提高政治判断力心得体会4篇

提高政治判断力心得体会4篇提高政治判断力心得体会　提高“政治三力”心得体会　习近平总书记在党史学习教育动员大会的讲话中鲜明指出：“要教育指导全党从党下面是小编为大家整理的提高政治判断力心得体会4篇,供大家参考。

篇一：提高政治判断力心得体会

　习近平总书记在党史学习教育动员大会的讲话中鲜明指出：“要教育指导全党从党史中汲取正反两方面的历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’。”在党史学习教育中，我们学习党史，但更重要的是通过学习党史，进一步提高党性修养，坚定政治立场。下面，我结合提高“政治三力”谈一下自己的学习体会。

　2020 年以来，习近平总书记就多次提到过“三力”，中央政治局民主生活会、省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式、十九届中央纪委五次全会……在多个重要会议上，习近平总书记一再强调要提高政治“三力”。那么究竟如何提高政治“三力”？2020 年 12 月 24日至 25 日，习近平总书记在中央政治局民主生活会上作了重要阐述。

　增强政治判断力，就要以政治安全为大，以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、情形明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。提高政治领悟力，必须对党中央精神深入学习、融会贯通，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高

　度一致。提高政治执行力，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做。

　习近平总书记指出：“各级领导干部特别是高级干部必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀‘国之大者’，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。如何提高这“三力”，我认为在党史学习教育中要做好这三点。

　第一，提高政治判断力，就要在党史学习中正确认识党史国情，看清未来道路，不断提高抵御风险的能力。历史是过去的现实，现实是未来的历史。百年党史给我们提供了最好的教科书、营养剂。回顾百年党史，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。通过开展党史学习教育，了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要。这就要求我们党员干部面对世界百年未有之大变局，把国家大势、大局、大事了然于胸，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，把旗帜鲜明讲政治落实到行动上，不断强化党的意识和党性修养。在工作实践中强化政治意识，锻炼政治思维，善于从一般事物

　中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，不断培育见微知著的敏锐性、居安思危的前瞻性、名察秋毫的预见性，在重大问题和关键环节上保持头脑清醒、保持心明眼亮，坚持政治立场不移、保证政治方向不偏。

　第二，提高政治领悟力，就要在党史学习中深刻领悟 “ 两个大局 ” ，准确把握党中央的决策部署，不断提高政治站位。习近平总书记指出，学党史讲党史不能停留在讲故事、听故事的层面，而是要通过讲故事引导党员干部加深对党的历史的理解和把握，加深对党中央精神的学习能力，对党和国家的大政方针的掌握程度，对“国之大者”的理解程度等。只有这样，我们才能深刻领会什么是党和国家最重要的利益，什么是最需要坚定维护的立场，才能认清什么是判断是非对错最根本的标准，什么是必须全力防范的去风险，什么事不能触碰的底线，确保始终同党中央保持一致。这就要求我们要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，努力把每一点都领会深、领会透，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。加深对党中央精神的学习，始终在思想上政治上行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。把中央顶层设计与本单位工作创新结合起来，结合工作实际领会、消化、吸收。要紧密结合新时代新情况新实践，紧密结合本单位本部门工作实际，创造性地

　开展工作。在掌握实情的基础上真正弄明白为什么这么说、理论依据是什么、要达到什么目标效果等问题，做到通盘领悟、精准把控、无缝对接。坚决破除形式主义、官僚主义，彻底杜绝弄虚作假、投机取巧等行为，脚踏实地、躬行实干，蹄疾步稳地实现高质量发展。

　第三，提高政治执行力，就要在党史学习中提升本领、立足实际，发挥好共产党员先锋 模范作用。天下之事，虑之贵详，行之贵力。我们党之所以能够不断发展壮大，领导中国革命、建设和改革事业不断取得新成就，一个很重要的原因就在于我们党具有强大的政治执行力。习近平总书记在西藏考察时强调，“学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。”党史学习教育，最终要落脚在学史力行上，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，在攻坚克难上见真章、在担当作为中求实效，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。这就要求我们要进一步强化公仆意识和为民情怀，全力增进人民福祉，紧扣民心这个最大的政治，把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点。结合 XXX 工作实际，从群众最关心最现实的利益出发，按照“我为群众办实事”重点项目清单，一件件落实下去。要坚持深入基层进行调查研究，及时发现问题，摸清群众所思所盼，拿出切切实实的解决方案，并全力推动实施。要结合党史学习教育，

　结合 XX 工作实际，推出一系列便民利民惠民举措，使群众感受到实实在在的变化，获得实实在在的帮助。

　今年是中国共产党成立 100 周年，也是“十四五”开局之年、全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。站在新的历史起点上，我们更加需要心怀“国之大者”，提高政治“政治三力”，时刻自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，做政治信念坚定、遵规守纪的明白人，提高政治能力，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的实绩。

篇二：提高政治判断力心得体会

　习近平总书记指出：“如果马克思主义政党政治上的先进性丧失了，党的先进性和纯洁性就无从谈起。”党能否始终保持先进性、纯洁性，关键在于广大党员干部党性修养，心中是否始终装着人民，是否牢记初心和使命，党员干部的政治信仰是否坚定。

　 明确判断标准，增强政治判断力。“民惟邦本，本固邦宁”，自古以来，这个道理已经被充分论证。我们的初心即是为人民群众能更好的生活，让人民群众获得更多的幸福感，这也是人民给每一位党员干部出的考题。在赶考的征程中，人民既是出题人，也是评卷人，每一位党员干部是答题人。判断一事一物是否正确，是否符合党的宗旨，是否是人民群众需要的答案，需要我们站在人民群众的角度，实事求是地看待，与时俱进进行客观判断。

　吃透决策意图，增强政治领悟力。对党中央决策精神要“知其然”，更要“知其所以然”，对习近平新时代中国特色社会主义思想要学深悟透，准确把握其精神实质。党员干部要立足大局、立足

　根本、立足长远来思考，在进行谋划决策时更应如此，对“国之大者”了然于胸，既要有“显微镜”，见微知著，也要有“望远镜”，高瞻远瞩，还要有“透视镜”，洞若观火。运用马克思主义观点和方法论，站在整体和局部，不同层次、不同角度来理解，结合当前实际因地制宜学习贯彻。

　 坚定政治信仰，增强政治执行力。政治执行力是政治判断力和政治领悟力的外化，是检验党员干部政治能力的重要标准。增强政治执行力关键在于是否把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，是否坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念。坚定政治信仰，是提高政治执行力的前提。坚定政治信仰，坚定“四个自信”，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，矢志不渝，虔诚而执着、至信而深厚、固本而培元、至纯而坚强、心亮而清醒、忠诚而担当。

　 百年前，年幼的中国共产党驾驶一叶扁舟，带领人民群众一同驶出苦难，只为了使人民不再受压迫、中国不再被侵略。百年后的今天，

　充满青春活力的中国共产党驾驶着一艘巨轮，带领人民群众追寻更美好的生活、更大的幸福，正从一个胜利驶向另一个更大的胜利。

篇三：提高政治判断力心得体会

　领导干部政治三力主题党课讲稿 党课讲稿：基层党员干部要练就过硬的政治三力 提高“政治三力”心得体会

　领导干部政治三力主题党课讲稿

　一、领导干部“政治三力”的提出及其内涵 （一）领导干部“政治三力”的提出 中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于 2021年 11 月 8 日至 11 日在北京举行。党的十九届六中全会是我们党历史上一次具有重大意义的会议，全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 （以下简称《决议》）。《决议》指出：“党中央要求党的领导干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，胸怀‘国之大者’，对党忠诚、听党指挥、为党尽责。”习近平总书记在党的十九届六中全会第二次全体会议上强调：“要贯通起来领会把握，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。” 党的十八大以来，习近平总书记在多个重要场合都曾提出要不断增强政治意识、全面提高政治能力。2020 年 12 月 24 日至25 日，中共中央政治局召开民主生活会。此次民主生活会的主题是认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。习近平总书记指出：

　“我们党即将迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻

　天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。” 百年党史可以分为四个时期：一是新民主主义革命时期，从1921 年 7 月到 1949 年，党团结带领全国各族人民浴血奋战、百折不挠，完成开天辟地的救国大业；二是社会主义革命和建设时期，从 1949 年到 1978 年，党领导中国人民自力更生、发愤图强，完成改天换地的兴国大业；三是改革开放和社会主义现代化建设新时期，从 1978 年到 2012 年 11 月党的十八大召开，党领导各族人民解放思想、锐意进取，推进翻天覆地的富国大业；四是中国特色社会主义进入新时代，从党的十八大召开至今，党领导各族人民自信自强、守正创新，推进惊天动地的强国大业。

　习近平总书记指出：“我们党要始终做到不忘初心、牢记使命，把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”习近平总书记指出：“旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。党领导人民治国理政，最重要的就是坚持正确政治方向，始终保持我们党的政治本色，始终沿着中国特色社会主义道路前进。”习近平总书记强调：“讲政治必须提高政治判断力。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。

　增强政治判断力，就要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。” 习近平总书记指出：“讲政治必须提高政治领悟力。领导干部特别是高级领导干部担的是政治责任，必须对党中央精神深入学习、融会贯通，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致。”习近平总书记指出：“讲政治必须提高政治执行力。领导干部特别是高级干部要经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。要把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿工作始终，做到见微知著、防患于未然。要强化责任意识，知责于心、担责于身、履责于行，敢于直面问题，不回避矛盾，不掩盖问题，出了问题要敢于承担责任。” 我们把“政治判断力、政治领悟力、政治执行力”简称为“政治三力”。习近平总书记在许多重要场合都提到过“政治三力”。比如，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话；在党的十九届中央纪委五次全会上的讲话；就做好“十四五”时期我国发展开好局、起好步的重点工作进行第二十七次集体学习时的讲话；在党史学习教育动员大会上的讲话；就用好红色资源、赓续红色血脉

　进行第三十一次集体学习时的讲话。习近平总书记的讲话内涵丰富、思想深刻、逻辑清醒、要求明确，为领导干部不断增强政治意识、全面提高政治能力提供根本遵循。

　（二）领导干部“政治三力”的内涵及相互关系 如何正确把握习近平总书记提出的“政治三力”的论断？首先，要明晰“政治三力”的基本内涵。从学理上看，所谓判断，就是肯定或否定某种事物的存在，或指明它是否具有某些属性的思维过程，是思维的基本形式。判断力指的是一个人把握大势、分析事物、明辨是非的能力。判断力强调的是“怎么看”，侧重回答“看得清”的问题。什么是领悟力，所谓领悟就是领会、理解、感悟的意思，领悟力指的是一个人善于学习、深入思考和融会贯通的能力。领悟力强调的是“怎么想”，侧重回答“悟得透”的问题。什么是执行力，所谓执行就是实行法律、政策、决策、计划、制度等规定的事项，执行力包括组织的执行力和个人的执行力。党的文件中多次提及组织的执行力，比如《法治政府建设实施纲要（20xx－20xx 年）》提出要提高行政决策的执行力。领导干部作为个人的执行力，指的是一个人贯彻确定的战略意图、完成预定目标的能力。执行力强调的是“怎么做”，侧重回答“做得好”的问题。

　习近平总书记从“讲政治”的高度提到政治判断力、政治领悟力和政治执行力。根据习近平总书记的重要论述，我们对其进行简单的概括。第一，政治判断力指领导干部科学把握形势变化，

　精准识别现象本质，清醒明辨行为是非，有效抵御风险挑战的能力。第二，政治领悟力指领导干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央精神并融会贯通，用于指导实践、推动工作的能力。第三，政治执行力指领导干部响应党中央号召，贯彻落实党的创新理论、党的路线方针政策和法规制度，执行中央决策部署的能力。

　2020 年 12 月 24 日至 25 日，习近平总书记在主持中央政治局民主生活会时，就加强政治建设、提高政治能力的主题提出“政治三力”。也就是说，习近平总书记是在讲到提高领导干部政治能力时提出的“政治三力”。此外，习近平总书记还在很多场合提到政治能力。比如，党的十九大报告。2020 年秋季学期中共中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习近平总书记指出，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能‘不畏浮云遮望眼’、‘乱云飞渡仍从容’。”2021 年 1 月 11 日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上也提到了政治能力。

　习近平总书记提出的“政治三力”属于领导干部政治能力的范畴，是领导干部政治能力的集中体现。从学理上看，所谓领导力是指运用自己的影响力，将目标内化为组织内部每个成员自觉达成目标的能力。一般认为，领导力包括学习力、决策力、领悟

　力、判断力、影响力、组织力、感染力、动员力、教导力、执行力，等等。领导力的内涵比上文提到的政治能力要更宽泛一些。所以，“政治三力”属于领导干部领导力的一个方面。领导干部领导力的一个重要方面就是政治能力，而政治能力又集中体现为政治判断力、政治领悟力和政治执行力。

　其次，要明晰“政治三力”之间的相互关系。“政治三力”综合反映一个领导干部的工作能力和水平。“政治三力”中，政治判断力是前提，政治领悟力是重点，政治执行力是根本。从知和行的关系来看，政治判断力与政治领悟力属于知的范畴，政治执行力属于行的范畴。领导干部“讲政治”就是要不断提高政治能力，特别是“政治三力”，准确把握、深刻领会、全面落实党的创新理论和路线方针政策，以及党中央的决策部署，做到知行合一。

　二、不断提高领导干部“政治三力”的重大意义 第一，不断提高领导干部“政治三力”是领导干部“讲政治”的内在要求。习近平总书记是在要求领导干部旗帜鲜明“讲政治”的时候对领导干部“政治三力”提出要求的。2021 年，习近平总书记“七一”重要讲话提出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！” “讲政治”就要加强政治建设，政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。加强党的政治建设的关键是要提高各级领导干部的

　政治能力，特别是“政治三力”。旗帜鲜明“讲政治”，是中国共产党作为马克思主义政党一以贯之的政治优势。也就是说，提高“政治三力”是领导干部“讲政治”的根本要求。

　旗帜鲜明“讲政治”也是我们党的优良传统。在革命、建设、改革的各个时期，中国共产党都高度重视党的政治建设，形成“讲政治”的优良传统。比如，毛泽东同志在抗大成立三周年纪念大会上指出抗大的教育方针是：“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术。”毛泽东同志将“坚定正确的政治方向”放在抗大教育方针的首位，可见其重要性。在延安时期，毛泽东同志曾经问过胡耀邦同志，什么叫军事？胡耀邦同志讲了书本上的很多，毛泽东同志说，“没这么复杂，军事就是，打得赢就打，打不赢就跑。”毛泽东同志又问：什么叫政治？胡耀邦同志又说了很多，毛泽东同志说：“没这么复杂，政治就是，把支持我们的人搞的多多的，把反对我们的人搞得少少的！”1948年 3 月 20 日，毛泽东同志在为中共中央发出《关于情况的通报》中提出著名论断，“政策和策略是党的生命”。毛泽东同志作为中国共产党的领导人，在军事斗争非常严峻的情况下仍强调要加强政治建设，可见“讲政治”在我们党的历史上的重要地位。

　党的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的战略决策。邓小平同志明确提出：“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的

　党中央把党的政治建设摆在更加突出的位置，形成鲜明的政治导向，推动党的政治建设取得重大历史性成就。20xx 年 2 月 13 日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话指出，“历史经验表明，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。讲政治，是我们党补钙壮骨、强身健体的根本保证，是我们党培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径。什么时候全党讲政治、党内政治生活正常健康，我们党就风清气正、团结统一，充满生机活力，党的事业就蓬勃发展；反之，就弊病丛生、人心涣散、丧失斗志，各种错误思想得不到及时纠正，给党的事业造成严重损失。党的高级干部要注重提高政治能力，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。” 旗帜鲜明“讲政治”也体现在党内法规和规范性文件上。比如，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。“讲政治”是具体的，要体现在正确把握、深刻领会和坚决贯彻党的创新理论、党的路线方针政策和党中央的重大决策部

　署上；体现在履职尽责、做好本职工作的实效上；体现在党员干部的日常言行当中。要求领导干部提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，就是要求我们要旗帜鲜明“讲政治”。

　第二，提高领导干部“政治三力”是提升领导干部应对风险挑战能力的重要内容。党的十八大以来，我们掌握战略主动，对危及党的执政地位、国家政权稳定，危害国家核心利益、人民根本利益，企图迟滞甚至阻断中华民族伟大复兴进程的重大风险挑战，果断出手、坚决斗争，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多想办而没有办成的大事。我们党依靠斗争创造历史，更要依靠斗争赢得未来。我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。同时，我们面临的环境更复杂、不确定性更大、风险挑战更多。领导干部既要政治过硬，也要本领高强，但首先要政治过硬，增强机遇意识和风险意识，保持战略定力，增强政治意识，特别是要在提高“政治三力”上付出更多努力。

　提高“政治三力”是有效抵御风险挑战、防范化解重大风险的迫切需要。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话，分析了改革开放以来我们面临的风险挑战。习近平总书记指出：“发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。当前和今后一个时期，我们在国际国内面临的矛盾风险挑战都不少，决不能掉以轻心。各种矛盾风险挑战

　源、各类矛盾风险挑战点是相互...

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