2022年关于新年从学习开始的党员大会记录5篇

2022年关于新年从学习开始的党员大会记录5篇2022年关于新年从学习开始的党员大会记录　老师首先传达了《关于做好分析检查阶段工作的通知》。通知就进一步做好分析检查阶段工作，提出了两点具体要求：一、做好分析检查阶段工作二、使下面是小编为大家整理的2022年关于新年从学习开始的党员大会记录5篇,供大家参考。

篇一：2022年关于新年从学习开始的党员大会记录

师首先传达了《关于做好分析检查阶段工作的通知》。通知就进一步做好分析检查阶段工作，提出了两点具体要求：一、做好分析检查阶段工作 二、使用好“深入学习实践科学发展观活动专题培训资源”。王老师详细地讲解了远程教育的使用方法。

　三、老师从各个层面讲解了深入学习实践科学发展观是有必要，有成效的。。

　以学生党员政治素质教育为切入点，以行为规范为着力点，以学生党员公众形象的塑造为结合点，以学生党支部自身建设为立足点，“保持党员先进性”的组织生活会。

　 会上，全体学生党员针对个人、其他党员和党组织当前存在的问题和不足做了深刻的分析，党员同志们在会上开展了深入的批评与自我批评。在民主生活会上坚持讲党性不讲面子，讲党纪不讲私情，讲原则不讲关系，讲真话不讲客套，认真地进行评议，真正让党员触及思想、触及灵魂，达到统一思想、解决问题、共同提高的目的。

　 通过民主生活会开展批评与自我批评，使得全体学生党员，加强了自身党性锻炼，进一步端正入党动机，切实解决好思想上入党问题，提高了学生党员的思想政治素质，增强了组织纪律观念和服务意识。力争使学生党员成为思想上的先行者、生活中的奉献者、工作中的耕耘者、学习上的佼佼者、实践中的开拓者，使广大学生党员用自己的实际行动，履行着入党誓言，不断发挥党员的先进性，真正做到“一个党员就是一面旗帜”。

　“弘扬五四精神，勇挑时代重任” 会上大家首先学习了胡锦涛总书记 5 月 2 日在中国农业大学师生代表座谈时的讲话，并学习了“纪念五四，青年与国家命运与共”等多篇评论文章，广大党员积极分子从胡主席的讲话中更加坚定了自己前进的方向，总书记讲话中号召大家到基层去，通过实践成才，引起在场同学的一致共鸣，很多毕业班党员就开展理论学习与培养理论素养、大学生就业创业、在学习中努力创新、服务西部大开发等展开热烈讨论。学生党员还根据自身情况开展了严肃的批评与自我批评，深刻查找自身存在问题，设定整改方案，纷纷针对学院建设等方面发表自己的看法，提出了很多有建设性的意见建议，会议气氛热烈而严肃。

　会后，大家表示将进一步深入学习实践科学发展观，充分弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，勇敢承担起时代赋予的重任，从实际出发，从小事做起，为学校和学院的发展出一份力。

篇二：2022年关于新年从学习开始的党员大会记录

年 8 月党员大会会议记录范文

　 今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于会议记录">会议记录的文章，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们()的后续更新吧!

　 会议记录">会议记录范文：

　 会议时间：XXX 年 12 月 26 日下午 3 点-5 点 参加人员：

　请假人员：

　会议地点：xx 大会议室 会议主持：

　 本次会议由 XX 同志主持，会议首先表决通过了接收预备党员王洪 轩 磊同志为正式党员，随 终 后参会同志向党组织汇 弧报了今年“两学一做” 酚 党员学习活动的学习收 沪 获。

　 一、会议表决 斋 通过了接收预备党员王 呛 洪磊同志为正式党员

　梁

　预备党员王洪磊同志 乒 向天津支部全体党员汇 郑 报预备党员期间思想情 宛 况，向党组织提出预备 闻 党员转正申请。

　 全 啥 体参会党员对于是否同 骨 意预备党员王洪磊同志 宛 转为正式党员进行无记 豫 名投票，全票通过王洪 蹄 磊同志转为中共正式党 抢 员。

　二、开展“两 堡 学一做”学习讨论会， 峪 党员同志发表学习心得 扎

　本次会议是天津支 说 部 XX 年最后一次党员 游 全体大会，全体参会同 彬 志依次向党组织汇报了 绘 今年“两学一做”党员 形 学习活动的学习收获， 涣 几位同志分享了 XXX 婆 年的学习计划。

　 很 裹 多同志汇报了今年开展 宴 “两学一做”学习活动 者 期间的学习情况。有的 突 同志除了学习党规党章 馈 、习总书记系列讲话等 髓 规定项目外，还自发地 趾 开展了自选项目的学习 铸 ，是值得我们学习的典 贮 范。常志武同志每天抽 页 出一两个小时的时间对 工 党的发展历史进行了系 院 统的研究梳理，以史为 副 鉴，并结合当前经济发 蠕 展新常态下党的发展方 液 针路线、比对国外政党 微 的发展情况进行思考， 阉 收获颇多。张凡同志的 猛 自选项目是研读中国近 拥 代史相关历史文献、文 芜 学著作，从清王朝的没 媚 落、封闭看到了李鸿章 部 报国无门的悲剧人生的 弓 必然，站在历史角度理 宜 解唯有共产党能救中国 哟 ，能统一中国这一真理 势 。

　 很多同志分享了 协 自己学习方法。殷会玲 茂 同志提醒大家要时刻加 尼 强理想信念，工作中要 批 要坚持原则。孙宇萌同 劫 志提到要做一名合格党 柱 员在生活中要多交志同 蹬 道合、三观正的朋友。

　舒

　很多同志表达了参 落 与“两学一做”学习活 闷 动对做好本职工作产生 扯 的积极影响。陈亮同志 膨 说作为人资工作者，要 延

　在思想政治上与集团和 胰 公司保持高度一致，只 御 有政治上坚定，才能担 蒸 得起重任。侯赟喆同志 礁 提到在客户要求多样化 写的大环境下，如何创新 由 ，也是客服需要思考的 耸 问题。

　 有的同志提 懊 到在身边长辈的影响下 敦 加入了中国共产党，通 疤 过这次系统的学习对党 授 有了更加全面的认识。

　取 方琳同志讲是在父亲的 洲 影响下加入的中国共产 毁 党，赵晨冰同志则是在 谱 外祖父的影响下加入的 禄 中国共产党。从一个侧 眼 面说明党的关荣传统的 原 代代传承。

　 XXX 击 同志对天津支部 XXX 楔 年的工作进行了总结回 屿 顾，并希望每位同志对 怂 于目前学习工作情况进 鼠 行反思，在如今网络发 约 达、信息爆炸的时代， 捧 如何能够真正投入热情 鼎 ，积极、愉快的投入到 凸 党的学习工作中?这是 松 下一步天津支部开展党 洛员工作需要加大力度关 卤 注和改进的地方。

　 狙 XXXX 同志进行了总 梧 结发言，对于天津支部 届 XXX 年的学习情况给 杂 与鼓励，并希望 XXX 颅 X 年天津支部党员同志 殆 能从开展学习活动、实 驯 践活动的方式和方法上 哮 突破创新，要利用好三 粕 会一课的作用，尤其强 娥 调要积极开展党小组的 荧 学习讨论活动，他希望 锤 天津支部的同志们在工 指 作中牢记党员身份，切 掖 实发挥起党员的先锋模 汐 范作用，为公司建设、 艾 党建双轨并一轨工作积 嗅 极献计献策、贡献力量 征 。

篇三：2022年关于新年从学习开始的党员大会记录

21 发展党员专项记录

　发展党员支委会确定入党积极分子记录 时间：×年×月×日

　地点：×××

　主持者：×××（书记）

　记录者：××× 出席者：支委委员××ׄ„ 缺席者：×××（缺席原因，如出差、生病、无故等）

　会议主题：确定入党积极分子

　×××（书记）：我支部现有几位递交入党申请书的同志还没有确定为入党积极分子，分别是：×××、××ׄ„„„等，今天召开支委会，研究确定入党积极分子，根据这些申请入党人的表现，请各位发表意见：

　×××（支委）：„„„„我同意把×××、×××同志列为本期的入党积极分子。[谈对这些入党申请人的政治、思想、工作、学习等方面表现情况以及本人意见] ×××（支委）：„„„„ [每位与会支委都要谈] ×××（书记）：综合大家意见，一致认为×××和×××同志比较突出，同意确定为入党积极分子。经研究，指定×××和×××[必需是正式党员]为×××的培养联系人；×××和×××为×××的培养联系人，同时报送乡（镇、上级）党委备案。

　发展党员支委会听取入党积极分子考察情况汇报记录 时间：×年×月×日

　 地点：×××

　主持者：×××（书记）

　记录者：××× 出席者：支委委员××ׄ„ 列席：（负责考察入党积极分子的非支委的正式党员）

　缺席者：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

　会议主题：听取入党积极分子考察情况汇报

　×××（书记）：我支部确定入党积极分子×××、×××已×个月，今天，召开支委会，听取对他们的考察情况，请负责培养这几位同志的联系人汇报这段时间来对他们的培养考察情况。首先请×××、×××同志谈对×××同志的考察情况。

　×××（培养联系人）：„„[谈对×××同志一段时间来在政治、思想、工作学习等方面的表现情况] ×××（培养联系人）：„„„„ ×××（支委）：„„„„ [其他人员也可充分发表意见] ×××（书记）：接下来大家谈谈对×××同志的考察情况。

　[记录与上者相同]

　注：支委会讨论预备党员教育考察情况汇报的记录与此类似。

　发展党员民主测评大会

　时间：×年×月×日

　 地点：×××

　主持者：×××（书记）

　记录者：××× 出席者：支部全体党员（详见点名簿），部分群众代表 列席：入党积极分子×××，××× 缺席者：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

　会议主题：对入党积极分子进行民主测评 ×××（书记）：我支部确定入党积极分子×××、×××已满一年。今天，召开民主测评大会，对×××、×××进行民主测评。今天到会的正式党员有×人，超过半数，会议有效。首先，请大家充分讨论并发表意见。

　×××：„„„„„ ×××：„„„„„ „„„ ×××（书记）：接下来进行民主测评。

　„„„„（民主测评注意事项）

　测评结果：我支部现有正式党员×名，今天应到正式党员×人，实到×人，到会群众代表×人，发出测评票×张，收回×张，×××（入党积极分子）得“好”票×张，“中”票×张，“差”票×张；„„„„（其他入党积极分子得票情况）。

　支部将对测评合格的入党积极分子×××、×××进行公示。

　会议到此结束。

　发展党员支委会确定重点发展对象记录 时间：×年×月×日

　 地点：×××

　主持者：×××（书记）

　记录者：××× 出席者：支委委员××ׄ„ 列席：（负责考察入党积极分子的非支委的正式党员）

　缺席者：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

　会议主题：确定重点发展对象

　×××（书记）：我支部对入党积极分子×××、×××考察已满一年。×年×月×日我支部召开民主测评大会，对入党积极分子×××、×××进行民主测评，„„„„（测评情况）；×年×月×日至×日对入学积极分子×××、×××（测评合格）在×进行公示。公示期间，„„„„（公示情况）。

　今天，召开支委会，研究将入党积极分子×××、×××确定为重点发展对象事宜。现在，听取对他们的考察情况，请负责培养这几位同志的联系人谈谈一年来对他们的培养考察情况。首先请×××、×××同志谈对×××同志的考察情况。

　×××（培养联系人）：„„[谈对×××同志一段时间来在政治、思想、工作、学习等方面的表现情况] ×××（培养联系人）„„„„ ×××（支委）：„„„„ „„„„ [其他人员也可充分发表意见] ×××（书记）：接下来大家谈谈对×××同志的考察情况。

　[记录与上者相同，每一位已满一年的入党积极分子都要谈] ×××（书记）：现在请列席的同志退出，支委留下来继续开会。刚才，各位都听取了对入党积极分子的考察情况，我们现在要从中确定×位重点发展对象，请大家充分酝酿。综合每一位入党积极分子的考察情况，其中×××、×××表现比较成熟，我建议把这×位同志列为重点发展对象，大家有没有意见。

　如没有意见，现在进行表决，同意×××同志列为重点发展对象的请举手，放下；不同意的请举手，无；弃权的请举手，无。

　一致通过。

　„„„„ „„„„[对每一位对象进行逐一表决] 决议：经支委会研究通过，同意把×××、×××同志列为党员重点发展对象，上报党委审查。

　发展党员支委会审查《入党志愿书》记录 时间：×年×月×日

　 地点：×××

　主持者：×××（书记）

　记录者：××× 出席者：支委委员××ׄ„ 列席：（重点发展对象非支委的正式党员）

　缺席者：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

　会议主题：审查发展对象填写的《入党志愿书》

　×××（书记）：×月×日，我支部向镇党委报送了×××、×××作为重点发展对象。经镇党委审查及县委组织部（县直党工委）预审，已同意×××、×××作为重点发展对象，今天召开支委会，重点是《入党志愿书》和政治审查等。请大家认真审查，并充分发表意见。

　×××（第一介绍人）：„„„„[介绍申请人《入党志愿书》的填写以及政治情况] „„„„ „„„„[与会对象要充分发表意见] ×××（书记）：刚才，经各位同志的审查，一致认为×××、×××同志的《入党志愿书》及有关材料填写真实、完整，政审合格，可以提交×月×日的支部大会讨论吸收。

　发展党员纳新支部大会记录 时间：×年×月×日

　 地点：×××

　主持者：×××（书记）

　记录者：××× 出席者：支部全体党员（详见点名簿）

　列席：×××（职务）„„、入党积极分子×××、××× 缺席者：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

　会议主题：吸收中共预备党员

　×××（书记）：今天召开支部党员大会，主要是讨论吸收新党员，今天到会的正式党员有×人，超过半数，会议有效。我支部对入党积极分子×××、×××考察已满一年，经民主测评、公示、确定重点发展对象和严格政治审查，并报镇党委审查及县委组织部（县直党工委）预审，认为基本成熟，可以发展。今天，提交支部大会进行讨论通过。现在我们先讨论×××同志的入党手续，下面先请该同志汇报自己的情况并宣读入党志愿。

　（×××宣读入党志愿书）

　×××（书记）：接下来请介绍人×××、×××介绍情况。

　×××（第一介绍人）：„„„„„„„„ ×××（第二介绍人）：„„„„„„„„ ×××（书记）：下面我代表支委会向报告对×××同志审查情况，综合×××同志的经历、档案材料和外调材料，支部认为该同志„„„„„„[介绍综合政审情况]。接下来请与会党员充分讨论发表意见。

　×××（××）：„„„„„„ ×××（××）：„„„„„„ „„„„ [与会人员要对申请人进行讨论，充分发表意见。可以指出申请人的优点、缺点，提出希望等] ×××（申请人）：刚才大家对我提出很多中肯的意见，在此，向大家表示感谢。不管能否入党，今后„„„„„„[对大会的讨论情况表明自己的态度] ×××（书记）：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行票决。

　„„„„（票决注意事项）

　票决结果：我支部现有正式党员×名，今天应到正式党员×人，实到×人，采用无记名投票形式对×××（申请人）能否入党进行表决。经统计，×××（申请人）得“同意”票×张，“反对”票×张，“弃权”票×张，同意该同志加入中国共产党。

　× × × （ 书 记 ）：

　接 下 来 讨 论 × × × 同 志 的 入党„„„„„„„„„„„„„„ „„„„„„„„ [程序同第一个，讨论两个以上申请人加入党组织时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化] ×××（书记）：今天会议，我们通过接收了×位新党员，请×××同志把材料整理后及时报上级党委批准。会议到此结束。

　发展党员支委会研究预备党员转正会议记录 时间：×年×月×日

　 地点：×××

　主持者：×××（书记）

　记录者：××× 出席者：支委委员××ׄ„ 缺席者：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

　会议主题：讨论预备党员×××、×××的转正

　×××（书记）：我支部有预备党员×××、×××预备期已满，现他们提交转正申请，今天召开支委会，研究他们是否能按期转正。先讨论×××同志，请大家发言。

　×××（支委）：„„„„，我同意他按期转正。

　„„„„ [每位支委都要发言，谈其预备期间的表现以及个人的意见等] ×××（书记）：接下来讨论×××同志，请大家充分发表意见。

　×××（书记）：接下来讨论×××同志，请大家充分发表意见。

　×××（支委）：„„„„，我同意他按期转正。

　„„„„

　决议：经支委研究同意把×××、×××同志的转正申请提交支部党员大会讨论通过。

　预备党员转正支部大会记录 时间：×年×月×日

　 地点：×××

　主持者：×××（书记）

　记录者：××× 出席者：支部全体党员（详见点名簿）

　 列席：×××（职务）、××（职务）„„ 缺席者：×××（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

　会议主题：研究预备党员转正

　 ×××（书记）：我支部预备党员×××、×××预备期已满，现他们提交转正申请，经支委会研究同意提交党员大会讨论他们是否能按期转正。首先讨论×××同志的转正问题。

　×××（转正对象）：宣读转正申请书。

　×××（书记）：请入党介绍人介绍×××同志预备期间的考察情况。

　×××（第一介绍人）：„„„„„„，我同意他按期转正。

　×××（第二介绍人）：„„„„„„，我同意他按期转正。

　×××（书记）：接下来请大家谈谈对他在预备期间的表现和意见。

　×××（职务）：„„„„，我同意他按期转正。

　„„„„ [记下每位与会者的发言] ×××（书记）：大家还有没有意见，如果没有，我们现在进行票决。

　„„„„（票决注意事项）

　我支部现有正式党员×名，今天应到正式党员×人，实到×人，采用无记名投票形式对×××（申请人）能否按期转正进行表决。经统计，×××（申请人）得“同意”票×张，“反对”票×张，“弃权”票×张，同意该同志按期转正。

　[预备党员表态] ×××（书记）：接下来讨论×××同志的转正问题。

　[程序同第一个，讨论两个以上的预备党员转正时要逐一讨论，逐人表决，详细记录，不能简化] 党代会会议记录

　时间：2021 年 X 月 X 日 地点：会议室

　参加人员：应出席人数 X，实际出席人数 X 人，因事病假人数 X 人。

　列席人员：XX、XX、XX（培养联系人）。

　主持人：XX（支部书记）。

　记录人：XX 会议内容：讨论确定 XX，XX 两位同志为发展对象问题 主持人：今天会议的主要议题是讨论确定 XX、XX同志为发展对象问题。XX 同志于 2021 年 X 月 X 日确定为入党积极分子，XX 同志于 2021 年 X 月 X 日确定为入党积极分子，经过一年多的培养考察，各方面表现突出，符合发展党员条件，将其列为发展对象，大家议一议。下面，先请培养联系人介绍发展对象的表现情况。

　1、XX（培养联系人）：该同志坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平“中国特色社会主义”理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，爱岗敬业、恪尽职守，认真钻研本职业务，不断提高为人民服务的本领。工作中虚心向老同志学习和请教，听从领导、服从分配，不讲代价、不讲条件，勇挑重担、符合发展条件。

　XX（培养联系人）：该同志思想积极要求进步，努力培养正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观。刻苦努力，求真务实，开拓进取，勤学上进、团结助人，符合发展条件。

　2、主持人：听了培养联系人的发言，各位可以发表自己的意见。我先谈谈我的看法。我认为 XX、XX 两位同志经过一年多的培养教育考察，已基本符合预备党员条件，同意将其列为发展对象。

　经过参加会议代表的讨论、举手表决对 XX、XX 两位同志列为发展对象得到全体通过。

　3、主持人：经过大家的充分讨论，一致同意将 XX、XX 两位同志确定为发展对象。我们将向党组织打报告，待上级党组织预审后，再进行相关的工作。

篇四：2022年关于新年从学习开始的党员大会记录

从学习开始 ——学习习近平总书记关于学习的重要论述 作者：肖君华 《光明日报》（ 2016 年 07 月 07 日 01 版）

　【光明专论·治国理政新思想新实践】

　 学习一直是影响“国运”的隐性杠杆。历史上，一些民族和国家迅速崛起，学习释放的正能量最耀眼最持久；还有一些民族和国家逐步沉沦乃至消亡，不善学习的教训最触目惊心。党的十八大以来，中央政治局以学习开局，大会结束后的第三天，十八届中央政治局就进行第一次集体学习，带头学习领会、贯彻落实党的十八大精神，以加强学习托举中国梦。依靠学习走向未来，成为中国共产党治国理政的一大鲜明特色。

　学习是我们党成长壮大的“秘密武器”

　 2013 年 3 月 1 日，在庆祝中央党校建校 80 周年大会上的讲话中，习近平总书记站在全局和战略高度提出了一个新论断：中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这是中国共产党 95 年光辉历程和伟大实践的一条重要经验总结，深刻揭示了“中国共产党为什么能”的一个重要秘密所在。纵览中国共产党党史，党的学习与党波澜壮阔的历史进程一直同向、同行。在一些关键时期，党的学习对革命、建设和改革起着重要的先导作用。历史地看，党的学习实现了五次重大创新和发展。

　 一是建党初期，以“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”为标志，党在“向谁学、学什么”的问题上找到了突破口。我们党是在学习吸收马克思主义的过程中成立的，自成立起就自觉选择马克思主义作为光辉旗帜，坚定地把马

　克思主义作为行动指南。党在学习上的第一次理论创新，与党相伴而生。从理论上看，它初步规定了党的马克思主义政党性质，使党的全部理论建构和发展有了正确方向和科学的逻辑起点。从实践来看，党在学习马克思主义的过程中起家、壮大，中国革命的面貌随之焕然一新，从根本上结束了中华儿女救亡图存找不到出路的历史，开启了马克思主义政党在一个积贫积弱的东方大国带领人民改变国家和民族命运的伟大实践。

　 二是延安时期，以毛泽东提出“马克思主义中国化”和发表《改造我们的学习》为标志，在“怎么学”的问题上把学风摆在党的建设重要位置。在党的六届六中全会上，毛泽东第一次提出了马克思主义中国化这个重大命题，在思想路线上对“左”倾教条主义给予了致命一击。在 1941 年 5 月召开的延安高级干部会议上，毛泽东作《改造我们的学习》的报告，深刻批判了主观主义、教条主义这一恶劣作风，号召全党树立理论联系实际的马克思主义学风，回答了在当时时代条件下全党应该“怎么学”的问题，拉开了延安整风运动的序幕。在此历史阶段，党的学习理论的框架、立场和方法论基本奠定，是党的学习理论的一次历史性飞跃。

　 三是以党的十一届三中全会作出实行改革开放的重大决策为标志，全党进行了史无前例的全新的学习革命。文革结束，百废待兴，邓小平号召全党来一次重新学习。正如他所言，“搞建设这件事情比我们过去熟悉的搞革命那件事情来说要困难一些，至少不比搞革命容易。在这个问题上，我们全党还是小学生”。与延安时期的学习相比较，改革开放后的重新学习蕴含了更多的国际要素，面临着马克思主义经典作家没有遇到过的许多新情况新问题。我们党没有退缩，而是毅然决然地选择了走“摸着石头过河”的学习路径，它在本质上是走自己的路，学

　习、吸收、再创新。从这个意义上讲，党的学习理论的第三次创新发展，与中国道路的开辟密切关联。

　 四是以十七届四中全会为标志，开启了马克思主义学习型政党的建设，全党学习由“重视学习”向“学习型”转变。进入 21 世纪，经济全球化迅速发展和信息革命深刻变革对全党学习提出新要求。党的十七届四中全会提出建设学习型政党重大战略，这在世界政党之林中是第一次，具有首创和示范意义。随后，中央成立了建设学习型党组织工作协调小组和办公室，印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。“学习型”与“学习”相比，内涵更深了、要求更高了。党的十八大提出建设学习型服务型创新型马克思主义执政党，“一型”变成了“三型”。“三型政党”，学习先行，更加突显“学习型”之于党的建设的特殊意义。

　 五是以习近平总书记提出“做一个学习大国”为标志，开启统筹全党学习和全民学习、统筹学习型政党和学习型国家建设新的历史进程。党的十八大以来，习近平总书记就加强党员干部学习，提出了一系列新思想、新观点、新论述。

　 2014 年 5 月 22 日，习近平总书记在出席亚信峰会后与外国专家座谈时，第一次提出“中国要永远做一个学习大国”。建设学习大国的提出，是党把自身有关学习的意志和主张上升为国家意志和主张的重要体现，优化和丰富了党的学习理论的框架结构和关切领域，形成了学习在国家、政党和社会各个领域、各个层次多位一体、全面开展的新局面，展现了中国共产党作为执政党以全党学习带动全民学习、以学习型政党建设引领学习型国家建设的良好形象，体现了新的时代条件下我们党高度的学习自觉、自信和自强，彰显了中国共产党作为一个成熟型政党的开阔胸怀和世界眼光。

　学习是催生治国理政新思想新实践的“金钥匙”

　当前，我们正在进行“具有许多新的历史特点的伟大斗争”。从经济发展的“中等收入陷阱”到人口红利的“刘易斯拐点”，从政府公信力的“塔西佗陷阱”到百年梦想的“小康突围时刻”，从国际政治的“修昔底德陷阱”到兴衰治乱的“历史周期律”，面对这些挑战，如何找到解决问题的办法？党的十八大以来，在习近平总书记的带领下，中央政治局继承和发扬我们党重视学习、善于学习的优良传统，把学习作为向前、向深、向远看的重要法宝，以上率下，为不断提高全党的治国理政能力和水平作出了表率。

　 以学习提升治国理政新思想。历史从哪里开始，思想进程也应该从哪里开始。习近平总书记指出，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。而在中国这样一个具有特殊国情的大国，不论是干革命，还是搞建设，抑或是抓改革，都是前无古人的伟大事业和伟大工程，唯有依靠学习才能不断前进、不断突破。十八大以来治国理政新思想，无一不是在学习中产生。在习近平总书记的倡导下，中央政治局围绕经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等问题，进行了全面、系统、富有探索精神的学习。以学习拓展视野、统一认识、科学决策，不断推进马克思主义中国化，是十八大以来党中央治国理政新思想产生的重要方式，催生了“思想构筑未来”的磅礴力量。

　 以学习推动治国理政新实践。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”历史已经证明，没有建党前对马克思主义的学习、吸收，就无法找到一个真正能够救亡图存的“主义”，就无法建立一个对国家和民族发展起着决定性作用的党；没有革命期间向群众学习、向实践学习特别是在革命中学习革命，就无法找到一条正确的革命道路，就无法建立新中国；没有新中国成立后积极向苏联学习特别是在建设中学习建设，就无法在短期内形成国家建设的

　基础条件和环境；没有改革开放后向自己的经验教训学习、向过去的对手学习特别是在改革中学习改革、在开放中学习开放，就无法把中国特色社会主义伟大旗帜高高擎起、成功开辟中国道路，取得令世人瞩目的辉煌成就。根据党的阶段性历史任务，党的学习在不同的历史阶段有不同的重点和方向，但主题只有一个，就是始终着眼时代大势，始终着眼党运、国运和中华民族的前途命运，让学习切实服务党和国家发展大局，不断解决党和国家发展中的现实问题。十八大以来，党中央根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，既把成功的实践上升为理论，又以正确的理论指导新的实践，再把实践中已见成效的方针政策上升为党和国家的制度，不断实现理论创新和实践创新的良性互动，形成了治国理政的鲜明特点。

　学习是托起梦想成就梦想的“奠基石”

　 学习上的落后，是最大的落后、最根本的落后。未来社会唯一可持续的竞争优势就是学习能力。正如习近平总书记《在欧美同学会成立 100 周年庆祝大会上的讲话》所说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”

　 当前，在协调推进“四个全面”战略布局新的历史征程中，不论是攻坚克难还是深水跋涉，全党都必须向学习要定力、要能量。习近平总书记指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习。”最大限度释放学习红利，要坚持“四以”指向。

　以学固本。本固党强，本固邦兴。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，我们要固的本就是中国化的马克思主义。在当代中国，真正做到以学固本，就应牢牢抓住科学理论武装不动摇、不懈怠，以科学理论武装全党、教育人民，切实增强全党全国人民对马克思主义、对中国特色社会主义的高度自觉和自信。

　 以学立德。人以学而立，立以德为先。以学立德，要求全体党员、干部通过学习，进一步提升思想政治素养和道德水平，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，不断增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。

　 以学增智。知识是人类进步的阶梯。以学增智，要求全体党员、干部通过学习，努力吸收科学的新思想、新知识、新经验，切实提升知识总量、知识质量，不断提高认识新情况、解决新矛盾、处理新问题的能力与水平。

　 以学兴业。学习的目的在于运用，在于指导实践。以学兴业，要求全体党员、干部围绕实现中国梦开展学习，坚持理论联系实际，通过学习增强执政能力，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，全面推进党的建设新的伟大工程。

　 （作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心执行主任）

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