学习中药学特点及体会

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　1 学习中药学特点及体会

　中药学是一门为基础和临床各科教学奠定之理论依据的专业基础学科,其内容大部分属于继承理论,缺乏发扬内容,而且过于条文化,枯燥乏味,这是现在教材的一大弱点.下面是小编搜集整理的学习中药学的特点与体会的论文范文，欢迎大家阅读参考。

　摘要：《中药学》是学习西医实际知识的根底，同时也是非常重要的一项内容，经过《中药学》的学习，不但可以将各种西医药物外形及功能掌握，对日常生活中各种罕见疾病的医治可起到一定协助作用，同时可以爲今后进一步西医学知识奠定根底。本文笔者对在学习《中药学》方面相关看法及领会停止剖析。

　关键词：《中药学》;学习看法;学习领会

　《中药学》我国传统医学中的重要组成部门，同时也是西医学中的精髓内容，在各种疾病的医治中均有着非常重要的作用。笔者不断以来对《中药学》都比拟感兴味，因此对《中药学》也停止一定研讨学习，在对《中药学》学习进程中，笔者失掉一定学习看法及领会，经过全体之后失掉本文内容，进一步停止考虑，希望可以对其它《中药学》初学者也可以起到一定协助作用。

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　一、《中药学》特点剖析

　1.1 首先，中药学相关书籍比拟多。在现代，中药学相关书籍被称爲本草，截止到目前，在社会上普遍的西医药相关数据有四百种以上，因而中药学学习方面选择适当课本属于关键内容。就以后中药学相关著作而言，在社会上影响比拟普遍的次要包括《新修本草》、《神农本草经》以及《证类本草》与《本草纲目》等。但是这些书籍年代都比拟长远，其文字多是白话文，作爲初学者要想了解非常困难。在笔者看来，关于初学者而言，可选择以后一些初等医学院所编著的《中药学》课本，其内容比拟浅显易懂，并且具有较强适用性。

　1.2 以该书目的较好学习爲根底，可适当参考一些古典中药学书籍停止学习。其次，中药学内容比拟冗杂。我国版图辽阔，地形比拟复杂，并且气候变化比拟大，因此所所呈现的中药种类也就比拟多，就以后状况来看，中药数据中所记载中药品种曾经超出 8000 种。在《中药学》这本书中所收录中药也到达 400 多种，其中有 150 多种药物被作爲重点药物，但是就以后临床实践状况而言，比拟常用的药物大约也就 100 种。中药不但在品种上比拟多，并且关于每种药物而言，其需求掌握项目也比拟多，比方性味、功用、归经以及主治、用量与用法等相关内容。作爲高三先生，课业比拟

　3 繁重，并且又是初学者，要想在较短时期内将向观众知识均掌握，绝对而言比拟困难。第三，同类药物之间容易呈现混杂，记忆比拟困难。在品种单一的各种中药中，关于很多药物而言，其归经、性味以及成效大致相反，比方关于清热解毒药物而言，大少数均性寒凉，均可起到清热解毒作用，因此在学习进程中很容易呈现混杂状况，在记忆方面也就比拟困难。但是，经过学习又可以开展也有一定规律存在[1-2]。

　二、学好《中药学》领会剖析

　2.1 在了解根底上停止学习：了解所指的就是对中药学中相关名字停止了解，其所指的次要内容就是中药成效，比方解表药物中的发散风寒药物，麻黄可发汗解表，防风具有宣布散寒作用，而羌活可起到散寒祛风目的，这些药物均性温、味辛，可用于医治风寒表证，但是这些药物中麻黄的发汗作用绝对而言比拟强，而防风的发汗作用绝对而言比拟弱，但是其具有较强祛风或许散风作用，羌活与麻黄相比发汗作用比拟弱，但是让其散寒及祛湿作用比拟强。因而，虽然均具有发散风寒解表作用，但是在表述方面却存在差别。另外，比方关于“健脾、补脾、补脾气”这些名词而言，其中健脾所指的是可以对脾运化起到促进作用，应用燥湿、补脾及理气等详细医治办法，从而到达脾健运效果。在将健脾含义真正了解之后，便可以将茯苓、苍术、白术以及薏苡仁与陈皮等药物所具有健脾成效以及主治病症很容易分清。其

　4 中苍术可健脾燥湿，但不具有补脾作用，却可以经过燥湿促进脾健运效果，次要对脾虚失运以及湿阻中焦症停止医治;茯苓及薏苡仁均具有健脾效果，两者与苍术之间不同之处爲其可以补脾以及利水渗湿，所以在医治脾虚湿盛类疾病方面效果较好。

　2.2 增强记忆：在中药学学习进程中，除总论中具有较多需了解内容之外，每个章节中所触及药物绝对而言都是比拟独立的，各自具有本身特点，因而存在很多需求记忆的内容，在学习进程中该当留意增强记忆，每天都要停止背诵，在不时积聚根底上到达较理想效果。通常状况下，在记忆中药方面首先该当对其成效纯熟记忆，从而根据成效特点记住相关主治病症。但在记忆进程中，该当留意有些药物还兼具一些其它成效，往往在引见药物成效的相关内容中未引见这一方面内容，而是将其写于药物使用内容中，关于一些重点药物而言，也该当记住其兼具成效。比方，半夏可以燥湿化痰，可对痰多咳喘停止较好医治，同时可以降逆止呕医治胃逆呕吐，并且半夏还具有和胃安息成效，可对胃和睦寐不安等临床症状停止医治。在记忆药物用量及用法方面，次要是对一些药物的特殊用法及用量停止记忆，在记忆药物运用方面，可将各类药物总体留意特点与一般药物运用留意特点相结合停止记忆。在记忆进程中，除选择融会贯通办法外，还该当留意对这种记忆办法停止综合应用。

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　2.3 留意归结总结比拟：在每个章节内容学习完成之后，该当留意重复停止考虑，应留意零碎性归结总结使用及成效比拟类似的药物，从而有利于不时积聚知识，并且可以使知识条理愈加明晰。比方，在学习补虚药物这一章节内容学习进程中，这局部内容绝对而言比拟多，其次要包括四个局部内容补阳药、补气药以及补血药与补阴药，在实践学习进程中可先总结每局部相关内容，然后综合这一章节内容实行归结小结。比方在补气药物中，补肾气药物次要包括西洋参、人参以及山药;在补脾气药物中次要包括白扁豆、白术以及大枣与蜂蜜;在补阳气药物中次要包括益智仁、补骨脂以及菟丝子等。之后再深化到整个章节内容中，阴阳双补药物次要包括紫河车、鹿茸、巴戟天、肉苁蓉以及蛤蚧与菟丝子等。经过这些知识停止归结总结，可将相关知识零碎掌握，树立知识构造框架体系，以便于正好学习知识[3-4]。

　2.4 学会前后知识联络：关于中药学知识而言，其具有零碎性特点，不同知识点之前并非爲系统、独立存在的。在实践学习进程中，该当积极使前后知识之前完成联络，到达融会贯穿效果，这样才干够使零碎知识网络得以构成，才干够对全体上对知识片面掌握，才干够对药物成效及药物之间相关关系增强了解，才干够愈加深化地停止学习。比方黄芪、紫苏、杜仲以及桑寄生与白术等均具有安胎作用，而紫苏次要作用爲行气安胎，黄芪作用爲清热安胎，白术次要作

　6 用爲补气安胎，杜仲及桑寄生次要作用爲补肝肾安胎，关于这些不同药物而言，其作用机理存在一定差别。另外，有些初学者很容易将总论及各论之间联络疏忽，这是一种错误观念。由于总论及各论之间有着非常亲密的联络，总论中相关内容该当联络各论中局部相关详细药物，从而对根本;实际以及相关知识加深了解，而各论局部内容又以总论爲纲目，对每个章节中每种药物的学习具有一定指点作用。比方，可以四气五味实际对黄连及厚补主治、成效及运用中留意事项停止了解，根据升降浮沉实际对柴胡、升麻以及牛膝等药物药性及成效特点停止了解，依据归经实际对白芷、柴胡及山药使用及成效相关实际停止了解。除上述这些学习办法之外，在《中药学》学习进程中还该当留意多停止练习，在每章节之后均有相关练习题，在学习完之后均该当对本章节相关内容停止练习，从而对相关知识内容增强稳固及记忆，从而对这些内容停止更好了解，更好对相关知识内容停止了解，更好掌握不同中药相关药物成效及功能[4-5]。

　结语

　在《中药学》学习进程中，爲可以失掉更好的效果，将相关知识更好掌握，该当在理解该学科特点根底上，积极探究无效学习办法，从而对其停止更好学习，作爲初学人员在学习进程中应留意在了解根底上停止学习，增强记忆，留意归结总结比拟，学会前后知识联络，从而使《中药学》学

　7 习可以失掉比拟理想的效果。笔者也将会持续停止探究研讨，从而找出更好学习办法。

　参考文献

　[1]李鹏.浅谈《中药学》学习中的记忆办法[J].海峡药学，2006(4).

　[2]王玉凤.《中药学》的学习与记忆办法[J].北京西医药，2008(10).

　[3]杜瀛琨.《中药学》学习办法初探[J].云南西医学院学报，2003(2).

　[4]李东明，闫川慧，张俊龙，宋秉智.中药学课程学习办法讨论[J].甘肃西医，2009(12).

　[5]冯莹，王光耀，王兴华.学习《中药学》的看法和领会[J].中国西医药古代近程教育，2009(7.

　/yaoxue/20170316/6863410.html

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