地理流域高中教案
地理流域高中教案
组成部分 重要性 保护重点 山地 是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质 应保护它的植被 河流 是流域中开发利用的主要部分 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护。小编为大家整理的地理流域高中教案相关文章,提供参考,欢迎参阅。
课标要求:
以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。
教学目标
(一)知识与技能
1、观察地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点:特殊性和整体性。
2、结合地图和地理图表,分析田纳西河流域开发的自然背景。
3、通过了解田纳西河流域不同时期开发措施和后果,分析流域综合开发的意义。
4、掌握河流开发的分析方法,树立科学发展观念。
(二)过程与方法
1、阅读相关地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点。
2、阅读相关图表,学会分析河流流域开发的自然背景。
(三)情感、态度和价值观
掌握河流开发的分析方法,树立科学发展观念。
重点:1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状;
2、分析流域综合开发的措施
(四)重点、难点
难点:根据流域的自然背景,分析流域综合开发的措施及意义
课时安排:1课时
一、背景知识
1、河流与人类的关系
①人类文明大多发源于大河流域:尼罗河文明、两河(底格里斯河、幼发拉底河)、黄河—长江、印度河—恒河;
②大河两岸多是人口、城市稠密地区。
2、流域和水系:图3.14
流域(供水区)——指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称;一般指地面集水区。
分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。
水系(河系)——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统。
支流——注入干流;二级支流——注入一级支流;三级支流——注入二级支流。
3、流域的特性——特殊性、整体性。流域是一个自然区域,又是一个经济区域,区域内各自然要素之间,自然要素和经济要素之间是相互联系、相互影响、相互制约的。
二、河流各部分与人类活动和生态环境的关系:图3.15(学生读图填表)
组成部分 重要性 保护重点 山地 是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质 应保护它的植被 河流 是流域中开发利用的主要部分 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 是生态环境保护的重点 三、流域开发的自然背景
流域开发的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。
1、地形——多山、地形起伏较大——(影响)水力丰富;陆路交通不便,河流航运作用突出
(分析水力丰富与否从两个方面分析:河流水量的大小;河流的落差)
2、气候——(图3.16)亚热带,温暖湿润气候。降水丰富,冬末春初多降水,夏秋相对较少。
学习方法:(描述气候特征:从气候的两个基本要素——气温和降水两个方面着手。对气温的描述可参考下列数值指标:
描述 酷寒 严寒 寒冷 温和 温暖 炎热 月均温℃ -30℃∽-34.9℃ <-20℃ <0℃ 0℃∽15.9℃ 16℃∽19.9℃ >20℃
P56思考:1、田纳西河水主要靠大气降水补给,河流的水量会随降水量的变化而变化。冬末春初多降水,河流在这个季节径流量也最大,其中3月份水位最高;夏秋季降水相对较少,河流流量在这一埋藏也最小,进入枯水期,其中以10月份水量最少。
2、从诺克斯维尔市气温降水柱状图看,田纳西河流域水热条件的匹配并不佳。冬末春初多阴雨,光照少,不利于作物的播种和生长;而在作物生长的旺季——夏季,正是需水量最大的季节,而该季节降水不足,极易形成旱灾,影响作物的生长和成熟。解决的措施就是发展农田灌溉。田纳西河水量圈套,能够为农田灌溉提供充足稳定的水源。
3、水系——对航运影响
⑴有利——水系发达,支流众多;水量丰富;通过密西西比河及其支流通往全国大部分地区
⑵不利——河流落差大;水量很不稳定。
学习方法:分析内河航运发达的条件——
发达——水量大;水量变化小;经济发展程度高
不发达——水量小;水量变化大;经济发展程度低
P56思考:田纳西河进入枯水期时,因水位过低,使吨位大的船只不能通航,将大大影响客货运量。可以通过修建水库大坝的方法调节水量,或是抬高水位。
4、矿产资源——煤、铁、铜、磷、锌、云母等,丰富。
知识储备:矿产分为金属矿和非金属矿。金属矿可分为黑色金属矿、有色金属矿、贵金属和稀有金属等。
常见金属矿:铁、铜、锰、铅锌、钨、钛、镍、金等。
常见非金属矿:石英、云母、磷、盐、煤、石油、天然气、玉石矿等,以能源矿和宝石类矿最为重要。
四、流域的开发早期及其后果
1、18世纪下半叶
人口较少,农业较发达,盛产棉花、马铃薯和蔬菜——对自然环境的影响不大。
2、19世纪后期
人口激增,对资源掠夺式开发——生态环境和社会问题
学习方法:造成一个区域生态恶化的根本原因——
一是人口的增长;二是掠夺式的开发方式
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