2022年度关于开展“作风能力提升年”活动实施方案【优秀范文】

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关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案6篇

第一篇: 关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案

关于开展加强作风建设工作的实施方案

为全面贯彻落实《教育系统关于进一步加强作风建设工作实施方案》的通知文件精神，切实加强教育系统作风建设，推进教育改革和发展，按照教育局统一部署和要求，结合学校工作实际，学校决定深入开展加强和改进作风建设活动，特制定本方案。

一、 指导思想

以深入开展“两学一做”主题实践活动为指导，认真贯彻落实上级及学校关于加强和改进机关作风建设的有关精神，以增强服务意识和服务能力、提高服务水平和服务质量为中心，以务求服务实效为重点；
以学校工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，制订有效措施，加强学校作风建设；
进一步增强服务意识、发展意识、大局意识和责任意识，更好地为各科室服务、为师生服务，创建师生满意的学校。

二、主要目标

1、思想作风要有明显提高。坚持把思想作风建设摆在首位，建立学习型教职工队伍，促使教职工开阔眼界、开阔思路；
在学校形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法，推动机关服务工作的不断创新。
　　2、工作作风要有明显转变。要进一步形成“求真务实、勤政高效、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风，要坚持重实际、说实话、务实事、求实效；
要深入实际、深入各科室、深入师生，倡导调查研究之风；
认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履行好的服务职能和管理职能。
　　3、综合协调能力要有明显增强。围绕提高服务质量和工作效率这一目标，在工作中，加强计划性，富于创造性，增强协调性，善抓关键环节，缩短办事流程；
加强与教职工的沟通，建立健全规章制度，使学校各项工作进一步科学化、制度化、规范化。
　　4、服务科室、服务师生的水平有明显提高。要把学校建设成服务型学校，一切为师生服务，让师生满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；
接待来访要文明用语，热情周到，严格首问负责制，努力推进学校服务工作再上新台阶。
　　5、进一步树立勤俭节约、廉洁自律的良好机关形象。认真落实"两个务必"的要求，做到自重、自省、自警、自励。加强理想信念教育、党的宗旨教育，树立正确的人生观、权力观、利益观。严格执行"四大纪律"、"八项要求"等廉洁自律各项规定，常怀律己之心，常思贪欲之害。大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，坚决反对铺张浪费等消极腐败现象。

三、具体要求

1、严格学习制度。保证学习时间，建立学习型学校。每周三下午课后为政治及业务学习时间，要做到有组织、有计划、有主题、有考勤、有记录，并注重学习实效。
　　2、严格学校工作纪律，提高工作效率和质量。严格执行学校各项规章制度，完善学校考勤制度。教职工要振奋精神，做到不迟到早退，工作时间不得善离岗位；
不在办公室聊天、喧哗，不参与赌博；
不准酒后进教室，不准在教室、走廊及公共场所吸烟，开会期间不准接听电话。
3、严肃会风、会纪。从严控制会议，缩短会议时间，提高会议质量，注重会议实效，严肃会议纪律，无故不得迟到、早退，会议期间不得随便进出或接听电话。
　　4、严禁铺张浪费。建立节约型校园，节约水、电，严禁长明灯，根据需要，合理开、关微机、饮水机等电器；
节约办公耗材，充分发挥校园网的作用，凡不涉及保密事项的文件尽量实行网上发布；
严格接待陪餐制度，不得超标准接待。
　　5、严格办事程序。依据办事流程，提高办事实效，做到职责范围内的事及时处理，涉及相关部门的事协调处理，难事、疑事不推诿，急事、要事抓紧办，超越权责范围的事及时逐级上报。
　　6、加强学校文化建设。办公室内要朴素、整洁、卫生，体现文明、文化气息，相关制度要上墙，实行放牌、挂牌服务。
　　7、廉洁从教，以德立教。教书育人是教师的天职。任何教师不得私自组织学生有偿家教活动；
不得私自给学生订书和复习资料，如需要由学校统一订购；
今后不再要求学生订制统一校服；
不得引导学生和家长送礼品，请吃饭，不得把对学生的关爱作为一种与家长的人情交易；
穿着打扮要讲究得体，注重教育工作者的形象。

　　8、加强机关效能建设。要规范管理程序，搞好部门衔接，简化办事流程，提高工作效率，形成协调、高效、科学的管理运行机制，创建和谐效能机关。

四、实施步骤

活动自2016年6月30日开始，至2017年1月31日结束，分四个阶段进行。（一）思想动员，学习提高（6月下旬到9月上旬）
　　1、召开加强作风建设动员大会；

　　2、制定《加强学校作风建设工作实施方案》，并组织学习和落实。

3、开展公开承诺活动和作风建设大讨论
（二）查摆问题、剖析提高（9月中旬——10月下旬）
　　1、自查
　　结合先进性教育分析评议阶段的有关工作，对照以下几个方面，认真查找机关作风建设方面存在的突出问题。
　　（1）思想作风方面。包括思想解放程度、全局观念和创新精神等。
　　（2）履行职责情况。包括工作作风、工作效率、工作质量、工作实绩等。
　　（3）为师生及离退休人员服务情况。包括群众观念、服务意识、服务措施、服务态度、服务质量和成效情况等。
　　（4）学风、会风情况。包括创建学习型机关、争做学习型干部、会议秩序、会议效率及会后效果等情况。
　　（5）纪律状况。包括遵守党的政治纪律、组织纪律，坚持党内生活制度、廉洁自律、学校管理制度等。
　　（6）学校文明建设情况。包括学校工作秩序、工作环境、学校文化、文明程度等。
　　2、发放征询意见表，及时征询师生员工对学校工作的意见和建议。
　　3、设立作风意见箱，多渠道收集对机关工作的意见和建议。

（三）集中整改，解决问题（10月到12月）
　　1、对相关科室和师生提出的问题、意见和建议认真进行梳理、核实、剖析原因，查找根源。
　　2、针对存在的问题和不足，制定整改方案和整改措施，明确整改时限，能纠正、解决的，立即纠正、解决；
暂时难以纠正解决的，提出整改落实计划。
　　3、针对作风建设中存在的问题和薄弱环节，进一步健全和完善内部管理制度，巩固整改成果，使作风建设进一步制度化、规范化。
　　4、将整改落实情况及时向有关部门、单位反馈，并适时召开总结会议。
　　5、将整改结果及反馈情况写成书面材料，报学校行政备案。
（四）考核总结，健全机制（2017年1月）
　　从服务态度、服务质量、政务公开、办事效率、依法行政、廉洁自律等方面：
　　1、对学校各科室进行评议，每学期末进行一次，测评情况张榜公布。对测评合格率较差的科室，取消其主要负责人相关项目的评优、评先资格。
　　2、对学校教职工进行评议，评议结果作为年终考核的主要依据，对测评合格率较差的取消其评优、评先资格。

五、组织领导
　　根据工作需要，成立加强和改进作风建设工作小组，下设办公室。　

组 长：XXX

副组长：XXX

成 员：XXX

2016.06

第二篇: 关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案

学校关于开展三提升活动实施方案

　　为切实搞好我校“三提升”，提高教职工整体素质，根据《XX县关于“三提升”活动的实施意见方案》精神，结合我校实际情况，制定如下实施方案。
　　一、指导思想
　　坚持以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突出“深入开展“三提升”活动、着力提高教师培训质量”主题，组织党员教师特别是学校领导班子成员认真开展三提升活动
　　二、方法步骤
　　三提升活动在认真做好相关准备工作的基础上，按照以下步骤进行
　　（一）准备环节（20XX年3月23日前）
　　开展三提升活动，做好思想、组织的准备工作是第一步。我校将主要从以下几方面入手：
　　1、制定学习实践方案。校领导班子在分析研究的基础上对学习实践科学发展观活动做出安排和部署，制定并下发三提升实施方案。
　　2、成立领导小组。成立由校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的三提升活动领导小组。
　　3、召开动员大会。3月24日召开全校教职工大会，传达、宣传、学习县委关于开展“三提升”活动的会议精神，以推进我校深入学习“三提升”活动顺利圆满完成。
　　（二）学习调研阶段（20XX年3月24至4月22日）
　　学习调研是整个学习实践活动的基础，这一阶段主要抓好学习培训、深入调查研究、解放思想讨论3个环节。
　　1、学习培训。组织党员教师认真学习党的十七大、十七届三中全会精神，认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观50问》、《科学发展典型事例》、《XX市第三批深入学习实践科学发展观活动应知应会100题》等规定读本。在学习中，坚持集中培训和自学相结合，党员教师要写不少于1万字的学习笔记和不少于1o00字的学习心得体会。要结合自身工作实际安排好学习和讨论，党员负责同志要认真作学习辅导报告，采取领导讲、典型讲、论坛讲等办法，领会其精神实质。
　　2、深入调研。根据我校实际，将采取由领导干部挂点，组织专门力量调研，重点抓好以下两个课题的调研：师训工作现状、问题和对策研究；
上挂高校，下联基层，提高教学质量的对策研究。
　　3、思想讨论。按照上级学习教育活动要求，结合我校实际，积极组织教职工围绕当前教育的热点、难点问题进行讨论。
　　（三）分析检查阶段（20XX年4月23日至5月23日）
　　这一阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，我校将着力做好以下几方面工作：
　　1、分析总结。校领导班子和党员干部重点围绕对三提升的提升能力、提升标准和提升效率方面的情况进行分析总结，对深化改革加快发展、提高教学质量、加强德育教育、扩大办学规模、关心职工、关注民生等方面存在的不足和薄弱环节进行分析查摆。要紧密联系实际，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法。领导班子要形成分析总结材料。其他党员干部要结合自己的思想和工作实际进行分析总结。领导班子和党员干部在分析总结时，要相互沟通思想，交换看法，提高分析总结质量。
　　2、开好专题民主生活会、领导小组在收集个人分析总结报告后将召开专题民主生活会，重点分析查找在贯彻落实三提升方面存在的问题，形成领导班子的分析总结报告。在此基础上召开支部党员民主生活会进行讨论，围绕学习“三提升”主题开展民主评议。
　　3、群众评议。由校活动领导小组通过发放问卷调查表或征求意见函等方式征求职工代表对校领导班子的评议意见，根据评议意见，对领导班子的分析总结报告作进一步修改。
　　（四）整改落实阶段：（20XX年5月24日至6-月24日）
　　学习实践活动的成效，关键在落实，为此，我校将着力从以下几方面抓落实：
　　1、制定整改方案。领导班子就班子分析总结报告进行专题研究，进一步统一思想、开阔视野、理清思路，明确所要解决的问题和措施，确定分管领导和责任部门，规定时限和责任，制定整改方案。各处（室）负责同志要针对梳理出来的问题制定整改措施。
　　2、集中解决问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程，坚持边学边改，边查边改，以实际行动和效果取信于职工群众。活动小组要及时了解和掌握学习实践活动过程中反映的突出问题，及时抓好整改。对关系职工群众切身利益、反映强烈的实际问题要一抓到底，不拖延、不推诿。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向职工群众做出说明，积极创造条件逐步加以解决。对解决问题效果不好、多数职工群众不满意的，要重新整改，确保成效。
　　3、完善制度机制。校领导班子着重抓好以下两个方面：一是进一步完善我校的管理体制和运行机制，改进管理方式和方法；
二是进一步规范教职工的管理和考核，制定相关规定和办法。

第三篇: 关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案

开展“业务大学习、能力大提升、作风大转变”活动实施方案

为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进一步学懂弄通做实，切实用新思想武装头脑、指导实践、推动工作，以新思想“大学习”引领业务“大学习”，争做新时代“岗位先锋”，推动街村干部政治能力和业务水平双提升，持续提振干事创业精气神，更好地提升工作质量效果，以新担当新作为加快推进街道各项事业新发展。按照《中共X市委组织部、中共X市委市直机关工委关于印发的通知》（X委组综〔X〕9号）精神，结合我街道实际，现就在街村干部中开展“业务大学习、能力大提升、作风大转变”活动，具体实施方案如下。

一、目标任务

认真贯彻落实市委市政府各项决策部署，紧紧围绕乡村振兴、脱贫攻坚、全国文明城市创建、全国卫生城市创建等中心工作，深化“四比六促”、开展“项目提升年”，深化“五个一批”项目工作机制，积极培养敢担当、能担当、善担当的街村干部队伍，通过组织多种形式的业务学习活动，引导和帮助街村干部丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神，使街村干部责任意识、工作标准、工作质量、工作效率明显提高，工作作风明显转变、工作落实全面到位，以实用有效的党建工作为加快绿色发展推动高质量发展落实赶超提供坚强保障。

二、具体措施

此次活动从X年3月中旬开始，到X年12月底结束。总体上按以下三个阶段进行。

（一）学习动员阶段（3月20日—3月30日）

根据街道党工委工作内容、街村干部队伍情况，联系实际制定有针对性、可操作的年度业务学习计划，把集中学习、个人自学、交流研讨、专题辅导、考核评估等内容具体化。同时，结合各基层党组织、各站（办）中心工作特点，坚持问题导向，明确必学的内容、要求和进度，开展有针对性的学习研讨，把政治理论学习与业务知识学习有效融合，切实提高政治定力、政治担当、政治能力和政治自律，防止“两张皮”，切忌形式主义，力戒表面文章。各基层党组织要采取适当形式，对活动开展进行全面动员部署，提高广大干部对开展“业务大学习、能力大提升、作风大转变”活动的认识，动员和引导街村干部正确认识、积极参与，扎扎实实推进活动的有效开展。

（二）能力提升阶段（3月31日—12月25日）

1.坚持问题导向，开展学习研讨。以“三会一课”、“主题党日”活动为载体，在完成政治理论学习任务的基础上，定期组织业务知识学习研讨，学习内容主要围绕街道党工委各村（居）、各站（办）中心业务知识学习，根据履行岗位职责、完成中心工作所需的专业知识，坚持问题导向，联系工作实际，开展有针对性的专题研讨，为加快绿色发展推动高质量发展落实赶超贡献力量。专题学习研讨，要求街村干部要提前准备，深入思考，提出有质量的意见建议，确保学习研讨取得实际成效。街道党工委每周至少组织1次业务专题学习研讨，各基层党组织、各站（办）中心干部要根据安排积极参加学习研讨，确保学习有成效。

2.聚焦专业能力，组织专题培训。以“三会一课”“主题党日”活动为载体，在完成政治理论学习任务的基础上，充分利用已成立的溪洲村村级党校和已建成的高苏坂村、溪洲村远教广场，进一步加强与市委党校及有关单位的沟通交流，定期邀请市委党校老师、武夷学院教师、农业技术能手等人才，给基层广大党员干部进行习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲、乡村振兴主题讲座、农业技能培训等，定期播放《时代楷模》系列、《榜样》系列等教育专题片，切实将党员理论学习、农民技术培训等学习教育延伸至农村一线，让广大基层党员“在家学知识，为家献力量”。

3.搭建比武平台，提升业务能力。每年至少组织各基层党组织、各站（办中心）开展2次业务大比武，进一步提升巩固街村干部业务水平。“七一”前夕和年底前，街道党工委分别组织基层党组织书记、下派书记、党群工作者、基层党组织组织委员开展党建业务大比武和“四比六促”攻坚业务大比武，营造比学赶超、争做先锋的浓厚氛围。

4.激励干部作为，转变工作作风。认真落实市委《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的若干措施》要求，针对部分干部存在的进取心不强、干事创业热情不高、头脑懒、作风散、工作虚等问题，深入开展“不忘初心、牢记使命”“我是共产党员我担当”“业务知识我来讲、你来评”“党员亮身份，责任我担当”等主题活动，教育引导干部认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强党员责任感和归属感，全面发挥基层党员先锋模范作用，展现基层干部的新风貌，进一步树立街村干部队伍的良好形象。

（三）讨论总结阶段（12月26日—12月31日）

街道党工委牵头，年底对学习成效进行一次全面的评估，将各村（居）、各站（办）中心进行分类，纵向横向比较，看工作进位情况，街村干部个人看履职成效。把“业务大学习、能力大提升、作风大转变”活动作为X年基层党建目标责任制和“四比六促”考评的重要内容。

三、有关要求

1.加强组织领导。各基层党组织要高度重视，要结合实际严格落实街道党工委制定可操作性的业务学习计划，分析存在的突出问题和薄弱环节，找准找实重点突破口，确保学习活动落到实处。

2.精心组织实施。各基层党组织、各站（办）中心要周密部署，各街村干部要积极参与，将此次学习活动作为提升个人能力素质的重要平台，作为检验工作成效的重要手段，克服工学矛盾，严格落实各项制度，确保活动质量。

3.加强跟踪督查。街道党工委将加大对各基层党组织活动的检查指导督促，及时了解活动进展情况，把从严督查贯穿全过程。及时总结经验，通报表扬典型经验做法，督促落实不力的基层党组织及时规范整改，确保活动取得实效。

4.强化结果应用。街道党工委将各基层党组织“业务大学习、能力大提升、作风大转变”活动开展情况纳入评先评优、年度考核的重要内容。针对活动中涌现的先进典型将及时向上级党组织推荐，营造人人重学习、个个当标兵、事事创一流的氛围，以浓厚的学习氛围、精湛的业务本领、过硬的工作作风加快绿色发展推动高质量发展落实赶超，以优异的业绩迎接新中国成立X周年。

附件：略

第四篇: 关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案

关于开展“机关作风建设年”活动的实施方案

为深入推进机关和效能建设，经县委、县政府研究，决定在全县开展以“讲纪律、强作风、提效能、促跨越”为主题的“机关作风建设年”活动，现提出以下具体实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府建设，以改善行政管理、提高行政效能、增强政府执行力和公信力为核心，以“讲纪律、强作风、提效能、促跨越”为主题，坚持激励和惩戒相结合，大力加强机关作风建设，切实解决业务素质、工作效能、精神状态、作风纪律等方面存在的突出问题，强化岗位责任，激发创新创优热情，落实“五重五不”要求，增强高效执行能力，为实现“跨越发展、富民强县”目标提供有力的机关作风和效能保证。

二、工作安排

（一）动员部署阶段（广泛宣传、营造氛围）(2月至3月上旬)

主要任务：各乡镇（街道、管委会）、各部门结合实际，开展思想动员，提高思想认识，并有针对性和主动性地制定工作计划，为开展“机关作风建设年”活动奠定思想基础。

工作内容：结合县纪委十二届二次全会，对开展“机关作风建设年”活动进行布置，各乡镇（街道、管委会）、各部门按照全会要求，及时召开会议进行传达贯彻，并结合实际，制定切实可行的实施计划，具体安排部署。这一阶段要组织全体干部职工重点学习胡锦涛总书记在十七届纪委七次全会上的重要讲话和中央、省、市有关加强作风建设的文件以及县委、县政府主要领导的讲话精神，切实提高思想认识，增强作风建设意思。

（二）组织实施阶段（查找问题、集中整改）（3月中旬至4月上旬）

主要任务：坚持边学边改，围绕转变工作作风，进一步查找梳理单位和个人在思想、作风、履职等方面存在的突出问题。针对征求到的意见建议和查找出的问题，认真剖析原因，集中进行整改。

工作内容：坚持多管齐下查找和发现问题。一是自己找。通过学习，对照县委、县政府关于机关作风建设的要求，紧密结合各自实际，主动查找单位和个人自身存在的问题。二是相互提。班子成员之间、科（股）室之间、干部职工之间通过谈心交流、民主评议等方式，相互征求意见建议。三是领导点。各乡镇（街道、管委会）、各部门领导结合平时掌握的情况，有针对性地进行点评，认真查找本单位在绩效管理、相关服务制度执行、执法检查及收费程序、行政审批事项入驻发展服务中心和授权到位、干部队伍管理等方面存在的薄弱环节，查找机关干部个人在思想素质、执行能力、工作效率、服务质量、遵守纪律等方面的差距与不足。四是组织查。县“机关作风建设年”活动领导小组将组织人大代表、政协委员、机关效能监督员、特邀监察员、服务对象、社会各界代表，采取明察暗访、随机抽查等方式，掌握各乡镇（街道、管委会）、各部门作风建设情况，并形成书面报告。五是社会评。通过问卷调查、设立意见箱、开辟网上信箱、开通评议电话、深入基层调研等方式，广泛征求社会各界的意见建议。针对查找、分析存在的问题，各乡镇（街道、管委会）、各部门和干部个人要制定自查自纠整改意见，认真落实整改措施。制定的整改意见要在本单位干部职工大会上进行通报，接受群众监督，并报告“机关作风建设年”领导小组办公室。

（三）整改提高阶段（完善制度、健全机制）（4月中旬至6月上旬）

主要任务：通过整改，进一步完善规章制度，形成机关作风建设的长效机制。

工作内容：各乡镇（街道、管委会）、各部门要通过自查自纠，对已有的各项规章制度以及执行情况进行进一步清理，细化岗位工作目标和工作标准，明确工作质量、工作效率的具体要求，完善首问负责、限时办结、一次性告知、文明办公等各项服务制度和工作规范。加强机关内部工作管理和考核，形成常抓不懈的工作机制。通过建立完善相关管理制度，有效推动党员干部履职尽责，创新创优，切实做到勤政、廉政。

（四）评估推进阶段（开展评议、总结提高）（6月中下旬）

主要任务：对“机关作风建设年”活动开展情况进行评议和总结，切实提高机关作风建设水平。

工作内容：各乡镇(街道、管委会)、各部门要在指导督查组的指导下，对本部门、本单位“机关作风建设年”活动进行总结，并将工作总结情况以书面形式报告县“机关作风建设年”活动小组办公室。同时活动办公室将组织开展机关作风建设满衣服测试，摆出名次，列入各单位绩效考评内容，扎实推动“机关作风建设年”的开展。

三、活动要求

开展“机关作风建设年”活动是提高机关工作效率，提升机关执行力的重要举措，也是推动我县跨越发展的重要保证。各乡镇（街道、管委会）、各部门要高度重视，切实抓紧抓好，抓出成效。

（一）加强组织领导。为了确保“机关作风建设年”活动的顺利开展，成立县开展“机关作风建设年”活动领导小组，组长由县委书记郑瑞锦担任，副组长有县委副书记、县长郑亚木，县委书记、政法委书记郑重，县委常委、宣传部长连向红，县委常委、组织部长陈建城，县委常委、常务副县长王世文，县委常委、纪委书记吴国顺担任。领导小组下设：（1）办公是（设在效能办），办公室主任由县纪委副书记、监察局局长担任；
（2）指导督查组（设在县委督查室），组长由县委办副主任范益周担任；
（检查考核组，组长由县纪委副书记、监察局局长兼任。各乡镇（街道、管委会）、各部门的主要负责人要亲自抓，同事明确分管领导，建立智能机构，按照活动的总体要求，结合实际制定具体的工作方案，精心组织实施，切实把活动的各项要求落实到实处。

（二）营造活动氛围。各乡镇（街道、管委会）、各部门要移到机关党员干部积极端正态度，主动参与活动、主动接受监督、主动自查自纠，做到立足本职提升能力、改正作风、优化服务。知道督查组和效能办要加强督查，严肃查处典型案件，适时开展警示教育。县电视台等新闻媒体要发挥舆论宣传和监督作用，大力宣传机关作风和效能建设新气象，公开曝光慵懒梗散典型，营造勤政廉政的良好氛围。

（三）扎实推动工作。开展“机关作风建设年”活动要与创先争优活动、促进审批提速、完善机关绩效管理相结合，通过活动进一步激发机关精气神，提升机关执行力，促进机关作风根本转变，为实现“跨越发展、富民强县”目标营造良好的发展环境。

附件：仙游县“机关作风建设年”活动计划安排表

附件

仙游县“机关作风建设年”活动计划安排表

序号

活动内容及要求

时间安排

责任单位

动

员

部

署

阶

段

1

研究制定全县“机关作风建设年”活动方案。

1月底

县纪委、监察局、县委办、县政府办

2

动员部署。结合县纪委十二届二次全会对“机关作风建设年”活动进行部署；
各乡镇（街道、管委会）、各部门结合实际制定贯彻落实意见。

2月份

县纪委、监察局、各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

3

提高认识。各乡镇（街道、管委会）、各部门单位采取集中学习、专家指导与个人自学相结合方法，达到“提高认识、增强党性、积极参与”的目的。

单位学习自行安排，不少于3次，3月中旬前完成。

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

4

各有关单位主要领导接受电视台采访，表态发言。

3月份

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

组

织

实

施

阶

段

5

查摆问题。按照中央、省、市、县要求，联系思想和工作实际，认真查找本单位和个人在思想作风、服务意识、工作态度、工作效率、工作质量、工作纪律、廉洁自律和制度建设方面存在的突出问题。（1）列出存在问题清单；
（2）深刻剖析思想根源；
（3）提出整改措施；
（4）召开专题会，开展批评与自我批评；
（5）形成书面报告。

3月底前（具体时间单位自定）

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

6

召开作风建设专题民主生活会

4月10日前

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

7

各单位向所属单位和服务对象发放加强机关作风建设工作《征询意见表》，征求意见。

4月份

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

8

编发改进机关作风工作简报；
干部职工与单位签订承办事项责任状，并在政务公开栏上公布。

简报每月一期，责任状一次性公布

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

组

织

实

施

阶

段

9

创建统一规范、文明有序、整洁优美的办公环境。对机关办公场所的标识、图示挂件及办公设备等统一规划、调整和补充。

4月份

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

10

各单位制定机关干部年度绩效考核办法

4月份

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

11

全年举办3—4次全系统（单位）学习会。

全年

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

12

结合实际，集思广益，制定《政务为民公约》，全体干部职工签名并公开。

4月份

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

整

改

提

高

阶

段

13

社会测评、明察暗访、随机督查。

每季度

县纪委、监察局、县委办、县政府办

14

在征求意见、自摆自查的基础上，分析汇总存在的突出问题，提出整改措施，在本单位、本系统范围内公开。

6月份

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

15

举办科、股级干部核心能力培训、考试。

6月份

县纪委、监察局、县委办、县政府办

16

加强制度建设。重新梳理规章制度，进一步修订完善。

全年

县效能办、县纠风办、县两办督查室

17

开展“我下基层促作风”活动。结合工作重点，确定调研课题，深入基层调查研究，撰写调研报告，每人至少完成一篇调研文章，活动办公室年底要将调研文章汇编成册。规定每个股级干部每人每月下基层调研不少于2天，全年不少于25天。

全年

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位、县“机关作风建设年”活动领导小组

18

年底将活动开展情况进行通报，激励先进，鞭策后进。

年底

县“机关作风建设年”活动领导小组

19

运用重大节日，开展丰富多彩的机关作风文体活动。

待定

县总工会、县机关党工委

评

估

推

进

阶

段

20

通过网络进行“机关作风建设年”活动满意度测评。

6月份

县效能办、县纠风办

21

各级各部门总结开展机关作风建设年情况和成果，并部署明年推进机关作风建设工作。

6月份

各乡镇（街道、管委会）、县直各单位

第五篇: 关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案

关于开展“干部作风建设年”活动的实施方案

　　为深化学习实践科学发展观活动，进一步加强教育干部队伍作风建设，促进教育事业均衡快速发展，根据市委、市政府《关于开展“干部作风建设年”活动的实施意见》，教育局决定，在全市教育系统各级领导班子和干部队伍中开展“干部作风建设年”活动，并提出如下实施方案：
　　一、开展“干部作风建设年”活动的重要意义
　　（一）开展“干部作风建设年”活动是贯彻落实科学发展观的必然要求。根据上级安排，今年3月份，我市将在全市范围内开展学习实践科学发展观活动。要学习实践好科学发展观，实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标，关键性的问题就是提高干部素质、加强干部作风建设。因此，开展干部作风建设年活动，既是学习实践科学发展观活动的重要内容，也是巩固学习实践活动成果的重要举措。
　　（二）开展“干部作风建设年”活动是促进教育均衡快速发展的迫切需要。近年来，我市教育事业取得了较快发展，连年被邢台市政府授予教育工作先进市。但与人民群众接受优质教育的需求相比，依然存在一些问题，主要有：义务教育均衡发展有待进一步推进，优化整合教育资源的任务较大；
职业教育办学分散，招生吸引力不强，与“普及高中阶段教育”的要求差距较大；
重认知能力培养，轻学生全面发展的现象依然存在，全面推进素质教育的任务艰巨;教师队伍知识结构、专业化水平有待进一步提高等。解决这些问题，尤其需要各级领导干部深入实际，破解难题，转变作风，抓好落实，为促进教育均衡快速发展提供有力保证。
　　（三）开展“干部作风建设年”活动是加强干部队伍建设的重大举措。近年来，全市教育系统干部队伍的工作作风不断改进，精神面貌和干事创业的能力有效提升。但是与新形势、新任务的要求相比，干部队伍作风的状况还存在一些不适应的问题：一是宗旨观念淡薄，敬业精神和责任意识不强，工作不用心、不安心、不尽心；
二是开拓创新意识不足，思想保守，懒于学习，工作方法、教育教学方法落后；
三是纪律松弛涣散，作风漂浮，工作粗放，标准低下；
四是服务意识差，工作效率低，态度生硬，办事拖拉。这些问题虽然发生在少数个别干部身上，但严重干扰着科学发展观的落实。开展“干部作风建设年”活动，就是要着力解决这些突出问题，营造风清气正、真抓实干的浓厚氛围，形成积极应对困难挑战、奋发有为做好工作的良好局面。
　　二、开展“干部作风建设年”活动的总体要求和主要任务
　　开展“干部作风建设年”活动总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以创新体制、健全机制、加强干部管理为突破口，进一步强化宗旨意识、责任意识、实干意识、廉政意识，努力建设善于领导科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，着力打造改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的干部队伍，努力实现贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性有新提高、坚持迎难而上推动教育强市的实践有新业绩、推进改革创新破解发展难题的能力有新增强、服务教育创新促进教育教学质量有新提高、拒绝理由雷厉风行狠抓落实的作风有新加强、强化制度约束注重作风养成的机制建设有新成效。
　　（一）开展六项活动：
　　1、深入开展分包帮扶活动。实行局领导和股室分包联系学区（市直学校）制度，定期深入基层，与师生谈心交流，查找存在的突出问题，提出改进意见，抓好整改落实，提高教育质量和办学水平。
　　2、深入开展大调研活动。安排一个月的时间，围绕教育局决策部署，展开大调研活动。要与人大代表、政协委员、乡村干部和一线教师座谈，深入了解他们对教育发展的意见和建议，并撰写“蹲点手记”和调研报告。
　　3、深入开展“办什么样的教育，如何办好教育；
培养什么样的人，如何培养人”大讨论活动，特别是在办学指导思想、改进教学方法、提高课堂教学效率、全面推进素质教育方面进行深入讨论，在全市营造一个全面贯彻执行教育方针的良好氛围。
　　4、深入开展集中攻坚活动。针对教育发展的难点问题、群众关心的热点问题、党建工作中的重点问题，开展集中攻坚活动。对重点工作和重要决策部署，实行包工负责制，做到一项工作、一名领导、一抓到底，确保按要求落到实处。
　　5、深入开展警示教育活动。通过剖析严重违纪违法的典型案例，教育党员干部充分认识腐败的思想根源和社会危害；
通过上廉政教育党课，教育党员干部进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观；
通过观看大要案件警示教育片，以案说纪，进一步增强党员干部遵守法纪的意识；
通过组织党员干部到留村监狱等警示教育基地接受教育，直观、生动地教育党员干部，自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线，增强干好教育工作的责任感。
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第六篇: 关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案

关于开展作风建设年活动的实施方案

      为深入贯彻落实党的十九大精神，促进县志办干部作风进一步好转，保障地方史志和脱贫攻坚任务落实，按照县委部署要求，开展“作风建设年”活动，现结合县志办实际，制定如下实施方案。

　　一、目的意义

　　近年来，县志办认真贯彻落实中央和省州县委的部署要求，以贯彻落实中央“八项规定”精神为切入点，以深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“三纠三促”专项行动等为依托，持续加强干部作风纪律建设，促进了党员干部作风进一步转变，工作效率进一步提升。但是，对照党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想的新要求，党员干部中仍然存在纪律规矩不严、担当意识不强、能力水平不高、工作作风不实、主动作为不够等问题，与全面从严治党的形势要求不相适应，严重影响了各项决策部署和工作任务的有效落实。要进一步提高政治站位，切实增强责任感和紧迫感，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“作风建设永远在路上”的恒心韧劲，把干部作风纪律建设摆在突出位置，抓深抓细，抓实抓常，为推动地方史志任务落实提供良好的作风保障。

　　二、目标要求

　　结合党员干部作风纪律状况实际，通过开展“作风建设年”活动，重点解决县志办党员干部中存在的以下五个方面的突出问题。

　　1、解决不敢担当的问题。重点解决政治站位不高、担当意识不强，精神状态不佳、工作消极懈怠，面对困难矛盾推脱绕、找借口，怕担风险、怕担责任，缺乏攻坚克难的勇气和办法，只求相安无事、不愿动真碰硬等问题。

　　2、解决为官不为的问题。重点解决求稳怕乱、固步自封，面对修志工作、脱贫攻坚等重大任务，思路不清，措施不力;空喊口号、不见行动，对于单位的决策部署高接低放;工作过分强调客观理由，回避问题、上交矛盾;宗旨意识不强，领导看得到的就做，看不到的就不做，不会业务、不搞业务、不学业务等问题。

　　3、解决标准不高的问题。重点解决综合素质能力不强，对本职工作不熟、情况不明、业务不懂，难以适应岗位要求，满足现有成绩，开拓创新意识不强，发展理念不能与时俱进，对新形势新情况不熟悉不掌握，对新常态新决策不适应，习惯凭经验考虑问题和办事，缺乏开拓创新活力和争创一流的精神等问题。

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