2篇党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查材料（全文）

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　2 2 篇党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查材料

　按照 2021 年度党史学习教育专题民主生活会要求，我深入学习了党的十九届六中全会精神和习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立 100 周年重要讲话精神，深刻感悟“两个确立”的决定性意义。通过对标对表新时代发展目标，发现本人在加强思想建设、提升综合素质、适应新发展要求上还有一定差距，经过深入查摆五个方面存在的问题，剖析问题根源，明确下步努力方向和整改措施。现将个人检视剖析情况汇报如下:

　 一、查摆出的主要问题

　(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面

　 1.学习深度还有差距。学习形式比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展，过多注重党史的重点内容学习，对百年党史的一些关键时期、重点节点、历史进程学习较多，但对马克思主义在中国的实践应用和党的创新理论引领发展研究较少，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习钻研不够透彻，在理解理论的来龙去脉、判断的因果依据和观点的相互联系等方面缺乏深入系统的学习和研究，在全面把握思想体系、准确领会精神实质上还需下更大的功夫。

　 2.学习感悟还有差距。有时还存在以旁观者心态看党史的现象，没有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进

　去，对党史上的重大事件、重要会议、重要人物，有时只是停留在知道、了解的浅层次上，但从党走过的风云激荡的历史中、开创推进的伟大事业中、全心全意为人民服务的长期实践中，深化对党的信赖、坚定“四个自信”还有差距;从百年党史中挖掘红色传统、传承红色基因、汲取精神养分还有差距;从深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的思想伟力还有差距。

　 3.学习实践还有差距。对习近平总书记系列重要讲话和重要指示精神的学习过多停留在理论层面，没有更好地与党和国家事业取得的历史性成就的实际结合起来，没有更好地与推动振兴发展的实践结合起来，特别是对中央和省市区重大决策研究不够透彻、理解不够系统。

　 (二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面

　 1.对“国之大者”的深刻理解还不够。主观认为“国之大者”比较抽象，不够具体，在落实的时候找不到有效的抓手，只能简单地理解为干好自己的本职工作，没有充分认识到“国之大者”首要的是政治责任，是包括战略性、全局性、关键性作用的重大问题，是每一名领导干部必须自觉践行、坚定维护的重大事项。特别是当前面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之 大变局“两个大局”，自己作为 “关键少数”中的一员，却在“关键时刻”没有“关键作为”，未能及

　时运用马克思主义的立场观点方法，找准工作坐标、选准奋斗方位、瞄准责任靶心，没有将自己负责的工作有效凝聚成促进大局全局发展的“活力细胞”，对照国之大者的高标准要求，自己没有时时事事做到心中有数、行之有方。

　 2.对新发展理念的充分运用还不够。在将新发展理念转化为领导干部引领发展的思维方式上，缺少主动的思考和积极的实践，导致未能及时有效地运用新发展理念去思考审视、研究分析工作，还是囿于老思路老方法，用传统理念和惯性思维推动经济社会发展，与新时代的高标准要求渐行渐远。在把新发展理念转化为谋划工作的科学方法上还有不足，缺少将新发展理念全面融入工作中的有效方法，对不适应不符合新发展理念的认识、行为和做法，调整、纠正和摒弃得不够及时和彻底。

　 3.对时代使命的担当还不够。新时代要有新担当。但深入反思，与先烈先辈相比，自己在为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗过程中，担当作为的精气神还有所欠缺，结合新形势新任务创新胆识不足，在促进分管工作高质量发展方面措施还不够丰富，招法还不够健全，习惯性找依据、等上面、看外边的现象还不同程度存在，即使有一些新想法，大多也只停留在有心动而无行动的状态，一定程度上影响了落实进度。

　 (三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面

　 1.服务宗旨观念有所淡化。客观上业务工作比较忙、时间紧张，主观上服务群众的意识树得也不够牢，不能始终保持服

　务基层、服务群众的工作热情，在想群众所想、急群众所急方面做得不好，在面对群众的上访或者问题咨询时，由于对政策和群众困难了解不足，答复无法满足群众合理诉求，未能把问题解决在最前沿。

　 2.服务群众方式方法有所滞后。在服务群众工作过程中，存在机械式的、区政府各项政策的情况，不能结合我区实际情况和具体工作情况，统筹协调各类社会资源，从而创造性地开展群众工作。

　 (四)在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面

　 1.面对风险的奋斗精神有所弱化。工作方式科学性不强，工作主动性不够，无论是日常工作还是重点工作都有等靠现象，自觉发挥参谋助手作用不到位，在思想意识中总认为只要严格按照领导要求去做就能够很好完成任务，殊不知，这种被动机械的工作方式和惰性心理是做好工作的一大障碍，不与时俱进，不主动思考，任何工作都不能达到高标准、高质量。

　 2.在风险中的学习能力有待提高。自己在风险预警、风险研判、风险防控的过程中，把“坏事”变成为“好事”，把教训变成财富的意识和能力不足，未能及时有效地从风险挑战中学习改进，对于在应对风险中发现和体会到的事物发展的科学性和趋势性规律，没有及时提炼总结成经验，也没有开展经常性的反思、查摆和梳理工作中的风险点，未能把应对风险所形

　成的经验，有效地变成提高自身认识问题、分析问题、解决问题水平的能力

　 3.应对风险的思维能力有所欠缺。对分管工作中出现的一些新情况和新问题，缺少全面系统的研究，听取意见建议也不够广泛，综合分析、权衡利弊、科学研判得不够及时深入，导致对一些工作的目标、问题、方案、举措、效果、过程未能做到全面掌控、精准精确，距离科学化、高质量的要求，距离行家里手、内行领导的标准，还有存在一定的差距。

　 (五)在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面

　 1.落实一岗双责仍有差距。虽然党支部对党风廉洁建设责任制作了细化和分解，但我有时对党风廉政“一岗双责”责任重视不够。日常只注重个人的党风廉政建设，对分管股室党风廉政建设工作要求和管理不够，认为自己只要把分管工作抓上去就行了。没有真正把党风廉政建设时刻放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。比如：平时对分管领域的党风廉政建设抓的不够，没有做到和分管的每名党员谈心谈话，没有做到提醒、警醒常态化。

　 2.较真碰硬意识有待加强。对批评与自我批评这一我党的三大法宝之一，认识还不够到位。在严肃党内制度、过好组织生活等方面，还不能完全达到习近平总书记强调的“讲党性不

　讲私情、讲真理不讲面子”、“领导干部必须带头从谏如流、敢于直言”的要求，有时还存在求稳保稳的思想和“好人主义”倾向，在平时工作和生活中，考虑到同志之间团结问题，工作上更愿意做互相配合、互相补台的事，对同志的缺点错误缺乏较真碰硬的力度。

　 二、产生问题的原因

　(一)学风不实，理论学习有欠缺

　 在日常政治理论学习过程中，学的不够、悟的不深、用的不好，归根结底是对政治理论学习重视不够，学风不实，把学习当作了一种要求，依靠会议、党课、考试被动进行，没有从自身需求出发，让学习成为一种自发行为，改造自身主观世界的自觉性、主动性不强。同时，忽视了理论学习的系统性、实践性，不能把所掌握的理论运用到实践中去，运用创新理论应对新环境、新挑战的能力不足，对我区长远发展的谋划思考不够，导致了理论学习效果不显著、不深入。

　 (二)对标不严，工作落实打折扣

　 有时工作没有取得预期成效，并不是政策措施出了问题，而是在落实过程中变了形、走了样、打了折、降低了要求，工作完成 90%，就感觉已经基本完成，完成 99%，就认为与 100%差别不大，这都是工作打折扣的表现。究其原因，一方面是存在畏难发愁心理，缺少迎难而上的勇气、“钉钉子”精神不足，在心里提前打了“退堂鼓”;另一方面是存在本领恐慌，比

　如，对如何搞好接下来的工作没有全面的认知，不知道如何用最高的效率取得是好的成效，导致事倍功半。

　 (三)宗旨弱化，为民服务不到位

　 平时把心思放在具体工作上多，反而出现了宗旨意识抽象化、空洞化倾向，忽视了干工作是为了什么，忘记了把“人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为检验工作的标准。为民服务思想有所松懈，在问计于民过程中，往往将思考的重点放在了工作推进要干什么，忽视了群众需要什么，服务群众的主动性、自觉性、成效性不强，不自觉中疏远了与群众的距离。

　 (四)安于当下，开拓创新力不足

　 安定的环境、友善的领导同事，工作、生活的安稳让我心存感激的同时，也滋生了一些安于现状的懈怠思想，对新形势下风险挑战的认识不足，缺少忧患意识。平时性格也不太刚硬，勇于斗争、敢于担当的锐气不足，怕“得罪人”，怕“伤和气”，怕有风险，不敢大胆尝试，不想积极探索，缺少直面矛盾、开拓创新的勇气。

　 三、整改措施和今后努力方向

　(一)重学习，勤思考，切实提高理论水平

　 一重思想理论。本人将继续按照区委安排，依据学习计划，认真参加支部集中学习，将学习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中、六中全会精神等作为重要学

　习内容，深入开展理论研讨。充分发挥学习带头作用，利用好“学习强国”等线上学习工具主动自学，推动理论学习成果入心入脑。二抓学用结合。立足工作和自身实际，深入融合理论学习成果及相关文件精神，更好地发挥主观能动性，推动各项工作再上新台阶。

　 (二)重落实，严对标，确保政策落到实处

　 一方面，在思想上要有志在必得、敢于迎难而上的信心和决心，严格对照目标要求开展工作，确保工作落实不走样。另一方面，新征程上，要提高应对风险挑战的能力，面对新任务新挑战，不逃避、不推脱，迎难而上、敢打敢闯，要以“赶考”的心态、“接力”的状态、奋进的姿态完成各项重点工作。要抓住机遇，克服“只求过得去，不求过得硬”的惰性，从干“一阵子”向干“一辈子”转变，主动作为，紧扣社会发展大方向，围绕区委区政府重点工作，提振精气神，凝心聚力，不断增强工作主动性，发挥党员先锋模范作用和领导干部带头作用。

　 (三)重服务，强宗旨，彰显人民公仆本色

　 全心全意为人民服务是我们党的宗旨，群众路线是党的生命线，作为新时代的党员干部，更是要把党的宗旨贯彻好，把党的路线践行好。要不断强化问题导向，解决群众合理诉求，接受群众监督。经常深入基层开展调研，倾听和解决基层工作中的难点堵点，真正做到情为民所系，利为民所谋，权为民所

　用。继续结合 “我为群众办实事”实践活动，持续深抓“我为群众办实事”项目落实，针对分管领域内的工作，深入群众开展调研，到群众的身边去，倾听群众所思、所想、所盼，发挥帮办、代办作用，解决好群众急难愁盼问题，把关系群众切身利益的地方做扎实、做细致、做到位。

　 (四)重创新，敢突破，不断提高能力本领

　 一是强化政治意识、大局意识，提高对当前复杂形势、风险挑战的认识，打破求安求稳的定式思维，敢于突破、敢想敢干，树立斗争精神，抓紧抓实意识形态，定期分析研判，牢牢跟紧时代需求。二是坚持与时俱进，不断学习新时代的先进理念和工作方式。难中求成是本事，难中成事靠创新，要有“吃螃蟹”的闯劲求突破，面对长期存在的“老难题”，要转换思路消灭它;面对层出不穷的“新问题”，要打破常规解决它。多向先进学习、多看成功案例、多听他人经验，主动融入新发展格局，做深做透调查研究，结合实际创造性地开展工作。

　党史民主生活会对照五个带头

　根据区委《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，我认真进行了会前准备，进一步学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届六中全会精神和习近平总书记系列讲话、省市党代会精神，聚焦“五个带头”，联系个人实际，通过征求意见、谈心谈话，仔细对照检视，找出找准问题差距，

　深刻剖析症结根源，制定整改措施，现将检视剖析情况报告如下：

　 一、存在的问题

　(一)在带头对照深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

　 我把学习贯彻党的十九届六中全会精神和习近平总书记重要讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，充分认识党的十九届六中全会的重大现实意义和深远历史意义，努力以鲜明态度、实际行动、工作成效把全会精神学习好、宣传好、贯彻好、落实好。但对照检查，自己在深刻感悟上下的功夫还不足。一是理解领悟的不深不透，除了参加区委中心组学习、人大党组和机关学习，对原文原著的深入解读还不够，仅是记住了如“两个确立”“两个大局”一些核心论述，在深刻领会其丰富内涵上还没有做到如数家珍，在人大机关组织学习我给大家解读时，还需要照稿宣讲。二是融会贯通的不紧不密，在结合人大工作实际抓落实上，与学习贯彻全会精神与贯彻落实中央人大工作会议精神、省市党代会精神紧密结合不够，在怎样把全会精神融入到依法履职工作之中、转化为干事创业的强大动力上还缺乏创新举措，今年虽然开展了人大代表票决民生实

　事试点，但在践行全过程人民民主方面还需要不断探索和总结完善。

　 (二)在带头...

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