党史学习教育“五个带头”（五个方面）专题民主生活会个人对照检查材料42020

下面是小编为大家整理的党史学习教育“五个带头”（五个方面）专题民主生活会个人对照检查材料42020,供大家参考。

　第 1 页 共 410 页党史学习教育“五个带头”（五个方面）专题民主生活会对照检查材料 45 篇1、街道党工委书记党史学习教育五个方面专题民主生活会对照检查材料2、纪检干部党史学习教育专题民主生活会对照检查材料3、2021 年度民主生活会个人对照检查材料4、直机关领导党史学习教育“五个方面”专题民主生活会对照检查材料（编委办）5、党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料6、党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料（党员）7、党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料8、领导干部 2021 年党史学习教育五个方面专题民主生活会对照检查材料9、政法委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料10、党史学习教育专题民主生活会对照检查材料（党工委书记）11、党史学习教育专题民主生活会个人视剖析材料12、党史学习教育专题民主生活会对照检查材料13、党组书记 2021 年底党史学习教育专题民主生活会对照检查材料14、党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料（通用版）15、书记党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料16、市直机关副职领导党史学习教育专题民主生活会对照检查材料17、县委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料18、副市长 2021 年度党史学习教育专题民主生活会对照检查材料19、乡镇领导干部党史学习教育专题民主生活会对照检查材料20、县委常委、组织部长党史学习教育专题民主生活会对照检查材料21、市人大副主任党史学习教育专题民主生活会对照检查材料22、经开区党工委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料23、副市长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料

　第 2 页 共 410 页24、市委组织部副部长党史学习教育专题民主生活会五个方面对照检查材料25、县委副书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料26、监委副主任党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料27、市政府党组成员党史学习教育专题民主生活会对照检查材料28、公司党委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料29、纪委副书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料30、人大副主任 2021 年五个方面专题民主生活会对照检查材料31、副区长党史学习教育专题民主生活会五个方面对照检查材料32、县委书记党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料33、国资委副主任党史学习教育专题民主生活会五个方面对照检查材料34、农业农村局副局长党史学习教育专题民主生活会对照检查材料35、副县长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查发言材料36、办公室主任党史学习教育专题民主生活会五个方面对照检查材料37、副县长 2021 年党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查材料38、纪委委员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料39、税务局副局长 2021 年度党史学习教育专题民主生活会五个方面对照检查40、市委常委、常务副市长党史学习教育民主生活会对照检查材料41、市委常委、纪委书记党史学习教育民主生活会对照检查发言提纲42、国企副总经理党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料43、卫生健康委副主任党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料44、县委常委、宣传部部长党史学习教育五个方面专题民主生活会对照检查材料45、区长党史学习教育专题民主生活会对照检查材料

　第 3 页 共 410 页街道党工委书记党史学习教育五个方面专题民主生活会对照检查材料按照《xx 纪委机关、X 委组织部、X 委党史学习教育领导小组办公室关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，本人系统学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想和《中国共产党党史》《中国共产党简史》等理论读本。结合自己思想、工作、生活实际，对照“深刻感悟‘两个确立’的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面，进行个人思想大检视，深刻剖析产生问题的根源，制定有效的对策，现对照检查如下：一、存在的问题（一 ）

　带头深刻感悟 “ 两个确立 ” 的决定性意义 ， 增强“ 四个意识 ” 、 坚定 “ 四个自信 ” 、 做到 “ 两个维护 ” 方面 。作为街道党工委书记能够按照规定动作，按部就班地组织街道党员干部开展党史学习教育，学习有计划、有目标、有方向，但理论学习游离在表面，表现为抓而不实、抓而不强。集中学习和个人自学，定的标准不高，缺乏针对性和系统性。

　第 4 页 共 410 页主要精力投入到街道党建等重点工作中，忽略了理论学习，深钻细研和凝练总结不够，对“两个确立”的认识不到位，思维局限性大。对习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵和要义理解不透彻，往深里走、往心里走、往实里走，离标准还有一定的差距。比如：在督促分管领导如何抓好街道疫情防控、城市管理、林草防火等工作，缺乏理论的指导性和导向性，理论和实践结合的不够紧密，理论知识指导工作和服务群众的措施和办法不多，效果不明显。（二）

　）

　带头牢记我们党是什么、 、 要干什么这个根本问题 ，履职尽责 、 担当作为方面 。始终牢记党的性质宗旨、初心使命，始终牢记从哪里来、是什么样、向何处去。但思想大于行动，对做好党建网格化管理、疫情防控等工作时，安排布置的多，统筹谋划少；给分管领导施加压力多，但具体执行落实的少。看似严丝合缝，其实凸显出很多问题和短板。抓工作的责任链条焊得不紧，在破解瓶颈难题中，往往找客观原因，不找主观原因。安排工作虎头蛇尾，缺乏全盘定位和统筹兼顾，责任落实上有敷衍心理，导致工作执行，效果不明显。比如：在疫情防控工作中，对防疫宣传、核酸检测、值班值守工作谋划的不够周密，在落实落细方面存在一定的漏洞，在化解邻里纠纷、链接各类资源、劝导居民的过程中，统筹协调不畅，作用发挥不够好。（三 ）

　带头践行以人民为中心的发展思想 ， 确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面 。作为街道党工委书记，能

　第 5 页 共 410 页够摆正自己的位置，牢记全心全意为人民服务的宗旨。但对如何做好群众工作，缺乏前瞻性的思考和谋划，为民服务的机制不健全，真正为辖区居民排忧解难少，特别是对群众关注度高、反映强烈的民生服务方面，共驻共建的机制发挥得不畅，与辖区单位协调的不够，措施办法不多。在救助困难群体和关心困难党员等工作时，工作做得不细、宣传解释不到位，致使居民思想有抵触情绪，工作推进不力。比如：***环境卫生整治不到位，街面卫生不干净，环境脏乱差、占道经营仍然突出，反映出的深层次矛盾了解不实，网格责任不到位、措施实施不力，没有主动与执法局、城管部门等单位协调解决，导致工作推进缓慢、效果不明显。（四 ）

　带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验 ， 增强忧患意识方面 。通过学习，我深刻地认识到，我们党应对风险挑战具有很强的驾驭能力，能够战胜前进中遇到的困难和挫折。在具体执行时，却缺乏风险意识和抗压意识，一定程度上存在图清闲、守摊子、当“太平官”的思想倾向。勇挑重担、履职担当的勇气和魄力不足，怕惹事、怕出事，有时遇到一些棘手的问题时，显得束手无策，缺乏统筹规划和周密部署，破瓶颈、解难题、出实招的措施和办法不多，动真碰硬的力度不足。比如：**道路坑坑洼洼，“晴天一身土，雨天一身泥”，给居民出行带来诸多不便，存在着一定的安全隐患。问题摆在面前，自己看在眼里，觉得道路建设不属于街道管，所以能推则推、能绕则绕，没有

　第 6 页 共 410 页积极主动地与相关部门联系反映，没有解决群众关心的问题。（五 ）

　在带头深刻汲取历史中正反两方面经验方面 。虽然通过学习党史，能够深刻汲取历史中正反两方面的经验，但对自己的要求标准不高，缺乏自我约束和自我监督。知敬畏、存戒惧、守底线的意识不强。主动检视、反思问题、查找不足的主动性不强，开展批评与自我批评不严格，听取意见不够广泛，自我革命、自我净化的积极性不够，缺乏直面问题、直面矛盾、敢于动真碰硬的勇气。在工作纪律方面，对干部的要求不够严，干部工作作风不扎实，疲沓松懈，干事创业的激情不浓，具体执行上存在失之于软、失之于宽的现象，没有发挥应有的作用。比如：对基层社会治理、服务体系构建、党建品牌打造等工作重视程度不够，作风不务实、责任心不强、工作效率较低。二、产生问题的原因（一 ）

　思想认识不深 。虽然能够按照上级的要求，积极组织党史学习教育，根据学习篇目，制定了党工委理论学习中心组、党员学习、干部职工学习计划，开展党史学习教育专题党课，但表现为学习的质量不高，学原文、读原著、悟原理没有达到真正的效果，拘泥于寻章摘句、勾勾画画的低层次阶段，在深悟透、融会贯通、真信笃行上功夫下得不够。在运用理论知识指导实践工作存在短板，缺乏有效的执行力和操作力。

　第 7 页 共 410 页（二 ）

　党性修养不够 。党性原则不够强，对自己的要求放松了，干事创业、为民服务、促进发展的劲头松懈了。思想锤炼、政治历练、党性锻炼的层次和质量不高。主要原因，政治意识树得不牢，看问题、做决策、办事情没有站在政治的角度全面审视，把握大局，缺乏一定的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。党性锤炼的标准不高、要求不严，党性锤炼缺乏制度约束，致使工作上存在一定的纰漏，查短板、补弱项、强措施的力度不够，没有做实做细做精，党性修养没有得到全面的提升。（三）宗旨意识不牢。主观认为自己基层工作时间长、经验丰富、谋划和决策事情往往主观臆断，把成绩和荣誉看得重，着重看领导满意不+-++满意，上级满意不满意，忽略了与群众的沟通和交流。在“我为群众办实事”实践活动中，党员的先锋模范作用发挥得不够好，为群众谋划办实事不够，破瓶颈、解难题、惠民生方面，有时流露出畏难情绪、缺乏责任担当和攻坚意识，遇到矛盾绕着走，遇到困难往后缩，破解难题、攻克难点的能力和素质没有得到全面的提升。主要根源是宗旨意识坚守不够，责任心缺失，不能站在群众的角度和立场分析和看待问题。三、今后的努力方向和整改措施（一）在抓学习，提素质上下功夫。要把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”贯穿到学习和工作中，不断提高政治站位、强化政治意识、提高政治觉悟。要通过搭

　第 8 页 共 410 页建学习平台、拓宽学习渠道、创新学习方法，通过采用自学、集中学、互相学、实践学、培训学多种形式，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟精神实质，突出学习的广度、细度和宽度。要认真过好党员组织生活会，充分利用“三会一课”机会，加强理论学习、强化党性锤炼、提升素质修养，切实把学习的成果转化为加强基层社会治理、强化民生服务的动力和措施，力争学有所得、学有所悟、学有所震、学以致用。（二 ）

　在抓服务 ， 强务实上做文章 。要以满足群众的多样化需求为导向，以提高群众的幸福指标为基础，以“我为群众办实事”实践活动为载体，健全完善“大工委”和“社工委”融合贯通的机制，聚焦观众关心的难点堵点问题，积极探索解决问题的新途径和新方法，实施网格精细化管理和人性化的管理模式，为群众提供高效化、便捷化、温馨化的服务管理，突出扁平化、精细化、多元化，使社会救助、社会福利和优抚服务真正落实到居民群众工作点点滴滴之中，察民情、解民忧、纾民怨，切实把各项惠民政策落到实处。（三 ）

　在树形象 ， 抓创新上求突破 。要紧扣**振兴发展的机遇，立足**街道的实际和现状，按照“***”的发展理念，着力在完善管理和服务体系上铆足劲、下功夫，抓突破。针对辖区管理和服务不匹配、特殊人员精细化管理不强等问题，找准问题症结，采取行之有效的对策。要进一步开拓创新、奋发有为，想办法、找途径、强措施，全面做好疫情防

　第 9 页 共 410 页控、基层社会治理、林草防火、综合治理、大气污染防治等工作，努力在服务民生中强化理念、在为民服务中提高本领、在攻坚克难中突出实效。

　第 10 页 共 410 页纪检干部党史学习教育专题民主生活会对照检查材料按照关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知要求，我紧紧围绕“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，有针对性提出改进措施。现将对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一 ）

　带头深刻感悟 “ 两个确立 ” 的决定性意义 ， 坚持党的创新理论 “ 两个结合 ” 的非凡历程 ， 全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是在学深悟透上还有欠缺。虽然对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容做到了深学细研，但是对这一思想的重大政治意义、历史意义、理论意义、实践意义理解领悟得还不够深刻，对蕴含其中的思想内涵、科学指向、重要方法把握得不够精准，导致领会还不深刻，落实不够彻底，在真学中促“深化”、在真信中促“消化”、在真用中促“转化”做的还远远不够。二是以知践行上还不到位。自觉在纪检监察工作中坚持和运用

　第 11 页 共 410 页好党的百年光辉历程中蕴含的宝贵历史经验和政治理论成果不够系统深化，把学习成效及时转化为解...

推荐访问:五个带头对照检查材料 党史学习教育“五个带头”（五个方面）专题民主生活会个人对照检查材料42020 党史 对照 带头