体育教师个人专业成长计划10篇

发布时间：2022-12-04 11:00:06 来源：网友投稿

体育教师个人专业成长计划10篇体育教师个人专业成长计划　-1-参考范本　体育教师个人发展计划(二篇)　目录：　体育教师个人发展计划一　体育教师个人工作计划二　2/12体育教师个人发展计划一　下面是小编为大家整理的体育教师个人专业成长计划10篇,供大家参考。

体育教师个人专业成长计划10篇

篇一：体育教师个人专业成长计划

1 - 参考范本

　体育教师个人发展计划( 二篇)

　体育教师个人发展计划一

　体育教师个人工作计划二

　2 / 12 体育教师个人发展计划一

　一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。

　二、专业发展的现状分析优势分析：

　（一）教学方面 1、经过大学四年的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

　2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

　3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

　（二）其他方面

　3 / 12 1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

　2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

　3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

　不足剖析：

　1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。

　2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。

　3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。

　三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师 1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。

　2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配

　4 / 12 套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

　3、坚持每天 1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。

　四、个人专业发展的年度目标 1、第一年度目标 1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

　2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

　3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。

　4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读 2～3 本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。

　5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

　实施的方式和途径 1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

　5 / 12 2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。

　3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

　2.第二年度目标 1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

　2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

　3）继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

　4）通过自学或学校培训，拓展 1-2 项专业技能。

　5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好 2 年教育教学的反思和总结。

　6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。

　7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。

　实施的方式和途径 1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

　6 / 12 2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。

　3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。

　4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。

　5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

　6）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

　7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。

　五、预期目标效果：

　通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

　1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

　2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

　3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

　4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。

　5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

　六、达成目标的保障措施及自我检测措施

　7 / 12 1．积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。

　2．根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。

　5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。

　6. 学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此来督促自己。

　8 / 12 体育教师个人工作计划二

　在北京奥运会之后，全国又掀起了全民健身的高潮，参加体育项目隆重的开展起来，每个人都参与其中，好一派全民健身的思潮！

　作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划：

　一、指导思想及目标

　全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

　二、教学措施

　9 / 12 1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

　2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

　3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

　4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

　5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。

　 6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

　7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

　10 / 12 8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

　二、工作任务及要求 1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。

　长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。

　 2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

　“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观

　11 / 12 念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

　 3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

　推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

　相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。

　12 / 12 当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够健康成长，实现自己做为一个体育教师的责任！

篇二：体育教师个人专业成长计划

教师专业成长规划

　体育教师专业成长规划：体育教师个人专业发展规划体育教师个人专业发展规划

　胶为使我校的体育工作顺赛利开展。又据课堂质量训工程的方案要求，和我困校教育教学工作的实际棉要求——“依托教研，蔽提升教学质量”总体思岳路。提升教师的科研水虑平，也为社会培养一批止又一批的高素质的合格曰和优秀人才，从我自己杰的实际出发特制定自己逢的专业发展规划。

　二、泛发展总目标

　做一名表有思想、有见地的教师挑；做一名师德高尚、行誉为规范、具有一定的开摇拓创新精神、被学生和变社会称道的好教师；做映一名有一定理论功底、矛科研能力、专业技能的搂教师。逐渐形成自己独钥特的教学风格，对学生攻进行个性化教育，使自忍己成为一名善思，善学腋，善钻，善问，善写，豁

　终身发展的教师，能深拧刻理解教育教学的意义涂。争取成为学校教改能睡手中的骨干力量，促进已学校教师共同发展。

　三狗、年度目标：

　年度阮目标：成为一名真正的邮学习型教师，成为合格朽的青年教师。

　努力梅学习新课程理论，认真庇上好体育课，把新课程涕理论运用到实际教学中候。

　认真准备一节公舆开课，先在本教研组出汛示，然后争取在全校出揖示。

　年度目标：各杜项工作更上一层楼，在谎体育训练特别是田径与颤球类方面有所突破，争痰取培养出全区拔尖的体杨育选手，做一名体育骨枚干教师。

　抓好体育少队训练工作，并坚持开发展田径与球类训练，把愿田径队、篮球队作为学锋校体育的特色活动进一溯步拓宽思路，提高训练肩效率，协调。

　积极冻参加教研组活动，虚心馆听取其他老师的课堂教仪学，取人之长，补己之殊短，提高自己的教学水卞平。坚持每周听课 2 节佯，并认真反思，取长补懈短。

　积极投身教育速科研的改革与实践，上假课的教学质量达到校级上优秀的水平。

　认真酱学习，创造机会，争取讥能够参加学校公开性的隘优质课比赛，并取得好册成绩。

　四、主要措施：

　涩

　在实施规划的操作贱过程中，考虑到我自己仰特点，根据学校对教师锚提出的要求，体育教师犊的专业水平发展的方向就，能够在原有基础上得砂到不同程度的提高，为尼成为本学科带头人，特少制定以下学习计划：

　查

　发展的模式：“自我挟认识和自我反思——制奢定专业发展规划——理辑论的学习和准备——实择践和行动研究——总结抖提升”

　 1．学习理欲论，主动积累。反思是勉自我提高的阶梯，好好曝想想，看哪里做的不对铬。这样会使我们保持一迈种积极探究的心态，也询会让自己观察研究自己衍的教学，对自己和他人脏的行为与观念会有深层娩的认识。另外，反思是何充分挖掘自己专业发展沼资源的主要方式，因而肆经常做好读书笔记、写于教学反思可以使自己业壁务水平再上新台阶。每汹学期至少完成 1 万字业绣务学习笔记和政治笔记裂，每学期结束自己检查挨，落实情况，作为教师螺业务学习的目标之一，哄以促进学习深入。

　纷 2．制订计划，自我规莹划。立足个人发展，通拥过制定《教师个人专业撼发展规划》，做到有目贤标、抓落实。根据自己腮制定的目标和措施，有硬针对性地把握教师的整蜜体发展方向。根据所教觉学科和自身实际情况确驰定研究目标，按照规划炊努力进行自我培训和科纷学研究。

　3．精于鸦思考，勤于笔耕。每学怠年撰写至少一篇论文、菊一篇好教案、一篇案例异分析，积极参加教研组奖活动，市县各部门组织轻的论文、教案等评比。

　尹

　4．认真学习现代循化教学手段。通过《学疡校体育》、《体育教学淫》《教育报》等刊物的瓣认真学习，发挥教师集险体智慧，在集体备课、区课堂观摩、小组交流中涌相互启发，取长补短，药共同提高。从中领悟适曝合现代教学的方法，形业成自己的教学特点。

　躇

　5．坚持参加中小学献继续教育学习。新课程与的实施，迫切要求广大肯教师加强学习、进修，碰尽快提高专业化水平。

　原教师既需要有扎实的学斩术根底，广阔的学术视韧野，不断更新知识、追冷逐学术前沿的意识，又彤需要把握教育的真谛，晨了解青少年发展的规律熊，掌握现代教育信息技矫术，具备热爱学生、关奇心学生、对学生认真负花责的品质。要想与时俱著进，与新课程共同成长袭，以主人翁的心态投入抢到课程改革的浪潮中。

　卯

　6、学习信息技术衍，动手制作的课件。电边脑现已被运用到各行各沟业中，电脑的运用大大卧推进了社会的发展，效五率的提高。新世纪教育莱工作者应具备最先进的言教育理念及驾驭课堂的绣能力，向 40 分钟要质泞量。因而能够制作一些搀分散教材难点、突出重卜点的生动课件使用，无受疑能够起到事半功倍的踊效果。因而，学习信息岳技术，制作较难的课件像是我

　的又一个发展规划愉。

　体育教师专业成徽长规划：体育教师五年汛专业成长规划体育教师莱专业成长自我发展规划展

　一、指导思想：

　体跃育教学是学校教育的重岳要组成部分，是学生掌迅握运动技能，培养终身澈体育意识的重要途径。

　取新的课程理念、新的教慨材、新的课程评价观，妙强烈冲击着现有的体育申教育体系，对广大中学写体育教师提出了新的更共高的要求。为切实提高先教学质量,促进体育教锣育向更高层次发展；建站立一支能适应需求、面耳向未来的体育教师队伍雷，从我自己的实际出发扎特制定体育教师个人发雾展规划。

　二、现状分析其：

　从学校未来的发素展对体育师资的需求来宙看，我在教学中欠缺的亚主要表现有：

　 1、姓新课程思想观念、现代棍教育理论和管理知识较殷为欠缺。

　2、现代体育略教育教学手段掌握不够允。

　3、从事教育教学科酣研的能力亟待提高。

　昼

　4、缺少全面的知识厌储备和专业技能，专业赫基本功不够扎实，专业驯素质还亟待提高。

　三、压主要措施：

　在实施关自我发展规划的操作过铬程中，考虑到我自身特更

　点，根据新课程学校体昧育教育对体育教师提出皮的要求，体育教师的专鸳业水平发展的方向，能溶够在原有基础上得到不薪同程度的提高，为成为震本学科带头人，特制定骨以下学习计划：发展的羞模式：“自我认识和自岸我反思——制定专业发舅展规划——新课程理论刨的学习和准备——实践轧和行动研究——总结提染升”。

　1．学习理论，薛主动积累。

　反思是切自我提高的阶梯，好好醒想想，看哪里做的不对佑。这样会使我们保持一开种积极探究的心态，学瀑会自我观察研究自己的按教学，对自己和他人的蝇行为与观念会有深层的讲认识。另外，反思是充徽分挖掘自己专业发展资旷源的主要方式，因而经诌常做好读书笔记、写教疵学反思可以使自己业务猿水平再上新台阶。每学香期至少完成 1 万字业务玻学习笔记和政治笔记，殃每学期结束自我检查，嗣落实情况，作为教师业烩务学习的目标之一，以汗促进学习深入。

　2．制绞订计划，自我规划。

　账

　立足个人发展，通过幼制定《学科自我专业发勺展规划》，做到有目标邮、抓落实。根据自己制寸定的目标和措施，有针雹对性地把握体育教师的炸整体发展方向。根据所怀教学科和自身实际情况捶确定研究目标，按照规艘划努力进行自我培训和崭科学研究。

　3．精于思凑考，勤于笔耕。

　每迪学年撰写至少一篇论文译、一篇好教案、一篇案地例分析，积极参加教研张组活动，省市各部门组卜织的论文、教案等评比绑。

　4．认真学习现代化恿教学手段。

　通过《士学校体育》、《体育教币学》、《教育报》等专逛业刊物的认真学习，发垫挥教师集体智慧，在集苦体备课、课堂观摩、小测组交流中相互启发，取噎长补短，共同提高。从驭中领悟适合现代体育教遮学的方法，形成自己的舆教学特点。

　5．坚持参们加中小学继续教育学习嗽。

　新课程的实施，改迫切要求广大教师加强掩学习、进修，尽快提高鸯专业化水平。教师既需郝要有扎实的学术根底，气广阔的学术视野，不断登更新知识、追逐学术前听沿的意识，又需要把握厅教育的真谛，了解青少杨年发展的规律，掌握现楞代教育信息技术，具备茸热爱学生、关心学生、针对学生认真负责的品质宛。要想与时俱进，与新艇课程共同成长，要以主蓄人翁的心态投入到课程浑改革的浪潮中。

　6、学寿习信息技术，动手制作椒课件。

　电脑现已被唐运用到各行各业中，电万脑的运用大大推进了社袖会的发展，效率的提高膘。新世纪教育工作者应砚具备最先进的教育理念碰及驾驱课堂的能力，向欠 40 分钟要质量。因而瑚能够制作一些分散教材赢难点、突出重点的生动聂体育课件使用，无疑能栅够起到事半功倍的效果睁。因而，学习信息技

　术雁，制作较难的课件是我著的又一个发展规划。

　四拯、预期目标：

　通过规划溺的逐步实施，应达到如瞩下预期效果：

　 1、蛮学习专业化知识、提高钵专业化技能的自觉性有迈明显提高。

　2、能够产忙生比较强烈的自我提高坡欲望。

　3、为终身学习图与发展，创造良好的开止端。

　4、努力成为本市口体育学科带头人和骨干率。

　 5、成为思想素芬质高，改革意识强、专盅业结构合理、教育教学峪水平高的体育教师。

　汪沟文波

　 XX 年 10 月袒 28 日【体育教师专业辑成长规划】

　体育教历师专业成长规划：XX 谩体育教师专业发展计划产

　计划一：体育教师专业跟发展计划一、指导思想鞘

　教师发展是教师人漫生价值实现的过程，是证教师在充分认识教育意掖义的基础上，不断提升凉精神追求，增强职业道掉德，掌握教育规律，拓渭展学科知识，强化专业篡技能和提高教育教学水咒平的过程。新的课程理嘛念、新的教材、新的课誓程评价观，强烈冲击着婶现有的教师教育体系，队对教育工作者提出了新坑的更高的要求。为切实款提高教学质量,促进专仁业教育向更高层次发展衙；为了学校和教师的持榆续发展，实现

　教师职业救的专业化，从我自己的永实际出发特制定本人的焕两年发展规划。

　二、个把人专业发展的两年总体口目标努力使自己成为一云名学习型教师

　 1、量继续继承优良体育教育翻教学品质，衣着符合教根师规范，以普通话教学星，做到不迟到、不早退宾、不拖堂、不提前下课哲。并在教育实践中不断续积累经验，逐渐形成独啡特的个人教学风格，向监业务水平高的青年教师圾看齐。

　 2、继续体吻育专业理论结合专业技脯能的学习。熟知《教育藤学》《学校体育学》等醛有关著作，更新个人专丘业知识、深识教材，做肢到因材施教；能科学合召理地设计每一学期的教团学目标，并与单元计划赃相配套；在骨干教师、入优秀教师的展示实践课晕中，开发教育资源，从衙而寻求自身教育教学方烃法、手段、教学设计上甥有所突破。

　 3、坚天持每天 1-2 小时的阅樟读，除教育教学类书籍茶，增加案例、课例的阅嗽读参考，寻求在理论研孪究上有建树，不断提高拴自身理论研究的能力，营使自己成为一名学习型逸教师。

　三、个人专业发卑展的年度目标 1、第一耗年度目标

　 1）继续缠自己的专业学习，积极吉提高自身的专业水平。

　驮不断探索和实践，努力止营造适合学生学习的轻信松、愉悦的课堂氛围。

　拨

　2）继承优良的教尼育教学方法、手段，寻思求自身教学特点，发挥渔所长，利用各种器材丰坦富教学内容，使课堂教召学形式多样化，逐步建恒立个人教学风格。

　窑 3）深识教材，因材施刃教。逐步提升自己的课魁堂掌控性，完成几节高赛质量的优质课，并写下泄教学感想。

　 4）阅铂读有助于自身教学提高谚和教师个人素质提高方恕面的书籍，教学方法和燥理论方面等的著作，尝浙试每学期能自读 2～3 奋本；写下教育教学感想苏，每个月写下教育一篇四千字教学感想，到学期框末总结出一篇有质量的姚文章。

　 5）积极参右与各教育教学类学术活奄动，做好笔记及完成其朴相应要求和功课。

　实施驴的方式和途径

　 1）

　炬熟悉中学体育教材，按革照要求，配套单元计划抬来设计教案。从学生角恬度来展现，学生能喜欢硕上体育课，愿意上体育欣课，认为上体育课是一棒件开心的事。学生能与仗教师关系融洽。

　 2 嘎）积极参加各类教科研奋活动。参加观课、评课猴活动后，注重自身实践翘、反思和总结；积累经奖验，拓宽自己的教学思附路。

　 3）多问，经喝常请教优秀教师，学习晓其成熟的教学理念、对云待事物的随机应变能力踞和课堂掌...

篇三：体育教师个人专业成长计划

教师个人专业发展规划

　一、指导思想以《学校体育工作条例》为准则，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。为使我校的体育工作顺利开展,提升教师的科研水平，为社会培养高素质的合格和优秀人才，从我自己的实际出发特制定自己的专业发展规划。

　二、现状分析：

　从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：

　1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

　2、现代教育教学手段掌握不够。

　3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

　4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

　三、发展总目标做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。

　四、主要措施：

　在实施规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划：

　1．学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成 1 万字业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。

　2．制订计划，自我规划。立足个人发展，通过制定《教

　师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。

　3．精于思考，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动及市县各部门组织的论文、教案等评比。

　4．认真学习现代化教学手段。通过《学校体育》、《体育教学》《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点。

　5．坚持参加中小学继续教育学习。

　新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

　6、学习信息技术，动手制作课件。

　电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂

　的能力，向 45 分钟要质量。因而能够制作一些分解教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

篇四：体育教师个人专业成长计划

个人三年专业发展规划

　三岔中心学校小学部：

　李文明一、现状分析本人毕业鲁东大学（原烟台师范学院）

　体育学院，参加工作 5 年来，一直从事小学体育教学和学校田径运动队训练工作。

　积极撰写教育教学论文。

　多次开县、区、乡级公开课，并受到好评。

　但是从学校未来的发展对师资的需求来看，自己还有很大的缺陷，有：

　1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

　2、现代教育教学手段掌握不够。

　3、在教育教学科研方面比较欠缺。

　4、缺少全面的知识储备，专业素质还有待提高。

　二、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

　新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量, 促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师三年发展规划。

　三、发展计划做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

　1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。

　极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。

　坚持每周听课 2 节，并认真反思，取长补短。

　2、认真准备每一节公开课，先在本组展示，然后争取在全校展示。

　3、在乡运会、县运会各项体育比赛中取得好成绩，

　在体育训练特别是田径、篮球、乒乓球、足球等方面有所突破，争取培养出全区拔尖的选手，做一名体育骨干教师。

　抓好体育队训练工作，提高训练效率。

　4、认真学习，创造机会，争取能够参加镇、区级的优质课比赛。

　四、主要措施：

　在实施三年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：

　发展的模式：

　“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——实践和行动研究——总结提升”。

　1．学习理论，主动积累。

　反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。

　这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。

　另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

　每学期作好业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。

　2．制订计划，自我规划。

　立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。

　根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。

　3．精于思考，勤于笔耕。

　每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，市县各部门组织的论文评比。

　4．认真学习现代化教学手段。

　通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，

　5、学习信息技术，动手制作的课件。

　电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。

　新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向 40 分钟要质量。

　因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。

　因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

　五、预期目标：

　通过三年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

　1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

　2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

　3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

　4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。

　5、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师。

　2009-11-12

篇五：体育教师个人专业成长计划

教师个人学习计划眨眼之间踏上工作岗位第 2 年了从陌生到熟悉从生疏到了解一切的工作都在慢慢熟悉起来了。我也慢慢的了解作为一名教师应该做些什么工作。为了能让自己在工作上有更大的突破也为了使自己能够有计划有目的的“成长” 结合自己的特点和优缺点 使自己更能符合素质教育的要求 特制订个人学习计划如下

　一、学习目标 1.能够完全胜任体育教学工作在思想上用更严格的要求自己争取早日成为一名专业性的教师而努力。

　2.积极参加教科研活动争取承担一个课题的研究工作撰写教科研论文其它的论文争取市级或以上发表或交流。

　3.通过学习进一步提升教师的理念开阔自己的视野积累教学经验。

　4、边学习教育理论转变教育观念边总结自己的教育教学经验进行自我反思。围绕如何吸引学生如何提高学生学习的兴趣展开学习。

　通过阅读经典 丰富人生 让生命在阅读中更加精彩

　二、学习内容以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。学习《体育课程标准》、《新课程理论》、教材、现代教育理论

　等教育教学书籍。

　三、主要措施 1.坚持做到每天读书学习以书为友充实思想。写出自己的心得丰富自己的文化素养。

　2. 坚持做好读书笔记摘录教育教学信息以新的教育理念指导教学使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

　3. 经常向其他教师学习坚持教学相长获得自我发展。多听课通过课堂听课吸取别人的经验勤质疑勇于提出自己的问题或不同观点在共同探索中达到共同进步从中得到理论和实践上的学习使自己不断完善促进个人专业知识的提升让自己与新课程同成长。

　4.学会思考教育问题 积极把先进的教育理念转化为自己的实践从反思中提升教学研究水平。每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来 在写论文时把这些东西结合实际和理论写进论文中。在总结经验中完善自我。

　只有学习并且学习的同时进行实践研究、反思和写作才是实现教师专业化发展促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

　体育教师个人学习计划

　杨树中心校陶永亮 2011.3

篇六：体育教师个人专业成长计划

教师个人专业发展规划

　体育教师个人专业发展规划：体育教师个人专业发展规划体育教师个人专业发展规划

　一、指导思想以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善笼科学的管理体系，深化贺教学改革，全面推进素屑质教育。为使我校的体弯育工作顺利开展。又据啮课堂质量工程的方案要藻求，和我校教育教学工钟作的实际要求——“依古托教研，提升教学质量形 ”总体思路。提升教师才的科研水平，也为社会晦培养一批又一批的高素哉质的合格和优秀人才，妖从我自己的实际出发特弧制定自己的专业发展规卢划。

　二、发展总目标

　搬

　做一名有思想、有见酬地的教师；做一名师德盈高尚、行为规范、具有烂一定的开拓创新精神、勘被学生和社会称道的好缚教师；做一名有一定理切论功底、科研能力、专誉业技能的教师。逐渐形冒成自己独特的教学风格茸，对学生进行个性化

　教诈育，使自己成为一名善釉思，善学，善钻，善问招，善写，终身发展的教售师，能深刻理解教育教际学的意义。争取成为学旺校教改能手中的骨干力迎量，促进学校教师共同脂发展。

　三、年度目标：

　暂

　年度目标：成为一版名真正的学习型教师，宜成为合格的青年教师。

　玄

　努力学习新课程理猪论，认真上好体育课，液把新课程理论运用到实荧际教学中。

　认真准郴备一节公开课，先在本苗教研组出示，然后争取右在全校出示。

　年度晌目标：各项工作更上一陶层楼，在体育训练特别床是田径与球类方面有所顷突破，争取培养出全区羊拔尖的体育选手，做一师名体育骨干教师。

　宵抓好体育队训练工作，语并坚持开展田径与球类康训练，把田径队、篮球锭队作为学校体育的特色嘲活动进一步拓宽思路，谨提高训练效率，协调。

　烽

　积极参加教研组活模动，虚心听取其他老师遮的课堂教学，取人之长夸，补己之短，提高自己蛆的教学水平。坚持每周涎听课 2 节，并认真反思皱，取长补短。

　积极详投身教育科研的改革与熔实践，上课的教学质量怀达到校级优秀的水平。

　括

　认真学习，创造机竭会，争取能够参加学校室公开性的优

　质课比赛，凛并取得好成绩。

　四、主沃要措施：

　在实施规哉划的操作过程中，考虑液到我自己特点，根据学养校对教师提出的要求，荡体育教师的专业水平发漳展的方向，能够在原有摩基础上得到不同程度的钢提高，为成为本学科带运头人，特制定以下学习院计划：

　发展的模式榨：“自我认识和自我反敷思——制定专业发展规扁划——理论的学习和准脆备——实践和行动研究泪 ——总结提升”

　 1 粹．学习理论，主动积累院。反思是自我提高的阶政梯，好好想想，看哪里疯做的不对。这样会使我氰们保持一种积极探究的灾心态，也会让自己观察叮研究自己的教学，对自插己和他人的行为与观念栓会有深层的认识。另外讣，反思是充分挖掘自己投专业发展资源的主要方万式，因而经常做好读书里笔记、写教学反思可以眠使自己业务水平再上新婚台阶。每学期至少完成咱 1 万字业务学习笔记和要政治笔记，每学期结束战自己检查，落实情况，扮作为教师业务学习的目泳标之一，以促进学习深横入。

　 2．制订计划淤，自我规划。立足个人贸发展，通过制定《教师缔个人专业发展规划》，蜒做到有目标、抓落实。

　憾根据自己制定的目标和症措施，有针对性地把握泳教师的整体发展方向。

　横根据所教学科和自身实仑际情况确定研究目标，己按照规

　划努力进行自我篙培训和科学研究。

　性 3．精于思考，勤于笔茂耕。每学年撰写至少一郁篇论文、一篇好教案、撒一篇案例分析，积极参董加教研组活动，市县各跨部门组织的论文、教案阴等评比。

　 4．认真有学习现代化教学手段。

　明通过《学校体育》、《蚂体育教学》《教育报》皱等刊物的认真学习，发表挥教师集体智慧，在集暂体备课、课堂观摩、小阅组交流中相互启发，取拍长补短，共同提高。从蕴中领悟适合现代教学的摊方法，形成自己的教学杏特点。【体育教师个人店专业发展规划】

　 5 制．坚持参加中小学继续芳教育学习。新课程的实歪施，迫切要求广大教师曙加强学习、进修，尽快晓提高专业化水平。教师锗既需要有扎实的学术根芽底，广阔的学术视野，辨不断更新知识、追逐学予术前沿的意识，又需要宜把握教育的真谛，了解诡青少年发展的规律，掌悔握现代教育信息技术，啦具备热爱学生、关心学缓生、对学生认真负责的颅品质。要想与时俱进，佛与新课程共同成长，以纳主人翁的心态投入到课寥程改革的浪潮中。

　遗 6、学习信息技术，动逻手制作的课件。电脑现虑已被运用到各行各业中汕，电脑的运用大大推进与了社会的发展，效率的贷提高。新世纪教育工作筒者应具备最先进的教育邱理念及驾驭课堂的能力换，向 40 分钟要质量。

　傈因而能够制作一些分散牺教材难点、突出重点的卤生动课件使用，无疑能铂够起到事半

　功倍的效果渝。因而，学习信息技术遮，制作较难的课件是我魁的又一个发展规划。

　吟

　体育教师个人专业发羡展规划：体育教师个人攻三年专业发展规划教师窥个人三年专业发展规划琉

　三岔中心学校小学部：

　筐李文明一、现状分析

　诧

　本人毕业鲁东大学体召育学院，参加工作 5 年汞来，一直从事小学体育饱教学和学校田径运动队债训练工作。积极撰写教栽育教学论文。多次开县邢、区、乡级公开课，并厌受到好评。但是从学校童未来的发展对师资的需甩求来看，自己还有很大茫的缺陷，有：

　 1、儿新课程思想观念、现代垄教育理论和管理知识较船为欠缺。

　2、现代教育厢教学手段掌握不够。

　3 坍、在教育教学科研方面毡比较欠缺。

　 4、缺船少全面的知识储备，专淮业素质还有待提高。

　二代、指导思想

　教师发吞展是教师人生价值实现渣的过程，是教师在充分艺认识教育意义的基础上辩，不断提升精神追求，誓增强职业道德，掌握教逐育规律，拓展学科知识梁，强化专业技能和提高鼠教育教学水平的过程。

　汝新的课程理念、新的教歹材、新的课

　程评价观，锅强烈冲击着现有的教师袁教育体系，对教育工作饥者提出了新的更高的要牟求。为切实提高教学质岸量,促进职业教育向更哗高层次发展；为了学校摄和教师的持续发展，实牙现教师职业的专业化，讳从我自己的实际出发特喧制定教师三年发展规划酒。

　三、发展计划

　做貉一名有思想、有见地的快教师；做一名师德高尚逢、行为规范、具有一定债的开拓创新精神、被学沮生和社会称道的教师；蜀做一名有一定理论功底甲、科研能力、专业技能秀的教师。

　 1、努力勇学习新课程理论，认真巢上好体育课，把新课程舍理论运用到实际教学中瘩。极参加教研组活动，波虚心听取其他老师的课跨堂教学，取人之长，补湾己之短，提高自己的教郧学水平。坚持每周听课染 2 节，并认真反思，取难长补短。

　 2、认真虾准备每一节公开课，先莱在本组展示，然后争取凿在全校展示。【体育教棚师个人专业发展规划】

　役

　3、在乡运会、县谊运会各项体育比赛中取粪得好成绩，在体育训练驰特别是田径、篮球、乒骤乓球、足球等方面有所冻突破，争取培养出全区宣拔尖的选手，做一名体治育骨干教师。抓好体育予队训练工作，提高训练痛效率。

　 4、认真学数习，创造机会，争取能宾够参加镇、区级的优质古课比赛。

　四、主要措施则：

　在实施三年规划洋的操作过程中，考虑到忌我自己特点，根据学校很对教师提出的要求，体达育教师的专业水平发展诬的方向，能够在原有基桑础上得到不同程度的提菲高，特制定以下学习计愚划：

　发展的模式：

　皱 “自我认识和自我反思砧 ——制定专业发展规划吩 ——理论的学习和准备搀 ——实践和行动研究— 器 —总结提升”。

　 1 揽．学习理论，主动积累妄。反思是自我提高的阶蛰梯，好好想想，看哪里站做的不对。这样会使我孺们保持一种积极探究的匆心态，也会让自己观察逛研究自己的教学，对自巩己和他人的行为与观念瓢会有深层的认识。另外时，反思是充分挖掘自己末专业发展资源的主要方因式，因而经常做好读书言笔记、写教学反思可以铃使自己业务水平再上新辫台阶。每学期作好业务氰学习笔记和政治笔记，裸每学期结束自己检查，南落实情况，作为教师业俄务学习的目标之一，以抒促进学习深入。

　2．制扬订计划，自我规划。

　叫

　立足个人发展，通过沈制定《教师个人专业发烩展规划》，做到有目标惹、抓落实。根据自己制养定的目标和措施，有针糖对性地把握教师的整体遇发展方向。根据所教学匆科和自身实际情况确定脾研究目标，按照规划努校力进行自我培训和科学肘研究。

　3．精于思考，徘勤于笔耕。

　每学年啡撰写至少一篇论文、一盘篇好教案、一篇案例分蚜析，积极参加教研组活饯动，市县各部门组织的稚论文评比。

　4．认真学唾习现代化教学手段。

　冠

　通过《学校体育》、浅《体育教学》、《教育侯报》等刊物的认真学习增，发挥教师集体智慧，镇在集体备课、课堂观摩独、小组交流中相互启发湿，取长补短，共同提高挥。从中领悟适合现代教椭学的方法，形成自己的崖教学特点， 5、学习信闺息技术，动手制作的课漠件。

　电脑现已被运姚用到各行各业中，电脑鞋的运用大大推进了社会蛇的发展，效率的提高。

　氮新世纪教育工作者应具闭备最先进的教育理念及娥驾驭课堂的能力，向 4 解 0 分钟要质量。因而能杨够制作一些分散教材难到点、突出重点的生动课柱件使用，无疑能够起到激事半功倍的效果。因而洽，学习信息技术，制作演较难的课件是我的又一泳个发展规划。

　五、预期就目标：

　通过三年对谢规划的逐步实施，应达澡到如下预期效果：

　猪 1、学习专业化知识、哲提高专业化技能的自觉页性有明显提高。

　2、能馆够产生比较强烈的自我质提高欲望。

　3、为终身速学习与发展，创造良好疚的开端。

　 4、成为续思想素质高，改革意识佯强、专业结构合理、教疹

　育教学水平高的教师。

　苑

　5、成为能够适应愧教育改革和学校发展的血需要的教师。

　XX-1 见 1-12

　体育教师侄个人专业发展规划：X 带 X 体育教师专业发展计驼划计划一：体育教师专减业发展计划一、指导思厌想

　教师发展是教师渐人生价值实现的过程，侨是教师在充分认识教育舆意义的基础上，不断提肯升精神追求，增强职业背道德，掌握教育规律，匆拓展学科知识，强化专椽业技能和提高教育教学捂水平的过程。新的课程绦理念、新的教材、新的参课程评价观，强烈冲击犬着现有的教师教育体系隐，对教育工作者提出了糠新的更高的要求。为切症实提高教学质量,促进屎专业教育向更高层次发谣展；为了学校和教师的君持续发展，实现教师职姆业的专业化，从我自己众的实际出发特制定本人掌的两年发展规划。

　二、星个人专业发展的两年总艳体目标努力使自己成为离一名学习型教师

　 1 士、继续继承优良体育教酮育教学品质，衣着符合乍教师规范，以普通话教粗学，做到不迟到、不早艺退、不拖堂、不提前下厚课。并在教育实践中不幻断积累经验，逐渐形成剐独特的个人教学风格，陵向业务水平高的青年教祭师看齐。

　2、继续猩体育专业理论结合专业时技能的学习。熟知《教啡育学》《学校体育学》乔等有关著作，更新个人册专业知识、深识教材，仅做到因材施教；能科学逮合理地设计每一学期的牛教学目标，并与单元计睹划相配套；在骨干教师楷、优秀教师的展示实践腔课中，开发教育资源，设从而寻求自身教育教学栓方法、手段、教学设计嚼上有所突破。

　 3、菱坚持每天 1-2 小时的织阅读，除教育教学类书创籍，增加案例、课例的斗阅读参考，寻求在理论烂研究上有建树，不断提疏高自身理论研究的能力禹，使自己成为一名学习堰型教师。

　三、个人专业淹发展的年度目标 1、第性一年度目标

　 1）继褂续自己的专业学习，积淫极提高自身的专业水平妈。不断探索和实践，努荆力营造适合学生学习的茄轻松、愉悦的课堂氛围夯。

　 2）继承优良的晦教育教学方法、手段，狄寻求自身教学特点，发桶挥所长，利用各种器材鸯丰富教学内容，使课堂隧教学形式多样化，逐步囊建立个人教学风格。

　印

　3）深识教材，因材辗施教。逐步提升自己的蹭课堂掌控性，完成几节泵高质量的优质课，并写星下教学感想。

　 4）

　蚤阅读有助于自身教学提义高和教师个人素质提高雄方面的书籍，教学方法蜜和理论方面等的著作，扔尝试每学期能自读 2～盯 3 本；写下教育教学感抱想，每个月写下教...

篇七：体育教师个人专业成长计划

教师个人专业发展规划一、

　指导思想 “发展才是硬道理。” 邓小平的这句话让中国从贫穷落后走向繁荣富强。

　但是，想要发展就必须有知识作为后盾，只有拥有了先进的科学文化知识才能真正的发展，才能真正的走向繁荣富强。

　知识的载体就是人，是一辈辈的人把知识传承。

　所以说，让我们的下一代人身心健康成长是让知识更好地传承，让做过更加繁荣昌盛的前提。

　更是我作为一名体育教师应尽的义务。

　想要做到这一点，体育教师就要有所提高，才能紧跟时代的步伐，紧跟学生的需要。

　所以我制定了个人成长规划的方案，对自己进行鞭策。

　教师是学校发展的第一要素。

　新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。

　为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。

　二、现状分析：

　从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要表现有：

　1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

　2、现代教育教学手段掌握不够。

　3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

　4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

　三、主要措施：

　在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划：

　发展的模式：

　“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——实践和行动研究——总结提升”。

篇八：体育教师个人专业成长计划

教师个人三年发展规划及发展安排

　体育教师个人三年发展规划及发展安排

　一、现状分析

　毕业于曲阜师范大学体育学院，参加工作三年来，一直从事小学体育和学校少先队辅导员工作。积极撰写教育教学论文，有多篇在省市级获奖。但由于工作时间较短，工作至今没有参加过一次镇区级优质课评选，个人硬件缺乏。

　二、指导思想

　为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人专业发展三年规划。

　三、发展总目标

　做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

　四、年度目标

　 20**-20**年度目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师

　 1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。

　 2、认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示。

　 3、在镇运会、区运会各项体育比赛中取得（教师喜迎国庆**周年征文_教师喜迎国庆**周年征稿）好成绩，区体育节男女足球比赛前全区前六名。

　4、成为学校十佳青年教师。

　 20**-20**年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径方面有所突破，争取培养出全区拔尖的田径选手，做一名体育骨干教师。

　 1、抓好体育队**级训练工作，并坚持开展足球训练，把男女足球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。

　 2、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平坚持每周听课 2 节，并认真反思，取长补短。

　 3、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。

　 4、认真学习，创造机会，争取能够参加镇、区级的优质课比赛，并取得好成绩。

　 5、苦练个人基本功，学习篮球裁判法和足球裁判法，并写出心得体会。

　 6、成为镇十佳青年教师。

　 20**-20**年度目标：争取成为一名学者型教师，并做到一专多能，成为九级塔小学名师。

　 1、在体育节田径比赛上获得全镇第一，全区前六的成绩，并保持足球比赛的成绩不动摇。

　 2、学校女子足球队成为各学校中的特色，能够代表区参加市级比赛。

　 3、在国家级学术刊物上发表一篇论文。

　 4、能够获得参加市体育优质课评选资格。

　 5、能够顺利晋升小学高级职称。

　 6、成为区级教学能手。

　规划实施保障措施：

　 1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况

　的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。

　 2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

　 3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。

篇九：体育教师个人专业成长计划

体育教师个人专业发展规划高坝店镇中心学校

　刘印武从 2010 年 9 月至今，踏上教师岗位 3 年多的我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名体育院校的学生到一名合格的小学体育教师。其中，有幸参与了多次国家，县级、及学校组织的培训及优质课等活动，并在学校和体育组等层面开了 3 堂展示课，得到了很多教师的指导和帮助，从而使我的课堂教学有了跨越式的发展，理论结合实际的能力增强了，动手能力增强了、课堂掌控能力增强了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增强。如今，将继续担任学校体育的教学及指导工作，要将自己的角色定位从新教师向经验型青年教师转换。

　优势分析：

　（一）教学工作

　1.三年多的从教经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

　2．积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

　3．积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养的学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

　（二）其他方面

　1. 职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

　2. 平时能阅读一些体育教学方面书报杂志和网站资料。

　3. 爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

　不足剖析：

　1.有待提高的随机应变能力。对学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响和后果程度降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。

　2.个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。

　3.对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。

　4.应继续加强个人专业方面研修与练习，将跆拳道传统项目继续发展和壮大，争取通过市级传统项目学校的验收，同时发展其他传统项目。

　三、个人专业发展三年的总目标向经验型青年教师转型三、个人专业发展三年的总目标向经验型青年教师转型

　1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。

　2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

　3.坚持每周 1-2 小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

　四、个人专业发展的年度目标 1．第一年度的总目标

　1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

　2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

　3）认知教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节有质量的展示课（互听课、公开课），并写下教学感想。

　5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

　实施的方式和途径 1）熟悉低年级教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

　2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。

　3）多问，时常请教骨干、优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

　第一年目标的成果形式 1）1～2 节有质量的展示课，并认真做好课后反思。

　2）听课、展示课有好评，学生的反响良好。

　3）好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。

　4）有 3～4 篇反映自己提高的教学日志；积极参与读书活动，写下读后感。

　2.第二年度的总目标 1.在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

　2.在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

　3.继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

　4.通过自学或学校培训，拓展 1-2 项专业技能。

　2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。

　3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。

　第二年目标的成果形式 1）1～2 堂一定范围内的公开教学展示课，并且获得好评，学生的反响良好。

　2）和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节课。

　3）有 3～4 篇反映自己提高的教学日志；积极参与读书活动，写下读后感，并保证每月有 2 篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。

　第三年度的总目标 1.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好 3 年教育教学的反思和总结。

　2.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。

　3.强化自己的教学实践能力，在确定的理论研究方向中草拟一份学术论文。

　4.进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。

　实施方式或途径：

　1）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。

　2）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

　3）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

　4）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。

　成果形式：

　1）1～2 节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展示课。

　2）总结 3 年的教学经验，集合成一套较有实用价值的教学总结资料。坚持每月有 2 篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。

　 3）一篇学术论文初稿。

　五、达成目标的保障措施及自我检测措施 1．积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。

　2．总结经验，能在个人博客教育平台上发表有质量的教育心得文章，有一定的浏览率和点击率。

　3．根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。

　4．建立成长档案。定期对所写规划与实际成效做对照，撰写成长反思。（做到月月总结备案，下附月小结表）

　5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。

　6. 学期、学年的考核，接受校长和领导的监督审查，以此来督促自己。

　三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话，研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的原因，明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。

　一、存在的突出问题

　一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐心、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而，使自己的知识水平跟不上新形势的需要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。

　二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解情况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。

　三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。

　四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情做得更好，创造性地开展工作。

　五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中却没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听什么听什么。在基层帮扶工作上，有时只注重出谋划策，抓落实、抓具体的少，对群众身边的一些小事情、小问题关心少、关注不够。

　六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年，已经能够胜任工作，有自满情绪，缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况，习惯于根据简单经验提出解决办法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。

　七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作落实不到位，出现偏差。

　八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推动一动、有些被动。比如，文稿材料的撰写，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也难以保证。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作效率不高。

　二、产生问题的原因分析认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不注重提高自身修养，同时受社会不良风气的影响，在具体应对上没有很好地把握自己，碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。

　（一）自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当成硬任务，把学习当作软指标，对政治理论学习投入的心思和精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。

　（二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的念头，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声，深入基层少，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，没有树立较强的大局意识和责任意识，使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而未能完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。

　（三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识，身处领导岗位，求新、求发展意识薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。

　（四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有...

推荐访问:体育教师成长计划专业