卓有成效的管理者第四章心得体会5篇

下面是小编为大家整理的卓有成效的管理者第四章心得体会5篇,供大家参考。

篇一：卓有成效的管理者第四章心得体会

习卓有成效的管理者读后感心得体会 管理大师德鲁克在 《卓有成效的管理者》一书中阐述了成为一个卓有成效管理者的五项要素，包括：

　有效的善用有限的时间， 重视工作的贡献， 善于利用各人的长处， 集中精力于重要领域， 善于做有效的决策。

　上述五点言简意赅， 通俗易懂， 但细细想来， 确实也是切中要害。对于管理者特别高层管理者而言， 有效决策应该是至关重要的， 读后深受启发和教育。《

　卓有成效的管理者》 告诉我们：

　一群平凡人， 能做出不平凡的事业， 只要我们组织中的每一个人都能做到卓有成效。

　管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素； 并不是只有高级管理人员才是管理者， 所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。但怎样才能成为卓有成效的管理者呢？ 通过阅读德鲁克的《卓有成效的管理者》， 我认为关键有以下几点：

　首先要把工作当成一种乐趣， 要有敬业的精神。

　“学之不如好之， 好之不如乐之”， 只有对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的喜爱， 才有可能在工作中用心思考， 努力完成。

　通过工作来学习， 获得经验和知识， 实现自我价值， 投入的热情越多， 效率也会越高， 将工作当成自己的事， 将敬业当成一种习惯，这样才能更好的投入到工作中。

　其次要善于利用有限的时间， 集中精力于重要领域。

　如何管理时间是管理者必须要解决的问题， 一个人的精力是有限的， 因此合理的分配自己的时间是很重要的， 决定了个人的成就。

　在我们的日常工作中， 总会有许多琐事占用了大量的时间，使我们总是感觉每天都处于忙碌中， 但效率却不高。

　因此有必要对时间做合理的分配， 将有限的时间和精力集中于重要的领域， 按照工作的轻重缓急设定优先次序， 而且坚守有限次序，把握要事第一的原则。

　重要的事情先做， 不重要的事情放一放。

　管理是实践， 管理不在于“知，而在于“行”， 其验证不在于逻辑而在于成果。

　“管理就是决策”是美国著名管理学家西蒙的一句名言， 一个人的才能， 只有通过有条理、 有系统的工作， 才有可能产生效益。

　一个人的知识 10%是培训中得到的， 20%来自向有经验的人学习， 剩下的 70%是在实战中获得， 因此只有不断的学习-实践-再学习， 才能使自己的能力得到提升。

　管理者不能仅执行命令， 还必须能做出决策， 并承担做出贡献的责任， 不能推脱， 要愿意承担全部责任， 为自己所做决定引起的错误与缺点所造成的损失承担责任。

　如果他企图回避这项责任， 那么他将失去下属的信任。

　别总带着问题找领导， 因为领导不是为你打工的， 领导有自己的事情和责任， 他更需要的是你对问题的见解和解决方案！

　因此作为一个有效地管理者， 需要从多方面考虑做出正确决策， 而不是研究“能为人接受”的决策是什么。

　决策是一种判断， 是若干项方案中的选择。管理者的职责就是把该做的事情做好， 就是要进行有效地决策。

　决策是“不同意见的讨论”的基础上的判断， 不是“一致意见”的产物。

　他们需要的是正确的思考和研究， 一个人是否可以做正确的决策是长期经验的积累。

　在做出决策时， 要确实了解问题的性质， 仔细思考解决问题的正确方案是什么， 以及这些方案必须满足哪些条件， 然后再做出决策； 决策的同时兼顾执行措施， 让决策变成可以被贯彻的行动； 在执行的过程中重视反馈， 以印证决策的正确性及有效性。

　通过阅读《卓有成效的管理者》 使我懂得了成为一个有效得管理者， 必须要有良好的习惯， 热爱自己的本职工作， 善于利用时间， 集中精力在重要领域， 善于做出有效地决策， 只有不断地学习实践， 身体力行做， 必定会有新的收获， 成为卓有成效的人。

篇二：卓有成效的管理者第四章心得体会

卓有成效的管理者》 有感 最近我读了彼得· 德鲁克写的《卓有成效的管理者》， 感触颇深。此书是彼得· 德鲁克的一本经典之作， 著于 1966 年， 却依然在四十多年后的中国， 被一群职业经理人选为年度最值得阅读的书籍之一。经典之所以经典， 在于其历久弥新， 在于经历了四十多年后， 书中鲜活的思维、 敏锐的观点， 到现在依然切合实际， 依然卓有成效。

　看这本书， 首先要对“管理者” 和“有效性” 这两个概念有全新的理解和认识。

　传统经济中， “管理者” 主要指经理人员和各级主管， 如企业主管、 医院主管、 政府机构主管、 学校主管、 军事主管等等。

　“管理者”似乎就是指“领导” ， 要指挥、 控制或多或少、 大大小小的下属。

　但在现代组织里， 随着知识工作者的数量日益增多， 并且知识工作者的成果通常要与他人的成果结合起来才能够产生效益， 因而管理者的标准不再是下属的多少， 而是其成果对企业的影响。

　德鲁克将“那些促进机构有效运转， 负有行动和决策责任的知识工作者” 都称为管理者。

　显然， “管理者” 必定是知识工作者。

　因此， 现代“管理者” 的知识结构、 知识类型及不断学习获得新知识的能力， 就成为其核心竞争力之一。

　“有效性” 主要指“使工作产生效益” 和“完成好工作” 等近似的涵义。

　和“有效性” 相关的词是“效率” ， “效率” 可以说是“把事情做对” （to do things right）

　的能力（可以用“快慢” 、“多少” 来衡量）； “有效性” 可以说是“做‘对’ 的事情”（to get

　the right things done）

　的能力（可以用“对错” 、 “高低” 来评价）。

　这样比较似乎有点令人迷糊， 其实我觉得其中一个核心的差别是对事情的“选择” 问题， 前者不能“选择” ， 后者重在“选择” 。对“体力劳动者” 而言， 我们重视的是“效率” ， 可以用数量和质量来衡量体力工作的成果。

　但对“知识工作者” 而言， 惟有从事“对”的工作， 才能使工作有效， 而这一点， 却是无法用衡量体力工作的方法来衡量的， 我们无法对知识工作者进行严密和细致的督察， 我们只能协助他们。

　知识工作者本人必须自己管理自己， 自觉地完成任务，自觉地做出贡献， 自觉地追求工作效果。

　 无论在传统的“管理者” 中， 还是在大部分“知识工作者” 中，真正卓有成效者， 并不多见。

　一般来说， 管理者普遍才智较高， 想象力丰富， 并具有很高的知识水准。

　但是一个人的有效性， 与他的智力、想象力和知识之间， 几乎没有太大的关联。

　有才能的人往往最为无效，因为他们没有认识到才能本身并不是成果。

　他们也不知道， 一个人的才能， 只有通过有条理、 有系统的工作， 才可能产生效益。

　 要想提高管理者的绩效和成就， 使工作达到令人满意的程度，惟一可行的办法， 就是提高有效性。

　我们不能一味拔高能力的标准来期望管理者的绩效， 也就是说， 不能总是带着挑剔的眼光来选拔和考核我们的员工， 更不能期望招聘到所谓的优秀人才来达成目 标和绩效； 我们只有通过改进工作手段来充分发挥人的能力， 而不应该期望人的能力突然提高。

　 如何提高管理者的有效性呢？ 德鲁克研究发现， 卓有成效的管

　理者有一个共同点， 那就是他们在实践中都要经历一段训练， 这一训练使他们工作起来能卓有成效。

　也就是说， 有效性是一种后天的习惯，是一种实践的综合， 是完全可以通过自身努力来学会的， 而这种有效工作习惯的学习和养成必须经过反复实践和自我训练才能真正修成的。

　这也是我们在工作中要着力加强对员工进行培训的原因所在。

　德鲁克认为， 要成为一个卓有成效的管理者， 必须在思想上养成五项好习惯。

　这对于成长为一个高级管理者非常重要。

　为了不误传德鲁克先生的管理真经， 我在这里把这五项习惯摘选如下：

　1、 有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。

　他们所能控制的时间非常有限， 他们会有系统地工作， 来善用这有限的时间。

　2、 有效的管理者重视对外界的贡献。

　他们并非为工作而工作，而是为成果而工作。

　他们不会一接到工作就一头钻进去， 更不会一开头就探究工作的技术和手段， 他们会首先自问：

　“别人期望我做出什么成果？ ”

　3、 有效的管理者善于利用各种长处。

　这包括自己的长处、 上司的长处、 同事的长处和下属的长处， 当然这首先要求他能够发现各种长处。

　他们还善于抓住有利形势， 做他们想做的事。

　他们不会把工作建立在自己的短处上， 也绝不会去做自己做不了的事。

　4、 有效的管理者要集中精力于少数重要的领域。

　他们会按照工作的轻重缓急设定优先次序， 而且坚守优先次序。

　他们知道：

　要事第一。

　重要的事先做， 不重要的事放一放， 除此之外别无他法， 否则反倒一事无成。

　5、 有效的管理者必须善于做有效的决策。

　他们知道有效的决策事关处事的条理和秩序问题， 也就是如何按正确的次序采取正确的步骤。

　他们知道一项有效的决策， 总是在“不同意见讨论” 的基础上做出的判断， 但它绝不会是“一致意见” 的产物。

　他们知道快速的决策多为错误的决策， 真正不可或缺的决策数量并不多， 但一定是根本性的决策。

　他们需要的是正确的战略， 而不是令人眼花缭乱的战术。

　上述德鲁克的五项思想和行动习惯的养成是需要长期有意识自我训练才可能达成的， 而这五种习惯的内涵是很丰富的， 也需要花气力去仔细研读的。

　希望能有更多的同事抽出时间看看该书， 然后大家一起行动起来， 做卓有成效的人，

　培养一批卓有成效的六和员工，成就一个卓有成效的六和集团!

篇三：卓有成效的管理者第四章心得体会

卓有成效的管理者读后感心得体会

　 学习卓有成效的管理者读后感心得体会

　 管理大师德鲁克在《卓有成效的管理者》 一书中阐述了 成为一个卓有成效管理者的五项要素， 包括：

　有效的善用有限的时间， 重视工作的贡献， 善于利用各人的长处， 集中精力于重要领域， 善于做有效的决策。

　上述五点言简意赅， 通俗易懂， 但细细想来， 确实也是切中要害。

　对于管理者特别高层管理者而言， 有效决策应该是至关重要的， 读后深受启发和教育。

　卓有成效的管理者》 告诉我们：

　一群平凡人， 能做出不平凡的事业， 只要我们组织中的每一个人都能做到卓有成效。

　管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素； 并不是只有高级管理人员才是管理者， 所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人， 都应该像管理者一样工作和思考。

　但怎样才能成为卓有成效的管理者呢？ 通过阅读德鲁克的《卓有成效的管理者》 ， 我认为关键有以下几点：

　首先要把工作当成一种乐趣， 要有敬业的精神。

　“学之不如好之， 好之不如乐之” ， 只有对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的喜爱， 才有可能在工作中用心思考，努力完成。

　通过工作来学习， 获得经验和知识， 实现自我价值， 投入的热情越多， 效率也会越高， 将工作当成自己的事， 将敬业当成一种习惯， 这样才能更好的投入到工作中。

　其次要善于利用有限的时间， 集中精力于重要领域。

　如何管理时间是管理者必须要解决的问题， 一个人的精力是有限的， 因此合理的分配自己的时间是很重要的， 决定了 个人的成就。

　在我们的日常工作中， 总会有许多琐事占用了 大量的时间， 使我们总是感觉每天都处于忙碌中， 但效率却不高。

　因此有必要对时间做合理的分配， 将有限的时间和精力集中于重要的领域， 按照工作的轻重缓急设定优先次序， 而且坚守有限次序， 把握要事第一的原则。

　重要的事情先做，

　管理是实践， 管理不在于“知， 而在于“行” ， 其验证不在于逻辑而在于成果。

　“管理就是决策” 是美国著名管理学家西蒙的一句名言， 一个人的才能， 只有通过有条理、 有系统的工作， 才有可能产生效益。

　一个人的知识 10%是培训中得到的， 20%来自向有经验的人学习， 剩下的 70%是在实战中获得， 因此只有不断的学习-实践-再学习， 才能使自己的能力得到提升。

　管理者不能仅执行命令， 还必须能做出决策， 并承担做出贡献的责任， 不能推脱， 要愿意承担全部责任， 为自己所做决定引起的错误与缺点所造成的损失承担责任。

　如果他企图回避这项责任， 那么他将失去下属的信任。

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　因此作为一个有效地管理者， 需要从多方面考虑做出正确决策， 而不是研究“能为人接受” 的决策是什么。

　决策是一种判断， 是若干项方案中的选择。

　管理者的职责就是把该做的事情做好， 就是要进行有效地决策。

　决策是“不同意见的讨论” 的基础上的判断， 不是“一致意见” 的产物。

　他们需要的是正确的思考和研究， 一个人是否可以做正确的决策是长期经验的积累。

　在做出决策时， 要确实了解问题的性质， 仔细思考解决问题的正确方案是什么， 以及

　这些方案必须满足哪些条件， 然后再做出决策； 决策的同时兼顾执行措施， 让决策变成可以被贯彻的行动； 在执行的过程中重视反馈， 以印证决策的正确性及有效性。

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篇四：卓有成效的管理者第四章心得体会

心得——《卓有成效的管理者》

　最近， 在事业部组织的读书活动中拜读了管理大师德鲁克先生的《卓有成效的管理者》一书， 让我受益非浅。

　此书是彼得· 德鲁克先生的经典之作， 虽然写于 1966 年， 却依然在40 多年后的中国被奉为管理学的启蒙教科书。

　之所以谓之经典， 在于历久弥新， 书中的思想和理论， 在当今仍具现实指导意义。

　本书的核心观点是：

　管理者的工作必须是卓有成效的， 而卓有成效是可以学会的。

　书中重点阐述了成为一个卓有成效管理者的五项要素， 包括：

　有效的善用有限的时间， 重视工作的贡献， 善于利用个人的长处， 集中精力于重要领域， 善于做有效的决策。

　想要成为一名有效的管理者， 这五点必须成为习惯。“有效性是一种后天的习惯， 是一种综合的实践。” 管理者要形成这种习惯就要通过后天不断的训练。“一个人如果没有经过这些训练， 无论他有多大的智慧、 多大的努力、 多大的想象力和多丰富的知识， 也必是一位缺乏有效性的管理者”。

　所以作为一名基层管理者， 在工作中， 必须有意识的训练自己养成有效性的习惯。

　更何况， 在日常生活中， 每个人都是生活的管理者， 常常要为自己的未来决策，从这个意义上看， 形成有效性的习惯无论对工作还是生活都是十分有益的。

　书中二到七章详述了如何做到这五项要素， 其中我对第三章“时间管理” 和第六章“要事优先” 所论述的观点感受特别深。

　正如作者书中所说， 作为一个组织中的管理者， 常常花时间在一些非生产性和浪费时间并毫无贡献的工作上， 而这些时间常常是不能够自己支配的， 因此更应该妥善运用那剩下来的可自由支配的时间了。

　德鲁克先生给出了方法：

　· 记录时间， 从时间安排上着手工作。

　· 管理时间， 合理规划自己的时间， 尽量减少非生产性工作占用的时间。

　· 统一安排时间， 将“可自由运用的时间”， 由零星而集中成大块而连续性的时段。

　而空出来的大段时间， 就可以处理那些对公司对工作来说最关键最重要的事情， 即第六章中所提的“要事优先”。“重要的事情放在第一位， 并且在一段时间里只做好一件事情。”如果要做好一件事情， 那么行之有效的办法就是把所有的精力都投入到上面去。

　对于如何确定事情的轻重缓急， 大师也给出了我们参考的方法：

　· 重视将来而不重过去。

　· 重视机会， 不能只看到困难。

　· 选择自己的方向而不盲从。

　· 目标要高， 要有新意， 不能只求安全和方便。

　读完此书， 深觉“有效” 才是评价一个管理者的唯一标准， 我应该以书中五项要素为目标， 在工作中有意识的训练自己， 使自身的管理水平不断提升。

　而这本书也应该置于案头，一读再读， 相信每次都会有不同的收获。

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