托班体育活动教案4篇

托班体育活动教案篇1

　　活动目标：

　　1、能积极主动地学习新动作，感受不同步伐的不同运动感觉。

　　2、练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。

　　3、能按标记变换动作进行游戏，不乱跑

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿接触过高抬腿跑、大步跑。

　　2、物质准备：步伐标记8个，贴画等小礼物若干，节奏鲜明的音乐。

　　3、场地准备：如图。

　　活动重点：

　　指导幼儿用高抬腿跑、大步跑变换步伐进行游戏。

　　活动难点：

　　幼儿动作正确，能连续进行。

　　活动过程：

　　1、身体动动动

　　全体幼儿排成方队，跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。

　　2、步伐变变变。

　　（1）先复习各种步伐，请个别做得好的幼儿做示范。

　　（2）将幼儿分成两组，分别绕场进行高抬腿跑和大步跑的联系

　　（3）玩游戏——步伐变变变。

　　（4）有趣的步伐接力赛。

　　幼儿熟练掌握两种步伐后，进行分组接力赛的游戏。

　　3、绕场走走走

　　全体幼儿排成一队绕场地周围走，进行放松活动。

　　活动评价：

　　幼儿对活动非常喜欢，基本都能完成目标要求，进行连续的高抬腿跑和大步跑等动作。舞会的情节增加了幼儿游戏的兴趣，使他们在游戏中掌握了步伐动作，不枯燥；接力赛又再次巩固了对两种步伐动作的掌握，而且增强了幼儿竞赛意识，符合大班幼儿特点。活动中的音乐、标记、小礼物这些可根据本班幼儿特点准备以增加幼儿的兴趣。

托班体育活动教案篇2

　　活动目标：

　　1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

　　2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

　　活动准备：

　　利用废旧报纸制作的物品，旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

　　二、尝试活动

　　1、参观用废旧报纸制作的物品展。

　　2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？

　　3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

　　4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

　　三、幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

　　1、练习轻轻落地跳

　　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

　　2、练习跳远

　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

　　3、练习钻“山洞”

　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

　　4、练习爬行

　　指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

　　四、集体游戏：横躺滚比赛

　　1、方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

　　2、幼儿练习横躺滚动的动作。

　　3、幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

　　4、在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。

　　五、游戏结束

　　在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班。

托班体育活动教案篇3

　　活动目标：

　　1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。

　　2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。

　　3、继续增强幼儿的规则意识。

　　活动准备：

　　1、材料：地雷若干（图片）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一条（凳子）电网两张（绳子）

　　2、场地布置，作战路线图。

　　活动过程：

　　1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。

　　师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。

　　2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。

　　师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。（师与幼儿听音乐表演武术操。）

　　3、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

　　（1）师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？（电网图片）那我们遇到电网时，该如何过去呢？（幼儿相互讨论），谁愿意上来试一试？（自由练习）

　　（2）教师小结并示范匍匐前进。

　　师：“小侦察兵们讲得都很好，而且说的这些方法都能安全地过“电网”，但是**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进。我们一起来试试好吗？

　　（3）师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。

　　（4）分批练习匍匐前进，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

　　（5）师小结：刚才我们学的新本领叫什么？)匍匐前进）

　　4、引导幼儿观察活动场地，加入新的`练习内容。

　　a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

　　师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察员按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？（师与幼儿边看图边说）

　　①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回）那么第二个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。

　　②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然后快速跑回来。（教师边讲解边做出正确的示范动作）

　　b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。

　　师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗？（师指图）看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的侦查员小心地拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的不能拿出来，还是放在原来的地方；如果是“地雷”的就轻轻地拿着它把它放到安全的地方（箩筐）去，再快速跑回来。

　　c、幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。

　　师：接下来要看小侦察员们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好？（教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心）

　　d、幼儿分组进行比赛

　　e、教师小结，颁发优胜旗。

　　师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多？（师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗）

　　5、幼儿集合，做放松操。

　　师总结：今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首歌曲，我们一起来听一听吧！（歌曲：我是小兵）

托班体育活动教案篇4

　　设计思路：

　　正值秋收季节，田野里到处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。

　　活动目标：

　　1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。

　　2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。

　　重难点：

　　攀登竹梯（1.2米左右）

　　活动准备：

　　1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个

　　2、桔子（幼儿人数5--6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子）

　　场地布置

　　草地（稻草席）----小河（稻草绳）----田埂（木桩）----摘桔子（竹梯）

　　活动流程：

　　热身运动-----锻炼本领-----摘果子游戏------放松身体结束活动活动过程：

　　（一）热身运动

　　教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。

　　（二）锻炼本领

　　1、提供材料，自由探索

　　教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？

　　幼儿自由合作，选择教师提供的材料，进行练习。

　　2、重点难点练习

　　教师：我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢？

　　幼儿合作，攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。请能力强的幼儿示范。

　　（三）摘果子游戏

　　教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘桔子）

　　1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。

　　幼儿练习两遍。

　　2、竞赛

　　幼儿分成人数人数均等的四列，进行比赛，看哪队幼儿能迅速地把桔子摘回来。根据四队幼儿的完成情况，给予不同的奖励。（不同的小动物贴纸）

　　（四）游戏结束，放松身体练习。

　　教师：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。

　　幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞”。结束。

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