小学五年级数学教师学期工作总结5篇(全文完整)
小学五年级数学教师学期工作总结一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,自己认真执行学校教育教学此文转自工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新下面是小编为大家整理的小学五年级数学教师学期工作总结5篇,供大家参考。
小学五年级数学教师学期工作总结篇1
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,自己认真执行学校教育教学此文转自工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的有效或无效环节,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
二、创新评价,激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,记录在“成长的足迹”上,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。作业本上没有鲜红的错叉,多了一些及时评语,多了一些鼓励的小星,小笑脸,这种评价是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。
三、抓实常规,保证教育教学此文转自任务全面完成。
我从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,切实抓好每周二周四的口算练习及平时演算本的使用,培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,加强了课堂的有效性。
四、做好课题实验,促学生能力发展。
本学期,我们五年级进行了“提高学生计算素养教学策略的研究”课题的研究,提高了学生计算素养,培养了学生的口算、估算、笔算和巧算的能力,对计算产生了兴趣,让学生掌握计算学习的方法和算理,培养学生的计算的能力和兴趣,使学生养成一丝不苟的计算学习的态度,也促进教师对计算教学的合理化研究,注重算理的分析。从而提高了学生的学习成绩,为学生今后的学习奠定了扎实的基础。同时在实验过程中,我也善于发现,勇于创新,努力寻求能切实减轻学生负担,有效培养了计算能力和创新能力。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
小学五年级数学教师学期工作总结篇2
随着学校各项工作的结束,我的教学工作也接近尾声。本学期我担任五班的数学教学工作。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,我积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,有计划,有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作总结如下:
一、激学生兴趣,提学生数学能力。
本班学生,基础不太扎实,有几个甚至对学习一点不感兴趣。这学期,我首先摸清了学生的学习态度和每个学生的基础特点。然后,我根据每个学生的差异逐步的开展教学工作。努力争取为学生营造一个良好的学习氛围,使学生从学习态度上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。
二、认真备课,提高课堂教学效率。
我积极利用各种机会,学习教育教学理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我提高,以扎实自己的教学理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力用课堂教学中,以提高课堂40分钟的效率。
三、分层教学,加强辅导。
课余,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们
“心结”,让他们意识到学习的必要性。让他们早点数学是充满乐趣的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的数学能力。
今后的教学中,我将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断提高学生学习兴趣、促进学生有机的全面发展;继续保持与学生家长的紧密联系,共同协助,教育好他们,让祖国未来的人才更精干!
小学五年级数学教师学期工作总结篇3
随着学校各项工作的结束,我的教学工作也接近尾声。本学期我担任五班的数学教学工作。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,我积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,有计划,有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作总结如下:
一、激学生兴趣,提学生数学能力。
本班学生,基础不太扎实,有几个甚至对学习一点不感兴趣。这学期,我首先摸清了学生的学习态度和每个学生的基础特点。然后,我根据每个学生的差异逐步的开展教学工作。努力争取为学生营造一个良好的学习氛围,使学生从学习态度上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。
二、认真备课,提高课堂教学效率。
我积极利用各种机会,学习教育教学理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我提高,以扎实自己的教学理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力用课堂教学中,以提高课堂40分钟的效率。
三、分层教学,加强辅导。
课余,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们
“心结”,让他们意识到学习的必要性。让他们早点数学是充满乐趣的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的数学能力。
今后的教学中,我将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断提高学生学习兴趣、促进学生有机的全面发展;继续保持与学生家长的紧密联系,共同协助,教育好他们,让祖国未来的人才更精干!
小学五年级数学教师学期工作总结篇4
在学校领导的热心关怀下,在全校教师的大力支持下,本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验,特将本期的教学工作总结如下:
一、指导思想
本期数学教学工作坚持了重要思想为指导,按照《课程标准》进行教学,着眼于儿童的全面发展,致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质,打好数学学习基础,大面积提高教学质量。
二、达成教学目标
本期完成了对称、平移和旋转,小数乘法,统计与可能性,小数除法,混合运算,土地面积,分数的再认识多边形的面积的教学目标。主要达成了如下教学目标:
1、使学生通过观察实例,认识图形的平移和旋转。
2、使学生知道了小数乘、除法的计算方法,学会了进行简单的小数乘、除法运算,会进行小数两步混合运算,能解决生活中有关小数的实际问题。
3、能体验事件发生的可能性是有大有小的。能对事件发生可能性作出预测,并阐述自己的理由。。
4、使学生知道了四则混合运算顺序,会进行两、三步的四则混合运算,并能在计算过程中灵活使用简便算法,会解决有关小数的简单实际问题。
5、认识测量土地面积的单位,会进行单位之间的换算,解决有关土地面积的实际问题。
6、认识真分数、假分数和带分数,会进行互化。认识通分,了解公倍数、最小公倍数。会比较异分母分数的大小,会进行分数、小数的互化,会进行异分母分数的通分、大小的比较。以解决简单的实际问题,并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
7、使学生经历了利用方格纸或割补等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式,学会了用这些公式计算图形的面积,以解决简单的实际问题,并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
8、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。
三、本期坚持了教学“五认真”
1、认真钻研了教材、新课标,研究了班集体情况
开学之初,认真地学习、研读了教学新课标、教材,仔细研究了新课标的知识技能的要求用语及目的要求和重难点,研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材的编排体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想善,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真撰写了课时教案
针对了解的情况内容情况,本期教案作了各章节的分析,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,写上了课后反思,以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课
课前,我总认真熟记教案;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业
课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明评语,激励学生学习的兴趣。
5、认真作了学生的单元测验
本期教学工作,做到了教学一个阶段,就立即捕捉信息反馈,对学生学习知识情况进行了单元测验,测验中,对学生进行了认真对待考试的思想教育。
四、本期坚持对学生进行了思想教育
本期,针对学生间时的思想波动,对学生进行了思想教育。如:激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。
五、本学期做得不足之处
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。
总之,本期的工作有得有失,也就有长进,我争取在今后的工作中,扬长避短,力争把工作搞得更好。
小学五年级数学教师学期工作总结篇5
20__学年已经结束,在过去的一年,我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下,以扬长避短,为下一学年奠定良好基础。
一、学习情况
本学年,我积极参加学校组织的各项业务理论学习,从不迟到,不早退,并认真做好学习笔记。在学习中,我进一步学习了《教师职业道德》,明白了责任和爱心是我们做教师不变的关键词,终身学习是教师专业发展的不竭动力。此外,我还自学了不少关于数学教学的理论性文章,如《构建精彩课堂》、《转化思想在小学数学教学中的渗透》、《小学数学中的抽象与推理》、《好习惯益终身》等教育教学文章。通过集体和自学两方面的学习,我的业务理论提高了不少,知道了不少先进的教学理论,了解了针对实际的教学方法,并主动用于指导实践,但我觉得一个好的教师,要经常学习,勤奋钻研,无论是我的教学理论,还是教学方法,还存在很多不足,深入了解教育信息还很不够,把握教学内涵还很欠缺,今后还要不断学习,深入钻研,用先进的理论指导实践。
二、劳动纪律情况
一学年,我严格遵守学校的各项劳动纪律管理规定,不迟到,不早退,有事情及时请假。作为班主任,我坚持每天早到校,严格管理学生,让孩子们每天有一个崭新的开始。
三、学科工作开展情况
本学年,我担任五年级的数学工作。在小学阶段,五年级的数学是任务比较重的一年,因此开学初,我就制定了比较详细的计划,认真规划每一节课的内容;在平时的教学工作中,我结合学生实际,精心备课,认真上好每一节课,课后,针对个别学生,加强辅导。孩子们在这一学年里,不仅学会了知识,掌握了方法,还有了战胜困难的信心,勇于探索的决心,深入钻研的恒心。
在课堂教学中,我这一学期重点培养学生的预习和合作能力。在作业布置中,我适当增加预习的内容,教一些预习的方法,渐渐地有一部分学生找到了适合自己的预习方法,课堂上表现的非常积极;但有一部分学生,三分钟热度,我边鼓励边制定对策,课堂上积极发言,有质疑的学生通过画小星星来激励,表现的差的学生及时批评指正。在小组合作方面,我也进行了尝试,现在孩子们基本能互相合作,相互帮助,通过优生帮中等,中等帮后进生,孩子们的合作意识有了明显地增强,学习成绩和学习习惯等得到了不同程度的改善。
下一学期,我将继续应用新模式进行教学,加强生生互动合作,让孩子们能取长补短,继续巩固和前进。在课堂教学中,还要多使用白板进行教学,充分利用白板的各项功能,提高课堂教学效率。除此之外,还要深入了解学生,掌握五年级孩子们在成长中的一些问题,有针对性的提高。
总之,我将本着“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,勤奋工作,努力学习,为教育教学贡献自己微薄的力量。
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