2022理论学习方案

下面是小编为大家整理的2022理论学习方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年理论学习方案5篇

2022年理论学习方案篇1

理论学习中心组学习方案

理论学习中心组学习方案
2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年，是全面深化改革的要害之年，也是全面推进依法治国的局势之年。依据中心、省委、衢州市委和江山市委的布置，结合我局中心作业，现将 局党组理论学习中心组2015年学习方案组织如下。
一、教导思维
高举我国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思维、科学发展观为教导，深化遵循习近平总书记系列重要说话精力，深化学习党的理论、道路、方针、方针，深化学习研讨我市经济社会发展中的深层次问题，不断进步中心组成员的理论素养、决议计划才能和作业水平，为推进全民创业立异、打造华东地区最具生机城市、加速建造惠及全市公民的美好江山供给理论基础和思维保证，为计算作业各项任务顺利完成供给刚强的理论教导和思维保证。
二、学习内容
1.深化学习马克思主义哲学。切实加强马克思主义哲学尤其是辩证唯物主义基本原理和办法论的学习，深刻领会习近平总书记在中心政治局第二十次团体学习时的说话精力；
学习把握事物对立运动的基本原理和唯物辩证法的底子办法，不断增强辩证思维才能，进步驾御杂乱局势、处理杂乱问题的身手。
2.深化学习“四个全面”战略布局。要深化把握“四个全面”战略布局的时代背景、严重意义、丰厚内涵和内涵辩证联系；
要深刻领会“四个全面”的内部联系，知道到“四个全面”相辅相成、相互促进、相辅相成，是我们党治国理政战略与时俱进的新发明，是马克思主义与我国实践相结合的新腾跃。
3.深化研讨我市经济社会发展中的严重问题。学习中心和省委、衢州和江山市委的严重战略布置、重要会议文件和领导说话精力，加深对市委“推进全民创业立异、打造华东地区最具生机城市、建造惠及全市公民的美好江山”决议计划布置的知道和了解，把思维统一到党的道路方针方针上来，把力气凝集到中心和省委、市委的作业布置上来。
4.学习把握从事计算作业所需的常识和办法。认真学习实行岗位职责所需的经济、政治、文明、科技、社会、涉外等方面常识，学习把握信息社会条件下从事计算作业所需的新技术新办法，不断进步立异认识、战略思维和决议计划才能，不断进步发现问题、处理问题、推进作业的才能，尽力成为计算职业的行家里手。
三、参与人员
局党组理论学习中心组成员。
四、学习方法
着眼于增强领导干部的学习才能、作业才能和立异才能，坚持集中学习与个人自学相结合、书本常识学习与调查研讨相结合、约请专家教导和专题评论沟通相结合，不断进步中心组理论学习的质量和作用。
（一）集中学习。理论学习中心组学习按年度方案组织施行，集中学习可采纳宣扬遵循、专题陈述、专题讲座和评论沟通等方法，每个月集中学习研讨不少于1次，全年集中学习不少于12次6天，具体组织能够方式多样、灵活机动，当令约请有关专家进行专题教导讲座，进步局党组理论中心组学习的层次和水平。
（二）个人自学。为处理工学对立，增强理论学习的针对性，每次集中学习前，拟组织1天个人自学，理论学习中心组成员要环绕理论学习的内容和要求展开相应的自学活动，自觉选学有关理论常识和业务常识，并做好专题教导或中心讲话预备。
（三）中心讲话。在学习过程中，理论学习中心组成员应依据当时形势发展、上级有关要求和计算作业的阶段性需求，安身分担作业功能和要点，重视理论性、前瞻性和系统性，考虑、研讨严重理论效果或实践问题。本年要结合深化学习实践活动或年度作业任务，每位理论中心组成员的专题教导或中心讲话不少于1次。
（四）作业调研。从计算作业实践动身，结合理论学习中心组成员所分担的具体作业，坚持学习与调研相结合，岗位学习与处理实践问题相结合，深化基层，效劳企业，查摆问题，处理对立。理论学习中心组成员每年至少要编撰1篇调研陈述或理论文章，作为领导干部学习大众道路教育实践活动的调研效果或理论学习效果上报市委有关部门。
五、学习要求
依照江山市委的要求，本年局党组理论学习中心组学习要进一步立异学习方式，增进学习爱好，执行学习制度，强化学习标准，营建学习空气，保证学习实效，不断进步理论中心组学习的针对性和有效性，为大局党员干部的理论学习带好头、起好模范作用。

2022年理论学习方案篇2

理论学习方案

理论学习方案
一、20xx年理论学习组织（一）方针要求坚持以学习我国特色社会主义理论体系和社会主义中心价值体系为要点，全面遵循执行党的十七届四中全会精力和自治区党委九届十次全会的战略布置，以推进学习型党组织和学习型领导班子建造为主线，不断进步党员干部的思维政治水平，紧紧围绕“持续保增加、保民生、保安稳，坚持和扩展经济社会展开杰出气势”的总方针，牢牢捉住我国—东盟自由贸易区建成的机会，依照装备脑筋、辅导实践、推进作业的要求，不断深化理论装备作业，把党员干部思维和举动统一到深化遵循执行科学展开观上来，统一到中心和自治区党委的决议计划布置上来，为不断创始我区商务科学展开、调和展开、跨过展开新局面供给强有力的精力动力和思维确保。进一步引导党员干部全面剖析、科学判别经济形势的新改变，坚持清醒脑筋和忧患意识，持续坚持方针措施的安稳性和连续性，尽力做好20xx年商务作业，“力求上十个台阶，抓好两个环境建造”，即力求区域合作、对外贸易、走出去、利用外资、内贸流转“510”促销活动、商场建造、商场秩序整理、口岸建造、信息化建造、干部队伍建造等十项要点作业上新台阶，一起要抓好方针、风格两个环境建造。（二）首要内容及时刻组织要点集中学习四个专题，原则上每季度学习一个专题：榜首专题：深化学习遵循《国务院关于进一步促进广西经济社会展开的若干定见》，加速经济展开办法改变，尽力促进我区经济社会又好又快展开。《国务院关于进一步促进广西经济社会展开的若干定见》（以下简称《定见》），是辅导广西当时和往后一个时期经济社会又好又快展开的纲领性文件。学习好这一专题，一是要与学习胡锦涛总书记等中心领导在省部级首要领导干部深化遵循执行科学展开观加速经济展开办法改变专题研讨班上的说话精力结合起来，深化知道加速经济展开办法改变的重要意义，正确处理当时与久远、速度与效益、部分和全体的联系，尽力促进我区经济平稳较快展开。二是要仔细学习掌握《定见》提出的关于我区新时期的展开定位、整体方针、战略布局、作业要点，深化知道《定见》在全国区域经济展开全局中的重要战略地位，尽力在掌握方针、掌握精华和进步用足用好各项方针的才能和水平上下功夫。三是要结合我区实践，深化审视当时我区所在的环境改变和形势展开，仔细总结应对世界金融危机冲击的经历，深化研究后世界金融危机时期我区经济社会展开面对的问题，坚持以变革促改变，深化解放思维、深化要点范畴变革，不断完善推进科学展开、加速经济展开办法改变的思路和行动，不断进步领导科学展开、推进经济展开办法改变的才能，推进商务作业“力求上十个台阶，抓好两个环境建造”的执行，推进我区经济社会又好又快展开。考虑讨论题：在全面剖析、科学判别经济形势新改变的基础上，怎么立异作业思路和作业措施做好20xx年商务作业，“力求上十个台阶，抓好两个环境建造”。第二专题：深化学习遵循党的十七届四中全会精力，尽力推进学习型党组织建造。建造马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项严重战略使命。深化学习遵循十七届四中全会精力，推进学习型党组织建造，有必要依照以学习为组织建造的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为进步组织建造战役力的重要途径的要求，广泛展开创立学习型党组织活动，尽力构成营建学习、崇尚学习的稠密空气。学习好这一专题，一是要深化学习遵循党的十七届四中全会经过的《中共中心关于加强和改善新形势下党的建造若干严重问题的决议》（中发〔〕9号）和《中共中心办公厅印发〈关于推进学习型党组织建造的定见〉的告诉》（中办发〔〕44号），深化理解和掌握建造学习型党组织的重要意义、整体要求、首要使命和办法途径，厚实展开创立学习型党组织和学习型领导班子活动。二是要仔细学习遵循自治党委九届十次全会关于建造学习型党组织的严重布置和严重行动，仔细查找和处理影响发挥党委（党组）的领导中心作用、底层党组织的战役堡垒作用、党员的先锋榜样作用的首要问题，使党组织真实成为深化遵循执行科学展开观的组织者、推进者和实践者，使广阔(来历：文秘114 ）党员真实成为深化学习实践科学展开观的榜样、成为讲党性和重品德的榜样。三是要安身实践，一定实效，把学习型党组织建造与推进本部门本单位的作业结合起来、与推进本部门本单位党的建造结合起来、与进步党员干部思维政治素质结合起来。当时，要特别注意与攫取应对世界金融危机冲击全面成功、坚持经济平稳较快展开的使命结合起来，切实做好变革展开安稳的各项作业，促进我区经济社会又好又快展开。考虑讨论题：各单位怎么结合实践，深化学习遵循党的十七届四中全会精

2022年理论学习方案篇3

理论学习记录

时间：
2014.10.23 地点：
小会议室

主持人：
殷国伟 参加人：
课题组成员

学习内容：

小学英语课堂评价要抓住孩子的心

英语基础教育阶段教学改革的重点是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。小学生处于六岁至十三岁的年龄阶段,这个年龄阶段的孩子形象思维优先发展，对具体的、彩色的、有节奏的形式和方法感兴趣，，喜欢动身体、动作夸张的活动，喜欢受表扬，富于想象。学习语言是一个艰辛的过程，要让学生学习的兴趣和积极性持久地保持下去，关键在于在英语教学过程中如何实施评价。若我们的评价能以学生心理发展的基本规律为依据，符合学生的需求与喜好，一定会激发学生主动参与评价，接纳和认同评价结果，使评价真真正正地发挥其激励和促进的功能。经过教学实践，在英语课堂中使用人性化的评价表，给予趣味性的奖励，进行有效性的称赞和激励性的分享，能令到我们的英语课堂牢牢地抓住学生的心。

一、人性化的评价表

小学英语课程改革特别强调英语教学要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。著名儿童心理学家皮亚杰有句名言：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。小学生对学习带有明显的情绪色彩，容易感情用事，对喜欢的教师，喜欢学的内容，他们会眼睛发亮，手舞足蹈，全身心地投入。在英语教学中，会经常使用评价表，若评价表自身能吸引学生，让学生爱上它，那么评价本身也会更容易被学生接纳。这点在教学的实践中得到了证实。评价表要吸引学生，一定要符合学生孩子性格的特点，制作得形象、直观和充满色彩，若让学生自己设计和制作，效果会更好。评价表有记录个人表现的个人评价表和记录小组合作学习的小组评价表，制作时，教师只需规定尺寸大小和评价表的基本评价内容，其余的完全可以让学生自由发挥。个人评价表充分体现了学生的个性化，给老师一个了解学生的机会，对日常教学也有帮助；
小组评价表的制作是全体组员共同参与的过程，也是小组凝聚力形成的过程，一个小组具有强烈的凝聚力，对于英语的学习具有很大的促进作用。自己喜欢的样式，喜欢的颜色，喜欢的图案，有些评价表上还有自己的组徽和加油打气的激励语句，这样的评价表能不讨人喜欢吗？我们的评价在这些既可爱又充满个性的“格格”带领下，每一个孩子都不会拒绝追求进步的，对于每次的获得也会格外珍惜的，接纳认同评价的结果，体验进步与成功，获得不断发展的。

二、趣味性的奖励

小学生对身体各部位的活动感兴趣，喜欢动身体、动作夸张的活动，喜欢新鲜。如何让评价对学生产生更持久的影响，就是要把评价结果直观化和形象化。在英语教学中简单的“Good”“Wonderful” 的评价手段已不能满足学生、吸引学生了。英语教学有自己自身的学科特色，利用这一特点，在英语教学中可结合教学内容，教学活动实施评价。小组合作学习是英语课堂常常采取的教学活动，评价也可以小组形式学习，如在学习动物话题时候，针对学生对动物的喜爱，可把评价与此话题结合起来。在竞赛获胜的小组，成为森林之王，有权赐予动物身份并管理这个森林的动物。组员们把全班的动物头套收集起来，重新赐予动物身份“You’re a dog. This is for you.” “You’re a monkey.”… 教室转眼间成了动物成群的大森林，森林之王发号命令了，“Kangaroos, please jump.” “All the bears dance, please.”…课堂上充满了欢笑，成为森林之王是每个孩子心中的梦想，还有什么比实现梦想更有吸引力呢？哪个小孩子不愿意上英语课呢？这样，除了欢笑，同时也结合了所学知识，学生自如地运用语言。除了学习动物的话题外，其他一些话题也可进行类似的处理，如Book Five：
Eating Habit。

另外，小学生喜欢直观、具体的事物，而且对于自己喜欢的物品会有很强的占有欲，采取的行动会非常直接和迅速，行动的过程非常专注。一张有趣的奖状可以吸引学生全身心地投入到教学活动中。奖状的制作也是非常简便，而且符合环保要求的。我们在教学中，常常会画一些图片或收集相关话题的图案，上完课后，很多时候就把图片堆放一边或随便扔掉，这是资源的浪费。事实上，我们可以对这些图片加以利用，制作成一张特别的奖状。例如，在学习食物的话题时，课前发动学生自己画或收集一些食物的图片，教学活动结束后，把班上所有的图片集中起来，给每个小组一张雏形奖状，根据本节课表现依次挑选不同数量的动物贴在雏形奖状上形成最后的奖状。当然，最后老师千万别忘了正式签名、盖章，确认奖章的合法性，老师认真对待的态度一定会感染学生珍惜自己的努力成果，正确对待奖状内真正的评价结果。奖状贴在墙上会时刻鞭策、鼓励学生要求进步，努力学习。

三、有效性的称赞

小学英语课程改革其中一项重要任务是树立学生学习的自信心。称赞是树立自信心的有效途径。孩子对鼓励与称赞的需要，就如同种子需要水一样。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、和鼓励。”如何让孩子在英语课堂中体验成功，拥有一份自信，很大的因素在于教师如何在评价中运用鼓励与称赞的艺术，进行有效的称赞。

不同知识水平的学生我们应把握不同的称赞尺度。同一个班的学生无论是知识水平还是性格特点都存在着差异，若用同一评价标准，对于一部分学生来说，称赞过于频繁而失去因称赞带来的激励意义，但是对另外一部分学生来说，会因为称赞标准过高而无法实现而失去促进作用，这两种情况都会使称赞毫无效力，变得毫无意义。所以教师对学生称赞的尺子衡量的不是任务的大小，而是为了任务的完成，付出努力的大小。一节课内，能力较强的学生能背诵对话应该值得称赞，能力较差的学生能记忆单词也同样值得称赞。因为这个我们看来是小小的任务却是某些学生付出努力才能完成的结果。

我们在日常的教学中可做以下的尝试：以小组合作的形式，在一个单元的学习中，给小组内不同的学生定下不同的学习目标，学生只要实现自己的目标就是成功的。小组成员要合作完成以下的任务：A背诵单词，朗读课文对话（一人）；
B表演课文对话（两人）；
C即兴对话表演（一人，与其他小组一人对话）。小组根据各成员的能力进行分配人员。只要完成任务，都可为本组积累分数。采取这种形式，给学生不同的评价标准，学生按照能力高低，完成难度不同的任务，对于每个学生来说，都是存在挑战但又可实现的目标，这样称赞才能发挥效力，学生才会不断追求进步。

四、激励性的分享

分享其实是体会之前获得成功的过程，体验、回顾、反思自己成功之处和不足之处。小孩子获得成功时，内心是非常渴望与他人分享的，他们渴望分享就如种子渴望养料一样，称赞能给学生带来短时间的成就感和自信心，而分享却能把成就感和自信心延续到四十分钟以外，甚至更牢固、更持久。在小学英语教学中进行的分享应该着重于肯定学生获得的成功和建立学习的自信心，也就是进行激励性的分享。

心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”所以，当学生获得成功时，我们千万别忘记与其分享、肯定成功，必要时，让其周围的同学、家长一起分享他的成功，使他处于一种被众人认可的境地，成功感得到尽可能大的满足，这样，学生内心因成功感而产生的学习动机才会持久，克服困难的决心与信心才会因此而增强。尤其曾经一直处于班中落后的学生，与人分享成功的渴望更为强烈，这需要老师不是简单的分享，而是要把积极的鼓励渗透当中，以其点滴成功为支撑点，让他相信自己获得的成功，改变众人对他长期的看法，使他对自己充满希望，众人对他充满希望，从内在和外在彻底改变落后的处境，也就是通过鼓励性的分享，创造一个崭新的开始。

以学生心理发展的基本规律为依据，了解学生的需求与喜好，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让我们的评价抓住学生的心，让我们的英语课堂集聚学生求知的目光与参与的热情，成为学生知识与能力发展的快乐天地。

2022年理论学习方案篇4

2022年中心组理论学习计划
2022年中心组理论学习计划篇一 一、指导思想 认真贯彻落实党的某某大和某某大精神，以深入学习实践科学发展观为主线,以解放思想为突破口,以提高领导科学发展的水平和能力为重点,不断创新学习方式，增强学习的针对性和实效性,进一步用中国特色社会主义理论头脑、指导实践、推动工作，为建设富裕文明和谐当阳提供强大的精神动力、智力支持和思想保证，为全市经济社会又好又快发展提供良好的安全环境。

二、学习内容 要系统学习中国特色社会主义理论体系，将此作为中心组学习的首要任务。要重点学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要深入学习党的路线方针政策，学习领会党的某某大、某某和全国、省、宜昌市安全生产工作会议精神。要经常学习《中国章程》和党内各项规章，认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。要把学习党的理论与学习经济、政治、科技、法律、文化、安全监管等方面的新知识结合起来，不断完善知识结构、提高综合素质。

三、学习要求 中心组成员要切实提高认识，突出重点，围绕专题，带头学习，带头宣讲，并结合工作勤于思考，深入调研，务求学有所获、学有所思、学以致用。

1、进一步创新学习形式，在头脑上下功夫。进一步规范中心组学习的组织形式、各项制度，严格执行学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报、学习考核和述学评学制度。全年中心组成员集中学习不少于12次12天，自学时间每月不少于40小时，读书笔记不少于2万字。采取精读原文与交流发言相结合的方式，确立中心发言人与重点发言人，集中学习前加强策划协调，保证学习交流的效果。继续加大外请专家讲座力度，专家讲座不少于2次。

2、进一步抓好调查研究，在指导实践上下功夫。要加强对深刻认识科学发


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展、安全发展有帮助、对加快科学发展、安全发展有促动的专题的学习，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平与提高领导水平结合起来，使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器。要大兴调研之风，把调查研究贯穿于学习和工作的全过程，紧紧围绕优先发展工业、党的建设和安全监管工作等内容，结合各自分管工作带头调研、带队调研。通过深入调研形成有深度理论分析、有坚实实践基础、有科学合理建议的调研报告，为市委政府科学决策提供依据。中心组成员每人每年开展专题调研课题不少于2个，并至少撰写1篇以上调研报告。

3、进一步转化学习成果，在推动工作上下功夫。要进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，真正把学习成果转化为推动科学发展、安全发展的坚强意志、谋划科学发展、安全发展的正确思路、领导科学发展、安全发展的实际能力、促进科学发展、安全发展的政策措施、实践科学发展、安全发展的具体行动，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，着力解决本地本部门改革发展稳定中的重大问题，着力解决党的建设中存在的突出问题。

2022年中心组理论学习计划篇二 为了进一步加强学校党支部中心组的理论学习，推进学习型组织建设，提高领导干部的政治素质、理论素养、政策水平，创新能力，结合我校工作的实际，制定本年度中心组理论学习计划。

一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习党的某某届某中、某中全会及党的某某大精神和国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻国家、省市教育工作会议精神，紧紧围绕教育改革发展中心工作，继续推进学习型党组织建设，进一步解放思想、开拓创新、加强学习、扎实工作，不断提高思想理论水平和实际工作能力，为促进学校加快发展、科学发展、和谐发展提供有力支撑。

二、主要学习内容 1.认真学习贯彻党的某某届某中全会精神和党的某某大报告，明确教育发


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展的新要求，以党的某某精神为指导，扎实推进《中长期教育改革和发展规划纲要》实施，推进教育科学发展。

2、以社会主义核心价值观为引领，深入学习科学发展观的有关论述，学习贯彻关于教师职业道德规范、党风廉政建设和师德建设的有关文件精神，组织开展教育行风评议、师德教育、廉政文化进校园活动。

3、深入开展教育理论、理想信念、教育法规“三个教育”主题教育活动，学习“身边的感动”英雄人物事迹，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等一系列教育法律、法规。

4、学习市镇党建文件和教育局政策及教育教学文件等，围绕素质教育主题，对如何提升教师队伍素质、开展教育教学改革、提高教育教学质量、加强教育教学管理、减负增效、办人民满意的教育等进行学习、交流、研讨。

三、学习要求和方法 1、学习要努力做到“三个结合”，即个人自学与集中学习相结合，独立思考与讨论、交流相结合，理论学习与工作实践相结合，切实提高中心组学习质量。

2、加强组织领导。深化对中心组学习重要性的认识，切实把加强、改进学习作为组织建设的重要工作摆在突出位置。加强学习的规范化、制度化建设，完善领导体制和工作机制，确保学习质量。党员领导干部要自觉自律，以身作则，认真学习，不断提高理论修养和工作能力。

3、坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想观念，坚持马克思主义基本理论与学校教育实际相结合的观念，坚持把理论学习同解决学校存在的问题相结合的观念，密切结合教育教学实际，深入研究学校教育教学工作中具有全局性、前瞻性的重大问题，为学校的重大决策提供坚实的基础。

2022年中心组理论学习计划篇三 20某某年是党的某某大、市第七次党代会召开之年，也是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。为切实抓好理论学习中心组的理论学习，进一步加强理论学习中心组成员的思想政治建设，切实提升办领导班子的工作能力和水平，根据市委宣传部、组织部《关于全市20某某年干部理论学习的实施意见》


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(湖市宣〔20某某〕8号精神，结合办工作实际，特制订本计划。

一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学习宣传贯彻中央、省、市重要会议精神，按照“科学理论、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，结合扎实开展“进村入企”大走访、全面深化“三个年”活动，坚持用中国特色社会主义理论体系头脑，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫，切实提高班子成员围绕中心、服务大局的能力和水平，为机构编制工作更好保障“加快科学发展、建设‘四区一市’，提前基本实现现代化”提供坚强的思想理论支撑。

二、重点内容 (一深入学习贯彻党的某某大和省第十三次党代会、市第七次党代会精神。党的某某大召开前，认真组织学习宣传省第十三次党代会和市第七次党代会精神。党的某某大召开后，根据中央和省、市委的部署，及时科学安排好某某大精神的学习宣传，通过学习，深刻认识党的某某大胜利召开的重大意义，深刻认识党的某某大以来我国经济社会取得的辉煌成就和积累的宝贵经验，深刻领会党的某某大作出的重大决策部署，着力掌握党的某某大提出的一系列新思想、新观点、新论断，真正学习领会精神实质。结合学习贯彻党的某某大和省党代会精神，切实落实好市第七次党代会提出的各项目标任务和重大决策。

(二深入学习贯彻中央和省、市经济工作会议精神。全面学习20某某年经济工作的总体要求、主要任务、工作重点和政策措施，认真分析国内外经济形势、宏观经济政策基本取向，围绕深入实施“增强‘三力’、奋力崛起”发展战略，以“加快科学发展、建设‘四区一市’”为总目标，突出主题主线，切实贯彻落实“稳中求进、好中求快;改革创新、转型提升;惠民富民、和谐稳定”的总要求，深入研究机构编制工作服务“稳增长、调结构，重投入、兴实体，抓改革、优环境，惠民生、促和谐”等各项工作的具体举措，推动经济社会协调持续平稳较快发展和民生改善取得新成效，促进社会和谐稳定。

(三深入学习贯彻党的某某届六中全会和省委十二届十次全会、市委六届


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十四次全会精神。按照建设文化强国、文化强省和文化强市的新目标和新要求，进一步加强与文化建设工作密切相关的新知识、新业务、新技能的学习，深入分析文化建设的新形势，深入研究文化改革发展的重大理论和现实问题，不断加深对文化发展规律的认识，切实提高班子成员把握文化改革发展方向、统筹文化改革发展大局、推进文化改革发展的能力和水平，为深入贯彻实施文化改革发展“八大行动”，加快推动文化大发展大繁荣做出应有的贡献。

(四深入学习有利于提高执政能力和水平的各方面知识。着眼于提升班子成员的能力素质，从抓住和用好重要战略机遇期的高度，切实加强理论工作，坚持用中国特色社会主义理论体系头脑，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观的根本要求，认真学习和自觉践行社会主义核心价值体系，不断学习国家法律法规、最新形势政策，坚持学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，重视学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，注重学习与业务工作有关的其他知识，努力在不断优化知识结构、开阔发展思路、把握工作规律中，不断提高班子成员推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。

(五深入研究影响和制约我市科学发展的突出问题。紧紧围绕深入实施“十二五”发展规划中面临的体制机制问题，深入思考、加强调研、认真研究。特别要围绕全年经济社会发展目标，深入思考和研究机构编制工作如何为加快经济转型升级、推动城乡联动发展、提高生态文明建设水平、维护社会和谐稳定、争创发展新优势、加强和改进党的建设等提供体制机制保障，切实提高班子成员运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

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2022年理论学习方案篇5

2022政治理论学习总结

范文一
今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，积极发言讨论。深化学习理论科学开展观和十七届四中全会精神，更加集中时间，集中精力，深化领会精神本质和目的要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作严密地联络起来，理论联络实际，深化考虑，深化领会，到达思想政治素质和工作程度不断进步的效果。
一、把学习当责任，增强学习的自觉性。
我认为，当干部尤其是当指导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从理论中不断学习中积累进步。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名指导干部，其素质的上下，工作才能的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作才能是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。理论证明，要不断进步自己，不断改造自第 1 页 共 15 页

己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把才能用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。假如学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的道路、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深化地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作理论中不断改造自己和进步自己。
二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进展学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进展学习。同时，还非常注重强调大家主动自觉地学习，引导大家擅长利用工作之余，看书看报，关心时事政治。
在学习和工作理论中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习浅薄与学习深化也不同，第 2 页 共 15 页

能否理论联络实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题严密结合起来，收效更加不一样。我认为学习必须有约束机制，要有量的表达，才能有质的进步。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员指导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚慎重、不骄不躁的作风，是否保持艰辛奋斗的作风，是否符合改革与开展的潮流，始终保持一个党员指导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习获得应有的效果。
三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

在学习中，碰到比拟多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比方：我比拟喜欢看的《指导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教第 3 页 共 15 页

育，对陶冶自己的思想和分析^p 处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。
在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法。假如对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深化。结合实际写心得体会，有针对性地进展学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的根本原理，弄懂弄通理论中的各种疑难，这种深化浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。
总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的进步，而且在深化学习理论科学开展观活动和十七届四中全会精神中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在局统一组织学习的根底上，挤出更多时间更深化地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。
范文二
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要不断学习政治业务和新的理念，掌握现代技术，不断进步自身的教学素养。下面是整理的政治业务学习工作总结，供大家参阅。
我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的精神，积极推进和谐社会校园建立，以校本培训为载体，开展学习活动，进一步进步广阔教职工的政治理论素养，创始了我校教育教学工作的新场面，现就本年度政治业务学习活动作小结如下：
一、政治业务学习形成了校本化、制度化
根据局、镇关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度学习方案、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了老师职业道德，加强了教职工队伍建立，起到了政治保障作用。
一年来，我校教职工不管是在参加理论科学开展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“作业有效性”校本课程为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“科学开展观”的高度上来，进步了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学程度。
三、开展教育活动，提升队伍形象
全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容：
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1、学习了党的精神。重点学习党的十八届四中全会决议。我们集中时间、集中精神，认真把握报告的精神本质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。
2、开展和谐校园等知识的学习，听了付国栋主任“老师应内外兼修”等报告，树立科学开展的意识，全面把握社会和谐社会的主要特征，提升对“生命教育”办学思想认识的深化，进一步开展校园文化的建立，不断推进科学开展和和谐社会、和谐校园建立。
3、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织老师听了刘林校长的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断进步自身素养和业务程度和驾驭、管理教育教学的才能。
4、开展师德师风建立，组织老师学习《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告，强化师德，增长法律知识，进步法律意识，努力做到依法治校，学习《老师职业道德标准》和先进老师事迹，完善我校师德标准，使我校的老师职业素养进一步进步，努力使自己成为一名道德第 6 页 共 15 页

高尚的人民老师，同时对老师开展心理辅导讲座，关心老师，让老师具有良好的心理状态开展教育教学工作。
5、开展了读书活动，每位老师读“品读师说教育智慧”，并写了读后感，在校园网上交流。
四、队伍凝聚力、向心力进一步增强
今年，我校在进展教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主气氛。
2、开展文明班组创立活动。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造平安、整洁、优美的教学环境。积极开展兴趣运动会、拔河比赛等文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进教职工的身心安康。
3、通过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动，加强爱国教育学习，每个教职工完成了学习笔记，写出了多篇学习心得，广阔教职工的思想政治理论程度得到了很大的进步，到达了预期的目的。
作为老师，要深化理解和全面把握科学开展观的科学内涵、精神本质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学开展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学开展观的自觉性和坚第 7 页 共 15 页

决性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚决不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创立充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心开展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习理论活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学开展的强大合力。
作为教育工作者，学习科学开展观，就要深化研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名老师，如何学习和理论科学开展观使它在自己的工作岗位上表达出来呢?我认为应从以下几个方面入手：
一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断进步自身的教学素养
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在理论过程中出现的一些问题，一定要把握好科学开展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的开展。我们的教第 8 页 共 15 页

育应当是“创造一种合适每一个学生的教育，而不是选择合适教育的学生”。
二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”
科学开展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的开展观，促进经济社会和人的全面开展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深化到学生中去，去理解学生的想法和做法。不能一味按照老师自己的意愿来控制学生的一切行为。老师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。老师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。
三、要不断的学习和进步自己
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法进步自己的业务程度。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在理论中进步自己的教育教学才能。如今社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，第 9 页 共 15 页

而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中理论，争做教学改革的指导者和示范者。
四、教育开展，德育先行
学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要学生学习，更要学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会现代化建立出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中浸透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型老师。德育需要老师不断的总结经历，不断地探究，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的老师。才能成为创新型老师。
五、要为人师表，以身作那么
老师在学生心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移
默化的影响着学生，一个有良好师德的老师应站在学生和家长的立场及处境考虑问题，把学生和家长的意愿与开展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到非常的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下承受教育，我们老师要进步自身的师德修养。老师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。老师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学开展观和奉献精神第 10 页 共 15 页

结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的老师。
总之，作为老师，通过学习，要进一步坚决共产的信念， 明确努力学习进步的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学开展观在我校的深化贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快开展。
范文三
通过师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较
明确的认识，对小学老师职业道德标准内容也更熟悉了。对照《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自己的教育工作，经跟大家一起学习、讨论和评议，有了更深的体会。
对照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。
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1、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不违犯党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策不够深化。
2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。在备课、上课、修改作业等方面能认真负责。
3、在关爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格;耐心教诲，保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在教书育人方面，团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我可以做到谦虚慎重、尊重同志，就是互相学习、互相帮助还不够理想;我可以维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。廉洁从教是老师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准那么，第 12 页 共 15 页

是市场经济条件下老师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵抗并反对社会不良风气影响。
5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，穿着整洁得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派;尊重家长是老师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的形成，进步育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，获得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联络相对减少。家访主动。
6、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的根底是爱，核心是专;我注意严谨治学，进步业务程度;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，进步教育、教学和科研程度还不够快。老师自身的学识与道德程度即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
针对自己存在的问题，我给自己制订了改良措施：
1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。加强政治学习，不断进步政治素养。将系统地学习《义务教育法》、《老师法》、《老师资格条例》等法律法规文件，按照《中小第 13 页 共 15 页

学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。思想上清醒、坚决;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：实在加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、积极工作。坚持科学的态度和务实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。
3、加强业务知识学习，努力进步综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从理论中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。
三是向挫折和教训学，不断加以改良和进步，以致完善自我，丰富人生。
4、利用教育资为踏踏实实做好本职工作，为同学们效劳、为老师们效劳。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。
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总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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