2022专题党课讲稿【共六篇】

下面是小编为大家整理的2022专题党课讲稿【共六篇】,供大家参考。

　2022 专题党课讲稿【六篇】

　【第一篇】

　深刻领会近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化第三次飞跃 党的十九届六中全会提出，习近平新时代中国特色社会主义思想的创立“实现了马克思主义中国化新的飞跃”。从党推进马克思主义中国化的百年历程来看，以习近平同志为核心的党中央所实现的马克思主义中国化新飞跃，是马克思主义中国化第三次飞跃。深入研究马克思主义中国化第三次飞跃，对于更好地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要现实意义。

　一、马克思主义中国化第三次飞跃产生的必然性 马克思主义中国化第三次飞跃的产生不是偶然的，而是必然的。以习近平同志为核心的党中央实现马克思主义中国化第三次飞跃，具备了如下条件。

　（一）中国特色社会主义进入新时代为马克思主义中国化第三次飞跃提供了时代背景 十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持和发展中国特色社会主义，使中国特色社会主义进入新时代。党的十九大指出，“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。马克思主义中国化第三次飞跃，是以新时代为时代背景

　的。在新时代，要回答“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题”。而要回答新时代提出的这些新的时代课题，就必须大力推进理论创新，这在客观上推动了马克思主义中国化第三次飞跃的产生。而且，进入新时代后，我国社会主要矛盾发生了重大变化，这也对实现马克思主义中国化第三次飞跃提出了客观要求。在新时代，“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”已成为我国社会主要矛盾，“这是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求我国社会主要矛盾的变化，对推进理论创新提出了新要求，要求党适应这一变化，提出推动党和国家事业发展的一系列新理念新思想新战略，这对实现马克思主义中国化第三次飞跃产生了重要推动作用。

　（二）新时代的伟大实践为马克思主义中国化第三次飞跃奠定了实践基础 马克思主义中国化的飞跃，以实践为基础。党的十八大以来，党“出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，战胜一系列重大风险挑战”，极大地推动了党和国家事业的发展。以习近平同志为核心的党中央坚持和完善“五位一体”总体布局，开创了中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设新局面。以习近平同志为核心的党中央推进

　“四个全面”，开启了新征程。在新时代，党在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面积累了新鲜经验，为实现马克思主义中国化第三次飞跃提供了良好的实践基础。

　（三）习近平的核心地位为马克思主义中国化第三次飞跃提供了重要保障 马克思主义中国化飞跃的实现，离不开伟大领袖的决定性作用。在中国革命过程中，产生了毛泽东这一伟大领袖。毛泽东对符合中国国情的革命道路进行积极探索，对于实现马克思主义中国化第一次飞跃发挥了决定性作用。在改革开放和现代化建设的新时期，产生了邓小平这一伟大领袖。邓小平坚持解放思想、实事求是，对什么是社会主义、怎样建设社会主义等问题进行了科学回答，对于实现马克思主义中国化第二次飞跃发挥了决定性作用。在新时代，产生了习近平这一伟大领袖。党确立习近平在党中央和全党的核心地位，为充分发挥其理论创新能力创造了良好条件。习近平坚持守正创新，积极推进马克思主义中国化，“提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略”，对于实现马克思主义中国化第三次飞跃发挥了决定性作用。没有习近平掌舵，就没有马克思主义中国化第三次飞跃。

　二、马克思主义中国化第三次飞跃的标志 以习近平同志为核心的党中央实现了马克思主义中国化第三次飞跃，其标志就是习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。将习近平新时代中国特色社会主义思想的创立作为第三次飞

　跃的标志，主要原因如下。

　（一）对新的时代课题进行了科学回答 在改革开放和现代化建设的新时期，党主要回答了怎样建设社会主义、怎样建设党、怎样发展等时代课题。在新时代，党要回答“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题”。这三个课题，是更深层次的时代课题，要求党在新时代进一步推进理论创新来加以解答。以习近平同志为核心的党中央在新时代科学回答了这三大时代课题。一是科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一时代课题。以习近平同志为核心的党中央对这一时代课题进行了科学回答，具体涉及到“新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题”。二是科学回答了“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”这一时代课题。比如，以习近平同志为核心的党中央提出，社会主义现代化强国应是富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，要通过“两步走”战略、贯彻“十四个坚持”、构建新发展格局等措施来建设社会主义现代化强国。三是科学回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义

　政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一时代课题。比如，以习近平同志为核心的党中央认为，长期执政的马克思主义政党应是 “始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的”，要通过推进全面从严治党、提高党的建设质量、厉行党的自我革命等举措来建设长期执政的马克思主义政党。以习近平同志为核心的党中央系统回答了新时代面临的三大时代课题，在理论创新上实现了新突破，从而实现了马克思主义中国化第三次飞跃。

　（二）具有原创性 以习近平同志为核心的党中央提出了一系列新理念新思想新战略。比如，在党的历史上，党的十八届三中全会首次明确提出国家治理体系和治理能力现代化，十八届四中全会首次明确提出建设中国特色社会主义法治体系，十八届五中全会首次明确提出新发展理念，十八届六中全会首次明确提出“四个意识”，十九届三中全会首次明确提出构建党和国家机构职能体系，十九届五中全会首次明确提出构建新发展格局，等等。习近平总书记也“提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略”，比如，创造性地提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，创造性地提出“四个全面”，创造性地提出净化政治生态，等等。以习近平同志为核心的党中央提出的这些新理念新思想新战略，具有极强的原创性。

　（三）是一个完备的理论体系 习近平新时代中国特色社会主义思想在十八大以后开始形成，成熟于十九大召开前夕，进一步完善和发展于党的十九大以后。随着这一思想的创立和发展，其科学体系日益明晰和完备。党的十九大明确提出了“八个明确”和“十四个坚持”，初步勾勒了这一思想的科学体系。党的十九届六中全会对这一思想进行了进一步概括，增加了“明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度”和“明确全面从严治党的战略方针”两方面，从而将“八个明确”进一步拓展为“十个明确”。党的十九届六中全会还将十九大以来党提出的具有原创性的治国理政新理念新思想新战略及时纳入到“十个明确”之中，比如，比如，将十九大以来党提出的“做到‘两个维护“推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”“战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面”“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”等新理念新思想新战略纳入了“十个明确”之中。党的十九届六中全会强调，“十个明确”“这些战略思想和创新理念，是党对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成果”。“十个明确”的概括表明，这一思想已是一个完备的理论体系，已完全达到了实现马克思主义中国化第三次飞跃所需要的理论创新水平。

　（四）真理性已被实践检验

　在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，党和国家事业取得了历史性成就，发生了历史性变革。对十八大以来党领导人民取得的巨大成就，党的十九大曾从十个方面进行了集中概括。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写进党章，对指导党和国家事业的发展发挥了更好的指导作用，推动党和国家事业发展取得了新成就。党的十九届六中全会从十三个方面对十八大以来党领导人民取得的重大成就进行了总结，认为党领导人民“在坚持党的全面领导上”“在全面从严治党上”“在经济建设上”“在全面深化改革开放上”“在政治建设上”“在全面依法治国上”“在文化建设上”“在社会建设上”“在生态文明建设上““在国防和军队建设上”“在维护国家安全上”“在坚持‘一国两制”和推进祖国统一上”“在外交工作上”取得了前所未有的巨大成就。九年来，这些巨大成就的取得，离不开习近平新时代中国特色社会主义思想的指导。九年来的实践充分证明，这一思想是科学真理。

　三、马克思主义中国化第三次飞跃与第二次飞跃的关系 马克思主义中国化第二次飞跃和第三次飞跃，均发生于改革开放以后，这两次飞跃是改革开放以来马克思主义中国化前后相继的两个阶段，因此，科学把握第三次飞跃与第二次飞跃的关系尤为重要。马克思主义中国化第三次飞跃与第二次飞跃存在紧密联系，同时也存在明显区别。

　（一）马克思主义中国化第二次飞跃为第三次飞跃奠定了重

　要基础 马克思主义中国化第三次飞跃，是以第二次飞跃为基础的。比如，马克思主义中国化第二次飞跃为第三次飞跃明确了主题。党的十九大指出，“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”。马克思主义中国化第三次飞跃继续坚持了这一主题。而且，马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果，为第三次飞跃提供了必要的理论基础。比如，从从严治党到全面从严治党，从“三个自信”到“四个自信”，从坚持可持续发展到建设美丽中国，都充分体现出马克思主义中国化第二次飞跃为马克思主义中国化第三次飞跃奠定了重要理论基础。而且，党在新时期不断推动马克思主义中国化向前发展，为第三次飞跃创造了良好条件。以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的共产党人推进当代中国发展，为中国特色社会主义进入新时代奠定了基础，促进了第三次飞跃的产生。

　（二）马克思主义中国化第三次飞跃是对第二次飞跃的超越 党的十九大指出，习近平新时代中国特色社会主义思想“是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分”，而十九届六中全会将之作为第三次飞跃的标志，其实，二者并不矛盾，这反映了党对马克思主义中国化的新认识。

　十八大以来，党推进马克思主义中国化，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九大将之写进党章，标志着这一思想走向成熟。党的十九大将之作为中国特色社会主义理论体

　系的组成部分，并强调这一思想“必须长期坚持并不断发展”。党的十九大以来，党进一步推进马克思主义中国化，推动了这一思想的新发展。随着这一思想的完善，它已形成了独立的理论形态，将这一思想从中国特色社会主义理论体系中独立出来已是大势所趋。

　尽管习近平新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义理论体系存在共同点，比如，均以中国特色社会主义为主题，但二者之间也存在明显区别。中国特色社会主义理论体系是第二次飞跃的成果。党的十三大指出，马克思主义与我国实践相结合的“第二次飞跃，发生在十一届三中全会以后。邓小平理论是“第二次飞跃的理论成果”，体现了党在改革开放初期对建设中国特色社会主义的初步认识。以江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人继续推进马克思主义中国化，使“三个代表”重要思想和科学发展观逐渐形成，这是第二次飞跃的延续。这两个成果对建设中国特色社会主义的基本问题有进一步的认识，但没有形成独立的理论形态，因此，仍属于中国特色社会主义理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想创立于改革开放历程开启 30 多年之后的新时代，对新时代坚持和发展中国特色社会主义等问题进行了更系统、更深入、更科学的回答。以习近平同志为核心的党中央创造性地回答了新时代面临的重大课题，实现了第三次飞跃。党的十九届六中全会明确提出马克思主义中国化第三次飞跃，反映了党对马克思主义中国化百年历程及其客观规律的科学把

　握。将马克思主义中国化放在党推进民族复兴的视阈来看，在中华民族站起来的过程中，实现了第一次飞跃；在中华民族富起来的过程中，实现了第二次飞跃；在中华民族强起来过程中，实现了第三次飞跃。从我国革命、建设、改革的历程来看，马克思主义中国化在中国革命和建设的历史进程中实现了第一次飞跃，在新时期实现了第二次飞跃，在新时代实现了第三次飞跃。党的十九届六中全会提出第三次飞跃，充分体现了党对马克思主义中国化的新认识。

　四、马克思主义中国化第三次飞跃的深刻启示 以习近平同志为核心的党中央实现马克思主义中国化第三次飞跃，给我们提供了深刻的启示。

　（一）必须坚持“...

推荐访问:2022党课主题研讨 2022专题党课讲稿【共六篇】 党课 讲稿 专题