部队生命观心得体会4篇

部队生命观心得体会4篇部队生命观心得体会　部队理论学习心得体会　“坚持用强军目标审视改革、以强军目标引领改革、围绕强军目标推进改革”，经过部队理论学习指下面是小编为大家整理的部队生命观心得体会4篇,供大家参考。

篇一：部队生命观心得体会

理论学习心得体会

　 “坚持用强军目标审视改革、以强军目标引领改革、围绕强军目标推进改革”，经过部队理论学习指明了深化国防和军队改革的聚焦点和着力点，在此分享心得体会。下面是学习啦小编为大家收集整理的部队理论学习心得体会，欢迎大家阅读。

　部队理论学习心得体会篇 1

　 020 年前在领导管理体制、联合作战指挥体制改革上取得突破性进展，在优化规模结构、完善政策制度、推动军民融合发展等方面改革上取得重要成果……中央军委改革工作会议的要求，吹响了深化国防和军队改革的进军号。

　面对深化国防和军队改革，特别是裁减员额 30 万，少数同志有这样那样的担心。有的担心会裁掉自己，干得再多也没用，静观其变，明哲保身;有的担心会改掉自己的利益，骑驴看唱本，走一步瞧一步;极个别的还会发些小牢骚，总觉得亏了自己。凡此种种都是改革的不协调音，必须摈弃。

　随着国防和军队改革即将进入实施阶段，各种各样的“小道消息”也不胫而走。一些看起来“有鼻子有眼”的传言，妄图混淆视听。这些都会或多或少的成为改革的杂音和负面因素，广大官兵不应听之任之。

　国防和军队改革，如同逆水行舟不进则退。它是一场大考，考的是军队各级党员干部的表率作用和领导艺术，考的

　是各级将领的指挥才能和思想智慧，考的是全军官兵的责任和担当。在军委的战略决策面前，如果缩手缩脚，裹足不前，“等着天上掉馅饼”，那样终将一事无成。不担当、不作为、消极应付都将成为改革的“绊脚石”。

　习主席在中央军委改革工作会议上强调，要着力统一思想认识，引导各级强化政治意识、大局意识、号令意识，引导官兵积极拥护、支持、参与改革。这一重要论述，具有很强的现实针对性。深化国防和军队改革，需要超凡的勇气胆略，也需要坚定不移的大局意识。

　服从大局，不能停留在空泛的政治表态上，而应该落在实际行动中。改革越是行进到关键时期，遇到的挑战就会越多，前进的阻力就会越大。面对前所未有的改革重任，广大官兵尤其是领导干部要强化大局意识，自觉服从改革大局，敢于直面问题，勇于自我革命，切实按照党中央、中央军委和习主席的要求和统一部署，不折不扣抓好落实，自觉把大局意识转化为拥护、支持、参与改革的实际行动。

　要改革就会有“牺牲”，它必将会给部队带来一个阵痛期。从一种稳定到另一种稳定，中间要经过一段时间的相对不稳定期，这是每项改革都绕不开的坎。它虽然会使一部分人利益受损，但为了国家的利益、军队的利益，个人小利益得服从军队大利益，这就要求有人作出牺牲。我们也必须清醒地看到，作为军队，虽然要经受一定的阵痛期，但国不可

　一日无防，在改革推进的同时，战备水平绝不能下降。真正做到养兵千日用兵千日，为维护国家安全肩负起自己的责任与担当。

　深化国防和军队改革只有进行时，没有完成时。全军官兵只要勠力同心、攻坚克难，以前所未有的责任和担当，把硬骨头啃掉，把险滩涉过，强国梦强军梦变成现实将指日可待。

　部队理论学习心得体会篇 2

　胡-总-书-记在中纪委六次全会上的重要讲话中指出，总结我们党自身建设，包括党风廉政建设和反腐-败工作的实践经验，可以得出一个重要结论，就是要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，作为全党的一项重大任务抓紧抓好。胡-总-书-记的这一重要指示，抓住了新形势下建党治党的重大课题，体现了按照法规制度加强党的建设的大思路，是对新的历史条件下建党治党规律的科学揭示，是科学发展观在党建理论和实践上的具体体现，为加强新形势下党的执政能力建设和先进性建设进一步指明了方向。

　党章作为最根本的党规党法，是党的全部理论和实践的结晶，是我们立党、治党、管党的总章程，是党员保持先进性的行为规范。它涉及党的建设的方方面面，从党的性质、宗旨到党的路线、纲领，从党的指导思想到奋斗目标，从党内政治生活、组织生活的重大原则到党员的权利义务，都作

　出了明确规定。只有学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章，才能更加自觉地从政治上、思想上、组织上与党中央保持高度一致，确保全军部队坚决听从党中央、中央军委和胡主席的指挥;才能更好地贯彻落实党的路线方针政策和各项法规制度，加强党的执政能力建设和先进性建设，有效推进部队思想政治建设，提高各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，更好地发挥党员的先锋模范作用。我们说党要管党，最根本的就是要用党章管党;我们说从严治党，说到底就是要严格按党章的要求治党。抓住这一条，就抓住了党的建设的根本，抓住了思想政治建设的关键。

　军队党的建设是整个党的建设的重要组成部分。这些年来，全军各级党组织认真贯彻党中央关于加强和改进党的建设的一系列重大决策和部署，深入开展保持共-产-党员先进性教育活动，党的建设有了长足进步，党委的核心领导作用、基层党组织的战斗堡垒作用明显增强，广大党员的党性观念、组织纪律观念更加牢固。但也要看到，军队党的建设还存在这样那样的问题，与党章要求仍然有较大差距。胡-总-书-记强调要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，作为全党的一项重大任务抓紧抓好，这对军队党的建设同样具有很强的针对性和指导性。我军作为党绝对领导下的人民军队，是一个执行政治任务的武装集团，也是党员比较集中的先进性群体，在这方面理所当然要有更高的标准和

　要求。我们一定要认真学习胡-总-书-记的重要指示，结合军队党的建设的实际和肩负的使命，深刻认识学习贯彻党章的极端重要性，切实把思想认识统一到胡主席重要指示精神上来。

　观念是行动的先导。学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，首先要强化党章意识。有没有党章意识以及党章意识的强弱，直接关系到遵守、贯彻党章的成效。要组织全体党员原原本本地学习党章，逐章逐条地认真研读，系统掌握党的基本知识，熟知熟记党章的基本内容，不仅要了解党章是怎么规定的，而且要懂得为什么要这样规定，使各级党组织不断增强依照党章开展工作的观念，使每个党员不断增强按照党章规范言行的观念，真正把党章的权威性、严肃性确立起来。

　学习的目的在于应用。学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关键要见诸行动、推动工作。要严格按党章办事，凡是党章规定的就照着去做，凡是党章不允许的就坚决不做，使每个党员始终在党章规定的范围内行动，始终将自己置于党章的监督和制约之下。要以党章为镜子，特别是要对照胡-总-书-记提出的坚定理想信念、加强道德修养、发展党内民-主、严明政治纪律、强化监督制约、加强制度建设“六个进一步”的要求，搞好党性分析，认真开展批评与自我批评 ，切实拿出改进的措施和办法，巩固扩大教育活动

　成果。要把学习贯彻党章的实际成效，体现在保证党中央、中央军委和胡主席决策指示在部队的坚决贯彻执行上，体现在提高各级党组织和党员干部的能力素质上，体现在有效履行新世纪新阶段我军历史使命上，体现在按照科学发展观推进军队建设又快又好发展上。

　学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，各级党委、纪委和政治机关负有重要责任。要加强组织领导，搞好督促检查，切实把学习贯彻党章作为党的建设的基础性工作，作为思想政治建设的一项重要内容，摆上重要位置，认真抓好落实。要建立有效机制，加大对遵守党章、贯彻党章的检查监督力度，发现问题及时纠正。要注重发挥榜样的示范和导向作用，大力宣扬部队学习、遵守、贯彻、维护党章的先进典型。各级领导干部要带头参加学习贯彻党章活动，带头践行党章的各项要求，以此带动部队党组织和广大党员把学习成果转化为工作动力，促进以军事斗争准备为龙头的各项工作任务圆满完成，推进党风廉政建设和反腐倡廉工作。

　部队理论学习心得体会篇 3

　强军之路，靠什么指引方向?漫漫征途，靠什么凝聚力量?

　在持续深入学习贯彻十八大精神中，全军和武警部队紧紧扭住举旗铸魂这个根本，不断夯实官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础，三军将士为实现“中华民族近代以来最伟大梦想”贡献力量的认识更加深刻，决心更加

　坚定，行动更加自觉。

　旗帜指引方向，信心凝聚力量

　每一次新征程的开启，总是让人充满了期盼。

　学习贯彻十八大精神和习主席一系列重要指示，不仅激发了基层官兵对于未来的美好憧憬，强国梦、强军梦也成为领导干部讨论交流时频频出现的热词。

　“实现梦想，离不开脚踏实地埋头苦干，更离不开坚定的理想信念!”在全军高级干部学习贯彻党的十八大精神研讨班上，学员们普遍认为，学习贯彻十八大精神，必须紧紧抓住坚持和发展中国特色社会主义这条主线，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

　这种自信，来自日新月异的辉煌成就。经济社会发展了，人均收入增加了，医保水平提高了，居住条件改善了……各部队纷纷组织官兵参观见学、交流体会，军营内外一系列沧海桑田的变化，让官兵深刻感受到中国特色社会主义制度日益彰显的巨大优越性和强大生命力。

　这种自信，来自科学发展的宏伟蓝图。某防空旅官兵谈到，从“五位一体总布局”到“建成小康社会”，从“美丽中国”到“海洋强国”，十八大绘就的理想愿景，充满了长风破浪的豪情与信心。官兵议论最多的是，如何把神圣使命与个人奋斗相对接，为推动科学发展作出应有贡献。

　 这种自信，来自春风化雨的理论滋养。各部队普遍利用党委中心组学习、干部理论轮训、基层理论学习日和个人自学等平台，持续加大理论武装力度，以理论上的清醒确保政治上的坚定。各级领导干部深入基层走上讲台，旗帜鲜明地批驳“军队非党化、非政治化”“军队国家化”等错误论调。

　这种自信，来自对各种风险考验的有力应对。各部队纷纷出台措施转变作风，从经受“四个考验”、防范“四个危险”入手，重点查找和解决党委机关存在的突出问题，着力增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力;广大党员不断加强党性修养，增强党性锻炼，永葆党的先进性和纯洁性。

　旗帜指引方向，信心凝聚力量。富国强军的征途上，习主席铿锵有力的话语，一直在三军将士耳畔回响——

　“我坚信，到中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”

篇二：部队生命观心得体会

官兵法制教育深刻心得体会

　社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，因此一定要坚定信念，树立正确的人生观与价值观。今天小编整理了 1 篇关于部队官兵法制教育深刻心得体会，供大家参考。

　 依法治国，是我党确定的治国基本方略。部队要跟上社会发展的步伐，与依法治国的总要求相适应，就必须坚定不移地贯彻依法治军的方针。

　 古人云：“法立于上，教弘于下。” 瘟 依法治军，法为先，教为 枣 本。近几年，我军建立了 尺 一个比较完备的军事法律 甩 体系，要将这些法律法规 费 落实到部队建设的各个方 胺 面，其中最重要的手段就 佣 是搞好部队法制教育，提 址 高部队官兵的整体法律意 赵 识。

　积极探索新形式新途 剥 径，增强法制教育的效果 付

　法制教育的根本目的 鸿 是提高广大官兵的法律素 宪 质，增强依法做人、依法 疙 办事的自觉性。法制教育 毙 同其它教育一样，也有其 望 内在的规律和特点。在组 姨 织教育中，既要贴近部队 皖 ，紧密联系干部战士思想 碰 实际;又要通过教育，使 邮 官兵真正学到法律知识。

　誓 在教育形式上，除坚持思 痴 想教育一般程序、制度、 斥 方法外，还要从本单位实 桶 际出发，注意拓宽

　教育的 扬 路子，善于捕捉各种教育 衰 的时机，创造灵活多样的 笛教育形式和方法。

　 法 鼎 制教育常用的措施和办法 怪 有：一是军区和军两级都 凶要组织法制教育讲师团。

　吗 由各级领导干部带头宣讲 埔 ，每年至少到部队巡回宣 骏 讲一至两次。二是旅、团 式 领导要定期有针对性地给 险 部队上法制教育课。三是 钮 大力抓好新兵入伍和老兵 赣 退伍时的法制教育。四是 遂 抓好法律骨干队伍的培训 峙 ，建立健全各级法律咨询 匝 组织，充分发挥“小法官 坊 ”、“小律师”、“小教 畸 员”的作用。五是运用现 叮 代教育手段，组织官兵经 哉 常收听收看电台电视台播 羹 放的法律知识讲座等节目 概 ，还要结合身边发生的典 稚 型案例，拍摄制作一些录 喳 象带，有针对性地对官兵 证 进行教育。六是针对部分 矩 官兵对违法违纪的危害性 丸 认识不足的问题，将部队 卷 近年来发生的典型案例， 阳 绘制成系列法制教育展板 楚 ，组织干部战士观看。七 嘘 是请驻地政法部门的同志 漳 给干部战士授课，使大家 皖 深刻体会到：在部队遵纪 周 守法，爱军习武，家庭光 赌 荣，人人尊重;在部队表 滦 现差，甚至违法违纪，家 蛮 庭荣誉受影响。八是开办 死法制教育专题广播，教育 曲 期间每天出一期“法制教 屹 育简报”，及时反映教育 弊 中的新人新事。九是针对 斩 问题选学法律、法规条款 距 ，帮助官兵打深思想烙印 曳 。十是课堂教育与课后教 暇育相结合，不断加深印象 荷 。除此之外，还要充分发 茶 挥广大官兵的积极性，控 虞 索新的形式和途径，不仅 种 “授之以鱼”，

　而且授之 丸 以“渔”，增强法制教育 冤 的效果。

　 努力提高法 葛 制教育的针对性，增大解 因 决问题的力度

　 法制教 汇 育能不能取得成效，关键 陡 看能否联系实际，切实解 毛 决问题。衡量一个单位法 珊 制教育搞得好不好，不能 容 光看搞了多长时间，讲了 炉 多少课，更重要的是看问 勇 题解决得怎么样。现在， 苔 大多数单位在法制教育时 喇 间、人员、内容的落实上 幸 是好的，之所以相互之间 鸟 发展不够平衡，主要差别 蛾 在于教育的针对性和有效 库 性。因此，深入开展法制 胖 教育要注重在联系实际、 药 解决问题上下功夫。

　 赌 当前，不少单位还不同程 硝 度地存在以下现象：法制 侧 教育的内容和官兵思想实 佰 际贴得不紧，不能对症下 影 药，“少数人得病，多数 缘 人吃药”，“不论患什么 根 病，都吃一样的药”。有 贱 的部队对法制教育认识不 停 到位，思想有偏差，随意 艳 性较大，想起来抓一下， 粱 出了问题集中搞，其他时 园 间就很少顾及。有的部队 达 对不同的教育对象不能加 帐 以区别，教育者和被教育 憨 者不能有机结合，存在“ 陨 我讲你听，我说你通”、 缮“想不通慢慢想”，被教 寄 育者则“你咋说，我咋干 矾 ”或“心里想不通、嘴上 遂 也不说”。根据部队的实 喀 际情况，法制教育应当着 智 重解决以下问题：

　 一 增 是坚决纠正有令不行、有 茫 禁不止的现象。加强部队 殖现代化建设，做好打赢高 故 技术条件下的局部战争准 寡 备是当前部队工作的重点 陀 ，法制教育要服从和服务 钩 于这个中心，

　发挥好保证 脆 作用。要适时开展集中的 仍 法制教育整顿，重点解决 疮 思想上防散、管理上防松 病 、经济上防乱和执行纪律 孔 上防软等问题，用法律法 娠 令和有关政策规定规范官 彩 兵的行为，切实做到令行 辛 禁止，纪律严明，管理严 希 格，确保部队现代化建设 葬 顺利进行。

　 二是切实 画 提高依法管理部队的能力 稽 。学习法律不是我们的目 制 的，而是用来规范自己的 逊 行为，养成守法的习惯。

　庸这就像学习游泳一样，在 喧 岸上学习了游泳的动作要 英 领，当然是必要的，但真 邀 正要学会游泳，还要下水 片 去练习。现在部队的条令 弊 条例不断完善，但有的干 结 部仍然不能正确运用法律 种 手段来解决问题。这种现 盐 象，应当引起我们高度注 戈 意。

　 三是帮助官兵依 百 法解决家庭的涉法问题。

　浇 近年来，官兵家庭遇到的 豢 涉法问题大量增加，对这 碧 类问题，不少官兵缺乏运 悠 用法律手段解决问题的意 裂 识和能力，如果不注重通 狭过法律途径帮官兵维护自 瞥 身的正当权益，只空谈教 墩 育而不帮助官兵具体解决 循 一些问题，难以有好的教 实 育效果。

　 下大力克服 尝 不良倾向，使部队法教育 辗 正常健康发展

　 要克服 拷 重“普通法”轻“军事法 匀 ”，忽视部队特点的倾向 潦 。军人首先是公民，需要 稿 懂国法，但作为武装集团 哇 的一员，更需懂军法，只 付 有把自己时刻置于军事法 肖 的调整规范之下，才能做 袭 到“政治合格、军事过硬 设 、作风优良、纪律严明、 贯 保障有力”。部队法制教 陌 育应加大军事法学习的力 拄 度。

　随着高技术在战争中 馈 的运用，未来战争将呈现 妥 范围广、进程快、杀伤大 易 等特点，对参战部队协同 喳 作战提出更高的要求。要 厂 赢得未来军事斗争的胜利 肆 ，借助法律建立正规统一 祥的高素质作战部队，并在 澄 战斗中灵活运用法律武器 龋 ，将显得更加重要。

　 流 要克服重“知识”轻“意 害 识”，忽视法律意识养成 疑 的倾向。法律知识通过学 瀑 习就可以得到，而法律意 帐 识的养成则是一个长期的 运 过程。一个人有了法律知 隔 识并不一定法律意识就强 泉 。现在，我军已由过去的 撅 单一兵种发展到诸军兵种 痛合成的部队，诸军兵种的 川 合成训练，作战，要求每 妈 个成员要树立高度的法制 蔚 观念，坚决服从统一的指 疗 挥，才能保证部队合得拢 毖 、展得开，否则就很难形 挞 成战斗力。可以这样说， 照 部队的现代化程度越高， 屿 法纪要求也就越严。

　 朴 要克服重“义务”轻“权 卫 利”，忽视权利保障的倾 惭 向。在法制教育中应当还 耕 权利教育应有的地位，做 询 到权利教育与义务教育并 栋 重，强化官兵的主人翁意 蘸 识，发挥他们的主观能动 篡 作用。守法实质上包括享 峻 用权利和履行义务。长期 仲以来，有些人把守法仅仅 匀 理解为承担义务，这是一 讯 种误解。作为军人，在履 桥 行了义务的同时，还有很 在 多权利。当自己权利受到 谐 不法侵害时，军人应拿起 尾 法律的武器保护自己的合 候 法权益。当前，部队官兵 瞩 及其家庭权利方面涉法问 怂 题逐渐增多，其主要表现 辟 为“四多”：婚姻和家庭 湿 方面涉法问题

　较多，财产 觉 继承和债务纠纷较多，军 旬 人合法权益受损久拖不决 叁 较多，官兵关注转业和优 胺 抚安置政策问题较多。面 押 对涉法问题，一些官兵由 因 于不懂法，或者仅知法律 档 条文，不知如何运用，因 槛 而在此类问题面前束手无 碉 策。因此，拓宽教育内容 呼 ，加强权利意识教育，帮 乏 助基层官兵解决涉法问题 谅 ，已经是法律教育的当务 涯 之急。

　 总之，只有通 宏 过法制教育，才能使官兵 模 真正增强“懂法”的素质 宿 ，提高“用法”的能力， 龋 强化“护法”的责任，使 屿 他们自觉投入到依法治军 抉 中去。

篇三：部队生命观心得体会

教育心得体会

　 生命教育心得体会今天我们学习了周节老师的关于《生命教育》的讲座，短短一个小时的学习，让我对生命有了更深的思索与感悟。生命，玄妙的东西，两个肉眼所不能见的细胞结合而诞生的我们，真是世界上最难以描述与研究的。在我看来什么奇迹的诞生，都没有一个婴儿的孕育来的这般震撼人心。自人有思想以来，由远古时对自然的崇拜，到对神的崇拜，再到自我精神的觉醒，这几千年的时间对宇宙来说不过是瞬间，但对我们来说却是 蚁 近乎永恒的磨难。因为 吭 生命的最终结果只有一 失 个，也是唯一的一个：

　雄 死亡。人死之后，所有 耕 的一切都化为了云烟! 膏 于是很多人开始迷惘， 宴 开始痛恨，开始自我堕 训 落!

　 诚然，生命的 门 最终结果是死亡，但是 雏 ，我们绝不能因为死亡 瘩 而放弃生命。谁给了我 醇 们生的权利?是我们自 桔 己!谁又能把我们生的 扣 权利夺取?只有你自己 炳 !哪怕是生我们的父母 丫 ，哪怕灾难与疾病，哪 床 怕是所谓的神佛，都没 侨 有权力夺取你的生命! 钟 我们要学会享受生命， 笋 享受生命中的七情六欲 盈 !无论是幸福甜蜜、辛 疾 酸浪漫、成败荣辱、生 麦 离死别，我们都应该去 妨 享受它，因为我们是这 姑 世界唯一能享受这些感 则 觉的生命体!我们应该 朱 骄傲，骄傲我们能经历 龄 这些事，这些情。所以 芹 我们要学会享受生命， 用 享受生命带给我们的一 暇 切，欢乐抑或不幸。其 雏 实，生命就是一个过程 眠 ，这个过程是丰富

　多彩 远 的，是令人神往的!因 仲 此，有人不断发出“活 区 着，真好!”的赞叹! 歇 有故事云：苏格

　 拉 菌 底和一个朋友相约到一 樊 个很远的地方去游览一 皂 座大山，据说那里的风 滴 景如画，犹如仙境。几 闺 年以后，两人相遇了。

　滚 他们都发现，那座山实 凡 在是太遥远了，他们就 漓 是走一辈子也难以到达 哦 那个令人神往的地方。

　同 朋友十分沮丧地说：“ 儒 我用尽精力奔跑过来， 砧 却什么也没有看到，真 羹 是太叫人伤心了!”苏 叼 格拉底掸了掸身上的灰 幅 尘说：“这一路上有那 丁 么多美丽的风景，难道 锅 你都没有看到?”朋友 帜 说：“我只顾朝着遥远 算 的目标往前奔跑，哪里 韵 有心思欣赏沿途的风景 韵啊?”“那就太遗憾了 鹿 。”苏格拉底说：“当 帮 我们追求一个遥远的目 犊 标时，要知道沿途处处 蔚 有美景!”——人生何 纺 尝不是如此呢?只有认 殴 识到生命的短暂、一起 硕 不复返，才会想到珍惜 胰 生命;只有意识到生命 谦 属于自己且只有一次， 芝 才渴望抓紧每一个现在 樱 、重视每一个过程!只 满 有了解生命的真实过程 难 ，才会让人们更加尊重 蛛 和热爱生命，甚至能够 硅 更加平静地面对死亡。

　臆

　生命教育体现了人 威 权的基本理念——生存 星 权。如果没有生存权， 杨 其他的权利无所依附， 取 “皮之不存，毛将附焉 铱 ”?生命教育体现了以 刁 人为本的科学发展观的 刻 核心。毛泽东曾经说过 窖 ：在世间人是第一个可 躬 宝贵的，只要有了人， 珍什么人间奇迹都可以创 镀 造出来。实施生命教育 肖 ，就是让学

　生关爱生命 绽 ，更加注重提升生命质 键 量，更注重实现生命价 斜值。生命教育也有成功 葫 经验，从去年底开始， 未 成都的石室中学率先把 癣 中学的生命教育纳入学 烙 校德育总规划，开展生 姬命教育课堂教学和综合 裸 实践活动。其内容为三 俏 维生命教育，包括生存 衅 意识教育、生存技能教 询 育和生命价值升华教育 沙 三个层次，就是从活着 掸 、到活好、再到活出价 刻 值。这是值得赞赏的， 讨 生命教育，不仅关爱生 贤 命，更注重实现生命价 之 值，

　 把生命观、价 仰 值观观和实践观结合起 湃 来。今天的生命教育讲 腥 座，让我明白了对于自 伺 己的终极真理，热爱生 痒 命，珍惜现在，好好为 频 了自己的梦想而奋斗。

　告

　 生命教育心得体会 蔓 泰戈尔说过：“教育的 尼 目的应当是向人类传送 役 生命的气息”，正因如 膛 此，教育之“育”就应 坡 从尊重生命开始，教人 旺 向善，使人胸襟开阔。

　蔬

　学校推行生命教育 场 ，首先必须培养教师的 亿 生命情怀，教师通过教 型 学方式方法的革新，体 盔 现学科教学的生命性， 拟使课堂充满生命气息， 猩 满足学生追求生命价值 荤 的高层次需要。通过创 曰 建良好的校园文化，构 樊 建生命教育的氛围，使 鸿学校的亭台楼阁，一草 契 一木都蕴含着生命教育 若 的内容，通过生命教育 缸 研究和有关知识的培训 逗 ，提升教师自身素质， 痹养成关爱生命的情怀。

　庐

　“生命教育”不仅 溶 仅是未成年人的事，还 哇 应包括未成

　年人的监护 循 人。家长作为孩子的监 摸 护人应该树立正确的亲 虹子观和成才观，加强对 源 孩子珍惜生命的教育， 棒 让孩子从小懂得生命的 滴 价值，生命的可贵。家 笋 长还应该加强对孩子的 苛非智力因素培养，特别 嘛 是培养他们坚强的意志 沙 和承受能力，培养他们 寸 正视困难、克服困难的 侩 勇气，培养他们豁达开 织 朗的胸怀。教育他们分 难 清自尊与虚荣、要强与 冰 逞强的界限，任何时候 樊 ，都不能以生命作为虚 灰 荣和逞能的代价。

篇四：部队生命观心得体会

学习科学发展观心得体会 军队作为国家的一个特殊职能部门， 其自身的发展必然包含在社会的总体发展过程中。因此， 科学发展观也就包含了国防建设与经济建设的协调发展。

　科学发展观指出社会总体的协调发展其核心是以人为本， 人是推动社会全面、 协调、 可持续发展的原动力， 任何背离以人为本的发展观是短视和没有生命力的。

　那么军队作为国防建设的主体， 它的现代化首先要以军人为本， 激发军人的创造力， 让军人具有正确的军人价值观、 军人道德观和职业归属感。

　在改革开放的近三十年中， 我国军队建设有了长足的进步， 这与千千万万名现役和曾经为军队做过贡献的每一个军人息息相关。

　在新的世纪， 新的历史时期， 军人要肩负起新的历史使命， 完成过去尚未完成和将要完成的历史任务， 但仅仅靠传统的政治教育和爱国、 爱军教育是远远不能激发军人的潜力和创造性的， 必须重新定位军人的价值， 重新审视军人的道德， 从军人出发， 以

　军人为本， 才能保证军队建设的跨越式发展。

　 我们总在强调军人应该奉献， 但军人首先是人， 科学发展观要求始终维护人民的根本利益， 军人保卫国家， 保卫人民， 维护了人民的安全， 那么军人是脱离人民之外的特殊人吗？ 我们不能因为军人职业的特殊性，而抹杀军人作为人的普通性， 军人也是人民， 科学的发展观也应该维护军人的根本利益。

　要让军人具有正确的价值观， 不仅仅是军队自己认识到军人的价值， 而要求上到国家高层， 下到黎民百姓认识到军人的价值，才有可能使军人的价值真正得到体现。

　军人是人， 因此军人有正常人的任何需求， 而且军人从事职业的特殊性导致军人产生比普通人更强、 更多的需求， 但中国军人却没有得到满足他们需求的合理供给， 这也就是产生了军人需求与供给极不均衡。

　马斯洛的“需求层次” 理论中谈到人最基本的需求是生理和生存的需求， 我们且撇开生理的需求， 只谈生存。

　毫无疑问， 军人是国家供给

　制， 不用考虑生存的问题。

　那生存的质量呢？ 我们在谈小康社会， 在谈人民生活水平的普遍提高， 好象这一切把军人刨除在外，只谈军人应该随时随地奉献， 但光让军人吃饱肚子是远远不够的。

　当然， 中国军人知道中国还是社会主义初级阶段， 我国的市场经济还很不完善， 全国还有几千万贫困人口，所以中国军人可以忍耐， 可以奉献， 但不代表中国军人只能忍耐， 只能奉献。

　军人得不到有效的激励， 是国家巨大的隐患。

　我们的中国军人是人民的儿女， 是广大工人、 农民、知识份子的孩子， 我们的军人更加了解父辈的艰辛， 我们的军人更加希望全国的人民过上富裕殷实的生活。

　但让军人忍耐、 奉献是不能让全国普通人民进入小康社会的， 也不能让几千万贫困人口脱贫。

　因此， 不能让军人一味的忍耐和奉献， 军人的价值虽然用货币无法衡量， 但却是不可估量的。

　要让军人体现价值， 全社会要尊重军人， 首先要从人性的角度认可军人， 承认和满足军人的客观需求， 才能让军人实现马斯洛“需求理论”中所谈到的人的最高需求——自我实现、 自

　我价值的实现， 才能在和谐社会中建立和谐发展的军队， 才能让军营的绿色成为社会的和谐色。

　 道德是一种意识的事物。

　脱离军人本身， 而空谈军人的道德， 违背了人的发展规律。

　军人的道德是建立在承认其价值和体现其价值的基础之上， 如果军人得不到其付出相对等的补偿， 那么军人的道德对军人没有任何约束力和说服力。

　过去， 我们总在对军人进行道德教育， 教育军人应该怎么样， 但现在看来， 这些教育对军人的激励作用很小， 反而造成了很多军人的抵触情绪。

　对于大多数人来说， 从军还是一种谋生的手段，只有在解决了生存问题之后， 才能提倡军人的道德。

　但仅仅是生存还解决不了军人的道德问题。

　军队不是真空， 军人不是超凡脱俗的圣人。

　在经济学中， 通常以恩格尔系数的大小衡量生活水平的高低， 系数大， 说明最基本的生活支出比例大， 生活水平低， 而现阶段我国军人的主要支出还是生活必须品，生活支出占家庭全部支出的比例较大， 恩格

　尔系数很大， 可以说生活水平和质量很低。甚至， 很多军人整天在为家庭的生计而奔波。

　可以想象， 在这种条件下， 军人怎能爱岗敬业， 怎能有正确的军人职业道德观。

　古语讲重赏之下有勇夫， 现代新军事革命更是人才的竞争， 合理的物质激励是基础， 合情的精神激励相配套才能让军人树立正确的职业道德观。

　 军队是执行国家特殊任务的职能部门，也可以说是国家所有的一个大集体。

　要让这个大集体产生较好的效益， 必须让集体里的成员热爱这个集体， 让他们身在这个集体里有强烈的归属感， 只有这样才能建设好这个集体， 更好的行使自己的职能和完成国家赋予的任务。

　因此， 军队本身必须合理的配置军事人力资源。

　目前， 我军人才流失现象比较严重。

　即使一些留在部队的高级技术人才， 也没有发挥出其应有的作用。

　这么多军队优秀人才离开军队这个大集体， 除了军队的待遇低这个原因外， 军队自身不能很好的使用配置这些人才也是一个重要的原因。

　要

　让军队中的每一个人产生职业归属感， 必须根据每一个军人的实际情况和特点， 决定他们的报酬、 奖励、 晋升等。

　要充分了解军队人才的个人需求和职业发展意愿， 给他们提供各种发展机会， 创造其发展才能的最大空间， 使各类军队人才能够清楚地看到自己在部队的发展前途， 以增强其为军队现代化建设尽心尽力的动力。

　 现阶段， 我军在人才建设上的突出问题就是不能以人为本， 不能合理的用人， 特别是高学历、 高素质人才的使用很不恰当。

　很多单位只讲求口头上的重视人才， 过分重视人才的数量， 而没有真正的合理使用人才。比如：

　有些单位强调人才建设工程， 对外宣传单位有多少博士， 多少硕士， 多少本科，但只是数量的聚集， 而没有让他们发挥专业特长， 很多硕士、 博士高学历军人的工作岗位和专业不对口， 学以无法制用。

　这势必打击军事人才的职业归属感， 很容易造成他们的流失。

　在某些军队单位， 硕士、 博士毕业后即使受处分也要脱离部队的现象时有发

　生。

　我们一边强调重视人才， 一边却不使用人才， 这成为我军现代化建设的重要障碍。只有重视并且提倡军队人才特别是高学历人才的流动， 才能避免有的单位缺乏人才，有的单位浪费人才的现象发生， 使人才始终处于被激活的状态， 增强人才活力。

　可以想象， 如果高学历军人遍布在军队的许多重要岗位， 军队现代化建设的面貌改观有多大。我们不能完全苟同“精英治国” 、 “精英治军” 的绝对正确， 但应该认识到高学历“精英” 在治国和治军中的不可替代作用， 他们是提高军队战斗力和军事威慑力的根本支柱。

　 总的来说， 科学发展观不能仅仅停留在口号上。

　以人为本， 在军队就是以军人为本。只有在给予军人合理的物质待遇基础上， 优化配置军事人力资源， 做到人尽其才， 才尽其用， 使军人得到全面协调发展， 才能使军人创造价值， 提升价值， 军人的道德观和职业归属感必然也就随之增强。

　崇尚军人荣誉， 维护军队形象” 心得体会 忠诚于党， 就是要自觉坚持党对军队的绝对领导， 高举中国特色社会主义伟大旗帜， 坚定中国特色社会主义理想信念， 任何时候任何情况下都坚决听党指挥。

　 热爱人民， 就是要忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨， 视人民利益高于一切、 重于一切， 永葆人民子弟兵政治本色，与人民群众心连心、 同呼吸、 共命运， 为人民无私奉献。

　 报效国家， 就是要大力弘扬爱国主义精神， 把个人的前途命运与国家的前途命运紧密联系在一起， 坚决捍卫国家主权、 安全、领土完整和人民民主专政的国家政权， 为建设富强民主文明和谐的社主义现代化国家贡献力量。

　 献身使命， 就是要履行革命军人神圣职责， 爱军精武， 爱岗敬业， 不怕牺牲， 英勇善战， 坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。

　崇尚荣誉， 就是要自觉珍惜和维护国家、 军队、 军人的荣誉， 视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观， 弘扬革命英雄主义和集体主义精神， 提高素质、 全面发展，争创一流、 建功立业， 贞守革命气节， 严守军队纪律。

　军人学习 群众路线心得体会

　习 近平主 席深刻指出 ,群众路线是我们党的生 命线和根本工作路线。

　在新的历 史条件下， 各级领导干部能否贯彻党的群众路线，关 乎党的形象， 关 乎人心向背， 关 乎党和国家的生 死存亡， 是一个带根本性的重大问题。

　党的十八大对在全党深入开展以为民务实清廉为 主 要内容的党的群众路线教育实践活动， 作出 了 战略部署， 这是保持党的先进性和纯洁性， 夯实党的执政之基的重要抓手 ， 也是实现中国梦、 强军梦的根本前提。我军是党领导下的人民军队， 历 来以党的旗帜为旗帜， 以党的意志为意志。

　军队领导干部在贯彻党中央、 习 主 席决策部署上， 要站

　在听党指挥的高度， 树立走在前列 的标准，为实现强军目 标贡献力 量。

　一是要在吸取教训、 正视危险中强化历史担当 。党最大的政治优势是密切联系 群众,党执政后的最大危险是脱离 群众。

　新一届中央领导集体上任 以来， 本着对国 家民族前途命运高度负 责的态度， 十分重视改进作风问题， 从八项规定到“老虎苍蝇一起抓” ， 从“打铁还需自 身 硬” 到中纪委带头“清卡行动” 等， 在落实立党为 公、 执政为 民的执政理念上身 体力 行、 率先垂范， 清廉之风令人耳目 一新。

　新的中央军委班子 坚持高标准严要求， 及时制定规章制度， 狠抓军队作风建设， 使部队全面建设呈 现出 新气象新面貌。当 前， 国防和军队建设面临难得的战略发展机遇， 同 时也遇到前所未有的风险挑战。

　如何把各项建设不断推向前进， 实现党在新形势下的强军目 标， 既是重大的历 史性考验，也是一次正衣冠、 净身 心的动员 令， 对作风建设提出 了 更高的要求。

　作为军队领导干部， 一定要切实强化历 史担当 ， 牢固树立正

　确的权力 观、 地位观、 利益观， 把握好为兵务实清廉的时代要求， 下大力 过好作风关 ，聚焦解决“四风” 问题， 始终站在广 大官兵的立场上干事 创业， 为 建设一支听党指挥、能打胜仗、 作风优良的人民军队汇聚智慧和力 量。

　二是要在联系 群众、 服务基层中践行为兵宗旨 。

　在部队建设的实践中， 普通官兵组成了 最广 泛的主 体， 如何树立正确的群众观， 时刻警惕“脱离 群众” 这个最大的危险，是关 系 部队建设安全稳定和长远发展的一个重要课题。

　对于军队领导干部来说， 必须认清新的历 史条件下， 官兵学历 素质 逐步提升、 民主 意识不断强化、 利益诉求日 益增多的趋势， 牢固树立“基层第一、 士兵至上”的群众观， 不断加强改进工作作风， 为部队建设提供牢固的群众基础和可靠力 量源泉。要结合当 前开展的下连当 兵、 蹲点帮带活动， 带着感情下连、 带着责任 帮 带、 带着问题走基层， 与官兵面对面的交流和沟通， 切实做到身 在兵中、 兵在心中。

　要坚决反对官

　僚主 义和特权思想， 倾注真情尊重官兵， 依靠官兵来评判工作， 不断畅通官兵表达意见的渠道， 使官兵的意见建议顺利 得以表达，真正发挥作用 。

　要用 时代的眼光认识广 大官兵， 下大力 为他们提供一个良好宽松的成才环境。

　三是要在真抓实干、 公而忘私中体现务实作风。

　当 前， 军队各项建设进入攻坚阶段，转型发展处于关 键时期， 各级领导干部能否坚持求真务实， 不仅关 系 到自 身 形象， 更关系 到部队建设的质 量和单位的兴衰。

　贯彻群众路线需要领导干部深入基层， 走近群众，勇 于担当 ， 以一说就做的实劲， 一以贯之的韧劲和一抓到底的狠劲， 多 谋打赢之策， 多办利兵之事 。

　要弃虚功、 出 实招、 下狠劲，既当 好善谋全局的“指挥官” ， 脚踏实地、狠抓落实， 又当 好身 先士卒的“排头兵” ，不畏艰苦、 勇 挑重担， 在实干中破解难题、取信于兵。

　要怀着真诚的感情抓基层、 爱官兵， 作决策多 考虑官兵需不需要， 交任 务多考虑基层好不好落实， 少琢磨成绩亮不亮

　眼， 上面挂不挂得上号， 切实将官兵的呼声作为工作具体筹 划的重要参考， 形成“上下一条心” 的合力 。

　要倾心用 力 关 心官兵， 多到基层一线去了 解群众的处境， 体验基层官兵的生 活， 通过端端战士的碗、 躺躺战士的床， 设身 处地地理解他们的愿望 和需求， 急他们之所急、 帮他们之所需、 办他们之所盼、解他们之所忧， 对容易 出 现反复的难题， 坚持常想常抓， 切实把事 关 群众利 益的事 做好、 做细、 做实。

　四是要在严于解剖、 深查 问题中坚守清廉底线。

　清正廉洁是我党一贯坚持的鲜明政治立场， 也是共产党人应有的政治本色。

　军队领导干部要坚守理想信念， 加强官德修养， 筑牢思想防线， 从我做起， 从现在做起，拿出行动， 身 体力 行， 以敬畏之心对待权力 、对待群众， 始终保持心有定力 、 行不逾矩。要按照“照镜子 、 正衣冠、 洗洗澡、 治治病”的总要求严于剖析自 己， 以踏石 留印、 抓铁有痕的劲头抓好中央 “八项规定” 和军委 “十条规定” 的贯彻落实， 时时处处用 规定对照

　自 己、 检查 自 己、 修正自 己， 要求别人做到的自 己首先做到， 要求别人不做的自 己坚决不做。

　要自 觉发扬艰苦奋斗优良传统， 坚决反对形式主 义、 官僚主 义、 享乐主 义和奢靡之风， 在生 活上甘于清贫， 淡泊 名 利， 自 觉放弃不正当 利益， 做到“后天下之乐而乐” 。要坚持言行一致， 做到公道正派、 用 权无私，凡事 按政策办、 按原则办、 按规矩办， 不插手 干预基层敏感事 务， 不侵占 士兵合法 权益， 让权力 在阳光下运行。

　百代兴盛依清正， 千秋...

推荐访问:心得体会 部队 生命