有关学年工作计划3篇【完整版】
有关学年工作计划为了贯彻“一切为了学生的发展,一切为了教师的发展,一切为了学校的发展”的办学理念,充分利用自身的资源和优势,积极开展校本教研活动,努力营下面是小编为大家整理的有关学年工作计划3篇,供大家参考。
有关学年工作计划篇1
为了贯彻“一切为了学生的发展,一切为了教师的发展,一切为了学校的发展”的办学理念,充分利用自身的资源和优势,积极开展校本教研活动,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化,以更好地促进我们每一位教师的成长,特制定本学期结对计划:
1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想,以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、学期初,指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划,指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助被指导老师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。
3、被指导教师向指导教师学习,树立热爱学生,一切为了学生服务的思想,经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师,上好之后也要及时写好课后反思。
4、被指导老师认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,努力上好每堂课,并请指导老师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听师傅的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。
5、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文,并向有关教育杂志投稿。
有关学年工作计划篇2
一、指导思想
本学期我们将以干部建设和教师建设为重点,提升队伍素质;以制度建设和文化建设为基础,塑造办学品味;以教学模式改革和打造特色德育为核心,提高教育教学质量;以&“自强不息、争先创优&”的拼搏精神,使各项工作实现新突破、赢得新超越,让学校又好又快的发展。
以区教育局20xx年工作要点为抓手,以一流的师资,一流的设施,一流的环境,培养一流的学生为办学目标。建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育新特色,新优势,全面提高我校的`办学水平和教育质量,进一步开创我校工作新局面。
二、工作目标
规范管理提升教师品位,教学研究打造高效课堂,创新品牌,兴特色,创一流学校。
三、工作思路
(一)以生为本,创设健康发展的平台
1、着力推进德育为先的育人体系;
2、密切关注学生学习的精神状态;
3、扎实推进减负增效的工作步伐。
(二)以师为基,营造专业成长的生态环境
1、提倡教师奉献精神,切实加强师德建设;
2、努力完善培训机制,鼓励教师全员提高;
3、充分体现人文关怀,全力营造和谐环境。
(三)以质为要,探索质量提升的多种途径
1、大胆调整课堂结构,凸显学生主体作用;
2、加强研究教学环节,构建校本教学模式;
3、增强科研兴教意识,形成教学研究网络;
4、完善质量考评机制,实行全面质量考核。
(四)以校为功,思考事业发展的必由之路
1、认清形势,积极加快发展步伐;
(1)认清形势,打破常规,加快步伐跨越发展;
(2)准确定位,明确目标,拓宽思路错位发展;
(3)夯实基础,扎实管理,追求卓越内涵发展;
(4)文体并举,彰显个性,提升品位特色发展。
2、立足校情,努力实现三个层面质量提升
(1)以学校常规管理为突破口,努力提高管理质量;
(2)以教师队伍建设为切入口,努力提高教学质量;
(3)以质量考核目标为立足点,努力提高办学质量。
有关学年工作计划篇3
一、工作思路
认真贯彻落实市、区教育局中心工作,坚持“为提高教育教学质量服务,为繁荣教育科研服务”,从研究视角和专业角度保障各项工作的科学化、规范化、高效化。进一步巩固研究共同体,催生更多专业研究成果。倡导真实的课题研究,让课题进课堂,使学生得成长,促教师会发展。以人的全面发展为目标,努力践行“润育潜质成就未来”的办学理念。
二、工作要点
1、配合教导处,组织教师参加各类培训、学习与竞赛。
2、深化课题管理,有计划开展在研课题的现场研究活动。
3、组织参加各级论文评比。
4、以各项规划课题为平台,积极实践学校“馨润”课程创建。
5、以共同体推进论文写作提质增效。
三、工作措施
1、以责任制推进课题研究。学校目前共有6项研究课题,本学期要进一步强化课题主持人的责任、使命意识,明确主导地位,积极发挥课题成员的主观能动性,按计划开展课题研讨活动,催生出更丰富的课题研究成果。通过纸质和电子两种媒介,督促课题资料的全面、及时、分类收集整理。
2、规范课题管理,突出科研的实效性。牢固树立“围绕教学搞科研,搞好科研促教学”的思路,充分发挥课堂作为课题研究的主渠道的作用,使课题研究做到立足于教育教学,实践于教育教学。落实课题研究的基本要求:市级以上教育科研部门正式立项的课题组,每两周必须召开1次例会,区级课题组每学期必须至少举行3次例会,内容包括理论学习、专题研讨、阶段研究小结等。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动,确保在实践中研究,在研究中实践,并撰写阶段性研究报告或课题论文;各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例,平时要做好研究实时记录,积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其它相关活动资料。
3、积极参加各级各类论文评比。从科室职能出发,积极稳妥地组织教师参加各级各类论文评比,发挥集体的智慧,提高参评论文的数量和质量。
4、与相关出版单位联络,做好科研成果的"传播。
5、进一步落实教科研激励机制,根据学校绩效考核方案对在课题研究、论文发表、获奖等方面取得实绩的进行奖励,另外要大力争取上级专项奖励。
四、资料建档
1、制定奖励制度,优秀论文或案例推荐参加区、市级论文评比。
2、整理一年来的各类教科研研究过程性资料以及各级教师教科研成果(包括发表、获奖、讲座等),按类别进行细致归类、整理,健全教科研资料的整合与管理。
五、日程安排:
三月份
1、制定本年度教科研工作计划
2、指导各在研课题组制定学期研究计划
四月份
申报市区级立项课题
五月份
承办联盟校市区级课题现场会
六月份
1、开展课题研讨课。
2、各项课题的中期交流、检查。
七月份
各项课题的学期末交流、检查、材料归档
九月份:
1、制订本学期教科研计划,重申学校各级课题管理制度。
2、稳定课题研究团队,指导各课题组制定学期研究计划。
十月份:
1、强化研究共同体,落实相关论文撰写分工。
2、开展课题研讨课。
十一月份:
1、各项课题的中期交流、检查。
2、需要结题的课题组,在按计划完成研究任务以后,应做好材料的汇总、分析和整理工作,撰写成果报告。课题结题报告的形式一般为:研究报告、科研论文以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。
十二月份:
1、开展校本课程的教学成果现场展示、汇报。
2、课题论文的推荐发表。
3、上报市区级课题结题材料。
一月份:
1、各级课题的资料汇总与小结。
2、学校教科研工作小结。
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