂，不懈探索。

　她认同这样一种观点：语文教师素质＝广深的“知识”素质＋敏锐的“识见”素质＋无前的“创新”素质。初为人师，深知自己的不足，课前，三番五次的钻研教材，不断地充电。早读课不断地更换早读方式，由原来的一个多小时学生干巴巴的朗读，到最后十五分钟听读写结合，再更换为听说读写的四维朗读课，先让学生自己读，学生疲劳时，抽出时间用于享受美文录音，听完后，提出问题全班讨论，让学生说出自己的理解。多姿多彩的学习方式，学生的能力得到综合锻炼，早读课不再那么枯燥。不同的课文，她大胆的采用不同的教学方法，尝试

　 培养各种“小老师”、“小助手”。

　最大限度地挖掘、发挥出学生的潜能，提高课堂效率。

　三、班级管理，渗透德育 班主任老师是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者，同时，还应做好学生德育教育的典范。

　作为一名新班主任，在重视班级文化建设的同时，她还重视班级管理中德育的渗透。开展主题班会，通过学生感兴趣的活动形式，教育学生。七年级学生中，有斤斤计较、打架骂人、不懂感恩等不良现象，她展开“心中有爱，感恩常在;感恩于心，感恩于行”主题班会。配乐班会中，现场调查，心理测验，爱要说出口，伸出你我的手，我们的宣言等环节，无不打动、震撼着学生，全班流下了或是悔恨；或是感动；幸福等交织的泪水。这次班会让她认识德育的重要性，也让她开始找到属于她自己的育人方式。

　三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。有过失败，有过辛酸，但她从不泄气，因为她把走过的每一步都当做人生宝贵的财富。她相信生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。相信不服输，不甘平庸的她，定能开拓出一片广阔的天地！

篇五：优秀特岗教师个人先进事迹

2020全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会精选 5 篇

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　全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 1 ?

　今天上午听了优秀教师刘彩文老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

　我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

　一、端正态度 ?

　要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

　二、练好基本功

　?

　要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

　三、拥有一颗真诚的爱心 ?

　“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种

　责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们的心愿。

　四、与时俱进，开拓创新 ?

　都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

　最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的热情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

　全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 2 ?

　本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向王仁老师学习”主题教育活动中，我们集体学习了优秀教师王仁的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，王仁老师的精神值得我们终身学习。听着他的事迹，有数次眼眶湿润，被这位优秀教师的语言和行为所感动。他的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与王仁老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习王仁老师的心得体会：

　?

　一、立足本职，对学生献出一片爱心 ?

　王仁老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是王老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止;当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因;用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

　二、对工作必须有强烈的事业心、责任感 ?

　王仁老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。

　从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。

　既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

　三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生 ?

　通过学习王仁教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

　如今，王老师虽然走了，但是他那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。

　全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 3 ?

　一个个普通的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模! ?

　学习了六位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!我相信只要我

　们所有的教育工作者都有以上六位老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌! ?

　8 月 21 日，我街全体教师学习了六位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

　她们从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

　“穷且益坚，不坠青云之志。”像这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子 ?

　云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极

　地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

　学习了这些感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

　全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 4 ?

　“把我留下，让孩子们先出去。”学习了秦开美老师的先进事迹后，这句话一直萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验，正义与邪恶的较量中，她用如此恳切而又坚定的请求，换取了 52 个孩子的安全，她不是伟人，却在坏人面前表现得镇定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语，只是说：“我做的都是我该做的”，因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。

　秦开美老师是我们学习的楷模，她面对歹徒的威胁，用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心，体现出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头，置自己的安危于不顾，视学生生命高于一切，挺身而出，主动提出自己当人质，换取学生的安全，体现出一位人民教师舍

　己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年，把教书育人作为自己的人生追求，扎根农村基层，淡泊名利，甘于平凡，无私奉献，以自己的辛勤付出，赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳，却给孩子们无限光明;她不是雨露，却滋润了人们的心田;她不是工程师，却铸造了世上最美的灵魂。

　秦开美老师的先进事迹深深震撼了我，我更加明确了今后的工作应该做到：

　1、爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

　2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中

　要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

　3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习,不断开辟新教法，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

　4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我们要学习先进，严格要求自己，不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心，不会受社会上的一些歪风邪气的影响，不做那些违背师德的事情，时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。

　教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为教师，我知道自己的努力还不够，秦开美老师为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台! ?

　全国优秀特岗教师事迹报告会心得体会 5 ?

　人类灵魂的工程师”是对教师的歌颂赞美;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对教师职业特征形象的描述。2011 年刚从阜阳师范学院毕业的我，怀着对教育事业的无限热忱，积极响应了国家到基层的号召，回到我的故乡做一名普通的特岗教师。

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　时间如白驹过隙悄然而逝，两年来我一直以“学高为师，身正为范”为座右铭，时刻严格要求自己，并以饱满的激情、百倍的信心、十足的干劲投入到教育教学中去，锲而不舍的追求我人生的崇高理想——对教育事业矢...

篇六：优秀特岗教师个人先进事迹

　优秀特岗教师申报材料和优秀班主任个人先进事迹材料汇编

　优秀特岗教师申报材料

　**，男，汉族，**年 6 月生，大学本科学历。**年 6 月毕业于**大学体育科学学院，**年 8 月到我校任教。现担任七年级和八年级体育教学工作，并负责学校女子篮球队训练。他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在中学体育教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在年轻教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：

　 一、思想政治觉悟高。

　**同志忠于教育事业，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作，兢兢业业，全力以赴，没有有丝毫的马虎，做到精益求精。在政治上，他认真学习和宣传党的十七大精神，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，有高度的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非前坚持原则、立场坚定。

　二、以校为家，甘于奉献。

　宿舍是他幸福的小家，学校是他温暖的大家。在工作中发扬无私奉献，不计较个人得失的精神。用实际行动实践着自己的理想。

　自从入校以来他主动承担了两届新生广播体操分解动作讲授、示范，并出色完成了我校的体育训练、早操、课间操的组织工作。

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　20**年暑假，他还牺牲了自己的休息时间，组织学校的女子篮球队进行急训。七月的**天气十分炎热，其他老师都已开始了休闲的假期，可**老师迟迟没有回到故乡东北，没有回到父母的身边。学生暑假训练要一个月时间，高强度、大体力的训练使学生住校时间长，训练量的加大让好几个学生吃不消了，是他每天起早贪黑的跟着他们，给他们打气，用他自己的亲身经历鼓励他们。最终他们一道战胜了炎热的冬天，艰苦的训练，保质保量的完成了这次急训。等他把孩子一个个的送回家，自己回到老家时已经离开学不到 15 天的的时间了，可他没有一句怨言。学生对这次暑训最深刻的回忆，不是疲惫的身体，不是酷热的烈日，而是从**老师身上学到了持之以恒、坚持不懈的态度和精神。

　三．以德治教，构建良好班风。

　**同志自 20**年 9 月到我校工作以来，就担任七年级（68）班班主任工作。这是学校根据他的简历所作出的大胆决定，特岗教师又是体育学科担任班主任这在其他学校是不多见的。但他没有辜负学校对他的期望，刚参加工作的青年教师，对班主任工作一窍不通，经常遇到很多问题和困难，但他并没有泄气而是虚心的向老教师、老班主任学习，经过一年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验。一年来，他带的班在学校各种比赛、活动和日常检查中总排在年级组第一位。

　班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。

　平时还与其他任课老师共同商讨教育方法，积极沟通，把课堂中的问题，在班会课上很好的解决，善于把握各个学生心理、情绪变化特点，个性特点，培优转差成绩显著。

　四．投身教改，狠抓质量。

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　**同志勤于钻研教法，他认识到“教学质量是教师的生命线”。认真学习新课程标准，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。作为年轻的特岗教师，他在注重自己的业务水平提高的基础上，尝试运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。他的课教学目标明确，符合我校所在农村地区学生的身心发育特点和学生喜好，教学设计科学合理，通过篮球、田径等集体项目培养学生集体意识，注重球类技能的提升；通过田径项目的训练突出身体灵敏度和协调性，增强柔韧性，强调对关键动作的掌握和技巧的熟练运用，使学生在体育课上加深对体育运动的理解，因此他的体育课深受学生的喜爱。学生在他身上学到了知识，掌握了技能，形成了集体观念和科学锻炼的方法。

　两年来，从不同学科中寻找与本学科教学方法触类旁通的教学实践，经常与任课老师交流教学心得，认真记录听课内容和其他老师的评课观点，尤其对听评课中显露的教学不足开展方法研究，确定自己的小专题研究，通过课堂激趣，设置教学情境，认真组织教学过程，不断提高课堂教学的实效性。

　五、点滴成绩，再接再厉。

　**同志的辛勤工作换来了优异的成绩，20**年 3 月被评为 20**年年度考核优秀称号；20**年 11 月在**县中学生篮球小学生羽毛球运动会比赛中获得初中女子组第二名；20**年 3 月在第三届全国当代基础教育学术作品评选活动中，荣获二等奖，今后的工作中我校会以更高的标准要求他，更严的制度约束他，更宽松的教学环境激励他，让他更积极的投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。

　**同志思想觉悟高，业务能力强，是一位关爱学生、热爱教育工作、视学校发展为已任的教师，在实际工作中起到了模范带头作用，特为**县优秀特岗教师。

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　优秀班主任个人先进事迹材料

　优秀班主任个人先进事迹材料

　 参加工作 23 年，我都任高年级的班主任，一直把满腔的热情倾注到学生的身上和教学工作中。在师生的共同努力下，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比和教学成绩始终名列前茅，年年被评为先进班级，多次受到县级的表彰。请让我从以下几点与大家分享。

　一、 喜欢说理教育每次接手新班，第一个主题班会一定是《为什么要读书》，通过学生的讨论交流，教师的引导、启发，让同学们明白了读书可以改变命运，可以提高生活的品位，增加幸福度。针对杨淇淋等个别同学常呈现出闷闷不乐的神情，我就发问：

　“同学们，有些同学常常闷闷不乐，是缺少知心朋友，缺乏真情交流吧。你们能用什么格言或俗语开导开导这些人吗？”同学们就会七嘴八舌地说“树直用处多，人直朋友多”“水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多”……既告诉了他们真诚待人、心地善良才会朋友多，暴力不能交到知心朋友的道理，又能深刻地复习了友谊格言的知识点。当某个学生几次有意犯错时，我就会让他写一份说明书，内容有：

　违纪事件，当时的思想斗争，它的坏处，今后打算怎么做。让学生深刻地剖析自己，从情感、思想、结果三个维度去感化自己。

　二、 组建互助小组进行学习和管理班级自组建以来，一直实行精细化管理，教师引导学生根据道德品质、知识能力、兴趣爱好、情感态度、学生间的融洽度、年龄大小等因素建立互助小组。同时，教师根据综合成绩以及学科互补关系把学生分成四等，先确定正组长，正组长再直接遴选副组长，剩下的同学分两番预约选组，直至双方满意为止。当然，个别同学还需教师进行微调。然后，对学生，特别是正副组长进行定期培训。在纪律、学习、安全、劳动卫生等方面进行互助与监管，当然，注重良

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　好学式学法的传授，增强学习能力也是必不可少的，取得了很大的实效，班级学年巩固率 100%，体育合格率 100%，在各项评比和教学成绩始终名列前茅，年年都被评为先进班级。

　三、 重视自我教育自我教育是教育的真谛和核心，受教育者时时处处都能教育自己，开发自己的潜能，实现本身素质的最大化。一个人的精神面貌决定一个人的工作效率，因此，振奋精神的工作特别重要。提振精神的方法很多，例如，每天引导学生做好加减法，让学生明白自己每天的收获（知识、能力、情感、快乐）在增加，自己人生的进程每天在增加，而自己的任务在逐渐地减少，离目标越来越近，从而提高学生的收获感、成功感和自信心。为了引导学生点亮智慧的青春，我以自己和荧屏霸主孙俪身价升值为例子，引导悟出颜质是辅助，实力才是价值的根本，幸福的根本。还偶尔在晚自习迎合同学们的要求——放教育片。其中魔鬼教授华伦丹在教授叶凡练琴时那“停！从来！”“停！从来！”“停！从来！”一连串的吆喝把同学们逗乐了，我相机发问：

　“小朋友们，体会到啥了？”引导同学们悟出——精益求精，有耐心、有吃苦精神，才能脱颖而出，成为杰出的人，实现人生价值。同时，根据剧情结果——叶凡夺得世界级小提琴赛桂冠，选择嫁给了一直一直支持她，尽心竭力帮助她提高特长，成就梦想，实现人生价值的齐飞而抛弃了苦苦追求、死缠烂打的富二代帅哥韩力。我相机引导悟出——能帮助她人提高特长，成就梦想，实现人生价值的才是战斗友谊，才是真爱，才会成功！消除学生盲目早恋的心理，我班无一个早恋的学生。我送同学们两句话“注重身份，爱憎分明”“来得早学更好，学得活法是宝”，每天对照去做，去反思，你就会成为智慧的人。

　四、 注重家校联合教育家庭教育和学校教育保持一致性，教育就会达到事半功倍的效果，学生才能更好更快地发展。因此，我常常通过电话与家长交流，了解学生的情况，解决实际困难，同时引导家长提高教育的艺术，给孩子提供一个健康成长的环境。如前年，我接手的六年级 98 班，有位来自**镇**村**组的**同学。经过家

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　访，我了解到她的家庭十分特别，父亲五十多岁才结婚，如今六七十岁了；叔叔六十多岁了还未婚，患有精神疾病；弟弟身患软骨症，十四岁了还不能走路；母亲因患软骨症去世了十三年。**成绩特差，没有一门课上 40 分，而且十分自卑，常常因顾虑家庭、受调皮生欺负而时常成为泪人，同学也极少与之交往，即使在课间，也常常只看见她趴在座位上发愣。我看在眼里策在心里，调查学生、咨询本人、身先士卒、建议学生、协调同事。以“她的户口出错”为由（因为我班上有个户口 8 岁就读六年级的**），驳倒“十八岁了，应该读高中了，还在这和我们读小学”的歧视；以心理疏导为前提，抓住契机－－每日的牵手“扬与希望”活动，主动和她在讲台多次展示，让同学们明白她的优点－－善良（从不欺负人）、勤劳（手上的伤痕）、有耐心（作业静心、认真）、讲卫生（劳动积极）、爱班（操行从不扣分）、爱家（挂念家人）、积极向上（崇尚知识改变命运而读书）等等，慰藉她那久渴得到尊重的心，同时，希望她去掉自卑心理，常带笑容更美丽，积极参与活动，忘却烦恼。生活上我把班长杨瑶等几个热心人作为她的玩伴,学习上把学困生吴海美作同质互助、班长学习委员作扶助提升，还特意安排几个女同学作轮换扶助。当然，我每天都亲自对她们进行细致的辅差工作。另外,通过分组野炊活动,让她充分展示“主厨能力”,同学们对她的青睐,让她体验到快乐和成功感，融洽同学和她的关系。为了让**同学能过上正常学生的生活，我绞尽脑汁，最后通过媒体报道，**等同学在老师的带领下，亲赴长沙接受“喜得乐超市”两万多元的捐助，解决了经济上的困难。小学毕业调研考试，**同学除了数学不及格以外，其余的语文、英语、科学都考了六十多分。我所教的语文科获县级农村第三名。

　五、 注重良好习惯的培养英国作家萨克雷说：

　“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”要想培养好习惯，首先引导学生去掉坏习惯。如，**等同学上课爱莫名其妙地大吼大叫，甚至齐读课文时别人整句都读完了，他还在一个字一个字地叫，彰显自己的音量。我积极利用**一个因精神失常而早晚谔谔乱叫、乱唱的病人，引导、启发、

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　暗示，要求他每天、每周、每月逐渐减少，并安排和他要好的同学给他提示和记录。这样，几个星期下来，这种现象逐渐减少了，本学期听不到了。又如，针对教室里偶尔有槟榔渣的现象，根据学生举报，本人调查，发现与**、**、**、**有关。我巧妙封赏他们为断案警察，承包此项工作，**、**分别为正副队长，理由是因为他们接触槟榔多，对槟榔的气味敏感，大脑又特别灵活。至今没发现有槟榔渣了。还有一次，上室内体育课，学生向我举报说，小**吃东西，还把糖分给**、**以及班长**吃。到我上课时，我就用“假如……”放大法进行了教育：

　假如我们班长成了女总统，小**拿东西来贿赂她，由于她立场不坚定，意志薄弱，好吃，贪小便宜，接受贿赂，结果会怎样呢？小**呢？女总统会因受贿罪下台、进监狱，成为囚犯；小**因贿赂罪也进监狱。从此，再没人反映这种现象了。

　六、 师爱如山，学生是我心中的牵挂 1997—1998 学年度，我任**镇**村小学五年级班主任，遇到特困生**。其父患肺石病，于 1998 年初病逝。**从三年级起就偶尔发癫痫病，到五年级二期，发病率极为频繁，需要悉心照料。其母每天除了干家务活外，还要接送**上下学，忙不过来。加上欠债的压力和丧夫的悲伤，使她失去了某些理智和信心，决定让**休学。我得知此况，立即赴家安慰，并先给他垫付学杂费，还承担起每天接送**上下学的责任。温暖驱散凝云，拨雾见晴，**又重返校园。这样，我每天得在他家与学校之间往返跑四次，十二里路呀！我像慈母一样，每天让他在自己房里按时吃药治疗，而且有时他突然发病，摔倒了直挺挺的，吓得年轻的我魂不守舍，立即投入紧急救治。每次苏醒了，我都不嫌脏累，给他擦洗，甚至用自己的衣服给他换上。第十周，**小学为**同学开展了募捐活动。我带头捐了五十元，全校师生相继献出了爱心，累计一百八十多元，解决了他上学所需的费用，确保了巩固率100%。**同学激情澎湃，学习刻苦，期末得了进步奖。1998 年县级抽考中，我的五年级班获农村类第一名。大爱无边，23 年来，我设奖鼓励学生上进、资助特困生等自愿捐款累计已 6000 多元。只要学生能安下心来好好学习，我就觉得心满意足了，因为我的心里只有学生，让学生发展成才是我最大的心愿。在我这个教研组长的带动下，

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　十年以来学校的语文成绩呈直线上升势头，位列全县第一方阵。特别是 20**、20**年六年级语文调研考试，该校均获县第一名,我分别获县第一、第二名，两次被县委政府评为“教学能手”。我的“专项训练法”在 20**年下期县教学质量分析会上播放推广。我管理的班级年年都被评为县级先进中队或先进班级；在科技创新大赛、主题征文、论...

篇七：优秀特岗教师个人先进事迹

特岗教师先进事迹材料：我的特岗生活 优秀特岗教师先进事迹材料：我的特岗生活 XX 年我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员，我的特岗生活从此开始了。岁月匆匆，蓦然回首，我感慨万千！

　我自加入教师的队伍的那一天起我就知道我未来的生活意味着——奉献，付出。二十出头的我来到了县首屈一指的重点中学工作，初来乍到学校安排我带班主任并代语文主科，我还记得当时我的感觉是我能胜任吗？我可以做的很成功吗？我没有工作经验怎么办？伴随着一系 迷 列的疑问，我并没有推卸责 克 任我还是硬把担子挑起来了 侪 。

　黄口一中是一所藏龙卧  虎的学校，在李建校长的带 茜 领下出现了一批优秀的骨干 汇 教师，我很幸运的能从他们 璨 身上学到宝贵的管理和教学 颛 经验，这些经验对我来说是 尾 无价的，它能让我少走很多 邃 弯路，可以这样说我的成长 龛 离不开同事的指点。

　在学 鼽 校管理工作方面，我作为一 メ 名班主任，我积极按着学校 黻 领导的日常工作安排管理班  级，从学习，纪律，卫生等 跗多方面抓班级管理。学习方 郯 面，我首先主动和任课教师  沟通，从他们对班级每个学 隆 生的上课情况的了解，我会 轮 私下有针对性的找一些有学 驾 习障碍的学生谈心，找出不 疒 愿学习的原因并以一位朋友 盍 的身份拉近同学生的距离以 ４ 利于学生能够好好

　的学习。

　堇 纪律方面，我们都知道没有 祢 一个好的纪律根本不用谈成  绩，可以说纪律是学生成绩 仳 的保障，我深知纪律的重要 訾性，于是我选用班里有领导 蕻 才能的学生担任班委，班长 煞 ，组长他们必须以身作则， 老 一有问题及时向我汇报。卫 Ч 生方面，为了给学生提供一  个良好的学习环境，教室里 骑 我放置一些盆栽，并要求值 破 日生能每天给大家一个干净 鞔 的地面，洁净的玻璃窗，干 笫 净的黑板。这几个方面都抓 癖 好我们班成为学校优秀的班 梨 级。

　在教学方面，我担任 槠 语文学科，语文是一门主科 嵇 ，为了教好这门学科我认真 墟 的听课，学校老师的课我只 凼 要有时间我就去听，多听课 留 从他们身上找出闪光点，多 ⅰ 学习，把我所学到的运用到 捡 教学中，另外我会花大部分 倜 时间用于备课，备好一节课 枯 是教好一节课的前提，在课 犴 堂上我会和学生沟通，多交  流并看学生对知识的接受情 天 况，一个知识点重复地教，  反复地教，教学不追求速度  而是追求质量。另外我比较 懒 注重教学方法的传授，授之 练 以渔而不是授之以鱼。预习  ，复习，这样反复的进行， 郫 按着这种方法我的教学质量 羿 受到了学校的认可。

　我自 焕 从成为一名特岗教师，我自 ￡ 从来到黄口一中，我锻炼了 ワ ，我成长，感谢党，感谢各 ∏ 级领导，感谢我的同事，没 ＇有您们就没有现在的我。

篇八：优秀特岗教师个人先进事迹

特岗教师先进事迹材料

　xxx：xx 县 xx 乡第二中学的一名特岗教师。承任音乐课、政治课、微机课的教学任务，还担任着学校的办公室主任、团支部书记、党支部宣传委员、体音美教研组组长等。XX 年全省中小学师德演讲比赛一等奖获得者，被河南省教育厅专题报道。

　XX 年大学毕业后，xxx 在武汉一所大学里当了一名辅导员。XX年 4 月她随从部队转业的丈夫来到了 xx，x 月，xxx 在电话中告诉在山东老家的母亲自己成为了一名教师，这个岗位在距离 xx 县城 40 多公里外的 xx 乡。她做了一名特岗教师。

　现在，在 xx 二中，xxx 不仅担任着全校的音乐课、一个年级的微机课，还兼任体音美教研组长、党支部宣传委员，承担着团委以及办公室等工作。对于这样繁重的工作，她没有一丝怨言，“我知道特岗教师的意义在哪里，在农村!我也知道特岗教师的价值是什么，是奉献!” “我喜欢站在讲台上的感觉，这里才是真正属于自己的舞台。如今，我终于实现了童年的梦想”。

　感恩社会，选择“特岗” “我喜欢当老师。”xxx 向记者坦言。她说，她上学期间是一名贫困生，在国家的资助下才完成学业。上学时她就立志，毕业以后要用自己的行动报效祖国、回报社会。“感恩的方式有很多，但我选择特岗教师，因为这里能发挥我的所学所长，有我展示自己的舞台”。

　到 xx 二中工作只有一年，但在她的努力下，全校总动员，成功举办了建校以来首次广播操比赛;学校成立了合唱团、军乐队、腰鼓队、舞蹈队，丰富了同学们的校园文化生活;她带领同学们排练的节目第一次代表学校参加了全县中小学文艺汇演并获奖，学校被评为“体育艺术先进单位”…… 今年 x 月，在特岗教师演讲比赛中，xxx 的演讲感动了评委，先进教师事迹感动了在场的每一个人，获得 xx 县第一名，并代表 xx 特岗教师参加了南阳市的比赛，荣获特等奖。

　自愿“走教”，甘做映山红 “走教”就是教师在不同的学校间轮流教课。由于 xx 乡很多偏远小学没有英语教师，中心校号召初中教师到偏远小学开展走教活动，xxx 第一个报名。

　Xxxx 两所小学的学生之前从没有上过一节英语课。xxx 说：“孩子们欢呼簇拥着我走进教室，眼里流露出的那种对知识的渴望、对老师的期待神情，让我既心动又心酸。”两个学校、两个阶段、四个班级的学生放在一起上课，这样的经历让 xxx 做梦都没有想到过!经常骑摩托车接她去上课的邱万代老师对记者说：“一天一共要上 8 节课，没有休息室，宋老师中午只能靠在椅子上稍作休息。今年期末抽测中，绝大多数学生的英语成绩在 80 分以上。” 对于自己的选择和今后要走的路，xxx 说：“我赞赏山崖上悄然绽放的映山红。贫瘠的山冈因她而焕发异彩，荒凉的角落因她而绽放

　美丽，单调的山风因她而香飘千里，沉寂的山涧因她而歌声飞扬。我愿永远追寻映山红的梦想，让我的生命之花似她一样光鲜灿烂!”

篇九：优秀特岗教师个人先进事迹

在天堂镇大院小学的校园里， 活跃着这样一位精神饱满、 开朗活泼的青年教师，她，就是特岗教师，小学的语文教师叶红琴2011 年凭着对教育事业的满腔热忱，加上多年对教育理论的研究学习，她以优异的成绩， 拿到了特岗教师的上岗通知书。

　那一刻， 她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予了她这个光荣而又神圣的岗位， 时代赋予了她这个无私奉献的机会。

　在农村教育的这片沃土上， 她用青春诠释着做一名优秀教师的理想。一、博爱哺育学生作为特岗教师， 她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己， 做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的代表。每每看到那些出色的老师，赢得家长的感谢信和锦旗时， 她都心理暗暗地树立目标。

　爱学生是对老师最最基本的要求。不论对学生的学习还是生活， 她都给予学生贴心的关心和帮助。

　她教的班级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境。每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级。生活上她能给予孩子们的她都尽力帮助， 有的孩子家离学校远， 偶尔吃不到早饭，她总是尽力去照顾他们， 哪个粗心的孩子把买本子的钱弄丢了， 她也是教育之后，给他拿上两元钱送他到小卖店去买。

　想做一个孩子们喜欢的老师， 不但要贴近他的生活， 更要成为他们学习的楷模。

　上学期，她们班有几个孩子学习困难，她就经常利用课后时间，单独给他们补课，一补就是五、六点钟，孩子的家长知道后都大力支持，高兴地说，叶老师，孩子们特别爱在学校和你一起学习，学习积极性比以前高多了。为了能了解学生的知识掌握状况，她经常把学校内，无暇顾及的学生作业带到家中， 一批就是半夜。

　她们班大多是留守儿童， 经常不完成作业，而且上课状态及其不理想。她总是抽时间与他们谈心、交流，开始时有个顽劣的孩子根本不当一回事， 于是她便暗暗地观察他们， 发觉了他们的爱好和兴趣之后， 她便有的放矢地与他们沟通， 谈他们感兴趣的东西， 渐渐地她们之间的沟通轻松了， 效果也明显了。

　课堂上经常有他们滔滔不绝的回答声和雷鸣般的掌声。她很尊重和信任她的学生， 处理学生问题方法恰当。

　同学之间有矛盾时，她总是先让他们自我检讨， 自我批评， 绝不轻信某个同学的一面之辞， 不忙乱处理，因为信任对每一个人来说都是至关重要的。

　检讨中孩子认识到了自己的过失，学会了谦让和团结，一举多得。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，她一直采取不同的教育方法 ,因材施教。她总是对那些后进生关爱有加，每当他们回答对了一个问题时，她都是赞不绝口。点头示意，眼神鼓励。即使他们犯小错时，她也是用很委婉的语气，劝告开解，对于这种教育方式，同学们都很乐于接受， 而且对于后进生的表扬， 其他同学从不攀比。

　关爱每一个学生，不让任何一个学生掉队， 特别是差生，更用真心去呵护， 发掘他们的闪光点，使每一个学生都学有所得， 把每一个学生都培养成社会有用的人才， 这一直是她的教育梦想。

　一个教师能得到学生的信任， 使自己的工作顺利进行， 使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。二、耐心专研教学上岗的第一天，由于我校只有她一个女教师，而且其他教师年龄都 较大，她勇于承担重任， 担任了一年级的语文、 全校的音乐、 地方课程和美术的教学工作、以及学校少先队辅导员。身兼数任的情况下，她花费比从前三倍的努力。由于教学经验尚浅， 所以她总是虚心请教有经验的前辈们， 一有空她就偷偷的坐在

　2 他们的课堂后，虚心求教。针对自己的授课时，她总是提前几天备课，尽量搜集所有利于上课的资料， 就连孩子下课时的一个错误发音， 她也会不厌其烦的耐心纠正。根据新课改的教学要求， 主动去尝试不同的教学方式， 在这两年多的时间里，她便小试牛刀， 在学校开展的教研活动中崭露头角， 并且得到了校领导和老师们的一致好评。

　这是领导和老师对她的工作的认可。

　为了能使自己的教学能力突飞猛进的发展， 不辜负领导对她的培养和信任， 业余时间她也从不松懈， 每当空闲时间，她都会研读教育书籍，从书中她得到了许多人生和教学的启示。三. 恒心印证态度她工作态度认真。两年多来，她从未无故缺席、请假。即使生病，也从未因此耽误一天工作， 去年期末快要结束时生病了学校叫他去医院检查， 可她总是说还能坚持，最后是教办领导来检查工作知道了在 耐心劝解下 才到医院就诊。她坚持每天早早的来到学校，由于学校和她家之间路程遥远往返八十多 公里，交通不便， 每周星期天她都要早早的出门， 下车后还要步行四十多分钟， 才能到达学校，每个周五她总是坚持上完最后一节课后在 回家，冬天时，为了不迟到，每天几乎都是披星戴月。上学期，母亲病了，在医院里没人照顾，她没有因为个人原因而耽误学生的一节课， 每周都是星期五放学后再赶到医院。

　亲戚朋友都怪她没有尽到孝道， 可是只有她自己知道其中难以取舍的滋味， 母亲需要她， 幼小的孩子更需要她，但学生更需要她。一灯如豆，四壁青辉。作为无尚光荣的特岗教师，她深知自己任重而道远，应该把无愧于事业， 无愧于学生， 无愧于自己作为自己的座右铭， 激励自己在教育这块沃土上，泼洒智慧，让梦想因爱更加美丽！

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