义务教育标准化学校自评报告3篇

义务教育标准化学校自评报告篇1

　　肥东县陈集学校坐落于肥东、定远、滁州、全椒四县市交界处的陈集镇陈集社区。创办于1949年，是一所九年一贯制学校。校园占地23000平方米，建筑面积达7400平方米。19个教学班，学生745人。在编教职工40人。本科学历14人，大专20人。一级教师20人，高级7人。

　　2015年9月，我校通过了新优质学校初期评定。在评定过程中，专家组给了我们许多宝贵的意见。根据专家组的意见，再通过调研，确定我校创建新优质工作的指导思想是：以省级锦绣示范新农村为载体，乡村学校少年宫为依托，寄宿制为支撑，办好老百姓家门口满意的学校。

　　一、成立领导小组，制定创建方案

　　为确保创新优质学校工作有效落实，真正实现学校各项工作优质的目标，学校成立了以张秀标校长为组长、行政班子为成员的“创建新优质学校工作领导小组”，制定“创优”工作方案，分工明确、责任到人。

　　二、重视宣传工作，要求全员参与

　　根据合肥市“新优质学校创建”各项指标要求，结合学校的实际，我们制定了学校新优质创建工作的三年规划，然后印发给每一位老师。再通过问卷调查，将学校创建的理念、目标、途径、方法等对每一位教师、学生、家长广泛进行宣传动员，联系社区、文明单位在全体师生、家长中开展新优质学校创建活动。

　　三、抓住机遇，积极争取，完善办学条件

　　2015年，争取资金，投入四十多万，改建了操场；投入6万元，建立名师工作室。2016年，投入八万元，打造校园文化；投入四万元，用于教师的国培、培训、学习等；投入十万元用于创新实验室的建造。

　　四、坚持以人为本，打造优质的服务和优质的管理

　　学校坚持“以人为本”的管理理念，立足服务，追求“管理工作科学化、民主化、人本化，达到制度健全，人事和谐，政令畅通，运作高效，执行有力”的管理目标，始终如一地将学生作为学校教育教学管理的中心，将教师作为学校管理的重心，让文化建设先行，实施德治与法治相结合的人文管理。

　　1、环境的浸润

　　创建新优质学校以后，我校改建了操场、重新布置了少年宫、新增了教师公寓前的花圃等自然环境；又在操场旁边增添了两个橱窗，上面的内容丰富，有新优质创建、行为规范、安全教育等方面的内容。在教学楼和少年宫的东山墙又布置了大幅的学习和活动图片；在少年宫的各个功能室也布置了与本室活动相关的宣传图片；在走廊也挂上经典诵读标牌，在大门楼国道布置大型的“三风一训”宣传画、更改了围墙文化，换上了精美的体育运动、国学经典、文明礼仪等方面知识的挂图，使校园的文化氛围更加浓厚。学生在校园处处受到无形的文化教育和有形的美的享受。

　　2、创新教师发展

　　为了改变教师的理念，提升教师的专业素养。在教师发展方面，建立了合肥市葛余刚小学数学名师工作室。在工作室的引领下，组织教师到外地听专家讲座、听名师课堂讲课；请名师到校上课、交流；名校培训、参加国培计划网络培训、国培计划送教下乡等多种活动。如：2015年11月，组织全体教师在合肥参加全国班主任班级管理能力培训，聆听了丁榕、李镇西等多名优秀班主任的讲座。2015年10月、2016年4月安排王婷婷和魏伟两老师到淮南师范学院参加脱产置换研修；2016年春季学期，名师工作室成员史传道、乔利荣在陈集学校上了两节交流研讨课；2016年暑假，安排吴翠春、陈俊、戴娣到东北师范大学参加合肥市、肥东县骨干教师培训；2016年10月，安排所有教师分两批次参加第十六届“相约名师 聚焦课堂”全国小学语文、数学课堂教学研讨活动，欣赏了华应龙、于漪等名师的精彩课例。同年同月，张秀标参加西南大学校长高端研修；2016年11月安排吴翠春老师到南京晓庄师范学院参加2016安徽国培乡村教师访名校活动，2015、2016年连续两年安排所有教师参加教育技术应用水平能力提升和全员学科远程培训、心理健康培训，2015、2016年参加送教下乡等形式的校本培训达一百多人次。通过以上活动，现在教师在班班通、在线课堂等现代教育技术的应用取得了较好的成绩。教师的教学理念改变了，教师的教育教学水平得到了提高，教师的专业水平得到了发展。在2016年合肥市骨干教师的评选活动中，我校的吴翠春、潘代胜两位老师被评为合肥市骨干教师；吴翠春、潘代胜、董安平三位被评为肥东县优秀教师；王婷婷老师在综合实践课堂教学评比中获县二等奖；余绍兵老师在品德和社会课堂教学评比中获县三等奖；吴翠春、王婷婷、魏春如、朱晓丽四位教师在信息技术大练兵三项（教学设计、教学论文、教学反思）比赛中，均获得较好的成绩。

　　3、创新学生发展

　　在学生发展方面，通过每周一的升旗仪式、国旗下讲话、每日的常规检查、红领巾广播台、三月的学雷锋、五月的校园艺术节、感恩教育、安全教育、经典诵读、我们的节日、少年宫活动、寄宿制生活、少年宫成果展等形式组织丰富多彩的活动，提升了学生的道德水平，增强了学生的操作能力，提高了学生的艺术修养，培养了学生的生活能力；再加上创新实验室的建立、肥东县地方课程的学习提高了学生的学习兴趣，满足了学生的学习需求。在“暑假读一本好书”活动中，连续几届学生都获得了较好的成绩，获奖的同学达到几百人，学校也连续几次获得优秀组织奖；在肥东县乡村少年宫的成果展上，学生的国画、手工作品、十字绣、健美操等作品，受到大家的好评；在农民文化月的舞台上，学生表演的电子琴、徒手操、配乐诗朗诵等获得好评；在肥东县的第十届文化艺术节上，表演的啦啦操获得二等奖、画画有五位同学获奖等等。学生的体艺得到了发展，学生的学习成绩、综合能力等也得到提升。

　　4、创新家校合作

　　（1）建立家长委员会。2015年，成立以社居委书记陈必怀、社区群众、热爱陈集教育的人士等组成的家长委员会。通过家长委员会了解家长对学生教育的需求，用来提高教育教学质量；同时依靠家长委员会宣传学校教育成果，形成全社会尊师重教。

　　（2）设立学校开放日。2016年四月中旬，我们设立家长开放周，让家长走进学校，走进课堂，参与学校的教育、教学与管理，形成育人合力。

　　（3）让教师走进千家万户。2016年11月，学校的所有教师走进学生家庭，进行家纺。了解学生在家的`学习、生活情况；同时也通过家长，了解他们对教师和学校的要求。

　　一年来，我校在县教体局、陈集社区的大力支持下，各方面建设得到了长足的发展，学校的办学规模、教育教学质量不断巩固和提升，教育公平进一步体现。通过近三年的统计，我校与古城片相比，人数百分比逐年提高，教学质量稳居前茅。学校在德育工作、读书活动、体育运动等方面获奖十三次，教师在参加的各种活动中获奖47人次，学生135人次。学校的创建工作得到社会、家长的广泛认可，群众对学校的满意度较高。

　　虽然创建取得了一些成绩，但仍然面临许多难题。如：校园文化的建设，需要大量的资金；创新实验室缺乏专业的教师指导；教师结构性年龄的老化，缺乏新鲜血液的输送；校本研修的力度有待进一步加强等等。

　　为了实现进一步的飞跃，我们将加大力度从以下几方面努力完善：

　　1、改善校园环境，充分营造良好的育人氛围，力求以各种富有内涵的校园文化建设推动我校的和谐优质发展。

　　2、继续加大校本研究的力度，进一步加强教师队伍建设，提高青年教师教育教学和教科研能力和老年教师教育技术信息化水平；扎实开展教科研工作，注重抓好教研实践与理论研究，培养省、市、县级学科带头人、骨干教师，实现教师培养目标，以满足学校未来发展的需要。

　　3、加大创新实验室建设步伐。尽快将仪器安装到位，让学生进室活动。

　　4、继续创新教师、学生、家校合作的发展途径，依照教育部《义务教育学校管理92条标准》，加强学校管理，期望通过三年的创建，让每一个个体都有所进步、有所发展，在发展的基础上能成为“新星”。

义务教育标准化学校自评报告篇2

平江县教体局、谈岑学区：

　　20xx年度，张市中学在县教体局、谈岑学区和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局关于学校年度督导评估相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　张市中学是一所九年一贯制农村初级学校。学校张市中学始建于1963年，其前身为“忘私完小”，是由当时的人民公社、生产大队全体社员出工出力建造的一所农村小学，1968年晋升为初级中学，更名为“张市中学”，1976年招收第一届高中生，1979年停办高中部，又改为农村初中学校。2009年，神州数码（中国）有限公司援建学校部分项目，学校又命名为“余坪乡张市神州数码希望学校”。2013年，原忘私小学整体搬迁并入，张市中学成为一所九年一贯制农村初级学校。

　　学校座落在余坪乡忘私村平阳坦，地处平江县西部，距平江县城25公里，依山傍水，树木茂密，环境清幽，占地面积达35700平方米，生均占地三十多平方米，建筑面积达12000平方米，绿化占地面积4000余平方米，运动场地面积为9000平方米，教学设备齐全，有规范的电脑室、理化生实验室、音乐、美术教室、多媒体阶梯教室，有正规的乡村少年宫，开办了二十多个活动社团组织。现有教学班级25个，在籍学生1100多名，在职教师70余名，其中高级教师6人，县级骨干教师2人，本科学历教师57人。学校创办50多年以来，学校秉承“养文化之根 正做人之本 ”的“养正文化”办学理念，恪守“蒙以养正 学以致用”的校训，倡导“正行修身，崇文尚礼”的校风，学校教育教学工作蒸蒸日上，近年获得省、市、县级各项荣誉五十多项次，多次被评为县教育教学优秀单位、学校目标管理先进单位。被评为“平江县首批学校文化建设示范学校”。目前，学校布局合理、功能齐全，环境优美，办学品位提升，办学资源优化，教育教学质量显著，整个校园充满生机活力。

　　二、年度工作特色与亮点

　　1、加强师德师风建设，继续深化“微行动，在校园”主题实践活动。以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《教师廉洁从教八项规定》和“十条禁令”，严禁体罚和变相体罚学生；强化师德师风考评工作，评选“教学标兵”和“师德标兵”将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。开展“微行动，在校园”主题实践活动，通过师生点赞、我为学校发展出点子、向我看齐等活动，提高了教师队伍和学生的整体素质。

　　2、坚持强化、细化了学校的管理工作。教学管理方面，我们的做法是：

　　⑴设计印制具有张中特色的《教师工作手册》、《班主任工作手册》推行青年教师手写备课与校务成员推门听课制度；

　　⑵开设养正名师讲坛，实施青蓝工程；

　　⑶坚持教学常规月查月评制度；

　　⑷实行网络研修与校本研修相结合的校本培训模式，对教师进行多方面培训；

　　⑸开展毕业班教师校际交流活动，与长沙长郡双语实验学校结为“对子校”，定期进行教学工作交流，同时定期召开毕业班老师教学研讨会，全面推进毕业班工作；

　　⑹继续推进“课堂教学人人达标”活动。

　　⑺开设“班主任工作沙龙”，为班主任提供交流平台。

　　学生管理方面的做法是：

　　⑴走读生入校签到、出校点名，寄宿生就寝巡查点名；

　　⑵实施由德育处——班主任

　　——班委会为主线和校务值班成员—学生会干部为副线的双线互补的管理模式，实行对学生在校24小时的无缝隙管理；⑶卫生分班分片，按时清理，学生会每天自查自评，形成定规；

　　⑷建立了班主任微信工作群、教师微信工作群，形成了全面立体的学生管理网络；

　　⑸与长沙长郡学校联合开展了“城乡手拉手、和谐共成长”暑假夏令营活动；学校组织开展了新生入学教育、九一八警示教育、诗词书画进校园、法制教育、安全教育等一系列德育教育活动，通过这些活动，提高了学生的安全意识，加强了学生文明修养，促成了良好习惯的形成，营造了浓郁的学习氛围。这些精细化的管理措施，使校园生活充满无限乐趣和青春活力。

　　3、开展“养正教育星级学子评比”活动，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。我们狠抓学生日常行为习惯养成教育，着重开展“一声问候，两个无声、两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯”活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个无声：无声餐厅和无声楼道；两个轻声：进入宿舍和教室要轻声说话、轻声走路；四处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁、宿舍卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰 、不乱扔垃圾 、不追逐打闹 、不高声喧哗 、不吃零食、 不损坏公物、 不进网吧；

　　具体做法是：

　　①养成教育与各课程相整合，做到“养成教育进课堂”； 充分利用好各学科中内蕴的养成教育因素，与各学科有效整合，在学科教学中，进行养成教育训练。如：坚持诵读诗文训练、写字训练和口语练习，举行了朗读比赛、讲故事比赛和书法竞赛。坚持每周写一篇日记或阅读笔记。每月进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。

　　②每周星期一的大课间活动时间为全校师生的专门品格教育课，依托国旗下主题演讲、班级活动评比、一周行为规范总结等形式，对品格培养形成强化教育。

　　③做好评比与总结。利用国旗下的讲话与学生进行沟通与互动。做到“养成教育进课间”；搞好课间学生行为习惯的督查与评比。坚持每周班会课的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。

　　4、推进家长志愿者活动建设。我校成立了家长委员会及家长志愿者协会，坚持通过家长委员会、家校微信群等形式同学生家长经常保持沟通和联系，本学期学校还开展的“校家同创”活动，邀请部分家长参加我校的升旗仪式、担任期中考试的监考员，邀请家长参与学校活动并担任志愿者；邀请部分家长代表观看学生优秀作品；成立家长膳食委员会；利用家长学校，开展了家长开放日、家长进校园监考，家长当志愿者活动等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，学校在校门口设立了校长信箱，并经常发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信、微信等形式与教师广泛交流。聘请义工家长担任校外老师，成立了近一百个“校外互助学习小组”。

　　5、开展了丰富的师生文娱活动提高了师生校园生活幸福指数。

　　校园是全体师生的家，为了能使这个大家庭过上快乐幸福的生活，本学期，我们组织开展了一系列的师生课外活动。教师活动有：

　　⑴教师全员读书活动，我们成立了教师读书会，建立了教师读书微信群，开办了教师读书沙龙，印制了教师读书笔记，制定了教师读书奖励方案；

　　⑵召开了退休老教师重阳茶话会，和老前辈们畅谈学校发展，带领老教师游览校园，共同享受学校的发展；

　　⑶举办了第七届教工排球比赛，宣传“每天运动一小时，健康工作五十年”的健身理念。学校教工女排代表学区参加了县第三届排球赛。

　　学生活动包括：

　　⑴全面启动乡村学校少年宫工程，开办了蓝球社、排球社、乐器社、合唱社、棋社、手工制作社等多个活动社团；

　　⑵组队参加了学区中小学田径运动会，运动员们全力拼搏，取得了中、小学队团体总分等六个第一名。

　　⑶组织学生参加了岳阳市首届青少年科技节，获得了多个奖项；参加国家级学生书画比赛获得一个金奖及多个银、铜奖。

　　⑷组织学生参加了“禁毒知识”网上竞赛。

　　⑸组织举行了学生班级篮球比赛，通过这一系列的校园活动，丰富了学校师生生活，让每个张中人在学校过得开心快乐，大家的幸福指数得到了大幅度的提升。

　　6、加强了学校宣传工作，取得了良好的社会效应。学校成立了专门的宣传工作小组，积极开展学校对外宣传工作，一年来，我校宣传工作小组在办公室主任余远洋老师的带领下，积极写稿投稿，一年来学校共在县局等媒体上发表新闻通讯四十多篇，有多篇稿件在平江电视台，岳阳教育网，岳阳日报上发表；学校开通了自己的网络平台—“张市中学门户网”坚持每天更新，已成功运行了三个多月，开办了学校学生电视台和学生微网平台—“张中少年”。各路宣传对学校的工作产生了良好的效应。

　　7、进一步加强学校的“养正”文化建设。一是努力培植张中精神，关注身边的优秀教工，挖掘其高尚品质，提炼出了“敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作”的张中精神，我们在学校门户网上对学校老师的优秀事迹进行了宣传，打造了一批身边的好榜样。二是打造好文化载体，我们通过设计更新门户网、开通校园电视台，定时更新校园文化长廊，有力充实了校园文化内涵；三是注重班级文化建设，学校大力倡导学校励志文化建设，通过评选“最美教室”、“最美办公室”活动，使学生成为学校文化的创建者和受益者，我的教室我设计，我校文化我创造，学生的聪明才智得到很好的激发。

　　8、进一步美化了学校环境。十月份，学校多方筹措资金60多万元，升级改造了校园道路，进行了600多米的路面“白改黑”，规划了十多个车位，修建了校训文化小广场，安装了一块重四十多吨的校训主题文化石；运动场边竖立了醒目的永久性标语牌；树木穿上了洁白的防冬装；整个校园变得美仑美奂。

　　在学校文化建设活动中涌现了一大批优秀教师代表，他是：

　　余远洋老师——专注学校发展，精心筹划学校自主督评工作，主持组织实施的学校自主督评工作促进了学校工作计划的实施与开展，使学校形成了行政处室与老师之间的良性互动，促进了校园的和谐发展；他主持的学校办公室工作，使学校上下政令畅通，提升了教师的工作主动性和积极性；主持的学校宣传工作，一学期上报发表了将近三十条学校通讯；他维护管理的学校门户网，每天都定时更新，教学上他兢兢业业，超负荷工作无怨无悔，是全校老师学习的榜样。

　　侯丽丽老师——作为小学部教务员，她紧密团结同事，确保小学部的工作有序开展。在工作中，针对年轻教师业务能力不强，骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，与学校教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作。扎实开展了“青蓝工程”“公开课比赛”“班主任经验交流会”“教师读书会”等活动。业余时间，她积极组织参与老师们“排球比赛”、“唱歌比赛”等小型活动，丰富教师生活，培养团结意识。平时有空，她常与老师们交流谈心，使集体更加和谐，团结的力量更加强大，为小学部的工作立下了汗马功劳。

　　彭善求老师——他是学生心目中慈善的父亲，是守着四十多个七年级孩子的班主任，每天从早到晚给孩子们提供最贴心的服务：每天给学生烧开水、守早晚自习、给提不动水的学生送水、吃不到饭的学生打饭……教室里总有他忙碌的身影。他每周都会在家校微信群发一条学生一周的动态给家长，他牺牲周末假期休息时间，走村劝户在班上建起了十多个“校外学生互助学习小组”；每个学生的状态、每个家长的情况他都了如指掌。他用家校群联起了学校与家庭之间的良性交流，是家长心中的兄弟。

　　张加明老师——担任九年级两个班的物理教学工作和138班的班主任工作。教学方面，刻苦钻研教材和课程标准，从不打“无准备之战”，以饱满的热情和充足的准备上好每一节课，保证课堂质量，课堂上以学生为主，尽量让他们自己讲；课后耐心辅导和帮助学生巩固所学知识，几乎每天做课堂作业，趁热打铁的复习巩固。每节早自习根据学生的基础规定背书任务，让学生有事可做。平时积极参与听课、评课，虚心学习教学方法，提高教学水平；班主任管理方面，始终坚持“教育是一门爱的艺术，也是慢的艺术”，以学生为本，让他们当班级这个大家庭的主人。在开学初建立起完善规范的班级管理制度，比如组建有威信的班干部团队，采用小组评分制度等。平时坚持每天任意一名同学当编辑出一期班级日报，每周班干部组织举行班会总结，学生自己推荐好人好事和通报不良行为，通过各类活动来增强学生的主人翁意识，改善班风和学风，初出茅庐的她和她的孩子们痛并快乐地一起成长着。

　　章跑兵老师——他爱校如家，担任学校后勤工作，每天都有他四处忙碌的身影：水龙头坏了，他修；下水道堵塞了，他通；电灯不亮了，他换，学校道路改造时，他的母亲去世了，他依然守在工地，和施工人员一起施工。

　　吕莉老师——本学期担任理化生组的教研组长、实验室管理员和九年级3个班的化学课教学及学校科技社团指导员工作，作为理化生组的教研组长，她认真制定好教研组计划，每周按计划开展工作，积极组织各学科老师集体备课、听课、评课。请老教师上示范课，促使了新教师能快速成长；作为实验室管理员，她及时归类各科实验器材，注重实验室卫生和安全，让各科实验能正常进行；作为九年级3个班的化学老师，虽然任务繁重，压力很大，但她仍然尽自己最大的努力上好每一堂课，批好每一本作业，关心每一个学生，让学生能在愉悦的环境下，学好化学。作为科技社团指导员，她领着学生积极创新，她的学生参加岳阳市首届科技比赛，就获得了多个全市第一名的好成绩。

　　三、存在的问题与困惑

　　一）、教学成绩尤其是毕业年级学生质量难以提升，客观上受小学成绩基础和大量小学优生外流的影响，但主要应该是教师在分层教学上落实不够，如何破解？

　　二）、教师外流严重，学校特岗教师多，如何加强教师队伍建设，特别是如何留住优秀师资？

　　三）、特色品牌学校建设任重道远，尽管学校“养正”文化建设已初具成效，但要形成学校品牌还需要进行长远的规划和努力，如何在规范化管理的基础上打造出品牌？

　　四、下学年的工作思路：

　　一）、进一步修订、完善已有的各项制度，以适应新常态的要求，为依法治校提供更加完善的制度保障。

　　二）、以深化校园文化建设为统领，深化师德师风建设和工作作风建设；继续深化以行为习惯教育为主“养正文化”教育。

　　三）、以“高效课堂----转变学习方式----小组合作学习”这一难点和关键，深化课堂建设，提高教学质量。

　　四）、以加强校本培训研修为依托，加强队伍建设，推进特色学校建设。

　　五）、严肃财经纪律，严格执行各项制度要求，杜绝各种违规事件的发生，加强民主理财的制度建设。严格项目管理，按章按程序办事。

　　六）、进一步加强安全工作和家长委员会建设。

　　七）、继续开展内容丰富的教师文化体育活动、乡村少年宫社团活动，丰富校园文化生活。

　　五、自评结论

　　根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但纵向相较而言，本年度的进步还是非常明显的。对照实际工作，我们对自己进行了细致的测评，最终自评为 95 分。

　　“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。橙黄桔绿、桃李芬芳，离不开学校所有教师的辛勤劳作。“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们坚信，有上级的正确领导，有张中人的潜心打造，前景定会广阔美好, 学校必将迎来新的辉煌！

义务教育标准化学校自评报告篇3

　　一、学校基本情况

　　学校座落于广西平南县安怀镇新益村大塘岭屯,位于安怀镇的东南方向,距安怀镇约4公里。学校始建于19xx年3月,服务人口约8000人。校园占地面积为23032平方米,现有建筑面积2286平方米,其中教学及教学辅助用房1644平方米,主要有教学用房3幢,教师宿舍楼一幢。学校有教学点3个,分别是东益、西益、汾岭,但只开设学前班。学校现有公办教师29人,有13个教学班,学生537人,另外学前班学生184人。

　　二、成绩经验

　　㈠以人为本,德育为先,大力提升师生的德育水平。

　　1、以人为本管理教师,不以权压人,不以权欺人,注意关心、体谅教师,让老师们能在宽松和谐的学校环境中安心、舒心、畅心的工作。加强师德师风学习,学习“四风”和“八项规定”,学习教师工作纪律与要求,学习先进事迹等。一年来,我校师德师风良好,没有出现违纪违法或有不正之风的现象。

　　2、对学生要以“德育为先”作理念,加强学生的思想品德教育,让学生先“成人”后“成才”。强调班主任认真上好班会课,强调每月一次以上的主题班会课,强调任课老师认真上好品德课,强调落实好每周的国旗下讲话,强调学期开展一次的女生青春期教育。

　　㈡优化校园环境、丰富校园文化,努力打造“和谐校园”“美好校园”。

　　1、努力抓好清洁卫生工作,优化校园环境。坚持每天一小扫,每周一大扫制度,坚持每天清洁卫生评比活动,坚持做到不留卫生死角。重点抓好校门口、垃圾池、学生厕所的清洁卫生。学校的环境卫生得到了进一步改善。

　　2、有效规划校园的硬化、绿化工作。学校运动场多年来都是杂草丛生,烈日当空,学生的体育活动受到限制。为此一年来,学校硬化运动场近千平方米,从此,我校的运动场初步形成。同时,还有运动场上种上10多棵树木。相信几年后,学生会有更多的阴凉的活动场所。

　　3、充分利用我县“校园文化建设年”活动的契机,加强做好校园文化建设工作。一方面抓好教室文化建设,要求班主任认真积极组织布置好学习园地、班级公约、名言警句等,并强调要有自己班级的特色。另一方面做好教师办公室文化建设,三个教师办公室分别布置上墙《平南县教师“十有”要求、“十不准”和“六条禁令”》、师德标语、制度职责等。第三就是丰富校园文化:建设了中国古代书法名人文化长廊,建设了中国梦文化专栏,建设了社会主义核心价值观专栏,建设了安全与卫生专栏,建设了毒品知识文化专栏,建设了国学文化专栏,更建设了8幅“抗日战争胜利70周年”主题文化专栏。

　　㈢落实国家课程标准,着力推进“书法教育”,让学生的个性与特长得到应有的发展。

　　学校严格按照国家课程标准开足课程、开齐课时。不设重点班、特长班,不组织学生在节假日上课或补课,没有有偿家教现象。学校着重推进书法教育,安排专职的书法教师教学。学校还统一要求学生每天练习一板字,同时,全校每周周一、三、五上课前20分钟统一安排为练字时间。学校定期展示学生的优秀书法。今年上半年组织了全体师生书法比赛,同时还推荐多名优秀师生作品参加贵港市“龙泉水上世界”大赛。

　　㈣让教研活动有成效,以研促教,以研促培,有效提高教师的业务能力、教学水平。

　　1、认真组织开展好校际交流活动。今年我们分别与罗平小学、扶兰小学开展了校际交流活动。参加了的教师们都说感受很深、收获也不少。

　　2、加强做好校级教研活动,教研活动做到有计划、有主题、有针对,不走过场,注重实效。每期语数各开展2次,要求教师认真备课、上课,同科教师不得无故制度,听课后更要畅所欲言,共同学习、共同进步。

　　㈤开展丰富多彩的少先队活动、学科竞赛活动,活跃校园气氛,丰富学校生活,增强学习兴趣,提高学生的各种能力。

　　我们3月份开展了“崇德向善、奋发向上”为主题的作文比赛,4月举行了“弘扬雷锋精神,共创和谐校园”朗诵比赛,5月举行了书法比赛和词语比赛、解决问题竞赛等,6月份组织“六一”书画比赛和游园活动,9月份组织开展“抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年”征文活动,10月份组织开展了“勿忘国耻圆梦中华”爱国主题朗诵比赛,11月份做“拼音写汉字”比赛,12月份开展了“口算能力”比赛和“元旦文艺汇演”活动。通过活动与比赛,让学生更加喜爱学校的生活,提高学习的兴趣,让个人的才艺技能得到展示。

　　㈥组织“美好校园”评比活动,优化“学风”“班风”“纪风”。

　　学校制订《美好校园建设管理实施办法》,要求各班组织学生认真学习,认真贯彻落实,进一步形成较好的“三风”。着力抓好早自学的管理,开展早学专项练习活动,即星期一、三、五上课前20分钟练习硬笔字,练习语文书中的生字；星期二、四则进行口算练习。制作出版“最美时刻”展示专栏。

　　㈦着力抓好“控辍保学”工作,以不让一个孩子辍学为目标。

　　学校加强领导、增强意识,以不让一个孩子辍学为目标,努力抓好控辍保学工作。一开学就成立控辍保学工作领导小组,各领导分别分管各个年级,将控辍保学工作具体落实到人,与班主任、科任签订《控辍保学责任书》。一年来,学校的新生入学率达100%,巩固率达99%以上,辍学率低于1%。没有出现老师劝退学生或强迫学生转学等不良现象。

　　㈧增强安全意识,加强抓好安全工作,努力打造“平安校园”。

　　我校十分重要安全的防范、管理与教育工作,做到人防、物防、技防相结合。学校加强安全的管理,由德育副校长负责分管安全工作,加强协管员的责任意识,明确其工作责任,加强值周领导与值日老师的工作要求,确保安全管理到位。学校做好每月一次的安全排查,做好每周的安全会议,做好每周的全面安全教育,做好每天的安全教育。今年分别组织开展紧急疏散和火灾逃生安全演练活动。

　　㈨推进民主管理制度,善于聆听学生、家长与教师的声音,共同推进学校的发展与进步。

　　每年召开一次教代会,讨论学校的经费使用问题、学校的发展问题。每期期末组织教师代表对学生的经费进行结算、分开,讨论下期（下年）学校的重大事项。发放老师意见调查表,让老师说出自己的声音；让高年级学生写“给校长的一封信”,让学生提出自己的看法与建议。

　　㈩积极配合上级有关部门做好工作。

　　一年来,配合政府做好了公众满意度与安全感工作,配合政府做好了“清洁乡村”活动工作等。

　　三、存在问题

　　1、由于留守儿童较多,占40%左右,家长对学生的的看管不到们,为此学生的学习意识、学习自觉性、学习习惯都很差。据了解,各班作业不按时完成的同学不少,有些还是经常不完成的。为此,我校的教学质量未能有较明显的提高。

　　2、学校座落在村中,村中的家畜都是放养的,经常有鸡有狗在校门口活动,甚至还跑进了校内。特别是村中的狗,对我校师生来说是个“定时炸弹”。

　　3、个别教师的观念落实、落伍,工作态度欠积极,教育教学工作勉强完成,作业量少,批改欠到位。对新课程标准学习不够深入,教学新理念少,课堂教学效果不高。

　　4、学校办学条件不足,教学及教学辅助用房目前欠缺近1500平方米,没有实验室、多媒体室、卫生室、电脑室等,图书和科学、数学、卫生等仪器还不足。

　　四、意见建议

　　1、加强教师的培训以及师德师风的学习,逐步提高老师的业务水平与能力,提高教师工作责任心与责任感。

　　2、加强安全防范与管理,加强门卫的管理,确保师生安全、学校稳定。

　　3、加强家校联系,与家长多沟通交流,争取共同有效教育、转变学生。

　　4、争取项目资金建设一幢综合楼、教师周转房；加大资金购置所欠缺的图书及仪器。

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