学业发展中心述职报告（全文）

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　立身以立学为先，立学以读书为本——土木工学院2019级分团委学生会学业发展中心2020-2021第一学期述职报告汇报人：黄知涵

　二.上学期部门工作三.不足及改进方法四.下学期工作计划及展望一.部门职责及部门组成

　一.部门职责及部门组成

　1. 部门组成主任：黄知涵副主任：林晟涛 易林 魏俊炜 苏隆勋 吴胥梅部员：郑晓龙 陈星宇 姜颖萱 魏张翼 陈书晟 曾山岚杨珺 李传霞 黄晓燕 李婷 蔡嘉华 杨怡琳郭彦杰 司琪 江隆内部职务分配：主任黄知涵：应根据校会需要结合学业发展中心特点合理安排本部活动，使人员优化配置。并与其他部门、组织对接，与辅导员、主席团沟通。副主任吴胥梅、魏俊炜、易林、林晟涛、苏隆勋：积极配合主任工作，将各项具体工作落实到实处，及时总结内部工作情况，反应部内各项工作细节及人员动态，做好与其他部门的沟通协调。同时应该积极主动向主任及负责的学委沟通交流，调动自己的积极性。注：策划活动时集思广益，与学业发展中心成员讨论后，由主任和副主任共同草拟出策划案，策划出一个行之有效的计划，再征求辅导员及其他合作部门建议，改进策划案。

　2. 部门职责1. 负责年级学风建设 ， 营造优质的学习环境, 采取有效措施 ， 落实年级既定的有关加强学风建设条例2. 做好学情反馈 ， 对接各班的学习委员 ， 及时反馈同学们的学习问题 ， 及时采取有效的措施予以解决 。3. 定期对年级同学进行学情分析 ， 切实提高同学们的学习成绩 。4. 在每次大型考试前安排对应的模拟考试 ， 帮助同学们查缺补漏5. 每学期结束时会将各同学的学业状况和在校生活状况发给同学们的家长 ， 保持与家长之间的联系6. 广泛收集与“ 挑战杯”“SRTP” 等有关系的内容 ， 并搭建相应的平台为同学们提供更多的机会

　二、本学期部门工作

　1、组织各班学习委员开工作大会20年10月学业发展中心与各班学习委员开展一次工作例会。因为各班学习委员的变动很大，加上我们学业发展中心也增添了几位新成员，所以先进行了自我介绍让大家互相熟悉，更有利于以后工作的开展。然后向学委们介绍了这学期学业发展中心具体要做的事情的汇总以及他们在每个工作中需要完成的任务，让学委们明确自己的职责，做好将班级学业状况向年级对接的工作。

　2、新学期的帮扶小组的建立经过去年一年的帮扶小组的工作的实施，各组成员在组长的带领下都有不小的进步。所以上学期我们仍然打算采用帮扶小组帮扶机制，在拟定好具体的机制后分发到各班采用自愿报名的形式。班级同学踊跃报名，在一学期的每周例行检查中各组长和组员也认真的完成了帮扶工作。

　2021/11/6

　3、推动家校联系工作为了让家长们更加了解同学们的在校情况，我们与主席团合作，在采取了短信发送成绩的基础上增加一项同学在校的个人情况，向家长们介绍了同学们在学习之外的与同学相处的过程或者参与班级年级事务的一些个人情况。

　4、“网上重走长征路”暨推动“四史”学习主题答题活动根据教育部、福建省教育工委关于开展高校“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育的部署，为深入开展教育活动，确保教育确定成效，将开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习主题答题活动。同学们根据参与步骤方式进行答题获得积分，在截止日期前将自己的积分发送到学业发展中心，我们根据具体的分数奖励一定的德育分。本次活动同学们积极参加，参加人数为152人，占年级人数的三分之一，其中做到100积分的人数为69人，几乎占了全部参加人数的一半。

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　5、线性代数及六级模拟考试模拟考试的作用不仅在于让同学们能更加熟悉考试题型，更加重要的作用是可以让同学们查漏补缺，能更好地应对正式的考试。这学期举办的线性代数模拟考试和六级模拟考试都完全按照考试流程进行，同学们也积极配合，取得了不错的成效。

　6、学情分析

　6、学情分析（线性代数）

　6、学情分析（大学物理）

　三、不足及改进方法

　1、推动家校联系上的不足与改进方法在上学期家校联系工作上我们新增了同学在校个人情况汇报，交给班长副班长和学习委员来完成，但在安排任务之前没有明确格式和要求，导致各班的交上来的同学个人情况汇总格式和内容参差不齐。很多班都出现了个别同学几乎没有评价或者同学与同学的评价高度相似的情况，无法向家长真实地反应同学们的在校情况。这学期我们已经完成了家校联系工作，在向班委布置任务之前先选择了每班具体的负责人并会给出正确的模板和具体的要求，每个同学的个人情况必须和同学本人符合，不能套用词语，每个同学应该都有自己的特点，如果发现与同学本人不符合的情况会对相关评价人予以处罚，避免了再次出现上学期那样的情况。

　2、模拟考上的不足与改进方法上学期模拟考的安排规划总结了大一上学期模拟考出现的问题进行了改进，在模拟考之前就提前打印好了模拟卷并分发给了学委，避免了因为试卷分发不均导致模拟考试无法正常开始的问题。但在分发的时间上仍存在了一点问题，这次线代模拟考因为怕时间来不及提前四天就把模拟卷发给了学委，这样可能会出现漏题的现象，在以后的模拟考中会合理安排分发卷子的时间，既能保证不会漏题，也可以保证不会延误正常的考试。大二开始各专业之间相同的课程越来越少了，课表的时间安排差距也很大，同学们也更加积极地参加各种比赛和活动，这导致要选择一个整个年级都有空的模拟考时间很困难，所以这两次模拟考都有不少同学没有参加。在以后的学习过程中专业之间重复的课程就更少了，所以很难再组织年级性的模拟考试，以后的模拟考可能会采用以班级为单位的专业模拟考，由各班学委自行出卷及批改，针对自己班级提出复习过程中存在的问题及复习技巧，这样的模拟考就更有针对性，时间的安排上也更同意把握。

　四、这学期工作计划及展望

　一.帮扶小组这学期继续采用上学期的帮扶小组制度和评定方式，组长仍采用自愿报名。但这学期新统计了每个班级的后进生名单，因此这次组员中有后进生的帮扶小组成员原则上不超过两人，组长可以更精准的进行帮扶工作。二.优秀学生经验分享由各班学委和班长团支结合每个同学的情况推选出一到两个在学习成绩和学生工作科研竞赛等各个方面均衡发展得比较好的同学，再由我们学业发展中心和主席团成员共同再筛选出几名同学进行年级上的学习经验分享。具体的分享方式我们会和宣传部进行合作，先制作同学的个人海报进行初期的宣传，再选择一个合适的时间进行年级统一的经验分享。三.模拟考这学期大家的专业课越来越多，所有班都在上的公共课只剩下了概率论一门，所以我们学业发展中心这学期统一的模拟考就只进行概率论一门科目。其他需要进行模拟考的科目我们会组织各个班级的学习委员按照自己班级的情况自行出题和安排考试。四.联合宣传部做好建党100周年榜样宣传的活动五.四六级活动由最新的班级四六级通过情况来看，各班级仍有很大一部分同学的六级没有通过。故这学期学业发展中心拟举行一个六级听力比赛，通过设定适当的德育奖励来增加同学们的积极性，同时可以一定程度上帮助同学们备考六级听力。

　上学期是我担任学业发展中心主任的第一个学期，但因为第一学年我担任了一年的学习部副部所以我对学业发展中心的运作方式和主要任务都有了比较深的了解，所以在工作上我也比较得心应手。但是我在担任副部的过程中主要都是完成部长布置的任务，很少有和其他副部以及班级学委之间的交流。所以在我刚担任主任这个职位的时候我便组织了我和副主任们之间以及和学委们之间的破冰行动，让大家之间更加彼此了解，让工作更容易开展。但在这学期的工作中我却经常忽略了与副主任之间合作的重要性，很多时候我都是一个人把工作做完了，这种时候我自己的工作量往往很大而且效果也没有大家一起合作做出来的效果好。在以后的工作过程中我会更加注重和副主任们之间的沟通交流合作，认证做好每一个工作的分工，将学业发展中心打造成学生会里最出色的部门。总结

　2021/11/6

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