学校教研工作计划例文（完整文档）

下面是小编为大家整理的学校教研工作计划例文（完整文档）,供大家参考。

　学校教研工作计划范文

　工作计划逐一、指点思想 ?

　以邓小平理论和“3 个代表”重要思想为指点，全面履行党的教育方针，更新教育理念，重视教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。

　2、工作目标 ?

　1、在增进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推行课改经验，全面提高我校的教育教学质量。

　2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。

　3、做好我校各级课题的研究工作，重视进程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地展开研究，力争出成绩，早结题。

　4、展开学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。

　6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。

　3、工作措施 ?

　(1)、营建科研氛围，提高科研实效。

　本学期，我们将牢牢围绕“深化改革，发展内涵”这 1 主旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论，特别是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调剂教师的教育行动。我们准备从以下几方面和教师 1 起学习：组织教师浏览理论书籍，夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源，每周 2 课外活动组织教师登陆 xx 等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训;结

　合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交换。

　(2)、抓好课题研究，加强规范管理 ?

　1、抓好课题成果的推行应用。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题进程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推行工作。

　2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在展开的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校承当了 2 个立项课题和 3 个待立项课题，组织课题承当者按实行方案展开多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。

　(3)、健全参与机制，增进学科科研全面化 ?

　1、要求各学科教师分别承当子课题，构成人人参与有课题的浓厚科研氛围。

　2、以教研活动为契机，组织教师展开多样化的科研实践。展开教学调查，讲公然课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在程度上融会。

　4、主要工作安排 ?

　9 月 ?

　1、制定教科研工作计划，并贯彻实行 ?

　2、课题制定计划，明确研究要求 ?

　3、远程教育资源应用、学习 ?

　10 月 ?

　1、展开课题研讨活动 ?

　2、帮助教师应用网络资源

　101 月 ?

　1、展开课题研讨活动 ?

　2、征集教育教学优秀案例、教学论文 ?

　102 月 ?

　1、论文评比，择优上送 ?

　2、远程教育资源应用、学习 ?

　1 月 ?

　1、课题组工作总结，获奖论文统计。

　2、教科研工作总结。

　工作计划 21、指点思想 ?

　进 1 步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极展开教育教学研究，造就和构成 1 支科研型、学者型的教师队伍。全面推动素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。

　2、工作重点 ?

　1、抓好《现代小学生道德行动调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。

　2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。

　3、配合学校弄好新课改实行前对教师的通识培训。

　4、争取有 2⑶篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，3⑸篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。

　5、加强教学研究力度，切实展开教研活动，夯实基础，发展特点，不断提高课堂教学质量。

　3、工作任务及实行措施 ?

　㈠课题研究：

　1、加强对课题的指点，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，调和有关问题的解决。

　2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，群策群力。

　3、组织实验课题汇报会，展现实验阶段性成果。

　4、认真组织阶段性验收，并及时总结。

　5、重视课题研究进程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

　㈡教学研究：

　1、各组要切实有效地展开教学研究活动，认真研究教材，正确掌控学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的条件下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力构成教学特点。其中 3 年教龄之内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织情势、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐渐构成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。

　2、认真展开“研训 1 体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训 1 体化”活动，严格依照“说课上课评课”顺序进行。

　3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供的教师学习提高。

　4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，

　做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对本身的教学情况作常常反思，按时、认真撰写“教学随记”。

　㈢常规工作：

　1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

　2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研 3 个 1 要求：每一年最少读 1 本教育理论专著，弄 1 项教育实验课题，撰写 1 篇教育论文。举行讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实行的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

　3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的浏览、指点、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举行教师论文和教案的评优工作。

　4、具体安排 ?

　2 月份课题小组会议，转达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题研究工作。

　2、各青年教师上交德育科研论文。

　3、课题实验全面展开活动。

　3 月份：请有关专家作结题总结撰写辅导报告。

　2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。

　4 月份：

　1、课题实验活动总结。

　2、撰写各子课题结题报告，在 4 月底前上交学校教科室。

　5 月份：

　1、进行课题研究后测工作。

　2、撰写总课题结题报告，在 5 月底完成。

　3、进行课题成果现场汇报活动。

　6 月份：

　学校教科室完成总结。

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