幼儿园疫情防控安全教案14篇

幼儿园疫情防控安全教案篇1

　　教学目标

　　通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。

　　教学过程

　　一、谈话导入同学们，你们知道吗春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗它们是怎样传播的春季常见的传染病的预防措施有哪些这次班会，我们就一起来研究这些问题。

　　二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。

　　1、流感流行性感冒

　　流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

　　2、流脑流行性脑脊髓膜炎

　　流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为23天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

　　3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，潜伏期812日，一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点这是特点；出疹期3天病程第4—5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天出疹3—4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月5岁幼儿发病率最高占90。

　　4、水痘

　　水痘是传染性很强的疾病，由水痘带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅

　　传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。

　　三、预防传染病的一般措施。

　　预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

　　1、控制传染源

　　对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。

　　2、切断传播途径

　　切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。

　　3、保护易感者

　　进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。

　　四、预防传染病，我们该这样做。

　　1、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

　　2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。

　　3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。

　　4、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等。

　　5、合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

　　6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

　　7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏。

　　8、发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。

　　9、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

　　10、传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

幼儿园疫情防控安全教案篇2

　　为做好学校疫情防控工作，进一步落实上级关于疫情防控工作的具体要求，确保校园安全稳定环境，现就疫情防控期间加强校园门卫管理有关事项通知如下：

　　1.严格加强出入管理。疫情防控期间，校园实施封闭管理，教职工非工作原因不得进校，因工作原因确需进校人员，需严格按照疫情防控要求进行测温、扫码，体温正常的，配合门卫安保人员做好面部识别，经认证通过后方可入校；无关人员（含教职工亲属）一律不得进入校园；学生未接到返校通知不得擅自返校；暑期留校学生非必要不外出，特殊情况确需外出的，经业务主管部门或学院出具外出请假手续（主管老师签字、部门盖章有效），经门卫核查后方可在规定时间出入。

　　2.严格执行审批制度。外来人员因工作原因确需进校的，由业务部门向主管领导报告，经同意后向保卫处报备，入校时，由业务部门人员到东大门入口处引领，主动配合门卫安保人员落实登记、扫码、测温流程，体温异常者禁止入校，入校后，由业务部门履行人员管理责任。

　　3.严格车辆出入管理。学校公车和教职工车辆应自觉从东大门车辆入口处“内部通道”进入校园，来访人员车辆办理相关入校手续后，从“来访通道”进入，入校后按划定的停车位有序停放，严禁机动车辆在校园内无证驾驶、乱停乱放、鸣笛、超速行驶。

幼儿园疫情防控安全教案篇3

　　活动目标

　　1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。

　　2、培养幼儿的表达能力。

　　3、增强幼儿预防疾病的意识。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　重点难点

　　活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。

　　活动难点：幼儿预防疾病的意识。

　　活动准备

　　课件，音乐《健康歌》。

　　活动过程

　　一、出示图片

　　(1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗?(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。

　　二、引导幼儿，观察图片

　　1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦!

　　2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。

　　3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么?

　　请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。

　　4、出示图4：

　　(1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。

　　(2)让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，教师以肯定的`语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。

　　5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法

　　6、讨论总结

　　让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗?

　　老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。

　　三、小结

　　小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗?

　　四、音乐《健康歌》

　　知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧!小朋友们。

　　教学反思

　　本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。

　　培养幼儿的良好习惯。

　　本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。

幼儿园疫情防控安全教案篇4

　　为保证在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生和流行时有效预防和快速应对，及时控制新型冠状病毒感染肺炎疫情的暴发和流行，最大限度地减轻新型冠状病毒感染肺炎造成的危害，保障全县师生身体健康与生命安全，维护社会稳定，结合实际情况，制定本预案。

　　一、指导思想

　　依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》及上级有关文件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系，确保任何一所学校发生疫情时，能快速获得信息，立即组织救治，最大限度地保障全县师生的身体健康和生命安全。

　　二、工作目标

　　高度重视学校的疫情防控工作，要强化责任意识，做好春节和寒假期间值班值守，狠抓疫情防控重点环节，不得举办聚集性活动，要面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好防控工作，建立长效管理机制，以预防为主，外堵内防。

　　三、应急组织体系及职责

　　教育局会同有关部门组织实施学校内新型冠状病毒感染的肺炎控制措施，做好在校学生、教职工的宣传教育和自我防护工作。成立汪清县教育局新型冠状病毒感染肺炎应急处理指挥部，教育局主要负责人担任应急指挥部总指挥，统一组织开展应急处理工作；

　　指导和督促学校认真履行职责，开展新型冠状病毒感染的肺炎的应急处理工作；

　　根据新型冠状病毒感染的肺炎发展形式，依法决定采取必要的措施。

　　领导组设组长1人，副组长4人。

　　组长：xx。

　　组长工作职责：负责疫情防控的应急处理指挥统筹工作。

　　副组长：xxx。

　　副组长工作职责：负责抓好所分管学校的疫情防控监督工作。

　　成员：教育局各科室主要负责人，全县各级各类学校负责人和幼儿园园长。

　　成员职责：科室负责人结合实施方案和应急预案，做好所管辖工作范围内的疫情防控工作，各学校负责人制定学校的疫情防控实施方案，实行每日疫情“零报告”制度，做好学生、教职工宣传教育和自我防护工作。

　　领导小组下设办公室，办公室设在教育局体卫艺科，主任由xxx兼任。

　　办公室职责：负责新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急日常工作，负责收集、整理、上报、传递新型冠状病毒的肺炎信息，形成阶段性及总体应急工作报告。

　　四、疫情监测、发现和报告。

　　（一）病例监测和发现。

　　各学校应提高新型冠状病毒感染的肺炎病例的诊断和报告意识，对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有无赴新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生地区的旅行史，或哺乳动物、啮齿动物、禽类等，尤其是野生动物的接触史，及其与类似病例的密切接触史。

　　（二）报告。

　　学校一旦发现师生有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生，立即由所属学校组成的事件处理小组对有症状的师生进行观察、询问、隔离，同时向县教育局报告情况，县教育局在接到报告后第一时间，将初步调查的疫情情况向上级部门报告，及时采取必要的控制措施，随时上报进展情况，严格控制事态的发展。

幼儿园疫情防控安全教案篇5

　　根据学校《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》要求，结合实际，制定本应急预案。

　　一、领导机构

　　成立“基础教育发展中心新型冠状病毒感染肺炎防控工作领导小组”，统筹做好疫情防控工作，组成人员如下：

　　组长：xxx

　　成员：xx、xxx、xxx、xx、xxx、xx

　　联络员：xxx

　　二、目标任务

　　认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府及学校党委行政关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控决策部署，把疫情防控工作作为本中心当前的一项重要政治任务，把员工和附属中小学幼儿园师生身体健康和生命安全放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，认真落实防控措施，全力做好防控工作，切实保障人员身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。

　　三、防控措施及任务分工

　　(一)成立领导机构。加强组织领导，依法依规科学有序管控，构建落实到各个预防控制体系。

　　(二)做好值班值守和信息报送。

　　1、落实学校值班制度，做到值班人员在岗、电话畅通，如有异常情况及时处理上报。

　　2、按学校要求每天及时向值班室报送本中心全体员工状况，以及附属中小学幼儿园相关情况。

　　(三)加强疫情防控宣传教育。通过网站、微信工作群等网络渠道，面向中心全体员工和家属及时传达有关文件精神并编发假期生活提示，开展健康教育，包括：

　　普及疫情防控知识和防控要求，提醒外出要按要求佩戴口罩，保持清洁卫生和充足睡眠，做好自身防护，加强体育锻炼；

　　提醒在寒假期间不到人流量大的场所逗留；

　　提示不得前往疫情严重地区及其周边地区；

　　密切关注新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势发展变化，强化舆情监测与引导，要求员工和家属不造谣、不信谣、不传谣。

　　(四)了解和掌握假期员工动态

　　1、了解和掌握员工假期去向，做好信息登记。

　　2、全面了解员工及其家属假期外出、亲友来访及健康情况，密切接触的情况，及时掌握动向，做到精准摸排。

　　(五)加强联防联控

　　加强与校医院密切联系，及时掌握信息，获取专业指导。

　　(六)统筹指导附中、附小、幼儿园与合作校的有关工作

　　1、指导、督促附中、附小、幼儿园与各合作校，按照属地政府和教育行政部门的要求，做好疫情防控工作。

　　2、如各中小学校(幼儿园)不能按期开学，指导、督促附中、附小、幼儿园与各合作校根据属地教育行政部门部署安排，充分发挥现代教育技术手段的作用，通过线上授课答疑、家庭阅读写作等方式，让广大学生在家接受教育教学，确保每个学生不落课、不掉队，保证足够的学时。

　　3、指导附中、附小、幼儿园与各合作校做好学生延期返校的准备。各校开学时间以属地教育行政部门规定为准。

　　(七)加强疫情监测和摸底排查

　　开学报到时，开展健康状况排查，对中心所有员工进行健康监测，如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适症状者，及时报告校医院并提醒做好防护措施，帮助其到就近医院接受诊断治疗。

　　(八)落实后勤、卫生设施保障。

　　在开学前，组织开展办公室环境清洁行动，做到通风换气，保持室内空气流通，对地面桌椅进行擦拭消毒，洗手间配备肥皂或洗手液。

　　(九)严格信息报送

　　与学校总值班室、校医院等处保持密切联系，严格信息报送。

　　全体员工要严格落实学校党委行政对疫情防控的各项要求，提高政治站位，强化责任意识，认真落实各项防控措施，确保打赢疫情防控这场战役。

幼儿园疫情防控安全教案篇6

　　1.学校实行封闭式管理。无关人员和车辆一律不得进入校园。

　　2.凡进入校园的师生，一律核验身份，进行体温检测，并登记相关信息，确认符合相关规定后，方可进入校园。

　　3.发现发热、干咳、乏力、体温超过37.3度的，一律不得进入校园，立即启动应急预案，按照疫情防控相关要求进行处置。

　　4.因公确需进入的外来人员，须经当日值班校(园)级领导批准，核验身份证件。并履行“外来人员”登记、测温、消毒手续。发现情况异常的，一律禁止进入校园。外来人员须由校内人员陪同，严格控制活动区域，完成相关工作后迅即离开校园。

　　5.谢绝一切因私来访人员。如有特殊情况因私来访的外来人员，一律不得进入校园，来访者与被访人在园外会面。被访者返回后，履行测温、消毒手续。

　　6.门卫管理人员为进入校园人员测量体温时，要专区专用，要与被测人员保持适当距离，减少对话，用体温枪等手持仪器测量时要严格按照使用说明规范操作，不得与被检测人员发生肢体接触。

　　7.禁止一切外来车辆入园。运送幼儿食材的超市配送车辆，在园外停放。运送人员需经过体温检测，无异常并进行手部消毒及“外来人员登记”后方可将食材送到食堂。

幼儿园疫情防控安全教案篇7

　　为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，维护广大师生员工的身体健康和生命安全，根据学校总体部署，自2020年1月31日零时起对进出学校的人员、车辆进行管控，现将有关事项通知如下：

　　一、进出学校人员管控

　　1.在职教职员工、驻校单位工作人员凭校园卡（饭卡）、工作证、身份证进出学校，其他务工人员凭用工单位出具的证明进出学校，凡假期期间曾到疫情较严重地区出差、旅游的人员，不得进入学校，请自行居家隔离14天，无发烧、咳嗽等症状方可进入学校。

　　2.放假离校的学生在未接到学校返校通知前禁止提前返校。

　　3.校外人员谢绝进入校园，确因工作需要进校的，请提前与校内单位取得联系，由校内单位提供来访人相关信息，确认来访人近期是否有到疫情较严重地区出差、旅游经历，来访人于来校当日在学校门卫接受体温测试，登记个人信息，交验证件，经确认无发烧、咳嗽等症状后方可进入学校，离校时须到入校门卫登记处登记离校时间。

　　4.外卖、快递人员禁止进入学校。

　　二、进出学校车辆管控

　　1.学校录入系统的车辆经门卫询问、消毒、登记、扫码后方可进出学校，校外人员不得搭乘进入学校。

　　2.施工、送货车辆由校内相关单位出具证明，确保司乘人员身体健康，且无感染新型冠状病毒症状，经检查后方可进入学校。

　　3.其它车辆禁止进入学校，确需要到校办理业务的，请提前至少一天联系校内业务部门或驻校单位，由业务部门或驻校单位提供司乘人员和车辆信息，经业务部门或驻校单位审核同意后方可进入学校。

　　4.对拒不配合人员，防疫、安保人员有权拒绝其进出。对强行进出，扰乱公共场所秩序或造成严重后果的，依法追究法律责任。

　　三、其它注意事项

　　1.根据疫情防控工作需要，学校仅保留正大门出入，消防通道禁止车辆、人员通行。

　　2.请全校教职工、驻校单位积极配合，共同努力战胜疫情。

　　3.本通知解除时间由校应对疫情工作领导小组根据疫情防控需要研究确定，另行通知。

幼儿园疫情防控安全教案篇8

1月27日，疫情防控服务先锋队第一次上门排查;1月31日起，疫情防控服务先锋队开始在小区卡点24小时值守。北门社区24户共71人，金莲塘西路安置区317户共987人。截至目前，该校排查发现从其他疫区返回4人，有武汉旅居史1人，有发热情况的2人。因防护物资紧缺，上门排查和值守的先锋队员的防护物资只有一个口罩，但他们每天昼夜值守，连续6次上门排查，经常为居家隔离人员上门服务。他们做着平凡而重复的工作，舍小家为大家，无怨无悔。

“你们苦吗?害怕吗?”他们显得憔悴，说：“很苦，连续20多天，也很累。但是为了守护好家园，为了打赢这场战‘疫’，再苦再累很值得。”“心里有些担心，长时间在工作岗位，害怕沾上疫情病毒，更怕传染上给孩子。值班后回家，和妻子、孩子都是相互隔离，吃饭分开，休息隔开。为了防控工作，已多日没有照顾孩子。想到这些，很对不起自己的孩子。但是，为了守护好家园，为了早日战胜疫情，自己无怨无悔。自己是党员，是教师，在国家需要的时候，就要挺身而出，坚守党性，无私奉献;用实际行动树立人民教师形象，用实际行动立德育人，让学生明白，做人要做有责任感的人，要做对国家和社会有贡献的人。”

“信丰就是我们大家的家，只有我们守好每一个门，才能守护好这一座城!”党员、全国优秀教师黄仁国说。

幼儿园疫情防控安全教案篇9

2020年初，新型冠状病毒感染肺炎疫情暴发以来，病毒无情地肆虐着人民的身体健康，乃至生命，全国人民正经受着一场严峻地考验。为阻断疫情漫延，积极开展全民防控，党中央号召广大党员干部必须牢记人民的利益高于一切，要在疫情防控斗争中践行初心与使命。

泥溪镇小学校全体教职员工立即行动，放弃春节休假，逆行而上，积极参与到疫情防控阻击战中。罗斌老师作为泥溪镇小一名临近退休的普通教师，毫不犹豫地投入到抗击疫情蔓延的防控工作之中。

“精准排查，信息准确。”

根据疫情防控要求，在最短的时间内摸清班级学生基本情况，但因正值寒假，学生流动多，范围大，排查工作压力不小。罗老师用打电话、发QQ或微信等多种渠道，逐个联系学生，及时地把疫情防控要求通知到每个孩子家庭。其中有个名叫刘勇的孩子，始终联系不上，她非常担心，最后打听到邻居家电话，终于通过邻居联系上了解了孩子及家庭情况，她才入放下心来。几经周折，班上所有孩子情况摸排清楚，按照 “外流到省外的学生”、“是否接触过重点区域返乡人员的学生” 迅速分类汇总上报。班上学生王韵涵放假后就到了湖北麻城与父母团聚，是罗老师最担心的，她嘱咐学生：“不要外出，要注意个人防护，不要着急回来，落下的知识开学老师帮你补习。”同时，按照上级规定，班主任每天必须定时上报学生健康状况学生流动情况，在这个过程中，严格做到了不虚报，不谎报，不漏报，数据准确及时，为疫情防控筑牢了第一道防线。

“孩子们的学习，一个也不能落下!”

由于疫情形势严峻，国家教育部下达了延迟开学的通知。要求孩子们配合学校，开展居家自学，做到“停课不停学”，对孩子们开展线上学习辅导，组织孩子们以多种方式居家学习。但由于我们学校地处乡镇，有的孩子家住偏僻山区，不能上网学习。这就需要统计班上孩子是否具备网上学习的条件。于是她就加班加点，通过微信、电话一个一个地了解，并做好记载。之后又通过电话、微信、QQ逐一指导家长和孩子们掌握网上学习操作方法。她每天不知道要打出去多少次电话，接听多少次电话，不知道要发出多少条信息，回复多少条信息……真是电话打到爆，手机随时发烫。她生怕手机突然断电，不能及时回复家长的信息，手机二十四小时基本都处在充电状态。如此这般，直到家长，学生反馈能在网上学习了，她才拖着疲惫的身躯在沙发上稍稍歇息一会儿。她班上还有两个学生在年前就回老家去了，距离泥溪场镇几十里路，地处偏僻山区，手机网络信号时好时坏，不能正常流畅的进行上网学习，于是她就叫上爱人，骑摩托车，翻山越岭，送书上门，将书本亲手送到两个孩子手中。作为一个临近退休的老教师，本身对于智能手机、微信、QQ、APP等时兴工具和媒体就很陌生，使用起来更是困难重重，罗老师在不断钻研教材，教参，看相关教学视频，微课，课件，找出并整理成为适合孩子们学习的资源，安排每天的辅导时间、学习内容要求、作业等的基础上，硬是靠着一股钻劲、狠劲，不停的摸索、请教……硬生生地从陌生到熟练，掌握了这些网络学习台、学习工具的使用。自开始线上辅导以来，她都是头一天晚上就要把孩子们第二天的学习任务布置下去。为孩子们答疑，了解孩子们的学习情况是她每天的必修课。由于长时间面对电脑、手机，在网上批改作业，导致她视力严重下降、颈椎严重受损，大脑胀痛……但她从不抱怨，尽职尽责，敢于担当。尽管她每天都处于忙碌之中，但她却无时不刻关注疫情动态，她始终坚持不信谣，不传谣，不发表负面言论。同时也教育孩子们不信谣，不传谣，不发表负面言论，要以正确的心态面对疫情。虽说，老师们干的都是些平凡事，但在疫情防控战线上，罗老师就是最不平凡的人。

“德育为首，健康第一!”

非常时期，她除了引导学生充分利用疫情防控这一社会大课堂的丰富资源，关注疫情新闻，注重加强爱国主义教育，培养家国情怀。建议学生家长制定出日常作息表，做到与孩子一起有规律的生活，学习，休息，健身，娱乐等。建议家长与孩子一起做手工，画画，做亲子游戏，每天坚持做家务，每天在家锻炼1小时，使居家生活变得更健康。她还对孩子们加强生命教育，增强孩子自我保护能力，让孩子们通过亲身经历疫情，认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。

“一方有难，八方支援”。“天下兴亡，匹夫有责”。罗老师常对她的学生们说:“我们居家隔离，不出门，不给国家添乱，就是为了早日战胜疫情。”瞧，她的学生们正以实际行动为前方将士加油助力。

让我们默默地祝福：中国加油!武汉加油!战胜病魔，我们一路同行!

幼儿园疫情防控安全教案篇10

2020年的春节，因肺炎疫情的肆虐而注定与以往的春节不同，一场没有硝烟的战役突然打响，让人猝不及防。起初，大家都只是谈谈，但作为一名教师的敏感，让赵红艳老师立即意识到，疫情会不会蔓延，学生还能不能及时开学返校。作为一名民进会员，作为一名毕业班教师，作为教研组长，作为校化学名师工作室负责人，我应该做些什么?

区领导高瞻远瞩，因担心疫情影响，不能及时开学，在原定的开学日期前一周，推送一周的寒假公益课。这一周很重要，是老师和学生的适用期。接到任务的赵红艳老师，心里还是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技术，影响上课效果。从接到任务开始，他就严格要求自己，学习操作技术，授课内容也是在教研组内仔细研讨，反复推敲，希望能对学生的学习有所帮助。每次授课，赵红艳老师都提前三天以上把课备好，然后在正式上课前反复试讲，感觉不理想的地方，再及时修改。上课结束后及时总结，以便下次可以取得更好地教学效果。

原定的开学日期到了，可疫情更严重了。开学返校延期，教育部发出“停课不停教，停课不停学”通知。赵红艳老师又接到新的任务，将面对高新区一千多名九年级毕业班学生，在线开展高新区疫情防控期公益性课。作为实验中学化学教研组长，她责无旁贷、她必须支持区、校的教学工作，必须冲到教学第一线。于是她在组内展开线上教研，就上课的进度、难度;课后作业布置、讲解;线上测试等一系列问题展开讨论。这个时候的教学，赵老师面对的不再是自己的班级、自己学校的学生，面对的是整个高新区的学生。赵老师两年前参加了区精准支教，有在区薄弱学校支教一年的教学经验。如何备好每节课，上好每节课?如何才能兼顾不同学校、不同层次的学生?这些都是在备课时必须要考虑到的问题。教学内容的深度、浅度这些都会影响到每节课教学效果。赵老师立即投入到收集资料，设计教学方案，制作教学课件等一系列课前准备工作中。

由于疫情肆虐，去学校上课，势必带来人员接触的风险，为了让风险降到最低，赵老师克服重重困难。没有耳麦，用手机上的耳机代替;没有触摸屏的电脑，无法书写，用孩子平时用来画画的数位板连接笔记本电脑来解决。一切准备就绪，担心第一次在家上课会出现问题，赵老师又联系空中课堂技术人员李岩老师，打开测试课，让自己的孩子充当学生到另一个房间听课，调试音量，调整书写等，确定万无一失，才结束测试。

赵老师喜欢做美食并，可在这个疫情防控期，她把做饭任务交给了爱人，全身心投入到工作中。她每天忙着备课，忙着上课、忙着批改作业;忙着线上教研、忙着与班主任沟通、忙着与家长沟通;忙着与领导沟通;忙着通过微信、qq、智学网给学生讲解问题……赵老师不仅要备课、要上课、要改作业，因为是学科组长，每天还要检查督促组内其他老师的作业批改情况，每个班的作业上交情况，作业质量情况，每天要汇总上传给校领导，每天都忙到深夜……就这样每天每天重复这些工作，目的只有一个，那就是将停课不停教、停课不停学、停课不停研落实到实处，不能只流于形式。

虽然，老师不是医护人员，不能给解除病人的痛苦;虽然老师不是警察，不能为维持社会秩序贡献自己的力量;虽然老师不是社区工作人员，不能为被封锁的小区送去温暖;但他们摇身一变，变成了主播，变成了每天和手机、电脑打交道最多的人，变成了备课备到电脑黑屏，改作业改到手机黑屏的人!

作为一名民进会员员，作为化学教研组组长，作为一名实验中学的首席化学老师，作为学校化学名师工作室负责人，赵红艳老师每天认真做好本职工作，肩负使命与担当，发挥教研组的凝聚力作用、发挥带头示范作用、发扬奉献精神。她坚信在区、校领导的正确指引下，在全组成员的共同努力下，一定能把疫情带来损失降到最低。

幼儿园疫情防控安全教案篇11

　　活动目标

　　1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

　　2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

　　活动重、难点

　　重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

　　难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

　　活动准备

　　1、大眼睛胸饰两个;红色颜料

　　2、教学ppt。

　　活动过程

　　1、活动导入：出示课件图片。

　　教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

　　(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)

　　教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

　　(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?

　　以红眼病为例，演示"传染"。

　　请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒)，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了"红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B在不经意的时候，用手摸了"眼睛"，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到B的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。

　　小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。(请幼儿A和B去洗手间洗手)。

　　引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。

　　水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播。

　　腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。

　　手足口病：经皮肤、物品用具传播。

　　(3)引导幼儿讨论预防传染病的方法。

　　讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来?

　　小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。

　　传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?

　　幼儿讨论、讲述。

　　教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触;家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多参加户外运动和体育锻炼，增强体质;有的传染病也可注射疫苗预防。

　　活动延伸

　　1.播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。

　　2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。

幼儿园疫情防控安全教案篇12

　　关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知精神，启动重大突发公共卫生事件一级响应，坚决打赢这场新型冠状病毒疫情防控阻击战，把全园教职工的思想和行动统一到习近平总书记精神上来，积极配合各部门联防联控工作机制，助力打赢疫情防控战役，落实和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体幼儿及师生员工的开学后的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，全员参与，科学施策，特制定本应急预案。

　　一、疫情防控领导小组

　　组长：高某某(园长，负责整体防控工作)

　　副组长：蔡某某（分管后勤领导，主管食堂、总务、安全、卫生保健、财务、教育局疫情防控联络员）

　　副组长：陈某某（分管教学、协助园长整体防控工作）

　　疫情防控各年级组长：宋某某张某某倪某某（负责本年级组其他教师、班级学生和家长疫情管理工作）

　　总务组长：黄某某（负责总务、疫情需要物质采购）

　　医务组长：蔡某某(校医，负责准备防控器材及药品使用，建立在园疑似或发病人员的隔离流程并做好台账登记，指导各班级部门科学消杀工作)

　　食堂组长：龚某某（负责食品安全和食堂人员、环境卫生）

　　信息组长：苗某某（负责宣传健康教育工作）

　　心理辅导组长：徐某某

　　志愿服务组长：张某某

　　组员：全体教职工

　　防控领导小组负责联络协调整个防控工作，确保各项措施有序、有效实施。

　　二、监控预防措施

　　1.疫情发生期间，严格按照上级部门要求做好对疫区接触的人员的上报和配合隔离医学观察，并做好观察中的留痕资料，期满后方可回到工作岗位中。每当放假、节假日过后幼儿回校，各班老师应及时了解幼儿在假期的动向，是否到达过疫区。有异常的及时上报相关部门。

　　2.幼儿园建立幼儿因病缺课监测制度，由各班老师对幼儿的缺勤者进行逐一登记，电话号码等形式查明缺勤原因，如是病假的，应该问清发病时间、就医地点、诊断结果、治疗详情、接触人员等情况，病在因病缺课表上做好记录，并每日随访记录。在每天上午报给副组长，副组长再按实际情况上报组长。

　　3.幼儿园做好每日按规定的.午睡室、活动室、户外场地、医务室、隔离室、盥洗室、卫生间的所有设备设施的消毒工作。在传染病期间加强消毒。传染源的排泄物、分泌物按规定做好的处理。

　　4.幼儿园在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。

　　5.传染病高发期间，幼儿园日常保育工作在常规的基础上会增加人员和提供物质，更因加强幼儿的晨午检巡查工作，在有序的安排下，一一详细检查每个幼儿，对幼儿园全体教职工做好晨检工作，若学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向传染病领导小组报告，并执行各项防控措施（实行一天四次体温测量：来某某、午睡前、午睡后、离园前）。如：教职工有接触过传染病患后出现发烧>37.3°等身体不适、班里有不明原因的同类似症状的一天内三人或三天五人的情况等必须及时上报到教育局和疾控部门。

　　6.对疫情持续期间，幼儿园所有入园人员都必须测体温，洗手，戴口罩后，询问疫情相关问题无异常的才可入园。严谨全体教职工聚会、不得串门、勤洗手、勤开窗、戴口罩、适当锻炼，劳逸结合，做好自身的卫生工作，提高免疫力。

　　7.重视外围信息的收集。特别是有疫区直接和间接接触史的，要与疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的疫情的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

　　三、应急处理

　　1.在发现传染病人、疑似传染病人时，马上隔离到幼儿园隔离室，通知家长转正规医院感染科诊治。必须按照规定时间：甲类传染病，6小时内；乙类传染病12小时内；丙类传染病24小时内报告。将有关情况报告当地教育、卫生行政部门。联系当地卫生部门（医院），对患病人员进行救治。

　　2.对发现可疑或确诊传染病的班级做好提示隔离观察中的工作，包括做明显的标识，不得和其他班级串班，不得参加其他室内、户外活动，直至隔离观察期满。

　　3.如发生可疑或确定传染病的发生，应积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对可疑污染区做好个人防护措施的基础上进行消毒和处理，对疫情有密切接触者实施相应的隔离措施。

　　4.严格按照各传染病的规定隔离期进行隔离，如患病人员治愈的，请持病历卡或诊断书先到幼儿园医务室进行查验后，治愈者方可入班，不得先入学后查验。

　　5.幼儿园必须100%完成对新生预防接种的查验工作，并且先查验后入学。

　　6.在传染病期间，各班老师每天向副组长报告本班幼儿的缺课情况、健康状况，并及时查明幼儿缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。

　　7.幼儿园适当的范围通报突发疾病的基本情况，以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护责任。

　　8.如疫情严重，报请上级主管部门批准，有必要时实行全园停课，要采取措施，封锁疫点并消毒。

　　9.各班老师及时报告给副组长，通知幼儿家长、家属进行联系，做好其他易感人群家长的宣教工作，做好预防和观察，做好家长思想指导工作，稳定其情绪。

　　10.幼儿园对隔离室或隔离的现场做好后续的消毒工作。

　　11.如发生卫生公共事件，积极配合疾病控制中心做好调查工作

幼儿园疫情防控安全教案篇13

　　活动目标

　　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　　活动准备

　　冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　　活动过程

　　一、问题导入，引出“冠状病毒”

　　1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）

　　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

　　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……

　　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

　　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）

　　3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）

　　（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）

　　（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

　　二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　　1.教师讲述冠状病毒的危害。

　　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

　　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　　游戏1：喷嚏雨

　　玩法：

　　（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　　（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

　　（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

　　师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　　游戏2：“病毒”传传看

　　玩法：

　　（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　　师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

　　（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

　　师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

　　（3）让小朋友B与小朋友C握握手。

　　师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上）

　　（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　　师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）

　　（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　　师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

　　三、通过判断做法的方式，加深印象

　　教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

　　活动延伸

　　1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

　　2.开展科学活动《认识口罩》。

　　3.开展语言活动《洗手歌》。

　　4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

幼儿园疫情防控安全教案篇14

　　一、成立传病预防控制工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关开传染病预防控制的各项工作要求，结合幼儿实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。

　　二、幼儿园传染病预防控制工作由传染病预防控制工作小组主管，其他员工、幼儿家长有参与和配合各项传染病预防控制工作的责任和义务。

　　三、传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。

　　四、实行晨检制度，并对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者情况进行登记，同时督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由保健医、行政人员、班主任承担。

　　五、认真执行幼儿园消毒隔离制度。

　　六、实行疫情报告。一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生、其他员工人数增多时，及时向当地防保所、医院防保科和上级教育行政主管部门汇报，以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照"谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责"的原则进行。

　　七、实行预防接种工作制度。新生进行入园前预防接种查证、验证工作，并做好登记。结合各时期传染病预防重点，开展必要的预防接种工作，并做好登记和效果跟踪。避免集体接种，防止群体性不良反应(癔病)的发生。

　　八、在传染病流行的季节分期做板报宣传，并要求家们不要带幼儿去公共场所，室内经常通风，服用中药板蓝根、大青叶等预防疾病，不喝生水，不吃不洁食物，少吃零食。

　　九、严格按照卫生保健制度，食堂、厕所等坏境进行清扫和物品清洁消毒;教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病幼儿、职工及密切接触者立即隔离观察;并加强通风、消毒工作。

　　十、强化食堂管理工作。从业人员定期体检持证上岗;严格操作程序;餐具、容器彻底消毒。

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